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高等师范教育研究杂志

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高等师范教育研究杂志北大期刊CSSCI南大期刊统计源期刊

Teacher Education Research

同学科期刊级别分类 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 部级期刊 省级期刊

  • 双月刊 出版周期
  • 11-5147/G4 CN
  • 1672-5905 ISSN
主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:北京师范大学;华东师范大学;教育部高校师资培训交流;北京中心
邮发代号:2-418
创刊时间:1989
开本:A4
出版地:北京
语种:中文
审稿周期:1-3个月
影响因子:1.280
数据库收录:

万方收录(中)知网收录(中)维普收录(中)CSSCI 南大期刊(含扩展版)上海图书馆馆藏国家图书馆馆藏北大期刊(中国人文社会科学期刊)统计源期刊(中国科技论文优秀期刊)

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高等师范教育研究杂志简介

《高等师范教育研究》创刊于1989年,经国家新闻出版总署批准,由北京师范大学、华东师范大学、教育部高校师资培训交流北京中心主管主办的学术刊物。本刊以马列主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针和“双百方针”,理论联系实际,开展教育科学研究和学科基础理论研究,交流科技成果,促进学院教学、科研工作的发展,为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。本刊将全方位地研究和解决教师教育中的理论问题和实际问题,其读者对象为从事教师教育的教学、研究和管理的工作者,关注自身发展提高的各级各类教师,有志于教师职业的专科生、本科生、研究生及社会其他人士。现用名:《教师教育研究》。

倡导学术创新、促进学术交流、提高学术水平,全方位研究解决教师教育中的理论和实际问题。

高等师范教育研究杂志栏目设置

新时期教师教育体系的建构、资格制度与教师专业化、继续教育与职业发展、课程标准与教材建设、教学改革与探索、教育现代化与信息化、政策法规、调查研究

高等师范教育研究杂志荣誉信息

高等师范教育研究杂志订阅方式

地址:北京师范大学,邮编:100875。

高等师范教育研究杂志社投稿须知

1.文稿要求论点明确、论据可靠、文字精炼,论文应涵括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和第一作者及通讯作者(一般为导师)简介(包括姓名、性别、职称、出生年月、所获学位、目前主要从事的工作和研究方向),在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金(编号)资助,没有的不注明。

2.摘要应写成报道性文摘,具有独立性,选择贴近文义的规范性单词或组合词3~5个作为关键词。

3.文稿篇幅不超过5000字。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写,正、斜体,黑、白体,上下角标应区别明显。

4.文中的图、表应有自明性。图片不超过2幅,图像要清晰,层次要分明。

5.正文标题:内容应简洁、明了,层次不宜过多,层次序号为一、(一)、1、(1),层次少时可依次选序号。

6.正文文字:一般不超过1万字,用A4纸打印,正文用5号宋体。

7.数字用法:执行GB/T15835-1995《出版物上数字用法的规定》,凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字;夏历、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型词、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉字数字。

8.图表:文中尽量少用图表,必须使用时,应简洁、明了,少占篇幅,图表均采用黑色线条,分别用阿拉伯数字顺序编号,应有简明表题(表上)、图题(图下),表中数字应注明资料来源。

9.注释:是对文章某一特定内容的解释或说明,其序号为①②③……,注释文字与标点应与正文一致,注释置于文尾,参考文献之前。

高等师范教育研究杂志范例

试论中小学教师继续教育政策的有效性

高校教师继续教育的问题与对策研究

大学教师权威:“外在”与“内在”的博弈

西部农村中小学教师质量及其影响因素的实证分析

中等职业学校师资配置存在的问题及其解决策略

基于教师个体差异的专业发展研究

促进师范毕业生到农村中小学就业机制的研究

美国公立中小学教师退出标准的走向及启示

我国本科层次教师教育课程设置研究

优秀教师群体特征与发展机制探究

论我国农村教师培训系统的重建

美国大学教师职业的现代转型

教师教学计划决策现状的调查与分析

胶东地区*农村小学教师职业压力的调查研究

教师教育一体化的反思与教育学院发展的选择

地址:北京师范大学,邮编:100875。