摘要：优良的学风有利于培养具备扎实知识和技能的高素质应用型的学生，也有助于提高地方性医学院校的综合实力。针对医学生学风建设中存在的目标不明确和学习方法不正确等问题，湘南学院公共卫生学院通过注重入学教育、加强制度建设、全程实施导师制、强化实……

摘要：现代教学技术背景正好顺应临床医学教育教学不断发展进步的要求。以雨课堂及“互联网＋”技术背景为依托，形成慕课、雨课堂、智慧好医院与传统教学模式相结合的混合式教学模式，对课前、课中和课后三个教学阶段带来新的改变，并以课程最终成绩与师生评……

【摘要】目的了解高职高专临床医学专业学生自我状态的特点，并进一步探索高职高专临床医学专业学生的自我状态与其心理健康之间的关系。方法采用症状自评量表(SCL-90)和自我状态测验量表（EGPT），对255名高职高专临床医学专业学生进行调查分……

关键词：高职；基础医学概论；学习兴趣；医学科普知识；雨课堂 随着我国社会经济及医疗卫生事业迅猛发展，高等中医药院校为适应社会对复合型医药卫生人才的需求，开设一系列医学专业［1］。广西中医药大学于2001年成立高等职业技术学院，目前设有针灸……

[摘要]目的观察预防PICC导管错位采取循证护理的效果。方法选取2017年9月～2018年8月行PICC置管的患者102例，随机分为观察组（循证护理）和对照组（常规护理）各51例，对比护理效果。结果观察组导管错位5.88%、并发症发生率3……

１资料与方法 １．１一般资料 抽取２０１７年８月—２０１８年９月在院内接受治疗的５０例颌骨骨折病人做分组调查，依据护理干预的不同，将常规护理２５例作为对照组，另外２５例循证护理病人作为观察组。对照组男１８例，女７例，年龄２１～５２（３８．……

1资料与方法 1.1一般资料 选取2017年3月—7月本院2015级临床医学生80人作为本次研究对象，每组40人进行研究。对照组40人中，男生23人，女生17人，年龄20～22岁，平均年龄为（21.32±0.48）岁，实验组40人中，男2……

１当前医学专业教学模式现状分析 在信息技术没有发展以前，我国高等院校的课程一般是由教师在课堂上直接面对学生讲授，教师在整个课堂教学中起主导作用，而学生的学习多为被动接受。而医学院校的课程具有专业性强，复杂难懂，知识更新快等特点，传统课堂教……

摘要：当今时代是创新的时代，社会需要创新型人才，创新型的人才培养离不开创新型的教学模式。随着互联网技术的发展，混合式教学作为互联网时代教学形式的创新，对教学领域产生了较大影响。混合式教学作为高校教育发展的重要趋势，为实现学生高效学习提供了广……

【摘要】目的研究在失代偿期肝硬化患者中开展中医营养干预对其营养状况的影响。方法选择2017年1月—2018年6月在我院接受治疗的失代偿期肝硬化患者50例为研究对象，经电脑随机法将其分为观察组（25例）和对照组（25例）。对照组患者接受每天……

摘要：随着急诊医学的发展，一名合格急诊医生的培养需要结合实践情况，急诊如何教学、临床上如何带教尚未形成固定的模式。本篇主要从中医急诊医学教学面临的问题，提出适合急诊医学带教的教学内容和教学模式的思考，并说明了临床思维和PBL教学模式在急诊……

摘要：在对国内外“器官系统为中心”的基础医学课程整合探讨的基础上，介绍了广西中医药大学基础医学课程整合的经验和做法：通过优化课程体系，整合教学大纲、加强教学团队建设、完善课程考核方法、改进教学评价等措施，取得了一定成效，并且提出了改革中面……

１基础医学机能实验教学研究现状 基础医学机能实验是以学生为中心，实践性很强的课程。实验内容主要包括生理学、药理学和病理生理学三门课程，讲授人体功能代谢的发生、发展规律、药物的作用机制和病理过程的发生、发展机制，涉及多种生命活动现象的记录、……

１基础医学虚拟仿真实验教学资源建设与特色教学软件研发情况 １．１建设构架 基础医学虚拟仿真实验教学资源主要按照学科模块分类建设，包括医学机能学、医学形态学、病原生物学、细胞与分子医学、虚拟生命博物馆以及创新性特色虚拟仿真教学等六大模块。每……

１激发科研兴趣，树立专业信心 １．１入学第一天即接触科研 ２０１８年９月９日上午，笔者作为兼职班主任，与学院老师们一起在江宁校区体育馆迎接２０１８级基础医学专业学生的到来。为了让新生在入学之初尽早接触科研，当日下午学院便组织新生参观了分析……

摘要：心理与行为正常与异常是一个相对的概念，没有截然的界限。认识心理障碍的常见状态，进行识别和分类，可以帮助我们更好地理解正常与异常、健康与病态，做好心理健康的维护，提高生活质量。对于高职院校医学专业的学生，只有掌握心理障碍的相关知识，这……

摘要：目的：本文主要针对CBL结合PBL模式在基础医学概论教学的应用效果进行探讨，希望能在一定程度上促进医学生的专业理论知识以及操作技能，并在一定程度上为各医院研究有关基础医学教学方法研究实验提供更多的参考资料。方法：在本次研究中，为了收……

摘要：基础医学专业旨在培养具有从事基础医学教育和科学研究能力的拔尖人才。为提高学生的实验操作技能和科研创新能力，天津医科大学生物化学与分子生物学系对基础医学专业的分子生物学实验课程进行了改革与实践。文章分析了前期分子生物学实验课程的不足，……

【摘要】预防医学是医学专业的基础课之一，本课程的目的在于培养医学生的三级预防思想，以达到促进人类的健康的目的。本文针对预防医学课程的特点，提出预防医学的信息化教学改革策略，并在实际教学过程中加以实践，以期能为预防医学教学模式的改进提供一定……

【摘要】随着教学改革的进一步落实和实施，在高职医学专业计算机教学中，推动学生知识的学习和毕业之后的应用程度是学校最应该关注的，有效的教学手段能够推动高职人才的培养，让学生在今后的生活与工作中，彰显计算机教学的效果，提高学生自身生活与工作质……

摘要目的：探究重症监护培训对医学规培生学习规划的影响。方法：选取海南医学院第一附属医院规培的2015—2017级医学生90名为研究对象，在重症监护培训前后采用问卷调查方式进行相关分析。结果：重症监护培训对医学规培生的学习内容方式、将来专业……

摘要：为了比较了智能化病例教学系统与传统式教师授课教学法在呼吸内科见习中的应用效果，文章选择100名医学生作为研究对象，随机分为试验组和对照组，试验组采用智能化病例教学系统，对照组采用传统教学法。通过理论和操作考核比较两组学生的教学效果，……

摘要：高校兼职班主任作为一种创新管理模式，对大学生教育有着多方面的积极作用和影响。在自身实践经验的基础上总结了担任医学影像专业兼职班主任工作的具体方法，阐明了做好兼职班主任工作对学生和青年教师自身在学习、生活、工作上的指导性意义。 关键词……

摘要：对比分析我国与国外研究生科研道德和科研诚信教育现状，并将美国的研究生负责任研究行为教育部分内容应用于我校医学专业研究生，为我国高校构建更加系统、规范的研究生学术道德教育体系提供借鉴意义。 关键词：研究生；负责任研究行为；科研道德；学……

摘要：教学质量工程项目建设是提高高职高专医学院校教育教学质量的重要途径，与高职院校培养高素质技能型人才的办学定位相吻合。本文从质量工程项目建设的质量管理出发，介绍了质量管理的定义和内涵，论述了项目管理的孵化和培育、项目管理的实施过程、项目……

【摘要】中医治疗急危重症经验丰富,“下法”是重要的治法之一。重症医学科收治的脑卒中、肠梗阻、重症肺病、肿瘤、胰腺炎等危重患者,临床辨证治疗时应用通腑法取得较好疗效。对于不能口服者,可通过鼻饲或保留灌肠等多种方法给药,提高其生物利用度,减少……

摘要：为改变医学人文教育教学效果不佳的现状，有必要引入比较教学法，通过比较，加深学生对问题的理解，提高解决问题和获取新知识的能力，提高选择和判断能力，实现人文素质由理论到实践的转化。 关键词：比较教学法；医学人文教育；人才培养 1在医学人……

摘要：以《病理生理学》课程信息化教学设计为例，探讨高职基础医学类课程信息化教学改革模式，针对性地调整信息化教学设计和综合运用信息化手段，优化课程内容，提高学生参与度，提升教学效率，强化学生理论联系实际的能力，为高职医学类课程的信息化教学改……

【摘要】随着科学技术的不断发展，越来越多的现代化科技手段被运用到了医学治疗和实验中。为了与时俱进，跟上社会以及医学发展的步伐，大多数医学院也引进了先进的现代化教学手段，数码显微互动实验室就是其中较为常见的一种。本文通过数码显微互动实验室的……

【摘要】本文探讨器官系统整合课程模式下设置人体结构功能学课程，病理生理学在基础医学课程整合中的作用。与常规班级相比，观察评价指标包括教师对课程整合教学的评价，学生阶段及期末考试结果和问卷调查结果。通过研究我们发现将病理生理学融合于基础医学……

摘要:绍兴文理学院借鉴国内外医学院校课程整合经验，结合实际，对基础医学课程实施了“以器官系统为中心”的课程整合，并在临床医学专业2017级(“卓越医师”养成班)实施整合课程基础医学导论。将基于学习通APP的翻转课堂教学模式应用于整合课程基……

摘要西安交通大学医学部对长学制(8年制)医学生进行“区段整合式”医学教育模式改革，将PBL案例用于对医学高级人才的培养。PBL案例关系到学生对区段整合课程内容的掌握及自主学习兴趣的培养。本文就PBL案例如何有效地与区段整合课程配合及衔接，……

摘要：实践教学是医学教育中基础理论到临床应用的桥梁，随着来华医学留学生人数的不断增多，如何保证实践教学质量成为各医学院校不得不思考和探索的问题，然而国内医学院校的临床带教模式千差万别，尚无统一高效的带教模式。自２０１３年底出台医师规范化培……

摘要：免疫学第二课堂是医学生拓展知识的重要途径，充满趣味性、知识性、自主性和实践性，有效避免了第一课堂中存在的劣势和不足，是第一课堂的有效延伸和重要补充。通过让学生走近实验室，参与具体的科学研究与实验操作，拉近学生与科研的距离，激发其学习……

【摘要】幼儿时期是视觉发育的关键期，为了不辜负国家呵护好孩子眼睛的期望，有效发动家庭、社会、学生等各个方面的共同努力，结合自己的工作体会，就幼儿园保健教师必须具备的基本专业知识及能力进行了叙述。 【关键词】幼儿保健教师医学专业知识基本能力……

【摘要】医学影像学随着现代教育的改革与发展，已成为医学院校的基础教学课程之一。其课程繁杂，能为临床诊断、疾病检查提供重要的诊断依据。因此本文希望通过医学影像学实践教学改革的探讨，促进医学教学的进一步发展。 【关键词】医学影像学；教学改革；……

【内容摘要】基础医学实验室是高校医学教学和科研发展的重要阵地。通过介绍苏州大学造血干细胞移植研究所近年来在科研实验室的建设与管理方面的经验与办法，旨在为参与实验室建设管理的工作人员提供思路与参考，进而促进实现医学实验室的标准化管理。 【关……

【内容摘要】基础医学实验室是医学生培养科学素养和掌握实践技能的重要场所，它的管理和运行直接影响着医学人才培养质量．本文从实验室管理体系的构建、物资管理、安全管理、实验技术人员管理等四个方面对基础医学实验室管理进行了探索。 【关键词】基础医……

1对象与方法 1.1对象 从我校2015级护理专业高职单招班中随机抽取2个班作为研究对象，每班60人，年龄18-23周岁，均为女生。所有学生均毕业于我省各卫生学校，中职阶段学习的是护理或助产专业。2个班学生在年龄、性别及入学成绩方面差异无……

【摘要】:医学教育全球化及医学人才培养国际化,推动了执业医师资格考试改革深入.长沙医学院围绕提升学生执业能力这个核心目标,以执业医师考试改革为契机,探索基础医学综合考试改革,并提出组建基础医学综合考试命题委员会、构建基础医学综合考试试题库……