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化工高等教育杂志(非官网)

主管单位:教育部
主办单位:华东理工大学
ISSN:1000-6168
CN:31-1043/G4
周期:双月
语种:中文
开本:大16开
影响因子:0.364
被引次数:6137
影响力:《中国核心期刊(遴选)数据库》、《中国期刊全文数据库》、《中文科技期刊数据库》、《中国期刊网》等数据库全文收录期刊
业务类型:杂志征订
期刊级别:国家级期刊
阅读点数:
期刊简介联系我们

化工高等教育杂志基础信息:

《化工高等教育》是全国化工高教学会会刊,由教育部主管,华东理工大学主办的正式期刊,刊号:ISSN1000-6168,CN31-1043/G4,为双月刊。主编为长江学者、我校副校长涂善东教授,常务副主编为我所副所长潘艺林教授。

化工高等教育杂志办刊宗旨:

本刊是一份以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导,反映化工高等教育发展和改革的综合性刊物,其内容按照理论联系实际的原则,是密切结合各个化工类校、院、系教育特点和教育实践开展应用性研究刊物,注重实践性、学术性、信息性,反映化工高等教育的新思想、新模式、新机制、新经验。

化工高等教育杂志栏目设置:

《化工高等教育》从1984年创刊至今,逐渐形成了面向化工高等院校为主的办刊特色,创办了“高等教育改革”、“课程建设与改革”和以化工类学生必修主干课程化工原理、物理化学为代表的,阐述教学重点与难点的连载讲座等重点栏目,深受化工类高等院校师生的欢迎。

主要栏目:高教改革与发展、教育思想与教育理论、课程建设、思想理论教育、教改经验交流、实践教育、学科建议、国外化工教育。

化工高等教育杂志订阅方式:

ISSN:1000-6168,CN:31-1043/G4,地址:上海梅陇路130号华东理工大学343信箱,邮政编码:200237。

化工高等教育杂志相关期刊


化工高等教育杂志社简介

1.文章标题:一般不超过300个汉字以内,必要时可以加副标题,最好并译成英文。

2.作者姓名、工作单位:题目下面均应写作者姓名,姓名下面写单位名称(一、二级单位)、所在城市(不是省会的城市前必须加省名)、邮编,不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息。

3.提要:用第三人称写法,不以“本文”、“作者”等作主语,100-200字为宜。

4.关键词:3-5个,以分号相隔。

5.正文标题:内容应简洁、明了,层次不宜过多,层次序号为一、(一)、1、(1),层次少时可依次选序号。

6.正文文字:一般不超过1万字,用A4纸打印,正文用5号宋体。

7.数字用法:执行GB/T15835-1995《出版物上数字用法的规定》,凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字;夏历、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型词、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉字数字。

8.图表:文中尽量少用图表,必须使用时,应简洁、明了,少占篇幅,图表均采用黑色线条,分别用阿拉伯数字顺序编号,应有简明表题(表上)、图题(图下),表中数字应注明资料来源。

9.注释:是对文章某一特定内容的解释或说明,其序号为①②③……,注释文字与标点应与正文一致,注释置于文尾,参考文献之前。

10.参考文献:是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明,文中用序号标出,详细引文情况按顺序排列文尾。以单字母方式标识以下各种参考文献类型:普通图书[M],会议论文[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利〔P〕,汇编[G],档案[B],古籍[O],参考工具[K]。

11.基金资助:获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请注明基金项目名称及编号,按项目证明文字材料标示清楚.

12.作者简介:第一作者姓名(出生年月-),性别,民族(汉族可省略),籍贯,现供职单位全称及职称、学位,研究方向。

13.其他:请勿一稿两投,并请自留原稿,本刊概不退稿,投寄稿件后,等待审查。审查通过编辑部会通知您一般杂志社审核时间是1-3个月:如果要是到我中心给你论文代发请详细看。

化工高等教育杂志范例

基于过程装备与控制工程专业学生创新精神七个维度的探讨
过程装备与控制工程专业学生科研创新能力培养的探索
工程教育的实践教学应重视入学教育
工程素质与创新精神的培养与实践
新形式下高等工科院校生产实习存在的问题与对策
基于大工程观的泛机械类学生工程实践能力培养研究
对开放式实验教学的理解与思考
过程装备与控制工程专业应用型人才实践创新教学模式的探索与实践
坚持工程识图能力培养提高学生工程实践能力
培养过程装备与控制工程专业卓越工程师的思考
过程装备与控制工程专业方向改革及特色专业建设的初步认识与创新教育研究
加强过控专业建设,适应行业发展需求
地方院校“本硕连读”培养模式的探讨
在学分制中增加创新学分的思考
从职业素质角度谈高校“新手型”教师的培养
普通本科专业招生在校生毕业生冷热之比较
化工专业人才培养的教育内容和知识体系的构建(Ⅱ)
突出学科特点改革化工基础教学
企业研究方法课程的教学原则与设计
课堂讨论提高课堂教学效果的实践
关于化学反应G-ξ曲线的教学探讨
机械制图教学中注重学生能力培养的研究与实践
非稳态流动过程能量平衡方程及其应用探讨
提高生化反应工程教学效果的探索
化工原理教学中渗透工程设计的思想

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