您现在的位置:公务员期刊网 教育杂志 知网收录(中) 吉林地区 杂志介绍(非官网)
中小学教师培训杂志

全年订价:¥160.00/年

中小学教师培训杂志部级期刊

The Inservice Education and Training of School Teachers

同学科期刊级别分类 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 部级期刊 省级期刊

  • 月刊 出版周期
  • 22-1214/G4 CN
  • 1005-1058 ISSN
主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:东北师范大学
邮发代号:12-108
创刊时间:1984
开本:A4
出版地:吉林
语种:中文
审稿周期:1个月内
影响因子:0.47
被引次数:210
数据库收录:

知网收录(中)维普收录(中)万方收录(中)国家图书馆馆藏上海图书馆馆藏

查看更多

中小学教师培训杂志简介

《中小学教师培训》杂志是教育部主管、东北师范大学主办的研究中小学教师培训的综合性刊物,是提高中小学教师实施素质教育能力和水平的重要园地。本刊注重理论研究,突出实践应用,将理论研究与解决中小学教育的实际问题相结合,使之成为中小学教师的论坛、中小学校长的参谋、师训工作者的助手。曾用刊名:高师函授。

本刊将及时宣传师资培训的方针政策,探索中小学教师继续教育的理论、途径和方法,推广中小学教师培训的经验和成果,报道国内外师资培训信息,研究中小学教学以及实施“新课程标准”的理论和方法,反映基础教育改革的动态,宣传中小学教师的先进事迹。

中小学教师培训杂志栏目设置

继续教育理论与实践、骨干教师培训、培训内容与教学、校长培训、培训院校建设、科研指导、教育教学研究、现代教育技术。

中小学教师培训杂志荣誉信息

中小学教师培训杂志订阅方式

地址:吉林省长春市人民大街5268号,邮编:130024。

中小学教师培训杂志社投稿须知

1.稿件字数:正文一般在5000字以内。

2.中文摘要(不超过200字)、关键词(3-5个词)。

3.作者简介:姓名、出生年、性别、籍贯、职称、学位、终学历。

4.作者联系方式:作者所在单位名称、所在省市、通讯地址、邮政编码、电话、E.mail。

5.参考文献:(文后注,重要资料必须注明具体出处;网上资料注明日期。)

●参考文献的著录采用顺序编码制,在引文处按论文中引用文献出现的先后以阿拉伯数字连续编码。参考文献的序号以方括号加注于被注文字的右上角,内容按序号顺序排列于文后。

●所引参考文献必须包含以下内容:

▲引用于著作的——作者姓名﹒书名[M]﹒出版地:出版者,出版年﹒起止页码.

如:[1]周振甫.周易译注[M].北京:中华书局,1991.25.

▲引用于杂志的——作者姓名﹒文章名[J]﹒刊名,年,卷(期):起止页码.

如:[1]何龄修.读顾城《南明史》[J].中国史研究,1998,(3):167-173.

▲引用论文集中的析出文章的――析出文献主要责任者.析出文献题名[A].原文献主要责任者(任选).原文献题名[C].出版地:出版者,出版年.析出文献起止页码.

如:[1]瞿秋白.现代文明的问题与社会主义[A].罗荣渠.从西化到现代化[C].北京:北京大学出版社,1990.121-133.

▲引用报纸文章的――作者姓名.文章名[N].报纸名,出版日期(版次).

如:[1]谢希德.创造学习的新思路[N].人民日报,1998-12-25(10).

▲引用电子文献的――作者姓名.电子文献题名[电子文献及载体类型标识].电子文献的出处或可获得地址,发表或更新日期/引用日期(任选).

如:[1]王明亮.关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[EB/OL].http://WWW.cajcd.cn/pub/wml.txt/980810-2.Html,1998-08-16/1998-10-04.

6.投稿方式:最好用电子文本发至杂志社邮箱;如果是打印稿请邮寄到杂志社,切记不要将稿件寄给个人,否则稿件不列入评审程序。

中小学教师培训杂志范例

建一流教师队伍迎新世纪的挑战

进修学校教师继续教育的途径

“授渔”与创新──小学语文教学中培养学生创新能力的探索

哪些类型的问题容易引起学生思考

创设愉悦情境实施素质教育

试谈语文教学中“三点”的教学艺术

论中小学教师培训的现代走向

教师脱产培训有效形式之一:磨题

“辩课”:促进教师专业发展的有效平台

“五段互动式”:教师专业发展新模式——深圳市宝安区中小学教师培训模式实践探索

中小学教师学科专业素养提升工程的思考与实践

改进教师培训教材设计的若干策略

案例分析法是班主任培训工作的有效方式

对中小学校长培训模式的多维认知梳理

新课程背景下语文教学中的两难处境——学生的建构与教师的引导

论和谐高效教学的行为表征

绪论课:有效教学的起点

打造高效课堂力求抓住五要素

中小学教师培训杂志数据信息

影响因子和被引次数

杂志发文量

中小学教师培训杂志发文分析

主要资助课题分析

资助课题 涉及文献
国家社会科学基金(CKA110163) 3
教育部人文社会科学研究基金(11YJA880093) 3
辽宁省教育科学“十一五”规划课题(JG10CB001) 3
四川省教育厅重点项目(13SA0020) 2
广东省哲学社会科学规划项目(07SJY014) 2
山东省研究生教育创新计划(SDYY12121) 2
安徽省高校人文社会科学研究项目(SK2012B656) 2
国家社会科学基金(BCA060017) 2
淡水生态与生物技术国家重点实验室开放课题基金(FFB108165) 2
甘肃省定西市教育科学“十二五”规划课题(DX[2011]GHB182) 2

主要资助项目分析

资助项目 涉及文献
教育部人文社会科学研究基金 90
国家社会科学基金 54
全国教育科学规划课题 36
江苏省教育科学“十二五”规划项目 33
全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题 29
浙江省教育科学规划课题 23
中央高校基本科研业务费专项资金 18
安徽省教育科学研究项目 14
江苏省教育厅哲学社会科学基金 14
吉林省教育科学“十二五”规划课题 13
地址:吉林省长春市人民大街5268号,邮编:130024。