加入少先队作文精选(九篇)
第1篇：加入少先队作文范文
一、充分认识进一步加强少先队工作的重要意义
1．中国少年先锋队是中国共产党创立和领导的少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。进一步加强少先队工作，对于全面落实科学发展观，全面贯彻党的教育方针，有力加强和改进未成年人思想道德建设，深入实施素质教育，为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人具有极其重要的意义。
2．长期以来，我省少先队组织在党的领导和共青团的带领下，在教育部门和社会各界的大力支持下，立足江苏发展实际，坚持实践育人途径，广泛开展“雏鹰争章”、“手拉手”、“新世纪我能行”、“弘扬三创精神，做新一代江苏人”等一系列富有成效的少先队活动，用正确的思想启迪少年儿童，用科学的知识充实少年儿童，用生动的实践锻炼少年儿童，用先进的典型激励少年儿童，为全面提高少年儿童的综合素质发挥了不可替代的作用。进一步加强全省少先队工作，是服务“全面达小康，建设新江苏”发展大局，培养具备高尚道德情操、充满活力和创造力的新一代江苏人的必然要求和现实需要。
二、当前少先队工作的总体要求和主要任务
3．少先队事业是党的事业的重要组成部分，是共青团事业的重要组成部分，是教育事业的重要组成部分。当前，我省少先队工作的总体要求是：以马克思列宁主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和落实科学发展观，按照省委对少年儿童工作的一系列指示精神，以竭诚为少年儿童健康成长服务作为一切工作的出发点和落脚点，全面推进素质教育，深入开展体验教育，发挥少年儿童的主体作用，引导少年儿童勤奋学习，快乐生活，全面发展；加强自身建设，提高少先队团结、带领和服务少年儿童的能力和水平，增强少先队组织在少年儿童中的吸引力和凝聚力；充分利用社会资源，形成多方参与、协调一致、共同努力的少年儿童工作机制，为少年儿童的健康成长营造更加良好的社会环境。
4．少先队工作在加强和改进未成年人思想道德建设、全面推进素质教育的工作中发挥着重要而独特的作用。当前，我省少先队工作的主要任务是：（1）教育引导少年儿童从小树立建设家乡、振兴中华的远大理想，继承中华民族的传统美德，践行社会主义荣辱观，养成良好的行为习惯，成为思想品德更高尚的新一代江苏人。（2）教育引导少年儿童认真学习科学文化，打好知识基础，树立钻研精神，增强实践能力，成为科学知识更丰富的新一代江苏人。（3）教育引导少年儿童弘扬民族精神和时代精神，增进开放意识和世界眼光，成为眼界思路更开阔的新一代江苏人。（4）教育引导少年儿童弘扬“创业、创新、创优”的新时期江苏精神，培养创造思维，发展健康身心，养成良好的意志品质和昂扬向上的精神状态，做创业创新更有本领的新一代江苏人。
三、不断健全中小学少先队工作“三纳入”体系
5．把少先队工作纳入基础教育发展的总体格局。要在各级各类中小学校中建立和健全少先队组织，确保少年儿童都能参加少先队的组织，接受少先队的教育，参与少先队的活动，受到少先队文化的熏陶。
6．把少先队工作纳入教育行政部门的规划和管理范畴。各级教育行政部门要把少先队工作纳入本地区教育发展的规划之中，纳入教育行政部门的管理范围。教育行政部门的有关负责同志要参与同级少先队工作委员会工作，与共青团组织的分管领导同志共同担任少工委主任。要和共青团组织共同在市、县（市、区）少工委设立少先队总辅导员，并给予与其工作职责相应的待遇。
要把中小学辅导员队伍建设纳入教育干部队伍建设的总体规划，教育行政部门和学校要按照不低于学校中层干部的标准配备大队辅导员并给予相应待遇，要选聘优秀班主任或优秀青年教师兼任中队辅导员。要认真落实《少先队辅导员工作纲要(试行)》，切实加强辅导员队伍的建设和管理。建立少先队辅导员培训制度，鼓励和支持辅导员参加少先队业务培训，积极实行辅导员任职资格培训。
要把少先队基础建设作为学校整体发展规划的一部分，建好少先队队室、鼓号队，积极创办红领巾广播站、电视台、网站和少年军（警）校、少年科学院等阵地。
7．把少先队工作纳入学校教育和教学工作机制。教育行政部门和学校要把少先队活动列入学校教育教学计划，保证每周有相当于两课时的少先队活动时间，还要充分利用晨会、夕会及节假日、寒暑假开展形式多样的少先队活动。要支持少先队组织全面实施《少先队辅导员工作纲要(试行)》，独立自主地开展少先队教育活动，大力倡导学校少先队教育特色，开展富有特色的少先队校本活动。
要把少先队教育科研纳入学校教育科研管理，倡导教育科研部门与少先队工作学会共同开展少先队教育科研成果评选活动。有条件的地方可试行设立专职或兼职的少先队教研员。
8．把少先队工作纳入办学质量的评估标准。要把少先队工作纳入学校德育工作的督导评估范畴，作为学校综合性督导评估的具体内容。在评选“和谐学校”和示范学校时，要把学校团队工作作为重要指标。团委、少工委要定期评选少先队红旗大队和优秀中队；要严格按照少先队先进集体的创建标准，定期评选“少先队工作示范学校”。
把辅导员工作纳入教师的考核评估体系之中。辅导员的工作量要折算成相应的教学工作量。辅导员在少先队工作中取得的成绩应与教师的教育教学成绩同等对待，并把它作为教师聘任、职称评定、评选先进、职级晋升的重要依据。团省委、省教育厅、省少工委要定期联合表彰“江苏省优秀少先队辅导员”、“江苏省十佳少先队辅导员”和“江苏省十佳少先队志愿辅导员”。教育行政部门表彰的优秀教师、优秀班主任等，辅导员应有一定的比例。对作出突出贡献的少先队辅导员，共青团组织和教育行政部门要联合人事部门，按照有关规定给予表彰和奖励。
教育行政部门和学校要加强对少先队“雏鹰争章”活动的指导和支持，积极推动与课程改革相适应的具有少先队特色的“雏鹰争章”活动的健康发展。中小学生“成长记录袋”要记录少先队员参与少先队活动的情况及收获，形成正确的素质评价导向。
四、积极建立全社会关心少先队工作的新机制
9．着力加强少先队活动的项目化建设。各级科技部门要支持少先队开展各种少儿科普和科技创新实践活动；为各地少年科学院活动提供指导和帮助；推动一批科技馆、科研院所等作为少先队科技创新实践基地。各级教育、农业部门要对农村少先队“争当文明小使者”、“争当科技小能手”活动给予指导和支持。各级体育部门要支持少先队建立红领巾体育社团，开展“中华少年小甲A”足球游戏活动，实施“阳光体育运动”。各级教育部门要指导和帮助少先队组织按照《少先队辅导员工作纲要（试行）》要求开展心理辅导活动，认真做好少先队辅导员心理教育的培训工作。
10．积极推动少先队工作进社区。各级民政、教育、科技、文化等部门要与共青团和少先队密切协作，积极参与社区少工委的建设，共同活跃社区少先队的活动。各级教育部门要督促学校积极参与所在社区的少先队组织建设；创造条件在节假日向社区少先队组织开放校内活动设施；鼓励教职员工在节假日、寒暑假开展“辅导员向社区报到”活动，参与社区少先队的工作。
11.不断壮大少先队志愿辅导员队伍。要把少先队志愿辅导员纳入志愿者的整体管理体系。各有关部门都要发挥自身优势，重点在老干部、老战士、老专家、老教师、老模范、优秀青年人才、各类专业技术人员和热心少年儿童工作的社会人士中推荐、选派、招募少先队志愿辅导员，支持和协助少先队做好志愿辅导员的培训、使用、管理和考评等工作，力争实现城市学校每个中队、农村学校每个大队和每个城市社区都至少有一名志愿辅导员。
12．大力营造有利于少年儿童成长的社会环境。各级文化部门要结合编制落实“全省未成年人文化建设项目”，加强校外少儿文化设施的建设，有计划地组织创作一批少先队文化作品，引导少年儿童积极参与文化艺术活动；加强对少年儿童文化市场的监管力度；加强对文化娱乐场所和网络的管理，特别是加强对学校周边的经营性文化娱乐场所的监管，净化学校周边环境和少年儿童上网环境。各级各类校外教育机构和其它社会组织要积极为少先队事业发展提供广泛支持，图书馆、文化馆、博物馆、纪念馆、科技馆、少年宫（家、站）、体育场（馆）、影剧院、素质教育基地、爱国主义阵地等场馆，要把社会效益放在首位，坚持面向少年儿童,服务少年儿童，配合少先队开展教育、科技、文化、艺术、体育等少年儿童喜闻乐见的活动，充分发挥对少年儿童的教育引导功能。
13．切实加强对少先队工作的经费保障。各级财政部门要加大对少先队工作的投入力度，按照财政分级负担的原则，将必要的少先队工作经费纳入财政预算。学校必要的少先队工作经费要从学校公用经费中列支。
五、切实加强对少先队工作的领导和指导
14．把少先队工作作为事关未成年人思想道德建设全局的重要任务，加强领导和指导。按照党委统一领导、党政群齐抓共管的要求，以少先队活动为重要载体，充分发挥少先队组织在学校、家庭、社会相结合的少年儿童思想道德教育体系中的作用。依据《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，支持少先队维护少年儿童合法权益。
15．共青团要切实履行好“全团带队”的职责。各级团组织要进一步明确少先队工作在共青团事业中的基础地位，把少先队建设纳入团建的总体规划，把少先队建设的目标任务纳入团建的目标任务，将团带队工作情况纳入团的工作考核指标。市级团委应设少先队工作部门，县级团委应有专人负责少先队工作。共青团的各级领导班子要经常研究少先队工作，一把手要亲自过问，分管书记要切实负起责任。要努力协调社会各方面为少先队办实事，创造良好的发展环境，对于一些关键的、落实起来难度较大的问题，团组织的主要负责同志要亲自出面与相关部门进行沟通和协调，促成问题的解决。各级团委每年应划拨10%的团费专门用于少先队辅导员的培训。要加强各级少先队工作学会的建设，重视少先队理论研究工作。各级团校和青少年研究部门要有计划有重点地开展少先队研究。要重视发挥队报队刊在少先队事业中的积极作用，发展少先队文化事业和文化产业。
第2篇：加入少先队作文范文
一、充分认识进一步加强少先队工作的重要意义
1.中国少年先锋队是中国共产党创立和领导的少年儿童的群众组织，是少年儿童学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是建设社会主义和共产主义的预备队。加强少先队工作，充分发挥少先队组织团结教育少年儿童的核心作用，对于加强和改进未成年人思想道德建设，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人，为努力建设经济强省、文化大省、法治社会、和谐广东，实现人民富裕安康提供强大的后备力量，具有极其重要的意义。
2.我省现有6—14周岁的少年儿童约1200万人，他们绝大部分都是少先队员。面对全党全社会大力加强和改进未成年人思想道德建设的形势要求，面对基础教育改革和发展的需要，全省少先队组织必须采取更加有力的措施，坚持用正确的思想启迪少年儿童，用科学的知识充实少年儿童，用生动的实践锻炼少年儿童，用先进的典型激励少年儿童，进一步发挥好少先队组织在未成年人思想道德建设中的积极作用。
二、进一步明确我省少先队在未成年人思想道德建设中发挥作用的总体要求和主要任务
3.少先队工作在未成年人思想道德建设中发挥作用的总体要求是：以马克思列宁主义、思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，贯彻执行党的教育路线和方针，遵循少年儿童成长规律，充分发挥少年儿童的主体作用，以体验教育为基本途径，开展丰富多彩的实践活动，竭诚服务少年儿童健康成长，不断加强自身建设，切实增强少先队组织的吸引力和凝聚力，促进全省少年儿童勤奋学习，快乐生活，全面发展。
4.少先队在未成年人思想道德建设中的主要任务是：（1）加强少年儿童理想信念教育，教育引导少年儿童把个人的成长进步与中国特色社会主义伟大事业、与祖国的繁荣富强紧密联系在一起，与建设经济强省、文化大省、法治社会、和谐广东大局联系在一起，牢固树立振兴中华的远大理想。（2）加强少年儿童社会主义荣辱观教育，教育引导少年儿童弘扬和培育民族精神，继承和发扬中华民族传统美德，学习和实践社会主义道德，养成热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品德。（3）加强少年儿童综合素质培养，教育引导少年儿童勤奋学习，打好知识基础，积极参加健康向上的课外校外活动，培养过硬本领，不断培育创新精神，提高实践能力。（4）教育引导少年儿童锻炼体魄，培养良好的行为习惯，磨炼勇敢顽强的意志，以乐观向上、积极进取的精神状态学习生活。
三、把少先队工作纳入基础教育发展的总体格局
5.各级教育行政部门要把少先队工作纳入本地区教育发展规划和学校德育工作的督导评估范畴，并作为学校综合性督导评估和办学水平评估的重要指标。各级教育行政部门的主要领导或分管领导应担任同级少先队工作委员会的领导职务，并切实发挥作用。
6.充分发挥少先队在中小学素质教育中的重要作用。各级教育行政部门和学校在实施课程改革、开展综合实践活动、建立发展性评价体系、进行校本课程开发时，要充分发挥少先队的作用。切实加强对少先队“雏鹰争章”等活动的指导和支持，不断丰富“争章”活动内涵，完善“争章”活动体系，把“雏鹰奖章”作为衡量和评价少先队员综合素质的重要依据，推动与课程改革相适应的具有少先队特色的“雏鹰争章”活动的蓬勃发展。各级教育、科技、民政、农业和文化等部门要积极支持少先队开展“雏鹰争章”、“民族精神代代传”、“手拉手”、“平安行动”、“少年小甲A”等实践与体验活动，通过项目合作、提供场所和经费支持等方式，帮助少年儿童提高思想道德素质、科学文化素质和身体素质，培养创新精神和实践能力。
7.各级各类中小学校要把少先队工作作为学校发展的重要组成部分统筹规划。小学和中学明确一名校领导分管少先队工作，保证每周至少有相当于两个课时的少先队活动时间，保证必要的少先队活动经费。把少先队基础建设作为学校整体发展规划的组成部分，建设好少先队队部室、鼓号队、广播站、电视台、网站等少先队活动和教育阵地。支持少先队组织开展夏令营、冬令营、红色旅游、绿色旅游以及各种参观、瞻仰和考察活动。
四、大力加强城市社区、农村等领域的少先队工作
8.积极推动社区少先队工作。要把社区少先队工作作为创建文明城市、创建“六好”平安和谐社区的重要组成部分，扎实推进。要在社区成立少先队工作委员会，落实专人负责，把社区少工委建设作为社区党建带团建的重要内容。教育、科技、民政、文化等部门以及中小学校要积极推动和参与所在社区的少先队组织建设，鼓励广大少先队员积极参加社区活动，发动教职员工和社会各界人士担任社区少先队志愿辅导员，创造条件在节假日为有组织的少先队社区活动开放校内活动设施，有条件的县（市、区）教育局应选派骨干教师担任社区教育指导教师。要把少先队员在社区活动情况列入其综合素质评价的内容。县（市、区）青少年宫和青少年活动中心等校外教育场所应向社区少先队组织免费开放。大力发展和建设各类少先队校外德育基地、社会实践基地、科技活动基地、文化体育基地、少年军（警）校和国防教育基地等，鼓励社会各界结合自身特点为少先队员提供各种活动和实践基地。
9.进一步重视和抓好农村少先队工作。把农村少先队工作作为建设社会主义新农村、创建文明村镇的重要内容，充分发挥少先队在传播文明理念、培养健康生活方式上的独特作用。教育行政部门、共青团要适应农村城镇化发展和学校布局调整的需要，重点抓好乡（镇）中心校的少先队组织建设，发挥其示范和带动作用，把农村少先队工作作为检查、考核基层团委工作的重要内容。乡镇要建立少先队总队部，并积极推动成立乡镇少工委。要按照“有组织、有阵地、有活动、有队伍、有机制”的基本标准，加强对农村少先队组织的分类指导和督导评估。支持少先队广泛开展“手拉手”互助活动，探索建立城市和农村学校少先队对口支援机制，要加大对农村少先队辅导员的培训、表彰力度，注意在少先队的各类评优中保证农村少先队所占的比例。教育、科技、农业等部门在劳动实践活动和场所建设中要重视发挥少先队作用，支持少先队开展“争当科技小能手”等农业实用科技实践活动和“争当文明小使者”等倡导现代文明新风活动。
10.积极加强和改进中学少先队工作。要建立和完善保障中学少先队组织正常开展活动的长效机制，广泛开展富有中学少年特点的少先队活动，切实发挥少先队在中学素质教育中的积极作用。进一步规范和加强“推优入团”工作，将获得县（市、区）级以上雏鹰奖章等优秀少先队员优先推荐作为团的发展对象，使优秀少先队员在共青团的正确引导下锻炼成才；进一步规范离队仪式和入团宣誓仪式，发挥仪式教育的独特作用，根据中学少先队员的身心特点，中学新生入学可举行换戴大红领巾仪式。广泛建立少年团校，加强中学少先队员入团前教育和团队衔接工作。
11.加强民办中小学校和外来务工人员子弟学校的少先队建设。各级少先队工作委员会要加强对民办学校少先队工作的指导，将其纳入工作范畴。要适应社会主义市场经济条件下办学模式的新变化，加大指导、督查力度，帮助民办学校、外来务工人员子弟学校建立和完善少先队组织，并开展形式多样的少先队活动，使适龄少年儿童都能加入少先队组织和参加少先队活动。
五、努力建设一支高素质的少先队辅导员队伍
12.建立和完善少先队辅导员选拔、配备和聘任制度。选派优秀青年教师担任少先队辅导员。各市、县（市、区）、乡（镇）应在同级团委或教育行政部门设总辅导员，按不低于同级团委或教育行政部门中层副职选配。聘任各级总辅导员，由同级团委提出人选，会同教育部门一起考核，共同颁发聘书。乡（镇）总辅导员可由乡（镇）团委负责人或乡（镇）中心小学大队辅导员兼任。各地可根据需要聘请校外总辅导员。小学十五个教学班以上，初中一、二年级八个教学班以上的学校应设专职大队辅导员，不足以上班级数的学校应设兼职大队辅导员。大队辅导员均按学校中层干部进行管理，享受相应待遇。中学大队辅导员是党团员的应担任校团委副书记，并报上级教育行政部门和团委备案，无特殊情况不得随意撤换，并做到随缺随补。大队辅导员要参加校务会议。中队辅导员一般由班主任兼任。为保证少先队工作的延续性，应保持辅导员队伍的相对稳定。
13.进一步落实辅导员的待遇。要重视推荐优秀辅导员加入党组织的工作，重视做好少先队辅导员的转岗安置工作，优秀的大队辅导员应列入教育系统后备干部培养序列。少先队辅导员从事少先队的工作量计入本人在岗工作总量，并相应酌减授课时数，大队辅导员每周兼课不超过6课时，超过部分按超工作量计算。大队辅导员的专业技术资格评审应纳入学校有关专业资格评审考核，其业绩考核应以其少先队工作实绩为主要依据。
14.建立和完善辅导员培训、考核制度。各市、县（市、区）共青团组织和教育行政部门要重视辅导员政治素质和业务素质的提高，从德、能、勤、绩四个方面对市、县（市、区）、乡（镇）少先队总辅导员和学校大队辅导员进行工作考核，在教师聘任、职称评定、评选先进时将辅导员从事少先队工作业绩作为考核的重要依据。加强少先队辅导员的培训，按照省、市、县（市、区）三级分级负责原则，积极运用网络、培训班、交流营、轮训、经验交流等多种形式培训辅导员。各级团委、教育行政部门和学校要积极为辅导员的学习交流创造条件。教育行政部门和学校要将“辅导员培训”纳入教师继续教育培训体系，保证他们参加培训的时间和经费。
15.重视做好优秀辅导员的表彰、奖励。对作出突出贡献的少先队辅导员，人事部门、教育行政部门和共青团组织要给予表彰和奖励。教育行政部门、团委等共同表彰的优秀辅导员与同级获奖优秀教师享受同等的政治荣誉和经济待遇。各类少先队奖励获得者的事迹和获奖情况，应记入本人档案，并作为考核、聘任、职务晋升的重要依据。
16.做好少先队校外志愿辅导员的招募、培训、管理、考评和表彰工作。把志愿辅导员纳入志愿者的整体管理体系，充分发挥老干部、老战士、老专家、老教师、老模范在少先队活动中的作用，鼓励优秀青年人才担任县（市、区）、乡（镇）和农村学校少先队志愿辅导员。充分调动社会各界人士的积极性，按照公开招募、自愿报名、组织选拔、经常服务的方式，认真选聘热心少先队工作、懂教育、责任心强、有能力、有一定经验的人士担任少先队志愿辅导员，开展成长励志、平安自护、心理辅导、法制和网络安全教育等有利于少年儿童健康成长和全面发展的教育实践活动，力争实现城市学校每个大队、中队，农村学校每个大队和社区少先队组织至少配备一名志愿辅导员。对表现突出的志愿辅导员要给予表彰、奖励。
六、切实加强对少先队工作的领导和指导，积极营造有利于少先队发展的社会氛围。
17.要把少先队工作作为推进未成年人思想道德建设全局的一项重要任务，切实加强领导和指导。按照党委统一领导、党政群齐抓共管的要求，以少先队活动为重要载体，充分发挥少先队组织在学校、家庭、社会三位一体的未成年人思想道德建设体系中的作用。依据《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《广东省青少年保护条例》等，支持少先队维护少年儿童合法权益，支持少先队组织面向孤残、流浪、留守和边缘少年儿童等少年儿童群体开展救助和关爱活动。有关部门在研究制定涉及少年儿童工作的政策时，要认真听取少先队组织意见，在成立有关青少年工作机构时，应注意吸收少先队干部参加。
18.加强各级少先队工作机构建设。少先队工作委员会(以下简称少工委)是少先队经常性工作的领导机构，由共青团和教育部门共同组成。少工委办公室相当于团委的职能部门，一般与同级团委的少年工作部门合署办公，享受同级职能部门的待遇。各县（市、区）以上都应成立少工委，要保证各级少先队工作机构有必要的人员编制和运作经费。不能把少先队工作机构等同于一般业务部门，更不能以任何理由随意撤销或合并。县级以上团的领导机关负责少先队工作的同志应是同级团的常委会成员，尚未成为常委会成员的，根据工作需要应列席团的常委会。认真选拔和配备优秀的青年干部从事少先队工作，并保持少工干部队伍的相对稳定。要加强各级少工委的机制建设，加大对少先队工作和下级少工委的指导、管理和督查力度，进一步充实和优化各级少工委的工作队伍，确实发挥少工委在少先队工作和少年儿童事务的领导核心作用。
19.保证必要的少先队工作经费。各地要按照财政分级负担的原则，把少先队工作经费纳入同级政府财政预算。各级团委每年应划拨一定比例的团费专门用于少先队辅导员的表彰和培训，各级少工委组成单位应大力支持少先队工作的开展。
20．积极推动少先队文化的繁荣发展。要进一步加强各级少先队工作学会和少年儿童研究机构的建设，支持少先队组织开展少先队文化和少年儿童问题的研究。有关研究机构、专家学者要重视和积极参与对少先队先进文化的理论研究。要积极推动少先队先进文化和各类少儿文学、艺术、影视、动画作品的艺术结合，挖掘、培育和创作富有艺术感染力、体现少先队先进文化的少儿文艺作品，充分发挥少先队先进文化对我省少儿文化繁荣发展的示范和促进作用。
第3篇：加入少先队作文范文
(一）深入开展青少年思想引领工作。
1、深入开展“红领巾心向党”、“红领巾相约中国梦”等活动，把爱国主义作为少先队活动课程的重要内容，利用少先队活动课、节庆日、纪念日开展经常性教育，发挥好少先队仪式教育的作用。
2、深入开展好 “畅想青春 我为核心价值观代言”主题实践活动。积极组织参与“我们的价值观•我们的中国梦”青少年书画大赛，深化“手拉手”、“雏鹰争章”、等少先队品牌活动。
3、广泛开展道德品质和行为规范教育实践活动。深入推进“八字”道德、“四爱”主题活动、“四做四不做”为主要内容的教育实践活动，引导青少年树立基本道德观念和行为规范养成。
4、充分利用未来网“红领巾集结号”、“吉林少先队”、“长春共青团”网站中少先队专栏等少先队工作网络主阵地，宣传分享“红领巾心向党”、“学习雷锋好榜样”等品牌活动内容，总结学习全国各地开展“红领巾相约中国梦”、“一句话一首歌”和“少先队活动课”建设工作的宝贵经验。
5、大力加强校园法治教育工作。聘请专门的法制辅导员，定期开展法制教育报告会，播放法制教育宣传片，提高少先队员法制观念和自我保护能力，充分利用“国家宪法日”等契机，广泛开展法律进校园、模拟法庭、法律知识竞赛等活动，扩大法治宣传教育的覆盖面，引导广大少年儿童增强学法尊法守法用法的自觉性。
(二) 深化各项品牌项目建设。
6、深入组织动员少先队辅导员加入青年网络文明志愿者队伍、参加青年网络文明志愿行动，提倡“构建清朗网络家园，主动奉献青年力量”。
7、深入开展城乡手拉手书屋、红领巾互助小组等志愿服务活动；引导青少年观看经典电影等城市体验活动；以“小手牵大手•文明促成长”为主题，深化文明志愿者注册，努力营造“讲文明、懂礼仪”，“厉行节俭、反对浪费”的良好社会风尚；引导少年儿童树立绿色环保理念，争当“环保小卫士”；广泛开展交通安全、食品安全、消防安全、自救自护等培训教育活动，提高安全防护实践能力。
8、深化志愿者“七彩课堂”关爱行动。深入推进重点青少年群体关爱，帮助广大农民工子女拥有丰富多彩的学习生活和健康快乐的成长历程。在围绕学业辅导、亲情陪伴、感受城市、自护教育、爱心捐赠等五项服务内容开展志愿服务活动的基础上，创新“七彩课堂”形式、内容及载体。
（三）进一步加强学校基层基础建设，增强学校组织活力。
9、继续开展优秀少先队员、辅导员、少先队集体评选。做好全市“优秀少先队员”、“优秀少先队辅导员”、“优秀少先队集体”评选表彰工作，注重评选过程，深入基层，树立和宣传一批可敬、可学的个人和集体典型，运用多种形式展示优秀少先队员、辅导员、少先队集体的风采，形成良好的示范带动作用。
10、继续加强少先队阵地建设。加强鼓号队、红领巾广播站、红领巾电视台等活动阵地的规范化建设，特别是薄弱校、农村小学少先队。进一步做好“队前教育”、“推优入团”工作，切实加强幼小、团队衔接。
11、增强学校少先队组织活力。建设好少先队大、中、小队集体，发挥少先队小干部、小骨干的作用，创建快乐、自主、友爱、向上的集体，小队活动要活跃、中队活动要经常、大队活动要规范。从团队整体衔接出发，重点围绕“规定14周岁以上最低申请入团年龄”等内容，做好中学少先队团前教育工作。
第4篇：加入少先队作文范文
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻党的十七大会议精神，全面落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，坚持以德为先，坚持实践育人，坚持以人为本，充分发挥少先队的优势和特点，切实加强青少年思想道德教育，开展生动活泼的道德实践活动，引导未成年人牢固树立中国特色社会主义的理想和正确的世界观、人生观、价值观。不断加强和深化少先队自身建设，增强队组织的吸引力、凝聚力、影响力和战斗力。把我校的少先队工作推上一个新的台阶。
二、工作要点
（一）体验教育为基本途径，切实加强少年儿童思想道德教育。
1、深入开展理想信念教育。
本学期，首先要把加强未成年人理想信念教育始终放在未成年人思想道德建设的首位。大队部将组织同学通过队旗、队徽、队礼等知识的介绍，通过开展入队仪式、民族精神代代相传等活动，宏扬民族精神，引导学生从小养成高尚的思想品德和良好的道德情操，同时，要以爱国主义和传统美德为主题，利用教师节或其它传统节日的文化内涵、创新未成年人道德实践活动为载体，使我校的少先队活动与加强青少年思想道德教育紧密结合起来，促进他们身心健康成长。
2、加强少先队队干部队伍建设。
各年级辅导员在学期初做好大、中、小队干部和各级管理队伍干部的改选工作，争取让绝大多数学生都有参与自主管理，当家作主的机会。大、中、小队干部佩戴好队干部标志。本学期，大队部将开展“红领巾”走进爱国主义教育基地，争当志愿者活动。引导少先队员在服务他人，服务社会的体验中，培养社会公德，接受爱国主义和革命传统教育。使他们道德水平和文明素质得到提高。同时，大队部及时汇总资料，评出“优秀少先队干部”、“文明小标兵”。
（二）坚持活动育人的思想，为我校少先队的发展提供有力的保证。
1、进一步加强少先队基础建设。重视加强少先队活动建设，将教育目的贯穿于活动之中，同时要不断加强少先队活动建设，充分发挥鼓号队、队室等少先队阵地作用。
2、开展“班级环境布置”、“中队主题活动”评比活动。中高年级主要由学生自己组稿、版面设计、选取内容、编排节目，起到宣传教育作用，培养学生的能力。
3、加强少先队工作的社会化，争取社会各方面的支持，整合社会资源，形成教育合力，发挥热心于教育的家长为主体的校外辅导员队伍的作用。力求每班至少一个校外辅导员，营造良好的外部育人氛围。
4、本学期学生重点要学习“新守则”“新规范”，要以“公民道德宣传日”为契机，开展爱我“校园”的实践活动，并力争在本学期内化为学生的日常行为，并结合此活动评选“行为规范示范班”、“行为规范合格班”，以创建文明的校园环境。
5、迎接六一儿童节，要积极准备，选拔培训新一轮鼓号队队员。
（三）、继续深化雏鹰争章活动，锻炼学生才干。
本学期，我校的少先队工作仍要以雏鹰行动为主方向，围绕学校的中心工作，创设具有特色的奖章，激励少年儿童参加活动的积极性和主动性，在定章、争考章、颁章、护章的各个环节中，引导少年儿童为实现宏伟蓝图，提高综合素质，做好全面准备，通过对体验活动的激励作用，把奖章作为作为少年儿童在体验活动中获得成功的标准。
（四）、以《纲要》为指导，不断完善少先队工作机制
1、继续完善辅导员培训模式。注重加强对各级辅导员的培训力度，争取把培训面扩大到中队辅导员，从而形成多渠道、多侧面、多形式的培训格局。促进学校领导更理性地认识少先队工作的重要性，邀请校领导参与辅导员轮训、团队干部素质拓展以及参与少先队活动，更好地让校领导接收最新的教育理念和工作理念，以达成对少先队的共识，活跃学校气氛；要健全培训机制，形成系统，为辅导员开辟广大的成长空间。
2、大力弘扬调查研究之风。要积极组织少先队工作者深入基层，研究实际问题，提高调研水平，形成一批具有指导意义的调研成果，有效指导和促进少先队工作发展。要鼓励少先队辅导员和少先队工作者积极参与少先队理论研究，加强少先队理论研究队伍建设，组织开展理论调研文章的评选活动，努力提高教育办少先队理论研究水平，为开展少先队活动提供理论支持。要广泛聘请教育、社会学、心理学等领域杰出人士和专业人士担任志愿辅导员，参与少先队工作研讨，共同推动湖田一小少先队工作和科研工作有序开展。
3、大力加强少先队和谐文化建设。要用独特的少先队的队号、誓词、队歌、红领巾及少先队干部的标志等队的文化去影响少年儿童,让他们体验少先队组织的温暖；要用丰富的活动文化,吸引更多的少先队员参加各种形式的少先队活动，努力把少先队员培养成为“四有”新人；用丰富多彩的阵地文化挂牌突显少先队组织文化内涵，增强少先队文化的感染力；要加大对《齐鲁少年》等队报队刊使用，用少先队的文化,加强对少年儿童的思想教育,全面提升少先队整体工作水平。 [1]
三月份：
1、学雷锋活动
2、文明礼貌月活动主题：拒绝零食
3、开展爱绿护绿系列活动。
4、选拔鼓号队队员。
四月份：
1、清明爱国主义教育
2、联系某军队进行爱国、国防教育
3、鼓号队训练
五月份：
1、安全教育
2、影视教育。
3、校园吉尼斯选手选拔
六月份：
1、庆祝“六一”国际儿童节。
2、一年级学生入队。
3、参加区校园吉尼斯活动
湖田第一小学
第5篇：加入少先队作文范文
一、深入开展主题教育活动，培养队员良好的道德品质。以学习贯彻中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为契机，围绕中心，紧抓重点，充分发挥少先队的组织优势，以少先队主题教育和体验教育为载体，以形式多样、内容丰富的活动为抓手，为塑造少年儿童健康人格服务。（1）少先队组织将积极探索少年儿童思想道德建设的规律，坚持以人为本，按照实践育人的要求，以体验教育为基本途径，结合队员生活实际，从细微处入手，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。通过丰富多彩的活动，宣传基本道德知识、道德规范，使少年儿童在亲身实践的体验中把做人做事的道理内化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯，为“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自爱、敬业奉献”的基本道德规范的养成奠定坚实的基础。（2）各班继续组织学生学习《小学生日常行为规范》，采用编故事、演小品、知识竞赛等各种生动活泼的方式，让队员记清记牢，并落实到行动中去。并将教育与创“文明班级”、评选“星级少先队员”活动有机结合，从而引导学生对己讲仪表，对人讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺。（3）全面开展“抓常规、促管理、争优创优”活动，认真学习学校管理守则，进一步完善评价考核制度，从养成教育入手，充分利用晨会、班队会、广播、电视、橱窗、板报等宣传阵地强化教育，坚持“重点突出，全面考核”，实行“日记载、周公布、月评比”，继续开展好优秀中队等评比活动，促使我校少先队员自我管理、自我教育、自我评价的意识不断提升。
二、努力加强少先队组织的基础建设，确保少先队工作的稳步推进。我们要继续努力抓好两支队伍建设。即加强对辅导员队伍及少先队小干部的干部队伍的培训，要切实做到辅导员能够真心真意地为全体少年儿童的成长排忧解难；我们的队干部要为队员的学习和生活提供实实在在的帮助，充分发挥队干部的管理作用，让他们全力参与学校管理，并充分地起到榜样和带头的作用。1、加强辅导员队伍建设。改进辅导员的工作作风，更新观念，各辅导员要以“敬业奉献，务实创新”为主题，各辅导员要发扬奉献精神，倡导求真务实的作风，开拓创新的工作思维。要求广大辅导员要牢固少年儿童健康成长服务的思想，牢固树立少先队工作社会化理念，要把体验教育的思想贯彻到少先队各项活动的全过程。加强辅导员的培训工作，加强的理论建设。2、加强少先队小干部队伍建设。要根据《团中央、教育部、全国少工委关于做好少先队小干部任职通知》要求，广泛实行少先队小干部轮换制，为广大少先队员提供平等参与，服务他人的机会。少先队大队要办好“队长学校”，对干部进行轮训，提高小干部的综合素质。
三、努力构建少先队文化，增强少先队组织的影响力。
1、少先队组织要在校园文化建设中发挥积极作用。要重视发挥少先队队室、鼓号队等在校园文化建设中的作用。充分发挥少先队独特的队旗、队徽、标志、队礼、呼号、礼仪、鼓乐、队服等在学校各项活动中的作用。充分利用"国庆"、"元旦"以及爱牙日、法制宣传日以及历史人物纪念日、重大事件等，有计划地组织开展形式多样的集中、系列主题教育活动。通过组织观看富有教育意义的展览，举办歌咏比赛、书画展、征文等活动，举办演讲会、座谈会等主题队会，促进良好校园文化氛围的形成。
2、通过树立和宣传少先队的先进典型促进少先队文化的形成。先进的少先队集体和个人典型是少先队文化的集中代表，本学期要积极培育优秀的少先队集体特别是中队集体的典型和少先队员身边可亲、可信、可学的榜样，并在少先队组织中和社会上广为宣传。通过"优秀少先队员"、"优秀队干部"、"优秀辅导员"和红领巾示范中队等奖励形式，推动少先队文化的建设和传播。
四、努力做好为少年儿童服务工作。
1、大力开展青少年维权岗活动。少先队大队部将以有特殊困难的少年儿童群体为重点，努力形成家庭、学校、社会共同关注和切实维护少年儿童权益的良好机制，加大对少年儿童进行自我保护教育的工作力度。
2、深入实施"爱心社"工程。少先队大队部将联合局团委等各级各类的献爱心活动，以少先队"手拉手"活动，认真做好为贫困儿童服务工作，帮助他们健康成长。
第6篇：加入少先队作文范文
2019年少先队员入队申请书范文尊敬的少年先锋队组织：
你们好!我是一年二班的xxx同学。自从跨入小学大门，我就渴望加入少先队，像大哥哥大姐姐们一样带上红领巾。做一名光荣的少先队员。
在平时,我时刻以一个少先队员的标准严格要求自己，遵守学校纪律，认真学习，同学之间互帮互助，养成了良好的学习和生活习惯。同时我也是一个全面发展的好学生。我的兴趣非常广泛，热爱围棋、音乐、体育和画画等，取得长春市中小学生围棋锦标赛小组第一名，在吉林省段获得业余2段。
我申请加入中国少年先锋队，我会以此为动力，更加努力地学习，积极参加学校、班级的各项活动，争做一名优秀的少先队员。请学校批准我的请求。
此致
敬礼
xxx
20XX年X月X日
2019年少先队员入队申请书范文中国少年先锋队：
我志愿加入中国少年先锋队，因为少年先锋队是中国少年的模范榜样，是一个团结积极向上的团队，她有着优秀的队史，红领巾象征着优秀少年先锋队员荣誉称号，所以我爱少年先锋队，申请加入中国少年先锋队。
我感觉自己已经够格，自己已经符合少年先锋队的标准，能够做个合格的少先队员;我觉得我各方面都很优秀，能够加入少年先锋队，愿意为同学们起着模范带头作用，但是我没有骄傲，我还会继续努力，请中国少年先锋队和老师考验我吧，批准我的申请。
此致
敬礼
第7篇：加入少先队作文范文
以区委、区府《关于加强和改进未成年人思想道德建设实施意见》统领，认真贯彻落实全区第七次中小学德育工作会议精神，强化教育的主渠道作用，加强以道德体验教育为基本途径的载体建设，构建全面推进青少年少先队员思想道德建设的保障系统。
二、主要目标：
通过构建德育目标，并采取切实有效的德育方法，给予少先队员充分的发展空间，培养少先队员的民族精神及创新、竞争意识，做一个知荣辱、讲美德的文明好少年。
三、主要工作：
(一)加强德育管理，促成习惯养成
1、 开展以“知荣辱、讲美德、做文明好少年”为主题的活动，通过各种系列活动，增强少先队员的荣辱意识，提倡中国传统美德的传承，争做文明的好少年。
2、 继续加强五项竞赛的评比，认真抓好行为规范教育。落实文明习惯的常规训练，强化基础文明的养成教育，努力把《规范》的要求内化为少先队员的素质，使少先队员能够真正地把文明自觉地体现在行动上。
3、 加强青少年法制教育，加大科普宣传。通过法律讲座以及科普知识的宣传，充分发挥红领巾网吧和图书阅览室的作用，增强少先队员的法制意识和辨别能力，让少先队员进一步知法、懂法、守法，努力将少先队员培养成为具有良好的社会公德、法制意识和文明习惯的人。
4、 开展“文明礼仪伴我行”活动，宣传开展文明礼仪普及活动，使少先队员学习和掌握文明礼仪常识。并通过各项实践活动将文明礼仪落实到实处，使少先队员自觉地遵守行为规范。
5、 成立校德育工作小组，开展德育专题研究活动，开展“科教德育一体化”的实践活动，适时总结德育成果。
(二)加强主题教育 提高综合素质
1、围绕“迎奥运”开展一系列主题活动，培养少先队员动手动脑的能力，培养少先队员搜集信息的能力，提高少先队员的综合素质。
2、开展新队员入队训练，使少先队员了解中国少先队的光辉历程，从言行上规范自己，努力成为一名光荣的少先队员。
3、 加强民族精神教育。继续开展以“铸理想信念之魂，立民族精神之根
为宗旨的“五个一”活动(即组织一次主题班会、举行一次主题演讲、阅读一本经典书籍、观看一部爱国主义影片、考察一个民族精神教育基地)，举行“民族精神代代传”大型主题队会观摩活动，增强少先队员的爱国情感。深入开展廉政文化进校园活动。
4、 开展“第四届科技文化节”活动，推广科普知识，营造科技氛围，展现科技特色，拓展少先队员思维，提高综合素质。
(三)重视班主任德育建设，提高班级特色水平
1、 重视班主任队伍建设，组织开展班主任培训。制定校级班主任带头人和校级优秀班主任的评选细则，进一步带动班主任的工作积极性。开展班主任技能比赛，提高教师的综合素质。
2、 加强中队文化建设的指导和管理，班级开展“迎奥运”、 “民族魂”、“做文明少年”等主题活动，并且不断充实班级网页，切实提高班级文化建设水平。
3、 完善德育评价体系，制定校级先进班级、特色中队等评优评先制度，促进班级特色水平的提高。
(四)完善“三位一体”德育工作体系 加强学校、家长、社会的联系
1、 进一步做好家长学校的工作，建立学校、班级两极家长委员会。并且开辟家长会、网上家校，通过这些途径来加强家校联系，提高家教水平。评选优秀家长，并做经验交流。
2、 加强社区与学校的紧密联合。引导少先队员在社区开展健康有益的文化娱乐活动，充分发挥校外德育基地的作用，提高少先队员的实践能力。
3、 继续完善“四点钟学校，丰富少先队员课余生活。
4、组织儿童军校第十八期集训活动。认真做好宣传组织工作，通过儿童军校的训练，增强少先队员的体质，培养团队精神，提高综合素质。
(五)继续推进心理和卫生健康教育，促进身心健康发展
1、充分发挥学校心理咨询室的阵地作用，正常开展活动，为少先队员营造出良好的学习氛围，指导少先队员学会正确应对各种挑战和困难。
2、建立和完善心理辅导制度。发挥心理辅导老师的作用。通过宣传展览、录象、专题黑板报等形式普及心理健康知识，进一步提高心理健康意识，有计划的组织“心理健康知识讲座”，对少先队员进行系统有效的心理辅导和教育。
3、 注意少先队员在校的卫生情况。尤其是中午用餐，每天做好清洁工作，保持校园的整洁。
(六)、加强少先队组织建设，发挥队组织德育功能。
1、健全少先队组织，完善少先队工作机制，队干部竞聘考核上岗，促进少先队自主管理。
2、大力加强少先队文化的研究和建设，营造少先队独特的文化氛围。充分发挥少先队队室、鼓号队、红领巾广播站、电视台、红领巾网站在校园文化建设中的作用，进一步重视和加强少先队网络化建设。
各月安排：
9月份：
1、 强化行为规范教育，做好规范教育月工作。
2、 “生命绿卡”爱心捐款活动。
3、 做好全国推普周的工作，组织落实。
4、 做好新一届大队委员的选举工作。
5、 中队制定好新学期计划，调整中队组织。
6、 开展鼓号队组建、常规管理和训练。
7、 加强安全教育。
8、 庆祝第二十二个教师节，开展“片片书签 声声祝福”的活动。
9、 xxx区中小学生合唱比赛
10、家长学校第一次培训
黑板报：行为规范、法制交通安全
10月份：
1、 新队员的入队训练。
2、 组织儿童军校第十八期集训活动。
3、 “迎奥运”主题活动启动仪式的准备工作。
4、 “知荣辱、讲美德、做文明好少年”的成果展示。(学校橱窗)
5、 队干部培训。
6、 家长学校。
黑板报：知荣辱、讲美德、做文明好少年
11月份：
1、 xxx区星级图书馆评比。
2、 参加班主任技能竞赛。
3、 队干部培训。
4、 开展“迎奥运”主题活动启动仪式以及少先队入队仪式
5、 家长学校。
黑板报：奥运知识系列
12月份：
1、xxx市第三批行为规范示范学校评比。
2、区中小学生、幼儿现场书画比赛。
3、先进班级、新苗中队考核。
4、 举行“民族精神代代传”大型主题队会观摩活动。
5、 家长学校。
黑板报：民族精神
1月份：
1、 三好学生、单项积极分子的评比。
2、 先进班级、新苗中队的评比。
3、 五自争章的评选。
4、 进行学期总结。
第8篇：加入少先队作文范文
1、常规教育毫不松懈。我校的少先队工作重视每星期的升降旗仪式，由大队升旗手负责，每星期一的升旗手有六年级的少先队员担任旗手，其余每天由四五中队轮换，那雄壮的国歌声震撼了学生的心灵，让学生感受到做为一个中国人的骄傲，从而更自觉地爱国；那富有情感的国旗下的讲话，让学生明白作为新世纪的接班人，要懂得从小好好学习，将来为祖国做贡献的道理。
2、坚持活动育人。开展丰富多彩的少先队事件活动是对学生进行教育的有机载体。
（2）、重视学生心理健康教育，家校携手共创育人环境，关注孩子生存智慧
每一个对当今中国社会比较了解的人都知道：升学压力，就业压力，生存压力已经是当今社会最大的压力。未来中国人才的竞争，将不仅仅是学科知识的竞争，也不仅仅是创新能里的竞争，更重要的是生存智慧的竞争！生存智慧决定着一个人的生存空间、发展空间以及生活幸福。
4、继续加大力度继续开展“文明礼仪”训练活动，对学生进行文明礼仪常规教育。在四至六年级重新组织一批新的“文明礼仪劝导员”（由各班的班长、中队长、劳动委员组成），实行培训上岗，对个别学生的不文明行为进行劝导，引导队员养成文明的好习惯，以实际行动学会储蓄人生的精神财富——“文明财富”。
5、为进一步加强未成年人思想道德教育，使我校文明礼仪训练真正落到实处，本学期少先队各项工作步调一致。具体表现为少先队统一确定每月的教育主题：
二月份： 礼仪在我心中（人人学讲文明礼貌用语）
三月份： 学雷锋，树新风活动
四月份： 缅怀革命先烈 树立远大理想
五月份： “我们的爱与你同在”关注汶川地震系列活动
六月份： 庆六一活动；注重安全 珍爱生命法制教育
三、充实完善和加强少先队基础建设
1、以年段为单位，成立二至六年段各大队，健全少先大队、中队、小组组织，完善入队手续，规范队礼，佩戴队标。
2、加强对少先队活动档案的管理。
第9篇：加入少先队作文范文
摘要：充分发挥少先队的教育基地作用，不断丰富少先队活动是少先队工作的根本任务，通过形式多样的活动，为队员们搭建展示个人才艺与能力的平台，让队员们在活动中去体验、总结，以达到教育的目的。关键词：素质教育 主题活动在“素质教育”和“新课程改革”的双重作用下，开展丰富多彩的少先队活动就显得尤为重要。充分发挥少先队的教育基地作用，不断丰富少先队活动是少先队工作的根本任务，通过形式多样的活动，为队员们搭建展示个人才艺与能力的平台，让队员们在活动中去体验、总结，以达到教育的目的。按照上级要求，结合我校实际情况，去年，学校大队部在全校少先队员全员参与下，组织开展了“家乡文化大搜索”活动。通过活动广泛搜索和深入挖掘家乡的优秀文化，增强队员对家乡文化底蕴的感知与认同，发挥文化育人功能，推进少先队员思想道德建设，教育和引导青少年了解家乡、热爱家乡、建设家乡。我校以“了解栾城、热爱栾城、建设栾城”为主题开展了一系列的少先队活动。首先我们在校园悬挂关于“家乡文化大搜索”的宣传标语，营造浓厚的氛围，吸引广大少先队员积极参与到活动中来，并利用每周一的国旗下讲话，系统地向全体学生讲述栾城的历史，让他们了解栾城深厚的文化底蕴。这样学生对栾城有了新的认识，更加激发了他们想要了解栾城的热情。在走访阶段，少先队员们利用课余时间通过家人、网络等去了解栾城，对搜索结果进行认真整理、思考和归纳，以多种形式进行创作，组织丰富多彩的主题活动，促进家乡文化的传播和宣传。学校组织少先队员参观文庙大成殿、三苏纪念馆等栾城历史古迹，参观过程中的讲述，让他们对这些熟悉的建筑物有了更深的认识，对家乡栾城的关注也更加热切。通过对栾城古迹的参观，他们萌生了对这些古迹进行保护的热情。趁热打铁，参观之后，老师鼓励他们书写热爱家乡栾城的征文；各年级以“可爱的家乡栾城”为主题办一期板报，学校以此为内容开展手抄报大赛，把对栾城的热爱于画笔之中。红领巾校园广播站也每天播放学生自己搜索到的关于栾城文化的内容，使学生置身于栾城文化的海洋。通过各种途径，培养了学生搜集、处理、运用信息的能力和团结协作的精神。在参观、绘画等实践中获得审美体验，享受审美乐趣。我还联系县文化局有关人士为学生讲解栾城的抬花杠、西宫大蜡会、太极八卦鼓等非物质文化遗产，种类繁多的民间艺术及民风民俗，帮助少先队员们树立了解家乡、热爱家乡、建设家乡的新观念。这些活动以对少年儿童进行道德体验教育为主线，具有很强的针对性和教育性；这些活动，为学生提供了充分的体验生活的舞台，使学生充分地体验了生活，开阔了视野，锻炼了能力，也对学生进行了充分的思想道德教育；这些活动，促进学生进一步亲近家乡，培养学生热爱家乡的深厚感情，激发学生为建设家乡而不懈努力的巨大热情。家乡文化大搜索把活动还给少先队员，让他们自己去搜索，在过程中发现美好，受到教育。广大少先队员通过人物专访、现场考察、实地调研、下载资料、观看影视作品等方式进行搜索，培养了他们的交际能力、文字写作能力和独立思考能力，提高了他们的综合素质。我校特别重视少先队的思想道德教育，把它作为加强学校思想道德教育工作的重要内容和有力措施，把少先队工作纳入教育整体规划之中，列入工作计划和议事日程；定期研究、检查、指导，切实加强对少先队工作的领导。今年学期之初，为了更好地规范学生的言行，培养学生良好的行为习惯，努力建设文明和谐校园，学校少先队以行为规范月为契机，组织全体学生开展了“学守则，比规范”活动，收到了良好的教育效果。在校园内，利用红领巾广播站、黑板报和班队会深入宣传，为活动的顺利开展创造了良好的条件。在中队辅导员的大力配合下，学生全员参与，读《守则》和《规范》，达到了人人熟读成诵的效果，真正做到了让《守则》和《规范》入脑、入心。各班组织了学生对照《守则》和《规范》的内容，检查自己遵守与执行的情况，全体学生开展了自评和互评，填写评比表，并找出了自身和班级中存在的问题，各班还都开展了多种形式的“学守则，比规范”的主题班会，并根据班级中存在的主要问题，制定了整改措施。学校还开展了“学守则、规范知识竞赛”，通过活动，学生的言行更文明了，校园里一句句“老师好”经常听见；学生中说脏话的没有了，讲普通话用文明语已蔚然成风；追逐打闹的现象不见了，校园里果皮纸屑没有了；和谐的校园成了一道靓丽的风景线，文明之花在学生心中播下，这必将结出丰硕的文明之果。系列少先队活动一周一个主题，本学期我们还相继开展了“争当四好少年”演讲比赛；校歌、班歌歌唱比赛；体操队列比赛；清明祭英烈；辉煌六十年绘画书法大赛；为灾区募捐等活动，这些活动极大地丰富少先队们的课余生活，给单调的学校生活添加绚丽的色彩，同时还可以让学生通过活动受到意义深刻而又铭记于心的教育。少先队是一个大舞台，只要我们用心去做，我相信每个少先队员都能在这个舞台上展示出自己最自信的一面。（责编 张宇）
