给儿子的生日礼物精选(九篇)

第1篇：给儿子的生日礼物范文

1、特别的日子特别的你，香玉儿水晶传心意。

7、香玉儿水晶，让寿星更开心。

110、香玉儿水晶，永恒之情。

113、为你爱的人而生爱的水晶，香玉儿。

108、香玉品牌祝福之声，水晶之城造就经典，香玉儿您的生日之歌。

61、生日，有香玉儿为你纪念，别无他憾。

28、香玉儿，真爱，好礼。

106、恒久所以珍贵，华丽也不昂贵。

43、爱我就送我香玉儿。

15、祝福如我，晶莹透明。

91、生日首选，香玉儿水晶！

116、给你无暇的爱。

51、一年一次，一生一世香玉儿，最好的生日礼物。

87、寄情香玉儿，爱在今生中今生中。

39、生日有我，晶彩无限。

119、香玉儿，给你生日的晶喜。

38、最好的礼物，送最爱的你。

9、香玉儿，让生日更晶彩。

101、有爱就有香玉儿。

82、生日有我会更加光彩。

69、让香玉儿记住每年的这一天。

60、水晶生日梦，温馨香玉儿。

58、生日礼物，只想拥有一件香玉儿。

64、水晶永传心，初生香玉儿。

75、最感动的生日礼物香玉儿，水晶生日礼品。

117、生日有礼，香玉伴您。

111、看见香玉儿，就想到我的生日。

112、晶莹剔透，美玉沉香。

97、明年生日，还送我香玉儿吗。

90、每一次TA的生日，多一份爱的守护！

13、香玉儿，让生日晶彩纷呈。

74、年年生日，香玉儿年年与你为舞。

48、真心透明，真爱永恒。

52、每年的这一天，都有香玉儿。每天的每一刻，爱都永相随。

41、香玉儿，你的生日我的心意！

27、闻香而来，誉满天下，儿女相传，情传万家。

33、为你送出一份纯洁，高洁的爱香玉儿。

49、生日有情人，爱意永留存！

31、香玉儿，比香奈儿更适合做您的生日礼物。

29、香玉儿，倾注爱的传递。

104、生日送晶喜香玉儿过生日，送晶喜。

70、浪漫温馨，香玉儿谛造。

45、香玉儿水晶之恋，生日之选。

40、香玉儿水晶，生日的守护神。

59、香玉儿水晶，她一定喜欢。

72、特别的日子给你特别的爱。

53、生日不缺蛋糕，缺的是惊喜，香玉儿做得（想得）周到。

19、今年生日，你还会送我香玉儿吗？

84、今生香玉，爱永相随。

46、香玉水晶，珍爱永恒！

21、香玉儿，不用说出的爱。

12、礼物先送香玉儿水晶。

14、你的专属，我的爱。

26、不一样的生日，不一样的晶彩。

99、香玉儿（水晶），晶彩一生。

63、年年剔透水晶恋，岁岁纯情香玉儿。

4、给她惊喜，香玉儿做到。

98、给你一个晶喜，祝福生日快乐。

100、生日有你珍晶彩香玉儿！

56、怜香惜玉，一生珍爱香玉儿水晶，特殊的日子送给最爱的人。

86、给你家的寿星一个晶喜吧！

76、香玉儿相遇美好，香玉儿更美妙。

34、特别的香玉儿，给特别的你。

55、香玉儿水晶，让生日充满爱。

107、幸福时刻的谛造者，香玉儿水晶。

54、每年的今天，都如此的璀璨。

23、生日礼物，就送香玉儿！

17、香玉儿，为你唱响生日快乐歌。

32、水晶长久，我心依旧。

71、香玉儿代表我的心，每年生日送晶喜。

6、生日有我陪，情定香玉儿。

92、香玉儿水晶给你爱的人！

81、水晶有价，情意无价香玉儿，水晶生日礼品。

94、年年有今日，岁岁香玉儿。

11、一份好礼物，一份香玉儿。

42、用透明的心雕琢无暇的爱香玉儿。

18、香玉儿，您身边的水晶蛋糕。

30、香玉儿（水晶），想得周到，做得更好。

80、生日的祝福，如同香玉儿般晶莹璀璨！

37、水晶的灵动爱情的永恒。

79、香玉儿，一份最纯的爱。

78、爱，就要表达出来香玉儿水晶生日礼物。

57、剔透无瑕，可表我心。

118、（香）玉无价，水晶有情。

114、牵手香玉儿，生日更温馨。

24、送礼要送精品，受礼要收惊喜。

66、香玉儿水晶，让生日更完美过生日就送香玉儿水晶。

44、让生日充满爱，香玉儿水晶。

93、烛光里送你香玉儿，凝望她就能看透我的心。

85、香玉儿水晶，为生日喝彩。

77、香玉儿，给最爱的人。

115、怜香惜玉，水晶人生。

25、香玉儿水晶，送给珍爱的她！

22、香信爱的选择，玉见毕生幸福。

5、送礼一个晶喜，香约生日祝福。

67、如此时刻，怎能缺少香玉儿。

10、对爱人的祝福，让香玉儿为你传递。

36、香玉儿，让生日像水晶般幸福。

62、香玉儿，明亮的世界。

47、有爱就有香玉儿香玉儿水晶生日礼物！

2、只为生日的礼物唯有香玉儿。

16、晶莹的幸福，人世间最美好的生日礼物。

109、亲朋好友过生日，送礼就送香玉儿。

68、香玉儿，给你带来意外的惊喜。

8、香玉儿祝福你的生日水晶般的靓丽！

89、生日送香玉儿，吉祥又如意！

88、香玉儿水晶，纯爱献寿星。

105、香玉儿，为你表达最纯洁的爱恋。

83、生日送什么，当然香玉儿。

73、TA的生日每一次，爱的守护每一日！

35、每年的生日，我都会收到香玉儿水晶礼物，今年，他，会不会给我同样的惊喜呢？

103、香玉儿水晶，让爱在此刻结晶。

102、送你晶喜好礼，生日快乐无尽。

95、来自人间天堂的礼物。

96、生日的祝福，香玉儿为你传递。

50、爱她，就给她香玉儿。

20、生日有我，晶彩纷呈。()

第2篇：给儿子的生日礼物范文

六一国际儿童节，应当是孩子们一年中最快乐的一个日子，当孩子们兴高采烈地欢度着自己的节日时，也会很希望收到一份来自爸爸妈妈的礼物。我们一起来看一看，谁准备的是最IN的节日礼物呢?

最时尚礼物：写真照

刘芳(南京)：我的宝宝正好快一岁了，今年“六一”就带他去影楼照一套艺术写真。我希望能把他天真可爱的笑容保存下来，将来也可以拿出来对他说：“看，这是妈妈在你过第一个儿童节时送给你的生日礼物!”

推荐理由：有纪念价值，有收藏意义，也是当今相当流行的一种留念方式，颇有时尚气息。形式也很丰富多样，如相册、挂历、水晶等。

最爽快礼物：游园

陈玉晴(北京)：我平时的工作很忙，宝宝都是他姥姥带着，很少外出。“六一”我不打算给宝宝买什么礼物了，趁着儿童节带他到动物园好好玩―――大。

推荐理由：现在的爸爸妈妈平时工作都很忙，宝宝经常交给祖辈照顾，有的孩子甚至一个月都见不到一次爸爸妈妈的面。孩子还小，他们也希望有爸爸疼妈妈爱，趁着儿童节，抽点时间陪陪孩子，让宝宝玩它个痛痛快快，高高兴兴的!

最保险礼物：童话卡通片

婷婷妈(武汉)：打算送孩子一套童话故事的DVD。婷婷特别喜欢听童话故事、看卡通片，可是我平时工作比较忙，也没有时间耐心地给她讲故事，送给她一套童话故事的卡通片，她可以自己看，也免得孩子无聊。

推荐理由：哪个宝贝不爱白雪公主、美人鱼?哪个宝贝不喜欢动画片?可是，爸爸妈妈很少有时间和耐性给宝宝讲故事，电视上的卡通片又少得可怜。所以，这个卡通童话故事DVD可以说是最保险的礼物，小朋友们肯定会喜欢的!

最实际礼物：漂亮房间

张伟(深圳)：孩子快3岁了，活动范围明显变大了，而且她的玩具、衣服也很多，在她上幼儿园之前，准备送给她一个自己的房间。儿童节前，我和她妈妈把家里的书房腾出来，改造一下，再买一些粉嫩的东西装饰一番。我要在儿童节时，把这个漂亮的公主房间送给宝宝，她肯定会喜欢的。

推荐理由：在欧美国家，家长们为了培养孩子的独立性格，自宝宝一出生起就让他们有了自己的房间。如今，这种独立的育儿概念也被中国的家长们所接受。一个量身定做的舒适婴儿房，很实用。当然，这个礼物送起来可要着实花费一番时间和精力哦!

最新鲜的礼物：保险

第3篇：给儿子的生日礼物范文

在圣诞节这一天，会举行许多有意义的活动，能够品尝到各种各样的美食，收到令人心动的礼物，与小伙伴儿一起享受圣诞节带来的喜悦和悸动。以下是小编精心收集整理的幼儿园圣诞节策划，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

幼儿园圣诞节策划1一、活动目标

1.通过本次的圣诞节活动，让幼儿感受一个不一样的圣诞节节日。

2.让幼儿在圣诞节假面舞会中体验过新年的快乐，增添过新年的快乐气氛。

3.幼儿通过参加假面舞会的表演，增强同伴与同伴之间的交流，培养幼儿的社交理能力。

二、活动准备

1.蜡笔、鼓、面具

2.《Marry

Chrismas》背景音乐、《铃儿响叮当》

三、活动过程

1.教师谈话导入本次活动吗，激发幼儿参加圣诞节“假面舞会”的兴趣。

(1)今天的圣诞节假面舞会可好玩了，小朋友们想不想要参加呢?但是我们没有假面舞会的面具要怎么办呢?

(2)下面，我们就自己动手做一个圣诞节面具，小朋友们想不想试试呢?

2.教师引导幼儿动手制作面具。

(1)教师出示已经裁剪好了面具，露出眼睛并将绳子系好，引导幼儿给这个面具涂上自己的颜色或者添加自己喜欢的图案。

(2)面具制作好了之后，教师引导幼儿自己带上已经制作完成的面具，开着火车去参加假面舞会。

3.教师播放圣诞节音乐《Marry

Chrismas》，引导幼儿载歌载舞，开展假面舞会。

(1)教师和另一名教师示范假面舞会应该怎么玩，戴着面具跳舞，教师示范基本的华尔兹舞蹈跳法，引导幼儿寻找自己的小伙伴跟学。

(2)在这次圣诞节活动中，幼儿和幼儿之间随着音乐快乐的舞蹈，快乐的交流。

(3)舞会结束之后，教师引导幼儿观看各个国家过圣诞节的视频或者照片。

四、活动结束

一起歌唱《铃儿响叮当》，感受圣诞节的欢乐节奏。

幼儿园圣诞节策划21.节日氛围及环境创设(老师与孩子一起创设)

(1)幼儿园中心的位置摆设一棵圣诞树Christmastree(可购买，以后每一年都可以用)并把圣诞树用塑料栅栏围起来。

(2)装饰圣诞树：雪花片(可用塑料泡沫代替)，闪光条，星星，彩球，圣诞字母条，铃铛，圣诞袜，蝴蝶结等。

(3)圣诞树下面摆设一些礼物盒子，地上装饰有雪花;圣诞老人和驯鹿的模型。

(4)教室：门口可挂绿色圣诞花环和气球，玻璃窗喷上雪花和“MerryChristmas!”的字样，教室里可悬挂雪花片，彩球，闪光条，圣诞袜(可贴上字母或学过的单词)。手工制作圣诞帽。

(5)全园孩子学会唱英语歌曲：Jinglebells;WewishyouaMerryChristmasandahappyNewYear!(在圣诞节那天晨操的时候全园一起边唱边跳)

(6)中班以上的孩子可学习一些关于圣诞的单词：Christmastree,Christmasstar,SantaClaus,reindeer,sleigh,jinglebell,stocking,candycaneetc.

2.请一名男老师扮演圣诞老人，穿上圣诞老人的衣服，背上装有礼物的大包袱，到各个班给孩子发礼物，唱圣诞歌。

早上晨接的时候也可以请圣诞老人在幼儿园门口接待孩子，给孩子一个惊喜，孩子与圣诞老人互相祝福：MerryChristmas!

3.圣诞游戏：

(1)FindtheChristmasstar

请每个孩子做一颗星星并学会说英语Christmasstar，老师把星星收起来，另一名老师将孩子带出课室，老师再把星星藏到课室里的不同地方，然后再带孩子进来找星星，找到最多星星的孩子可得到老师的礼物。

(2)Whereisyoursleigh?

孩子们围成一个圆圈坐好，请一个孩子戴上圣诞帽，蒙上眼睛扮演圣诞老人站在圆圈中间，把“雪撬”放在他身边，再请一个孩子拿着“雪橇”绕着圈外边走边说：“Santa,Santa,whereisyoursleigh?Someonehastakenitaway.Guesswho?Guesswho?(全班孩子都要学会说)然后把“雪橇”放在一个孩子的背后。被蒙着眼睛的孩子有三次机会猜。拿“雪橇”的孩子扮演圣诞老人蒙上眼睛，游戏继续。

(3)Christmascards

每个孩子准备一张圣诞卡(自己制作或画)，老师把所有的卡片收起来放在一张桌子上，孩子们轮流扔骰子，扔到6点的孩子可自由去选择卡片，直到每个孩子都能得到别人的卡片。

4.Christmassymbols圣诞象征物，它们都有着各自独特的意义，让我们认识一下它们吧。

(1)SantaClaus圣诞老人--圣诞老人是一位身穿红袍、头戴红帽的白胡子老爷爷。

(2)reindeer驯鹿--每年圣诞节圣诞老人驾着驯鹿拉的雪橇从北方来，由烟囱进入各家，把圣诞礼物装在袜子里挂在孩子们的床头上或火炉前。

(3)sleigh雪橇--每年圣诞节圣诞老人驾着驯鹿拉的雪橇从北方来，由烟囱进入各家，把圣诞礼物装在袜子里挂在孩子们的床头上或火炉前。

(4)Christmastree圣诞树--常青树象征着寒冬的结束。

(5)star星星--每棵圣诞树的顶端都有一颗的星星,象征着三位智者跟随该星而找到耶稣。

(6)bell铃铛--教堂的钟声宣告着耶稣的诞生。

(7)candle蜡烛--烛光代表耶稣将光明带给人间。

(8)stocking圣诞袜--孩子在圣诞夜临睡之前，要在壁炉前或枕头旁放上一只袜子，等候圣诞老人在他们入睡后把礼物放在袜子内。

(9)Christmascard圣诞卡--是祝贺圣诞及新年的贺卡，上面印着关于耶稣降生故事的图画，以及"庆祝圣诞"、"新年快乐"之类祝愿的话。

(10)present(gift)礼物--最初的圣诞礼物是由三个智者带给刚刚诞生的耶稣的。

(11)candycane圣诞手杖--形状J代表耶稣(Jesus)，手杖上的白色象征着耶稣纯真的秉性，红色象征着耶稣为人们受难后流出的血，手杖的坚硬象征着可靠。

(12)cookies圣诞曲奇--源于罗马人给议员分发甜饼，因此每年圣诞节接受牧师发放的小甜饼。

幼儿园圣诞节策划3活动目标：

1.通过活动让幼儿了解中西方国家的文化的差别，知道圣诞节是西方的重要节日，培养幼儿学英语的兴趣。

2.给幼儿讲述圣诞节的来历，通过老师的表演让幼儿体验圣诞节欢乐的气氛。

3.能够和同伴共同分享节日的快乐。

活动准备：

1.装扮圣诞树、布置活动场地(窗户周围挂上雪花和“Merry

Christmas!”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物)。

2.学会歌曲《铃儿响叮当》

3.请一名老师扮演圣诞老人，给孩子发礼物，唱圣诞歌。

4.制作视频各国圣诞节习俗

法国中部的色日尔斯地方，每年圣诞节前后几天必降大雪，白雪皑皑，令人清新。在西方人眼里，白色圣诞是一种吉祥。在法国，马槽是最富有特色的圣诞标志，因为相传耶稣是诞生在马槽旁的。人们大唱颂赞耶稣的圣诞歌之后，必须开怀畅饮，香槟和白兰地是法国传统的圣诞美酒。

芬兰在12月圣诞节前后，漫山遍野都是怒放的紫罗兰，掩映在白色的大地上，望去一片紫红色，紫色圣诞使人心旷神怡。

英国和德国英国人和德国人一样，圣诞节喝啤酒，吃烤鹅，他们更喜欢利用圣诞节假日外出旅游。

美国美国人过圣诞节着重家庭布置，安置圣诞树，在袜子中塞满礼物，吃以火鸡为主的圣诞大菜，举行家庭舞会。

瑞士瑞?a href='//www.xuexila.com/yangsheng/kesou/' target='_blank'>咳嗽谑サ谇?个星期，就将4支巨型的蜡烛点燃，放在由树枝装饰成的一个环里，每周点1支，当点燃第4支后，圣诞节就到了。

丹麦丹麦人对不合意的圣诞礼物，可去商店兑换价格相似的其他商品。

活动流程：

1.圣诞老人出场

圣诞老人敲门

教师：小朋友们听，敲门的声音!会是谁呢?我们一起来问问好吗?Who is it?

圣诞老人：I am Santa Claus!

教师：哦!是圣诞老人来了!我们一起让圣诞老人进来好吗?

Please come in!

圣诞老人：I’m coming!Merry Christmas!children!

幼儿：Merry Christmas，SantaClaus!

2.主持人：今天圣诞老爷爷要跟我们一起庆祝圣诞节。

主持人宣布圣诞庆祝活动开始。(放礼花)

圣诞老人：小朋友们!快看我这鼓鼓的口袋里都是送给你们的礼物，想不想要啊?如果你们跟我一起唱起来跳起来我就送给你们，哈哈，让我们跳起来吧!

3.《铃儿响叮当》的音乐响起，圣诞老人和老师、幼儿一起唱歌跳舞。

4.播放视频：主持人讲解西方各个国家庆祝圣诞的方式。

5.圣诞老人给孩子们发礼物。

幼儿园圣诞节策划4活动目标：

1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。

2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日。

活动准备：

1、收集有关圣诞树和圣诞节的图片，并制作成PPT。

2、圣诞树和圣诞装饰品、小礼物。

3、《圣诞节的由来》的PPT。

活动过程：

1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。

(1)圣诞老爷爷是谁?是什么样子的?

(穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子……)

(2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?

(他骑着驯鹿背着一大口袋的礼物来送给小朋友的。)

(3)人们是怎样迎接圣诞节的?

(每个人家准备一棵漂亮的圣诞树，上面悬挂许多圣诞礼物，这些礼物是一家人准备赠送家人的礼物)

2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。

(1)圣诞老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?

(2)圣诞树用什么做的?

(通常是用冬青树做的。)

(3)圣诞树上挂着什么礼物啊?

(有些人会挂特殊的长袜，里面塞满了糖果和小礼物。有的是闪着五颜六色的小灯、有的是用来装饰用的雪花和拐杖。)

3、了解圣诞节的食物。

(1)圣诞节人们准备什么食物啊?

(圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的，还有烤鸭。)

4、欣赏歌曲《圣诞快乐》

(1)感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。

教师小结：

圣诞节是西方人的节日，在他们眼里就象我们的春节一样重要。到了圣诞节，人们要装饰漂亮的圣诞树，圣诞老人坐着雪橇给小朋友送礼物。

幼儿园圣诞节策划5一、晚会主题

通过此次圣诞节晚会，了解外语特色，体现立足于智慧的贴心服务，让家长和孩子在这种积极健康、活泼轻松的气氛中感受快乐，以此成功举办这个圣诞嘉年华亲子活动。

二、开场台词(由主持人共同完成)

倒计时。

舞蹈，老师的开场舞。

主持人上场，和小朋友们互动提问。

一起舞蹈《快乐崇拜》，学生和家长一起热身。

节目一：引入麋鹿(__)带着“蛋”(气球)入场，ppt开始放映(_老师)，隆重介绍圣诞节(__)

游戏一：圣诞树，由两个人一组，一个是圣诞树，一个是圣诞之星，8人_5场。

节目二：耶稣的诞生，服装自备，准备“宝宝”。

游戏二：抓“尾巴”8人_5场，游戏规则讲清楚，有示范时间。

情商教育、亲子互动，问关于妈妈爸爸生日和爱吃的东西的问题“准备礼物和问题”。

(问题，先问爸爸妈妈的生日，再问爸爸妈妈知道不知道自己的生日，自己拿到的礼物是给爸爸妈妈的还是给自己的，来给爸爸妈妈一个拥抱吧?)

节目三：西游记“猪八戒，豹纹围巾。

游戏三：扔僵尸，排队扔，发奖品。

游戏四：圣诞树、各家各自装饰圣诞树，最后合影留念。

节目四：唱歌，老师和同学们一起唱歌。

三、活动经费

由__负责。

四、背景布置

由营销部和__共同完成。

五、音响和PPT播放

由__和__老师负责。

六、晚会其它物资采购准备

由__、__、__准备。

七、拍照、摄影，刻成碟

由营销部准备。

八、晚会节目安排

1.开场热舞由__负责。

2.主持人上台宣布晚会开始并致开场白。

3.主持人介绍特约嘉宾。

九、难忘瞬间

集体合影，各个家庭拍照。

十、晚会结束

大合唱圣诞歌曲，待定。

十一、节目单

由全体老师负责，游戏的节目单。

第4篇：给儿子的生日礼物范文

关键词：幼儿园 礼仪教育 方法策略

我国为礼仪之邦，注重礼仪成为一种美德。但是，通过实践调查研究却发现，当前较多幼儿园学龄前儿童对于礼仪知识了解并不多，进而导致礼仪认知同实践行为的互相脱节。较多国家实际上早就重视了对后代子孙的礼仪教育。例如，韩国在幼儿园之中开设礼仪室，对幼儿开展规范培养教育。新加坡则将儒家学说视为中心，并在幼儿园中设置了公民课程。反过来审视我国，幼儿园开展礼仪教育却存在较多不足。为此优化我国民族传统文化、传承美德，做好幼儿园礼仪教育，成为一项极为紧迫的任务。因此，我们在五大领域的常规教育中融入礼仪品格教育，将之渗透到幼儿的一日活动中与环境创设、教育活动相结合，让他们从中受到影响，使良好的礼仪行为得以实践。

一、在幼儿在园日常活动中渗透礼仪教育

幼儿的理解能力差，简单的说教对他们来说收效甚微，幼儿礼仪教育应从日常生活开始，因此我园在一日活动中融入礼仪教育。每天晨检时老师见到幼儿和家长时主动说“早上好”，每周评选礼仪小标兵面带微笑站在晨检大厅门口与老师一起迎接本班小朋友来园并主动问好，时间长了，家长和小朋友都能主动的相互问好，幼儿能自觉的向老师行问候礼；在洗手、上厕所等环节引导幼儿要排队、不拥挤，懂得礼让；在用餐环节老师给幼儿盛好饭后要说“谢谢老师”，要爱惜粮食，吃剩的食物包装或食物残渣放到指定位置。午睡时安静入眠，不大声喧哗；在户外活动时引导幼儿爱护花草树木、爱护玩具，与小朋友一起分享玩具，不独占；在离园时与老师说“老师再见”。幼儿在园一日活动为幼儿提供的很多礼仪教育契机，幼儿只有在生活中才能学会做人与生活。

二、在幼儿的游戏活动中融入礼仪教育

我国著名教育学家陈鹤琴曾指出：儿童生来都是好玩的，是以游戏为生命的。儿童在游戏时，往往会将积极性、参与性、主动性发挥到极致。因此，对于一些包括社会道德观念在内的礼仪规范，都可以通过设计游戏让儿童参与进来，在游戏中受到教育和启发，这种形式往往起到事半功倍的效果。比如幼儿园教师在培养儿童谦让精神的时候，可以让幼儿对《孔融让梨》的故事进行角色演绎。教师首先提出孔融遇到的问题，倾听幼儿园儿童的回答，然后引出游戏。随后让儿童各自扮演角色上演孔融让梨的故事，最后启发和进行讨论，得出同伴之间应该礼让的结论。通过游戏这样的教育方式，既可以使幼儿玩得有积极性、玩得有水平，又能收到较好的教育效果，可谓一举两得。

三、在生活实践中融进幼儿礼仪教育

开展礼仪教育最好的方法就是创建情境教学，把课本的知识结合学生的实际生活当中去学习，开展礼仪教育当然也不例外。儿童在幼儿园的生活内容都比较的丰富，这对幼儿学习礼仪知识是一个很好的契机。具体的教育实施策略要结合具体的礼仪教育内容进行开展。比如，设定好一个日常的生活场景，比如帮助盲人过马路。就可以让一个幼儿扮演盲人正准备过马路，其他的孩子负责搀扶盲人、帮助盲人顺利地通过马路。在这个过程当中，教师要在一旁进行必要的指导，告诉幼儿应该主动的上前去搀扶盲人的手，要等交通灯变成绿色之后再过马路，等把盲人顺利地送过马路后，还要和盲人说“再见”之后再离开。通过创建这样的生活场景，可以让幼儿学到的一些礼仪知识充分地运用到日常生活当中，让他们去感受做文明人的自豪感。此外，教师还可以在日常生活中有意识地培养小朋友们的礼貌用语，比如见了人要主动的跟他们打招呼，饭前便后都要勤洗手，自己做错的地方要主动的跟别人说声对不起，别人帮助自己的时候，要知道说声谢谢，不要欺负其他的小朋友，吃完饭后要自觉的收拾餐具等。

四、在中外节日里进行礼仪教育活动

幼儿都是喜欢过节的，教师可以充分利用幼儿爱热闹、好奇心重等心理对幼儿进行礼仪教育。例如，幼儿园教师可以在父亲节、母亲节的时候指导儿童动手为家长制造一份新奇的贺卡、画一幅图等作为礼物，写下最希望对父母说的话；提醒、督促儿童记住父母的生日，在父母生日的时候献上自己的礼物，并在那一天特别体贴父母的辛劳，做一些简单的事情，让父母开心；在元宵节、端午节圣诞节、儿童节、元旦等节日，送给同伴等亲手制作的礼物，在教师节送给教师礼物等。一定要注意鼓励学生自己动手制作，在培养学生动手能力的同时，体会到自己的付出让别人高兴的快乐，形成关心他人的良好习惯。

五、在家庭教育中强化幼儿礼仪教育

孩子的礼貌行为来自对父母与成人的学习和模仿，所以培养孩子讲礼貌必须由家长做起。家长还要严格要求自己，尊重老人，每天早晨起来向老人请安问好，孩子自然会敬重爷爷奶奶，对爷爷奶奶有礼貌。如果家里有老人，家长可以和老人沟通，告诉老人宠爱孩子的坏处，要有理智的爱孩子，我相信老人会支持年轻父母的教育方法哦，父母平日在家中，无论自己是否喜爱看书，也最好把书捧在手上，养成孩子爱看书的习惯。做到孝敬老人，不说粗语，做到以身作则。流行歌曲尽量不要放在家中，在家中，最好放些古典而优美的钢琴歌曲，或者一些静心的轻音乐，各种民族乐器演奏的歌曲，这样可以陶冶孩子高尚的艺术的情操。所谓教不过，父之过。家长不小心碰了别人，就主动向人道歉，孩子就会模仿这种好习惯。父母日常在家里，应该注意言行举止。孩子从小就有很强的模仿能力，父母所说，父母所做的一切，都会直接影响到孩子。

六、结语

开展幼儿礼仪教育方法是多渠道的，我们要根据幼儿的心理特点，创建礼仪教育大环境，让幼儿在玩中学、学中玩，在多种有趣的活动中挖掘素材，循循善诱地加以引导，使幼儿在学习中受启发，明道理，在实践中见行动，学会以礼待人，文明礼貌。

参考文献

[1]何敏.幼儿园礼仪教育实践活动方法与策略[J].读写算：教师版，2016（28）：79-79.

第5篇：给儿子的生日礼物范文

小班圣诞活动方案一一、活动目标：

1、通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化。

2、让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

3、让幼儿在表演活动，游戏活动中学习英语 ，展示英语 ，提高幼儿的学习兴趣和效果。

二、活动时间:20xx年12月23日25日

三、活动准备：

1、在英语活动中渗入有关圣诞节的内容，各班教师利用课余时间引导幼儿跳舞蹈《美丽圣诞节》.

2、让幼儿了解圣诞节的由来和世界各国庆圣诞的活动等。(可以发动家长一起收集有关圣诞的内容和图片张贴到教室里)。

3、12月1日起幼儿园大环境创设(操场、门厅~走廊等)。

4、各班教室布置布置教室环境，使其充满圣诞气氛。

5、提前教给幼儿一些简单的英语祝福语和自主餐食物英语名称。句子Ilike I wantthank you

6、请家长给自己的孩子准备一份小礼物(包装好拿到幼儿园来)和一顶圣诞帽子，供活动使用。

7、提前通知家长制作圣诞袜子半成品，老师收集各种装饰品(活动当天引导幼儿再对圣诞袜子进行装饰)

8、准备圣诞节当天的礼物和自助餐。

9、制作各种自助餐食物的英语餐牌。(各班老师)

四、活动要求：

1、当天回幼儿园的人都必须带圣诞帽。

2、见人都必须说口号：MERRY CHRISTMAS

五、活动流程

(1)7：308：20

早晨幼儿陆续来园，广播里播放着欢快的圣诞音乐，由教师装扮的圣诞老人和幼儿扮演的各种卡通人物在门口盛情地迎接孩子们的到来，与孩子们亲切地拥抱、握手、说Merry Christmas，让孩子们在浓浓地问候声中接受西方文化温馨的洗礼。 (各班组织早练活动，提前通知扮演卡通人物的幼儿早回幼儿园)

(2)9：1010：30英语游戏联欢会：

a、老师组织幼儿到操场集合。分班坐在操场的四周，中间是表演和游戏场地。

b、大班舞蹈《时装秀》表演。

b、卡通人物和主持人出场祝圣诞快乐词。

c、开展各种英语游戏和表演，英语游戏体现圣诞节的元素，引导幼儿尽可能的多说英语。

d、全场随音乐《美丽圣诞节》舞动起来，音乐快结束时放礼花。

小班圣诞活动方案二一、体育游戏：亲子背背乐 玩法：宝宝站在终点处的呼啦圈内，由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球，每一组最先踩爆气球者为胜利者。

二、英语活动：圣诞快乐。结合圣诞节进行游戏活动《merry christmas》教师将活动室布置成欢庆新年的样子，准备了圣诞树、礼物、音乐等，然后带领孩子很自然地在里面开展活动。游戏中进行了问候语merry christmas 的练习;句子I want的练习;还学唱了新歌：《happy new year》，活动很自然也很有意义。

1、教师引导幼儿观察教室的环境，与幼儿相互问候：merry christmas!

2、教师逐一出示圣诞节的有关饰物：圣诞老公公christmas old men 圣诞树christmas tree等饰物的发音。

3、游戏：what is it?教师从百宝箱里随意拿出一种饰物，幼儿说出相应的英语单词。

4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。merry christmas!

三、亲子活动：给老师的圣诞卡

1、提出主题，引导幼儿进行讨论： 师：圣诞节到了，你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢?今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙，赶快和爸爸妈妈商量一下吧。

(1)师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料，引发幼儿思考，鼓励幼儿大胆设计。

(2)请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。

2、让幼儿相互交流：你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢?

3、提出制作时的要求，

(1)先设计好在进行制作，大胆使用各种材料。

(3)使用工具、材料时用注意安全。

4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡

(1)教师全面观察巡视，适时给予帮助。

(2)重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。 5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师，并对老师说一句祝福的话。

四、圣诞party在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光，身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声圣诞party开始喽!让我们一起来狂欢吧!孩子们齐声唱起趣了圣诞歌，

紧接着，孩子们纷纷戴上自制面具，顿时活动室中出现了各种各样的小动物，他们齐齐登场跳起了兔子舞。 五、备选游戏：

1、抢椅子

2、水果蹲

3、眉目传情：提供纸条写有各种表情符号、生活中常见的物品的名称等。幼儿做动作、家长来猜。

小班圣诞活动方案三设计意图：

圣诞节的、新年快到了，这几天，经常有几个幼儿在交谈着圣诞老人，瞧，我的手套上有圣诞老人的图案。今天我妈妈给我买了一棵新年树，树上有许多礼物。孩子们纷纷议论着，看来孩子们已对节日产生了浓厚的兴趣。为了满足幼儿对新事物的渴望，我设计了本次活动《圣诞老人的礼物》，我通过四个环节。第一环节：圣诞老人送礼物，幼儿猜礼物、说礼物，既激发了幼儿的兴趣，又使幼儿对糖果的外部特征有了初步的了解。第二环节：吃糖此环节不但满足了幼儿想吃糖的需求，而且也使幼儿对糖果的味道有了清晰的了解，第三环节：摸糖，是对上两个环节的巩固，最后通过刷牙操，让幼儿在唱唱跳跳中知道刷牙护齿的重要性，也使节日增添了许多喜庆气氛。

活动名称：圣诞老人的礼物

活动目标：1、让幼儿初步认知糖果，感知糖果的基本特征。

2、感受节日的快乐。

活动准备：

各种各样的糖果若干，跳跳糖若干，圣诞老人的头饰，音乐磁带。

活动流程：

看看说说

了解种类

师：1、你们知道我是谁吗?今天圣诞老人给你们送礼物 2、 来了。(让幼儿闭上眼睛，老师变出礼物，然后送给幼儿)

2、这些糖果宝宝你们都认识吗?

小结：这么多好听的名字，原来糖果宝宝是各式各样的，种类很多。

摸摸看看讲讲

感知特征

师：1、看一看、摸一摸、闻一闻糖果宝宝，你最喜欢吃

哪棵糖果?为什么?(引导幼儿从糖果的颜色、大小 小、形状、手感来讲。)

小结：糖果宝宝有软有硬，颜色、大小、形状也不同。

2、幼儿念儿歌剥糖、吃糖。(提醒幼儿把糖纸仍进

垃圾桶)

3、你吃了颗什么味道的糖果?

4小结：原来糖果宝宝有各种各样的味道。

5、你知道什么时候我们要吃辣辣的、酸酸的糖呢?。

6、观察糖果在嘴巴里的变化。为什么有的不见了?

小结：软软的糖比硬硬的糖融化的快。

摸摸猜猜

巩固经验

师：1、调皮的糖果宝宝跳进了圣诞老人的口袋，谁来

摸一摸，感觉一下，猜猜是哪个宝宝跳进了圣诞老人的袋子 袋子里，然后把它送回家。

跳跳唱唱

快乐体验

体验乐趣

师：1、还有一种更调皮、更淘气的糖果宝宝呢，你 你们想尝尝吗?

2、幼儿品尝跳跳糖。(要求：听听跳跳糖在嘴里发出的声音。) 里的声音，说说在嘴巴里的感觉。)

3、让幼儿模仿跳跳糖跳。(引导单脚、双脚、小猫、小狗跳)

4、集体做快乐的跳跳糖。

第6篇：给儿子的生日礼物范文

关键词:幼儿 礼仪教育 礼仪规范

“三岁看大,七岁看老”。一个人好的行为习惯和品质必须从小养成,所以礼仪教育是幼儿园应当开设的一门很重要的课程,那么幼儿园如何开展礼仪教育呢?

一、开展丰富多彩的礼仪教育活动,让孩子们在玩乐中学习礼仪规范

对孩子们来说,很多礼仪规范内容深奥复杂,难以理解,不容易记住,所以在开展礼仪教育活动时,可以通过儿歌、故事、歌曲、游戏等丰富多彩的形式把道理简单化,便于幼儿理解和记住。比如我在组织小班家庭礼仪活动“拜访客人”时,先以故事《小熊请客》导入,给孩子们一个大致的印象:拜访客人时要讲礼貌。我又给孩子们一个正确的示范,然后请小朋友们情境表演《拜访客人》,喜欢玩游戏是孩子的天性,他们对情境表演表现出浓厚的兴趣,争先恐后地来表演,而且非常认真。表演结束后,孩子们又在一起七嘴八舌地讨论“到底谁做得好”。幼儿通过情境表演和行为辨析讨论后,真正明白了“该怎么做”“我这样做是对的”“他这样做是不对的需要改正”。

二、礼仪教育融入到幼儿的一日生活中

1.日常生活的渗透

在生活中引导幼儿注意礼仪比说教更能起到事半功倍的效果。入园、离园、喝水、如厕、午睡、游戏等每一环节都要有规定的礼仪规范,对一些公共场所的礼仪如购物、乘公交车、游公园等老师可以带孩子去实地实际操作感受,并要求孩子在生活中坚持做到。在我们幼儿园每个班每天都安排几名幼儿做“值日生”。早上和晚上时值日生披上写有“值日生”三个字的红带站在幼儿园大门口和各教室门口同家长和孩子们互问早上好、再见等,白天还帮老师做领点心、发点心等日常工作。这些值日生由每个班的孩子按顺序轮换做,每个孩子每学期至少要当三到四次值日生。孩子通过几次的亲身值日后,不但能体会到老师工作的辛苦,而且责任感增强了,自信、乐观的性格,也逐步形成并提高。在各种节日及时对孩子进行节日的礼仪教育。比如三八妇女节请孩子为妈妈做一件事,自己动手做礼物送给妈妈;世界地球日时对孩子们进行爱护环境、保护地球的教育,带孩子去公共场所捡垃圾等。

2.开展竞赛性的活动

竞赛性的活动能激发幼儿的积极性,比如,经常开展“自理生活能力竞赛”,鼓励幼儿积极做力所能及的事,并养成一些好习惯,开展“我是个有礼貌的好孩子”活动,培养孩子的礼貌习惯,并能使用“您好”“欢迎您”“谢谢”“不客气”等礼貌用语,开展“争当礼仪小标兵”,鼓励幼儿在一日生活中遵守礼仪规范等。

三、创设室内外环境来感染幼儿讲礼仪

“近朱者赤,近墨者黑”,环境在幼儿的身心发展中也起着重要的作用,影响着幼儿的发展方向。我在教室门口布置了一个“我是礼仪小标兵”专栏。每月的主题活动墙饰也有一个礼仪活动的内容。美工角、娃娃家、小超市等活动角也为孩子提供了礼仪实践的机会,孩子身处其境,耳濡目染,不知不觉养成了很好的礼仪。我还和孩子一起在幼儿园的一块空地上种蔬菜,既让孩子们观察认识了各种蔬菜的生长过程及特点,同时了解到农民伯伯的辛苦和粮食的来之不易,许多孩子还由此改掉了不吃绿叶蔬菜的习惯。

四、教师的言行举止要对孩子起到榜样的作用

孩子分辨是非的能力差,喜欢模仿,尤其是崇拜老师,喜欢模仿老师,所以老师时时刻刻都要注重自己的言行举止,要求孩子做到的,老师首先要做到,给孩子一个正确、规范的示范,不穿奇装异服,不化浓妆,不戴华丽的首饰,不修长指甲和涂指甲油,保持良好的站姿和坐姿,经常面带微笑,使用礼貌用语,和孩子游戏时也要排队,遵守活动规则等,用自己规范的言行潜移默化地影响孩子。

五、取得家长的理解、支持与配合

父母是孩子最信赖的人,孩子和父母相处的时间要多于在幼儿园的时间,孩子良好礼仪的形成还需要家长的支持配合。在孩子入园和离园时,老师和孩子问好再见的同时,也和家长问好和再见,多和家长沟通交流,这样可以增强老师和家长的感情联系,赢得家长的信赖。对每周礼仪活动的内容和需要家长配合的地方可以写在家园联系栏的周计划表上,提醒家长接送孩子时看看周计划表,回家后按老师的要求引导、帮助孩子。

第7篇：给儿子的生日礼物范文

最先来的是大女儿比安卡。“祝您生日快乐，父王。”比安卡一边说一边呈上自己的礼物。里面有钻石在闪光。“父王，对我来说，您就像钻石一样珍贵。”比安卡说，“这些钻石是从海底深处采掘的。”珍贵的海底钻石。普利莫国王很高兴。

第二个来的是布鲁娜。布鲁娜走到国王的宝座前。“祝您生日快乐，我最亲爱的父王。”她一边说一边鞠了个躬，“对我来说，您比钻石还要珍贵。”她递给父亲一件礼物。普利莫国王打开盒子，眼睛一下子亮了起来。“父王，我对您的爱就像黑珍珠一样珍贵。这些只有塔希提岛才有的黑珍珠证明了我对您非凡的爱。”普利莫国王很感动。

最后，跳着舞步走来的是国王最小的女儿齐左拉。齐左拉身上沾着面粉，带着调味料的味道，因为，她一直在帮厨师帕里娜准备国王的生日盛宴。

普利莫国王慢慢地掀起小女儿送的礼物盒。里面只有一玻璃瓶盐。

“亲爱的父王，您就像盐一样珍贵。”齐左拉说。

“像盐一样珍贵？你姐姐们的爱一个像钻石一样无价，一个像珍珠一样宝贵，而你的爱只像盐？如果你想送给我吃的东西，我想要鱼子酱，而不是盐。”

“可是，盐是――”

“平常的东西。”国王说，“现在，回你房间去。我认为你应该好好考虑一下你这件礼物所表_的你对我的爱。给你，把你的宝贝盐带走。”

齐左拉沮丧地回到自己的房间，这时厨师帕里娜在外面敲门。

齐左拉想到了一个主意：“帕里娜，我需要你的帮助。我要用我送给父亲的礼物准备一份特别的晚餐，我要亲自送给他吃。”

齐左拉穿上仆人的衣服，在厨房准备晚餐。齐左拉把每一道菜，都单独分开，不放盐的一份给父亲。晚餐准备好以后，齐左拉和其他仆人一起站在餐厅里。

普利莫国王咬了一口没盐的糕点，然后悄悄地吐到自己的餐巾里。

水饺汤端上来了。普利莫国王只喝了一小口汤。

里脊肉是普利莫国王最喜欢吃的。他夹了一小片放进嘴里，慢慢地咀嚼，却发现里脊肉一点儿味道都没有。

可是，他的客人们全都对自己的饭菜很满意。普利莫国王被弄迷糊了，他从比安卡的盘子里夹了一片里脊肉放进嘴里尝了尝。

“我的食物怎么了？少放了作料？”

化装成女仆的齐左拉走上前来，行了个礼，说道：“我对父亲的爱像盐一样珍贵。”

所有的人都瞪大了眼睛。

“你是齐左拉吗？”

“是的，爸爸。”

“盐！我怎么这么无知呢？”

齐左拉从口袋里拿出一罐盐，取出一小撮，撒在父亲的食物上。

第8篇：给儿子的生日礼物范文

婆婆生长在温馨热闹的大家庭，有4个兄弟和1个姐姐，大家族至今年年都有family　reunion（家庭聚集），保持着重视家庭的传统。身为医生的公公努力工作养家，婆婆婚后退出护士职场，勤劳持家，同时还在教会做义工，又开放家庭接待来自世界各国的留学生，儿女们长大后，她又到大学修美术本科，直至硕士毕业。

在追思礼拜上，与婆婆相识的一幕幕不由自主地浮现在我的眼前……

结婚的头半年我们小两口和公婆同住，我不谙家务，婆婆亲手教我使用电磁炉、烤箱、微波炉、洗碗机等等。后来我们俩都上班，每天下班回家就享用婆婆做的晚饭。有些中国朋友奇怪我喜欢西餐，这可是得益于婆婆的爱心和厨艺。婆媳相处不易的世界难题偶尔也有发生。记得有一次，我在厨房泡黄花菜干，婆婆以为是虫子，让我当时很不舒服，心里嘀咕：你把中国媳妇看成什么怪人了。但事后想起来不禁莞尔，那水里的黄花菜可不是像一条条虫子嘛，怎么能怪洋婆婆呢。又有一次，在我揽下洗碗重任后，先生自告奋勇要洗碗，我由他去了。婆婆看见后不悦，说了一句：“他这么忙，怎么还让他洗碗。”我听了心里很委屈：不是我懒惰，是你儿子自己要洗碗的。我不敢还口婆婆大人，只有向她儿子抱怨，他反倒说：“你太敏感了，妈妈没说你懒啊。”我仔细一想也是，婆婆说的只是眼前看到的情形，没有给我上纲上线。纵使有文化的差异、年龄的代沟，追求和睦的我们婆媳俩尽力彼此谅解，也就一团和气了。

许多中国人以为美国老人不帮带孩子，其实不然。婆婆前后带过两个孙女，其中颇有艺术天分的娜塔莎如今已成家立业，她在婆婆的追思礼拜上回忆说，她是在奶奶家第一次拿起了画笔，是奶奶给了她艺术启蒙。

婆婆育儿经验丰富，却从不指点我们晚辈如何育儿，这点和中国老人不同。我的母亲总是热心地越洋电话口授或是长篇函授，讲的不仅仅是自己的经验之谈，还有报刊上的散乱的不成系统的育儿知识。不过，我还是有幸从婆孙间领略了美国式的育儿经。当两个孙女争玩具的时候，婆婆不说“姐姐让妹妹”，而是问：“是谁的玩具？”或是“谁先玩的？”让我看到在美国年龄不是用来占便宜或是吃亏的。婆婆对孩子总是和颜悦色，从来没见过她训斥孩子，因此她那5个身材魁梧的儿子言谈举止也都温文尔雅。我很佩服婆婆能在一大群的孙子孙女中讲究公平，不偏不倚，甚至对于没有血缘关系的也一视同仁。年轻帅气的老五在读博士后期间娶了一位有4个孩子的寡妇，而且她只有高中毕业文凭，薪水微薄。换了中国母亲，对于这样看起来门不当户不对的婚姻怕是要拼命反对，胸怀宽广的婆婆却张开双臂欣然接纳，并将那4个孩子视为己出。

从丈夫和他兄弟姐妹的身上，我看到了婆婆经常跟我分享的关于她的育儿理念的痕迹：首先要注重培养孩子的品格，她的儿女们个个善良、正直、诚实、慷慨助人；早教也要抓，给孩子们从小读许许多多的儿童读物，培养他们对书本和知识的喜爱，5个儿子当中4个是工程师，1个是生物化学博士，女儿则毕业于东部著名女校；婆婆还重视培养孩子的实际生活技能。听丈夫说，他从4岁起就开始干家务活，从简单的扫地、倒垃圾做起。他8岁的时候，婆婆给他找了一份正式工作——在附近的两条街上送报纸。小报童每月能挣25美元，对那时的孩子来说是一笔不小的数字。醉翁之意不在酒，婆婆是要教育不愁吃穿的孩子如何担负起责任和如何正确对待金钱。从小就知道挣钱不易的丈夫从不乱花钱，更别说滥用信用卡来高消费。若是美国父母都像我婆婆那样教育孩子，如今许多美国家庭的债务危机一定可以避免。婆婆还给小报童开了银行账户，嘱咐他每月存1美元用作将来大学学费（当然是象征性的）。小报童还用自己的钱给兄弟姐妹和朋友买生日礼物和圣诞礼物，他至今还骄傲地说：“我送的礼物最珍贵，因为那是用我自己挣的钱买的！”

第9篇：给儿子的生日礼物范文

到了圣诞节，人们会装饰漂亮的圣诞树，圣诞老人坐着雪橇给小朋友送礼物，幼儿园可以举办什么圣诞节活动呢?小编在这里给大家带来幼儿园圣诞节趣味活动方案2020五篇，但愿对你有借鉴作用!

幼儿园圣诞节趣味活动方案1活动目的

1、通过活动让家长、老师、孩子们欢聚一堂，传播积极向上的生活态度。

2、促进幼儿表现能力的发展，鼓励幼儿勇敢在集体面前表现自己。

3、了解并体验西方的话剧文化。

活动准备

1、请两名热心家长担任主持人工作;

2、提前排练节目，大班组负责话剧《卖火柴的小女孩》，中班组负责话剧《圣诞节的由来》，小班组根据中大班需要参与演出，各组老师落实服装、剧本排练、演员(老师、家长、孩子尽量都有参加);

3、选定一位老师做圣诞老人、备好圣诞礼物等;

4、游戏字卡，各种水果蔬菜(香蕉、猕猴桃、苹果、胡萝卜等);

5、幼儿园厨房准备圣诞节传统美食：玉米粥、蛋酒及各种布丁;

6、场地布置：舞台、幕布、拼大桌若干，每桌配椅子十几把。

活动过程

1、家长幼儿签到，老师安排家长按桌入座，主持人开场，送出圣诞祝福，活动开始。

2、节目一《圣诞节的由来》

剧本参考：

旁白：很久很久以前，在一个非常寒冷的冬天，有一位可怜的乞丐(家长出场)，他又冷、又渴、又饿。他来到了一个村庄，遇到了一位富人和一位穷人(两名幼儿出场)。

乞丐对富人说：我又渴又饿，你行行好，给我一点面包吃吧?、

富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不给你这个穷光蛋。并踢了乞丐一脚。

乞丐艰难的站起来对穷人说：我又渴又饿、又冷又累，请你行行好，给我一点面包吃吧?

穷人：我很贫穷，只有一片面包，但我愿意分一半给你。

乞丐脱去破衣，变成一位可爱的圣诞老人：谢谢你，善良的孩子，幸福、平安会永远伴随你，送你一支松枝，你要记住每天给它浇水、施肥，精心照顾它，它会永远祝福你。

3、游戏：你比我猜

请几对家长和幼儿上台参加游戏，家长比划字卡上的内容，幼儿猜对最多的可领取奖品。字卡设计要贴近幼儿，如：车、水果、衣服等。

4、节目二《卖火柴的小女孩》

剧本参考

第一幕：凄凉的场景

小女孩穿着一双大拖鞋，手里拿着一把火柴：“卖火柴，卖火柴啦!谁买火柴?”边喊边走到舞台中央。

小女孩：先生，您要买火柴吗?

先生：不需要

小女孩：好心的先生，求您买些火柴吧!

先生：走开，别挡着我的路。

小女孩喊声越来越悲惨：“卖火柴，卖火柴啦!谁买火柴?今天是大年夜，可我不能回家，一整天没卖掉一根火柴，爸爸会打我的。”穿过马路时突然两辆马车飞快地向她冲过来吓得她把鞋子跑掉了。一只找不到了，另一只被一个小男孩捡起来拿着跑了。小女孩害怕地躲闪：“啊?我的拖鞋!”

小女孩哭着捡起掉在地上的火柴，用嘴哈着热气温暖小手：“太冷了，爸爸，请原谅我，不要打我，我太冷了。”她渐渐睡着了。

第二幕：小女孩来到一个温暖漂亮的房间，中间有一个大火炉，她连忙上前暖手和脚。一群身穿红色衣服的小精灵合着音乐上场，带着小女孩一起跳起欢快的舞蹈。一位慈祥的阿姨推着香喷喷的烤鹅上场，大家一起吃着圣诞晚餐。

第三幕：突然灯光黑，迅速换回凄凉的场景。

小女孩惊醒：“火炉呢?温暖的火炉哪里去了?不，我的烤鹅，快点回来!”她虚弱地喊着，这时奶奶上场。

小女孩：“奶奶!奶奶!是您吗?我亲爱的奶奶?”

奶奶：“是我，我的乖孩子。”

小女孩：“亲爱的奶奶，请把我带走吧!”

奶奶把小女孩搂在怀里：“我可怜的孩子，我的好孩子，奶奶不会扔下你。奶奶带你到那没有寒冷、没有饥饿、没有痛苦的地方去。”小女孩和奶奶一起舞蹈后幸福地依偎在墙角。

5、游戏：拉雪橇比赛

幼儿组：两名幼儿一组，一名中大班幼儿和一名小班幼儿，5组一起比赛，玩法如图所示。最先从起点到达终点的一组获胜，领取奖品。

亲子组：分为妈妈孩子组和爸爸孩子组，规则同上。

6、以桌为单位，用提供的食物制作圣诞树。

(注意提醒家长和幼儿尽量不要浪费)

7、圣诞美食分享

老师将将准备好的食物和餐具排放到每桌，大家开始自由用餐。

8、园长总结发言，活动结束，各班老师收拾整理。

幼儿园圣诞节趣味活动方案2活动目标：

1、知道__月__日是圣诞节，是西方的节日。

2、敢于表现自我，能在大家面前表演节目。

3、能愉快地参与游戏活动，感受过节的欢乐气氛。

活动准备：

1、环境准备：

(1)悬挂圣诞节相关的挂件。

(2)贴圣诞老人的图片，悬挂气球。

(3)悬挂横幅。

(4)两棵大圣诞树。

2、节目准备：

(1)各班准备演出节目。

(2)舞蹈队节目。

(3)教师节目。

3、家长准备：

为宝宝精心制造一个祝福的贺卡，并写上祝福的话语，和孩子一起挂到圣诞树上。

活动过程：

A：火树银花、夜色阑珊、流光溢彩、星河灿烂!

B：圣诞的祝福、激情的狂欢、璀璨的灯火、欢乐的盛宴!

A：尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的家长、小朋友们，大家――

合：晚上好!

B：圣诞晚会现在开始。

A：首先给大家问声好，祝大家身体好,工作好，财运好，吃好喝好玩好乐好，来点掌声好不好?

B：因为相聚，让我们分享了这快乐的时光，因为浪漫的圣诞让我们承载无尽的祝福。亲爱的朋友们，真心地祝愿你们：MarryChristmas!(圣诞快乐!)

A：今夜星光灿烂，今夜无人入眠，今夜有动人的舞曲，今夜有精彩的节目。朋友们，欢乐马上到来――(喷雪、彩条)

B：采回兰花盆中栽，馨香引得蝶飞来。请欣赏大班舞蹈队表演的舞蹈《兰花》。

孩子们跳的舞真棒。

B：真不错。

A：怎们样你也来一段吧?

B：没问题来一段就来一段，你是要听歌呢还是看舞蹈?

A：哟!你准备的还挺全的呢。

B：那是，我们早就迫不及待的等着这一刻呢。孩子们你们说是不是?(是)

A：既然这样，那就先唱一个吧。

B：好!下面就请大家一起欣赏我们中班师生演唱的歌曲《隐形的翅膀》

A：不错不错!孩子们让我们把热烈的掌声，送给他们好不好?(好、鼓掌)歌已经唱完了，再让我们欣赏欣赏你们的舞蹈怎样?

B：就知道你会说这句话，接下来是我们为大家表演的手语舞蹈《宁夏》。

A：(放动感音乐)，让我们以热烈的掌声欢迎__老师给我们来一段动感街舞。

A：如果我有一对隐形的翅膀多好，就可以向海鸥一样在海面上自由地飞翔。

B：哎哎哎，别做梦了，还是让我们一起欣赏中班舞蹈队带来的舞蹈《海鸥》。

A：谁说只有女孩才可以跳舞表演节目，我们班的男子汉表演的可一点也不输给小女孩。不信请看红太阳班小朋友为大家带来的节目《三句半》。(让我们把热烈的掌声，送给他们)。

A：下面是白云班的小朋友给大家带来儿歌《十二月菜花》请大家欣赏。

B：你知道十二生肖都有哪些动物吗?

A：知道，不就是鼠牛虎兔龙蛇马羊猴鸡狗猪吗?

B：聪明!下面请大家欣赏小班小朋友带来得精彩十二生肖体操表演。

B：A，你会跳印度舞吗?

A：会呀!

B：那来一个呗

A：(作动作)

B：我们幼儿园的__老师也准备了一段迷人的印度舞，请大家欣赏《西土风情》

A：现在让我们以热烈的掌声，欢迎欣赏小班舞蹈队孩子们带来的精彩舞蹈组合。

B：《蜗牛与黄鹂鸟》是一首流行于台湾的叙事性民歌,歌曲讲述了蜗牛与黄鹂鸟在葡萄树下发生的有趣故事，请欣赏大班小朋友的歌表演《蜗牛与黄鹂鸟》。

B：在这里我代表幼儿园的全体师生，说说心里的感谢。感谢领导对我们工作的指导与关怀;感谢家长对我们工作的支持与配合;感谢老师们的互帮互助;感谢孩子带给我们的欢乐与骄傲。接下来请欣赏大班小朋友表演的手语舞蹈《感谢你》。

B：最后让我们一起欣赏老师表演的舞蹈《蓝之梦》。

下面是我们的游戏环节，我们准备了四个游戏每个家庭任意参加一个游戏，希望家长们踊跃的参与到我们的游戏中来。

第一个游戏：《老鼠嫁女》规则：参加人员必须是爸爸妈妈和女儿。

第二个游戏：《快乐家庭》参加人员必须是一家人

第三个游戏：《踩气球》保护好自己的气球把别人的踩破。

最后一个游戏：《七拼八凑》以班为单位每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。

背景音乐起，主持人开始宣读物品，每一个相隔一定时间给队员准备，慢慢加快。

B：现在是我们的抽奖时间，请各班的礼仪老师就位，每一个孩子从奖箱里抽一张奖卷自己保管好。

自由舞蹈时间(整个章节约30分钟，一共可跳6、7支舞)以上交际舞可安排十对领舞者在舞池里领舞，每个班出2-3对舞者

B：现在是我们的领奖时间，请孩子们从奖箱里抽一张奖券到礼仪老师那去抽领奖。

A：岁月如诗，句句悠扬;友谊如歌，余音绕梁;温馨时光，思念满怀。让我们不渝的友谊，执着千万个祝福，给所有的朋友，温馨的问侯：圣诞快乐!

B：美好的回忆中融进深深的祝福，温馨的思念里带去默默的祈祷。在这愉快的节日里，我们把悠悠的思念，籍着彼此歌声，在这洁白的圣诞节日，带给所有的朋友快乐幸福!

A：让我们用歌声和祝福迎接圣诞的钟声;愿明天更加美好!

B：今天的晚会到此结束，再次感谢大家光临。

(合)祝大家圣诞快乐!

幼儿园圣诞节趣味活动方案3活动目标：

1、让小朋友们了解圣诞老人、圣诞树的由来，感受圣诞节欢乐的气氛，一起欢度圣诞节。

2、了解圣诞节的吉祥物，知道圣诞节是外国人的节日。

3、通过参加节日环境创设，感受参与节日庆祝活动的乐趣。

4、感受节日的快乐。

活动准备：

1、收集有关圣诞树和圣诞节的图片，并制作成PPT。

2、圣诞树和圣诞装饰品、小礼物。

3、《圣诞节的由来》的PPT。

活动过程：

1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。

(1)圣诞老爷爷是谁?是什么样子的?(穿着红衣服，背着一个大袋子，带着一顶红帽子……)

(2)圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?(他骑着驯鹿背着一大口袋的礼物来送给小朋友的。)

(3)人们是怎样迎接圣诞节的?(每个人家准备一棵漂亮的圣诞树，上面悬挂许多圣诞礼物，这些礼物是一家人准备赠送家人的礼物)

2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。

(1)圣诞老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?

(2)圣诞树用什么做的?(通常是用冬青树做的。)

(3)圣诞树上挂着什么礼物啊?(有些人会挂特殊的长袜，里面塞满了糖果和小礼物。有的是闪着五颜六色的小灯、有的是用来装饰用的雪花和拐杖。)

3、了解圣诞节的食物。

圣诞节人们准备什么食物啊?(圣诞节的饼干和糖果是特意为圣诞节准备的，还有烤鸭。)

4、欣赏歌曲《圣诞快乐》。

感受歌曲“四三拍”欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。

教师小结：

圣诞节是西方人的节日，在他们眼里就象我们的春节一样重要。到了圣诞节，人们要装饰漂亮的圣诞树，圣诞老人坐着雪橇给小朋友送礼物。

幼儿园圣诞节趣味活动方案4活动目标：

1、学会用油画棒画出不同形状的物体。

2、掌握油画棒涂色的技巧，装饰圣诞树。

3、感受节日的乐趣。

活动准备：

1、一个圣诞老人。

2、圣诞树一棵。

3、各种图案。

活动过程：

1、通过交流，引出圣诞老人，增加幼儿的兴趣。

如：亲爱的小朋友，今天是圣诞节，老师特意把一个老爷爷请来，你们想知道他是谁吗?(幼儿作答：想知道)哦，是圣诞老人，他来这里就是要送给小朋友们圣诞礼物的，小朋友们想不想要礼物呢?(幼儿作答：想要)那我们来看一看圣诞老人为小朋友们都准备了什么好玩的礼物。

2、出示圣诞树，让幼儿观察。

如：哦，原来是一棵漂亮的树，小朋友知道这树的名字吗?(幼儿作答：不知道)那我就告诉小朋友们，这棵树叫圣诞树，圣诞老人说这棵树可神奇了，只要小朋友们想要什么礼物，只要在圣诞树里画什么，它就会挂在上面掉不下来，小朋友们你们说你们要什么礼物?

3、出示各种图案，让幼儿根据自己的爱好选择。

4、教师小结：

这棵树是不是很神奇，能变出许许多多的礼物，那小朋友们你们也用油画棒试一试吧?在操作之前，请小朋友们一定要记住，不要把画画出圣诞树，它是在里面的，而且涂色的时候一定要均匀，不要露白，小朋友们记住了吗?

5、请个别幼儿一边画图，一边指导。

6、幼儿共同操作，巡回指导。

如：现在小朋友们已经掌握了圣诞树的神奇之处，就请小朋友动起手，一起把圣诞树装饰得更加漂亮吧。

7、展示幼儿圣诞树作品，共同欣赏。

8、教师总结：

今天圣诞老人送给小朋友们圣诞礼物，小朋友们一定很高兴吧，我希望小朋友们回到家里没有事情的时候也动手做棵圣诞树，圣诞节到了，送给妈妈或自己的朋友一棵神奇的圣诞树好不好?

幼儿园圣诞节趣味活动方案5一、活动时间：20__年12月25日

二、活动地点：本班教室

三、活动目的

1.通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。

2.中班孩子年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

3.幼儿在集体生活中如何与人交流例如：孩子在参加活动时大方，不扭扭捏捏

四、活动前期准备

1.教师准备：环境布置策划大型活动的整个流程教师手绘玻璃橱窗、为幼儿准备材料进行空间悬挂装饰

活动宣传：制作节日海报，设计邀请卡，及时把活动流程在博客中落实;

2、幼儿准备：为幼儿准备节日盛装(女孩子穿最喜欢的公主裙子扮演公主、男孩子穿衬衫马夹深色裤子，也可以打领结扮演王子)幼儿利用老师准备材料动手制作美工活动，进行装扮教师，让幼儿成为环境中的小主人

3、家长准备：

1、准备化妆品(当天宝宝都是由家长进行自由发挥式的化妆)

2、准备当天聚餐需要的食物，我们按照学号顺序分组进行准备

3、家长准备一道自己拿手的菜，带到幼儿园和大家分享

星期六我们一起共度圣诞节，需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简单的食物制作，最后共享美味!

如果您也想一展厨艺，欢迎您也带一道拿手的菜品与大家分享!肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等，有此想法的家长请提前告知老师，请把菜名在周二早晨写好教给班级老师(避免家长之间菜做有重样)注：由于您带来的食品是给孩子食用的，请保证食品的卫生安全，

家长带来的菜一定要用微波炉盒子装好，并且做好记号!