swot分析精选(九篇)

第1篇：swot分析范文

关键词：战略管理 战略工具 SWOT分析

SWOT分析是目前最常用的一种战略分析和评价方法，但在其现有使用中存在一些缺陷和问题，因此本文针对这些问题，提出完善SWOT分析的相关建议，使其成为一个更为实用的分析工具，并附以样例具体说明。

SWOT分析的使用现状及缺陷

目前业界广泛使用的SWOT模型是由S、W、O、T组合成的2X2矩阵，也称为“通用SWOT分析模型”。但实际上在该工具的使用中存在着一些缺陷：首先，它只是描述性的静态分析模型，在当前环境稳定时，SWOT分析的战略结论对企业有一定的指导作用，当环境动荡时缺少实际意义；对于机会的变化及企业资源和能力如何积累没有建设性的建议，其评估过程也受到评估者的偏见影响。其次，很难通过SWOT模型估计外部的机会和威胁及企业的优劣势，而这四类要素也仅是简单的罗列，缺乏对要素的重要性度量。第三，优劣势评价的相对参照不明确。如，某项优势是相对于竞争对手而言还是与自身的过去比较不够清晰。第四，SWOT分析没有考虑多元化经营企业业务间的联系。当使用SWOT对多个业务同时分析时，列出的四类要素具体针对哪个业务并不明确。

因此人们对SWOT分析进行改造和变形，常见的变形主要有：韦里克的交互矩阵、点图法、斯坦福研究所的“脆弱性分析”、科特勒的机遇与威胁矩阵、“机遇、威胁与绩效——重要性矩阵”及业内人员评估团评分等几种。但上述改造与变形也只是从某一特定角度出发来弥补SWOT分析的不足，对它的完善不够全面；对于一个业务出现多种战略匹配的情况，也没有给出如何选择最优解的方案，也不利于提出创新性的想法。对SWOT分析量化计算进而得出结论也是一种改进方式，但这既弱化了定性分析的优势，也增加了SWOT分析的复杂性。

SWOT分析的实用性改造的步骤与措施

本文针对以上缺陷进行改造：根据环境的变化及创造性思维修正SWOT分析，使它“动”起来；业务与战略目标对应；要素与具体业务对应，并依此考虑其重要性；以竞争对手为参照评价优劣势；给出从多种战略匹配中选择最优解的方法。实际上，SWOT分析的应用要注意“4个关键步骤+1个核心”。4个关键步骤分别是：S、W、O、T的识别；业务的澄清；战略匹配和选择；战略调整。1个核心是“业务”，即所有分析都是针对一个具体业务的分析。下文以较复杂的多业务企业为对象，按照SWOT分析的步骤进行说明。

（一）全面扫描

此时，要尽可能开放地列举S、W、O、T，为以后的分析提供更多线索，而对于S、W、O、T的提取也可借助其他分析方法，如PEST分析、波特的五力模型等。

此处的关键是在每个S、W、O、T后面标明具体对应的不同业务，使识别出的各要素与不同业务的关系清晰明确，加强要素对业务的针对性。而同一个业务的S、W、O、T是同时存在的；S、W是相对于竞争对手而言综合的力量对比，O、T是企业所处行业的总体状况且其范围取决于战略视野。再者，针对不同的战略目标，对同一机会与威胁、优势与劣势的评价不同。比如，10%的市场增长率，对于一个创业公司是一种威胁，但对于一个成熟的、大规模的企业则可能是一个机会。

（二）业务澄清

由于在SWOT要素识别时不同业务所对应的评价结果及其对企业发展的重要性不同，因此接下来要从企业整体入手，根据当前经营情况，澄清各业务范围以及SWOT分析的业务范围等。这主要包括澄清战略目标和澄清应关注的业务两部分，有助于根据战略目标集中企业资源，有选择的发展与战略目标对应的应关注的业务。

这些业务可根据业务的销售比重、利润比重、与战略目标相关的成长性、业务具有优势的资源、业务体系中的重要性（如一些具有重要协同作用的业务）以及对实现战略目标的重要性来确定；另外要注意的是创新型业务，要考虑“在目标范围内有没有未曾考虑到的创新业务”、“有没有不符合当前战略目标、但具有合理性的业务”这些问题。

（三）战略匹配和选择

该过程与SWOT的一般分析不同的是：首先要列出业务类型，描述各种业务的商业模式和经营关键因素（包括成功关键因素、支持性的和导致失败的因素），而且要指出关键因素的理想值的范围（包括成功值、失败值、维持值），使各种因素与业务关联起来并呈有序状态，然后进行S、W、O、T之间的关联与匹配；之后要考察企业的SWOT匹配，判断企业业务处于何种组合。在这个过程中，可将时间因素考虑进去。由此根据标准的SWOT分析得出在OS、OW、TS和TW四种条件下的战略选择，明确各战略含义。

针对OS匹配适宜选择的战略：在拥有外部机会和内部优势的条件下，常采用的战略选择是增长战略。具体表现为：增加资源投入，巩固竞争优势，扩大对机会的利用，必要时需要企业在一定程度上集中所能支配的资源等。比如，目前清华将校办公司与清华主体在运营上的彻底分开，有利于保证学校教学、科研工作的正常开展和学校声誉的维护，回避学校因企业可能经营不当而造成的连带责任。

针对OW匹配适宜选择的战略：在拥有外部机会和内部劣势的条件下，企业可有如下战略选择：第一，加强投资，将劣势转化为优势以开拓机会。由于企业处于劣势之中，一般要求企业将所有资源予以集中从而改善实力。第二，在市场有吸引力的情况下，将业务放弃给竞争对手。

针对TS匹配适宜选择的战略：在拥有外部威胁和内部优势的条件下，企业可采用下面三种战略选择：第一，通过对外部环境施加影响，将威胁转化为机会。这只适合于非常有实力的企业。第二，将经营重点转移到其他有利可图的市场上（即多元化经营）。如联想公司将一部分资源转移到房地产和金融业。第三，企业可以利用自有资源和能力开发全新的产品和服务，进行业务的创新。如IBM公司，在大型机市场日趋萎缩的情况下，开发了以计算机服务为重点的服务增值业务，大大提高了公司的利润水平。

针对TW匹配适宜选择的战略：在处于外部威胁和内部劣势的条件下时，企业可采用以下战略选择：第一，放弃或撤退战略。这样可以避免更大的损失；若有可能，也可将该业务出售，回收一部分资产。第二，防御战略。将业务收缩到一个相对实力较强的市场，通过集中更细分的市场而形成优势。

在进行战略匹配分析时，可能经常出现同一业务具有多种战略选择的情况，建议最好将所有战略选择统筹考虑，最后再得出真正要实施的战略。此时常用的简单方法有：将S和W、O和T进行加权合并；运用德尔菲法，听取专家的意见；当战略选择不够理想时，也可以只给企业提示进行改进的方向。

（四）战略调整

得出SWOT结论后并不能一劳永逸，还要随时审视企业环境变化及战略建议的合理性，使SWOT具有动态性，并按照以下三步进行调整：根据商业模式的需要以及企业内部条件的变化，发展企业的关键资源，但要注意其可行性和可收益性；在调整SWOT匹配以修正结论时，可以通过对企业内部现有业务的调整或创新新业务来实现；要进行战略统筹。这时需要考虑“资源是否有闲置或其使用是否有冲突”，“业务协同效率如何”，“业务剥离是否会有其他负面影响”，“风险尤其是积累风险是否变大”，“整个战略规划是否符合战略目标”等问题。

以上各步骤，要顺次循环，在第一个循环后，若有必要，可选择其中任一步重新考虑。所有分析都要保证时间上的一致性。

案例分析

下文以明基在我国消费类笔记本电脑市场竞争中的SWOT分析为例说明（此例只作为阐明本方法的示例，不代表企业实证分析）。

在中国大陆，明基电通形成了以个人笔记本电脑为核心产品，涵盖MP3、数码相机等及多种电脑外设的较宽的产品线。

（一）全面扫描

本文在分析时把个人笔记本电脑作为业务A，其他电子产品作为业务B（见表1）。明基电通的总体战略目标定位于为全球提供高价值与个性化的数字时尚消费类电子产品。

（二）业务澄清

在既定战略目标和中国市场前提下，本文把明基电通的核心产品——个人笔记本电脑（业务A）作为主要应关注的业务；由于A与B在商业模式、经营要素、发展战略等方面都具有协同性，因此下面只针对A进行分析。

（三）战略匹配和选择

经过标准SWOT匹配得出以下四种条件下的战略选择：

1.在OS条件下：采用增长战略。具体有两种：

P1：加强对中国消费类笔记本品牌和产品营销，提供高品质个性化产品，增加市场份额（O1、O2、O3、O4—S1、S2、S3、S5）；

P2：开拓新业务，即与消费类笔记本相关的产品和服务，建立竞争对手进入的客户关系壁垒（O5、O6—S5、S7）。

2.在OW条件下的战略选择有：

P1：以业务A为主，加强投资，强化销售渠道，增加市场份额（O1、O2、O3、O4—W1、W2、W4、W5、W6）；

P2：将业务A放弃给竞争对手（O1—W2、W4、W6）。

3.在TS条件下的战略选择有：

P1：加大营销力度，增加市场份额（T1、T2、T5—S1、S2、S3、S5）；

P2：强化柔性化生产，建立行业进行壁垒（T3、T6—S3、S5、S6）；

P3：将经营重点转移到其他数字产品上（T5—S2、S3、S5、S7）。

4.在TW条件下有以下战略选择：

P1：放弃或出售业务A（T1、T2、T4、T5—W2、W4、W5、W6）；

P2：加强成本管理，集中于更细分的市场，树立品牌个性（T1、T2、T4—W1、W4、W6）。

此时业务A有多种战略选择，企业可通过对S、W、O、T的加权合并、德尔菲法等方法将所有战略选择统筹考虑，得出最终实施的战略。由于此处该企业只作为阐明改造后SWOT分析的示例，故不具体演示确定最终战略的过程，只通过以上战略选择给出企业改进的方向。

（四）战略调整

第2篇：swot分析范文

1、 背景资料

刘盛辰，男，1988年出生，于2011年7月入职于中国银行天津分行，现在中国银行天津自贸区分行任客户经理一职。

2、 内外部环境分析

S(strengths优势)：

a， 热爱生活，待人真诚、热情，为人厚道，易结交牢固的客户关系      

b， 有较强的吃苦耐劳精神       

c， 兴趣较广泛，在多方面都有所了解，知识面相对较宽，可利用此项优势与客户进行良好的交流      

d， 有亲和力，擅长与人沟通， 能迅速找到客户诉求。     

e， 理解能力强，应变力较强。       

f， 对于新业务上手较快，可以顺利将新产品运用于实际。

W(weaknesses劣势)

a， 尚未完全适应营销工作，怯于主动与客户拉近关系

b， 在日常工作时无法合理安排时间，导致工作没有条理

c， 对自己不感兴趣的事情难以持之以恒       

d， 思想丰富而行动力不足，往往行动跟不上思想，从而无法让自己的想法发挥作用；      

e， 随着岗位的转变有些工作需要自己作决断，目前仍在此方面有所欠缺。

O(opportunities机会)：  

a， 现在所处的自贸分行为新成立的分行，处于创业期间，进步空间很大，机会也很多。

b， 自由贸易试验区是我国重点发展对象，新兴产业及新兴业务模式很多，给我开拓新业务提供了便利  

c， 分行的领导、同事均为辖内的业务精英，业务开展时所遇到的困难可以与优秀的团队一起攻克，可以迅速的使我积累经验

d， 自贸区分行与滨海分行既有竞争关系，又有合作关系，与这样优秀的分行保持竞争与合作有助于自己激发斗志，开拓进取。

e， 现在的信息化时代给银行业带来了很多机遇，我作为一名银行青年员工一直紧跟潮流，可以通过创新实现自我价值。

T（threats威胁）：  

a、 单位中优秀人才很多，自己常有技不如人之感，若不够努力有可能追不上行内的发展；

b、  新入行的年轻员工正是引领潮流的年纪，随着年龄的增大有可能被现在日新月异的发展所淘汰；

c、 随着银行市场化的推行，未来有可能发展更多的小型银行，民营银行，同业竞争会越来越大；  

第3篇：swot分析范文

文章编号：1671-489X（2015）08-0111-02

1 慕课的特征

慕课（Massive Open Online Course），即大规模开放在线课程。从第一门慕课课程创办以来，慕课就因为其所具备的特征备受瞩目。

1）大规模特性。慕课对于注册学习的人数没有限制，在规定的学习周期内，课程的参与人数是不受限制的。目前慕课最多的一门课程参与人数达到16万人，这是传统课堂所无法想象的。

2）慕课的开放性。慕课的入门门槛非常低，学习者注册和学习过程都不受时间和空间的限制。除了特定的证书或学分外，学习者也无需缴纳任何费用。对于学习者来说，只需要一个可联网的电脑或者移动终端，就可以按自己的需要和兴趣选择相应的课程进行学习，学习时间的分配也可以自主掌握。

慕课分为基于连通主义的cMOOCs和基于行为主义的xMOOCs。cMOOCs主要是为一群有共同志趣的人提供一个交流平台，其主流思想认为学习发生于某个网络之中，当学生使用各种数字化工具和其他学习者进行交流时，就可以在他人作品和认识的基础上创造和建构出自己的知识[1]。以培养学生建构自己的知识和认识为目标，要求学习者要积极参与分享。xMOOCs与传统的教学方法类似，更多侧重于知识的传递与掌握，构建知识为学习的方法而非目标。目前的慕课平台课程多为xMOOCs。

2 慕课的现状

慕课这一概念是2008年由加拿大学者Dave Cormier 和Bryan Alexander提出的，同年9月，第一门真正的慕课正式开设[2]。慕课本意就是大规模在线开放课程，在信息化网络不断发展过程中，诞生了如今最知名的三个平台：Udacity、Coursera、edX。

edX是由美国哈佛大学和麻省理工学院成立的非营利性慕课平台，已与全球多所知名高校合作开设慕课课程，其平台以优秀大学资源为基础，致力于为学生提供优质课程。

Udacit由David Stavens和另外两个创业伙伴Seba-stian Thrun和Michael Sokolsky在2012年共同创办。该平台的特点是实用性，主要课程都着重于实际应用，教学选择上也是偏重于教师的教学水平。

Coursera由加州斯坦福大学的计算机科学教师Andrew Ng和Daphne Koller创立于2012年4月，该平台特点就是拥有最丰富的课程种类。

中国高等学府在2013年开始纷纷加入国际慕课平台，同年，中国的清华、北大等12所高校也在筹建自己的慕课平台。中国高等学府的精品课程将实现在线优质课程共享，共同探索教学模式的改革和联合辅修专业的培养模式。以此为依托的中国远程教育，将会向更加普及化、多元化和个性化的方向发展。

3 SWOT分析模型

SWOT分析模型，又称为动态分析法，是一种常用的战略规划工具，由美国旧金山大学的管理学教授海因茨?韦里克于20世纪80年代初在其著作《SWOT矩阵》中提出的。SWOT分别代表了优势（Strength）、劣势（Weakness）、机会（Opportunity）和威胁（Threats）。该方法是通过分析研究对象的内部优劣势因素和外部环境因素，构造出SWOT矩阵，然后运用系统分析的方法剖析、研究各因素，从而寻求相应的结论。通过SWOT分析法，很容易将个体自身的内外部条件进行综合和概括，进而充分发挥、利用其有利条件，控制、化解不利因素，以达到最佳的发展状态和目标。

4 慕课教学模式的SWOT分析

在慕课热已经从欧美国家席卷到中文教学平台的今天，越来越多的学者看好慕课能够给远程教育带来革命性的改变，但同样很多学者抱有观望的态度，认为其不过又是一个炒出来的概念。华东师大的钟启泉教授就认为：“某些慕课还不如说是应试教育课堂搬家，应试教育精致化、普及化。”本文就从慕课本身对其进行SWOT分析[3]。

慕课教学模式的优势

1）课程选择优势。传统的远程教育系统学习中都以学历教育为主，开设的课程以远程学校的教学计划为主，不能充分考虑到学生的实际需求和学科更新速度的需求。慕课则是完全公开的、可供选择的网络课程，在慕课平台上，学生根据自己的兴趣和需求选择相关专业课程，这种内在的学习驱动可以极大地调动学生的学习动力。

2）高质量资源优势。慕课创办之初的宗旨就是让普通学习者也能够轻松获得世界最顶尖的教育资源。在进入我国之后，慕课课程的特点就是名校、名师、名课，这种资源优势是其他远程教育模式无法比拟的。

3）完整的课程要素。相比于微课的简短、碎片化，慕课是一种系统化的教学，它有自身的教学平台和完整的教学体系。在慕课平台里，学习者可以观看教学视频、完成并提交作业、在社区讨论、互评作业、参加测试，甚至可以获取学分和获得证书。

慕课教学模式的劣势

1）交互性不高。慕课授课采取的是远程教与学分离的方式，没有实时的交流体验，缺少了教师的言传身教和同学的朝夕相处，学习内容的留存率很低。这也是慕课现在没有解决的远程教学的通病。

2）课程认证度不高。通过优质资源的学习，学习者掌握的程度如何很难通过慕课平台鉴定。同时，完成一门慕课课程，社会对其认可度不高。在我国目前的教育体制下，还无法解决这一问题。

慕课教学模式的机会 慕课的机会主要在两方面，首先是国内出台的《教育信息化十年发展规划（2011―2020年）》，提出目标就是形成与国家教育现代化发展目标相适应的教育信息化体系，基本建成人人可享有优质教育资源的信息化学习环境，基本形成学习型社会的信息化支撑服务体系。其次是国内教育在积极寻找适合的远程教学模式，从广播电视大学的成立到国培计划的实施，再到国内教育引进的翻转课堂、微课，直到现在的慕课，我国远程教育一直在积极寻找适合的远程教学模式。

慕课教学模式面临的威胁 目前慕课面临的最大威胁有两个方面。

1）课程的完成率不高。在我国能够完成一门课程并拿到课程证书的人数为5%[4]，在开放的学习平台中，多数学习者因为基础知识薄弱、学习缺乏毅力、课程缺乏吸引力等原因而没有完成课程。

2）慕课的评价体系不完善。目前慕课平台对学习者学习成果的评价分为测验和同伴参与评价，这两种评价方法在远程教学平台中由于时间和空间的限制，都无法准确地对学习者自身进行学习测评。

5 结果与建议

慕课的发展方兴未艾，普通高等院校纷纷加入慕课课程的开发中来。作为一种新兴的网络教学模式，拥有前所未有的关注度。怎样利用慕课为我国的远程教育事业添砖加瓦是目前急需解决的问题。在此根据本文的SWOT分析，提出以下几点建议。

1）增加高校慕课试点运用。在新模式推广运用之前，采取试点教学的方法不失为一个好方法。慕课是否适合中国高校教育，只有通过实践来检验它的成色，尽早进行试点能够尽早发现其在实际教学中产生的作用和不足。

2）增强慕课教师的信息化素质。慕课平台创办之初，与以往远程教学课程最大的不同就是拥有更多的交互功能。但是教师信息化运用能力不够，影响了学习者在学习慕课时的交流体验，会严重降低学习者的学习效率。

第4篇：swot分析范文

1、SWOT分析是基于内外部竞争环境和竞争条件下的态势分析，就是将与研究对象密切相关的各种主要内部优势、劣势和外部的机会和威胁等，通过调查列举出来，并依照矩阵形式排列，然后用系统分析的思想，把各种因素相互匹配起来加以分析，从中得出一系列相应的结论，而结论通常带有一定的决策性。

2、运用这种方法，可以对研究对象所处的情景进行全面、系统、准确的研究，从而根据研究结果制定相应的发展战略、计划以及对策等。

3、S （strengths）是优势、W （weaknesses）是劣势，O （opportunities）是机会、T （threats）是威胁。按照企业竞争战略的完整概念，战略应是一个企业“能够做的”（即组织的强项和弱项）和“可能做的”（即环境的机会和威胁）之间的有机组合。

（来源：文章屋网 ）

第5篇：swot分析范文

>> 艾山温泉旅游的SWOT分析及发展对策 海南会展旅游发展的SWOT分析 陕西温泉旅游发展SWOT分析 海南旅游景区发展电子商务的SWOT分析 海南发展生态旅游的SWOT分析 福州温泉旅游SWOT分析 民族地区温泉旅游开发的SWOT分析及对策 大连开展温泉、滑雪旅游的SWOT分析 海南省旅游扶贫策略SWOT分析 地方旅游业SWOT分析及发展策略研究 海南国际旅游岛发展业的SWOT分析 海南省旅游地产业的现状及发展策略分析 乡村旅游SWOT分析与发展策略 基于SWOT分析的旅游地产开发及策略 基于SWOT分析的海南会展业发展策略研究 基于SWOT分析的海南热带果蔬冷链物流发展策略 重庆红色旅游的SWOT分析及发展对策 扬州乡村旅游的SWOT分析及发展对策 昆山旅游发展的SWOT分析及对策研究 沈阳工业旅游发展的SWOT分析及对策研究 常见问题解答 当前所在位置：l.

[6]文 彤：旅游文化学[M]。暨南大学出版社。2011，07.P9.

[7]郑 利：温泉旅游文化内涵探析[J].资源调查与环境.2008.29卷02期.P152-156.

[8]国务院：国务院关于推进海南国际旅游岛建设发展的若干意见.http：///zwgk/2010-01/04/ content_1502531.htm.

[9]李永文：海南国际旅游岛建设与发展战略研究[M].科学出版社.2011，02，P28.

[10]李晓琴 朱创业：温泉体验旅游策划与规划――理论、方法与实践[M].科学出版社.2010年9月.P56.

第6篇：swot分析范文

关键词:体育;教育信息化;SWOT分析

2019年12月8日，湖北武汉出现首例“肺炎”患者，多日后全国各地相继爆发肺炎。由于具有传播快，易感染的特点。我国号召区民居家隔离，并推迟各级学校开学时间，鼓励各地学校与教育机构相互配合、共享信息化教育资源，充分利用互联网、广播等通信手段，进行远程教育使学生居家防疫期间完成学习任务，整体实现“停课不停教，停课不停学”的目标。本文以企业管理中常用的SWOT态势分析法从防疫期间体育教育信息化的优势、劣势、机会、威胁四个层面深入分析，以本次防疫期间为背景探索体育教育信息化的发展途径，以应对未来如“非典”、“肺炎”等不可抗力因素所带来的挑战。

1相关概念的界定

1．1教育信息化

教育信息化的相关概念的提出最先由美国、英国等欧洲发达国家提出。我国学者在二十一世纪初期在国家相关政策、教育需求等因素的推动下开始进行教育信息化相关研究。关于教育信息化的定义，各专家学者各抒己见:学者李克东［1］认为:“教育信息化是指在教育与教学领域的各个方面，在先进的教育思想指导下，积极应用信息技术，深入开发、广泛利用信息资源，培养适应信息社会要求的创新在人才，加速实现教育现代化的系统工程”、学者祝智庭［2］认为:“教育信息化是指在教育领域全面深入地运用现代化信息技术来促进教育改革和教育发展的过程，其结果必然是形成一种全新的教育形态”学者南国农［3］认为:“教育信息化指在教育中普遍运用现代信息技术，开发教育资源，优化教育过程，以培养和提高学生的信息素养，促进教育现代化的过程。”这些学者分别从各自研究领域从不同角度对其定义，都有其合理性。综合众学者研究成果来看，提取其相同点本文所提到的教育信息化可以理解为“不断完善教育资源数字化，努力提升教育资源信息化传递方式，增强教育实施范围与效果的过程”由此可见“线上教育、在线教育”等等教育方式都属于教育信息化的范畴。

1．2体育教育信息化

体育教育信息化是指通过教育信息化的方式进行体育教育教学的过程，具体来说是指:“体育教学单位或教师个体将教育资源进行信息化处理后利用现代通信技术借助电脑、手机、电视等终端进行教育教学的过程”。

1．3SWOT态势分析法

SWOT态势分析法由美国学者海因茨·韦里克创立，是工商管理中常用的一种战略规划工具，主要的方法是把一件事物或是项目的优势Strengths、劣势Weaknesses、机会Opportuni-ties、威胁Threats四个要素分别罗列出来建立SWOT模型(图一)［4］以直观的方式帮助人们去分析此项事务或者项目所处象限，施行对应战略规划以此判断事务或项目的可行性与提升成功率。其中优势、劣势属于产品内部因素，机会、威胁来自产品外部因素。常见的战略有:SO增长型战略、WO扭转型战略、WT防御型战略、ST多种经营战略。［5］

2体育教育信息化SWOT分析

2．1优势

打破教育限制，随时随地接受教育。疫情期间师生居家隔离形成孤岛，无法进行传统体育课堂教育。各学校开始采用教育信息化中在线教育的方法解决此项问题，教师在家备课，采用直播、录播、图文影像资料讲解的方式通过互联网对学生进行在线教育。学生足不出户便可以进行体育学习，教师也可以通过教育信息化平台、APP等完成对本班全体学生的体育教学工作。海量教育资源，满足学生个性化发展。疫情期间，各省市根据教育部指示，加快教育云平台和教育资源库建设;各大高校公开本校优质课，学生可通过抖音等APP直接免费观看;线上教育企业如“学而思”也纷纷推出自身精品课程，开设网上公开课，多方供给促进我国整个信息化教育资源库的发展，为学生提供多层次、高质量、多学科的教育资源。不再单是传统的足、篮、排等体育科目，还有八段锦导引术、国际象棋等体育科目，学生自主选择，有利于个性化发展。教育资源利用率高，受众群体广。传统体育课堂教学多采用室外示范性口授教学，一节课时间多控制在40－50分钟之间。在此过程中部分学生因上课走神、肢体不协调、动作理解能力弱等原因在上课过程中出现“脱节，跟不上”情况。疫情期间线上教育可以很好解决此类问题，教师通过在影像资料上标注课程内容重难点:比如用图示法显示俯卧撑的技术要点，学生也可在法律许可范围内通过教育云平台或APP以及录屏软件录制课程，实现反复学习，充分了解课程重难点，提高学习效率。

2．2劣势

师生交互性不足，缺少课堂氛围感。体育教育信息化主要是为师生提供虚拟的交互协助平台。师生面对的是摄像头与话筒这些信息设备，虽可以实现“面对面”交流，但这种交流较传统课堂教育缺少对彼此“温度”的感知，缺少课堂氛围感。常出现以下两种情况:情景一:某教师通过“钉钉”APP在线直播向学生教授八段锦—左右开弓似射雕这一动作，学生在练习动作过程中出现错误或疑问，教师只能通过言语指导与答疑，效果不及传统课堂现场教学。情景二:学生通过教师录播课程后，提交练习视频，教师针对学生提交视频判断学生掌握情况并给予指导意见，这样作法看似合理，但忽略了实效性且学生需花费额外精力录制视频，影响学习效率。学生学习依靠自身，教育环节缺少监督机制。制约学生疫情期间居家学习效果最重要的因素，是学生的自主学习性。学生是处于发展中的个体，自我约束控制力相对薄弱，需要监督与鞭策。居家隔离期间，监督学生学习的主体由教师换成学生父母，但多数家长缺少教育经验，且要忙于工作与处理家庭日常事务，不能时刻陪伴孩子。学生在缺少监督的情况下，上课期间容易出现注意力不集中、只打卡不听课等消极学习情况。教育资源质量参差不齐，学生选择有难度。疫情初期绝大多数网络课程照搬传统课堂课程，上课时长、内容、课间休息等完全复制传统课堂教学，忽略教学场景、教学方式、教学途径的改变，课程对学生缺乏吸引力。其次由于互联网的特性，教育资源缺乏有效监督，个人或机构所提供的教育资源是否符合教育部规定，是否涉嫌暴力、色情等无法保证。在本次疫情期间，学生中未成年人占多数，他们缺乏对事物的辨别能力，不能甄别所学课程的好坏，具有误入歧途的风险。

2．3机会

我国政策大力支持教育信息化发展。教育信息化建设是我国近年来构建现代化教育体系中必不可少的一个环节，2015年总书记在“国际教育信息化大会”上，强调应以信息技术的发展，推动教育变革和创新，构建网络化、数字化、个性化、终身化的教育体系，建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会，强调积极推动信息技术与教育融合创新发展［6］。次年总书记又在“网络安全和信息化工作座谈会”上，从共建网络空间命运共同体的高度，提出实施“互联网+教育”，推动教育变革和创新，充分利用互联网促进创新人才培养［7］。国家“十三五”规划纲要明确指出:推进教育现代化。而教育现代化的本质是与生产劳动相结合，培养全面发展的个人［8］。之后，国家将教育信息化建设提升到前所未有的层次，又先后出台《教育信息化2．0行动计划》、《中国教育现代化2035》等战略决策。这些政策是我国高度重视教育信息化的体现，同时又是推进教育信息化的改革与发展的机遇之一。总结经验，为发展蓄力。本次疫情是对我国近二十年来教育信息化的建设的重大考验，教育系统在疫情防控期间面向全国亿万学生开展大规模在线教育是我国教育史上没有过的，在全球也属首次。以高校为例:全国1454所高校开展在线教学，103万教师在线开出了107万门课程，参加在线学习的大学生共计1775万人，合计23亿人次。另据统计，截至2020年5月中旬，国家中小学网络云平台浏览次数达20．73亿，访问人次17．11亿［9］。这次的在线教育活动，可能成为一个全球最大的信息化基础设施升级改造工程和一个师生信息素养提升培训工程，一次全球最大的信息化教学社会实验和一次开放教育资源运动。前期建设优劣，在这次“停课不停学”暴露无遗。发扬优势，扭转劣势，这将是我国教育信息化下一步建设与发展主要任务。用户激增带来广阔应用前景。钉钉、学习通、腾讯会议这些在线教育平台用户在抗击疫情期间都得到爆发式的增长。在这之中，学习通疫情期间新增用户1800万，活跃人数1350万，覆盖4000多所学校;而钉钉用户截至3月31日已经突破3亿，并支持了全国14万所学校、300万个班级、1．3亿学生在线上课［10］。在线教学平台用户数量的快速增长是挑战也是机遇，这会带来这些平台持续扩容，运营单位根据实际情况，特别是在线教学情况的需求。驱动在线平台功能的持续创新，快速迭代。在线教育平台用户日益增加，教育信息化潜在市场巨大，其不可估量的实用价值、经济价值与公益价值这些将是我国教育信息化发展的又一个契机。

2．4威胁

师生教育信息化素质薄弱。我国学校互联网信息设备普及率较高，但目前为止学校互联网信息设备主要使用对象为教师，基本的应用场景局限在课堂教育，教师备课等方面。大多数师生缺少在线教育的经验，在面对本次居家学习中，显得手足无措出现:教师缺少线上教育所具备基本素质(教育平台软件的使用与操作，直播录播软件的应用等)、学生自主学习性差、家校如何联动等问题。教师信息化教育观念落后。尽管教育改革已经推进了多年，许多学校的教师(尤其是中学教师)的教育理念落后。习惯以知识为教学中心，以考试为教学目标进行教学设计，将学生作为被动接受信息的受体，管控所有的教育过程，包办所有的教育细节，把教材当作课程单纯执行。因此在没有教师监督的线下学习环境中，大多数学生呈现了较低的自我管理、自我导向、处理多任务能力、时间管理能力。相关部门重视程度与管理方式不合理。教育信息化的推进过程中，各级教育行政部门对于教育信息化的认识和推进策略普遍存在差异。大量教育经费花费在教育信息化设备的更新换代上，缺少对教师相关素质的培训，未能有效地将线上课程与传统课堂教学相结合，忽略了教育信息化的本质。

3战略模型分析

将上文中体育教育信息化有关的内部因素(优势、劣势)和外部因素(威胁、机会)按照SWOT态势分析法模型，组成“体育教育信息化SWOT矩阵图”(图二)。得到SO增长型战略、WO扭转型战略、ST多种经营战略、WO扭转型战略四种战略决策。SO增长型战略是指对组织的内在优势和组织的外在机遇进行组合评析，对应环境选择的战略。倾向于在外部机遇下发挥优势，自我优化，乘势而上迅速占据市场的方式。主要做法为以国家战略安排，大力发展教育信息化事业;以人为本开发智能化、自主化教育学习平台:推进教育改革，促进传统教育与信息化教育融合WO扭转型战略是指利用市场的外部环境机遇，填补组织存在的内部劣势。疫情期间体育教育平台用户激增，大量信息化体育教育案例为体育教育信息化设备、软件、资源的设计与开发提供试验的机遇，缩短产品研发周期。主要做法:提升教育信息化设备的亲和力、科技创新力设计研发虚拟教室，提升氛围感，完善学生监督机制;构建教师、家长家校一体的教育管理方式;以政府教育主管部门监管为主，广大人民群众监督为辅，净化教育市场，为学生提供优质的教育资源。ST多种经营战略是指运营者针对体育教育信息化的内在优势，整合资源应对外部挑战的战略模式。我国各地区教师师资力量不平均，教师素质参差不齐，教师在教育信息化的过程中更多的是引导者。主要做法:建立教师以引导为主，学生自学的学习模式;推行师生信息化教育学习常态化;相关部门借鉴国内外成熟管理经验，因地制宜循序渐进开展工作。WT扭转型战略是指减少内部劣势，规避外部挑战。推进体育教育信息化不是对传统教育的否定，而是对传统教育的补充。在面对突况下(如:本次疫情居家学习)，信息化教学适用性优于传统课堂教学。体育教育信息化应在外界威胁的情况下，消除其劣势，才能更具稳定性与竞争力。主要做法:提升教育信息化设备的亲和力、科技创新力设计研发虚拟教室，提升氛围感，完善学生监督机制;构建教师、家长家校一体的教育管理方式;以政府教育主管部门监管为主，广大人民群众监督为辅，净化教育市场，为学生提供优质的教育资源。

4总结

疫情期间学生居家学习是对我国教育现代化的一次重大考验，暴露出我国现阶段体育教育信息化所存在的问题。但是此次疫情也带来了众多机遇，我国体育教育信息化下一步发展应严格按照国家政策有条不紊推进教育信息化硬件、软件建设;相关部门发挥监督与领导作用，实施科学化管理制度;注重师生信息化素质培训;施行构建“家校一体”、教育信息化与传统教育互相融合现代教育体系。

参考文献:

［1］李克东．数字化学习(下)———信息技术与课程整合的核心［J］．电化教育研究，2001，(9):18－22．

［2］祝智庭．教育信息化:教育技术的新高地［J］．中国电化教育，2001，(2):5－8．

［3］南国农．我国教育信息化发展的新阶段、新使命［J］．电化教育研究，2011，(12):10－12．

［4］赵丹丹．大学英语教育信息化的SWOT分析［J］．教育现代化，2017，(46):242－243．

［5］陈怡韶．SWOT分析法在学校教育信息化建设中的运用［J］．文理导航，2013，(11):85－86．

［6］黄蔚，张东，曾海军，等．教育信息化的国际趋势与启示———来自“教育信息化国家战略、政策和领导力”高层对话的思考［J］．辽宁教育，2016．

［7］武晓婷．中央网络安全和信息化工作座谈会之专家解读篇［J］．信息安全与通信保密，2016，(5):32－34．

［8］《国家教育事业发展“十三五”规划》学习辅导读本［J］．出版发行研究，201，7(9):114．

［9］胡小平，谢作栩．疫情下高校在线教学的优势与挑战探析［J］．中国高教研究，2020，(4):18－22，58．

［10］邓新宇．构建合意空间:钉钉在“网课危机”中的公关解析［J］．新媒体研究，2020，6(7):109－110，113．

第7篇：swot分析范文

关键词:SWOT;发展战略

一、SWOT分析法概述

SWOT是研究企业竞争战略选择的基本方法,最早是由美国旧金山大学韦克里教授于20世纪80年代初提出的。所谓SWOT分析法,就是指一种综合考虑企业内部条件和外部环境的各种因素,进行系统评价从而选择最佳的发展战略的方法。SWOT是Strength、Weakness、Opportunity、Threats4个英文单词的缩写,即优势、劣势、机会、威胁。SWOT分析的目标在于找出企业内部环境的优势、劣势,外部环境的机会、威胁,从而为企业的进一步发展提供科学合理的建议。SWOT分析法为企业提供了四种可以选择的战略:SO战略、WO战略、ST战略和WT战略。

二、对HW公司的SWOT分析

(一)HW公司外部环境的机会和威胁分析(O/T分析)

企业的外部环境包括的要素非常多,为了研究的方便及体现一定的代表性,本文对HW公司外部环境的分析主要从经济形势及区域特点、政府法律特点、供应商特点、造纸业产品及市场特点和造纸业发展特点等五个方面的机会和威胁进行分析,如表1所示。

(二)基于机会与威胁交叉分析的经营方针

一是调整优化产品结构,增加产品科技含量,提高中高档产品的比重,进而提高产品的市场占有率;二是积极研发和引进新技术,加大技术创新力度,采用关键技术,降低生产成本;三是认真贯彻落实相关的政策措施,对员工进行相关知识的培训,提高员工的技术水平和职业素质;四是积极利用公司现有的循环经济系统,扩大发展规模,提高系统利用率,在降低成本,保护环境的同时提高公司经济效益。

(三)基于经营方针的内部环境优势与劣势分析(S/W分析)

以下就根据对外部环境进行分析得出经营方针对HW公司内部的优势和劣势进行分析,如表2所示。

(四)基于内部优势与劣势分析的管理方针

一是围绕绿色发展立企,立足循环经济,实现持续发展;二是坚持以人为本建企,完善人力建设,弘扬企业文化;三是强化营销管理固企,加强品牌建设,巩固营销渠道;四是实现技术创新强企,着力技术创新,争做行业标兵。

(五)HW公司SWOT矩阵分析

基于以上对HW公司的机会、威胁的分析,以及优势和劣势的分析,以下将各因素综合起来,从而得出HW公司进一步发展的可行性战略,如表3所示。

综上分析,企业目前的优势和机会占主导地位,根据前述SWOT分析理论,企业应采取SO战略,抓住发展机遇,充分发挥其竞争优势。

三、结论

第8篇：swot分析范文

[关键词] 邮政快递 SWOT 战略

随着中国快递市场的对外开放，市场竞争日趋激烈，中国邮政快递正遭受外资巨头、非邮政国营企业、民营企业的重重夹击。在快递市场规模快速扩大的情况下，邮政快递的所占的市场份额却在不断下降。邮政快递有必要分析内外部环境，把握机遇、避开威胁、发挥优势、弥补劣势，制定合理的发展战略，从而在激烈的竞争中生存和发展。

一、邮政快递发展现状

快递业务是一项高资费、高速度、高服务水平的新型的信息、实物传递业务。中国邮政快递(EMS)自1980年开办以来, 就以较快的速度发展。随着对外开放力度加大和国际贸易增长, 中国邮政快递步入快速发展的黄金时期。

快递市场竞争激烈，邮政快递份额下降。中国加入WTO后，2005年底允许外国快递公司进入中国快递市场。联邦快递（FedEx）、敦豪快递(DHL)、天地环球快递(TNT)和美国联合包裹快递公司(UPS)四大国际快递巨头, 凭借其雄厚资金、先进技术以及人才优势, 还有灵活的运营机制和个性化的优质服务，争夺中国快递市场份额。从1995年起，其在国内的营业额增长率都保持在20%以上。[1]国内民航快递、中铁快运、中外运等公司, 以他们自身交通运输优势不断完善网络, 欲分快递市场一杯羹。民营快递则依靠其灵活的经营模式，行业规模和市场份额日渐增大，特别是1998年以来，每年都以120%~200%的速度递增。[2]而邮政EMS从1995年起，年均增长率只有2%，市场份额也从最高峰时的97%下跌到如今的33%左右。

二、邮政快递（EMS）的SWOT分析

本文根据邮政快递（EMS）的外部环境和内部条件，利用SWOT分析法，对邮政快递（EMS）面临的机会与挑战，存在的优势与劣势分别分析如下：

1.机会（Opportunity）

（1）国内经济的高速增长对国内快递市场有着强大的拉动作用，快递市场是与全社会商品交易总量、国内生产总值等宏观指标存在着高度正相关关系，国内快递市场规模的增长与GDP的增长密切相关，增长比例约为2.93:1。即:如果GDP增长1%，快递市场规模增长2.93%。[3]根据国家统计局网站公布的数据表明，2003年、2004年、2005年、2006年、2007年中国经济增长为9.1%、9.5%、9.9%、10.7%、11.4%。

（2）外贸进出口的增长促进了国际快递业务的发展。十多年来，我国进出口总额一直以世界平均增长率两倍以上的速度增长，由2000年的4742. 9亿美元到2007年2.17万亿美元，由世界第8位上升到第3位。

（3）交通运输条件改善为我国快递业的网络编织提供了最基础的条件。1990年～2004年，全国铁路里程增长速度为1.8%；公路里程增长速度为4.4%，其中高速公路里程增长速度为35.2%；民用航空航线里程增长速度为10.5%；民用汽车拥有量增长速度为23.7%。[4]

（4）全球信息技术(IT)发展迅速，尤其是电子数据交换(EDI)和互联网的出现、应用和普及，促进了电子商务的发展。在运输领域，电子商务的兴起促进了快递市场的进一步繁荣，同时也改变了快递行业的运作模式，传递的作业手段向现代化、信息化的管理方式迈进。

（5）国家政策和邮政体制改革促进快递业发展。2006年国家通过的十一五规划第一次提出推广快递服务， 2007年3月国务院通过颁布加快服务业发展的议程，对于快递业的发展是场及时雨。邮政体制改革有利于EMS经营方式向市场化和企业化方向转变。

2.威胁(Threat)

（1）专营权遭到削弱，国内快递行业反垄断的呼声越来越高，很多快递公司都提议修改《邮政法》中关于“信件和其他具有信件性质的物品的寄递业务由邮政企业专营”的规定。

（2）外资准入屏障消失。按照中国2001年11月11日加入WTO的相关承诺，2005年12月11日，国外快递公司可以在中国全资设立分支机构或经营机构。于是，强大的外国公司以其资本、技术和效率等优势更多更快地进入中国快递市场领域，邮政快递（EMS）面临着日趋激烈的市场竞争。

（3）国家扶持、鼓励“非公经济”发展的政策，为民营快递企业和“非公经济”所有制体制的改革发展开拓了更加广阔的空间。这一政策的落实将在一定程度上促进民营、国际快递公司的发展，从而加剧市场竞争。

（4）替代服务的质量提高

除了实物传递，用户使用邮政快递业务传递的主要内容是重要文件、资料、单据类物品。随着互联网的发展，电子商务技术不断提高，延伸出的替代服务为那些有特殊要求的客户提供了更多选择的空间，对实物传递的威胁越来越大。

3.优势（Strength）

（1）中国邮政EMS的实物运递网络十分发达。中国邮政EMS通过与各国邮政合作，与世界200多个国家和地区建立了业务关系。国内通达城市近2000个，“全夜航”飞机组成的邮政航空快速网连接了全国各大城市，实现国内200多个城市次日递。拥有 6万多个营业服务网点、200个快件处理中心，8个海关监管中心。全国邮路总长度达到340万公里，形成了航空、铁路、公路、水路等立体运输体系和独立的快递邮政运输网络。

（2）中国邮政的信誉与品牌是邮政快递拥有的一笔最大的财富。2005年5月，在中国货运质量跟踪查询调查暨第四届中国货运业大奖评选活动中，中国邮政EMS四项指标进入快递行业前三甲之列；2005年7月，中国邮政EMS被评选为“中国消费者（用户）十大最满意品牌之一”。2006年，中国邮政EMS获得美国《读者文摘》评选的快递行业“信誉品牌奖”和“中国最具影响力十大品牌”奖。

(3）中国邮政EMS具有较强的通关能力，邮件享有优先通关权。海关在邮政派驻专门的人员进行快件监管，加快了快件的运输效率；而海关对邮政快件的的抽检比例要远远低于其他私营快递公司，使邮政快件的通关速度大大加快。除通关速度优势外，邮政EMS不仅能够为客户提供出口快件业务报关，也能够在进口快件的报送和清关方面给客户以帮助，满足“一站式”服务需求。

（4）百年邮政经营经验和20多年的快递经营经验，使EMS在从收寄到投递各个环节紧紧相扣、严密作业，保证了快件的安全传递，这也是一些国内私营快递公司所无法比拟的。

4.劣势（Weakness）

（1）营销观念陈旧是制约邮政快递发展的一个重要原因。主要体现在老大自居，重自身而忽视了竞争对手，市场意识淡薄，忽视消费者需求分析，没有认识到市场细分和定位的重要性，营销手段单一等方面。

（2）技术相对落后造成邮政快递快件处理速度缓慢，目前我国大部分地区EMS邮件在分拣和封发两个环节仍基本依靠手工作业完成，既容易产生差错，工作效率也比较低。其次，中国邮政EMS邮件只能在收寄、较大中转站和投递端能够监控信息，信息反馈还主要靠在每个环节半人工录入，在邮件量高峰期很容易出错。

（3）邮政EMS在网络控制能力方面仍存在隐患。对于国际快递服务，中国邮政EMS是通过万国邮联与各国邮政的合作而实现的，对方邮政水平、合作情况无法完全控制。在国内市场，由于主要运输渠道航空和铁路行业自身都从事快递业务，所以邮政与两家的关系是既合作又竞争，在运输高峰期间，运输质量往往不尽人意。

（4）组织结构不合理，缺乏真正的公司运行体制

作为邮政快递（EMS）的专门管理机构――中国速递服务公司是中国邮政集团的下属机构，对各省市分公司没有直接考核权，对有关快递业务的财务、人事管理权及价格、宣传等方面只有建议权而没有最后的决策权，实际上许多职能与中国邮政集团公司下属的职能部门相互重合，不仅没有起到专业化管理的作用，反而人为地增加了一个管理层次，使决策的效率大大降低。组织结构不合理是影响邮政快递业务进一步发展的重要障碍，邮政快递在面临市场竞争时时常出现反应慢、适应能力差、缺乏竞争力的现象。

根据以上内容，构造EMS的SWOT分析表如下：

EMS的SWOT分析表

三、结论

由以上分析可以看出，邮政快递（EMS）在发展过程中有四种战略组合（见EMS的SWOT分析表）： SO战略主要是指邮政快递在依靠自身优势的基础上，积极利用外部环境中的机会来满足其客户的需求。邮政EMS应利用自身优势，借助外部机遇重点发展国内EMS业务，投资开发代收货款业务；WO战略主要是指邮政快递在克服自身劣势的基础上，积极利用外部环境中的机会来满足其客户的需求。邮政快递应采取后向一体化战略即加强干线运输能力，不断提高提高技术水平也是当务之急；ST战略主要是指邮政快递在利用自身优势的基础上，避免来自外部环境中的威胁来满足其客户的需求，邮政快递可利用国内配送网络和品牌优势实施进入物流市场的战略；WT战略主要是指邮政快递在克服自身劣势的基础上，避免来自外部环境的威胁来满足其客户的需求。邮政快递可以考虑与知名国际快递公司建立合作关系，有效利用其快速高效的网络。

参考文献：

[1]傅旭明:邮改后快递行业新战局[J].中国乡镇企业，2007（5）：68-69

[2]明慧:快递业发展步入黄金期[N].中国改革报,2007～7～3

[3]王法兴姜振华:2003年中国快递业发展分析与2004年展望［EB/OL］.［2006～3～19］.省略

第9篇：swot分析范文

[关键词] 博客 博客营销 SWOT

博客营销作为一种新兴的网络营销工具,已经在一些营销活动中发挥了重要作用。实施博客营销,进行优势互补,则是增强我国企业竞争力的一个便捷有效的途径。

一、博客营销

博客就是网络日志(BLOG,WEBLOG的缩写)。一个Blog就是一个网页,它通常是由简短且经常更新的Post所构成,这些张贴的文章都按照年份和日期排列。Blog具有知识性、自主性、共享性等基本特征,正是这种性质决定了Blog可以成为营销的新的载体。博客营销就是公司或者企业利用博客这种网络交互性平台,并更新企业或公司的相关概况及信息,并切密切关注并及时回复平台上客户对于企业的相关疑问以及咨询,并通过较强的博客平台帮助企业或公司达到宣传目的的营销手段。

二、博客营销的SWOT分析

1优势分析

(1)博客与企业网站相比,博客的内容题材和方式更为灵活。企业网站是开展网络营销的综合工具,也是最完整的网络营销信息源,公司产品信息和推广信息往往首先在自己的企业网站上,但作为公司的官方网站,企业网站的内容和表现形式往往是比较严肃的产品资料等,而博客文章内容题材和形式多样,因而更容易受到用户的欢迎。此外,专业的博客网站用户数量大,有价值的文章通常更容易迅速获得大量用户的关注,从而在推广效率方面要高过一般的企业网站。博客应用的方便灵活性的特点使其作为企业网站内容的一种有效补充,合理利用博客工具有利于弥补企业网站宣传功能的不足。另外企业博客可以作为电子商务的一部分,向顾客和合作伙伴产品信息、供求信息及合作信息,开展网上销售和采购。

(2)新开辟一条直接与顾客沟通的通道。企业可以通过博客来与顾客展开互动交流,并且顾客的意见在交流的过程中全部被记录下来。

(3)个性化服务。根据行业不同,企业自身定位不同,可以依据企业的自身特点形成独具特色的企业博客网站,将本企业与其他的竞争对手区隔开来,形成稳定的受众群。企业博客可以提供个性化服务,特别体现在汽车企业,房地产企业,医疗药品企业以及美容服装行业等。企业可以选择使用网址导航、常用工具、通讯录、浏览器、短信、书签、BBS、E—Mail等有价值的内容,为内外公众提供更细致、更人性化的服务,形成独特风格的企业博客。

(4)节省营销费用。主要体现在六个方面:通过博客内容增加搜索引擎可见性;以更低的成本对读者行为进行研究;以最少的费用建立权威网站品牌;个人博客可以部分替代广告投入;节省保持用户的费用;博客减小了被竞争者超越的潜在损失。

此外,博客人以群分的特性有利于企业建立细分场。博客适合所有广告的投放,尤其是产品类、企业活动和品牌形象广告。不同的广告主可以根据相关类型的博客,来投放自己的广告。比如IT厂商,会寻找IT类博客作为自己广告的投放对象。

2.劣势分析

为了更好地揭示博客的商业价值实质,未来消费者行为趋势角度浅析了博客营销存在的弊端:

(1)与企业网站相比,博客营销劣势在于文化因素的全体号召力。企业网站是企业网络营销最基本的综合性工具,是官方的、正式的产品信息工具,更专业、更权威。博客作为一种新兴的文化符号,仅是对企业网站的一种内容和形式上的补充,不可能代替企业网站在网络营销中的地位。

(2)与专业的供求信息平台相比,博客输在信息的横向宽度上。影响消费者购买行为有诸多社会因素,如相关群体、家庭、社会地位的影响,因此,任何一个消费者背后都有潜在的巨大消费市场,广、全、细的信息平台对消费者的潜在吸引力是不可估量的。

(3)与在门户网站广告和新闻相比,个人的消费行为还会受到心理因素如动机、知觉、后天经验、信念与态度等的影响,加之博客传播的消费群体过于集中、细分、小团体化,单纯广告基本失效,而博客文章的写作在一定意义上是“王婆卖瓜,自卖自夸”式的心理公关,所以很难树立“中立”的形象以服众。况且在一个开放的平台中回答关于自己产品缺点的问题是一个两难的处境。

(4)博客自身影响力的建设。博客的建立只在朝夕,然而博客的建设却是一个相当长的过程。通过对博客的定期更新,在博客社区平台上的互动,博客人气的日积月累,才渐渐形成自身的影响力和建立自己的传播平台。

(5)与论坛营销、E-MAIL营销一样,博客营销暂时还难成主流。消费者行为除了受上述文化因素、社会因素和心理因素影响以外,还受到个人许多外在特性的影响,其中较为明显的有消费者的年龄与生命周期阶段、职业、经济环境、生活方式以及性格和自我观念等。所以,消费者需要的不仅仅是博客网文的非官方推介,对于具有众多不同特征的消费群体的企业,如化妆品、服装、金融保险等领域,博客同样只能起到补充舆论的作用。博客营销是一个长期的战略任务,不同于其他的广告活动,博客营销不是只争朝夕的策划比搞,它更像是一个媒体的长期建设过程。博客营销需要对其进行长期的更新维护,根据企业以及业内的最新动态及时调整宣传重点。同时还必须随时应对网络社区中的负面评论报道,以及竞争对手的攻击。虽然博客营销看似没有成本,但却是需要投入巨大的人力资源和策略思考的。

3.面临的机会 (2)web2.0技术的支持。web2.0以blog(博客)、Tag(网摘)、SNS(社会化网络)、RSS(简易聚合)、wiki(维客)等应用为核心,它不仅仅是一个关于技术的术语,从更深的一个层面来说它代表的是一个是新的网络体系,在这个体系中个人成为了真正意义上的主体,实践着网络社会化和个性化的理想,实现互联网生产方式的变革从而解放生产力。随着web2.0技术的发展与概念的推广,博客的商业价值开始得到挖掘。

(3)法律环境的限制少。自网络出现以来,关于网络法律的争论就一直没有停歇过。随着博客的普及,于此相关的法律问题也逐渐显露出来。由于博客营销主体的多样性,人人都可以通过博客发表和传播作品,以至于出现大量盗版、侵权行为的出现。为此,《中华人民共和国着作权法》特意进行了修正,将“网络传播权”写进了法律。但是没有专门针对博客营销的法律出台,这样,对博客营销主体的权利和义务进行界定的时候,就存在一个司法裁定的问题。

4.面临的威胁

(1)广告费的归属。博客营销的广告付费付给谁?是博客撰写者还是网络提供商?新浪早在最开始就宣称新浪博客上的广告收入归新浪所有。然而这只是新浪单方面的意愿,许多博客写作者并不这样认为:别人点击我的博客是冲着我的文字而来,而不是冲着网站来的。

(2)对于评估博客的影响力以及营销效果,还缺乏科学有效的方法。对于电视媒体、报纸杂志、广播广告来说,它可以通过收视率、发行量等数据指标来衡量到达率,之后再通过产品的销售情况直观地判断广告效果。而博客软性广告除了点击率之外,如同其他软性广告一样,效果是很难评估的。

(3)博客危机。博客一旦成为广告投放地,博客会不会成为企业公关的软文汇聚场所,从而让读者失去继续关注的兴趣?博客出现后,消费者购后评价的“自觉性”明显被调动起来。因为相对直接的投诉而言,在网上写篇“战斗檄文”更容易,如果再有其他博客附和,消费者的激情会更加“燃烧”。消费者利用博客向企业讨说法的例子已经屡见不鲜,甚至有人别有用心地利用博客来抨击知名企业。