师范类高校的自然科学发展评价

摘要:运用CiteSpace和Excel工具，以云南师范大学为例，对该校在2003－2016年间被SCI收录论文从六个方面(学科分布、年度分布、研究热点、期刊分布、基金资助、被引频次)进行分析研究得出结论，提出建议，来促进该校自然科学学术水平的快速发展，同时为区域性师范类高等学校构建更为科学、公平的自然科学学术评价体系提供借鉴．

关键词:SCI;自然科学;统计分析

0引言

学术论文的数量和质量是反映一个地区或行业或一所高校的社会科学发展状况、实力和创新水平的重要依据［1，2］．美国《科学引文索引》(ScienceCitationIndex，简称SCI)于1961年由美国科学信息研究所(InstituteforScientificInfor-mation，简称ISI)在美国费城创办，是涵盖数学、物理、化学、生物、医学、农业、技术和行为科学等广泛的科学领域的引文数据库．SCI(科学引文索引)是国际公认的进行科学统计与科学评价的主要检索工具［3］．机构或个人发表的学术论文被SCI收录或它引用的数量，已被世界上许多大学作为评价学术水平的一个重要依据［4］，也是衡量国家和地区、机构和学者科技研究和“知识生产”能力和水平的重要尺度［2］．本文以云南师范大学2003年至2016期间所有被SCI收录的论文为研究对象，运用CiteSpace作为分析工具对其进行统计分析，主要从自然科学论文研究的六个方面进行了研究与分析:(1)学科分布;(2)年度分布;(3)研究热点;(4)期刊分布;(5)基金资助;(6)被引频次．通过研究来促进该校自然科学学术水平的快速发展．

1数据收集

本研究的数据来源于WebofScience数据库以在“地址=YunnanNor-malUnivAND出版年=(2003－2016)”检索出14年间被SCI收录的含有该校作者的论文共1754篇．

2数据分析

2.1学科分布论文的研究分类以WebofScience数据库的分类为准．统计发现:被SCI收录的1754篇自然科学论文主要分布在前十的学科(见图1)．从近14年学科数量统计看，各学科的发展水平很不均衡，分散性差．其中CHEMISTRY(化学)和MATHEMATICS(数学)，共741篇，占总收录论文的42．5%，显示出该校在CHEMISTRY(化学)和MATHEMATICS(数学)研究方向获得了丰硕研究成果，也说明这两个学科是该校的强势学科，可以作为该校申博士点的重点选项．除此之外，在100篇以下学科有2个，分别是ENERGYFUELS(能源燃料)和PLANTSCIENCES(植物科学)，所占比例为10.49%，说明研究规模较小，论文产出有限，处于较低的发展水平;在100～200篇之间学科有6个，分别是PHYSICS(物理)、AS-TRONOMYASTROPHYSICS(天体物理学天文学)、MATERIALSSCIENCE(材料科学)、SCI-ENCETECHNOLOGYOTHERTOPICS(科学技术的其他主题)、ENGINEERING(工程学)、PHAR-MACOLOGYPHARMACY(药理药学)所占比例为43.96%，说明这6个学科是该校优势学科，可以作为该校“十三五”自然科学重点培育的研究方向.2.2年度分布从论文收录总量来看，自2003年开始，论文数量呈不断上升趋势，至2016年论文收录数达274篇，显示出该校的自然科学一直处于快速发展时期(见图2)．14年间，该校被SCI收录的论文数已由2003年的31篇增加到了2016年的274篇，增长达9倍之多．2.3研究热点从知识理论的角度看，CiteSpace频次高的关键词代表着一段时间内研究者共同关注的问题，即研究热点．关键词的出现频次越高，说明节点在该领域愈重要．该校在2003－2016年被SCI收录论文中出现较高的关键词有ActiveGalacticNuclei(活动星系核)、Nanoparticle(纳米粒)、Crystalstructure(晶体结构)、SolitonSolution(孤波解)等，这反映该校主要研究集中在天文学，材料、方程的孤波解等方面，说明研究方向比较单一．2.4期刊分布看出该校在SPECTROSCOPYANDSPECTRALANALYSIS(光谱学与光谱分析)期刊上42篇，所占比2.4%，说明该期刊在发表数量方面比较突出．从各个期刊从数量统计方面看以看出相差不大，说明该校在期刊选择方面范围广泛．2.5基金资助国家自然科学基金(NSFC)设立1984年，是中国政府支持基础研究的主要渠道之一，被科研人员公认为中国最规范、最公正、最能反映研究者竞争能力的研究基金［5］．从基金资助机构来看国家自然科学基金委员会(NSFC)资助占比60.66%，贡献巨大，几乎是排在第二名基金资助机构的10倍，差距非常显著，侧面说明NSFC资助对该校论文的发表起了重要的支持作用．2.6被引频次被引频次是指一篇论文被其它文献引用参考的文献篇数，是衡量研究成果被同行关注程度的重要指标，也是衡量论文学术质量的一个最基本的指标．WebofScience数据给出引文报告显示该校从2003年开始至2016年结束论文的被引频次总计为15806次，去除自引次数后为13996次，每项平均引用次数为9.01次，H－index指数为48．同时也反映该校的被引频次一直持续增长，也说明该校有些科研成果得到学术界的广泛认同．

3结论与建议

3.1结论根据2003—2016年该校被SCI收录论文的分析，初步得出如下结论:(1)学科发展极不平衡，研究方向单一;(2)该校在期刊选择方面范围广泛;(3)该校的自然科学一直处于快速发展时期;(4)该校获国家自然科学基金委员会(NSFC)资助占比高．3.2建议根据对SCI收录论文的分析，提出了以下几点建议:1)充分发挥强势和优势学科，进一步凝炼学科方向、汇集英才，依靠团队建设的体制机制创新打造科研发展新动能，加强学科间的交叉融合，培育新的科研增长点，逐步形成持续创新的系统能力．2)出台适合本校的一流学科建设实施方案，集中人力、物力、财力重点建设优势特色学科，使之加快成长为一流学科．构建本校博士硕士学位授权点和专业学位授权类别的动态调整机制，促进形成布局合理、有一定特色和优势的博士硕士学位授权点和和专业学位授权类别体系;做好新一轮博士学位授权点申报工作，统筹规划，合理布局，力争实现学校博士学位授权学科新的突破．3)激发创新活力、提高创新质量，建立科学规范、开放合作、运行高效的现代科研管理机制．推进科研组织形式改革，提升学校科研管理水平，逐步引进高学历、能力强的优秀人才加强科研管理队伍建设，加快改进科学研究评价办法，加大奖励力度．

参考文献:

［1］秦颖．基于SCI分析的高校学科服务创新研究［J］．图书情报导刊，2016(2)):142－145．

［2］龚放．南京大学个案:SCI引入评价体系对中国大陆大学基础研究的影响［J］．高等理科教育，2010(3):4－17．

［3］高继平．我国SCI期刊的计量分析与发展建议［J］．中国国际期刊研究，2015(3):318－324．

［4］李宏．运用SCI有效评价科研成果的方法［J］．图书情报工作，2006(5):23－25．

［5］刘彬等．国家自然科学基金资助的2009－2013年SCI收录文献计量分析［J］．中国科学基金，2014(3):214－218.

作者:李飞 单位:云南师范大学科研处