开学的第一课精选(九篇)

第1篇：开学的第一课范文

1开学的第一课周记

这一周是开学的第一周！上学才上了三天，我觉得这三天过得好快好快。

开学了！所有的都变了，主席台变的又宽又大。一年级的小学生变成了二年级懂事的好孩子，幼儿园的小宝宝变成了一年级的小学生，最重要的是六年级的大哥哥大姐姐去哪了？学校里没有了这些爱篮球的哥哥姐姐！而多了一些活泼乱跳的孩子。

这学期似乎严格了许多，科学老师变了，体育老师也换了。

这学期变了许多！

2开学的第一课周记

暖风习习，花香缕缕，春回大地。寒冷的冬季已经悄然离去，暖春的脚步也已向我们迈进。春风伴随着我又回到了这熟悉的校园，让我告别了舒适的寒假。我的手依然紧紧地握着那银色的栏杆，我的脚依然踏在这不知走了多少遍的林荫大道上。是的!开学了，新的一个学年开始了，新的挑战也来了。

不知不觉，开学的三天过去了，开学的第一周也已经过去了。仔细回忆一下，还记得注册那天，心情真是无法用言语形容。拿行李进学校时，一路上遇见了一张张熟悉而又陌生的面孔，却不敢大胆地问好，想起来真有点可笑。只是匆匆走过，或是匆忙地打招呼，或是留下擦肩而过的瞬间。回到课室注册时，面对熟悉又陌生的同学，一时之间不知道该说点什么，只好用笑容带过，那时真是够尴尬的。注册的程序办完后，我们便开始了大扫除。看着同学们积极地劳动着，我们班负责清洁的地方一点一点地变得整洁干净，我看到了团结的力量。那一夜，我猜大家应该很快就入睡了，因为累了。

我也还记得，各个学科开课的那一天。那一天，一本本散发着墨香的书被翻阅着。那天的课，老师耐心地给我们讲解，我们仔细地听讲，师生互相配合着，轻松的课堂也从中展现了。而且老师上课也好好地利用了多媒体授学，字体清晰，知识点详述，让我们的课堂更有趣。有趣味的学习，何尝不好呢？

同学们，这只是开学的第一周，我相信更有趣的学习生活还在迎接我们。让我们共同快乐，共同学习，共同进步吧!

3开学的第一课周记

9月3日正式开学了，新的学期新的气象，不但课本是新的，就是班主任、科任老师、教室也是新的，而且大多数同学也是从其他班级调整过来的，大家见面都有几分生疏的感觉。班主任梁老师，在开学的第一天语重心长的对我们说：“希望大家为新的班集体争光，为自己的进步努力。”

第2篇：开学的第一课范文

今天刚开学，下午第一节上美术，我们美术老师，他的头比较大，他是个男老师，老师在那里站了几分钟，A（妈妈不让我说别人的名字，要不然同学看了会不高兴的）同学就在说话，老师就训他了一顿，其实他上学期表现的很好，还是后备班长呢，可是这学期表现的不怎么样，现在离下课的时间还很远，我看看20分钟之后再观察他为好。现在老师让我们画小鸟，小鸟的身子翅膀可是很好画，可是他的嘴，我老是朝右朝左朝下，我觉得朝下比朝上好看多了。老师又让我们画螳螂……最后，老师让我们随便画个东西，我用了十分钟画了个飞机，这个飞机比较好，老师上课的时候，让我们介绍介绍自己，等介绍A的时候，老师说：“尤其是你呀，听话点”，老师已经训了他好几顿了，我画完了我的飞机，我就借别人的彩笔上上颜色，就给老师看，老师说：“不错”。

第二节课上英语，我们英语老师换成了银老师，她是个女的，她来给我们上课，我们学了一些知识，我们还表演，表演的时候也用上了英语单词，老师让我们再读一遍，然后再让一些人上台表演，我举手了，可是老师没叫我，我知道了，读了的好象不能读了。上英语课的时候，B同学老是趴着，还有人给他写信，写的信光骂他。老师还让我们做游戏，我们传球，传来传去，这么快就下课了。

剩下的两节课是郭老师给我们讲安全、调整值日生……

第3篇：开学的第一课范文

和着清脆悦耳的上课铃声，何老师大步流星的走到讲台上，用她那习惯的语气问候向大家，“同学们，假期玩的美不美！”。“美……”同学们异口同声的拖着长长的尾声回答道。

何老师笑嘻嘻的看着大家，飞快的在黑板上写下了“开学第一课”几个大字， “诡异”的笑了笑说：“这节课，我们不学新课，而是——”，老师的讲话突然停了下来，欲言又止、胸有成竹的盯着我们，吊着我们的胃口，同学们七嘴八舌的议论起来，“不学新课，肯定要复习上年的知识”、“不会是让我们总结假期学习情况吧”、“会不会重新竞选班干部”，同学们气嘴八舌的讨论着。何老师缓缓的说道：“新学期开始了，每个同学长了一岁，大家说说新学期打算做哪些事呢？每个同学根据自己的情况，告诉大家自己在新的一学期的打算，如何完成自己的目标。”每位同学静静的思考着……

“同学们，开学第一课是我们这学期的第一步，万事开头难，，每个人都有不同的特点，找出自己的不足，如何改进，确定好自己的奋斗目标，大家好好想想，如何走好这一步呢。”听了老师的话，我第一个发言说：“这学期要多读书，多读历史书，丰富自己的知识”我这一带头，大家都抢着争着发言。陈彦君说：“这学期我一定要认真听课，上课不做小动作。”紧接着李润青说道：“我要把身体锻炼的棒棒的，把足球踢的好好的！”一句话把大家都逗乐了，于是同学们你一句，他一句的说出自己新学期的打算。

听了同学们说出自己的新的目标，何老师语重心长的说：“新学期已经到来，有了自信，才能扬起学习的风帆；拥有自信，才能荡起生活的船桨啊！我希望在座的每一位同学，在新的学期中，踏着朝阳洒下的光辉，迎着和煦的春风，超越以前的自我，超越现在你，超越老师！为自己的目标努力奋斗、一步步走下去！”

短短的40分钟很快就过去了，同学们聆听着老师的谆谆教诲，充满着对新学期的期待与向往。生动的开学第一课结束了，我们的班级生活也该步入正轨了。新的学期，新的起点上，我们要有新的目标，抛弃以前的坏习惯，塑造一个全新的自己。

“开学喽！开学喽！”，经过了漫长而又短暂的寒假，同学们扬起童贞的笑脸，背起小书包，踏进了期盼已久的温馨校园，怀着激动而又有点小紧张的心情，回到到了久别的“家”——教室。大家找到了相应的位置坐下，等待班主任何老师给大家上开学的第一课。

和着清脆悦耳的上课铃声，何老师大步流星的走到讲台上，用她那习惯的语气问候向大家，“同学们，假期玩的美不美！”。“美……”同学们异口同声的拖着长长的尾声回答道。

何老师笑嘻嘻的看着大家，飞快的在黑板上写下了“开学第一课”几个大字， “诡异”的笑了笑说：“这节课，我们不学新课，而是——”，老师的讲话突然停了下来，欲言又止、胸有成竹的盯着我们，吊着我们的胃口，同学们七嘴八舌的议论起来，“不学新课，肯定要复习上年的知识”、“不会是让我们总结假期学习情况吧”、“会不会重新竞选班干部”，同学们气嘴八舌的讨论着。何老师缓缓的说道：“新学期开始了，每个同学长了一岁，大家说说新学期打算做哪些事呢？每个同学根据自己的情况，告诉大家自己在新的一学期的打算，如何完成自己的目标。”每位同学静静的思考着……

“同学们，开学第一课是我们这学期的第一步，万事开头难，，每个人都有不同的特点，找出自己的不足，如何改进，确定好自己的奋斗目标，大家好好想想，如何走好这一步呢。”听了老师的话，我第一个发言说：“这学期要多读书，多读历史书，丰富自己的知识”我这一带头，大家都抢着争着发言。陈彦君说：“这学期我一定要认真听课，上课不做小动作。”紧接着李润青说道：“我要把身体锻炼的棒棒的，把足球踢的好好的！”一句话把大家都逗乐了，于是同学们你一句，他一句的说出自己新学期的打算。

第4篇：开学的第一课范文

今天，我们看了《开学第一课》，我们见到了中国女宇航员第七批的宇航员中的一员----王亚平。她是第一节课的老师，是她告诉我们要为自己的梦想。理想而奋斗，不管在路上遇到了拦路虎，还是别的困难，都要坚持不懈，不放弃。只要你坚持到最后，奋斗在最后，胜利就在你眼前，只要你珍惜它生理期时没我们想象中的那么渺茫。第二节课的老师是---廖智老师。她给我们讲述了她的人生生涯如此的悲惨，她的脚在汶川大地震时，被房屋压了足足26个小时，她想放弃，但她又想回到舞台上来展现自我。她很热爱跳舞。但脚被压断了，只好装上假肢，他开始学走路，学跳舞。我每天都在煎熬。但她为了自己的理想，梦想，不断努力。很快，她又能像花朵般的在舞台上绽放。第三课的老师是---潘老师，她也告诉我们要为梦想坚持。

我现在的梦想，就是向蕉中进发，争取考上蕉中。我现在六年级，我必须把我的数学跟上去，把数学成绩提高到90分以上。把语文提高在95分以上，把英语提高到99以上。再把以前的所有缺点统统改掉。例如：不能很晚睡觉，除非有特殊情况；上课不能讲话，玩小动作；不能马虎做事；整理好书本。不能粗心大意；每天坚持早睡早起；星期一至星期五都不能玩电脑，不能看电视；自觉读书；积极背单词，文段，要背的滚瓜烂熟，不能滥竽充数。每天坚持午睡；午息不能说话，早读认真读书，要做到两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书；下课准备好学习用品，不能嬉笑打闹，就待在座位上看书等，除有特殊情况；作业及时订正，不能拖拖拉拉，保护好书，下个学期一起复习；每天按时完成作业，在班上遵守纪律。时时刻刻都要准备好。老师说的话，讲的课牢记心中，作业做错的时候，不能只抄答案，要听老师的讲方法，课后让同学出一道类似的题目，自己重新再做一遍，争取考上蕉岭中学。

开学第一课的感受作文【2】

今晚，我吃着妈妈准备的水果，在爷爷奶奶的陪伴下，坐在弥漫着爱的氛围里，观看着《开学第一课》。

在革命战争年代，那么多的老一辈，为了国家昌盛，为了子孙后代的幸福，抛头颅洒热血。在他们的青春岁月时光，没有苟且偷生，而是响应国家的号召，挺身而出，扛起钢枪，用自己的鲜血染红了五星红旗。想来在我们现在这样衣食无忧的日子里，我们不可能体验或想象得到当时红军的艰苦，一天一粒黄豆，却征服了二万五千里长征，这样的事迹让我敬佩更让我心疼！

当因为没有医疗设备需要截肢时，在没有麻药的情况下，英雄们就用村民的锯子，活生生地锯下胳膊，我被震撼了！那是怎样的一种顽强意志和信念支撑着他！而如今，我们连打针之类的小疼痛都难以忍受，我们是不是被泡在蜜罐子里宠坏了？真有些身在福中不知福啊！由此看来，适当的挫折教育和忆苦思甜活动真的很有必要呢。

事隔那么多年，好多老一辈每每讲起那个年代，都止不住热泪盈眶，痛哭失声，那是怎样的一种深厚情感，想来应该是一份可以托付生命的信任和亲情吧，让人不由然为之动容！

当红军进入草地时，有一位红军班长为了救同志而牺牲了自己，他临死前说道：“等中国解放了，一定要告诉我，我在天上等着。”

这句话说出了无数红军老前辈对中国解放的热切期盼和必胜信念，他们为了国家，满腔热血，就算死也要把热血洒在解放中国的战场上！

如今，红军的长征早已结束，而我们的“长征”才刚刚开始。我们要继承革命老一辈的精神，好好学习，以后把这种精神运用到国家发展的各行各业中，强大我们的国家，并走在世界的前头！

昨天，我们的革命前辈们用他们的生命为我们开路，今天就让我们接过他们手中的五星红旗，继续前行，去完成他们没来得及完成的使命，去实现他们没来得及实现的愿望！

开学第一课的感受作文【3】

今天，我在家和爷爷奶奶一起看央视的“开学第一课”节目，收看这期节目，让我了解到，在70年前，我们的祖国虽然国土辽阔、物产丰富，但是她非常的落后、也很弱小，人民很贫穷，我们的国家饱受列强的欺负，尤其是当时的日本，看到中国这么贫穷弱小，就派军队野蛮地侵略中国，抢占中国的土地，屠杀中国人民。

“开学第一课”介绍了当时从1931-1945年间，参与到抵抗日本侵略军的先辈们的光荣事迹。

在面对凶残的敌人，无数先辈们不当亡国奴，他们勇敢的挺身而出，参与到保家卫国的反侵略战斗中，不管他们之前是农民、工人、医生、护士、还是艺术家、或者本来就是军人，为了祖国，千千万万的中国人用自己的行动捍卫自己的国家。

比如我们的国歌《义勇军进行曲》就是在当中国军人血染长城，殊死抗击日本侵略者的感人事迹被传播到全国后，聂耳、田汉以长城反击战作背景创作的抗日歌曲，除了这首歌，还有《大刀进行曲》、《保卫黄河》、《歌唱二小放牛娃》等等，伴随着这些充满斗志的歌曲，更多的中国人走向战场、誓死抗击日本侵略者。

一个老爷爷还讲了王二小故事的原因，放牛娃闫富华的故事，闫富华虽然小，但他却是个小哨兵，一队日本侵略者逼他带路，他通知小伙伴去报信，自己带敌人绕圈子，把敌人带到悬崖，想和敌人同归于尽跳下悬崖的时候，被敌人杀害。那时候他才12岁。

还有左权将军的女儿左太北老奶奶，她在节目中介绍了她爸爸左权的故事，当她爸爸牺牲的时候，女儿还只有2岁，如果在和平年代，三口之家是多么幸福，但是因为要保卫国家，反抗日本侵略者，他毅然离开了孩子、指挥八路军和敌人战斗，壮烈牺牲，而他的孩子这时候还小，都记不得爸爸的相貌。

第5篇：开学的第一课范文

今年开学第一课的主题是“少年强，中国强”，彰显“人民至上，生命至上”的崇高理念，大家观看完感受如何?下面是小编给大家带来的关于2020年开学第一课的观后感【五篇】，以供大家参考，我们共同阅读吧!

2020年开学第一课的观后感(一)9月1号傍晚，我早早的蹲在电视前等待着《开学第一课》教育公益节目的到来，等待是漫长的，对于我来说每一分每一秒都有着很大的意义，因为每年的《开学第一课》都能让我受益匪浅。而今年的主题是“少年强，中国强”其主要讲述的是普及防疫知识，弘扬抗疫精神传递人民至上，生命至上的价值理念。通过了这一节课使我对今年的冠状病毒有着进一步的了解。

或许有些事只有我们亲生经历过才明白疫情的灾难是残酷了，生命是脆弱了，但好在关键时刻一群白衣天使，人民英雄挺身而出不负众心为我们今后的生活撑起了一片天，然而节目当中钟南山的一句话让我记忆犹新，终生难忘。人的生命是最重要的人权，我们保住了这么多的命，这是我们最大的人权表现。将生命的宝贵放在了第一位，没有什么比生命更重要了，这一幕让我触目惊心的，我们只有热爱生命，善待生命才是首要的任务。然而对生命的善待我也忘记不了即便怀上了渐冻症，也是背挺得很笔直，而这一挺支撑的是我们万家灯火的希望，祖国民族未来希望的光芒，一心只为我们老百姓而战，为人民服务的精神是多么的高贵，正是这一点是我们多少人值得学习榜样，我一定要为我们的病人，为我们的城市，为我们的国家筑起一道生命的长城。一段朴素而又简单的表述背后确是祖国人民生活的保障。为此我们身为学生，人民要同舟共济、守望相助的团结力量。此份的精神深深的感动了我，温暖了我全身的每一个细胞。因为我们都是中华民族英雄，或许它是在磨难中成长起来的。讲述了关于中华民族几千年来与疫情战争的历史也让我记忆犹新，少年强则祖国强也是祖国历代的传承精神，社会稳定、各民族团结，国富民强是我们每一个公民应有的共同心愿，也是我们作为一个新疆人应有的一份责任心，上对国、下对家。需要做好这一点，我们就必须从身边的每一件小事做起。正因为是有这一份的精神，我们的祖国越走越强大。

看完今年的《开学第一课》后心情也是感同身受，明白了很多道理，我们总在关注我们得到的东西是否值钱，而往往忽略放弃的东西是否可惜。作为当代的新青年学生，不应该是仗着年轻气盛也荒废学习的时光，岁月时光上不留人的，失去的便是不可从头再来的。只有我们把握好当下，珍惜学习的时间才不会是辜负了祖国对我们培养的时光。少年强，则中国强;少年富，则中国富。这道理一直流传者千年，让步们为民族传承的接力赛而努力学习奋斗，在有生之命当中希望也能够为祖国做出一份贡献。

2020年开学第一课的观后感(二)9月1号晚上8点的时候，我迫不及待的打开电视机早早的等待了新的一年《开学第一课》节目，每年都会在央视上观看，对于我们青少年学生来说是开学前必不可少的一个环节，每年的开学第一课都能让我们受益匪浅，牢记心中，也是我们值得学习的精神。而今年的主题是“少年强，中国强”通过这一节课使我更加清楚明白2020年的冠状病毒是多么的汹涌，更加的清楚知道我们的祖国在抗疫整个过程艰辛和团结

日有所思，夜有所梦的，日盼夜盼的开学第一课终于来临了，伴随者九月份学生们的一阵欢闹声划破沉睡已久的校园，迎来了新的学期，新的学习氛围。9月1日傍晚8点里我早早的打开电视机等待的是历代往年触目惊心，感同身受的《开学第一课》，作为当代的青少年学生这是不可少的一个环节，而今年的主题是“少年强,则中国强”，通过短短的几个小时当中，让我更加明白抗疫英雄事迹和对新冠状病毒的更进一步认知，

时间过得很快，转眼间节目已经结束了，但我还没从深思中出了，因为今年的节目带给我震撼实在是太大了，无论是钟南山讲述担当的精神，还是张定宇的中国人民需要团结精神等，在他们身上我都能深深感受到他们那一份无私奉献，爱国之心为人民服务的精神，而这一份精神将会是我今后学习的动力，愿有生之年希望也能够为祖国做出一份贡献，为祖国的未来而努力学习。

9月1号开学季，每一年的开学第一课都能深受广大学生和老师们的喜爱，这一天是我早早的观看了开学第一课，而今年的主题是关于‘少年强,则中国强’在节目中我看到了很多在疫情当中做出卓越的贡献的人，他们每一次讲话都铿锵有力，句句都会体现出仁者医心，爱国情怀，为人民服务的精神。描述着英雄人物事迹都能让我牢记心中，以他们为学习的榜样，时代先进的先锋，人民英雄的楷模深深的感动着我。

新一学期的《开学第一课》已经播出，我们一定要如《开学第一课》主题一样，了解防疫知识，并弘扬抗疫精神。少年强，中国强，愿同学们要在新学年的校园生活中，不断努力学习，提高自我文化修养，等我们长大以后，可以为祖国做出自己的贡献，让祖国的社会发展可以更加美好。

2020年开学第一课的观后感(三)今年的开学第一课在2020年9月1日晚8点准时播出，在老师的组织下，我们全班同学一起观看了开学第一课。2020年开学第一课以“少年强，中国强”为主题，传递“人民至上，生命至上”的价值理念。最令人激动的是，节目邀请了战疫英雄代表，讲述感人至深的抗疫故事，弘扬抗疫精神，展现科学力量。2020年是不平凡的一年，因为2020年初，突如其来的疫情，改写了我们所有人的生活，让人永生难忘，同时注定这次开学第一课非比寻常。

在2020开学第一课里，我们见到了许多战疫英雄代表，其中有张定宇院长，相信了解过张定宇院长的人都知道，张定宇院长已经当了几十年的医生了，每次当疫情和灾情出现的时候总是会有他的身影，同事们都说他“雷厉风行”，同样是我们心目中的英雄!在节目中，他给我们讲述了一个特殊的春节，大家都知道2020年的春节因为这场战疫的突然袭来而变得不一样，向战疫英雄学习。可以说他的故事感动了无数人，特别是当他知道自己患上了绝症，却还乐观面对，不怨天尤人，还更加努力地去帮助每一个可能挽救的生命，值得大家致敬!

我看完开学第一课这个节目后，我感受到一股震撼的力量，节目紧扣当下人们关注，演讲者的故事感染无数人。在这场战疫中，没有人是局外者，全国人民上下，众志成城，共同抗击疫情，展现了中国团结的巨大力量。且在疫情防控工作中，经过科学防治、精准把握疫情，让疫情在短时间内得到控制。在战疫中，他们地冲到疫情一线，展现着责任与担当，是我们学习的榜样。

同学们，少年强，中国强!在这个新时代，我们要把他们的抗疫精神运用到学习上，在学习的道路上，勇敢地面对挫折和困难，不断迎接新的挑战，做一个出色的少年!少年强则国强，让我们一起努力，从今天开始奋斗吧!来到了新的学期，大家要向着自己的学习目标出发，做好自己的学习计划，保持积极主动的学习态度，努力争取优异的成绩，做一个优秀的人，将来可以为建设祖国贡献自己的一份力量，加油!

2020年开学第一课的观后感(四)时间在不知不觉中溜走了，在开学的日子，《开学第一课》大型公益节目带着它的使命与全国中小学生会面，它为我们展示疫情期间的种种感人故事，看完之后令人如此振奋。节目邀请了钟南山、张定宇、张伯礼等为抗疫做出巨大贡献的代表人物。他们用激昂的声音与我们一起回顾了抗疫期间的故事，表现了“人民至上，生命至上”的引领理念。

“我是你们的钟南山，也叫爷爷吧”，84岁高龄的钟南山院士依然精神饱满，以诙谐幽默的一句话，让我们迅速进入了他的课堂当中。他是我们的全民爷爷，他用最平常的语言告诉了我们——人的命是最重要的人权。是啊，生命是一切的起点，没有生命就没有资格谈未来与梦想。疫情期间，有很多像钟南山院士的医生、护士，他们为许许多多的人保住了性命，这便是对人权最大的变现。

张定宇院长，利落坚挺地站在《开学第一课》课堂上，讲述着他们如何筑起生命的长城。但你可知，他身患渐冻症?尽管如此，他依然意志坚定，一心抗疫。张定宇院长被光荣赋予“人民英雄”国家荣誉称号，这可以说是实至名归。他知道自己的肌肉正在萎缩、坏死，但却选择隐瞒病情，因为他是一家医院的院长，他不能倒下;他知道自己的妻子被新冠病毒感染，他也知道同为医护人员的妻子对自己的理解，他选择用自己“渐冻”的生命，温暖了整个春天。

张伯礼校长，已经72岁的他，从事心脑血管疾病防治和中医药现代化研究工作已经三十多年了。在2003年非典时期，担任中医药治疗非典总指挥。而2020年，他仍然奋战在一线。疫情稳定时，就算多地援鄂医疗队已经撤离武汉，他毅然选择坚守，把“胆儿”留在武汉。他的坚守令人动容，他也告诉了我们什么叫责任与担当。

疫情期间，还有许许多多的抗疫英雄，而我们从未看到过他们的面孔，他们只留下一个个忙碌的背影，他们是最美的逆行者。看完这一节目，我的心情久久不能平复。抗疫英雄们为全国人民带来了胜利的曙光，他们无不展示着自己的责任与担当，他们的抗疫精神可歌可泣。作为一名学生，更作为新时代的青少年，不仅要心怀感激，弘扬这些英雄们大无畏的中国精神，而且要坚定理想信念，努力成为推动祖国繁荣发展的一股强有力的力量。

2020年开学第一课的观后感(五)时间过得如此快，转眼间已经到了开学的日子，今天是开学的第一天，同时也是中央电视台主办的公益节目《开学第一课》开播的时间。学校老师在这一天都会组织同学们观看这节有意义的课堂。2020年对于每个人来说，是这辈子记忆最深刻的一年，我们遭遇了新型冠状病毒的狠毒袭击。面对如此艰难的一年，今年《开学第一课》给我们带来了全新主题“少年强中国强”，传递“人民至上，生命至上”的价值理念，让我们内心感慨万千，同时也反思许多。

节目中一首歌曲《和你在一起》，深深地感动着在场所有人以及电视机前的全国观众。回首2020年，我们经历了疫情劫难，无情的病毒带走了很多人，世界仿佛被越来越多的黑暗笼罩。为了驱散黑暗，一批又一批的医护人员勇往直前顽强奋斗。无惧危险的他们，只见眼神坚毅，义无反顾，为挽救鲜活的生命而奉献自我力量。虽然我们身处这场危难中，但只要我们每个人紧紧在一起，相信很快远离黑暗，迎来春暖花开。

节目的中途，主讲嘉宾毛青为我们带来的一句话，甚是感悟，那就是“我不认为是逆行，我更觉得是一种冲锋”。这句简单的言语，道出了极为不易的一年更是要勇敢的冲锋迎难而上，面对疫情，顽强抵挡，尽早取胜。其次，节目连线周国红母女，母女俩温情的对话，让我们感受到了，即使病毒多可怕，只要有亲人在，有他们的陪伴，无论多大的险境都可以踏过去。

节目的后面，主持人请出了天津中医药校长、“人民英雄”国家荣誉称号获得者张伯礼给我们深情讲解这堂课，讲解了中医药抗疫还有重大抗疫的事迹，告诉我们即使面对许多的困境与艰辛，也要相信科学的力量，一定会带领我们走出危难之际。接下来轮到军事生物工程研究所所长陈薇为我们讲了疫苗事迹，新冠疫苗获得国家的认可，这值得我们为之感到自豪，并且懂得了遭遇苦难危险时，只有找对克服的方法，胜利就一定会来。

张文宏的出场，向我们普及了防疫知识，平时要注意个人卫生，饮食上要平衡，身体要保重，多锻炼身体。除此之外还和我们讲解了，健康成长比成绩更重要，告诉我们中小学生只有身体健康，比什么都重要，倘若没有健康的身体，谈何其它。

观看完今年的《开学第一课》，节目里的全部内容都给予了我们许多的人生启示，告诉我们无论遇到多大的困境，还是要保持好心态，相信科学，用心看世界，未来依然是美好的。

第6篇：开学的第一课范文

我和妈妈来到大街上。

街上到处都是学生，在学校对面的书店里，学生的父母都挤着给自己的孩子购买各种各样的学习用品，有的买了书架，有的买了水彩笔，还有的捧着一摞厚厚的笔记本。

学校门前，人们往来穿梭，忙进忙出，工人和警察虽然努力维持着秩序，但门口还是堵得水泄不通。

过了一会儿，贴出了公示表，我和母亲好不容易挤了进去，公示表上没一个名字看得我眼花缭乱。“我在这里！我找到我的名字了！我在七班拦的的第二十一个”。我兴奋的喊道。

七班在最后一个教室，我和母亲来到教室门前，我从窗口望力望黑板上写着欢迎新同学几个大字。地扫得干干净净，看不出一丝尘土，房子虽然简陋，但也很宽敞。我不由得感到自豪。

过了一会儿，我们像骡马似的进了教室，我们的班主任姓张，身材不高，没有胡须，头发有点秃，戴着眼镜，额头上带着丝丝皱纹，总是那么严肃，他还细细的打量着我们，好像要看透我们每个人的的心思态度似的，我们班有59个人，其中有三四个是我的小学同学。接着，我们又去开校会、开班会、练队列等等。我想：“这才第一天，以后什么作业啊，小考啊、大考啊……多少麻烦事情还在后面呢！”

终于放学了，我飞快的跑回了家，跑到母亲的怀里。

“怎么样，儿子，以后要好好学习啊！在校园做一个德智体美的好学生！”妈妈说。

第7篇：开学的第一课范文

“良好的开端是成功的一半”。导入作为课堂的第一个环节其重要性是不言而喻的，教师讲课导入得好，

不仅能唤起学生的求知欲望，让他们主动地去获取知识，而且还可以点燃学生智慧的火花。导入要做到“

抢耳”、“抢眼”、“抢心”，用最短的时间，达到破解主题，打动学生，吸引学生的效果。课堂导入没

有固定的格式，教师要根据课堂的实际，以及教学内容的不同设定不同的导入方式，达到吸引学生注意力

和激发学生学习兴趣的目的。

下面笔者结合自己的教学实践谈点看法。

一、设置悬念，激情导入

在数学教学中，教师要有意识设置悬念，使学生产生探求问题奥秘所在的心理，即“疑中生奇”，从而达

到“疑中生趣”的效果。

例如，在讲“一元二次方程的根与系数的关系”时，教师可提问：方程6x2－13x－5=0的一个根为x1=2。5

，不解方程求另一个根x2。解决这个问题学生会感到困难，教师可先作出判断：由于x1＋x2=－ba，所以

x2=136－2。5=－13。请同学们验算。还可以这样求解：由于x1x2=ca，所以x2=－65÷52=－13。请同学们

验算。当学生确信答案正确时，就激发了学生的好奇心理，使其处于一种“心欲求尚不得，口欲言而尚不

能”的心理状态，学生都急于想弄清楚“为什么”。此时教师道出：一元二次方程的根与系数的关系间存

在一种特殊关系，我是依此求出另一个根的，这正是我们今天所要学习的内容。短短几句话，激发了学生

的求知兴趣，让学生跃跃欲试，想弄清这是怎么回事。这样，教师轻轻松松地把学生带进了新课堂。

二、温故知新导入法

数学知识的连贯性非常明显，课堂导入的重要作用是让新旧知识更好地连接，起到承前启后的作用。温固

知新的教学方法，可使学生从旧知识的复习中自然获得新知识。这样导入，学生能从旧知识的复习中，发

现新知识，从而激发学生学习新知识的兴趣。

新课前，在复习旧知识中设计问题启发思考，在学生“意犹未尽”时，导入新课。其关键在于教师要深入

钻研教材，找出新旧知识的衔接点，设计问题似在温故，实在知新。

例如，在讲“直线与圆的位置关系”时，教师可先让学生复习“点与圆的位置关系”，引发学生思维，为

学生学习“直线与圆的位置关系”提供了分析思路，从而让学生进行类比实验，引入“直线与圆的位置关

系”。

又如，在讲“切割定理”时，先复习相交弦定理及证明，即“圆”内两条相交弦被交点分成的两条线段长

的积相等。然后移动两弦使其交点在圆外有三种情况。学生易理解切割线定理、推论的数学表达式。在此

基础上，引导学生叙述定理，并总结圆幂定理的共同处是表示线段的积相等，区别在于相交弦定理是交点

内分线段，而切割线定理、推论是外分线段。这样，学生就掌握了证明线段积相等的方法。

三、联系生活，实例导入

数学来源于生活，而生活实例又生动具体，因此教师可把抽象的数学概念变成学生“看得见、摸得着”的

现实。

例如，在讲“解直角三角形”时，教师可借助多媒体播放一些片断并提出问题：能否不过河就测出河宽？

能否不上塔就测出塔高？能否不接近敌人的阵地就测出敌我之间的距离……要想能，就和老师一起走进今

天的新课堂——解直角三角形。教师简短的几句导语，就牵动了学生的心，激起了他们探求新知的欲望。

四、动手参与，发现问题，自然导入

例如，在讲“等积变形应用”时，先为每个学生准备一块同样的橡皮泥，让他们捏成各种形状的物体，分

别是：圆、圆柱体、长方体、月亮等。然后让学生观察思考：橡皮泥的什么发生了改变，而什么没有变化

呢？通过讨论、对比、思考，学生发现不论捏成什么形状的物体，它的体积不变。即：捏前的体积=捏后

的体积。这样，让学生在玩中发现问题，轻松地导入新课题——“等积变形应用题”。

五、多媒体导入，化抽象为具体

多媒体是集文字、图片、音频、视频于一体的具有直观性、多变性、趣味性等诸多优势的一种有助于教学

的媒介。在教学中，运用多媒体、实物或教学模型等，向学生展现具体、形象、直观、声画并茂的视屏材

料，可充分调动学生的多种感官参与学习。

例如，在讲“特殊四边形相互转化”时，教师可采用多媒体创设动画情景，将各种四边形进行转换来导入

新课。

总之，“教无定法，贵在得法”。教师要根据教学内容设定不同的导入方式，其关键就是要创造最佳的课

堂气氛和环境，充分调动学生的内在积极因素，激发他们的求知欲，使学生处于精神振奋状态，使学生饶

第8篇：开学的第一课范文

【关键词】职业学校 职业意识 开学第一课

【中图分类号】G632 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2013）09-0227-01

根据职业学校的教学特点，中职生在进入学校之时，对自己所学的专业懵懂无知，不知要学些什么，将来能什么。所以学校都会在每届新生入学后对他们进行“专业教育”，旨在帮助学生树立自信，端正学习态度，培养职业意识，引导学生设计未来职业生涯规划。在此时，专业教师上好第一堂课显得尤为重要，它是进行职业意识教育的绝佳时机。

所谓的职业意识，就是指人们对职业的认识、意向以及对所持的主要观点，它综合反映人们对职业劳动的评价、情感和态度。在老师的积极引导和帮助下，学生在实践过程中可以切身体会到职业意识的重要性并形成良好的职业意识，学生职业意识的养成反过来可以促进学生专业实践能力的进一步提高，二者相互促进。

怎样上好开学第一课，让学生对自己的专业学习产生浓厚的兴趣，养成良好的职业意识，对自己的职业生涯进行合理规划，值得我们认真思考。作为多年从事服装专业理论教学和实习指导的教师兼班主任，笔者在实践教学中对学生职业意识的培养做了一些有益的探索。开学第一课，教师就可以结合个人经历，与学生充分沟通，交流专业学习感受，分享专业实践经验，不仅能够增进师生感情，更能够激发学生兴趣和对职业的美好向往。

一、开学第一课的专业教育

中职生进入职业学校时就会按不同专业进行选择，当初选择时可能是父母的意愿，并不一定所有学生都喜欢所学的专业，第一堂课旨在让学生了解这个专业，爱上本专业，树立能学好本专业的信心。在第一堂课上，笔者从以下几个方面展开专业教育，让学生初步认识并了解自己所学的专业：

1.服装的生产流程

我们身上所穿的衣服，从面料到成衣经过了哪些环节？

服装从设计、选图、开发、选样、封样、备料、下单、生产、面辅料采购、开裁、印绣花、车缝、检验、烫整、包装、验针、装箱、出货、物流和收货确认等环节。

我们学校的教学内容主要涉及面料的设计、服装的设计；服装纸样的制图与打版、裁剪、缝制加工、熨烫等。

2.企业的岗位设置

我们的学习是为了以后更好的踏上工作岗位。利用网络带领学生走进知名服装企业，了解企业、了解企业发展，并对服装企业所需工种有细致的了解。

企业的基层工种有：车位、特种车位、大烫、中查、尾查、裁床；中层工种有：组长、指导工、面料采购、辅料采购、QC、设计助理、制单；高层工种有：车间主任、跟单、业务、打板、设计、样衣工、陈列；管理层有：设计部经理、生产部经理、营销部经理、厂长。

知道自己要学些什么，明确将来能从事什么职业，从而为自己树立明确的目标，并为之努力奋斗。

二、开学第一课的思想教育

这里的思想教育主要指职业意识和职业思想教育，包括诚信意识、服务意识、团队意识、学习意识、责任意识和职业道德的培养。开学第一课中，要让学生明白拥有诚信、合作、服务、责任等职业意识是一个人职业成功的保证。

1.诚信意识

孔子曰：“人而无信，不知其可也。”《孟子》曰：“诚者，天之道也；思诚者，人之道也。”《礼记・中庸》说：“唯天下之至诚，为能经纶天下之大经，立天下之大本，知天地之化育。”职场生存的法宝是信誉，企业的生存之道是质量加信誉。市场经济是信用经济，一个人的信誉度是未来生存尤其是职场生存的法宝。

2.团队意识

一个学校是一个团队，一个班级是一个团队，一个小组是一个团队。在教学活动组织中，把学生分成若干个小组，要注意发挥团队优势，强调服从整体，协调配合，彼此关心、爱护，学习中相互帮助，共同进步。服装企业里，会按不同的生产任务分为不同的车间，如：西装车间、西裤车间、衬衫车间；一个车间会分为若干个小组，生产不同的款式和订单；一个小组又会分为若干条流水线，来共同完成一件衣服。

历史上第一条流水线：1913年福特（H.Ford）按照科学管理原则，把汽车装配分解成若干简单操作步骤，如拧紧螺丝、焊接和涂漆等，在自己的公司建立了世界第一条汽车装配流水线。流水生产线缩短了生产周期，提高了生产效率，降低了成本，保证了质量，使得福特公司生产的T型车价廉物美，成为历史上最早普及的家庭轿车。

团队协作使企业获得最大的成功。日本小学生每年都会开展30人31条腿的游戏，有一些国家也开展叠罗汉的游戏，这些都需要团队意识、都是团队凝聚力的体现。

3.服务意识

“海底捞”的经营理念和企业文化，作为很多服务业的教学案例广泛推广。他们的服务只有想不到，没有做不到。社会在不断发展，新知识不断涌现，良好的学习心态、服务意识也是必需的，只有与时俱进才能跟上时代步伐，才能实现人生价值和职业生涯的成功。海底捞的崛起和成功，就是服务意识的最大体现。

4.责任意识

所谓的责任意识，就是清楚明了地知道什么是责任，并自觉、认真地履行职责，并转化到具体的行动。社会学家戴维斯说过：“放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。”

为此，教师在学生进行实习之前，首先，要组织好实习工场规章制度的学习，通过制度的学习，明确学生实习期间的各项责任。明确实习时能做什么、不能做什么，而哪些事又必须做。第二，对于学生在实习过程中体现出的技能方面的长处和不足，要教育学生应懂得相互取长补短，尊重与帮助他人，富有爱心与合作精神。第三，在实习场所张贴企业5S管理标准，在学生实习过程中努力用先进的企业标准来规范他们的行为，让学生知道在实训工场除了锻炼专业技能之外，按照规章制度维持班集体良好的实习环境和氛围也是每个学生的职责所在。教师应该在多方面对学生提出明确的要求，并及时进行监督检查，直至学生把事情做好为止，使学生明白每个人都应该承担属于自己的责任。

三、开学第一课的技能教育

第9篇：开学的第一课范文

关键词：化学；趣味性；协助；渗透

课堂教学是教师根据教学计划、教学大纲和教材，在规定的教学时间内进行的教学活动，称之为第一课堂。第二课堂是指在第一课堂以外的时间里进行的与第一课堂相关的教学活动，也称之为课外活动。我们更多地把第二课堂作为了“丰富学生课余生活，拓展学生的活动能力”的途径，第二课堂既是第一课堂的有益补充,也是提高学生综合素质与能力的有效途径。开展第二课堂，有助于学生拓宽专业知识、锻炼动手能力、强化团队精神，从而全面提高素质与能力。

如果你站在街头，随便找个人问问，问他对化学学习有什么看法，估计十之八九都会说：化学啊，好难的，那么多的化学式、化学反应方程式、物质的化学性质……好复杂，令人眼花缭乱。确实，化学是一门以实验为基础的科学，里面的每一句话，每一个概述，都是经过反复推敲、高度浓缩的说明。在中职学校，化学这一门课程的开设，主要是为专业的职业学习做铺垫，不再是作为中学里面通往大学之路的重点课程。那么，在中等职业学校如何开展化学的第二课堂活动呢？下面，我以个人所在的中等卫生学校为例，谈谈在开展化学第二课堂活动的一些建议。

一、趣味性原则

孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”化学，是一门以实验为基础的课程，要开展第二课堂，当然离不开实验操作。而化学第二课堂活动的开展，离不开趣味性，这也是在开展过程最需要注意的事项，否则，根本无法开展，学生也根本提不起兴趣，更谈不上收到好的效果。因此第二课堂活动要在内容和形式上力求新颖，做到灵活多样。在第二课堂教学过程中，教师要善于发现学生的学习需求，为学生提供多样化的活动内容和形式。在有机化学中讲到的皂化反应，是学生最感兴趣的内容之一，甚至在开学第一次上课，告诉学生有这个实验内容的，全班同学都兴奋起来了，非常期待这个实验。但是课本这个实验是非常简单的一个验证实验而已，作为授课老师，可以利用学生的这一兴趣和探索心理，把课本实验内容进行拓展，激发学生的学习积极性和学习兴趣，开展第二课堂活动。

案例一：皂化反应

课本实验内容：在大试管中加入花生油20滴，乙醇20滴，10 mol/L氢氧化钠溶液20滴，振摇使之混合，把试管放在沸水浴中加热，不断振摇，几分钟后试管的内容物混合均匀，皂化反应即告完成。然后加入10 ml热的饱和食盐水溶液。搅拌，肥皂浮于表面，放冷，过滤，集取肥皂。

该实验课本给出的实验内容很简略，但是学生的情绪高涨，也会提出很多问题，例如：氢氧化钠究竟加多少才合适？对于学生提出来的问题，课堂教学由于时间的限制，难以开展广泛而深入的实践和应用活动，第二课堂正好作为补充，吸引学生参加实践活动，通过动手操作，提高知识应用能力。

在这次实验课后，我提供给学生有关资料，例如不同油脂的皂化值、水的加入量、皂化过程中需要注意的细节问题……要求学生自己阅读，阅读后提供实验方案给老师审核，如果通过，可以到实验室自己动手开展实验，做出自己心爱的手工皂。这一项第二课堂活动开展得热火朝天，其他科目的老师也给学生打气，期待能看到他们自己制作的手工皂，学生的信心更足了。最后大家做的有橄榄皂、椰子皂、棕榈皂、……我让大家互相比较各种皂的硬度、气味、洁净程度……通过这一次第二课堂活动，学生了解了很多课本上没有的内容，也激发了学生学习化学的兴趣。

二、团队精神原则

如今的学生绝大部分是独生子女，长辈的溺爱、父母的疼爱，造成他们往往以自我为中心，不懂得怎样与人交往，还有个别学生因为成绩差而产生自卑心理、或者同学之间因为家庭条件不同而产生的歧视心理……这一些问题，在平时的课堂教学中是不能不考虑的。他们遇到挫折时往往考虑客观原因，没有从自身找原因，自然而然地在团队集体活动中也就缺乏了协作精神。他们还会觉得自己很独立，追求独立是好事，但是太过了，就缺乏了合作精神，独立的意识就不再受到尊重而是遭到批评了。第二课堂的大部分内容不用考试，学生能在轻松无压力的环境中学习，更好地促进学生之间的交流。我在组织开展第二课堂活动时，一再给学生强调团队纪律，每一个小组就是一个团队，在实验过程中，实验成员之间必须互相协配，提前做好分工，出现疑惑时大家互相商量解决，解决不了再报告老师。

案例二：几种牌子的矿泉水硬度测定

要求学生分工协作，收集市面上常见牌子的矿泉水。用移液管各取100 ml开展实验，都加入已知的定量的Ca2+、Mg2+，作为空白值，用EDTA进行滴定，EBT做指示剂，得到测定结果后，再减去空白值，可以得到这几种牌子矿泉水的硬度，最后进行比较。

这个内容可以加以改动，把收集矿泉水改为到校外去收集水，井水、泉水、河流、小溪，实验结束后比较不同水样的硬度值；又或者利用放假时间，让家在外地的同学各自带来家里的水样，开展实验。

三、创新原则

生活中不断渗透化学，在化学中不断渗透生活，化学与社会生活实际有着广泛而密切的联系，紧密结合学生已有的知识，选取学生身边的生活事例，以社会中的化学问题为素材创设学习情境，可有力地激发学生的学习动机和学习兴趣。要使学生积极主动地探求知识，发挥创造性，必须保留学生自己的空间，尊重学生的爱好和个性。青少年的天性是好奇的，凡事喜欢问个究竟，对此，教师应给予正确的引导和鼓励，结合教学内容，选择适当的实验设计，让学生自己发挥，自己设计方案，再亲自动手实验，所取得的效果比老师指定实验内容的效果要好得多。实验室里有各种设备，在通常情况下，在课堂实验后就束之高阁，大部分仪器一个学期就拿出来使用一次，利用率低。在第二课堂活动中，不妨把一些仪器摆放出来，让学生自己根据提供的设备提出活动的内容，学生在动手实验和观察实验的过程中会产生很多的想法，提高学生的主动性和开创性。

案例三：利用酸度计，让学生自己确定实验内容

在讲到物质的pH时，同学们都很感兴趣，平时电视广告上也经常报道某些洗护产品的pH，但是在实验室给学生用到的pH试纸只能测到一个非常粗略的范围，如何得到精确的pH呢？酸度计就是一个很好的测量仪器，而且使用起来非常简单。给学生介绍使用方法之后，让学生回去分小组进行讨论究竟测定什么物质的pH，让他们把自己想测定的东西收集起来，制定表格，进行测量。

总之，化学第二课堂具有课堂教学不可替代的优势，对提高课堂教学的教学质量具有积极的辅导作用，能够很好地促进学生的学习积极性，激发学习的兴趣，提高他们参与各种实践活动的能力，弥补课堂教学的不足。在开展的过程中，教师应以训练学生创新能力为目的，保留学生自己的空间，尊重学生的爱好、个性和人格，以平等、宽容、友善的态度对待学生，使学生在教育教学过程中能够与老师一起参与教和学，做学习的主人，形成一种宽松和谐的教育环境。

参考文献：

［1］周钰，黄金珠.“第二课堂”活动促进学生全面发展的实践探讨.湖北成人教育学院学报，2008.