梗概精选(九篇)

第1篇：梗概范文

1949年10月1日,中华人民共和国中央人民政府成立,在北京首都举行典礼.

下午三点整,接着毛主席宣布:"中华人民共和国中央人民政府在今天成立了!"毛主席宣读公告完毕.受检阅的有海军,步兵,炮兵,战车,接着是骑兵师,还有人民空军的飞机.阅兵式完毕.

游行开始.晚上九点半,游行队伍才完全走出了会场.

哈哈.这是梗概啊.

第2篇：梗概范文

2、一方面热情地歌颂了少数人物以坚持自我的方式所作的对于人性的守护，从而寄寓了作者的理想。小说白话的运用已趋纯熟自如，人物性格的刻画也颇为深入细腻，尤其是采用高超的讽刺手法，使该书成为中国古典讽刺文学的佳作。

3、主要情节:小说从元末明初写起（“楔子”），一直写到明万历四十四年（“幽榜”），前后历时约二百四十八年。正文从第二回开始，故事发生在明代成化末年，上距“楔子”约一百二十年；结束于第五十五回“四客”故事，此事发生在万历二十三年，下距“幽榜”二十一年。

4、前后历经一个朝代的兴衰。元朝末年浙江诸暨农家子弟王冕自学成才后，因不愿相与知县时仁和乡绅危素，避走山东济南卖画为生。半年后，黄河决堤，百姓流离，王冕乃回到故乡。不久，母亲病死。又隔了一年，天下大乱。吴王平方国珍，特去访问王冕，向他求教平天下之策。数年后，吴王建国大明，礼部议定用四书、五经、八股文取士。

第3篇：梗概范文

在湖南一个偏远的小镇上，齐鲁度过了并不如意的少年时代。14岁那年父亲因病早逝，靠母亲捡煤渣捡废纸把他和妹妹一点点地拉扯大。

任燕萍一直是齐鲁的同学，当所有人都疏远齐鲁的时候，这个文静漂亮的女孩却向齐鲁伸出了温暖的手。齐鲁那双孤独而忧郁的眼睛总能令她滋生出无限的邻爱，齐鲁也从没拒绝过燕萍的关爱。任燕萍的父母是一家小厂的工人，虽说厂里不景气，但总比齐鲁家要好得多。每当家里做了什么好吃的，燕萍总会多带一份趁课间没人的时候放进齐鲁的抽屉。齐鲁也会到燕萍家帮忙做一些家务。纯洁无暇的友谊让齐鲁的生活多了些温暖。那时候他还不懂得什么叫爱情。他心中唯一的愿望就是考上大学。

终于高中毕业那年，齐鲁考上了北京大学。燕萍也被北京的一所师范大学录取了。正当他们刚要享受考上大学的幸福时，齐鲁的母亲病倒了。齐鲁要背母亲去医院，可母亲怎么也不肯，那要花掉儿子上大学的钱。晚上燕萍陪齐鲁送他母亲去了医院。她将500元塞在了齐鲁手中。那是她家人给她的生活费。齐鲁怎么也不肯要，但在燕萍的劝说下还是收下了。

在火车上齐鲁第一次握了燕萍的手，告诉她到了北京后会照顾她，这一定就是爱情了，燕萍幸福的想着。

可北京的生活并不象他们想象的那样。两个人因学校离的远，一星期才能见一次面。开学没多久齐鲁就发现钱不够用。燕萍每次来都给他往口袋里偷偷塞50元钱，她告诉齐鲁自己找到了一份兼职工作，钱够用，她还为齐鲁学会了钉被子，日子苦中带乐的过去了。

转眼燕萍的工作刚有了着落，可齐鲁的妹妹来信说母亲太辛苦，自己想去广东打工，不再上学了。晚上齐鲁找到燕萍告诉她自己不想上学了要去打工补贴家用。燕萍告诉他自己已经有了工作，会寄钱给他妈，要齐鲁好好上学。燕萍分配到一家市郊的中学。每月从工资中拿出大部分寄给齐鲁的母亲。再拿出一些贴补齐鲁，自己却很节俭。齐鲁每次找她总看到别的女老师打扮得很漂亮，燕萍却总穿那几件旧衣服，显得很寒酸，心里很不好受，他告诉燕萍以后有了工作会好好补偿给燕萍。

大四的时候齐鲁被推荐参加学校的辩论比赛，面临毕业分配这是一个很好的机会。辩论中齐鲁认识了李散心，李散心对齐鲁的表现很欣赏。熟了之后李散心常约齐鲁聊天。有一天她告诉齐鲁“如果你想留在北京，我可以帮你”。李散心的爸爸是一个不小的官，很有权。那一天齐鲁没有睡好。齐鲁多次为分配的事心烦，常常无缘无故的像燕萍发脾气。

年末到了，那天下着雪，燕萍来找齐鲁。和往常不一样，她脸色很苍白，齐鲁正要问原因，李散心出现在门口说要带他去见自己父母，可以帮助他留在一外贸公司工作，还可以安排出国。齐鲁半晌才对燕萍说“你等我一下，我去去就回”。

谈话很顺利，李散心的爸爸对齐鲁很满意，后来李散心又邀他去跳舞。齐鲁回去时宿舍已熄灯了。同学们告诉他燕萍一直在门口等了他很久。直到熄灯才离去，齐鲁的心被刺痛了。那一夜他终于想明白，燕萍不是爱他吗，那就应该理解他的选择。

然而一星期后，燕萍一封短短的信却让他如释重负，燕萍告诉他说她认识了另一个人，对他很好，他要和齐鲁分手。

齐鲁顺利的留在了北京和李散心谈起了恋爱，一年后结婚了，日子过得很快，一晃就是4年，李散心依然很时尚，辩论的才能在婚姻中发挥的淋漓尽致，齐鲁给母亲寄了很多钱，但未接她们来北京，这一年秋天李散心被公派去美国，齐鲁的手续还在办理中，等待签证的日子，齐鲁忽然想起了燕萍，就打了一个电话给她的单位，意外的知道燕萍调走了，去了一个很偏僻的农村，靠近蒙古草原，教小学。

签证下来了，齐鲁回了趟老家。临别前的晚上，齐鲁去了趟燕萍的家。在那里两位老人告诉了齐鲁一个悲恸的消息：燕萍已在两年前因白血病去世了。并交给了他一封燕萍留下的信。

深秋的下午齐鲁独自走在燕萍曾工作过的那所农村小学的山坡上，想起往事，向着远方的山峦大喊，声音久久回荡着。

点评：

这是我们这个网站开通以来我进行点评的第一份作业。从故事的文字来看，作者有相当不错的文字表达能力。故事写得很流畅。相信这个作者如果能在学习上再下点功夫，一定会取得成功的。

这是一个标准长度（可以拍摄成90分钟电影）的电影剧本的故事梗概。但作为一个电影剧本的故事梗概，写得还是太简单了一点儿。要知道，电影剧本的故事梗概不是写好了给自己读的，而是为有权决定拍摄的人写的。人家看过这个梗概之后，就会被它打动，就会想象出这个梗概一旦写成电影剧本并拍摄成影片会是什么样子。所以，电影故事梗概不能写得文字太草率，也不能让人读了以后看不出好在哪里。这就需要写得更有感染力一点儿，更充分一点儿。应该让人读后不仅看到它讲的是个什么故事，也必须让人看到，它未来的风格味道、主要场面和人物性格来。而看了现在这个故事梗概，我们顶多知道了讲的是个什么事，别的就看不太出来了。我写电影剧本的故事梗概通常会在五千字以上。最多的写过一万七千字，因为我总觉得在写下故事梗概的时候应该是全部剧本已经了然于胸的时候，而不是对将要写作的一切还朦朦胧胧的时候。总之，我认为写得还不太够充分，这是一。

其二，如果我是电影的制片人，对这个故事我就不会投资，因为故事太老了。这无非就是个包含着简单的道德批判的俗套情节。这样的故事我们耳朵都听得起了老茧了。路遥创作的《人生》讲的就是这样的故事，那是十几年前的事情了，而且《人生》要比现在这个故事生动得多。

其三，情节缺少应有的个性。很多地方不仅似曾相识而且也人工痕迹太重。例如最后女孩得了白血病那一情节就很做作。观众早就料到作者最终总会这样写的。难道一定是这样的爱才值得歌颂的吗？难道女人一定要把自己宝贵的生命全部牺牲给一个连一点点人情世故都不懂的人才是值得标榜的吗？

其实，最根本的是作者的情节观念太旧的问题。故事采取了极为传统的情节剧式的观念。情节剧通常都会写是一个多情的弱女子爱情生活的不幸，而不幸的原因通常是由于门第观念从中作梗。而情节剧最大的审美追求就是当“催泪弹”——调集一切因素煽情，用以让观众出于对女主角的同情而掉眼泪。这样的东西从表面上看情节似乎很热闹很曲折，但实际上却内含肤浅。

第4篇：梗概范文

急性脑梗死是神经系统疾病中的常见病、多发病,发病率、死亡率均逐年上升。溶栓治疗脑梗死开始于1958年,20世纪70年代中后期,曾一度停止使用。80年代初期,溶栓疗法再次引起众多神经科学家的重视。现就其研究现状及进展加以概述。

溶栓治疗时间窗

缺血脑组织的病理损伤呈渐进性发展,溶栓时机有时间限度,即时间窗。时间窗被认为是溶栓治疗的最关键因素之一。众多的研究都认为时间窗应为6小时内,3小时最佳。研究表明,6小时溶栓者。亦有学者认为起病后6～24小时内介入溶栓,也能达到理想的远期疗效。因脑梗死溶栓治疗的目的是在处于缺血半暗带中的脑组织出现不可逆损害之前及时再通闭塞的血管,因此溶栓越早疗效就越好。

溶栓药物

溶栓药物均为纤溶酶原激活物,通过裂解纤溶酶原精氨酸560-缬氨酸561敏感键,生成纤溶酶(PL),PL水解血栓中的纤维蛋白降解产物。溶栓药物目前分为三代,第一代有尿激酶(UK)和链激酶(SK)。他们是非选择性纤溶酶原激活剂,使血栓处纤溶酶原激活,溶解血栓,同时激活全身血浆中的纤溶酶原,造成低纤维蛋白血症,故有全身出血包括颅内出血的不良反。UK静脉溶栓剂量为50～150万U,动脉溶栓剂量为25～100万U。研究表明,6小时内应用100～150万U尿激酶进行静脉溶栓治疗急性脑梗死效果满意,相对安全,在严格掌握适应证的情况下值得推广应用。SK有抗原性,可引起过敏反应,且全身出血并发症严重,目前已不推荐使用。第二代有组织型纤溶酶原激活剂(t-pA)单链尿激酶型纤溶酶原激活剂(Scu-Pa)及乙酰纤溶酶原-链激酶复合(APSAC)。t-pA为选择性纤溶药物,它对血循环中的纤溶酶原亲和力小,而特异作用于局部血栓中的纤溶酶原,使之转化为纤溶酶,起到溶栓作用。通过重组技术生产的重组型(rt-PA)是目前国际公认的可用于急性缺血性脑卒中治疗的溶栓药物。研究证实,rt-PA无论在再通率还是在症状性颅内出血率等方面,与其他溶栓药相比,优势均非常突出。第三代正在开发中,试图应用基因工程技术改良天然溶栓药物,如纤溶酶原变异体、嵌和体和导向溶栓剂,目前已经通过Ⅱ期临床试验。尿激酶的改进产品重组前尿激酶或尿激酶型纤溶酶原激剂,欧美已在应用,疗效已被接受。

溶栓治疗的途径

溶栓治疗主要有静脉滴注和局部动脉内灌注。①静脉滴注:用溶栓剂静脉滴注的方法治疗脑梗死。②局部动脉内灌注:就是将特制的导管经股动脉插入后放至大脑前动脉、大脑中动脉及椎基底动脉或其主要分支,使灌入的溶栓剂直接与血栓接触。国内外资料显示,动脉溶栓血管再通率为55%～78%,静脉溶栓为30%～40%,动脉溶栓颅内出血并发症为0～17%,静脉溶栓为6%～19%,但是尚无明确的结论显示哪种方法更有价值。总之,动脉内溶栓需要数字减影血管造影的设备及介入放射技术人员,花费昂贵,治疗有创;静脉溶栓方便快捷,省时省钱,几乎无创,但缺点是全身性出血合并症的危险性增大。目前在一些不具备动脉溶栓条件的基层医院,静脉溶栓仍作为治疗急性脑梗死的一种常用方法。

病例选择

患者入选标准:年龄35～80岁;发病6小时以内,如为进展性卒中则可放宽至12小时;神经功能缺损符合颈内动脉供血区缺血所致;头颅CT无出血或低密度影像,亦无早期梗死的影像,但陈旧小腔梗死未遗有神经功能缺损体征者仍可入选;瘫痪肢体肌力0～3级;意识清楚或轻度嗜睡;血压控制在180/100mmHg。

病例排除标准:近6个月内有颅内出血史;近3个月内有脑梗死或心肌梗死史;有出血倾向的疾病史;严重心、肝、肾功能不全或严重糖尿病史;血小板减少者;患者不合作;妊娠。

溶栓治疗的并发症

第5篇：梗概范文

《西游记》主要描写的是孙悟空保唐僧西天取经，历经九九八十一难的故事。《西游记》全书一百回，从大的结构上看，可分成三个部分。第一回至第八回是第一部分，主要写了孙悟空出世、拜师、大闹天宫，这是全书最精彩的章节，热闹非凡，孙悟空上天入地好一顿折腾，将他的反抗性格表现得淋漓尽致。第八回至第十二回是第二部分，主要写了唐僧的出身及取经的缘由。第十三回至最后一回是第三部分，主要写唐僧西天取经，路上先后收了孙悟空、猪八戒、沙和尚三个徒弟，并历经九九八十一难，终于取到了真经，修成了正果。

《水浒传》故事梗概

《水浒传》一书记述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊，到受朝廷招安，再到大破辽兵，最后剿灭叛党，却遭奸人谋害的英雄故事。读完全书，印在我脑海里挥之不去的只有两个字：忠，义。

《三国演义》故事梗概

《三国演义》描写的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云。全书反映了三国时代的政治军事斗争，以及三国时代各类社会矛盾的渗透与转化，塑造了诸葛亮、曹操、关羽、刘备等一批咤叱风云的英雄人物。大大小小的战争，使我们清晰地看到了一场场刀光血影的战争场面。其中官渡之战、赤壁之战等战争的描写波澜起伏、跌宕跳跃，读来惊心动魄。全书表现出作者罗贯中明显的拥刘反曹倾向，隐含着人民对汉族复兴的希望。

第6篇：梗概范文

〖课堂梗概〗

资料一：

据报道，江苏镇江市谏壁镇（附近是索普集团新发展有限公司硫酸生产线）数十名村民出现如下症状：

村民：我在家睡觉，被呛醒了。刺鼻，喉咙也很难受，心里面发闷，想吐。

村民：眼睛就像小针往里面刺一样，气完全喘不过来。

思考：何种物质使村民出现此症状？蕴藏了该物质的哪些物理性质？

学生：二氧化硫。无色有刺激性气味气体，有毒、密度比空气大、能溶于水。

[教师投影]

1.二氧化硫的物理性质

无色、刺激性气味的有毒气体，密度比空气大，易溶于水（1∶40），易液化（-10℃），二氧化硫是形成酸雨的主要物质。

教师演示实验1：拿出事先制好的一瓶二氧化硫，把湿润的紫色石蕊试纸放入其中，同时让学生观察现象，并用化学知识作解释。

教师演示实验2：SO2加入品红溶液后再对溶液加热。该实验体现SO2何种性质？

学生：SO2的漂白性。且生成的无色物质不稳定，加热又分解成二氧化硫。

教师：为什么不能使紫色石蕊溶液退色？

学生：SO2只能选择性地使品红类的有色有机物质退色。

教师：Cl2可以使品红溶液和紫色石蕊溶液都退色，但将Cl2和SO2以体积比1∶1混合后通入紫色石蕊溶液中，为什么看不到现象？用方程式表示。

往盛有氯化钡稀溶液的试管中通入SO2至饱和，有什么现象发生？分别向试管中加入足量硝酸或加入足量氢氧化钠溶液，又有什么现象？为什么？

学生小组代表给出答案后教师投影：

教师演示实验2：教师将一定量的二氧化硫气体通入氯化钡溶液后出现白色沉淀。分析该白色沉淀为何物。

突然一位同学主动站起来说：老师二氧化硫与氯化钡溶液根本不反应啊！怎么会出现沉淀现象呢？教室里顿时热闹起来。

教师：化学学科是一门实验科学，请同学们尊重客观事实，运用化学知识，进行实验探究。

学生得出结论：氯化钡溶液中溶有空气，空气中氧气把亚硫酸钡氧化为硫酸钡，从而出现白色沉淀。

教师投影：

取白色沉淀加入盐酸后无明显现象。

[教师整理与归纳投影]

2.二氧化硫的化学性质

二氧化硫的特性：漂白性，由于SO2跟某些有色有机物质化合生成无色不稳定的物质，是非氧化还原的化合过程，所以漂白后的物质加热后又恢复原来的颜色。

二氧化硫的用途：制硫酸、防腐剂、漂白剂。

〖教学反思〗

1.注重情景的导入，提高学生的参与意识、环保意识

高中化学总复习时间紧、内容多、任务重，教师一般采取教师讲，学生练，很少有课堂导入环节。实践证明，根据教材内容，设计复习内容时结合学生熟悉的情境，采取旧课新上法，才是元素及其化合物的高效复习法。本节课我结合新闻报道引出SO2，提高了学生的参与意识和环保意识。

2.注重实验，提高学生的分析能力和学习热情

化学是一门以实验为基础的学科，化学实验最能体现化学学科自身的特点。本节课我将二氧化硫的酸性、还原性以及二氧化硫和氯气的漂白性作对比的实验，使枯燥的高三复习课变得生动有趣。利用真实的现象打开学生的思路，如一定量的二氧化硫气体通入氯化钡溶液，出现了白色沉淀，这刚好与现行的高考要求相吻合。

参考文献

第7篇：梗概范文

我们村东头有一口古井。井里的水清凉可口。村里的人都到这儿取水。

古井离我们家才十来米远。取水的人络绎不绝，门前的路面湿漉漉的，好像刚下过一场春雨。

我们家的邻居是一对老人。男的是个老党员，在抗日时期，腿负过伤；女的又矮又瘦，身子单薄。老人只有一个女儿，在外地教书，乡亲们见两位老人用水困难，都抢着帮挑水，水缸总是满满的。两位老人多次提出给帮他们挑水的人报仇。可是谁也不肯接受。

乡亲们总是劝说老人。古井为乡亲们提供着生命的泉水，还陶冶着乡亲们的品格，使他们懂得应该怎样做人！

第8篇：梗概范文

文中主要叙述：水手鲁滨孙遭遇海难流落在荒岛上的生活。通过自己的头脑和双手，在岛上建房定居，养牧种植。经历千辛万苦，战胜各种困难，最终回到了英国的历程。

读后，我很受启发：鲁滨孙那种不向命运屈服，勇于向命运挑战的精神值得我们学习。由此可见，鲁滨孙虽身陷绝境，却并没有感到悲观、沮丧，而是想方设法利用周遭的工具，改善自己的生活条件。当然，鲁滨孙只有乐观的态度是远远不够的，他还需掌握一些基本的求生技能。譬如：如何防御野兽的袭击；如何盖房、生火；如何找寻水源等……只有这样，鲁滨孙才能在恶劣的环境下存活27年。

常听人说：“命运是上天冥冥中注定的。”但是，从鲁滨孙的故事中，再一次向我们印证了：命运是掌握在自己的手里，只有靠自己的双手，才能改变自己的命运。鲁滨孙的壮举使我深深地明白到一个道理：身陷困境中，我们要保持冷静，凭借自己的技能，将压力变为动力，争取把不利的形势变为有利的形势。这就是人们常说的“适者生存”了。同时，在日常的生活中，我们要多学习生存常识与掌握求生本领，学会在逆境中生存。

说到这，我不禁想起了自己的经历：在军训的攀爬课上，我总会半途而“歇”，因为我缺乏锻炼，意志也较薄弱，每当爬到一半时，就不再坚持了。

第9篇：梗概范文

孙悟空是全书中最光辉的形象。“大闹天宫”突出他热爱自由、勇于反抗的精神“西天取经”表现他见恶必除、除恶必尽的精神。孙悟空大闹天宫失败后，经过五行山下五百年的镇压，被唐僧放出，同往西天。他已不再是一个叛逆者的形象，而是一个头戴紧箍，身穿虎皮裙，专为人间解除魔难的英雄。在重重困难之前顽强不屈，随机应机，就是镇魔者孙悟空的主要特征。

《西游记》描写的幻想世界和神话人物，大都有现实生活作基础，同时在神奇的形态下体现了作家与人民的某些美好愿望。八十一难、七十二变、各种神魔的本领都充满幻想色彩；五花八门、奇光异彩的宝贝，显然是人们为了征服自然或战胜敌人才假想出来的。《西游记》构成了浪漫主义的基本艺术特征。

《西游记》把善意的嘲笑、辛辣的讽刺和严峻的批判艺术地结合起来，使不少章回妙趣横生，完满地表达了深刻的思想内容和作者的鲜明爱憎。九九八十一难所包含的四十一个小故事也都通过僧徒、神佛、妖魔间的错综关系表现出来，一波未平一波又起。在这无数充满斗争的幻想情节中，意味深长地寄寓了广大人民反抗恶势力，要求战胜自然、困难的乐观精神，曲折地反映了封建时代的社会现实。

东胜神州傲来国有一花果山，山顶一石，产下一猴。石猴求师学艺，得名孙悟空，学会七十二般变化，一个筋斗去可行十万八千里，自称“美猴王”。他盗得定海神针，化作如意金箍棒，可大可小，重一万三千五百斤。又去阴曹地府，把猴属名字从生死簿上勾销。玉帝欲遣兵捉拿，太白金星建议，把孙悟空召入上界，做弼马温。当猴王得知弼马温只是个管马的小官后，便打出天门，返回花果山，自称“齐天大圣”。玉帝派天兵天将捉拿孙悟空，美猴王连败巨灵神、哪咤二将。孙悟空又被请上天管理蟠桃园。他偷吃了蟠桃，搅闹了王母娘娘的蟠桃宴、盗食了太上老君的金丹，逃离天宫。玉帝又派天兵捉拿。孙悟空与二郎神赌法斗战，不分胜负。太上老君用暗器击中孙悟空，猴王被擒。经刀砍斧剁，火烧雷击，丹炉锻炼，孙悟空毫发无伤。玉帝请来佛祖如来，才把孙悟空压在五行山下。

如来派观音菩萨去东土寻一取经人，来西天取经，劝化众生。观音点化陈玄奘去西天求取真经。唐太宗认玄奘做御弟，赐号三藏。唐三藏西行，在五行山，救出孙悟空。孙悟空被带上观世音的紧箍，唐僧一念紧箍咒，悟空就头疼难忍。师徒二人西行，在鹰愁涧收伏白龙，白龙化作唐僧的坐骑。在高老庄，收伏猪悟能八戒，猪八戒做了唐僧的第二个徒弟；在流沙河，又收伏了沙悟净，沙和尚成了唐僧的第三个徒弟。师徒四人跋山涉水，西去求经。

观音菩萨欲试唐僧师徒道心，和黎山老母、普贤，文殊化成美女，招四人为婿，唐僧等三人不为所动，只有八戒迷恋女色，被菩萨吊在树上。在万寿山五庄观，孙悟空等偷吃人参果，推倒仙树。为了赔偿，孙悟空请来观音，用甘露救活了仙树。白骨精三次变化，欲取唐僧，都被悟空识破。唐僧不辨真伪，又听信八戒谗言，逐走悟空，自己却被黄袍怪拿住。八戒、沙僧斗不过黄袍怪，沙僧被擒，唐僧被变成老虎。八戒在白龙马的苦劝下，到花果山请转孙悟空，降伏妖魔，师徒四人继续西行。乌鸡国国王被狮精推人井内淹死，狮精变作国王。国王鬼魂求告唐僧搭救，八戒从井中背出尸身，悟空又从太上老君处要来金丹，救活国王。牛魔王的儿子红孩儿据守火云洞，欲食唐僧肉。悟空抵不住红孩儿的三昧真火，请来菩萨降妖。菩萨降伏红孩儿，让他做了善财童子。西梁女国国王欲招唐僧做夫婿，悟空等智赚关文，坚意西行，唐僧却被毒敌山琵琶洞蝎子精摄去。悟空请来昴日星官，昴日星官化作双冠子大公鸡，才使妖怪现了原形。不久，唐僧因悟空又打死拦路强盗，再次把他撵走。六耳猕猴精趁机变作悟空模样，抢走行李关文，又把小妖变作唐僧、八戒、沙僧模样，欲上西天骗取真经。真假二悟空从天上杀到地下，菩萨、玉帝、地藏王等均不能辨认真假，直到雷音寺如来佛处，才被佛祖说出本相，猕猴精被悟空打死。

师徒四人和好如初，同心协力，赶奔西天。在火焰山欲求铁扇公主芭蕉扇扇灭火焰。铁扇公主恼恨悟空把她的孩子红孩儿送往洛伽山做童子，不肯借。悟空与铁扇公主、牛魔王几次斗智斗法，借天兵神力，降伏三怪，扑灭了大火。比丘国王受白鹿变化的国丈迷惑，欲用一千一百一十一个小儿的心肝做药引，悟空解救了婴儿，打退妖邪。寿星赶来把白鹿收回。灭法国王发愿杀一万僧人，孙悟空施法术，把国王后妃及文武大臣头发尽行剃去，使国王回心向善，改灭法国为钦法国。在天竺本国，唐僧被月宫五兔变化的假公主抛彩球打中，欲招为驸马，悟空识破真相，会合太阴星君擒伏了玉兔，救回流落城外弧布寺的真公主。

师徒四人历尽千辛万苦终于来到灵山圣地，拜见佛祖，却因不曾送人事给阿傩、伽叶二尊者，只取得无字经。唐僧师徒又返回雷音寺，奉送唐王所赠紫金钵做人事，才求得真经，返回本土。不想九九八十一难还缺一难未满，在通天河又被老鼋把四人翻落河中，湿了经卷，至今《佛本行经》不全。