教育研究与评论·中学教育教学杂志简介
《教育研究与评论(中学教育教学)》是由江苏教育出版社主办的教育专业刊物，一方面引领教育理论研究者更多关注中小学教育教学的现实，着眼于理论与实践的紧密结合，着眼于一线教师的专业成长和课程实施中的问题解决开展研究；另一方面，更加注重引领广大一线教师，超越经验与案例的层面，提炼实践与探究的成果，提升认识与理解的水平，使之在理解中行动，在行动中理解，促进理论学习与实践探索双向互动、有效生成、不断深化，将理论知识、间接经验进行有机整合，并有效地转化为自身的教学能力。
教育研究与评论·中学教育教学杂志栏目设置
前沿论坛、热点对话、课题研究、教育评论、管理智慧、教师发展、学科教育、教材教法
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教育研究与评论·中学教育教学杂志范例
质量提升:立足起始年级管理
发展性学业评价的实践与研究
“先思后导,变式拓宽”教学策略研究:内涵解读与价值精要
概率教学策略:基于学生概念性水平的调查与分析
数学探究性学习:存在问题及实施策略
开放题:提升中考复习的效度
传统语文教学方法的当代意义
学术型课堂:历史课程的一种境界
回归常态:听评课的价值追求——基于一种课堂观察倾向的反思
信息加工学习理论及其对化学教学的启示
语文综合性学习的主题确定及活动设计
现代诗歌教学的调查与思考
在阅读中感悟数学
语文教学,为“审丑”留席
作文:从“说”开始
高中英语写作教学:常见问题及对策
初高中英语学习衔接的策略指导
