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职教论文范文

发表于:2019/5/5 14:59:27  点击数:8次 硕士学位论文参考文献著录规范分析

〔摘要〕参考文献引用是否规范,著录是否标准,可以作为评价学位论文质量的一个参考指标。文章以我国四所世界一流大学建设高校图书馆学专业硕士学位论文参考文献作为研究对象,对14534篇文后参考文献的著录规范进行调查与分析,发现存在参考文献表的排……

发表于:2019/4/27 15:23:03  点击数:8次 铁路机务段职教科标准化建设

摘要:为做好铁路机务段职教科培训工作与标准化建设工作,分析铁路机务段职教科培训管理工作现存的问题,并针对这些问题,提出一系列铁路机务段职教科标准化建设的对策,有助于铁路机务段职教科日常培训工作更加标准化,进一步提升铁路机务段职教科培训质量……

发表于:2019/4/27 15:20:13  点击数:8次 职教集团下校企联合办学人才培养模式

[摘要]为提高技术技能人才培养质量,加大校企深度合作力度。以辽宁理工职业学院近几年开展校企联合举办专业方向实践为例,研究了校企联合办学创新人才培养模式,提高技术技能人才培养质量等。实践结果表明:联合办学有利于在深化校企合作、产教融合,职业……

发表于:2019/4/27 15:13:38  点击数:5次 职教集团下企业学徒制培养模式的实践

摘要:企业新型学徒制作为一种基于企业需求的职业教育模式,能进一步发挥企业的主导作用,拓宽高素质技能型人才培养的途径,对于我国现代职业教育体系建设具有重要意义。广西机电技师学院作为第一批企业新型学徒制的试点单位,同时也是广西工业职业教育集团……

发表于:2019/3/29 14:23:43  点击数:17次 现代职教体系下普职融通的实现路径

【摘要】伴随着现代职教体系建设,苏州高中段教育高度普及化,普职融通出现了应然与实然的矛盾。本文分析了境内外普职融通的实现路径,分析了其中的优缺点,从价值指向、实践策略、保障措施等方面,提出了苏州市高中段普职融通的实现路径。 【关键词】现代……

发表于:2019/3/29 11:54:27  点击数:35次 职教师资队伍建设的问题与思路

[摘要]文章指出我国职教师资队伍建设存在专职教师准入制度不完善、教师专业发展水平明显不足、教师分类与考核缺乏科学依据、兼职教师队伍建设有待完善四个问题,进而对政校行企协同创新中各主体功能进行了具体分析,最后提出了协同创新视角下职教师资队伍……

发表于:2019/3/29 11:51:29  点击数:16次 职教古典诗词意象教学策略

摘要:古典诗词是职教语文教学的难点,本文以意象策略为切入点,结合自身的教学实践作了初步探析,意在提高学生鉴赏古诗词的能力,提高古诗词课堂教学的效率。 关键词:古典诗词教学意象策略 1意象的概念解读 意象,是融入了主观感情的客观物象,是富有……

发表于:2019/3/10 10:07:10  点击数:19次 职教集团运行机制探讨

[摘要]高职教育一般比较注重人才培养模式的创新,主动适应经济社会发展的需要。由相关政府部门、职业院校、行业协会和知名企业共同组建职教集团,共同培养人才,达到利益相关方共赢的目标。因此,探讨建立职教集团的必要性,分析职教集团运行存在问题,提……

发表于:2019/2/18 15:29:14  点击数:21次 职教汽修社团学生职业核心能力的培养

摘要:随着国内中职院校汽修社团的建设和发展,协助培养了大量汽车专业技能型人才,为提高学生素质、推动行业发展和促进就业作出了突出成绩。但是当前中等职业教育汽修社团还存在引领不尽合理,质量有待提高的问题。主要是中职毕业生在与人交流、合作、解决……

发表于:2019/2/18 15:26:50  点击数:10次 职教理念在园林制图课程中的应用

摘要:现代职业教育理念在高等职业教育中的实施推动了高校人才培养机制向技术密集型人才培养的转变。《园林制图》作为一门园林技术专业的重要基础课程,其主要目的在于 培养学生制图、绘图的动手能力。本文对现代职业教育理念在《园林制图》课程的设置、课……

发表于:2019/2/18 15:23:44  点击数:24次 现代职教立交桥式人才培养路径探索

[摘要]构建中职、高职、应用型本科以及专业学位研究生教育协调统一的“四位一体”人才培养“立交桥”,打通各类各级教育间的“壁垒”,以最大限度弥补当前我国职校生成长路径的不足。充分学习并借鉴发达国家的成功经验,将技能免试入学融入联合贯通培养模……

发表于:2019/1/24 17:24:14  点击数:50次 微课在职教课堂中的应用

摘要:在现代化的社会发展中,我国对于人才的需求开始变得多元化,企业不再一味的要理论性人才,而将更多的目光放在了技能型人才身上。正因如此中职学校的教学担子变得重了起来。如何提高中职学校的授课效率,让学生们喜爱所学是教师关注的内容。本文将会以……

发表于:2019/1/24 17:22:32  点击数:10次 职教集团化办学对汽车专业的影响

摘要高职教育作为我国高等教育中非常重要的一部分,其目的是为了培养技术型的专业人才,这种人才培养模式也越来越符合未来社会的发展需求,高职院校通过与企业互相结合,形成了一种集团化的高职院校办学模式,这种教学模式的出现更加提高了高职院校的人才培……

发表于:2019/1/24 17:15:52  点击数:17次 职教体系下高职教育管理问题研究

摘要:现代职教体系内涵具有职业性、跨界性等特点,根据现代职业教育的本质要求做好教育管理问题是培养社会应用型高素质人才的根本。本文以现代职教体系内涵的概述作为切入点,分析目前高职教育管理所存在的问题,最后提出相应的解决对策。 关键词:现代职……

发表于:2019/1/10 15:33:38  点击数:8次 大职教思想人才紧缺专业群研究

[摘要]在经济社会快速发展中,有些社会认可度较低的行业,其对应的高职专业群因生源萎缩,导致办学困难,行业人才十分紧缺。按照黄炎培的大职教思想,在政府支持下学校和行业企业在高职学校内部共建二级学院,构建专业群,形成校企行多方合作平台,建立以……

发表于:2019/1/10 15:30:36  点击数:10次 职教集团的经管类专业校企合作探究

摘要:为了深化高职院校经管类专业校企合作,文章在梳理了职业教育集团理论研究及实践发展的基础上,剖析了目前高职院校经管类专业校企合作中存在的问题,提出了基于职教集团的经管类专业校企合作的有效途径。 关键词:职教集团;高职院校;经管类专业;校……

发表于:2019/1/10 15:28:09  点击数:50次 “智慧职教云”的混合式教学探索

摘要:从职业教育云平台环境下“Java语言程序设计”混合式教学研究实践出发,对混合式教学方法的实施进行了解析,在知识内容、教学设计、授课方式方法、教学过程分解、教学活动设计、学习评价方式等方面进行了实践,讨论如何借助“智慧职教云”平台,将……

发表于:2018/12/8 13:35:55  点击数:28次 利用职教资源建设中小学社会体验课程

北京市西城区中等职业教育始于上世纪80年代,历经30多年的建设,形成了一流的职业教育资源。西城区职业与成人教育中心充分发挥当前职业教育资源优势,建设中小学社会体验课程。 1.组织机构 利用职业教育资源开发的中小学社会体验课程由中小学、中职……

发表于:2018/11/24 15:24:14  点击数:25次 职教本科计算机基础课程教学改革

摘要随着国家大力提出素质教育以来,大学的办学模式向多元化发展。很多高校为培养应用型人才,尝试着各种模式办学。景德镇陶瓷大学与江西陶瓷工艺美术职业技术学院联合办学,开办职教本科班。培养的重点由原来的传授专业理论知识转变为提高学生的综合能力。……

发表于:2018/11/24 15:10:16  点击数:25次 区域性职教集群资源共享经济学分析

【摘要】从经济学角度分析职教集群资源的属性、共享的收益和成本、价值,从而理顺区域性职教集群资源共享的价值和意义。 【关键词】职教集群;资源共享;经济学 一、区域性职教集群资源共享的内涵及意义 区域性职教集群的兴建与发展是近年来我国职业教育……

发表于:2018/11/24 15:08:05  点击数:14次 职教园体育治理的现实图景

摘要:本文对殷村职教园体育治理的现实图景与未来影像进行了解读,认为体育治理的现实图景是:治理内容上,从“职教园小圈子”向“社会大圈子”转型;治理主体上,从“嵌入式治理”向“脱嵌合作式治理”转型;治理方式上,从静态行政管理向动态精准治理的转……

发表于:2018/11/9 16:08:30  点击数:19次 职教基地中共享型实训基地建设研究

[摘要]建立职教基地是政府主导下职业教育资源整合的一种方式,是区域内职业教育协调发展的重要途径。实训基地在职业教育中发挥着实践教学、区域人才培养、开发与生产等作用。在分析职教基地现有实训资源的基础上,以信息技术专业群实训基地为例,剖析职教……

发表于:2018/11/9 16:04:36  点击数:27次 职教专硕实践能力培养模式探究

摘要:职教专硕旨在培养理论涵养与专业实践技能并重的“双师型”职教师资,其实践能力培养必然要求基于职业行动能力导向。然而,当前我国职教专硕的实践能力培养尚未充分凸显“职业行动能力导向”,具体表现为实践教学目标不够清晰、实践课程设置不尽合理、……

发表于:2018/10/16 16:15:18  点击数:22次 现代商贸职教集团现状评述及展望

摘要:职教集团在优化资源配置、提升共享水平、促进校企合作等方面具有独特的组织优势。广西现代商贸职教集团自成立以来,积极开展探索,推动成员单位共享生源、人才、经验、信息和基地等资源,促进交流合作,取得了较好的成效。但同时还存在资源共享不充分……

发表于:2018/10/16 16:10:31  点击数:54次 职教集团基本特征与内部治理结构完善

摘要:针对非法人职教集团决策程序简单粗放、工作协调手段单一、执行过程缺乏监督等问题,通过对我国64个职教集团办学案例的分析和对部分职教集团的调研,重新认识了非法人职教集团的基本特征;以提高非法人职教集团民事行为能力为目的,归纳了非法人职教……

发表于:2018/10/16 16:06:17  点击数:77次 我国县级职教中心发展现状及展望

[摘要]县级职教中心是河北省在20世纪80年代为响应国家农村教育综合改革、满足经济社会发展需求及农业现实生产需要而探索出的一条符合河北省情的以中等职业教育学历为主的农村职教发展新路子,被称为县域职业教育的“河北模式”。建成后的县级职教中心……

发表于:2018/10/8 16:02:55  点击数:83次 现代职教体系思考

[摘要]当前职业教育发展存在诸多问题,主要表现为:职业教育管理的体制机制尚未理顺,职业教育支撑产业发展的能力尚薄弱,现有职业教育政策有所偏颇。为此,建议理顺职业教育行政管理的体制机制,推动职业教育与重点产业领域的深度对接,出台职教人才引进及……

发表于:2018/7/24 8:54:02  点击数:51次 职教集团助推精准扶贫的战略考量

摘要:“精准扶贫”是我国新时期新阶段扶贫工作的重大创新和战略选择。职教集团与精准扶贫两者具有互生性,职教集团精准扶贫体现着强大的内驱力。职业教育“单兵作战”式的传统扶贫方式存在着扶贫对象不准、资金投入不足、保障措施不力、脱贫成效不明等诸多……

发表于:2018/7/24 8:49:22  点击数:33次 我国职教集团社会学文化探究

摘要:茶文化视角下,我国职教集团应该充分利用茶文化思想和内涵,提升社会学文化的影响力和传播性,借助茶文化的广泛群众基础,更好的促进社会学文化发展。本文就茶文化为视角,对职教集团社会学文化进行几点探究。 关键词:茶文化;职教集团;社会学文化……

发表于:2018/7/24 8:45:55  点击数:84次 职教集团发展的困境与突破

摘要:职教集团办学是当今职业教育发展的重要内容,也是强化职业教育治理能力的主要依托。职教集团由诸多相关要素构成,在实践中被赋予了有效治理、资源整合、技术技能积累、组织协调等功能。在当前职教集团出现观念性、结构性、体制性、机制性问题的情况下……

发表于:2018/7/3 11:08:38  点击数:44次 航海职教学徒制人才培养模式的必要性

摘要:现代学徒制是一种经过西方社会实践检验的先进的人才培养模式,但是我国在相关领域尚处于初始探索阶段。文章基于航海职业教育的特点,对航海职业教育中创建现代学徒制人才培养模式的必要性和可行性进行了论证和探讨。 关键词:现代学徒制;航海;职业……

发表于:2018/7/3 11:04:12  点击数:21次 湖北动漫职教下的动漫类课程设计对比

摘要:该文作者选取湖北省动漫职业教育集团成员的典型案例,对比分析这些院校动漫类专业的主干课程,通过对课程设置、培养目标、教学方式、教学特色等方面的共性和差异性分析,分别对各成员单位课程设计的实施效果进行有效性评价,从而为湖北省动漫职教集团……

发表于:2018/6/13 10:34:51  点击数:51次 职教集团视角下的校企四融合探索

摘要:职教集团视角下的校企深度融合已成为高素质劳动者和技能型人才培养的必由之路。近四年来,滨湖集团和安徽国际商务职业学院校企双方积极探索以混合所有制模式试点,组建了“安商AS•1980创客梦工场”,开展运营和管理校企合作各项工……

发表于:2018/6/13 10:32:09  点击数:235次 职教集团实体化运行机制及典型案例

摘要:实体化职教集团是一种具有独立法人资格,由政府、企业、职业院校共同参与的紧密型职业教育实体。在我国,实体化职教集团是我国职业教育现代化改革体制机制创新的全新探索,是解决我国职教集团“集而不团”,增强我国职业教育办学活力,提升其整体效能……

发表于:2018/6/13 10:27:58  点击数:175次 县级职教中心的转型发展思考

【摘要】加快发展现代职业教育,是党中央、国务院做出的重大战略部署,县级职教中心作为国家中职教育的前沿阵地,对培养新型技术工人、技术农民等技能型人才具有不可推卸的义务和责任,县级职教中心要主动顺应国家新的职业教育规划,积极推动转型,不断解决……

发表于:2018/6/13 10:25:48  点击数:29次 职教园体育生态的内涵建构

摘要:本文对职教园体育生态的内涵进行了解读,认为职教园体育生态是以人的体育行为为主导,以社会环境为依托,以自然条件为补充,以资金注入为命脉,以职业教育体制为经络,以辅助培养健康的职业人才为目的人工生态形式。职教园体育生态的建构有利于职教园……

发表于:2018/5/26 14:59:43  点击数:52次 如何做好职教3+4的衔接课程

摘要:因国家教育体系的不断变更,使得传统的职教方法不再满足当下社会发展需求,只有通过转变教学方法才能满足社会发展对人才的需求,因此本文主要以做好职教“3+4”衔接课程为重点进行分析。从成立专门保障机构、院校与企业合作等方面进行深入探索与研……

发表于:2018/4/26 15:58:53  点击数:62次 都安县职教中心职普渗透校本教材编写

[摘要]本文从都安职教中心对专业课程设置的探讨,提出农村中职学校在“职普渗透”的教育教学背景下,对如何编写校本课程,唤醒学校、教师的自主意识,激发办学活力,拓展教育空间,助推农村中职学校特色建设和文化培育,提高学校的教学质量。 [关键词]……

发表于:2018/4/26 15:50:43  点击数:37次 有色金属行业职教集团的合作平台建设

摘要:职业教育集团化办学是推动有色金属行业职业教育发展的重要途径。本文对有色金属行业职教集团建设现状进行分析,从人才培养平台、资源共享平台、技术创新平台、国际合作平台四个方面论述了有色金属行业职教集团合作平台的建设,从而提高有色金属行业职……

发表于:2018/4/3 10:56:17  点击数:120次 当前职教英语教学问题的改进措施

【摘要】随着全球经济一体化进程的加快,国际间的贸易往来越来越频繁。作为世界上使用最广泛的语言,英语成为国际第一通用语言。自职业院校成立以来,职业院校就为社会培养和输送了大批人才。为了使我们的学生更具竞争力,在激烈的市场竞争中脱颖而出,我们……

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