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东北师大学报杂志(非官网)

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:东北师范大学
ISSN:1001-6201
CN:22-1062/C
周期:双月
语种:中文
开本:大16开
影响因子:0.699
被引次数:10818
影响力:社科双效期刊、Caj-cd规范获奖期刊。
业务类型:杂志征订
期刊级别:2017版北大核心期刊
阅读点数:
期刊简介联系我们

东北师大学报杂志基础信息:

《东北师大学报》是教育部主管、东北师范大学主办、东北师大学术期刊社编辑出版的人文社会科学类综合性学术期刊。本刊于1951年创刊,双月刊,国内外公开发行。国际标准刊号:ISSN1001-6201,国内统一刊号:CN22-1062/C。国内邮发代号12-21,国外邮发代号:BM357。本刊为中国期刊方阵双效期刊、中文综合性人文社会科学类核心期刊、中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊、中国人文社会科学引文数据库来源期刊、中国学术期刊综合评价数据库来源期刊、首届和第二届全国双十佳社科学报、吉林省社会科学十佳期刊。本刊由博士生导师郑德荣教授担任编委会主任,东北师范大学党委副书记、博士生导师柳海民教授任主编,东北师大学术期刊社副社长王亚范副编审任常务主编。本刊坚持正确办刊方向,注重开展学术研究,提高学术质量,曾得到国家教委的通报表扬,《中国教育报》和《中国高等教育》杂志等报刊均以显著位置专文介绍。本刊刊登的论文曾获中宣部“五个一工程奖”、全国高等学校首届人文社会科学成果奖、全国青年优秀社会科学成果奖、中国史学会中国古代史优秀论文奖等国家级奖励;荣获吉林省一、二、三届社会科学优秀成果奖50多篇。本刊在《新华文摘》、《中国人大复印报刊资料》、《高等学校文科学报文摘》等权威文摘刊物上的年转载率连续多年保持50%以上,居高校文科学报前列。其中,历史学论文转载篇数居高校文科学报之榜首。海内外报刊经常转载介绍本刊所发表的文章,在海内外学术界颇有影响。读者对象:海内外哲学、社会科学各学科领域的专家、学者,广大社会科学工作者和高等学校文科师生等。

东北师大学报杂志办刊宗旨:

本刊宗旨:坚持社会主义办刊方向,贯彻党的“百花齐放,百家争鸣”方针,开展学术讨论,交流教学和科研成果,发现和扶植人才,培养学术理论队伍,为提高东北师范大学教学质量和科研水平服务,为发展和繁荣我国社会科学学术研究事业服务。

东北师大学报杂志栏目设置:

本刊内容:主要刊载政治理论、哲学、经济学、历史、语言文学、教育等各学科学术研究论文。本刊具有鲜明的学术特色、师范特色和地方特色,辟有世界古典文明史研究、美国史研究、中国明清史研究、东北地方史研究、中共党史研究、中国古代文学研究、茅盾研究、儿童文学研究、教育理论研究、中外比较教育研究等专栏,体现本校学科优势,深受国内外学术界欢迎。

东北师大学报杂志相关期刊


东北师大学报杂志社简介

美国证券法上"附加因素"规则及其启示
《比利时国际私法典》例外条款立法评析及其启示
网络虚拟社会的现实化管理问题研究
东北地域文化对区域经济发展的影响研究
日本传统价值观念与人力资源管理制度相互作用的微观考察 
资本体现式和中性技术进步路径选择:基于我国制造业面板数据的实证检验
西部民族地区农村金融运行机制分析——以湖北恩施土家族苗族自治州为例
图特摩斯三世年鉴中的物品及其学术价值
古埃及红海航路考
"伪满"建国思想与日本殖民地奴化构想
英国重商主义就业政策简析
《稼亭集》所见元至正五年大都灾荒事
晚清开埠通商与东北城市运动述论
"癸卯学制"与美学课在中国的最初确认和布局
艺术审美教育的人学命题溯源
社会文化视域下的互动话语研究理据及其方法建构
经济危机报道中概念隐喻的认知分析
跨文化交际中话语适切度的认知理据 
四大名著在日、韩的传播与跨文化重构
试论20世纪中国游记散文的缺失
雪莱迷恋与认同东方神秘主义的表征与动因
论《文心雕龙》对《周易》的文学观照
隐喻:春秋战国时期诸子文人的言说方式
"夫余"与"句丽"语义考释
高校辅导员主体论探析
关于高校辅导员本质的几点探讨
我国粮食主产区发展农业产业化问题的探讨
论财产权、知识产权与商业秘密法律性质的科学界定
论李达在早期马克思主义传播中的作用
五四时期中国妇女地位的变迁 
论数以及数字符号的产生
数字与宗教文化的关联 
论西周初年的商周关系
金朝社会人口流动及其评价
俄国自然地理条件与封建经济发展特征
1949-1954年美国对香港的经济防卫政策
日美安保体制的再思考
奥古斯丁基督教世界观的特质 
<金瓶梅>天命鬼魂、轮回报应观念与儒佛道思想
自然性情的迂回归返--从王维到苏轼
<古今著闻集>中的"歌德说话”
论翻译过程中的主体性意识
中国近现代科学教育发展嬗变及启示 
论课程现代化的四个层面与时序模式
20世纪美国的西藏政策评析
论明末清初西学的分期与特征
儒、释、道经济观初探 
公民·公民教育·思想政治教育
现代化进程中农民政治参与问题及对策分析
经济全球化条件下国际关系发展若干趋势和特点 
民族主义与当代世界格局
日本研讨自然辩证法的思想方法
消费正义与人的存在和发展 
关于新《婚姻法》中离婚损害赔偿制度的探讨
西方译论研究途径及对我国译学建设的启示
应答的语义语用接应关系分析 
论衔接与连贯的显明性和隐含性
句子的理解过程及其特点
普通话水平测试定量和定性结合评分浅探
论研究性学习中的教师指导策略
双性化人格理论及其对学校教育的启示
论公民权力
关于反洗钱立法的思考
金融一体化理论的建构
试论各种所有制的合理结构
日本右翼势力的"解放战争史观"辨正
罗斯福的以日制俄政策与中国东北的"完整"--以日俄战争为中心的探讨
论近代日本国家意识的形成
唐宋死刑制度流变考论 
体悟哈贝马斯--兼谈历史学的功能、价值与智慧
我国大三线建设的历史经验和教训
论李德懋对诗歌辞采美的创造 
"虚静"理论视域下的"消极能力"说--中国古代哲学理念与济慈诗论比较研究 
关于莎士比亚悖论的再思考
论薇拉·凯瑟《我的安东妮亚》的人物小说创作风格
论汉魏六朝士人的感伤情怀
对会话中的间接答语的衔接状态描写
论电视广告的美学特征--广告与文学艺术比较谈
走向行动定向的儿童研究:国内外儿童福利政策研究及启示 
走向生态化的儿童研究:聚焦中国儿童成长环境 
走向哲学视野的儿童研究:儿童世界的本质与教育的使命 
中国传统人性论对德育价值取向的预制及其批判
基于新课程的教材本质特性探析
什么是数学教育生活化--关于新一轮数学课程改革的理性反思

东北师大学报杂志范例

美国证券法上"附加因素"规则及其启示
《比利时国际私法典》例外条款立法评析及其启示
网络虚拟社会的现实化管理问题研究
东北地域文化对区域经济发展的影响研究
日本传统价值观念与人力资源管理制度相互作用的微观考察 
资本体现式和中性技术进步路径选择:基于我国制造业面板数据的实证检验
西部民族地区农村金融运行机制分析——以湖北恩施土家族苗族自治州为例
图特摩斯三世年鉴中的物品及其学术价值
古埃及红海航路考
"伪满"建国思想与日本殖民地奴化构想
英国重商主义就业政策简析
《稼亭集》所见元至正五年大都灾荒事
晚清开埠通商与东北城市运动述论
"癸卯学制"与美学课在中国的最初确认和布局
艺术审美教育的人学命题溯源
社会文化视域下的互动话语研究理据及其方法建构
经济危机报道中概念隐喻的认知分析
跨文化交际中话语适切度的认知理据 
四大名著在日、韩的传播与跨文化重构
试论20世纪中国游记散文的缺失
雪莱迷恋与认同东方神秘主义的表征与动因
论《文心雕龙》对《周易》的文学观照
隐喻:春秋战国时期诸子文人的言说方式
"夫余"与"句丽"语义考释
高校辅导员主体论探析
关于高校辅导员本质的几点探讨
我国粮食主产区发展农业产业化问题的探讨
论财产权、知识产权与商业秘密法律性质的科学界定
论李达在早期马克思主义传播中的作用
五四时期中国妇女地位的变迁 
论数以及数字符号的产生
数字与宗教文化的关联 
论西周初年的商周关系
金朝社会人口流动及其评价
俄国自然地理条件与封建经济发展特征
1949-1954年美国对香港的经济防卫政策
日美安保体制的再思考
奥古斯丁基督教世界观的特质 
<金瓶梅>天命鬼魂、轮回报应观念与儒佛道思想
自然性情的迂回归返--从王维到苏轼
<古今著闻集>中的"歌德说话”
论翻译过程中的主体性意识
中国近现代科学教育发展嬗变及启示 
论课程现代化的四个层面与时序模式
20世纪美国的西藏政策评析
论明末清初西学的分期与特征
儒、释、道经济观初探 
公民·公民教育·思想政治教育
现代化进程中农民政治参与问题及对策分析
经济全球化条件下国际关系发展若干趋势和特点 
民族主义与当代世界格局
日本研讨自然辩证法的思想方法
消费正义与人的存在和发展 
关于新《婚姻法》中离婚损害赔偿制度的探讨
西方译论研究途径及对我国译学建设的启示
应答的语义语用接应关系分析 
论衔接与连贯的显明性和隐含性
句子的理解过程及其特点
普通话水平测试定量和定性结合评分浅探
论研究性学习中的教师指导策略
双性化人格理论及其对学校教育的启示
论公民权力
关于反洗钱立法的思考
金融一体化理论的建构
试论各种所有制的合理结构
日本右翼势力的"解放战争史观"辨正
罗斯福的以日制俄政策与中国东北的"完整"--以日俄战争为中心的探讨
论近代日本国家意识的形成
唐宋死刑制度流变考论 
体悟哈贝马斯--兼谈历史学的功能、价值与智慧
我国大三线建设的历史经验和教训
论李德懋对诗歌辞采美的创造 
"虚静"理论视域下的"消极能力"说--中国古代哲学理念与济慈诗论比较研究 
关于莎士比亚悖论的再思考
论薇拉·凯瑟《我的安东妮亚》的人物小说创作风格
论汉魏六朝士人的感伤情怀
对会话中的间接答语的衔接状态描写
论电视广告的美学特征--广告与文学艺术比较谈
走向行动定向的儿童研究:国内外儿童福利政策研究及启示 
走向生态化的儿童研究:聚焦中国儿童成长环境 
走向哲学视野的儿童研究:儿童世界的本质与教育的使命 
中国传统人性论对德育价值取向的预制及其批判
基于新课程的教材本质特性探析
什么是数学教育生活化--关于新一轮数学课程改革的理性反思

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