学院党建工作要点精选(九篇)

第1篇：学院党建工作要点范文

关键词：医院 党建工作 常态化机制

中图分类号：D267.6 文献标识码：A

强调：“把抓好党建作为最大的政绩”，充分阐明了新时期党建工作的重要性。新时期加强医院党建工作能够充分发挥党组织在医院管理中的积极作用，有助于提升医院基层党组织的战斗堡垒作用，有助于医院配合国家医疗卫生体制改革做好各项工作，有助于提高医院管理水平，因而具有深远的意义。新时期医院党建工作的强化关键在于常态化机制建设。医院党建工作中的常态化机制建设是党建工作规范化、标准化的前提，也是提升医院党建工作实效的重要手段。常态化机制建设要求医院党建工作能够做到长远规划，推动党建工作向纵深发展。

1 医院党建工作常态化机制的内涵

1.1医院党建工作常态化机制的定义

医院党建工作常态化机制是指医院在党建工作中通过确立一套规范的制度体系，确保党建工作能够沿着规范化、制度化、标准化的路径开展，从而一以贯之推动医院党建工作目标的实现。简单来说，医院党建工作的常态化就是要求医院在党建工作中能够做到“经常抓”、“抓经常”和“常抓不懈”，避免“一阵风”。

1.2医院党建工作常态化机制的理解

医院党建工作建设常态化机制，应从如下四个方面进行理解：一是医院党建工作常态化机制建设要求将医院党建工作作为医院日常工作的重要组成部分，抛弃那种党建工作只是临时性、指标性任务的观念，从而提高医院党建工作在医院各项工作中的比重；二是医院党建工作常态化机制建设是针对传统上医院党建工作缺乏规范化、制度化和标准化而进行的一种全新尝试，是医院党建工作的创新举措；三是医院党建工作的常态化机制建设需要与医院的各项工作有机结合，不能割裂医院各项工作的相互关系，亦不能彼此孤立；四是医院党建工作的常态化机制本身是一个平台，是一个基础性的制度。党建常态化机制的实现还有赖于在医院党建实践中具体操作，如通过医院作风建设、文化建设、医德医风教育、行风建设等实践共同推进医院党建工作的常态化。

2 医院党建工作常态化机制建设的总体要求

2.1突出重点，抓住关键

医院党建工作常态化C制建设，需要突出重点，抓住关键。医院党建工作常态化要求加强对党员干部的教育，督促其学习，并强化医院廉政建设、作风建设和文化建设。针对党建工作中缺乏常态性的弊端，新时期尤其需要建立一整套规范化的制度体系，将医院党建工作的目标予以明确，将医院党建工作的任务予以分解。医院党建工作常态化机制建设需要将学习制度建设、作风建设、思想建设、廉政建设、文化建设等作为重点，并以规章制度的建设为关键，全面而有侧重地推进医院党建工作的常态化。

2.2明确责任，强化措施

医院党建工作常态化建设能否得以实现，关键在于明确责任，强化措施。明确责任要求医院党建工作常态化机制建设中必须责任到人；强化措施要求医院党建工作常态化建设中的各项措施必须具有实践性和可操作性。这就要求层层压实责任，加强宣传引导，还要对于在常态化建设中思想懈怠、行动迟缓的党员干部进行追责。

2.3持之以恒，常抓不懈

医院党建工作的常态化要求我们持之以恒，常抓不懈。具体来说：一是强化机制建设，使医院党建工作常态化建设的各项内容成为一种能够自我运转的良好制度；二是医院党建工作常态化建设的各项内容必须进入绩效评估体系，即对于党员干部在党建常态化工作中的参与积极性、做出的贡献，必须进行科学合理的评价，从而起到一种良好的激励作用；三是医院党建工作常态化建设必须以长效化为归宿，各项建设措施不能为了常态化而常态化，不能停留于表面文章，而是更需要我们关注实际效果，注重各项建设措施的实用价值。

3 医院党建工作常态化机制的实现

新时期医院党建工作常态化机制的建设，需要通过如下途径得以实现：3.1常态化的学习制度

常态化的学习制度是党建工作常态化的基础。加强党员干部的学习力度，提升党员干部的学习意识，是提高党建工作成效的关键。医院党建工作的开展要求建立学习型党组织，且各项学习活动必须常态化进行。学习制度的常态化要求医院在学习型党组织建设中做到：首先需要制定学习制度，使学习成为一种惯例和习惯，使学习成为全院党员干部的自觉需求；其次需要选定学习素材，使学习活动能够有针对性地进行。针对医院党建工作的特点，医院学习型党组织建设中学习素材的选定应适当广泛，包括党的文件和会议精神、医疗卫生法律和规章制度、医疗卫生领域的科研和管理前沿问题，等等；最后需要加强学习考核。党员干部在学习过程中态度是否端正、学习是否有心得、学习是否出成果，这都需要通过一定的考核机制进行评估和衡量，从而奖励先进、鞭策后进，并为后期学习规划的调整和完善提供依据。

3.2常态化的作风建设

医院党建工作的常态化应包含作风建设的常态化。医院作风建设要求党员干部成为作风建设的先行者和积极分子，自觉端正作风，无私地投入到为人民服务的医疗卫生事业中去。医院作风建设的常态化要求作风建设应成为医院党建工作的一个重要组成部分。作风建设关系到医院的品牌和形象，尤其应避免“一阵风”的现象，必须以常抓不懈的精神和勇气做好医院作风建设。具体来说，医院作风建设的常态化，需要我们将“三严三实”作为医院作风建设的圭臬，尤其需要践行“谋事要实、创业要实、做人要实”的要求，自觉以提升作风建设水平为努力方向，力争成为群众放心满意的医疗服务提供者。我们应积极与不良作风、不良风气作斗争，面对不良作风和不良风气，我们要有敢于揭短的勇气。作风建设的常态化还要求我们建立常态化的批评机制，除了自我批评以外，还要虚心接受群众的监督，听取群众的建议。全院党员干部在作风建设中应做到身正为范，成为作风建设的表率和先锋。

3.3常态化的思想教育

医院党建工作的开展也离不开思想教育。从严治党，首先要求加强对党员干部的思想教育。医院党建工作的常态化要求思想教育必须常态化。常态化的思想教育要求我们做到如下几点：一是善于发现党员干部的思想状况，对党员干部的思想动态进行全方位的估摸和调查，从而有针对性地开展思想教育；二是针对当前医院内80后、90后青年职工增多的现象，尤其需要加强对青年党员的教育，鼓励优秀青年党员带动青年职工；三是针对当前社会上思想多元化的特点，尤其需要提高党员干部抗腐蚀能力，做到防腐拒变。

3.4常态化的廉政建设

廉政建设和党风建设具有关联性，廉政建设同样是党建工作的重要组成部分。医院党建工作的常态化必须要求廉政建设的常态化。医院只是一个服务性单位，旨在为群众提供医疗卫生服务，但是t院管理中也包含资金、人事安排等权力运行，因此医院廉政建设同样需要常抓不懈。医院廉政建设的常态化建设，要求做到如下几点：一是提高全院党员干部的廉政思想水平，务必使党员干部认识到廉政之于医院管理的重要性；二是深入排查医院管理中的廉政风险点，将医院廉政风险控制在最小范围内；三是鼓励全院党员干部和全院职工积极监督，以加强监督的方式提高医院廉政水平；四是通过案例警示、廉政展览等手段，形成良好的廉政教育氛围。

3.5常态化的文化建设

党建领航，离不开文化铸魂。党建工作的有效开展，离不开文化保障。优秀的党建工作成果，必然根植于良好的文化土壤中。医院党建工作的常态化建设，还需要通过一定的文化建设予以促进。医院文化建设严格来说属于企业文化建设，但是我们应充分发掘医院文化建设对于医院党建工作常态化机制建设的意义。党建文化是在党的建设中培育形成的价值观念、理想信念、行为规范等的总和，是党的建设的灵魂与活力之源。健康向上的党建文化不仅能陶冶党员的情操，规范党员的行为，而且能够激发党员对党组织奋斗目标、准则的认同感和作为党员的神圣感、使命感、归属感，进而形成强烈的向心力、凝聚力和团队战斗力。医院应持之以恒地抓文化建设，并在文化建设中适当地融入党建文化，最终达到文化党建的目标。

总之，新时期医院党建工作的常态化建设能够提高医院党建水平和党建实效，是党建工作的努力方向。医院党建工作常态化机制建设需要具体分解为党员学习、作风建设、思想教育、廉政建设、文化建设等具体内容，从而提高党建常态化的实践性。

参考文献：

[1] 钟如萍.以“党建+”为引领 提升医院品牌建设[J].江南论坛，2017（1）：54- 55.

[2] 陈丽萍.关于医院党建工作的创新思考[J].人才资源开发，2017（2）：15.

[3] 廉玉奉.加强医院政工队伍建设、完善医院党建工作[J].经营管理者，2017（7）：315.

第2篇：学院党建工作要点范文

【摘 要】加强高职院校基层党组织建设的意义，分析高职院校基层党组织建设存在的问题，从加强思想建设是加强高职院校基层党组织工作的首要任务、抓好队伍建设增强能力是加强高职院校基层党组织工作的关键环节、加强制度建设是加强高职校院基层党组织工作的重要保障、以改革创新工作方式方法为基本平台，努力提高高职院校基层党组织工作实效、紧密围绕高职院校的根本任务加强高职院校基层党组织建设等五个方面全面阐述了加强高职院校基层党组织建设的对策。

【关键词】高职院校；基层党组织建设；探析

一、加强高职院校基层党组织建设的意义

高职院校基层党组织是高校党委发挥领导核心作用的基础，是大学生思想政治教育的组织核心，直接培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。基层党组织落实党的高等职业教育基本路线和教育政策，在高等职业院校的改革和发展中发挥重要作用。加强高职院校基层党组织建设，特别是党的思想、组织、作风、反腐倡廉、制度等各项建设，强化基层党组织功能，对于进一步加强和改进大学生思想政治教育，推进高职院校教育教学改革，加强党的人才队伍建设，提高党员质量，改善结构，全面提升基层党建工作水平，保持校园平安和谐稳定，都具有极其重要的意义。

二、高职院校基层党组织建设存在的问题

1.政治核心作用不明显。高职院校的中心任务是搞好教学科研工作，这也是党的基层党组织工作的出发点和归宿。基层党组织是否发挥了政治核心和监督职能作用，其基本评价标准是基层单位教学、科研以及社会服务工作完成如何？基层党组织工作要围绕中心任务展开，通过学习、教育、组织、管理、监督和思想政治工作更好发挥其战斗力，调动党员群众和师生员工的积极性，完成学校布置的各项任务。[1]基层党组织要发挥政治核心作用，然而，在高职院校这是一个说起来容易，做起来难、空的问题。但如果解决好了学校基层党组织建设的问题，对学校的整体发展会起到巨大的推动作用。

2.落实基层党组织职能不到位。基层党组织是党的一切工作的基础，高职院校基层党组织在贯彻党的路线方针政策方面肩负着重要的责任。然而现在，一些基层党组织对党的重大决策和上级党委的工作部署，不能很好地贯彻落实。少数党务工作者专业素质不高，管理经验不足，作风不够扎实，责任意识不强，管理水平有待进一步提高，特别是解决实际问题的能力不强，对热点、焦点和难点问题的处理不到位；基层党组织和党员在发挥作用方面存在不平衡现象，个别基层党组织和极少数党员发挥作用不够明显。

3.党组织活动形式单调，缺乏创新。当前，部分高职院校基层党组织开展活动时，内容枯燥，形式单调，缺乏活力，墨守成规，没有创新的特点，“三会”方式很简单，主要是读文件，读报纸，失去了党组织活动的严肃性和教育性。没有充分地把党组织活动作为党员教育管理，提高党员的党性修养的重要途径，更没有充分挖掘这些活动来激发党员的先M性和榜样示范作用。因此要进一步加强学习型党组织建设，创新活动形式，丰富活动载体，拓展活动内容，增强基层党组织活动的实效性和吸引力。

4.基层党组织设置不完整，党务政工队伍不稳。在高职院校中，许多党员同志认为只要科研教学上一流，党组织存不存在问题不大。许多基层党支部书记是由管理干部和辅导员、甚至有些是专任教师兼职担任，他们同时承担着繁重的教学或管理任务，在党务工作中投入精力不足，党务工作的专业化水平和精细化程度有待进一步提高。这些导致“”流于形式，工作效率和质量不敢恭维。

三、加强高职院校基层党组织建设的对策

高职院校基层党组织建设应以加强思想建设为首要任务，以抓好队伍建设增强能力为关键环节，以加强制度建设为重要保障，以创新工作方式方法为基本平台，以党的中心工作和高职院校的根本任务为中心。

（一）加强思想建设是加强高职院校基层党组织工作的首要任务

党的思想建设作为党的建设的基础，始终贯穿于党的一切建设的中心环节，是党的各项工作的基础和保证。在当前瞬息万变的国际国内形势下，引导党员分清是非，辨别主次，掌握思想武器，提高政治敏感性和识别能力显得尤为重要。高职院校基层党组织要深入学习贯彻中国特色社会主义理论体系，着力用马克思主义中国化最新成果武装党员干部和广大师生的头脑，使全体党员干部和广大师生树立正确的世界观、人生观和价值观，并掌握马克思主义的立场、观点和方法，来研究我国改革开放和现代化建设以及学校改革发展中所遇到的新情况、新问题，帮助他们牢固树立共产主义理想，培养无产阶级的思想意识，以改造克服师生中的各种不健康的思想，要坚持解放思想、实事求是、与是俱进。[2]党的理论创新引领各方面创新，要及时掌握、认真分析师生思想动态和校园舆情动态，根据高职院校的实际情况进行理论创新，形成符合实践需要的新认识、新判断、新思想，指导高职院校的改革和发展。通过思想建设，使广大党员、师生成为实践社会主义核心价值体系的模范，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者、“五大发展理念”的忠实执行者、“四个全面”的自觉实践者、社会和谐的积极促进者、高职院校改革发展的践行者。

（二）抓好队伍建设增强能力是加强高职院校基层党组织工作的关键环节

“政治路线确定之后，干部就是决定因素”。要按照“政治强、业务精、纪律严、作风正”，坚持德才兼备和专兼结合的原则，选拔和吸引更多政治素质高，思想作风好，热爱党务工作，善于做群众工作，具有较高学术造诣和较强组织管理能力的党员干部和教师从事学校党务工作。加强党务干部理论学习和业务培训，提高其理论水平和业务素质，加紧调查研究和理论研讨，营造重视高职院校党建工作的浓厚氛围，培养一批高职院校高素质的党务工作者和党建理论专家，为不断提高高职院校党建工作水平，提供人才保障。加强党务干部治学理校能力锻炼，使他们对高职院校的办学宗旨和发展方向有更加清晰的认识，牢固树立办人民满意的高职教育，努力为党务干部创造良好的政策环境和工作生活环境，改善职称待遇、经济待遇和发展空间，最大限度地调动他们的积极性和创造性。

（三）加强制度建设是加强高职校院基层党组织工作的重要保障

“制度问题更带有根本性、全局性、稳定性和长期性。”加强基层党组织制度建设，对于增强基层党组织的计划性、科学性，以及使基层党组织工作制度化、系统化和规范化具有重要意义。要坚持党支部生活制度。坚持支部委员会、支部党员大会、党小组会、党课教育活动的“”制度；要完善组织生活会制度、民主评议党员制度、党支部换届选举制度、党费收缴制度、党支部谈心制度、请示汇报制度、党员评议党支部班子及成员制度等，推进学习型、创新型、服务型基层党组织建设，进一步健全党建工作机制。在高校广大青年教师和大学生中发展党员，要坚持共青团推优制度、发展党员责任制度、考核制度、培训制度、入党联系人培养制度、公示制度和票决制度等。要建立基层党组织工作责任制，明确责任、目标、考核标准与奖惩措施等制度，院系要核定一定经费用于基层党组织建设，做到专款专用，使加强基层党组织建设的激励机制进一步完善，努力实现基层党组织建设目标。

（四）以改革创新工作方式方法为基本平台，努力提高高职院校基层党组织工作实效

在深化高等教育体制改革的新形势下，高职院校基层党组织要提升思想政治教育的创新性与吸引力，基层党组织要积极配合形势政策课，利用二级业余党校、理论社团和网络等宣传阵地，营造良好的理论学习氛围。要针对国内外重大热点问题和师生广泛关心的问题开展主题活动，使思想政治工作贴近实际、贴近生活、贴近师生。[3]要充分利用和发挥网络的作用，基层党组织通过建立党建网页，使基层党组织的党的建设、思想教育、工作制度、组织生活、党员管理、党员发展公示、特色活动等得到广泛宣传，使校园网成为基层党组织建设的新阵地。高职院校基层党组织要适应新情况，探索基层党组织建立在学生公寓、学生社团、学术梯队和学科专业上，扩大基层党组织的覆盖面。要积极探索二级业余党校形式，使更多青年教师和学生接受业余党校学习，学习党的基本理论和党的大政方针。通过改革创新工作方式方法，提高基层党组织活动的吸引力、灵活性与创新性，提高工作实效。

（五）紧密围绕高职院校的根本任务加强高职院校基层党组织建设

培养社会主义合格建设者和可靠接班人是高职院校基层党组织建设的出发点和落脚点。高职院校的根本任务是培养德智体美全面发展的具有较强动手能力的高素质技术技能人才。高职院校基层党组织工作的生命力在于保证本部门各项工作任务的完成，充分发挥其政治核心和战斗堡垒的作用。基层党组织要树立服务的新观念，抓住基层党组织党建工作与本部门中心工作的结合点，把党务工作渗透到教学、科研的各项工作中去，增强党建工作的适应性、针对性、渗透性和实效性，以党建工作促进本部门的改革和发展。[4]

四、结语

加强高职院校基层党组织建设是一项长期的、艰巨的、历史性的战略任务，是党的建设新的伟大工程的一个重要组成部分。我们一定要以改革的精神，用马克思主义的立场、观点和方法，不断研究改革发展中出现的新情况、新问题，探索新思路，提高高职院校基层党组织的工作质量，提高其凝聚力、战斗力和创新力，充分发挥高职院校基层党组织的政治核心作用和战斗堡垒作用，充分发挥党员的先锋模范作用；不断提高推动科学发展、促进社会和谐的工作本领，真正实现基层党组织的“严实硬”。

参考文献：

[1]王荣才，万峰宇.社会主义核心价值观融入高校思政教育的路径探索[J].赤峰学院学报，2016（6）：257-258.

[2]吕苏，盛夏.“微”党建： 高校学生党建创新的路径选择[J].高教学刊，2016（8）：197-198.

[3]柳根文，朱琳，吕凡.新媒体背景下高校党建制度体系建设研究[J].大学教育，2016（2）：63-64.

[4]王荣才，李琴.提升高校宣传思想政治工作实效的实践探索――以安徽机电职业技术学院为例[J].学理论，2015（1）：201-202.

作者介：

王荣才：（1975―），男，汉族，安徽芜湖人，法学硕士，安徽机电职业技术学院思政教学部讲师，主要研究方向：党史党建、文化与传媒、应用经济学。

王冬冬：（1982―），男，汉族，安徽宿州人，管理学硕士，安徽机电职业技术学院政工师，主要研究方向：党建、文学。

王先：（1975―），男，汉族，安徽芜湖人，管理学硕士，安徽机电职业技术学院讲师，主要研究方向：公共行政与公共政策。

第3篇：学院党建工作要点范文

【关键词】高职;网络党建;平台;策略

2014年底，在第二十三次全国高等学校党建工作会议上强调：“加强党对高校的领导，加强和改进高校党的建设，是办好中国特色社会主义大学的根本保证。”党的十报告也曾指出：“形势的发展、事业的开拓、人民的期待，都要求我们以改革创新精神全面推进党的建设新的伟大工程，全面提高党的建设科学化水平。”因此，适应网络时代要求，积极推进网络党建工作是新形势下开展高职院校党建工作的必然选择。

一、高职院校网络党建平台建设的重要意义

（一）网络党建是新形势下高职院校党建工作的新领域

新形势下高职院校网络党建工作，是高职院校党建工作者为实现党建目标，根据新时期高校党建工作要求，立足思想政治教育规范及高职学生特有的思想行为模式，以信息网络扩大党建阵地，使高职院校各级人员进一步了解党建知识，凝聚奋斗精神，从而形成良好党建效果的一项综合性党建工作。新形势下，高职院校网络党建工作必须要在继承弘扬传统党建工作的基础上，把党建工作与网络建设紧密结合起来，根据高职教育的特点及规律，进一步加强和改进院、系（分院）两级网络党建工作，促进学校党建工作的创新与发展，开创高职院校党建工作新局面。

（二）网络党建平台是高职院校网络党建的重要阵地

网络党建平台是党在各级网络上宣传、传播马克思主义的重要阵地，它以一种崭新的思想理论建设方式和手段，提高党的思想理论素质，巩固党的政治优势。在网络技术飞速发展、网络信息良莠不齐的形势下，能否抓住我国教育信息化的发展机遇，有效抵御网络时代的负面侵袭，把培养优秀高等职业技术人才的伟大事业不断推向前进，关键在于通过建设先进的网络党建平台，加强和改进高职院校党建工作，在广大师生中保持和弘扬党的先进性和创造力。

二、高职院校网络党建平台建设必须遵循的的五项原则

党的十报告中强调的 “五位一体”的党建目标是我党新形势下党建理论的最新诠释，它以恢弘的系统论方式囊括了我党建设工作的核心内容。高职院校网络党建工作作为新时期高校党建工作的重要组成部分，必须把“五位一体”的建设标准作为强化自身的建设原则。

（一）思想建设原则

高职院校网络党建平台建设中的思想建设原则，是指在开展网络党建工作中，坚持用马克思列宁主义、思想、中国特色社会主义理论体系武装网络资源，坚持通过网络对党员进行党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验的教育，在网络平台上保证党的基本路线在广大师生中贯彻执行。

（二）组织建设原则

网络党建平台建设中坚持组织建设原则，是指网络党建工作要以保障党员民利为基础，以完善网络制度为重点，从改革体制机制入手，在网络平台上建立健全充分反映党组织和党员意愿的党内民主制度、完善各级网络党组织的议事和决策机制等。

（三）作风建设原则

高职院校网络党建平台建设中强调作风建设，就是要利用网络改进党的思想作风、工作作风、学习作风、领导作风和生活作风，利用网络保持各级领导和党组织同党员群众、师生之间的血肉联系，在党组织和党员之间、在党员和群众之间架起沟通桥梁。

（四）反腐倡廉建设原则

坚决惩治和有效预防腐败，是我党必须始终抓好的重大政治任务。在高职院校网络党建平台建设中坚持反腐倡廉建设原则，就是在高职院校内利用网络的透明优势，加强党风廉政建设和反腐斗争，使网络平台成为预防、监督和制止腐败的有效方式。

（五）制度建设原则

在高职院校网络党建平台建设中坚持制度建设原则，就是要勇于突破传统观念的束缚，不断从制度上创新，健全法规，严格管理，积极开展电子党务，把信息化手段广泛应用于高职院校党员干部队伍管理工作中，借助网络平台促进高职院校各级各类党组织间的及时有效的沟通交流，提高党务工作的效率，建设具有影响力的党建制度网络阵地。

三、高职院校网络党建平台的构建模式

在新形势下，高职院校党建工作者要关积极探索网络条件下改进和完善党的建设的新途径、新方法，突破传统的思想观念束缚，创新构建网络党建平台，多角度、全方位地加强高职院校网络党建工作。

（一）构建网络党建的思想教育平台

高职院校党建工作者要依托网络党建平台高效、快捷、交互的优点，精心打造党的思想舆论阵地;要发挥资源共享优势，建立党建知识网络资料库，及时调整、充实党建网站的栏目内容，及时党建理论研究最新成果，引导教职工、师生关注理论热点;要利用网络平台创新学生党员教育培训工作，以文化为载体，潜移默化地开展党的教育。

（二）构建网络党建的服务平台

网络党建平台建设必须在内容的丰富性和实用性上下功夫，进一步强化党建平台的服务功能，使广大党员真正从中得到教益和收获。高职院校党建工作者要坚持以学生为本的工作原则，拓展电子党务工作;要依托党建平台，认真落实广大学生的知情权、参与权;及时把握学生思想走向，把党建网站建成在校学生的信息之家、援助之家、解难之家。

（三）构建网络党建的特色创新平台

高职院校网络党建平台建设应该注意把党的权威性与各个专业或学科网站的教育服务职能有机结合起来，将网络党建平台建设得既富有自身职能特色，又饱含教育特色。高职院校党建工作者要充分利用网络优势，自上而下合理规划院、系（分院）两级网络党建工作平台，并要不断对党建网站进行充实完善，使党建网络平台保持形式创新、功能完备的生命力。

（四）构建网络党建的互动交流平台

高职院校党建工作者要充分利用网络服务的双向性的特点，坚持单向信息与互动交流相结合，构建党建信息交流中心。网络党建工作要密切院校党委、部门、机关处室和系（分院）领导同普通教师、学生的血肉联系，促进党群、师生关系和谐。

（五）构建网络党建的多元舆情平台

高职院校网络党建工作者应以科学发展观为视角，辨证分析正反，区别对待矛盾，把网上舆情分析作为把握师生思想动态的重要渠道，耐心听取网络舆论中的正确意见，正确引导网络中存在的诸多负面思想，阻止有害信息的传播，督促广大学生网民自觉加强网络道德的修养，构建良好的院校舆论氛围和网络环境。

一个充满活力、不断进步的政党，必然是一个崇尚科学、追求现代化的政党。在实现教育信息化、现代化、终身化的伟大进程中，高职院校党建工作者要抓住网络这个重要推手，以传统的党建理论和实践经验为基础，构建发展网络党建平台，不断开创新时期高职院校党建工作的新境界。

参考文献：

第4篇：学院党建工作要点范文

关键词：高职院校； 学生党建； 网络； 管理

中图分类号：G41 文献标识码：A 文章编号：1006-3315（2013）08-146-002

近年来，随着互联网的迅速发展，各高校的党建工作也纷纷由传统模式向网络平台扩张。在这一轮的党建网络化建设过程中，主要以党建网站建设为手段，以宣扬主流意识形态为目的，各高校很少真正地结合学校自身的特点，利用网络媒体技术扩展党建工作的新时空。高职院校由于自身教学特点的限制，在利用网络开展学生党建工作方面的要求显得更为迫切，需要厘清的问题也更加繁琐。

一、高职院校利用网络开展学生党建工作的必要性和优势

互联网造就了“地球村”的概念，大大缩小了人们之间的时空距离，为人与人之间的交流沟通以及信息的传播提供了便利的条件。高职院校利用好互联网的这些特性，必能有效地发挥网络的优势，服务于学生党建工作。

1.克服时间地域的限制，使党员发展更加规范

“青年是祖国的未来、民族的希望，也是我们党的未来和希望。”在青年中发展党员，是优化党员结构，保证党的事业兴旺发达、后继有人的重要保障。党员发展一直是高职院校党建工作中的一个难题，按照工作程序，党员的发展一般要经过个人申请、组织考察、推荐发展、发展预备、党员转正等程序，一名同志从申请入党到党员转正，短则一年有余，长则两到三年。而在高职院校本来就存在学制短的问题，加上各种实习实训等教学安排，学生实际在校的时间甚至不足三年，如果利用传统的方式发展考察青年学生，会使得发展程序仓促，发展时间被压缩。如果将党员发展程序搬到网上，不仅可以克服时间地域的限制，使发展考察党员的时间空间得到延展，也有利于党员发展的程序更加规范和负责。

2.改进思想教育的传统模式，使党员教育更显成效

高校党建工作要坚决摒弃就党建抓党建，一味搞组织扩张的工作理念，深刻认识到抓好学生党员思想政治教育工作的重要性。传统的党员思想政治教育采取灌输的方式，以开大课形式展开，一方面时间空间不够灵活，一方面达不到理想的教育效果。利用网络的时空延展性，借助网站、博客、QQ等网络传播手段，能够实现党员教育的常态化，同时利用网络工具可以实现党组织和党员之间的互动，这种交互式的体验，改变了传统党员教育的单向灌输模式，使党员教育的成效更加彰显。

3.扩展党建工作的覆盖范围，使组织建设更具活力

高职院校的学生党建工作，分为在校阶段和企业顶岗实习阶段，学校的组织建设通过各二级学院学生党支部开展“两会一课”抓好党员组织生活，企业阶段有的学校会采取建立临时党支部的方法使组织生活正常化。由于党员发展周期较长，高职院校的学生党建工作不可能做到顶岗实习阶段党组织的全覆盖，但是网络却能很好地发挥以点带面的作用，将分散在各个实习企业的党员聚合起来，建立网上党支部，开展网上组织生活，让组织建设充满活力。

二、高职院校学生网络党建工作涵盖的内容

互联网作为一种加强沟通和交流的有效技术手段，理应被运用到高职学生党建工作当中，发挥正面效应，从这个意义上说，网络党建基本可以涵盖传统党建模式下的全部内容。

1.涵盖日常党务工作的基本内容

由于历史原因，高职院校的党建工作力量相对薄弱，个别院校甚至存在着以党务工作代替党建工作的趋向，这也是高职院校学生党建难出品牌的一个重要原因。所以，实现党务工作基本内容的网络化，将党的基本知识宣传、制度建设、党费缴纳、党组织关系转移、组织生活安排等党务工作的基本内容搬上网络，构建起合理的党务工作网络体系，有利于党务工作者从繁琐的基层党务工作中抽身出来，更加专注于学生党建品牌的创立。

2.涵盖党员发展的重点阶段

党的十报告明确指出，要提高发展党员质量，重视从青年工人、农民、知识分子中发展党员，优化党员队伍结构。学生党员的发展确实是高职院校党建过程中一项重点的、基础性的工作，同时也是一项难度较大的工作。特别是由于顶岗实习造成的时间零散、地域分散，给党员的发展和考察带来了一定的困难，也对党员发展的质量提出了挑战。现在高职院校一般只在大一和大二学生中发展党员，组织发展考察程序也相对仓促。党员的发展考察本应该是一个长期而慎重的过程，高职院校这种传统的党员发展模式，可能错过好苗子，为党员的发展带来隐患。通过网络将党员发展程序延伸到学生三年高职生涯的全过程，涵盖入党申请、组织考察、思想汇报等重点环节，必然有利于克服传统党员发展模式下的缺陷，有效提高高职院校党员发展的质量。

3.涵盖思想政治教育的全部过程

思想政治工作是党建工作的重要内容，同时也是对学生党员实行再教育，真正实现从组织入党到思想入党的有效手段。党的十八报告指出：“对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念，是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。”将思想政治教育纳入高职学生党建工作网络化的内容，一是要党政宣传上网，把党的政策和党员先锋模范事迹搬上网络，用政策宣传将更多的青年学生凝聚到党旗下；二是要党课教育上网，通过图片、视频、文字的手段，将马列主义理论成果和科学发展观教育搬上网络，加强学生党员的党性教育和理想信念教育；三是要学习平台上网，通过电子党刊、组织在线学习等方式，保证党员教育的永续性和学习模式的常态化。

三、高职院校学生网络党建工作的载体及其运用

随着互联网技术的日益成熟，越来越多的互联网终端被开发出来，以这些网络终端为依托的新媒体迅速成长起来。因此，现在谈高职院校学生网络党建工作，党建网站的建设仍是基本，但不能仅仅局限于网站建设，更要好好地利用手机、平板电脑这些新的网络终端，以及博客、微博、QQ、微信等新的媒体工具，真正构建起学生党建工作网络，实现学生党建工作的网络化和广覆盖。

1.进一步加强党建网站的建设，夯实学生党建网络化的基石

党建网站永远是党建工作的网络主阵地和基石。高职院校在党建网站的建设中，要根据学校党建的实际情况，找准青年学生的兴趣点，更好地发挥党建网站的宣教和展示作用。一方面要提高运作效率，保证信息传达的准确及时，确保网站的权威性；一方面要找准定位，做好规划，将学生党建工作作为基础性的重点工作来抓，添置相应的学生党建模块，在模块功能上花心思、下功夫，以青年学生喜闻乐见的形式，做好党政宣传工作，增强网站的活泼性。

2.利用好微博、博客等新的网络平台，扩大学生党建网络化的成效

党建网络建设得再好，毕竟还只是学生党建工作网络化上的一个支点，要做到以点带面，真正实现学生党建工作的网络化、广覆盖，还需要其他支点的支撑，从而串联成一张网和一个面。

新兴网络平台的兴起，为高职学生党建网络化提供了契机。通过QQ、微博、博客，开展学生党建工作，特别是开展党员教育工作，有着传统模式无法比拟的优势。随着互联网终端技术的发展，QQ、微博、博客、微信等新兴网络平台被移植到手机操作系统当中，成为可以随身携带的网络媒体。同时，党建QQ群的建立，以及微博、博客这些自媒体在学生党建工作当中的运用，实现了信息传递的即时性，党员教育的交互性，也使得学生党建工作网络化更加深入而有成效。

四、高职院校学生党建网络的管理

高职院校学生党建工作网络化重在管理，只建不管，重建轻管，不仅会使党建网络化工作流于形式，甚至起到反作用。高职院校学生党建网络的管理应该明确定位，从制度管理入手，抓好体系建构，加强管理队伍建设。

1.学生党建网络化的目标管理和制度建设

高职学生党建网络化工作要摸准学生党员发展和教育的实际困难，找准自身定位，明确网络化建设的目标，对网络化建设的内容严加甄别。在网络化建设过程中，不能完全以网络党建来代替传统党建。以党员发展考察为例，虽然互联网大大延伸了党员考察的时空，节省了人力、物力和财力，但是单方面倚重网络容易带来党员发展走过场的形式主义和作风，也难以做到真正的准确和客观的真实。要克服这种弊端，一要找准定位，二要依靠制度。

找准定位就是要以组织建设为导向，以服务学生党员，有效开展党员教育为目标，永远将网络作为手段，完善党组织自身建设为根基。依靠制度就是要加强学生网络党建的领导工作，将学生党建网络化作为党建的重要工作纳入到学校整体规划当中，建立健全包括技术支撑、队伍建设、财力支持在内的高校学生网络党建的配套管理制度。

2.学生党建网络的体系建设和管理

学生党建是一项综合性的工作，涵盖了组织部门的党员发展工作，宣传部门的思想政治教育工作，以及学生工作部门的部分学生管理工作。因此，学生党建网络体系建设既要整合条块，又要分类管理。要将高职院校现有的党建网站的学生党建管理模块，和分散的党建管理QQ群，思想政治教育网站、官方微博，辅导员个人博客，按照学生党建工作的主要流程进行重新整合。党建网站主要负责党的基本知识的宣传、学生党员的发展和管理；QQ群主要负责学生党建的日常党务管理工作，可以实行学校党委――院系二级党委/总支――党支部的分层管理体制；思想政治教育官方微博以及辅导员个人博客可以进行细致入微的学生党员思想政治教育工作；最终形成从学校党委层级到支部层级，组织部门、宣传部门、学生工作部门分工负责，充分利用网站、QQ、微博、博客等信息平台，管理层级明确、责任到位、全面覆盖的学生党建网络体系。

3.学生党建网络的队伍建设

学生党建工作网络化，是学生党建工作借助互联网实现党建的深化、细致和扩展的重要举措，是网络技术与党建工作的融合。因此，负责学生网络党建的工作团队，既要有较高的党建理论素养，同时也要具备一定的新媒体素质。在队伍的建设过程中，以专职党务工作人员为主，负责好党建网络体系的日常运转，包括网站的更新、网上党务管理等；其次，将网络技术工作人员和其他思想政治教育工作人员作为补充，保证网络体系的安全高效运转；网络技术人员主要负责网络信息安全的维护和网络故障的及时排除，辅导员、思政课教师、政治理论工作者利用好思想政治教育工作的相关网络平台，做好学生党员的日常思想教育和党政知识的宣传工作。

参考文献：

[1]十报告.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗[R]

第5篇：学院党建工作要点范文

合作办学模式下继续教育学院脱产培训学生来源多样、层次不一、流动性大，他们有的年龄大有的年纪小，有的知识基础薄弱有的思想尚不成熟，给继续教育学院的党建工作增添了难度。但为了规范合作办学体制、保证社会主义办学方向、加强继续教育学院的社会主义核心价值体系建设，合作办学模式下继续教育学院脱产培训学生党建工作具有重要意义。应当在合作办学单位设立流动党支部，协同做好学生党建工作；因材施教，创新理论知识学习方式；建章立制，跟上党建工作的时代节拍；以建立合作办学模式下继续教育学院脱产培训学生党建工作新机制。

关键词：

继续教育；脱产培训；合作办学；党建

脱产培训学生的党建工作是高校继续教育学院学生工作的重要组成部分。继续教育在各高校中发展得如火如荼，然而也面临着诸如场地、师资、资金等很多因素的制约。这让很多高校不得不选择与社会上的教育机构或企业合作来破解这些制约因素。继续教育学院现如今招收的脱产培训学生来源多样、层次不一、流动性大，他们有的年龄大有的年纪小，有的知识基础薄弱有的思想尚不成熟。无论是校企合作的复杂性还是生源的特殊性，都给继续教育学院的学生党建工作增添了难度。当前，继续教育学院脱产培训学生的党建工作依然采用普通高等教育学生党建工作的模式，未能结合继续教育学院校企合作办学模式的特点，也未能结合继续教育学院脱产培训学生的专属特点，使得学生党建工作未能深入开展。因此，探索合作办学模式下继续教育学院脱产培训学生党建工作新机制，显得紧迫和必要。

一、合作办学模式下继续教育学院脱产培训学生党建工作的重要性

《中华人民共和国高等教育法》规定：“国家举办的高等学校实行中国共产党高等学校基层委员会领导下的校长负责制。”继续教育学院作为高等学校的下属二级学院当然也不例外。因此，我们要从战略的高度充分认识到继续教育学院脱产培训学生党建工作和其他普通高等教育学生的党建工作同等重要。

（一）做好继续教育学院脱产培训学生党建工作，是规范合作办学体制的需要

2014年，浙江省教育厅下发了《关于切实规范高校继续教育合作办学行为的通知》，要求高校明确责任，加强管理，切实规范高校继续教育合作办学行为，促进浙江省高校继续教育健康发展。浙江省教育厅要求各高校明确办学主体责任，要加强对所属高校继续教育工作的指导和监督，高校要配备一支相应的继续教育管理队伍。为规范合作办学行为，特别是对合作办学模式下继续教育学院脱产培训学生的思想政治教育，党组织应当成为高校所配备的继续教育管理队伍的重要组成部分。

（二）做好继续教育学院脱产培训学生党建工作，是保证社会主义办学方向的需要

由于合作办学的缘故，继续教育学院办学在教育理念、教学方式、办学体制等多方面势必要受到社会上的教育机构或企业文化和理念的影响。但无论如何，合作办学模式下的继续教育学院同样肩负着为社会主义事业培养建设者和接班人的使命。“育人为本，德育为先”，合作办学模式下的继续教育学院作为高等学校的一部分仍然要把旗帜问题、政治问题放在首位。为了保证合作办学模式下的教育、保证社会主义的办学方向，仍然需要明确党组织在合作办学模式下继续教育学院中的地位和作用，仍然要把党的决策和部署落实下去。因此，在继续教育学院脱产培训学生中发展学生党员、开展党建工作有利于保证合作办学模式下继续教育学院的社会主义办学方向。

（三）做好继续教育学院脱产培训学生党建工作，是加强社会主义核心价值体系建设的需要

在合作办学模式下，社会上的办学机构或企业是以营利为目的的市场主体，有其独特的办学理念和管理思维。这些办学理念和管理思维势必会对青年学生的思想观念、思维方式产生冲击。要保证发展中国特色社会主义的教育事业，就要加强社会主义核心价值体系建设，坚持以社会主义荣辱观引领风尚。因此，在合作办学模式下开展脱产培训学生党建工作显得尤为重要。

二、合作办学模式下继续教育学院脱产培训学生党建工作存在的问题

继续教育学院脱产培训学生党建工作模式多按照普通高等教育学生党建工作的模式。但由于合作办学模式下继续教育学院办学性质的特殊性，其脱产培训学生党建工作存在各种问题。

（一）学生人数庞大，符合党员标准学生较少

以浙江理工大学继续教育学院为例，近年来，脱产培训学生逐年增加，学生人数庞大。学生多为高考“落榜生”，学习习惯欠缺，意志力不强。有些学生的学习动机不端正，是为了应付家长或躲避就业。在市场经济大潮背景下，这些学生容易受到多元文化的碰撞尤其是不良文化的冲击，容易染有社会不良习气，更缺乏崇高的理想信念。很多人递交入党申请书，只是想从中共党员这种身份中获取“实惠”，比如想拿中共党员的身份成为找工作的“敲门砖”。较少有学生考虑为国家和党的事业做贡献、为人民服务。可以说相比庞大的学生数量，符合中共党员标准的学生凤毛麟角。

（二）发展流程有序，后期培养教育环节薄弱

继续教育学院脱产培训学生入党意愿和普通高等教育学生同样强烈。对于在数量庞大但质量有待提高的学生中发展符合标准的党员，继续教育学院党组织肩负重责。因此，继续教育学院党组织从确定入党积极分子到确定为发展对象，从确定为预备党员到转为正式党员，都严格按照《中国共产党发展党员工作细则》规范有序地进行着。然而，入党发展流程结束后，由于党员分布于继续教育学院不同的教学点，使得对于党员的后期培养教育难度加大，预备党员和正式党员的理论教育和组织生活成为了走过场。一些党员在前期严格的考察中“过五关斩六将”，但党员发展流程走完后就放松了对自己的要求，缺乏理论学习和党性修养的培养。

（三）制度建设落后，与新时期党建工作要求有差距

不少高等学校继续教育学院的党建工作制度建设落后，主要体现在两个方面：一方面是原有的工作制度本身就不健全。有的缺乏党员集中学习制度，有的缺乏党日活动制度，有的则没有评奖制度；另一方面则是现有制度跟不上新时期党建工作的新要求。有的学校党建工作制度数年未变，甚至把十多年前的工作制度沿用至今。对于继续教育学院脱产培训学生的党建工作来说，党员的监督和考核制度显得尤为重要。正如前文所述，继续教育学院脱产培训类学生的后期培养教育环节薄弱，如果再不加以制度上的约束和规范，那么学生党员的学习、生活以及日常行为规范更加得不到有效的监督；如果没有党日活动制度、没有评奖表彰制度，学生党支部活动将只是“走过场”、墨守成规，学生党员的积极性就会被打击，学生党支部将缺乏生气与活力，这样将会给整个学院的积极分子和有入党意愿的同学带来负面影响。

（四）组织建设薄弱，工作队伍亟待充实

不少高等学校继续教育学院的中心工作是招生培训工作，认为学生管理工作是合作办学单位的事，甚至对于一些院校的继续教育学院来说，学生工作、党务工作只是“走过场”，学生工作、党建工作得不到应有的重视，因此基层组织建设尤其是学生党支部建设薄弱。有些院校的继续教育学院学生党支部虽然存在，但人员配置、工作制度、活动场所都亟待完善。众所周知，学生党建工作任务量多且有一定的专业技能要求，良好运作则需要一支稳定务实、忠诚可靠、技术过硬的党务工作队伍。然而，一些院校的继续教育学院专职党务工作者数量少甚至只有一名，党务工作人员不成队伍。不少高校的继续教育学院有多个校区，要在多个校区发展学生党员和进行学生党建工作难度大、工作量多，更需要充足的党务工作人员。

三、建立合作办学模式下继续教育学院脱产培训学生党建工作新机制

为了规范合作办学体制、保证社会主义办学方向、加强社会主义核心价值体系建设，合作办学模式下继续教育学院脱产培训学生党建工作显得尤为重要。合作办学模式下继续教育学院脱产培训学生的党建工作存在符合党员标准学生较少、党员后期培训教育环节薄弱、与新时期党建工作有差距、工作队伍亟待充实等问题，建立合作办学模式下继续教育学院脱产培训学生党建工作新机制显得尤为迫切。

（一）设立流动党支部，协同做好学生党建工作

由于学生人数庞大，符合党员标准学生较少，继续教育学院学生党支部规模大多偏小。由于大多继续教育学院脱产培训学生培训年限为3年，正式党员往往刚转正就由于毕业而转出，因此学生党支部正式党员人数更少，给在人数庞大的学生中发展、培养入党积极分子、发展对象和党员增加了难度。为加强对继续教育学院各合作办学单位党建工作的指导和监督，提高发展、培养入党积极分子、发展对象和党员的质量，可以在合作办学单位中设立驻点督导，成立以督导为党支部书记的流动党支部，各合作办学单位党员教师为流动党支部成员。继续教育学院学生党支部对入党积极分子、发展对象和党员进行培养的同时，增加各办学单位流动党支部党员作为其培养人协助培养。流动党支部定期和入党积极分子、发展对象和党员谈话，了解其思想状况；入党积极分子、发展对象和党员参与流动党支部的学习活动和党建活动；为了加强培养，各流动党支部可以给入党积极分子、发展对象和党员派任务、压担子。在发展入党积极分子、发展对象和党员转正等重要环节，学院学生党支部将把流动党支部的意见作为重要参考。这样不仅有助于缓解学院学生党支部为数不多的正式党员培养人的工作压力，而且能提高对入党积极分子、发展对象和党员的培养质量。

（二）因材施教，创新理论知识学习方式

继续教育学院脱产培训学生学习基础和学习能力薄弱，在党的理论知识学习方面亦存在学习困难的问题。在党的理论知识学习方面，应针对继续教育学院脱产培训学生的学习特点因材施教。党校是高校入党积极分子和预备党员集中学习党的理论知识的地方。在党校学习的质量如何，直接影响着党员发展和预备党员的后续培养。针对继续教育学院脱产培训学生办党校培训班，不能沿用针对普通高等教育学生的党课授课方式。第一，应当选聘对继续教育学院脱产培训学生特点有一定了解的教师授课；第二，授课教师应当对授课内容讲透讲细，特别是一些难度大的知识点，需要授课教师讲清楚来龙去脉，以便学生理解；第三，应当把授课内容与生活实际相结合，多讲一些贴近学生实际的案例，引起学生的共鸣，以加深学生对党的信仰的认同感；第四，还应把课堂上一部分时间还给学生，让学生相互交流，特别是可以请一些有深刻感悟的高年级党员学生来课堂上交流，达到“朋辈”教育的效果；最后，还应当理论与实践相结合，适当设置实践环节，让学生在实践中加深感悟。

（三）建章立制，跟上党建工作的时代节拍

继续教育学院的人才培养目标多为面向经济社会发展需要和生产服务一线，培养社会需求的技能型人才。培训对象虽然不是普通高等教育学生，但党建工作的性质并无二致。因此，不能怀疑继续教育学院脱产培训学生党建工作的重要性。无规矩不成方圆。在继续教育学院脱产培训学生党建工作中，制度不齐全的，应当补全制度；制度不能适应继续教育学院性质的、不符合继续教育学院脱产培训学生特点的，应当有针对性地建章立制；制度过时的，更要及时更新，建立起适应继续教育学院性质的、符合继续教育学院脱产培训学生特点的高效、完善、科学的党建工作体系。要完全跟上党建工作的时代节拍，除了建立基本制度外，还应当创新工作方法，采用具有时代特点的宣传教育手段。这就需要学校充实继续教育学院党建工作队伍，建立一支稳定务实、忠诚可靠、技术过硬的党务工作队伍。此外，还可以从优秀的学生党员中培养一批可靠的党建工作助理，让专职党务工作教职工从琐碎的事务性工作中解脱出来，以便他们专注于对党员的考察和培养、党建工作的进一步提高上。

作者：郭超 章迪薇 单位：浙江理工大学

参考文献

[1]章慰.地方高校发展继续教育的瓶颈及对策[J].中国成人教育,20l0(7).

第6篇：学院党建工作要点范文

一是继续抓好教育、制度、监督工作。教育、制度、监督是惩防体系中的重点工作。狠抓落实中要正确把握和处理好教育、制度、监督的关系。

同志站在时代和全局的高度，这次党风廉政建设工作会议是院创新三期开始时党组召开的一次重要会议。会议的规格、规模是院近年来少有的这充分反映出院党组对院党风廉政建设和反腐败工作的高度重视。上午。就如何加强我院党的建设包括党风廉政建设工作发表了重要讲话。讲话具有很强的理论性、针对性和指导性，对深入贯彻落实党中央反腐倡廉一系列指示精神，全面履行赋予的职责和任务，对于进一步加强我院党的建设，特别是进一步加强党风廉政建设和反腐败工作都具有十分重要的意义，应该认真学习领会并切实抓好贯彻落实。方新同志作了党风廉政建设工作报告，对我院创新二期以来党风廉政建设工作进行了全面系统的回顾，肯定了成绩，实事求是指出了存在问题，对今后的工作进行了部署。中央纪委常委、监察部副部长黄树贤同志到会讲话，对我院党风廉政建设工作给予充分的肯定并对今后的工作提出了希望和明确的要求。大连化物所、武汉分院、广州分院和院企业党组介绍了开展党风廉政建设工作的经验体会。下午，分组进行了讨论，大家发言踊跃，提出了很多好的意见和建议。刚才各组代表的发言也非常好，对大家的意见建议我将和大家一起认真研究，提出切实可行的措施。下面我就如何贯彻落实好会议精神和今年党风廉政建设工作简要讲三点意见。一、深入学习贯彻，增强党的观念，切实把党风廉政建设引向深入今年初，总书记在中纪委六次全会上发表了重要讲话，从加强党的执政能力建设和先进性建设的战略高度，明确提出要始终把学习、遵守、贯彻、维护作为全党的一项重大任务抓紧抓好。并指出要通过学习贯彻推进党风廉政建设、进一步加大防治腐败的力度。同志的重要讲话，对于全面加强党的建设，不断把党风廉政建设引向深入，具有十分重要的意义。是党内的大法”规范和制约全党行为的总章程。党要管党”就是按管党；从严治党”就是按照治党。院各单位党委（党组）纪委（纪检组）要认真贯彻落实同志的重要讲话精神，结合本单位的实际，作出具体安排，提出明确要求，采取切实有效的措施，运用必要的载体，把学习好、遵守好、贯彻好、维护好，开创我院党的建设包括党风廉政建设的新局面。

同志对我院如何抓好的学习贯彻提出“四个围绕”即：围绕建设创新型国家的奋斗目标，院党组上月初印发学习贯彻同志重要讲话和中纪委六次全会精神的通知。今天。贯彻落实科学发展观，为科技改革创新发展提供政治保证；围绕坚定理想信念，提高素质增强党性，为科技改革创新发展提供思想保证；围绕加强党的纪律，贯彻落实“党要管党、从严治党”方针，为科技改革创新发展提供纪律保证；围绕加强和改进党的作风，贯彻求真务实精神，大兴求真务实之风，为科学技术改革创新发展提供作风保证。各单位要根据同志提出的四个围绕”要求，紧密联系本单位的实际，把学习贯彻和加强领导班子建设、基层党组织建设结合起来，重点解决坚定理想信念、加强道德修养，发展党内民主，严明政治纪律，强化制约监督、加强制度建设等问题，努力提高领导班子的凝聚力、创造力、战斗力，充分发挥基层党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用；要把学习贯彻和加强思想道德建设结合起来，重点解决学术领域中不正之风，端正学风，大力弘扬正气；要把学习贯彻和加强党风廉政建设工作结合起来，重点解决群众反映强烈、严重影响党的威信和形象的突出问题，扎实抓好反腐倡廉各项工作任务。今年是建党85周年，各单位可采用多种形式，结合纪念活动开展党的知识、党风党纪、科研道德风尚等内容的教育。要运用正反两方面的典型，把传统教育手段和现代化教育手段结合起来，使教育更加贴近党员干部和职工的思想工作实际。今年“七一”前我院将召开一次“学习贯彻，加强党风廉政建设”研讨会，希望各单位做好准备，通过教育使我院各级党组织和共产党员更好地学习贯彻，增强党的观念，创新三期中发挥应有的作用。

努力抓好年党风廉政建设各项工作的落实建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系已写入《十一五规划纲要》这是党中央从完成经济社会发展的重大任务和巩固党的执政地位的全局出发作出的重大战略决策，二、加强惩防体系建设。发展社会主义市场经济条件下深入开展党风廉政建设和反腐败工作的必然要求，党对执政规律和反腐倡廉工作规律认识的进一步深化，加大从源头上预防和治理腐败的根本举措，对于提高党的执政能力，永葆党的先进性，巩固党的执政地位，具有极其重要的意义。今年，要在惩防体系的落实上狠下功夫。根据院党组的部署和要求，院属各单位主要是抓好制定的具体意见的落实。然而到目前为止，个别单位仍没有制定实施意见。不管你有什么理由都是讲不过去的希望这几个各单位领导班子要按照中央纪委的要求，继续抓好领导干部廉洁自律各项规定的执行。各级领导干部要严格遵守“四大纪律、八项要求”要进一步加强领导班子的思想、组织、作风建设，使广大领导干部时刻牢记立党为公、执政为民，常修为政之德、常思贪欲之害、常怀律己之心，切实做到廉洁自律。不仅要坚持工作单位和岗位上自律，也要坚持社会活动和家庭生活中自律，要坚持处处自律、一辈子自律。

开展学术道德预防学术方面腐败问题的调研，院还要加强“八荣八耻”社会主义荣辱观的教育。开展“树立良好学风和科研道德风范”为主题的教育活动。教育要以领导干部为重点，这次活动要先试点后铺开，切实抓出成效，使我院各单位能成为“良好的科研道德、端正的学术风气”单位，真正做到教育为先，关口前移，保护科学家，使创新三期健康顺利进行。

从源头上预防和解决腐败问题：一要注重研究解决决策机制的各项组织制度，抓制度要突出规范和执行两个重要环节。院应从五方面加强制度建设工作。保证重大决策的科学性、正确性，避免和减少因决策失误而造成经济损失和不良影响；二要注重研究解决规范各级领导干部和权力部门行为准则的管理制度，保证此类人员的管理行为更加廉洁规范；三要注重研究解决科研项目资金和国有资产的管理制度，保证各类科研经费、国有资产的安全和规范使用；四要注重研究解决加强学术道德行为准则的管理制度，保证广大科研人员具备良好的科学道德风尚；五要注重研究解决企业投资监督管理制度，保证企业正常经营和国有资产的保值增值。今年各单位要对过去制度进行一次清理，过时的要撤销，应该规范的要建立，不健全的要进一步完善，使法规制度充分发挥其应有的效力。要克服和纠正形式主义，确保法规制度的严肃性，增强管理工作的权威性，做到令行禁止，违者必究。

充分发挥职能部门的监督作用。各单位重点抓好对领导干部，抓监督要突出监督的重点对象、重点内容、重点环节。特别是党政“一把手”行使权力的监督；对经费分配、管理、使用的监督；对基本建设项目管理工作的监督；对经营性国有资产管理的监督。对院所投资企业要加大要监督管理的力度。要充分运用我院arp项目工作成果，提高监督工作的规范化、制度化水平。

决不是有案不办，二是依法依纪加大惩处腐败的力度。以预防为主。决不能把新案拖成老案，把容易办的案件拖成夹生案，一定要加大查办案件的力度。今后发生瞒案不报、有案不查，要严肃追究责任。今年，院要重点加强分院纪检监察审计工作队伍的建设，建设覆盖全院的纪检监察审计工作网络，加强对基层单位预防和惩处工作的指导，进一步加大组织协调和组织处理的力度，形成整体合力，做到案件信息畅通，程序规范，配合密切。

努力做好稳定工作。各单位领导要把维护人民的利益作为党风廉政建设的出发点和落脚点，三是注重抓好群众关心的热点”难点”问题。对群众反映的问题要高度重视、认真对待。对反映正确的合理的问题要及时妥善地解决；一时难以解决的要说明情况，做好说服工作，并创造条件逐步加以解决。要及时掌握干部职工的思想情绪和存在实际问题，运用有效的方式方法，理顺关系，营造和谐向上的文化氛围。要继续深入抓好所务公开制度的贯彻落实，处理好领导决策与民主监督管理的关系，逐步建立行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的科研管理体制。要认真处理好改革发展与稳定的关系，注重解决好涉及职工切身利益的问题，充分调动广大职工群众的积极性、主动性和创造性，确保知识创新工程的顺利进行。

审计工作要实行财务收支审计、经济责任审计与绩效审计并重，四是继续加大审计监督工作的力度。根据院知识创新工作的总体要求。并逐步加大绩效审计的力度。各单位要重视抓好本单位财务管理工作，规范经费管理制度，严格执行大额度资金使用集体决策的规定，确保国有资产的安全。要加强对科研项目和科研管理活动的监督检查，促进科学技术研究资源的合理配置，提高其使用效率和效益。要进一步抓好领导干部经济责任审计和专项审计工作，认真落实审计意见，加强整改，规范管理。要探讨内审和外审的有机结合，做到关口前移，充分发挥内审的作用。

第7篇：学院党建工作要点范文

[关键词]党建工作；创新理念；科研院所；对策；建议

在我国全面从严治党的新新形势、新背景和新常态下，对我国科研院所党建工作提出新要求，如何以改革创新推动科研院所党建工作，从而为科院院所发展提供坚强的思想保障、组织保障和人才保障，就必须找准加强创新的有效途径，着力加强科研院所党建工作的创新。

1.党建工作的重要性

全面从严治党是我国“四个全面”重大战略之一。提出全面从严治党，是首次站在全党全国层面的高度提出来的，是我国党建历史上重要的里程碑，对于做好科研院所党建工作具有十分重要的指导意义。

1.1加强党建创新是落实“全面从严治党”的根本要求

全面从严治党就是要从党建工作思路、定位、内容、机制、方法、队伍建设、评价体系等方面，按照更高标准和更严要求，重新进行大扫描、大诊断、大整治，废除不合时宜的，删掉不符合新要求的，增加新形势新情况下的相关内容，进行不断修改与完善，从而使党建工作有新思路、新内容、新机制、新方法、新举措，让全面从严治党真正在科研院所基层党建中得到落实，并取得实实在在的成效。

1.2加强党建创新是做好党建工作的现实需要

在全面从严治党的新形势、新常态下，“修身不严、用权不严、律己不严、谋事不实、创业不实、做人不实”等不严不实问题在科研院所仍然不同程度地存在，仍然面临着严防“”反弹的艰巨任务。特别是当前我国正处于经济体制机制全面深化改革的转型时期，社会结构、利益格局正进行深刻、全面的变革和调整，人们的思想观念也正在悄然发生改变，我们面临着利益关系、利益差异、社会形势、社会矛盾等一系列深层次的问题都变得更加复杂的新形势，科研院所应该怎样分析党情现情，破解新困境、抢抓新机遇、形成新动力，实现新发展，这就需要用改革创新精神来强化党建工作。

1.3加强党建创新是助力科研院所发展的重要保障

通过加强党建创新，能够使院所内党员的思想高度统一，形成正确的舆论导向，从而带动和影响其他人员，是院所内外的关系更加和谐，运行体系更加健全，党群干群关系更加密切，从而形成有利于干事创业的良好环境，从而调动院所内所有党员干部职工的研究积极性，发掘大家的创新潜能，破产思想认识障碍，增强全院所努力践行“三严三实”的责任感和自觉性，打造一支忠诚、干净、担当的科研人才队伍，有力推动院所各项工作，为院所发展提供坚强有力的思想保障、组织保障，最大可能地增强全院所人员的精神动力[1]。

2.党建创新的基本原则

2.1坚持服务中心，与时俱进

科研院所的第一要务是发展，因此，要党建与院所发展相联系，与当前的中心工作和重点工作联系，从而使党建更好地为院所中心工作服务。要想使党建工作永葆活力，就必须与时俱进，始终保持创新活力，站在高的起点上，敢于担当，敢于求真，在继承中创新，在创新中发展，不断增强工作亮点，突出工作特色，形成品牌。

2.2坚持以人为本，求真务实

党建工作要坚持以党员为中心，充分尊重党员的主体地位，最大可能地增强党员对党建工作的支持力度，使党建工作达到广大党员的支持。因此，在党建工作中，要与科研院所的实际相结合，高度重视党建工作，优化组织，建立健全管理机制，以推动科研院所又好又快地发展[2]。

3.新时期科研院所党建工作创新的着力点

3.1谋求服务发展的党建工作新思路

思路是影响方向的决定因素，要有准确的思路，首先要摸清实情。要通过调研，全面准确深入地了解当前的实情，包括国家政策方针及最新发展动态，院所内部和外部的实情，院所基层的实情，真正认清新形势，摸清新情况，抓住新问题，立足新实际，才能准确地谋划科研院所党建工作的目标任务，精心设计将要采取的一系列措施，真正做到底数清、方向准、措施对，才能做到顺势而为，主动创新，走出旧观念、老框框的束缚和限制，运用新思维，拓宽新渠道，谋求新发展，推动院所党建工作实现新跨越、迈上新台阶。革新旧观念、拓展新思路，突破老框框、开辟新天地，创造性地开展党建工作。

3.2选准服务发展的党建工作新定位

有为才有位，有位才有为。要巩固和提升党建在科研院所中的实际地位，切实将党建工作与科研院所中心工作紧密结合、相互渗透、互相促进，既要严防党建工作错位越位问题，又要避免空位缺位问题，切实从过去“体外循环”变为“体内循环”。要在服务中心、服务科研、服务发展上充分发挥党建工作强大的凝聚力和战斗力，在科研院所发展中发挥出强大的阵地优势、组织优势和思想优势，见缝插针抓住服务发展时机，采取主动灵活的服务发展形式，注重丰富多彩的服务发展内容，实施方便快捷的服务方法，使党建工作全过程、全覆盖地服务院所发展，实现政治效益、社会效益和经济效益的三赢。

3.3拓宽服务发展的党建工作新内容

要改变党建工作孤立化运作模式，要拓宽党建服务的内容范围，要与科研工作同谋发、同部署、同推进，做到党建与科研两手抓、两不误、两促进。要坚持以服务科研为目的，以党建助推院所发展，做到有机结合、主动融入、真抓实干、务求实效。要在党建工作的各个阶段加强与科研工作的紧密结合，主要是在党建计划、任务要求、活动安排、措施制定等方面要紧紧扣住科研这个中心，立足院所实际拓展党建工作的内涵、丰富内容，拓宽领域、延伸链条，不仅做好“规定动作”，还要确保“自选动作”有创新、出特色、创品牌，充分彰显党建工作在服务院所发展中的强大作用。

3.4创建服务发展的党建工作新机制

党建工作需要以制度为规范，以管理为抓手，以机制为保障，在科研院所的党建工作中，应着力完善工作机制，主要抓好以下几点：一是构建党建与科研相统一的目标机制，确保党建与科研目标确定上同心同向。二是构建党建与科研决策相统一的决策机制，确保党建决策与科研决策的衔接相一致，把民主集中制原则贯穿到决策的全过程中，强化集体决策，注重参与决策，从严监督决策，畅通党情民意反映渠道，切实加强对决策的政治领导和监督。三建立健全组织机制。根据科研院所党建组织工作的薄弱环节和存在的不足，完善党组织工作、学习培训和民主生活会制度，加强组织对党员的教育管理，着力党建组织工作的科学化、规范化和长效化制度建设，不断强化党组织作用，夯实科研院所党建组织基础。

3.5创新服务发展的党建工作新方法

我们党的发展史，就是一部不断探索、不断创新的创造史。在全面从严治党的新形势下，党建工作的目标、任务也发生了新变化，如果还是采用过去老一套的党建工作方法，用单向式、灌输式的方法，就会影响党建工作的活力。科研院所要注重传承优良传统，还要注重改进方法，注重与科研工作方法相结合，增加学术色彩，突出民主氛围，积极探索党建工作新路子，采取新方法，谋求发展。在党的活动方式上，注重多样性，在党活动组织上，增强灵活性，在活动时间上，兼顾业余与工作。注重传统与现代方式的结合，科学应用各种载体，增强党组织活动的感染力和影响力。

3.6创建服务发展的队伍建设新模式

人才是党建工作的基础，只有创新党建队伍建设，才能更好地夯实党建人才基础，从而更好地服务与党建工作。在科研院所党建工作中，要将人才作为第一资源，将队伍建设作为第一要务，加强对党建队伍建设工作的研究，摸清和掌握党建人才的发展过程的基本特点和基本规律，根据党建人才培养的实际需要和特殊情况，着力培养政治过硬、业务精湛、作风优良的党建人才，狠抓党建人才的选拔、培养和使用，用伯乐慧眼发现党建人才，有无私的品质启用党建人才，用严格要求激励党建人才，用科学方法用好党建人才，不断壮大党建人才队伍，增强党建工作力量，打造一支忠诚、干净、担当的党建队伍。

3.7完善服务发展的党建评价体系

要构建党建与科研考核相衔接的考核评价体系，根据党建工作及科研工作实际，科学制定科研院所党建工作考核评价目标、量化考核评价指标、细化考核评价细则，使党建工作的评价体系指标具有更强的针对性，考核评价方式具有更强的可操作性，使党建考核评价更加清晰明白、更加务实求真，从过去的“虚”变为现在的实，从过去的“软”变为现在的“硬”。通过党建工作改革创新，将党建资源变为发展资源，将党建工作的优势成为推动科研院所发展的优势，将党建活力变为院所又好又快发展的强大动力[2]。

4.创新科研院所党建模式的建议

4.1从研究生层面创新党建模式

一是结合专业特点。在开展研究生党建工作中，要以专业特点相结合，全面了解研究生所关心的问题，注重党建与业务学习的密切配合。要充分发挥研究生党员的积极作用，要在科研中带好表率，充分发挥模范带动作用。同时，还要在党建创新、科研创新中发挥重要的组织协调协调作用，配合搞好各类学术活动、科研工作，营造浓厚的科研氛围。二是服务就业作用。研究生党建就是要培养人才，增强科研人才的实践与创新能力，与研究生就业具有十分密切的联系，通过党建工作，为研究生实践锻炼、就业创业等提供更加广阔的平台，拓宽研究生就业渠道。要加强与行政企事业单位的合作，通过党建工作这一纽带，科研院所可以为行政企业事业单位发展提供强有力的智力支持与人力资源保障。研究生通过到社会广阔的舞台实践锻炼，能够不断锤炼党性，增强实践能力，积累实践经验，明确差距与努力方向，切实增强服务发展的责任感和使命感，提高研究生的就业竞争力。三是要抢占网络阵地。一方面，要高度重视信息网络时代背景下党建网络模式，建立高质量的党建网站，在网络世界中抢占制高点，建好网络阵地，让更多的党员从党建网络中吸取营养、接受教育。另一方面，充分发挥网络阵地的教育引导功能。通过网络教育、沟通平台，促使党建工作者与科研院所学生党员进行平等对话、沟通与交流，及时为学生党员解难答疑，紧紧把住学生党员的思想动态，适时开展教育引导，增强了党建工作的快捷性，突破了地域、时间和空间的局限性。四是要统筹兼顾。研究生党建具有系统性，必须统筹协调，多方兼顾。要将研究生党建目标任务分解细化到各个职能科室，充分发挥导师的指导教育帮扶作用，有效整合各种教育资源，实现研究生党建与科研人才培养一体化，形成研究生党建与科研齐抓共管、相互联动的新格局、新常态。

4.2针对管理岗位创新党建模式建议

一是党建工作与业务工作有机融合。围绕管理制定党建工作计划，把业务发展重点作为党建工作的主要内容，使党政工团各部门和每一名专兼职党务干部都有明确任务，做到党建工作与业务发展同规划、同部署、同实施，实现思想上同心，目标上同向，工作上同步，充分发挥党建工作对业务工作的促进和保障作用。二是管理岗位党建工作要强化服务管理岗位。党建工作所涉及的管理多为过程管理，包括对干部、党员、教工、学生、制度管理，以及思想政治工作等，其管理过程应突出服务功能：思想政治工作就是向广党员群众大力宣传党的路线、方针和政策，为广大党员群众提供精神服务；把服务理念贯穿于各项管理的全过程，有利于改变工作作风，提高工作效能。

4.3针对教师及科研岗位创新党建模式建议

一方面以适应科研院所特点为前提，使党组织的设置更加科学，生机活力更加凸显。如根据学科团队、重大项目组、重点实验室等组成情况，灵活设立基层党支部，把党的活动与科技人员的专业研究和自身发展需求相结合。通过创新党员教育模式和管理方式，真正做到专业研究、管理服务延伸到哪里，党的建设工作就拓展到哪里。另一方面各级党组织根据新时期知识分子特点，激发和调动他们从事科研创新工作的自主性、积极性与创造性[4]。

5.结语

综上所述，创新是推动党建工作的根本动力，是增强党建服务发展作用的重要举措，是助推科研院所实现又好又快发展的重要抓手。因此，我们应该高度重视科研院所党建工作的创新，谋求服务发展的党建工作新思路，选准服务发展的党建工作新定位，完善服务发展的党建评价体系。

参考文献

[1]谢志军.新时期科研院所党建工作的几点思考[J].农业科研经济管理，2014，01：46-48.

[2]王安，谢双红.浅谈如何提高科研院所党建工作科学化水平[J].农业科研经济管理，2013，04：46-47+42.

第8篇：学院党建工作要点范文

[关键词]高职院校 学生党建 教育 培养

据统计,至2009年9月中国高等职业院校已达1184所,年招生规模超过310万人,在校生达900多万人。高职院校是培养高素质应用型人才的重要阵地,做好高职院校学生党建工作,培养专业技能和政治素质高的社会主义现代化建设人才是社会发展的需要,也是高职院校自身发展的需要。

一、当前高职院校学生党建工作的现状分析

目前,高职院校学生党建工作存在的问题和制约因素:

一是学生党建工作缺乏科学化 管理,学生基层党组织建设亟待完善。由于高职院校是以培养技术型人才为主,存在“重实用、轻思想,重技术、轻党建”的现象。部分高职院校只重视对学生专业 技术和实际能力的培养,忽略对学生的思想教育及党员培养工作。低年级的学生不能进入培养发展程序,而高年级的学生党员面临实习和毕业,形成发展学生党员的 瓶颈。

二是学制较短(三年)的特点限制了学生党员发展的空间。学生党员中“人党前加把劲,人党后松口气”的现象较为普遍。部分学生党员组织 纪律意识淡薄,对党的认识不够深刻,理论水平不高。加上高职院校的特点是前两年在校学习,最后一年全部在校外实习,使得对学生党员发展后的教育力度不够。

三是学生党建工作队伍力量欠缺。高职院校办学资源相对不足,师资力量不强、学历层次不高。党务干部往往身兼数职,无法精力集中在学生党员的教育培养工作和基层党支部建设上,存在重发展、轻培养,重结果、轻过程的现象。

四是学生本身的特点给党建工作带来一定难度。高职院校学生不同于普通高校学生,文化素质相对不高,实用观念较强,对思想理论的学习兴趣不浓,入党热情不 高,参加理论学习活动不积极,一定程度上影响了高职院校学生党建工作的发展。学生入党动机具有多元化和功利性的特点。开展党组织活动较困难,学生学习和接 受能力有限等。

二、以科学发展观为指导,强化高职院校学生党建工作

1.加强学生党建工作制度建设,推进高职院校学生党建工作

首先,建立和完善学校党委统一领导,组织部门、学生工作部门和团委协调配合,院分党委贯彻落实的领导体制。从抓制度建设着手,规范学生入党制度;其次, 完善入党积极分子的选拨、教育培养和考察机制,落实优秀团员推荐入党工作,增强党组织对学生的感召力和吸引力;再次,健全和完善考核制度,规范发展程序, 探索考核方式,确保学生党员发展的质量。

2.完善学生党员教育培养体系,实现学生党员过程化教育与培养

一是从“早”做起。根据高职院校的学制特点,利用党团组织、学生团体等多种渠道做好“早启蒙、早考察、早发展、 早使用的“四早”工作。对新生实施党的基础知识、爱国主义教育等启蒙教育,提高认识;将选拔学生干部与发展学生党员相结合,通过学生干部岗位进行培养;坚 持“成熟一个、发展一个”的原则,对具备条件的早发展;用发展的学生党员在学生中树立榜样,发挥先锋模范作用。二是从“严”抓起。将党员条件具体化,根据 高职学生的特点择优发展。三是从“清”入手。规范学生党建工作程序,严格按照党员发展程序,把优秀团员输送给党组织。落实党员培养人责任制。四是从“新” 推进。要创新党建工作的方式、方法,将学生党建工作与校园文化建设相结合。实施“学生党员示范宿舍”制度,为发挥学生党员作用提供平台。

3.建立综合考察体系,做好学生党员入党后的教育管理工作

确定入党积极分子要广泛征求意见,进行多层面考察。确定的入党积极分子要及时指定联系人,要求积极分子按期交思想汇报,建立考察档案。对考察期满的入党积极分子,征求师生意见,交支部会议讨论,确定能否作为发展对象。

加强对学生入党后的教育与管理工作,一是建立再教育、再培养、再锻炼的机制,分阶段、分层次对已入党学生开展后续教育;二是建立健全学生党员的考核评价 制度;三是有针对性地做好毕业生流动党员的教育管理工作。通过建立网上流动党支部、网上党组织生活会等形式加强对流动党员的教育管理工作,不断延伸高职院 系的学生党建工作。

4.充实基层党务工作队伍,提高党务工作者的综合素质

高职院校基层党务工作者是高职院校学生党建工作的主力军。一是严把入口关,选拔政治立 场坚定、年纪较轻、学历层次较高,具备较好工作能力、协调能力和组织管理能力的干部教师党员建立学生党建工作队伍。注意培养在校生的优秀党员,指导低年级 的学生党员发展工作,做到专兼职结合;二是要有计划、有步骤地安排基层党务工作者参加各种教育培训、学习、考察,提高政治业务素质;三是建章健制,明确职 责,加强对基层党建工作队伍的管理。通过制订相关的规章制度,明确工作职责;四是完善考核评价机制,制定一套科学合理的测评指标体系和评价标准,坚持客观公正、民主公开、注重实效的原则,对高职院校基层党务工作者进行综合考核,充分调动他们的工作积极性。

参考文献:

第9篇：学院党建工作要点范文

【关键词】二级学院 党组织 政治核心 核心作用 “四化”

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2016）08C-0027-03

高校二级学院党组织是培育和践行社会主义核心价值观、舆情监测与管理、意识形态管控的关键阵地和重要载体，不仅直接关系到大学生的“三观”教育，也关系到社会的安定与团结，对中国特色社会主义现代化建设和未来发展产生深远的影响。因此，要在新时期持续加强高校二级学院党组织的思想建设、组织建设、作风建设、反腐工作，做到政治引领力强、凝聚保障力强，应发挥二级学院党组织政治核心作用，全面提升二级学院党建科学化水平。

一、高校二级学院党组织发挥政治核心作用面临的形势

经济社会的发展催生党建工作环境新变化。改革开放30多年来，我国的经济社会发生了翻天覆地的变化，新变化新思维新观念促进整个社会思想、行为的改观，高校师生也不例外。在新形势下，如何进行社会主义核心价值观的教育，基层党组织如何发挥战斗堡垒作用，教职工党组织建设方式如何适应学校新管理体制机制的变化，学生的党组织建设如何改进工作方式方法以满足“90后”学生的新需要，做到党建工作与提高教学质量相结合、与“五好”党支部建设相一致、与党员创先争优结合起来，这些都是新形势下高校各级党组织必须思考的问题。

物化的社会导致党建工作面临严峻形势。社会主义市场经济体制的建立和完善，我国的社会物质生活丰富多彩的同时出现党员群众党组织观念下滑的趋势。当前，在高校当中存在着学生党组织在思想上跟不上队伍、对党规学习不严谨、奉献精神欠缺的情况。个别二级学院党组织缺乏引领担当，创新学习方法单一；有的党支部作用不突出，难以提高党员的自豪感和认同感。因此，如何发挥高校各级党组织的领导核心、政治核心、战斗堡垒作用成为新形势下的一个重要课题。

二、高校二级学院党组织发挥政治核心作用存在的问题

高校在我国经济社会发展中的战略地位，决定了高校的二级学院党组织发挥政治核心作用任重而道远。面对时代的新变化，以及社会主义建设的新要求，高校二级学院党组织发挥政治核心作用出现了新的情况和新的问题，主要表现在：一是学校党委对基层党组织建设还没完全建立起一个系统的指导办法和考核评价体系，导致党委主体责任履行不够有力。二是基层党组织存在设置不够合理，个别党组织领导班子不健全；有些基层党组织缺乏凝聚力和号召力，“”流于形式，党员教育缺乏创新和载体，导致工作打不开局面；有的基层党组织因制度不健全、政策落实不到位，监督管理党员师生失于宽软而缺乏活力和权威，等等。三是党组织的战斗堡垒作用，思想引领作用不突出、不明显，难以引起广大党员思想上的共鸣。

上述问题需要高校党建工作者解放思想，加强创新，努力实现党建工作的规范化、示范化、品牌化、信息化，才能永葆党的先进性，才能为高校的教育教学工作提供强大的政治思想保障，推动学校思想政治建设又好又快发展。

三、高校二级学院党组织发挥政治核心作用的“四化”建设路径

（一）“规范化”开创新局面。建立一套规范化的高校二级学院党组织发挥政治核心作用机制，推行党建工作规范化管理，才能开创党建工作新路子。党建工作规范化要求党务工作部门从整体出发，及时跟踪二级学院党组织的运行情况，针对存在的问题进行深入研究，对学校党务的各环节制定制度、规程、指标等标准，并严格地实施这些规范，使各党组织协调统一地运转。落实以下三方面可使党支部各项工作有章可循、有据可依：一是统一化。建立统一的党建工作标准体系，对制度、规程等原则性规定进行细化和量化，推进党建工作规范化、标准化，保证工作稳定性。具体方面，要求各二级学院党组织要对上级文件、本级文件、记录本、党务材料、先进材料、发展党员资料等进行统一规范管理。二是特色化。上级党建工作指导是面上的全局指导，各学校要根据本校的校情，在落实上级党建精神的过程中，要突出本校特色，融入本校亮点，争取做到“人无我有，人有我优，人优我精”。三是项目化。把党建工作的各项内容进行分解，二级学院党组织的党建工作内容、工作机制、工作流程等方面进行规范，特别是对党建工作的“创先争优”活动、民主评议、组织生活、党员管理监督、发展新党员等工作进行项目管理，实现党建工作的项目化管理，提高工作效率。

（二）“示范化”打造新形象。高校二级学院党组织发挥政治核心作用“示范化”，需要高校党建管理部门深入挖掘全校范围内党建工作中的典型案例，以辐射引领整个党建工作向前发展。优秀典型事例最具代表性，最有说服力。高校党建管理者要结合师生工作生活情况，开展“比、学、赶、超”活动、“创先争优”活动、先进党员评选等活动，大力培养先进典型，充分发挥典型的示范引领、导向和辐射作用，以点带面，推动二级学院党组织工作规范化管理向纵深开展。

1.创新学习，建设学习型党组织的示范点。当前，各高校都在深化教育教学改革、提升内涵建设，针对高校师生素质高、悟性强的特点，在建设学习型党组织过程中坚持用创新的思维，不因循守旧，积极使用现代教育信息技术，开展网络党建课堂，做到网上学习新理论，网下实践增经验；开展党员示范课、通过学习、交流、体会等多样形式进行学习，充分发挥先进典型人物、专家学者在党建学习培训中对党员的教育引领和榜样作用，营造终身学习的环境，形成学习创新运作平台，使学习型党组织建设富有生机、活泼生动、与时俱进，满足党员师生各种学习需求。

2.创新思路，打造学生党建团建示范点。二级学院党组织要指导各班学生党支部开展典型引路，以党员示范岗、争创文明党小组、党员文明窗口、党员之家等评比活动为突破口，在规范化、科学化、制度化上积累先进经验，推动学生党建团建发挥榜样示范作用，从而增强二级学院党组织的核心引领。

3.创新载体，打造党建进学生公寓示范点。二级学院党组织成员大多数为在校大学生党员，而大学生最重要的生活和学习的场所是学生公寓，因此，“党建进学生公寓”是高校二级学院党建的重要平台。党建进学生公寓工作关系着高校基层党组织的形象，在发挥基层党组织凝聚力、战斗力中具有特殊作用，是一项很重要的基础性工作。一要充分发挥学生党员的榜样作用。在公寓管理、学生安全、团结互助、安稳排查中努力为全体学生服务，为同学排忧解难。二要强化学生公寓党建宣传功能。高校党组织要投入资金，统一规划，在学生公寓区规范化建设学生党组织活动场所，制度上墙，设立室外党建活动宣传长廊，张贴党建工作动态、公示党务情况，进而增强学生公寓党建服务功能。三要丰富学生公寓区党组织的活动内涵。多开展党员示范宿舍评比活动，打造学生党员服务窗口，开展文明宿舍评比等，积极引导全体公寓学生主动参与公寓管理，充分发挥学生党组织在公寓中的独特榜样作用。

（三）“品牌化”推进新跨越。党建工作创精品，出品牌，实施党建“品牌化”是新形势下全面提升高校二级学院党组织发挥政治核心作用整体水平的需要。同时，也是提升高校二级学院党组织发挥政治核心作用水平的重要手段和必然要求，这将极大地发挥党建工作对高校教育教学的思想保障作用。

实施党建工作“品牌化”建设应该包括价值观、目标、理念及组织、管理、宣传等各个环节。在整体方面，要把握好以下两个方面：一是树立党建品牌理念。这要求高校党建管理部门要与时俱进、解放思想，站在服务学校发展全局的高度去开展党建工作，强化开放意识，创新意识和服务意识，用科学发展观的理念去开展党建工作，树立品牌理念。二是结合学校实际，打造党建工作品牌目标，加强党建品牌规划，努力做到“一院一品牌”。二级学院党组织要针对性制定党建工作总体规划，要从二级学院师生最关注的问题制定结合点，从二级学院发展的方向寻找突破点，从上级的指示精神中打造宣传点，使二级学院年度规划和月度计划的党建工作与品牌规划总体方案相衔接、相匹配，减少工作随意性、零散性和封闭性。同时，作为高校教育教学的辅助手段，高校党建管理部门在品牌规划中整体推进党建品牌的工作中要注意分工合作，处理好局部和整体的关系。

在具体操作方面，党建有其独特的方式，可从两个方面打造党建品牌：一是打造党建带团建的品牌。为构建“以党带团，党团互动，辐射联动，资源共享”的基层党团建设一体化格局，学校机关党委、各二级学院党总支、学生党支部等要全面整合党建和团建资源，积极开展“党建演讲”、“评选优秀党支部”、“模范党员”、“学生党员之家”等评比活动，开展教师党支部与学生党支部多种形式的支部共建等活动，在内容、方法、载体及机制等方面推陈出新，以达到“党建团建项目化，项目成果品牌化”的目的。二是打造改进作风的品牌。高校党建工作者要坚持把党建工作与教风学风建设有机结合起来，以提高教学质量和文明学习为重点，持续抓教风学风建设，树立学校的良好形象。

（四）“信息化”保障新发展。随着信息技术和互联网的蓬勃发展，高校校园网络基本覆盖了教师、学生等校内各类人群，这给高校二级学院党组织在网络信息化的大趋势中如何继续发挥党建工作的优势、提高党建工作的时代信息含量、真正做到党建与时俱进提出了新的课题。加强两方面的信息化建设可保障和促进高校二级学院党组织发挥政治核心作用获得新的发展。

1.网络搭桥，党建进军网络阵地。高校二级学院党组织要开辟网络党建新阵地，充分发挥网络宣传、信息交流优势，积极探索二级学院党建工作的新载体、新途径和新方法，利用时代特色鲜明、文化健康的党建文化占领网络阵地，开拓“网络党建”这一全新的党建工作领域，积极推进党建工作信息化建设，把建立网络党建平台作为二级学院党建工作信息化、网络化、党务工作科学化的一个重要建设项目，从而推进二级学院党建工作信息化进程。

2.丰富网络党建资源，使党建网成为师生组织生活的理想港湾。高校二级学院党组织要建设一个功能齐全、涵盖面广、特色鲜明的网站，要经常开展网上党建理论研究、党建动态、党建日记、网上党校、网上党课等活动，（下转第62页）（上接第28页）及时将各党支部的活动，党员的学习心得、思想汇报等在网上公开交流，互相探讨共同进步，这不但可以增强党支部的影响力，同时可以增强党组织的吸引力、凝聚力，使党建网站成为二级学院党组织开展党建工作的重要阵地。

【参考文献】

[1]吴学楷，党渭平，王玲.新形势下高校二级学院党组织作用发挥存在的问题及对策[J].教育观察（上半月），2015（12）

[2]林西平，杨红波.高校二级学院党组织发挥政治核心作用的路径思考[J].广西大学学报（哲学社会科学版），2013（1）

[3]张中成.高校院（系）基层党组织发挥政治核心作用的思考[J].盐城工学院学报（社会科学版），2013（4）

[4]王兴国，苗存龙，龙军峰.高校二级学院党总支政治核心作用发挥机制研究[J].重庆与世界（学术版），2012（10）

【基金项目】2013年度广西高校党建工作研究专项课题（13DJ029）