在山的那边精选(九篇)

第1篇：在山的那边范文

在我很小很小的时候

我的身边就是一望无际的楼房

所以我渴望见到海

但是，在一望无际的楼房外

就是一座层峦叠嶂，陡峭的山

我失望了，我放弃了

因为在楼房外，在山的那边

没有海

只有更多的楼，更多的山……

这时，一个慈爱的声音

在被重重包围住的我的耳边响起

孩子，勇敢些走出去

海在外边等着你

噢，是妈妈，是妈妈的声音唤醒了我

于是，我昂起头，挺起胸

绕开一座座楼房

爬过一座座山峰

鼓起帆，迎浪前进

有一天，终于

我见到了海

那浪花侵到了裙边

与我嬉戏

那海水味沁到了我的心田

令我陶醉

原来，在山的那边

真的是海

在我爬上山顶的霎那间

抛开一切烦恼

第2篇：在山的那边范文

初中？！我细细地品味着这两个熟悉而陌生的字，好奇，恐惧，担忧，是这两个字给我的初步印象．我不知道接下来的生活会是怎么样，但我清楚我必须爬过这座山!

我打量着眼前的这座山，他很高大，也很神秘．我开始向着山顶出发．一段路程后，我发现这并不困难，倒有些轻松自在，于是，我不再忧虑，哼着小曲伴着小鸟继续行走!

不过，很快我就后悔了，我不该看小这座山，往前的路口开始变得曲折了，密麻麻的荆棘像只拦山虎，我手无寸铁，被他们刺得遍体鳞伤，没有人来救我，我孤独，痛苦，我想放弃，想逃离这地方．当我转身下山时，林中飘来一把声音：知道在山的那边是什么吗？我摇摇头，是大海，一望无垠的大海，让人心旷神怡的大海．大海？我困惑，在山的那边是大海吗？大海又是怎样的呢？一连串的问题让我忘了曾经想过的放弃，我继续行走，路上的荆棘刺伤我，地上的石头羁绊我，很疼，可我没有再想过放弃，大海的魅力使我忘记了伤痛，继续向前!

第3篇：在山的那边范文

我抱着奶奶亲手给我缝的蓝精灵，蹲在山脚的菜园里。我和奶奶一起种的花生已经长成了绿绿的一小株一小株。菜园是满眼的绿。哥哥不知什么时候出现在我身边：“美丽，该吃饭了。奶奶她去了另外一个世界，她会过得很好的。”“另一个世界？在哪里？是山的那边吗？”我哽咽着回答，“我要奶奶喂美丽吃饭，奶奶不喂，美丽就不吃饭。”

记得曾经奶奶给我唱过一首歌——《蓝精灵》。“在山的那边，海的那边，有一群蓝精灵，他们活泼又聪明……”那时候奶奶唱得很高兴，我也很高兴。我问奶奶山的那边真的有蓝精灵吗。奶奶说，有。我并不相信，问她怎么知道。奶奶说是爷爷告诉她的，每天晚上爷爷都会跑到奶奶的梦里。爷爷告诉奶奶他在山的那边很快乐，有一群可爱的蓝精灵陪着他，叫奶奶别担心。奶奶还说她死后会去找爷爷。我蹦跳着说自己也要去，要去看看那群蓝精灵。我天天缠着奶奶，问她什么时候去。奶奶就找了块蓝布，给我缝了一个布娃娃，她说这就是蓝精灵。

奶奶走了，去山的那边找爷爷和蓝精灵了，她没有带上我。我抬起头，哥哥双眼里布满了血丝：“哥哥，奶奶忘了要带美丽去吗？”哥哥沉默着，没回答。

午后，太阳挤出重重乌云，将阳光洒向大地。哥哥走进屋，许久，他问我：“美丽，我们去找蓝精灵，好不好？”我从椅子上弹了起来，叫着：“好啊，好啊！我去收拾一下，马上出发。”我冲进房间，从衣橱里随手抓了几件衣服，穿好外衣，抱起床头的蓝精灵，大喊：“哥哥，美丽好了，我们走吧！”

山路两旁长满了爬山虎和许多五颜六色的野花，小草双手拖着清晨赐予的珍珠，迟迟不肯放下。悦耳的鸟声不时地传来，我扯了扯哥哥的衣角，笑眯眯地说：“你听，有小鸟在唱歌哦！”哥哥莞尔一笑，“哥哥累了吗？美丽唱歌给你听。‘在山的那边，海的那边，有一群蓝精灵……’”哥哥给我打着拍子，我们朝着山东更高处前进着…。。到达山顶时已是黄昏了，伴着夕阳红色的光，我若隐若现，仿佛看到了一个山洞：“哥哥，那里好像有个山洞哦！蓝精灵会不会在里面啊？”我拉着哥哥往山洞走去。

“哇，好黑啊。哥哥快给我手电筒。”

“唔，小心点啊，美丽。”哥哥紧紧的握住我的双手。

“知道啦，我们快点走，说不定蓝精灵就在前面。”

山洞的地面坑坑洼洼积满了水，我按捺不住内心的激动，顺着手电筒的那束光，越走越快，不想被一块小石头绊倒了，手电筒的灯泡也被摔坏了。我嘟着嘴，眼前一片漆黑：“哥哥，现在怎么办呀！”哥哥只是淡淡地说：“还能怎么办，抹黑往前走呗。”我也没多想，站起身，一手拉着哥哥的手，一手扶着洞壁，慢慢的往前挪动脚步。不一会，远处传来一缕微弱的光芒，“到了。”哥哥说。

我刚钻出洞口，一群全身淡蓝的蓝精灵出现在我眼前，和我奶奶亲手缝的蓝精灵一模一样，我瞪大了眼睛。哥哥却一本正经的站在一边，没有一点的惊喜。我问：“你们是蓝精灵吗？”“嗯。”他们答应着，拥着我唱《蓝精灵》。我笑着，跳着，自从奶奶去世后，我还是第一次这么开心呢！对了，奶奶，奶奶不是应该和蓝精灵在一起吗？还有爷爷呢？我不解的想着。

“凯凯啊，你这么骗美丽，她现在是快乐，那一会儿你怎么解释？”“那是待会的事，最起码她现在是开心的。”我朝人群外望去，哥哥正在和一只……一只下身是蓝精灵，上身确是……人的姐姐说话。难道她们并不是蓝精灵？哥哥只是为了让我开心，所以……那奶奶呢，奶奶也在骗我吗？我想着，奶奶不会骗我，只是蓝精灵太难找了，哥哥为了让我开心所以才这么做，一定是，对，一定是。

第4篇：在山的那边范文

小时候，我常常痴想，再山的那边是什么？山的那边好玩吗？……现在我长大了，我才知道在山的那边是我要奋斗的理想，是我要奋斗的目标！从那以后，我树立了自己的目标，努力为自己的目标去奋斗，去努力，直到攀上属于自己的那座美丽的山！

是一可从小飘来的种子，在我心中不停的沸腾！在旁上这座山的同时，我们会付出很多，既获得又牺牲。在为理想奋斗的路上我们会遇到不同的遭遇，但我们都不要怕要努力勇敢的去面对，战胜自己，超钺自己。

有了理想，会使得我们的生活变得愈来愈精彩，愈来愈多姿！

俗话说：“人无志而不立。”一个人假若没有远大的理想，是不可能有所作为的。从远古时代的开天辟地到如今的知识爆炸、信息革命，多少年，多少代，多少仁人志士都有着崇高的理想。理想是我们奋斗前进、勇于创新的动力；理想是人生的指路灯；理想是战胜困难的力量源泉……

我喜欢写英语作文，我很刻苦的写好英语作文，我希望我的英语越学越好！

理想，就像现实中要做的梦一样，要坚持，要努力，首先，你要分清什么是理想，什么是梦想？人生如梦，人们常常这样说，想来，也不无道理。的确，人生是一个可大可小、可长可短的梦。人生之梦又由千千万万个多种多样的梦组成的。归纳起来这些梦大致可以分为两种，一种叫梦想，另一种叫理想。

第5篇：在山的那边范文

来自深山的孩子们，小的时候，最单纯的想法是，可以看到更多的书，解答无数个为什么，看到电视出现的飞机、高楼、摩天轮。长大后，就发现还有很多的东西没有弄明白，向往着在知识的海洋里放肆遨游

那年初秋，我自行满满的踏入了湖北经济学院气派的大门，望着金色的匾额，突然意念帮我带到了我匆忙的过去。回顾过去的求学路，有欢声笑语、有辛酸苦楚，更多的却是一种暖到心里温度。

记得我初中那会儿，乘着天色渐起的微光，穿着学校资助后买的一双漂亮的回力帆布鞋，在去往学校的路上快乐的奔跑，生活简单而充实，那时候什么都很简单，只知道奔跑，向着初升的红日奔跑，带着全社会的恩泽——国家扶贫助学金。在启明星的帮助下，我找到我的方向，跑过那段小山丘。考上县里重点高中，能够学到更多的知识，取得更高的成就。回馈社会。

高中的记忆是在校园那昏黄的灯光下度过的。每天傍晚时分，一首圆舞曲在偌大的校园回荡，飘过红色的塑胶跑道，和食堂的炊烟一起在不高的天空跳起舞来，他们打破了书声琅琅的有序和整齐，哗啦啦人流开始在教学楼的各个出口像蚂蚁搬家时一样窜动着，过不了许久，三五个女孩子成群结队的从食堂那头悠闲的走回来，嘴里演洋溢着花一样的笑容。待到窄窄的林荫道人流渐稀，我定会从教室冲出来，嘴里还念叨着总也记不住的英语单词。过不了多久我定能折返跑着回来，手里拽着雪白而松软的白面馍馍，现在仍然记得，馒头配上罐头里的麦芽酱是世界上最好的味道。这个时候的光阴简谱但富足，从来不用担心资料费家里拿不出，从来不担心住宿费要拖到期末结束时才能有个了结。

碧波缓缓流淌，青葱岁月绽开花蕾。高中校园一条横穿县城的无名河旁边，我们在宽敞的带着大窗户的教室里能看见她雨季漫过校园的操场，干涸时，见到河床上疯长的水草已经有了我们的个头儿，这就是我们所见到的的时光，在高考的重压下，我们赛过了这条河，我们奔向更远方。

如今的我，已经清楚的认识，我们赛不过时间。最起码我已经隔着不远的山丘，回望着我来的地方。

有时候我已经记不得当初我是怎样和爸爸把厚重行李从车站拖到寝室里的，我已近模糊了我是如何度过“温暖”的冬天。心里微颤了一下，想起穿着镶刻有红色爱心的橘黄色polo衫和“小红帽”。想起了床上的被单里充满了“恩惠”的爱心棉被。

一路走来，我们的社会，我们的国家都曾帮助我，身边的老师曾事无巨细的问到我家里的情况、问到我是否有过经济上的困难。

我也从未忘记，我该以什么样的姿态来回馈给他们。那就是奔跑、奔跑，因为山的那边是海，我们都喜欢大海的广阔无垠，我们都喜欢大海的富饶。只有奔向大海，才知道一切来之不易，他们的目光也都是把你送到山的那一边。

第6篇：在山的那边范文

以《在山的那边》为例，这首诗是学生进入初中阶段的第一首当代诗歌，如以传统的知识观来看，这首诗属于知识的范畴的内容是有限的。而之所以把这首诗纳入初中的课本，其教学理念就是要注重语文学习的实践性，突出学生个性化的生活体验，使之有意识地运用自己的生活体验去深入体体悟诗歌的思想情感，让学生学会在丰富多彩的实践活动过程中学习语文。从中我们可以辨识到新课程对知识的新的诠释。我国新一轮课程改革中的所谓“新知识观”其主要体现在：知识是过程，不是结果；知识是开放的、复杂多变的现实的解释，知识不再具有绝对的客观性；知识不是一个绝对的学科领域。这一知识观虽仍有局限性，但更接近知识的本质。语文知识是人们认识世界的过程中形成的与交际有关的相对稳定的基础性知识，从内容来看，包括生活语文知识和书面语文知识。生活语文知识的含义是广泛的，大到国家大事，小到家庭琐事；广到宇宙万物，细到鸡鸣犬吠。书面语文知识是人类自身发展过程当中以文字形式记录下来的文化产品，它包含文学语文的同时还包含其他学科的语文。

语文教学中要讨论的不是要不要语文知识的问题，而是如何理解语文知识、如何传授语文知识的问题。在语文知识的认识上，我们要反对如下两种观点：1.狭隘的知识观。知识按其反映的对象可分为陈述性知识、程序性知识和策略性知识。无论是课改前还是课改中的语文教学，都有简单、狭隘理解知识的倾向，要么只注重前者，要么只看到后者。2.知识中心观。认为语文课的目的就是使学生掌握知识，语文能力、语文素养是由语文知识自然转化、生成的结果。这是不符合语文规律的。以《在山的那边》为例，要从新课程所倡导的新知识观出发，其教学目标除了包括语文技巧方面，如掌握诗歌朗诵的基本要领，力求作到读音、停顿正确，逻辑重音恰当，以及能根据诗歌思想内容较为准确地读出诗句的语气，了解诗歌借助形象抒发感情的特征等外，更重要的是要在学生情感价值取向上培养学生领会诗歌所表达的思想情感和价值观，帮助学生树立一种为实现理想而勇于面对困难，执着向前，奋力争胜的坚定信念。

语文新课标倡导的语文知识其价值在何处呢？很明显，基础教育阶段语文课程设置的目标不是培养语言研究的专家，而是培养能灵活运用汉语言的人。基础阶段的语文教学应该定位在“基础性”三个字上，语文知识教育的内容应具备台阶价值、迁移价值和生成价值，以帮助学生学好语文并能使他们终身受用。其中，台阶价值是指语文知识教育，不是为了给学生灌输一套僵死的陈述性语言知识，而是为他们提供更好地理解汉语言所必不可少的基础性储备。迁移价值是指有价值的语文知识不能仅仅止于“知”的识记层面，还应具备进一步构筑和发展语文能力的迁移功能，呈现在动态的言语行为中。语文能力内含了对语文知识的理解、储备的内化和通过操作、言语展开。语文能力的形成得益于对语文知识的有效习得、保持与提取。生成价值是指知识应该是不断生成的、变化着的、意蕴丰富的。语文知识教育所涉及的识字析词、文思章法、文学尝试等，虽经过了抽象化、概括化，但其中同样蕴涵了深厚的文化内涵，充盈着汉民族的智慧和思维方式，也包含着丰富的人文精神和科学理念。这种语文知识的生成价值是我们在选择语文知识实施教学之际必须考虑到的，在知识和学生的人生经验之间有了相关联系，知识教学便不再是知识本身，而是融入了个人的情感和理解。这样，知识教学才能作用于学生的精神世界，生成“教育意义”，学生在理解中掌握知识的同时也超越了知识，超越了教育的引导与塑造。以教学《在山的那边》为例，诗歌的教学目的之一在于培养学生感受、理解、欣赏和评价的综合能力，使学生能有自己的情感体验，初步领悟作品的精妙之处，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。因此，教师在实际的课堂教学中应积极地开创自主、合作、探究的学习方式，把学生定位为“语文学习的主人”，创设良好的自主学习情境，引导和组织学生进行探究性阅读和创造性阅读。由此，学生可以在语文课堂上创造出无限丰富的生成物来，从而丰富学生自我的内心世界，并丰富整个课堂。

第7篇：在山的那边范文

华坞市场，有一家卖灌汤包和珍珠圆的小店。我很喜欢吃他们卖的灌汤包。每次经过，我总会缠着爸爸妈妈买一盒给我品尝。爸爸妈妈疼我，经常毫不犹豫就答应了，虽然那不便宜，一盒要5块钱，他们总是慷慨地掏出5块钱让我买。

一次，我们从公园归来，恰好从华坞市经过。理所当然，爸爸爽快地给我买一盒。我们下车，在那里等待热腾腾的包子出锅。这时，旁边有一个老奶奶和一个小孩在那里看着。老奶发十分凌乱，被风再一吹，就显得更乱了。小孩可能是那老奶奶的孙子，看起来差不多5岁了。小孙子眼巴巴地望着那刚刚出炉的灌汤包，口水都快流出来了。可是，从他们的样子看，别说5块钱，就是2块钱也是来之不易的。

老奶奶望望瘦小的孙子，犹豫了一下，又看看那灌汤包，长满茧子的手颤抖着伸进口袋里，掏出一小塑料袋。我不知道她要干什么，拿一塑料袋干什么呢？她似乎轻轻叹了一口气，慢慢地把塑料袋翻开。小孙子注意到这一动作，欢呼起来。老奶奶把塑料袋一层又一层地，慢慢地，小心翼翼地翻开。我终于看到里面包着的是什么，是钱！也就是说，这几个塑料袋就是她的钱包。而钱包里面装的，尽是一些零碎的毛票——一毛钱，两毛钱……她又向老板娘打了个很难察觉到的手势，示意她也要买。我真的觉得不可思议，因为她那点钱不知道够不够买半盒。

第8篇：在山的那边范文

山那边人家举庄搬迁于小城镇居住，老宅子在人们的印象中变得模糊起来，要不是那破壁残墙的存留，谁还记得这里曾是一个村庄。

本来，老宅子的历史并不悠久，听村子里年龄最高的老人说，在他们祖辈的祖辈的祖辈的记忆里，这个村庄，因为它三面环山，坐北面南，说沟不峡，地理生成像一个锣圈，风水先生认定这里是一块风水宝地，所以就有一家姓马有钱人家买下了这里的土地，在这里建起了宅子，后来这家人衰败，被一家有财有势的劣绅占居。解放后，这家恶霸被镇压，这个半大不小的村子就分给了十多家贫下中农居住。四固定时期，由于它和别村相距较远，就被固定在山这边的一个村庄为一个生产队，从此开始了山前山后为一体的集体组织。所以，惯以老宅子之称的村庄也被人们称为山那边人家。

山那边十几户的人家里，虽然和山这边人家联姻为一个生产队，在我刚记事时候就有着不一样的印象。山这边人家穷得丁丁当当，山那边人家却远近闻名，富得流油。山这边人家三十出头的小伙打光棍，山那边人家小伙二十出头算大龄未婚，一般都是姑娘找上门。别看山那边人家交通不便，过去，地主家是骑马往来，独轱辘车运货，牛拉人推，解放后道路修了几次，坡度降了不少，但还是单人拉不上一把架子车，可是，姑娘还是挤着往哪里去。人们说那是风水宝地养人。其实，问题不在风水宝地，是那里山多，地广。光附属物至少能填饱肚子。那时候家家户户地窖里南瓜、红薯、土豆，象征性的粮食经这些附属庄稼一搭配，肚子就能撑了起来。特别眼馋的是，我翻山到二叔家摘枣，二婶儿拉着我说：别走，给你烙黄金塔吃。我在二婶家吃南瓜包子，那是用玉谷面包的，外边金黄金黄，因为玉谷面酥，拿不起来，没篜前是用双手揉成块将就的放在篦子上，经过热气，包子自然形成底大上小，所以像一座塔。那时候黄金塔好吃之极，真比现在吃肉还香几倍。临走，二婶还给了个狗腿南瓜，说道：吃完了再来。

那年头人们没别所求，只求肚子圆。我记得三叔说过一句话，三间房子一头牛，老婆娃子过春秋。这是解放初期穷人的原始标准，后来进行演化成：红薯土豆玉谷面，当家主食能肚圆。那次，我到三叔家吃土豆，三叔比较风趣，说道：我这是半个共产主义。后来我才知道，那时候流传着土豆加牛肉苏联共产主义标准的传说。

印象里还有一事使我记得最清，山那边人家里，三叔和四叔是双胞胎，四叔爱开玩笑，天微明就担着一担空锣头站在三叔家门口，正好，三叔的岳母起的早，见门口站着一人，就问道：三相公可卖南瓜回来？四叔赶紧回道：啊！啊！说着，把锣头放到屋檐下。后来这事被四叔当笑料传了出来。那时候山那边的卖南瓜最让人眼馋，他们有东西可卖，经济有了来源就是最大优势。

山那边人家最让人羡慕的是，家家住着青砖裹檐瓦房，虽然住处并不宽绰，四合院里分成几家居住，很明显，这都是时期按当时人口合理分配的。大叔、三叔、四叔在时期都是民兵，后来参加了剿匪反霸，理应居住在最上院，叫主宅。其他的别姓住在偏宅，虽经过多少年风雨残刷，陈旧的瓦沟里长满了青色的瓦棕，但经过清理，仍显得清辉怡人。不少人称他为山中故宫。

按说，生活上、经济上得天独厚的优势，足能留守几代人美好的光景，可是到了上世纪八十年代，明显的问题就凸显了出来。农村有了自行车，山这边人家逐渐的骑车进家门，而山那边的却因一座山总是把骑车放在山这边，步行家里回，来回急行军也得半个钟头。尽管经过大家努力，扩宽了山路，开炮炸低了路基，拖拉机带着马力能来回穿梭，终还不能最终解决行走困难问题。慢慢地，更大地问题直向山那边人家逼近，后代人大了，又要说媳妇，这代人观点不一样，都往城里跑，往山这边嫁，原因也很简单，现在都不缺吃了，山这边道路好，信息灵，挣钱容易，使得山那边人家的年轻人焦了眉梢，过去那种羡慕富饶的人家，如今也摇头摆手，说：想建座新房，光运费就多得好劳力半年的努力。

上世纪九十年代，山那边人家和山这边人家发生了争执，山那边人家要求搬山这边居住，当然理由充足，而山这边人家一直不予理睬，理由也很简单：过去山这边人家住草房，耍单身，靠着门梆羡慕山那边人家生活，那滋味谁人尝过。当然更重要的是:你想去北京居住能行吗？是祖业定下来的。山那边人家提出了驳斥，“终归是一个生产队”。山这边人家也不示弱，说：“你到北京居住还是一个国家哩！”僵持了很长时间，有些户急于住房，就翻山越岭拉砖拉沙，赶上了时代新潮，建起了平房。也有些户储备了资金，专等时机到来。于上世纪末，中央对小城镇建设有了进一步明确，山那边人家机会有了转机。

第9篇：在山的那边范文

小时候的我怀着这样的一个问题，满头脑的疑惑，我总会把目光看向远处的那边。那里有延绵不断的山峰，看不透的白云，遮住了山的那一角。我满怀好奇，盯着那个地方，不时疑惑起来，在遥远的一边到底有什么呢？这个疑惑一直缠着我，直到有一天，我去问妈妈，妈妈对我笑了笑，说，遥远的那一边有梦想，只要能走过去，就离心中的梦想更近了。

我似懂非懂，这个回答真是博大深渊，在遥远的那一边真是有梦想吗？回想起老师给我们说的话，梦想是看不见，摸不着的，只有心存梦想，我们才能看到它。我把目光放在遥远的那一边，早上，太阳从那山顶升起，晚上，月亮从山的另一边升起。几天几天的过去了，我依然不明白，遥远的那一边到底有什么，真的是梦想吗？

满怀好奇心的我，终于有一天去了遥远的那一边。来到那，我满怀高兴的心情，仰望着一飞冲天的山峰。这山好高，面对这高高的山峰，我脸上的神色顿时变了。这么高的山，爬的上去吗？但我终究是爬上去了，我站在高高的山峰上，遥望遥远的那边，遥远的那边是一座座看不完的山，白云压得很低，朦朦胧胧的什么都看不见。