开学了第一课精选(九篇)

第1篇：开学了第一课范文

【关键词】任职教育院校；专业课程；第二课堂

任职教育院校专业课程中所学的知识是指工作过程中必须要用到的知识和技能。专业课程知识的重要组成部分是实践知识及能力，它常常是在工作过程中获得的。基于任职教育院校专业课程知识的特点，必须开展第二课堂来辅助专业课程的教学。

一、目前专业课程教学的现状

1.专业课程课时少，实践环节急需加强。目前任职教育院校专业课程还是基本停留在课堂教学的模式，课时少，实践环节远远不够，学员的动手机会比较少，满足不了学员实践技能培养的需要。有些院校近年来为了丰富学员的业余生活，都纷纷开展了第二课堂的教学活动，但大多是一些人文知识和学员业余爱好方面的课程，系统地开展专业方面的第二课堂教学还很少，有些尽管有专业方面的课程，但也只停留在零散状态，没有经过系统的规划。如何配合专业课程的学习，开展第二课堂学习，是我们需要亟待解决的问题。

2.专业课程容量不够，教学内容急需拓展。在专业课程的教学中，随着目前知识的不断更新，专业课程相关知识越来越丰富，在第一课堂中不可能都囊括，需要学员在课外进行必要的补充。

3.专业课程教员主导，学员再学习能力有待提高。在第一课堂的专业课程教学中，基本上是教员起主导作用，学员的自主学习能力没有得到充分锻炼，而开展第二课堂就可以解决这一问题。第二课堂教学不受时间和空间的限制，学员可以充分发挥自己的潜力，自主学习，对培养学员迁移能力非常有效。

二、第二课堂如何在专业课程教学中发挥辅助作用

在专业课程的教学中，专业课程知识的重要组成部分是实践知识及能力，它常常是在工作过程中获得的，因此要针对不同的专业课程学习阶段，开设不同的第二课堂课程。进行系统的并行设计，使学员在工作过程中学习知识和技能。下面以数控技术专业为例加以说明（见下表）。

数控技术专业课程第一课堂与第二课堂的并行设计表

从表中可知，在第二课堂中安排与第一课堂并行的教学项目，只有这样才能弥补第一课堂教学内容的不足，加强学员实践技能的培养。在第二课堂学习中，学员主要是从事实践活动，基本是在车间通过小组的方式自主完成，不但锻炼了学员的再学习的能力，同时也培养了其举一反三、触类旁通的创新思维。

三、对专业课程的教员提出了新要求

在辅助专业课程开设的第二课堂中，其中对专业教员也提出了新的要求。要求教员要及时跟上时代的步伐，要随时更新自己的知识。只有这样，才能为学员开出有价值的第二课堂学习内容，真正弥补第一课堂中没有学到的教学内容。同时要鼓励教员积极开设第二课堂，通过第二课堂也可以使我们的教员不断地提高自身的专业素养，达到教学相长的目的。

第2篇：开学了第一课范文

《开学第一课》直播观后感8今天老师让我们看《开学第一课》，这可是每个学期只有一次的综艺节目呀!所以我满怀期待的打开电视，开始看起《开学第一课》。我们打开电视，看到一个开学啦!的一个栏目，里面就有《开学第一课》，因为《开学第一课》是晚上8：00才能看，所以弄晚饭后等到八点就开始看了，那时候才是真正的直播呢!

《开学第一课》结束之后，我感悟很大，里面有很多好看的节目。其中最让我喜欢的就是那些医护人员为我们讲解新冠病毒和防御措施那个时候，他们在发言的时候，我感觉我就在现场，我感觉我就再配合他们的工作，如果我能为祖国献出一点力量，也就是为这个国家献出一点力量。每个医生，护士，小医生都是无私奉献的，还有一些志愿者，他们都是无私奉献的人们，他们值得我们敬仰。有些医生因为自己也患上了一些病毒，但他们还是坚定去治疗别人。在疫情的时候，他们的防护措施是最到位的，对了，为什么说有志愿者呢?是因为那些病毒已经离开了，他们已经好转了一些病人为了救助其他的人，把自己的血又献给了出去，就这样，这一箱箱血被传到每个人的心里，他们是志愿者里无私奉献，他们是医生里最勇敢战胜病毒的人。有些人想和家人团聚，但他们是保护人们，抗击病毒的人，他们不能走开。所以他们是最无私奉献的人，他们放弃了回家，他们愿意在一线里面努力奋斗战斗病毒。钟南山爷爷更是给我们讲了一些有关病毒的事情，当然还有一些人也是的，有一些医生护士，他们有些人都患上了一些病毒，但他们还是坚持不懈，努力为病人治疗，同时自己也在做防护和隔离的措施。

最后，在《开学第一课》里面，我学到了很多知识。他告诉我们一定要做好防护措施，在这些病毒面前，我们更要做好防护措施，一起战胜病毒。他们说，在家隔离就是病毒最好的攻击，在家隔离，也是在和病毒战斗。有些普普通通的人们也在无私奉献，他们愿意奉献自己的生命去给别人送粮食。帮助别人去干某些事情，这都是无私奉献的人们，即使在口罩下面，他们只是一个普通人。

《开学第一课》里，我学到了很多东西。可以说是收获满满，但在《开学第一课》的最后，里面有一首歌送给了我们，相信大家应该都会唱这首歌已经在《开学第一课》里唱了有几遍了吧!：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年自由则国自由，红日初升，其道大光河出伏流，……在这充满志气的歌声中，《开学第一课》结束了……

《开学第一课》直播观后感9转眼间，又到了9月开学的日子，又可以观看《开学第一课》了。今年的《开学第一课》主题是“_____”，让人感触良多，让我们再次回顾了这场战疫。20__年是不平凡的一年，因为在20__年的春节来临之际，一场没有硝烟的战疫打响了，严重地打乱大家原有的平静生活。可以说这场战疫令人恐惧，甚至有人因为它失去了自己宝贵的生命，但是疫情无情，人间有情，他们用行动践行着大爱。

当观看完《开学第一课》后，我学到了许多关于防疫的知识，在这场战疫里，又一次让我们看到了人类的生命在疾病面前显得多么的渺小。所以普及防疫知识，人人有责，大家要珍惜自己的生命，了解更多的防疫知识，学会好好保护自己，让自己快乐健康地成长。在今年的《开学第一课》这个节目中，除了学到许多防疫知识外，还有让我又一次看到抗疫精神，深深地影响着我。

面对疫情的时候，他们没有退缩，而是勇敢地冲在疫情一线，让我们看到了什么叫担当，什么是责任，他们是我心目中的抗疫英雄。当然啦，在这场与疫情的较量中，还有其他很多动人的故事，总之，离不开许许多多逆行者默默的付出。这一幕幕感人的画面，令人印象深刻，有句话说得非常好，“哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。”，让我们一起传播抗疫精神。

让我看到了，原来每个人虽然是这个社会的沧海一粟，但只要每人贡献出自己一点点的力量，就可以点亮整个社会前行的光。也许黑夜很长，但请相信总会看见曙光。在疫情肆虐的当下，每一个为“疫”而战的人，都值得我们感激并尊敬。每一位逆行在防疫前线的白衣战士都是最可爱的人，是最美的风景，也是防疫最坚实的力量，在这里我想对你们说，谢谢你们!

通过观看《开学第一课》，还让我明白到要更珍惜这来之不易的生活，珍惜时间，特别是作为少年的我们，珍惜自己的青春，努力学习。以抗疫英雄为榜样，学习他们的抗疫精神，迎难而上，坚持到底，向自己的学习目标出发。今年的《开学第一课》，真的让我学到了许多东西，又让自己成长了许多，在新的一学期里，让我们重新出发，努力成为一个优秀的人。

《开学第一课》直播观后感102021金秋时节来了，我们的暑假生活就此结束。每到开学的季节，大家便会把目光放在“开学第一课”，全国的中小学都开展观看“开学第一课”的活动，我们对于开学第一课也是比较期待的，能够从中学到不少知识。

对于开学第一课的理解，我有着不一样的想法，纵观以往开学的主题，其目的都是为了让学生接受不一样的教育，比如今年的主题是“______”，我们观看开学第一课的时候，一定是抱着学习的态度观看，而不是看完就过了。节目的意义为了传达抗疫的知识和学习抗疫精神，作为初中生的而我们，要深刻的认知节目的重要含义。

开学第一课的意义非常重大，可能有的人认为不需要，但我觉开学必须要有这样的一个节目。我们经历了漫长的暑假，相信每个人多多少少都忘却了学习，想要在开学第一天迅速回归状态，没有一两个星期的缓冲期，谈何容易!“开学第一课”是让我们收心的课程，不同于传统的授课形式，利用电视媒体的方式学习，可以很好的抓住大家的内心。如果是通过传统的授课方式来说学习，想必很多同学都不能接受，更不用说学到什么了。

“开学第一课”除了有让我们收心的效果，还能激发同学们的学习热情，这是学习最重要的情绪。前面也说了暑假让我们忘却了学习，重新回归课本，内心会有诸多的抗拒。这个时候我们需要“开学第一课”引导，让我们的注意力重归学习课本上，这也是第一课最重要的意义。

第3篇：开学了第一课范文

关键词 体育第二课堂 学校体育第二课堂 家庭体育第二课堂

体育课是学校课程体系的重要组成部分，在素质教育已成为学校核心教育的现实中，身体素质是学生素质全面提高的基础，那么体育就自然成为了素质教育的基础，体育教育就成为学校课程体系设置的必要和绝对条件。面对日益沉重的学业给学生形成的压力，体育教育便越发显得的重要和必要，但是体育教育在学校教育中所占的比例并不大，为了学生的全面发展，遵循素质教育的教育理念，作为学生最基本素质——身体素质的提高还要更多的通过体育第二课堂来实现。

一、阐述体育第二课堂

（一）什么是体育第二课堂

体育第二课堂源自于第二课堂的出现，第二课堂与第一课堂相对产生。通常第一课堂是这样被认定的，指在规定的时间、规定的地点、按照事先规定好的课程，由指定的教师和学生共同进行的一种教学活动。相对而言第二课堂便是指，没有固定的时间和固定的定点，没有事先计划好的课程内容，所进行的与第一课堂相关的教学活动。在《新词语大词典》中是这样解释第二课堂的，第二课堂亦称第二渠道，是针对课堂教学而言的。指在课堂教学以外的时间,学生在教师或家长指导下所进行的旨在加深基础知识，扩大知识领域，开扩视野，发展科技、文体、艺术等方面的兴趣和才能,培养独立工作和创造的能力，提高思想品德水平的一切教育活动。

依据对第二课堂的理解和其在词典中的解释，体育第二课堂可以理解为，除了体育课以外的，没有固定的时间和地点，学生在老师或者家长的指导下所进行的体育活动，旨在巩固体育课所学知识，加深对体育锻炼的认识，培养终身体育的习惯，提高学生身体素质。

（二）体育第二课堂的特点

体育第二课堂是体育课的延伸，体育课是第二课堂的基础。学生在体育课中所学到的卫生保健知识、运动技巧和身体锻炼的方法，在体育第二课堂中得到巩固和运用，弥补了体育课时间紧所学知识得不到完全实践的不足。体育第二课堂自身有着体育课不可比拟的特点。

1.时间自由、形式多样

体育课是在规定的时间进行的教学活动，而体育第二课堂是在教学计划外的，不受时间的限制，相对而言时间上更加的自由，而且是学生根据自己的兴趣和爱好，对喜欢的运动项目进行选择，学生的兴趣爱好不同所选择的项目也不同。所以在时间上具有一定的自主性，运动形式也更加的丰富，克服了体育课的枯燥单一性。

2.实践性强、有助于提高学生能力

体育第二课堂具有很强的实践性，体育课的任务主要给学生传授体育方面的知识，而给学生自己身体力行所学知识的时间却不多，第二课堂在此与体育课相衔接，让学生在课堂上所学的知识得到应用，及时体现了“学以致用”，同时通过第二课堂的体育知识实践，提高学生的实际运动能力和运动技巧。

3.充分调动学生的积极性

体育第二课堂的时间自由、形式丰富和实践性强的特点，激发了学生积极参加课外体育活动的热情和激情，充分调动了学生参加体育活动的积极性，增强学生的兴趣，使学生自主、自愿的参加活动，不但有利于学生身体素质的提高，而且保证了体育第二课堂的顺利展开，也给正常的体育教学活动打了基础。

二、阐述不同的体育第二课堂

体育第二课堂不但在时间上自由，在地点上也是自由选择。它不但可以在学校的操场进行，也可以在社区的广场的开展；不但可以由老师进行指导，也可以由家长来指导；它不但可以在学生中间开展，也可以在家庭成员之间开展。由此可以把体育第二课堂分为学校体育第二课堂和家庭体育第二课堂，分别对它们进行阐述。

（一）学校体育第二课堂

学校体育第二课堂就是由老师来对学生进行指导，在学生中间进行，在学校组织下开展的课外体育活动。学校体育第二课堂开展的优势有：首先，在学校的组织下开展的第二课堂，由专业的教师来指导，学生在第二课堂活动中出现的问题可以得到正确的指导。其次，学校第二课堂是在学生之间开展的，具有一定的集体性，可以培养学生的集体凝聚力和团队合作精神。再次，学校体育第二课堂在教师的眼皮底下进行，对运动技能掌握的好、具有一定运动水平的学生可以做为学校选拔运动员的潜在力量，对那些想要有进一步发展的学生来讲第二课堂是一个不错的机会，能够激发他们更大的激情。最后，学校体育第二课堂是在教学计划之外的时间和地点进行，利用的是学生的闲暇时间，在这段时间学生去参加第二课堂活动，不但丰富了他们的课余生活，更重要的是避免了学生之间无故事端的发生，减少了影响学校教学和学生正常生活的负面事件的数量。学校第二课堂的开展存在的不足之处是：首先，在第二课堂的开展中，专业指导教师对学生的指导不及时，或者不认真，这是教师认为第二课堂不在教学计划内的思想问题，要让教师认识到体育第二课堂对体育正常教学的重要性。其次，是要避免学生的从众心理，看到哪个项目参加的人多就去参加哪个，不按自己的兴趣爱好选择，这样会导致从众的学生半途而费，第二课堂起不到应有的效果。还有就是学校开展的体育第二课堂不可能照顾到所有学生的兴趣爱好，针对这一点就要注意培养学生对已开展的体育活动的兴趣，争取让这一部分人参加到体育课堂中去。

（二）家庭体育第二课堂

第4篇：开学了第一课范文

关键词 中学第二课堂活动调查研究

一、前言

“第二课堂”,是指除了课程课堂教学以外的由学生自愿参加的多种多样的教学和科研活动以及各种各样的文娱体育活动。[1]它是对第一课堂学习的延伸和补充；是拓展学生视野、提高学生综合素质的有效途径。同时第二课堂教育以其活动的主体性、内容的广泛性和形式的灵活性成为各级各类学校实施素质教育的重要载体。但不容忽视的是不同学校存在不同的办学条件、地理位置以及课程设置，那么第二课堂活动的开展势必也会有所不同，也需要因地制宜。

和静高级中学是巴州自治区示范性中学，同时也是最大的一所民汉合校，在倡导素质教育的大背景下，汉、维、蒙、回的多民族的融合为学校增添了活力与色彩。那么在第二课堂的开展上，如何结合地域特点，有针对性的让学生在第二课堂活动中学知识，练技能，促发展呢？针对这一问题，笔者于2011年6月份对和静高级中学在校学生进行了调研，并根据问卷结果进行了分析，对如何以学生为本建设良好有效的第二课堂活动提出了一些看法，希望能够为类似中学的同行提供一点经验。

二、调查对象、方法及结果分析

本次调查的对象为随机选取的高一部分学生。被调查的学生中有普通平行班36人（占26.9%），重点班62人（占46.3%），火箭班36人（占26.9%），可收集到不同类别的学生对第二课堂所持的不同认识与态度，以便制定一个全面合理的实施方案。

本调查采用问卷和访谈相结合的方式进行。在调查中共发放问卷145份，回收有效问卷134份，有效问卷回收率为92.4%。为保证调查问卷结果能够尽可能的反映学生的真实感受,问卷采取匿名形式。此外还对部分老师及家长进行了个别访谈。

本问卷共有12个题目，内容大致概括为四个方面，用Excel软件统计处理后结果如下：

（一）第二课堂实施的基础条件。

和静高级中学是一所民汉合校，校园里处处洋溢着民族色彩，像民族餐厅、民族壁画、民族服装等等随处可见。而且少数民族中维族人居多，他们热情奔放、能歌善舞也为校园增添了活力。这本身就为学校开展第二课堂活动的良好的隐性文化。此外，学校也积极开展了多项活动，比如每周的篮球比赛、社团活动、校本课程以及研究性学习、文化艺术节、民族舞展示等等。

同时通过问卷第一题分析可以得出，学生的兴趣爱好相当的广泛。主要集中在了音体美以及拓展性的阅读中，分别占到了40.43%和47.76%，其中很多学生是多个选项，可见学生参与第二课堂的积极性是相当高的。而且学校也在尽力满足这些要求，如篮球赛，美术特长班，研究性学习等；开设了丰富多彩的校本课程如红楼梦解读，十字绣，象棋等。

（二）学生对第二课堂的总体认识。

对于第二课堂活动的内容和形式,大多数学生并不了解，即使问卷上提供了一个简单的定义，但还是有很多学生认识比较模糊。对于第二课堂内容和形式不太了解的同学主要是片面的认为第二课堂就是文艺、体育等校园娱乐活动。

对于第二课堂与第一课堂的关系。56.0%的同学认为第一课堂为主,第二课堂为辅,但两者相辅相成；32.8%的同学认为第二课堂和第一课堂同等重要；6.0%的同学认为第一课堂重要,而第二课堂可有可无。可见，在大多数的学生心目中第二课堂活动的开展是很有必要的，而且这种期望值在上升。

在回答“您希望能从第二课堂得到什么东西”这一问题时，有多余半成的人选择了“培养兴趣，陶冶情操”，“开拓视野，了解外界”两项；而仅有20人选择了“对升学有帮助”这一项，占14.9%；2.2%的人没想过；6.0%的人选择了其他。新疆地区相对闭塞，很多学生并未出过疆再加上平时总在学校待着所以学生了解外界的欲望要更强烈一些。而且虽然升学是高中学习的最终目标，但很多学生并不希望他们是唯一目标，他们期望通过第二课堂能把自己的高中生活变得多姿多彩。

（三）学生对目前学校开展第二课堂的态度。

对于是否满意学校目前举办的第二课堂活动,28.4%的同学认为“满意，能学到很多东西”；54.5%的同学基本满意，但认为和上其他课没多大差别；15.67%的同学不满意。学生不满意的主要原因是认为有些活动是走过场,学生真正学到的东西不多。比如校本课程时间，很多老师在播放与课程无关的视频资料，降低了学生的求知欲。但值得注意的是,学生对于第二课堂非常满意的原因同样是校本课程,在负责任的教师指导下,学生获得了很多课堂以外的东西。可见,学院开展校本课程是正确的,但要把它真正落在实处,不能流于形式。

学生对于学校开设的第二课堂活动的看法普遍认为很好，占到了78.4%，而且如果有自己喜欢的会积极参与。在接下来的回答中，81.3%的学生希望学校能够多开展一些第二课堂；67.1%的学生学生选择能从第二课堂中学到东西，其中53.7%的人较乐观，觉得气氛活跃，内容丰富，22.4%认为课堂沉闷，得不到放松。所以该如何开展并有效驾驭第二课堂，也对教师提出了较高的要求。

（四）学生对第二课堂开展形式的选择。

在对“您认为第二课堂该如何开展”一题的回答中，48.5%的同学选择第二课堂活动的开展应该让学生自己把握；33.6%的同学也提出应该听学生的，老师在旁边给予指导；13.4%认为应该听老师的；也有4.5%的同学没想过这一问题。可见，在新课改的大背景下，学生的主体性逐渐培养起来，他们希望课程的设置能够更加符合中学生的身心发展特点，满足他们的兴趣爱好与需求。

在回答“您向老师或学校提出过开展哪类第二课堂活动的想法吗”这一问题时，17.2%的同学曾经提出过，而且受到了老师的重视；15.7%也有提出但没能被老师采用；20.1%的同学有自己的想法，但没有提出，原因是不敢，没胆量；23.9%选择很少提出，自己没太在意：22.4%的同学没想过这一问题。学生对这一举动的积极性并不是很高，他们与老师的沟通较少，可能是学生对老师存在天生的畏惧感。

三、思考与建议

（一）加强监督与管理,建立切实可行的规章制度。

第二课堂活动,尤其是校本课程，社团活动等,内容广泛、花样繁多需要的管理部门也多。有部分同学认为第二课堂活动存在走过场的问题,主要是源于管理和监督环节的不完善。为此,学校应该成立相关的管理部门，由教师和学生共同组成，并制定合理可行的制度。校管理部门可通过访谈、检查的方式对开展情况进行了解并帮忙解决出现的一些问题。通过加《科教新报教育科研》征2月份稿件，全文知网收录！~~强领导,建立切实可行的规章制度,促使学生第二课堂活动向规范化发展。

（二）以学生为本开展学生自主研究型的第二课堂活动。

第二课堂活动的主体是学生,在开展活动过程中要以学生为本,对于活动的内容及形式要多考虑学生的感受,多征求学生的建议。有火箭班的学生提到：“开展第二课堂，可以让我们多方面的发展，可以选择自己擅长的，也可以选择自己的不足加以改进。”确实每个学生都有自己的课程，学生应该参与课程的开发，寻找并建构自己的课程。

（三）转变教师角色，建立民主平等的师生关系。

新课改的倡导下，教师不应该是课堂的独白者甚至掌控者，而应该走下神坛与学生进行平等的对话、互动，尤其是在第二课堂活动的开展中，轻松自由的教学风格会使学生卸下沉重的心理负担以更大的热情投入到学习中。同时还要追寻多样的教学方式，如户外教学、情景教学、探究式学习等等，让学生在参与、实践中获得真知。

（四）争取社会各界的支持。

很多第二课堂活动的开展并不是局限在校园内的，他们需要学生接触社会、融入社会。比如地理兴趣小组，可以通过气象站的参观来了解气象气候资料的来源以及监测仪器的作用，也可以通过身体力行来宣传普及环保。这些活动都需要社会各界的支持与理解。学校应做好宣传协调工作，促进第二课堂的开展以及其作用的有效发挥。同时在调查中发现学生参与第二课堂特别希望获得家长的支持，他们希望家长能够理解参加课外活动并没有浪费学习时间反而激发加强了自己的学习兴趣。

四、小结

综上所述，第二课堂活动的开展得到了大部分学生的肯定，而且教师在其中也多多收益，和静高级中学第二课堂的实施情况也是比较合理乐观的，但仍有很多不足之处。我们应该继续积极探索，采取有效措施保证其有效持续开展。

参考文献:

第5篇：开学了第一课范文

关键词：第二课堂 重要性 可行性

1.体育第二课堂是体育教学的重要组成部分，同时也是学校教育的重要环节。

1.1体育第二课堂的特点和重要性

众所周知，体育课是实践性较强的课程，体育课的教学过程是使学生掌握基本知识、基本技术、基本能力、提高觉悟的过程。每一个技术动作都要经过技术了解、练习掌握、改进提高、不断巩固练习等几个阶段形成的。而要求学生在体育课中达到动作运用自如是难以办到的，再者每个动作都是由认识、实践、再认识、再提高反复练习形成的，从这种意义上讲体育第二课堂是体育课的基础与延伸。所以只有通过在第二课堂的学习才能使学生自觉地、主动地、积极地参与体育活动，享受体育活动带来的生活乐趣，从而使学生终身受益。

爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”,所以可以通过丰富的第二体育课堂，例如我们学校开展的：篮球社、排球社、乒羽社、田径兴趣小组等不同的社团，学生可以选择性地弥补自己不足，培养自己对该项目的兴趣，从而不仅提高了自己的体育成绩，而且锻炼了自己的身体素质，还培养了自己的体育兴趣，一举多得，何乐而不为呢？

在《体育之研究》一文中形象地指出体育的重要性：“配德育与智育，而德智皆寄于体，无体是无德、智也”，“没有健康之体魄，难有所作为”。作为职业技术学校的学生，要成为一个合格的、优秀的技术人员和社会工作者，体育课的影响就显得尤为重要，所以只有开展丰富多彩的课外体育活动，才能更好地锻炼自己的身体。只要积极地自主地加入体育锻炼，才能更好地提高全民的身体素质，才能为社会提供更优秀的技术人才。

1.2体育课和体育第二课堂的互补性

学校体育课是直接用来发展学生身体、增强学生体质的一门重要课程。高等技术学校的学生全是普通非体育专业学生，所以体育课后学生容易产生疲劳，经常会出现肌肉酸痛、头脑发晕等现象，从而就需要相对较长时间的恢复调整；还有要学生掌握技术动作也是个漫长的过程，需要一定的运动情境，在这方面体育第二课堂与体育课有很强的互补性。只有提高第二体育课堂的质量，搞活搞好第二课堂才能更好地为体育课服务。

1.3体育第二课堂的自发性

参加体育第二课堂的学生，基本全是自主报名参加的，根据自己个人的喜好，自发性地报名参加，不带有任何强迫性和压迫性，同时第二课堂内容的丰富多彩，课堂的指导老师区别体育课堂的随和性和随意性，也是学生自发性的一个重要原因。所以和体育必修课相比较，第二课堂显得更活泼，更自由，也就更具有吸引力和自发性了，不像法定的体育课那样带有强制性和规范性。

1.4体育第二课堂对学校教育的重要性

通过我们学校第二课堂取得的成果，我觉得学校的第二课堂对学校的教育，起了一定的分流全面提高的作用。例如我们学校在没有第二课堂之前，学生在没有课的情况下，或者在课余的时间的时候，就不知所为，无所事事，从而经常发生一些不愉快的事情，听到一些不和谐的声音，给学校带来了一定的负面影响。自从学校开展多彩丰富的第二课堂后，好大一部分的学生就找到了自己的乐趣，找到了自己的组织，积极加入到学校第二课堂中来，充分发挥施展自己的才能，寻求到了自己的兴趣爱好，不仅搞活了学校的第二课堂的气氛，而且为学校培养了各方面的人才，有的还为学校争得了荣誉。由于第二课堂的出现，我们学校的不愉快的事情的发生率呈明显的下降趋势，所以说第二课堂对学校的教育有很大的控制分流作用，同时还为学校培养了更多的优秀人才，体育第二课堂的地位也就不言而喻了。

2.开展体育第二课堂的对策

2.1开展内容的丰富性和多样性

体育第二课堂的模式直接影响着学校课外体育活动的管理和开展效果，应建立一套能促进学生多参与、多样化、高水平高效率运作的机制。内容要丰富多样，指导老师要严格制定第二课堂的教学指导计划，保证第二课堂的完整性和有序性，同时为了避免指导的片面性和单一性，老师要安排一些好的学生协助辅导，满足不同层次学生的需求。同时老师要把体育教学、体育锻炼、课外体育训练、体育竞赛和体育宣传教育等项工作紧密结合起来，培养学生体育的兴趣和爱好，养成体育锻炼的习惯，奠定学生终身体育的基础。同时教师利用活泼的教学方法，避免过于死气沉沉的课堂气氛。所以我们学校的第二课堂就开展了很多不同的运动项目，以满足不同学生的选择，同时在每个社团下设立了社长、负责人等以便于更好地开展工作。作为篮球社的指导老师，我看到了第二课堂的希望，通过和学生的共同学习，目前我校篮球社开展得有声有色，经常通过比赛，出海报的形式，不断提高篮球社在学生中的影响。我相信只要不断地努力提高，体育第二课堂的作用将越发地重要，越发地不可或缺。

2.2指导老师的主导性和学生的主体性

体育教师在学校体育方面有绝对的发言权，在学生中产生着良好的影响，体育教师不能只立足于上好体育课，应该转变观念，积极组织学生进行体育第二课堂活动，要有很强的责任心和事业心，通过组织课外体育活动不断提高自己的专业水平和能力。要建立良好的师生关系，优化舒畅心境，从而更好地引导学生进行体育锻炼和体育技术的学习。同时还要充分发挥学生的主体作用，让他们学有所用，学有所成。所以，在我校篮球社的学习中，基本都是以学生自己练习比赛为主，充分发挥他们的主体作用和老师的引导作用。“亲其师，而信其道”，师生之间的融洽关系，给学生的学习创造了更优美的环境。

2.3培养学生骨干，带动全面发展

在体育教学中学生是绝对的主体，所以培训学生骨干并发挥他们的骨干作用也就不容忽视。体育教师可以对体育成绩突出的学生进行特别的指导，从而在开展第二课堂的时候，可以充分发挥他们的作用，使其协助老师进行指导，互帮互学，全面提高，同时减少了老师指导的片面性，提高了学习的效率和学习的积极性，从而有利于该项目更好地在学校开展。在我们学校刚刚开展篮球社的时候，真正会打篮球的人全校屈指可数，但是就是通过发挥这部分人的骨干作用，从而带动了很多人加入篮球社、加入到篮球运动中来，再通过发挥他们的主导作用，会打球的人越来越多，喜欢篮球的人也越来越多，所以，学校今年还特意多举办了一次全校性的篮球比赛，比赛水平有所提高，竞争更加激励，在学生中的影响更大，更可喜的是吸引了更多的学生去看比赛，从而更进一步地推动了学校篮球的发展。

2.4体育第二课堂开展的针对性

从我们学校体育第二课堂开展的情况来看，刚开始有篮球社和足球社两个社，由于篮球具有好的群众基础，加上经常有比赛，所以成果明显；而足球社由于各方面原因现在基本消亡，因此我觉得体育第二课堂的开展不是随意的，只有在学校体育工作计划的制订与具体实施中，全面贯彻党的教育方针，依照体育法的要求，根据各学校的具体情况：比如基础设施的好坏、男女生的比例、体育教师人员结构等各方面因素，开设有针对性的体育第二课堂，并且投入适合的必要的人力物力才能提高第二课堂的质量，搞好第二课堂。比如我们学校体育第二课堂的开展，由于有领导的重视、开展内容的多样性以及建立了老师和学生的和谐合作关系，并总结篮球社的成功经验，所以目前我们学校的每个社团都开展得很好，有声有色，而且规模在不断地壮大。由以前单一的篮球社，发展到有适合学校学生需要的乒羽社、社等不同的社团，而且每个社团都举办了相应的活动。体育第二课堂目前已经成为我们学校学生业余生活的重要组成部分，所以我觉得体育第二课堂的开展是可行的，希望兄弟学校根据自己的情况，开展有自己特色的第二课堂。

3.结论

体育第二课堂是培养学终身体育思想和健康第一的思想的重要环节，是高等职业学校体育教育的重要组成部分。随着学校体育改革发展，第二体育课堂的开展，学生可以根据自身的爱好、兴趣，有意识地参加不同的体育运动项目。只有全体学生积极主动自觉地参加体育锻炼，学校体育第二课堂才会经常持久。通过我们学校开展第二课堂取得的成效，我觉得开展第二课堂具有必要性，更具有可行性，希望体育第二课堂能在全面推行《大学生体育合格标准》和实施《全民健身计划》中发挥应有的效能作用。

参考文献：

[1]孙远航.浅谈现代教师职业素质结构.辽宁教育学院学报.

[2]体育与健康课程标准.中华人民共和国教育部制订.北京师范大学出版社出版，2001年7月.

[3]体育学院通用教材.学校体育学.高教出版社，1995.4.

第6篇：开学了第一课范文

时光荏苒，不知不觉，我们已经迎来了金色的秋天。在开学的第一天，老师会让大家观看开学第一课节目，下面就是小编给大家带来的收看2021开学第一课直播观后感个人感悟8篇，希望能帮助到大家!

2021开学第一课直播观后感个人感悟19月1日晚上8点的时候，我怀着无比激动的心情观看了每年都有的《开学第一课》节目，而每年的开学第一课节目都有利中小学生们的成长，同时也是中小学生们开学前必须学习的一堂课程。

观看今年的《开学第一课》使我受益匪浅，因为今年是我们伟大的祖国纪念日今年的开学第一课主题是:理想照亮未来，通过开学第一课节目这短短的几个小时，深刻的认识到我们的党这一路走来是多么艰辛，我们之所以有着今天这幸福的生活，是离不开我们伟大的党的努力，是他们一步一脚印铸造了我们的生活。

身为中小学生的我们，虽然不能立刻为祖国做出一些贡献，但我们可以通过不断努力的学习，成长，在生活当中以党员们为榜样，努力学习将来也要成为他们一样，做一个无私奉献，一心一意为祖国报效的人。

2021开学第一课直播观后感个人感悟2转眼间，这个暑假已经结束了，我们迎来了又一开学日子，可以说心情非常激动。因为我们又可以观看着《开学第一课》节目了，今年的开学第一课主题是:理想照亮未来。

晚上8点准，我便早早的观看着《开学第一课》节目，而着节目之所深受广大中小学生们的喜爱，或许是授课的方式不一样的吧，因为该节目总会播放各种有趣且蕴含深刻寓意的故事片段让我们观看。这不仅让我们汲取了各种知识，还能在观看节目中，更好的理解各个人生意义。进而加强广大中小学生们爱国精神的理念，随着时代不断的进步，爱国的理念是一个国家必不可少的一种精神理念，更何况是那些祖国未来的接班人，正所谓少年强则国家强。正是因为这样，我们才需要大力弘扬爱国精神。

每次观看着开学第一课总会有不一样的收获，激励着我们的不断向前成长的，使得我们的学习目标更加明确，进而为未来的学习打下一个坚定之心，更好的学习向上，为未来祖国建设发展，贡献出自己的一份力量，我想这也是为什么要安排这节目的原因了。

2021开学第一课直播观后感个人感悟3时间总是过得很快，又是一个新学期的开始，期待的开学第一课也如期而至，这是一堂非常意义的教育课，2021年的开学第一课主题是:理想照亮未来。

今年的开学第一课是跟姐姐一起看的，在观看的时候，我总是会问姐姐一些问题，她都会耐心的给我解答。观看开学第一课，是激励我们在新的学期里，要努力学习，天天向上。开学第一课也教给了我们很多课本外的知识，我们要学习那些英雄们光荣事迹的精神，他们不畏困难，坚定不移的意志。

想到在现实生活中的自己，在面临困难的时候，总是没有足够的勇气，去解决问题，看完开学第一课后，让我觉得充满了信心，一定要学习他们的精神，要做勇敢的人，要在困难中前行。我们要通过学习，不断的让自己成长起来，因为我们是21世纪的建设者和接班人，我们是祖国未来的希望。

2021开学第一课直播观后感个人感悟4愉快假期的结束，意味着新学期将要开始，同学们是时候收拾好心情迎接开学的来临，回到学校上课学习。身为祖国未来的希望，唯有努力进取，积极向上，定时规划好人生目标，将来才有机会效劳祖国以及可以拥有属于自己的理想人生。

面对开学，每年中央广播电视总台都会播出《开学第一课》，为孩子进行各种教育，这对他们的成长有着深刻的感悟同时给予精神力量。今年的主题是“_”，对于20_年，我们全国人民经历了一场此生难以遗忘的劫难。新冠肺炎疫情的出现，无疑是给中国人民的一次大考，尽管疫情危机，我们前方有无数抗疫勇士负重前行，为生命健康安全而战，为了迎来属于我们的美好晴天，坚持抗战。

2021开学第一课直播观后感个人感悟5今天我观看了20_年全国中小学生《开学第一课》节目，今年的主题是“_”，这个电视节目告诉我们：年初流行的病毒叫新型冠状病毒，同时详细地给我们讲解了这种病毒的来源、传播方式以及人们可采取的防护措施、配套的消毒方式、正确的健康检测。我一边看一边用笔记住，学习到了很多防疫技巧。

除此之外，我也看到了白衣天使们的伟大。当我们躲在家里不敢出门的时候，是他们冒着极大被感染的风险冲到抗击疫情的前线去，去帮助那些需要救治的人。看到他们的英勇事迹后，我明白了什么是“一方有难、八方支援”，感受到了人民的团结与祖国强大。哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行。在这场没有硝烟的战斗中，没有一个人抱怨工作的辛苦，看到他们疲惫的背影，我的眼泪就这样不知不觉中流了出来，泱泱中华，就没有过不去的坎!

作为一名小学生的我，应该像视频中的哥哥姐姐一样，就算身处逆境也要扛起肩头的责任。在新学期到来之时，也要好好学习，将知识变成力量，将来帮助更多的人。

2021开学第一课直播观后感个人感悟620_年注定不平凡，此前由教育部和中央电视台联合举办的大型公益节目《开学第一课》，在武汉成功录制。现在它终于播出啦，，主题是“_”。虽然看完之后学生们好像又多了一项作业，但是我相信，这无论如何都不会变成一种负担。为什么呢?因为这么有时代感和教育意义的一节课，少看一次就等于错过一个提升人生高度的知识点。

2008年，《开学第一课》第一次播出就引起了全国观众的热烈反响，因此这个节目也被称为“史上最牛的一节课”。往后的每一年，《开学第一课》都以不同的主题，与全国中小学生一同见证当下社会意义非凡的一幕幕。它不仅仅让孩子们从小培养了一种关注实事大事的习惯，还能培养他们健康的人格。不难发现，很多学生人会抗拒课堂上的学习方式，而《开学第一课》把学生的思维带到了课下，但其实它所传播出来的知识点还是在的，这些课下的知识点恰恰能丰富学生的知识面，对课堂上的学习大有帮助。换句话说，《开学第一课》相当于把教育从课堂转换到了课下，这种模式的教育意义其实比课堂上来得更快。

2021开学第一课直播观后感个人感悟72021年已经过去了大半，我们已经度过轻松愉悦的暑假，迎来新一学期的学习生活。在这个崭新的学期中，我们都迎来新的学习任务，新的学习征程。为了广大中小学生能全心投身于学习，一年一度的《开学第一课》在九月一日这一天又跟我们见面了。

今年的《开学第一课》，又给我们带来全新不同的主题，因为2021年是我们伟大中国共产党第一百周年华诞，《开学第一课》给我们带来一幕幕精彩又令人倍感震撼的华丽舞台盛宴，令人流连忘返，深深沉浸在节目组给我们带来的节目之中。

身为一名中学生，我已经观看《开学第一课》有很长时间的光景，几乎每一档《开学第一课》都准时在家中观看，是我非常喜欢的一档大型公益教育节目。作为已经播出十几年的《开学第一课》它陪伴了我整个学习生涯，也深深体会到，《开学第一课》给我们带来的教育意义与目标内涵。

身为祖国新一代的传承人，我深深的知道祖国的发展需要一代又一代的人才，只有通过各个领域的人才建设，共同发展，我们的祖国才能越来越强大，在国际中才能不断拉近各个国家的距离，给我们的人民带来更加美好的生活，带领中国人民一起光复那曾经属于历史荣光

我一定要努力学习，不断的让自己的能力在学习中得到成长，立志要像《开学第一课》的各位前辈们一样，为祖国的辉煌贡献出自己的力量，用实际行动来表达自己的爱国之心。让我们一起常怀一颗热爱祖国的心，一起维护祖国的尊严，努力学习，展现出我们新时代少年的青春风采;在未来祖国需要我们的时候，能够挺起胸膛，接过祖国交付于我们的重任。

2021开学第一课直播观后感个人感悟89月1日晚上8点，吃过晚饭后我就开始在电视机前等待着，因为我每年都要看央视播出的《开学第一课》，今年的主题是“”，这节课让我受益匪浅，刻骨铭心。

我对中国在疫情中的担当感到骄傲自豪，同时也对新型冠状病毒有了更进一步地了解和认识，以及学习并掌握了预防措施。

这堂课为我们讲述了许多预防病毒的常识，比如疫情期间做到少出门，戴口罩，勤洗手常通风，人多的地方尽量少去，肉煮熟才能吃，卫生习惯应常记在心中。就算疾病来临也不用慌张，有发热的情况就前往定点医院就诊，尽量保护好自己。

除此之外，节目还邀请了援鄂医疗队医生，防疫一线医务工作者、社区防控人员以及中小学生代表上台为我们分享抗疫事迹，展示了特殊时期先进典型的勇敢、担当、无私奉献!我看完后觉得很感动。

哪有什么岁月静好，不过是有人替你负重前行!

疫情爆发期间我不能开学复课，不能跟好朋友出去玩，就连出门扔个垃圾也要戴口罩，但家里依然是安全的港湾，看完节目我才明白那是因为有一群人，他们不顾个人安危，用实际行动践行使命担当，奋不顾身的守护人民的生命安全，他们就是我心目中最伟大的英雄，他们是“最美逆行者”，有他们在，我再也不怕病毒的来袭了。

作为一名学生，虽然我不知道他们都是谁，也无法向他们一样奋战在抗疫一线，但我能做到听老师和父母的话，在家好好待着，勤洗手、戴口罩、不给别人添麻烦。而且在他们身上我学习了很多道理，为了将来成为他们那样的人，我会好好学习，不辜负老师的信任和希望，掌握更多的知识和本领，长大以后有能力去帮助更多的人、做更多有意义的事!

第7篇：开学了第一课范文

论文摘要：针对电子电信类专业的特点，制定了各个教学阶段第二课堂活动的基本内容和实施方法，方便了指导教师从事第二课堂的指导活动；在各个教学阶段实施第二课堂教学实践活动，培养学生的创新能力。通过第二课堂实践，我校电子电信类专业的学生对专业课的学习兴趣不断增加，学生的创新显著提高。

第二课堂活动是指在完成专业人才培养方案中的课程和实践环节之外，结合所学知识，在教师指导之下利用业余时问进行的科研和实践活动。为提高学生的综合素质和创新能力，促进学生个性发展，山东工商学院(以下简称“我校”)从2002年开始实施第二课堂与创新学分学校文件规定，实行学分制的本科学生在校期间必须取得第二课堂学分5分，否则不能毕业。

第二课堂与学生所学专业关系密切，学校文件只是给出了宏观的要求，不可能具体到每个学科、每个专业的实施细节就电信类专业来说，专业的理论性强，且具有较强的实践性第二课堂的重点是培养学生的实践能力及创新能力。为了做好电信类专业的第二课堂与创新活动，我们按照教学过程的几个不同阶段，规定了第二课堂与创新活动的内容及评价方法。

一、基础课学习阶段的第二课堂活动

按照规定，学生在学习基础学科和人文社会学科课程时可在教师指导下，利用业余时间开展课程内容专题讨论、学术报告，并写出书面总结，经任课教师考核，学生可以取得1到个第二课堂学分。

在基础课学习阶段，任课教师来自于兄弟院系，他们与学生所在院系没有直接隶属关系。学生所在院系无法直接给这些教师下达第二课堂活动的任务。为此，从2004年开始执行导师制度，即每个班级安排一名专业教师，负责指导该班级的第二课堂活动。

电子信息工程、电子信息科学与技术等专业的学生结合马克思主义基本原理课程，完成了指导教师布置的用马克思主义基本原理分析当前金融危机的题目。学生都能够运用所学的知识，对这次金融危机爆发的原因进行深入细致的分析和解释不但巩固了所学知识，同时通过图书、网络等手段了解了当前经济活动的热点问题。

二、专业基础课学习阶段的第二课堂活动

在专业基础课学习阶段，学生可开展课外专题讨论、写读书报告、组织课外科技活动小组等多种形式的活动，由教师考核每项活动可得l到2个该类学分。电信类专业的专业基础课包含电路分析、模拟电子技术、数字电子技术及信号与线性系统分析等课程。模拟电子技术及数字电子技术课程均包含1周的课程设计，且授课学时较多。因此，我们结合电路分析、信号与线性系统分析这两门课程，设置了课外讨论题目。如线性系统的时域解法综述(电路实例)，通信系统频分复用方式的频域分析，系统的时域解法与变换域解法的比较等。要求写出书面报告，由指导教师评分。

学生在学习信号与系统时，还未开通信原理课。要完成通信系统的频域分析，要用到频域分析的基本原理(信号的调制与解调、信号滤波)，以及通信系统的频分复用系统，后者指导教师可以做适当指导。通过这一题目，学生知道了频域分析的用途，并对后续课程有一个大致的了解，激发其学习兴趣。另外，开展专题演讲活动也可作为这一阶段的第二课堂活动。由学生自己选择题目，并在课下准备材料，制作成幻灯片(限定时间为5分钟)；由指导教师组织在多媒体教室进行演讲比赛，指导教师按照演讲情况进行评分。这项活动，可以锻炼学生的组织材料能力、多媒体课件制作能力及演讲能力，能够在工作中更好地表达自己的思路及方案。

三、专业课学习阶段的第二课堂活动

在专业课学习阶段，学生参加教师的科研课题，或由教师组织成立课外科技活动小组，完成一定的科研任务，并撰写文献综述、生产现状调查、研究论文、实验设计等，由教师考核，每项活动可得l到2个该类学分。

在这一阶段，学生已具备一定的专业知识和科技工作能力，但还不完善，需要在教师的指导下才能工作。学生参与第二课堂活动，可在教师指导下，完成某个项目的部分或全部工作，经历科研及开发工作的整个过程，积累科研开发工作经验。

电子设计大赛是第二课堂活动的重要内容。我校自电子信息工程专业成立至今，每年都组织学生参加两年一度的全国大学生电子设计竞赛及山东省大学生电子设计竞赛。竞赛的时间在每年的9月，我们在暑假前组织学生自愿报名，学生组队参加，利用假期进行认真的理论与实践方面的准备，学习单片机的编程技术，常用电子仪器的使用方法，电路图的制版及元器件的焊接技术，以及各种传感器电路及其应用。学生拿到竞赛题目后能够在规定时间内完成设计任务。参加过电子设计竞赛的学生感慨地说，参赛过程学到的东西实在是太多了，好多都是教材中没有的新技术。除此之外，提倡学生根据自己的兴趣进行组合参加各种形式的电子竞赛，如“ZLG杯”ARM嵌入式系统电子设计竞赛，富士通微电子杯MB95200系列MCU竞赛等。至今，我校学生已多次获国家及山东省的奖项。

选拔有能力的学生参与教师的科研课题，这是第二课堂活动的另一项内容。学生到课题组后，教师为学生分配一定的任务并提供适当的条件，学生在教师指导下工作。例如，在嵌入式系统开发中，LCD显示驱动子系统的开发，无线数据传输子系统的开发，这样的小题目非常适合学生去完成。学生在课题组工作，不仅学到了知识，而且得到了在科研团队中的工作经验为今后从事科研工作打下了良好的基础。

学生成立技术协会，也是第二课堂活动的内容。爱好电脑的学生参加电脑技术协会，"协会是学生人数较多的协会学生一起交流电脑装机技术，系统维护技术，网页制作技术等他们把所学到的知识，利用业余时间运用到为同学、教师的服务中。符合勤工俭学条件的，可以在相应部门的岗位上帮助教师做电脑维护工作，学校支付一定的报酬。另外，校外的小企业需要开发网页，大的软件公司不愿承担过小的项目，这种网页开发特别适合学生去做。通过这样的开发过程，学生的网页制作技术水平得到提高，并得到与企业打交道的经验，还得到一定的报酬。

鼓励学生学习嵌入式系统开发技术。虽然专业培养计划中已开设单片机原理课程，但对电信类专业来说，只知道单片机是不够的，还要进一步学习嵌入式系统技术。嵌入式开发系统品种繁多，各种单片机开发板，ARM开发系统价格仅几百元，学生可以结合自己的兴趣，自己购买开发学习板，利用业余时间学习。不少学生把嵌入式系统的开发作为毕业设计的题目，并取得了良好的成绩。

四、总结

第8篇：开学了第一课范文

 

开学第一课理想照亮未来感悟1

 

期待已久的开学第一课终于来了，这可是我第一次跟爸爸一起看开学第一课，所以别提心里到底有多高兴了。今年的开学第一课主题是：理想照亮未来，虽然每年的开学第一课都不一样，但是这次给我的收获有很大，第一个画面我最喜欢的主持人来主持开场白，随后向观众问好！

 

随后出现了很多感人的画面，随着主持人一步步深入解释，我的眼睛不知不觉流出眼泪，虽然每年开学第一课都会给我很深刻的感受与收获，可是这次感觉更加强烈了。我终于找到自己加入少先队的理由了，之前我是在同学的鼓励下加入的，从现在开始，我是为了祖国的未来，为了自己的梦想而加入的。

 

在往后的时间里，我的爱国之心变得更加坚定，我是中国的花朵，身上肩负着中国伟大复兴的责任。同时在党成立一百年，我的心里对祖国充满期待，对自己也会加倍严格学习，终有一日为祖国出一份力！

 

开学第一课理想照亮未来感悟2

 

9月1日晚上8点的时候，我怀着无比激动的心情观看了每年都有的.《开学第一课》节目，而每年的开学第一课节目都有利中小学生们的成长，同时也是中小学生们开学前必须学习的一堂课程。

 

观看今年的《开学第一课》使我受益匪浅，因为今年是我们伟大的祖国纪念日今年的开学第一课主题是：理想照亮未来，通过开学第一课节目这短短的几个小时，深刻的认识到我们的党这一路走来是多么艰辛，我们之所以有着今天这幸福的生活，是离不开我们伟大的党的努力，是他们一步一脚印铸造了我们的生活。

 

身为中小学生的我们，虽然不能立刻为祖国做出一些贡献，但我们可以通过不断努力的学习，成长，在生活当中以党员们为榜样，努力学习将来也要成为他们一样，做一个无私奉献，一心一意为祖国报效的人。

 

开学第一课理想照亮未来感悟3

 

转眼间，这个暑假已经结束了，我们迎来了又一开学日子，可以说心情非常激动。因为我们又可以观看着《开学第一课》节目了，2021年的开学第一课主题是：理想照亮未来。

 

晚上8点准，我便早早的观看着《开学第一课》节目，而着节目之所深受广大中小学生们的喜爱，或许是授课的方式不一样的吧，因为该节目总会播放各种有趣且蕴含深刻寓意的故事片段让我们观看。这不仅让我们汲取了各种知识，还能在观看节目中，更好的理解各个人生意义。进而加强广大中小学生们爱国精神的理念，随着时代不断的进步，爱国的理念是一个国家必不可少的一种精神理念，更何况是那些祖国未来的接班人，正所谓少年强则国家强。正是因为这样，我们才需要大力弘扬爱国精神。

 

每次观看着开学第一课总会有不一样的收获，激励着我们的不断向前成长的，使得我们的学习目标更加明确，进而为未来的学习打下一个坚定之心，更好的学习向上，为未来祖国建设发展，贡献出自己的一份力量，我想这也是为什么要安排这节目的原因了。

 

开学第一课理想照亮未来感悟4

 

时间总是过得很快，又是一个新学期的开始，期待的开学第一课也如期而至，这是一堂非常意义的教育课，2021年的开学第一课主题是：理想照亮未来。

 

今年的开学第一课是跟姐姐一起看的，在观看的时候，我总是会问姐姐一些问题，她都会耐心的给我解答。观看开学第一课，是激励我们在新的学期里，要努力学习，天天向上。开学第一课也教给了我们很多课本外的知识，我们要学习那些英雄们光荣事迹的精神，他们不畏困难，坚定不移的意志。

 

开学第一课理想照亮未来感悟5

 

9月1日星期五，晚上九点，奶奶和我一起看了中央电视台综合频道(CCTV-1)播出的开学第一课。各种日常写作指导,教您怎样写范文今年的开学第一课，着名主持人董卿、撒化身“班主任”，带领大家从前辈们身上学习对中国传统文化的坚守。任嘉伦、柯洁、郎朗、吉克隽逸集体上线，还有我们超级喜欢的吴磊小哥哥带领大家唱响“班歌”!

 

节目中给我影响最深的是第三课文以载道，这节课上，有“瑜老板”之称的着名青年京剧演员王佩瑜将用京剧念白表演了着名《水调歌头》。京剧和诗词的结合让我们领略到了古诗词的魅力!

 

体现着中国人的审美、情怀和志向。字里行间，有意境、有韵味、有风骨，回响着中华民族的文化共鸣。翻开一本书、读上一首诗，就像乘着文学的小船，漫游在上下五千年的历史长河中。

 

文以载道这节课的学习让我们了解了古典文化之美，许渊冲老人将诗词翻译成外语，使西方世界领略到中国诗词独特的魅力。他将“向世界讲好中国”作为理想和追求，让骄傲的中华文化走门。他的这种精神值得我们学习。

 

是董卿老师心目中的“中华骄傲”，教您怎样写范文她的魅力和对诗词的热爱深深的触动了我。

 

看了央视《开学第一课》，我决心努力学习，将来把中国的传统文化发扬光大，做一个爱好诗词、努力上进，对国家有用的人!

 

开学第一课理想照亮未来感悟6

 

今天是开学的第一天，我们观看了《开学第一课》，本期的主题是：乘着梦想的翅膀。只要你肯付出，就一定会有回报！

 

有许许多多的人为了实现梦想，付出了很多汗水甚至泪水，而他们却从来都没有放弃，还是勇敢的去拼搏，最终实现了自己的梦想。

 

在十年前，王亚平还是一名飞行学员，那年她是青春的23岁。而如今，她用自己的行动实现了自己的蓝天梦，成为中国首位太空教师。她告诉我们，梦想如星辰，虽遥远，但只要努力，总有天能触摸得到。

 

付丽娟在她13岁时就当上了空军跳伞运动大队最小的队员，在跳伞之前必须做十分?辛苦的训练。训练期间还很少能见到自己的家人，就连电话也很难打一次，最让她记挂的是她那年老的奶奶，因此她还流下了泪水。她一度无法承受，但想着自己的梦想，她咬牙坚持到了最后。黄天不负有心人，他终于成功了，她实现了自己的梦想，成为了一个优秀的空军。是啊，就像那首歌《真心英雄》中说的那样，“没有人能随随便便成功”，想要实现梦想就应该付出辛劳。

第9篇：开学了第一课范文

新学期开学第一课观影活动工作总结

根据县教育局大教德艺体关于上好20xx年秋季开学第一课的通知要求，我校在开学前做好充分的准备工作，组织全体认真学习文件的基础上，认真上好开学第一课，现将具体工作落实情况总结如下：

一、学校领导高度重视，成立以校长为组长，分管德育工作的赵主任为副组长，大队干部、班主任为副组长的工作领导小组，并按计划开展工作。

二、具体工作实施情况。

1、抓好校内外环境整治，校园面貌新，周边环境好，以校园及其周边环境整治为重点，加强学校文化建设和环境卫生建设，以文明、整洁、优美的校园环境迎接新学期，确保上放学秩序井然。

2、积极办好黑板报，营造深厚的学习氛围，发动学生劝慰父母从自己做起，从身边做起，在家庭、社区、学校践行文明、倡导节能，争做文明的小公民。

3、举行了奉献幸福的开始的开学典礼，在开学典礼上，校长作了热情洋溢的国旗下讲话，在开学典礼上，有校长的发言、教师代表的发言、学生代表的发言构成了一道亮丽的风景线。这些活动的开展，让学生进一步感受的奉献，体验了奉献。

4、31日开学第一天，各班开展了丰富多彩的、以奉献为主题的开学第一课，在课上，各班的活动形式多样，有以班队活动的形式开展，有以学生讨论的形式开展，有以观看教育片的形式开展使学生更进一步陶冶了情操，丰富了视野。

5、9月3日9点，以班为单位收看了中央电视台的开学第一课，全校师生认真观看，认真做好笔记，高段学生并写出了观看感。学校并组织专人负责，将开学典礼、开学第一课及开学第一课的收看的信息及时发送到了网上，并取得了好的效果。

总之，在今后的工作中，我将按照教育局的要求，认真做好各项工作，并力争使各项工作都取得好的成绩

新学期开学第一课观影活动工作总结

为迎接抗战胜利x周年纪念，学习党的艰苦廉洁的精神，爱祖国爱人民，更好的为祖国做出贡献，XX小学于20xx年x月x日观看教育部和中央电视合制作的《开学第一课》，并由团总支对到场班级负责人签到。

今年《开学第一课》的主题是英雄不朽

分为四个课时：爱国，勇敢，团结，自强

第一课：爱国战争年代里，爱国就是为祖国和同胞贡献自己的一切，今天，就是把祖国当作自己的家一样去爱护它，建设它，就是爱国。

第二课：勇敢在战火中，勇敢就是不怕牺牲的出国奉献精神，今天，不怕困难，勇于担当，就可以做一个勇敢的人。

第三课：团结在战场上面对敌人的时候，只有同心协力，并肩战斗的团队才能克敌制胜;今天，团结表现在大家为了共同的目标，彼此信任，互相帮助，合作共赢。

第四课：自强今天，同学们是未来的主人，只有自信、自主、自强，才能成为对国家对社会有用的人。

综上，此次活动宣扬了我们老一辈抗战英雄的精神风貌，使同学们学习到了正确的思想价值观念，达到了预期效果。

新学期开学第一课观影活动工作总结

20xx-2016学年度第一学期如期拉开序幕，新的学期在小朋友们翘首盼望中来到了。由教育部和中央电视合制作的《开学第一课》是送给全国中小学生的开学礼物，是中小学教育的重要环节，是加强学生思想道德教育的重要契机。根据上级有关文件精神和要求，我校积极组织学生和家长一起观看了x月x日晚上20：00在中央电视台第一套节目(CCTV-1)首播的《开学第一课》节目，此节目正当开学和纪念抗战胜利x周年之际，并以此作为开学教育活动重要组成部分，现将活动总结如下：

一、《开学第一课》是教育部和中央电视合举办的大型公益节目，已经初步形成了教育品牌，受到学校和师生的欢迎，接到通知后，我校领导高度重视此项活动。学校领导班子根据学校实际，研究有效的活动开展办法，并依据文件精神印刷了《至学生家长一封信》将通知下发到各班，以确保将本项工作落到实处。

二、今年的《开学第一课》以 英雄不朽 为主题，将分为爱国、勇敢、团结和自强四个篇章，汇集了各个年龄段的嘉宾，上至九十多岁的抗战老兵和老艺术家，下至十几岁的少年儿童，通过一个个英雄故事，共同来缅怀这段历史。

同时邀请了00后大家喜欢的偶像，比如马天宇、凤凰传奇、谭维维、TFboys组合与70年以前的抗战老兵带领广大中小学生去缅怀这段历史，去珍惜现在美好的时光。