狐狸的秘密精选(九篇)

第1篇：狐狸的秘密范文

一天，刺猬妈妈的小宝宝饿了，刺猬妈妈出去给小宝宝找食物吃。刺猬妈妈在地上看到两个又大又红的草莓，于是就在地上滚了一下，草莓就被刺猬妈妈背在背上了。

树上，一群小鸟刚好看到了一幕，它们都在叽叽喳喳的说：“看，一只刺猬，好厉害哦！”，“它身上一身的刺我看就算是狮子看到了也要怕你三分吧！”刺猬妈妈听了，心里美滋滋地，可骄傲着呢：“那是，这刺可是我们的‘铠甲’呢，不过，我们也有个弱点，我们身上有一个小孔，它很懦弱的，谁要是轻轻碰它一下，我们就会全身发痛的。”刺猬又说，“这可是个秘密，你们可千万不要告诉别人啊！”“知道了，知道了！”小鸟们异口同声地回答。一只小鸟它嘴巴合不拢，只想告诉别人这个秘密，它一不小心就告诉了狐狸。狐狸听到了这个秘密，就动起了歪心思，啄磨着要好好捉弄一下刺猬。于是，它便大摇大摆地走向了刺猬，他看见刺猬身上的大草莓，馋得直流口水，想到不想就伸手想要去抢。刺猬妈妈赶紧缩成一团滚向狐狸，机灵的小狐狸跑到了树后，呀！不好，刺猬妈妈尖叫着撞到了大树上，晕了过去。可恶的狐狸在刺猬身上那个懦弱的小孔里撒了一泡尿进去，可怜的刺猬妈妈被狐狸的那泡尿给臭死了。狐狸拿下了刺猬身上的草莓，对刺猬妈妈说：“你真是自己活该，自己身上的秘密随随便便向别人说。”说着，边吃边洋洋得意地离开了。

三年级:张宸

第2篇：狐狸的秘密范文

有一次，狐狸来到一个村庄，偷吃了阿米嫂的鸡，还把铁匠李师傅的金丝雀偷走了，它大摇大摆的来到了农夫家，看到了一个葡萄园，硕大硕大的葡萄晶莹剔透，挂满枝头，着实把它馋的直流口水，很想钻进去，可是洞口太小，钻不进去。正当这时，乌鸦“呱呱”的从森林上空飞过，狐狸眼珠骨碌一转，马上想到了办法。

它大声呼喊着：“亲爱的乌鸦，快下来啊，快下来呀！”乌鸦看到了狐狸，仇人相见，分外眼红，它飞也似的扑了下来，准备报仇。狐狸见乌鸦下来了，说：“尊敬的乌鸦女士，您不知道吧，在前面，有一个很大的葡萄园，有一天晚上，上帝安迪（耶和华的别称）显灵告诉我：“果园里住着我的儿子耶稣，谁能见到他谁就可以和我住在一起，我可以告诉你，只有乌鸦可以进去，去里面有一扇门，是隐形的，要想进去必须使劲撞，而撞的时候要闭上眼睛。”我认为这是个好机会，就四处寻找你，幸好你被我找到了，如果让别的乌鸦先进去那就糟了，所以你要抓紧啊！”

乌鸦听了狐狸的话后，丝毫不理睬它，气愤的说：“你又想骗我，没门！你上次骗了我一块肉我还没报仇呢，这次还想骗我！”

狐狸不死心，又对乌鸦说：“这点您大可放心，您想：反正进入之后只有乌鸦可以和安迪生活在一起，我们狐狸又不可以，我骗您干吗呢！对不对？”乌鸦上当了，它和狐狸一起来到了葡萄园，狐狸叫乌鸦开始撞，并且闭上眼睛，它自己却跑到门口，使出吃奶的劲向里钻。而乌鸦却不知道，它“啪啪”的向里撞。

经过了一个钟头的时间，狐狸终于“借”着乌鸦的力量钻进了园子，它望着满园的葡萄，恨不得一口全吞下去，于是，开始狼吞虎咽起来……

而此时，头昏眼花的乌鸦醒来了，它见到狐狸在吃葡萄，一下明白了，气愤之余，它想到了一个办法制制狐狸。它来到老虎那里，告诉了狐狸的踪迹，并带着老虎向果园疾驰而去……

狐狸在饱尝了葡萄的美味之后，这时才想到出去，可怎么也挤不出去，正当他想办法骗乌鸦时，老虎来了，老虎大吼道：“好你个狐狸，今天终于让我抓住了，你跑不掉了！”说完，便扒开门，向狐狸扑去，老奸巨猾的狐狸不慌不忙的说：“英俊威武的虎大王，您先听我一言，再吃我也不迟。我在您的手里，绝对跑不掉！”

老虎听了狐狸的话，飘飘然了，他得意洋洋的说：“谅你也跑不出我的手掌心，说吧！”

“大王，是不是乌鸦在您面前说我坏话，您可千万不要相信它的鬼话，它是怕我说出了它的秘密，才说我坏话的。”

“什么秘密？”虎大王问。

“大王，您难道没听说过“天下乌鸦一般黑”这句话吗？它们乌鸦是自己长的丑，就想让英俊威武的大王您出丑；它们打算在您的屁股上插一条猪尾巴，好让您出丑，恰巧被我听见了，它们怕我告诉您哩！”

“哦，原来是这样，怪不得我老觉得有人跟踪我呢！好你个乌鸦，看我怎么吃你！”

说完，老虎向乌鸦扑去，“哇”，只听一声惨叫，乌鸦被老虎咬死了。狐狸见老虎走了，走了过去，说：“活该，谁叫你告我状，多管闲事！”

突然，老虎扑了过去，把狐狸咬死了。

老虎冷笑着说：“你俩都活该！”

第3篇：狐狸的秘密范文

胖嘟拿着奖杯从泥塘边走过，看到小猪贝贝正在泥塘里洗澡，他大声地和贝贝打招呼：“贝贝，我得了讲故事比赛的第一名哦！”

贝贝虽然没有去参加讲故事比赛，可他也为胖嘟高兴，他问道：“是一个什么故事呢？”胖嘟开心地说：“这是一个秘密……”

“秘密？”贝贝有点不高兴了，他转身往泥塘中间走去，“不说算了，我继续洗澡。”

胖嘟小声地说：“贝贝真怪！”

胖嘟回家要经过一片草地，兔子果果躺在草地上晒太阳，胖嘟热情地和果果打招呼：“果果，看，这是我讲故事比赛获得的奖杯。”

果果羡慕地说：“真漂亮！你讲了一个什么故事呢？”胖嘟开心地说：“这是一个秘密……”

“秘密？”果果的笑容消失了，“不说算了，我回家去了。”说完果果就跑开了。

胖嘟小声地说：“果果真怪！”

狐狸大婶正在院子里晾衣服，她见到胖嘟从门前走过，笑着说：“这不是讲故事得了第一名的胖嘟吗，奖杯可真不错呀！”

胖嘟听了心里甜蜜蜜的：“您也知道了呀！”狐狸大婶甩了甩手中的衣服，说：“刚听百灵鸟说的，只是，还不知道你讲了一个什么故事呢！”胖嘟开心地说：“这是一个秘密……”

“秘密？”狐狸大婶抬头看了胖嘟一眼，“那就算了吧，我还要给宝宝烙饼呢！”狐狸大婶提着木桶走进屋里去了。

胖嘟小声地说：“狐狸大婶真怪！”

胖嘟回到家里，一点都高兴不起来，他嘟囔着：“大家怎么都不听我把故事讲完呢？”

这时候，小熊瑞拉来找胖嘟玩，看着无精打采的胖嘟，她问：“你得了第一名为什么还不高兴呢？”胖嘟只得把事情的经过讲了一遍。

瑞拉听了忍不住笑了起来，她对胖嘟说：“明天我要在绿森林广播电台主持‘娱乐我最乐’，就邀请你来做嘉宾吧！”接着，瑞拉在胖嘟耳边说了一些悄悄话，胖嘟又开心地笑了。

第4篇：狐狸的秘密范文

隔天，金丝猴驾着小轿车，带着一家人上街买东西去了。狐狸就带着灰狼来到金丝猴家。灰狼见院子门上有一把奇特的锁锁着，就用铁棍去撬。

“笨蛋!”狐狸向灰狼摆摆手，说：“这种锁是撬不开的，它叫‘辨音锁’，听到主人的声音会自动打开。”

灰狼呆呆地看着狐狸，不知怎么才好。只见狐狸从口袋里拿出微型录放机，一按放音键，录音机里放出了金丝猴的声音：“主人已回来，快快把门开!”

院门“吱呀”一声自动开了，狐狸得意地拉着灰狼，跨进了院门。

进了院子，灰狼见大门锁着，就叫狐狸放录音。狐狸指着大门上的锁，说：“这是‘认像锁’，你同主人的长相不同，这锁怎么会开呢?”

灰狼急得团团转。狐狸拿出早已准备好的金丝猴面具戴在脸上，把偷来的金丝猴的衣服穿在身上，学金丝猴的举止模样，向大门走去。“吱呀”一声，大门自动打开了。狐狸一边扔掉面具和衣服，一边得意地对灰狼说：“为了盗宝匣，我早有准备!”

贮藏室的门锁上有一条缝，灰狼不知道这是什么锁。狐狸说：“这叫‘卡片锁’，只有用特制的卡片塞进这小缝，门才会自动打

开。”

狐狸说着，把一张从金丝猴那里偷来的卡片塞进了锁缝。“吱”的一声，贮藏室门开了。

“哈，宝匣找到了!”狐狸指着一只很大的铁保险箱对灰狼说：“我们要发大财啦!”

第5篇：狐狸的秘密范文

最近小狼路路班上新来了一位河馬老师。

河馬老师是一位年轻可爱的小姐，脖子上总是系着一条漂亮的丝巾。她所有的丝巾只有两种颜色：一种是金黄色，这种颜色让人想到灿烂的阳光；另一种是海蓝色，这种颜色让人想到碧波荡漾的大海。

有一些日子河馬老师会系金黄色丝巾，另一些日子则系海蓝色丝巾。

小狼路路很喜欢这位河馬老师，常常悄悄地观察她，结果没过多久，小狼路路就发现了河馬老师丝巾的秘密。“河馬老师在心情好的日子里会系金黄色丝巾，心情不好的日子里会系海蓝色丝巾。”

小狼路路把他的重大发现悄悄告诉了小狐狸茉茉。

“真的吗？你确定？”小狐狸茉茉问。

“当然，我百分百确定。”小狼路路很有信心地说。

“那么，我们应该让班上所有的同学都知道这个秘密。”小狐狸茉茉说。

“为什么呢？”小狼路路有点奇怪。

“你想呀，”小狐狸茉茉说，“以后我们大家每天只要看看河馬老师的丝巾，就会知道她今天的心情好不好。要是河馬老师心情好，那么这一天我们哪怕淘气一点，制造点恶作剧什么都没关系，因为河馬老师不那么容易生气；要是河馬老师心情不好，那么我们这一天就表现得乖一点，免得让河馬老师的心情变得更加糟糕。”

“好极啦，就这么办！”小狼路路高兴地说。

于是，有关河馬老师丝巾的秘密就像长了翅膀一样，迅速传遍了全班。

结果从这一天开始，河馬老师发现，和学生们相处好像变得容易多了。她越来越觉得，这个班的孩子虽然有时候也很淘气顽皮，但总的来说还是一些很乖很贴心的小家伙们。

“河馬老师才来没多久，竟然和班上学生相处得这么好！”学校里其他老师都很羡慕。

河馬老师又得意又开心，结杲她系金黄色丝巾的日子越来越多，系海蓝色丝巾的日子越来越少了。

小狐狸茉茉、小狼路路和他们的同学们的日子当然也越来越开心了，因为河馬老师现在的心情总是很好。而且他们觉得，河馬老师用不同颜色的丝巾表示不同的心情，这个办法真是好，不但好，而且很有诗情画意。有意无意的，这个办法在同学们中间得到了各种各样的发挥。

这天，河馬老师在课堂上，叫大家练习用“表示”这个词造句。

小羊第一个举手：

“要是我在窗台上放一盆太阳花，那就表示，随时欢迎伙伴们来我家里玩。”

小鸭第二个举手：

“要是我的衣服上别着最心爱的星星胸针，那就表示我的海员爸爸从海上回家来了，我们全家都既快乐又幸福。”

小猪第二个举手：

“要是我家的屋顶升起了苹果形状的气球，那就表示，我家的果园大丰收了，欢迎来采摘。”

河馬老师惊奇地听着，她一点也没想到学生们竟然会用这种诗意的方式来表达自己意思。

现在轮到小狐狸茉茉说了。

小狐狸茉茉说：“河馬老师今天系金黄色的丝巾，这表示，河馬老师今天很快乐，心情很好。”

河馬老师愣了一下，低头看了看脖子上的丝巾。忽然间，她明白了这一段时间和学生们相处得如此融洽的原因。

其实，河馬老师每天系丝巾的时候从没想过要用丝巾表示心情，她只是下意识地在心情好的时候选择金黄色，而在心情差的时候选择海蓝色而已。没想到，这个连她自己都没有发现的秘密，竟然被这些小家伙们发现了。

“是谁最先发现的？”河馬老师微笑着问。

“小狼路路！”全班同学一齐响亮地回答。

“那么，小狼路路，我谢谢你！”河馬老师郑重地说。

小狼路路快乐得脸都红

了。

第6篇：狐狸的秘密范文

《列那狐的故事》一书中的每个故事，能使你看了还想看，永远忘不了。

《列那狐的故事》这本书主要写了：有一只狐狸，它的名字叫做：列那狐。列那狐表面和蔼可亲、文雅的一只狐狸，实际上却是一只奸诈狡猾、诡计多端、聪明、使动物感到恐惧的一只狐狸，每当有美味的食物时，列那狐总会不惜任何代价和方式来获得很美味的食物，使森林中所有的小动物都倍受欺负和伤害。在这本书中，不但有列那狐这只狐狸，其实，还有许多配角呢！比如说：勇敢大胆而最终醒悟的叫森格伦；头脑灵活而精明的梯培；贪吃蜜蜂而惹来大祸的勃仑；拔刀相助的毛儿荷；一时轻信他人，而惹来杀身之祸的爱尔蒙特；机灵、勇敢、聪明、憨厚热情的葛令拜……再告诉你一个小秘密，这个秘密就是：列那狐有亲人有朋友有家人的人。下面就请我来告诉你谁是列那狐的亲人、朋友、家人吧。列那狐的亲人有：舅舅叶森格仑、亲外甥葛令拜；列那狐的家人是：列那狐的妻子海梅琳、列那狐的两个孩子，贝斯海和马勒巴朗士，还有列那狐的朋友没有告诉你了，嘻嘻，稍后为您揭晓。下面请我讲一个关于列那狐被舅舅叶森格仑骗了一次的故事：

有一次，列那狐经过舅舅家，想到舅舅的夫人对自己疼爱有加，便敲响了他家的门。海逊德（列那狐的舅舅的夫人）真的对列那非常好，把原本属于叶森格仑的鸽子给了列那狐，连孩子们也一块没吃，过了一会儿，叶森格仑回来了，孩子纷纷向叶森格仑表达他们对列那狐的抱怨，叶森格仑想出了一个好办法，他对列那狐说：“明天咱们一起去偷鱼。”列那狐高兴地答应了。第二天，他们来到约好的小树林中，列那狐迅速地爬到鱼车上，把鱼往地上扔，列那狐下车后，来到了他和叶森格仑约好的地点，这时叶森格仑早已不在了，后来在一个很远的地方找到了他。列那狐找到了叶森格仑，当列那狐向叶森格仑要回自己的战利品时，叶森格仑指着一只鲞鱼的骨头说：“就是那个。”列那狐简直气疯了，但想到吃了叶森格仑一家的鸽子，心里就平静了许多。

哦！对了，忘了告诉你们列那狐的朋友是谁了，列那狐的朋友是：叶森格仑的弟弟普里摩、猴子匡特洛、乌雅田斯令、松鼠卢索……哦，还有这本书的作者忘了告诉你，《列那狐的故事》这本书的作者是着名的法国作家季浩夫人写的。

江苏南京南京长江厂子弟小学四年级:殷榕镅

第7篇：狐狸的秘密范文

老虎听了，将抓小兔子的爪子松开，兔子感到身上一松，就一溜烟跑掉啦，边跑边说：“狐狸说您啊，技不如人，连他都比不过，实在是笨的要命，根本不配当百兽之王，还有，我告诉您，那天动物们之所以看到‘狐狸’害怕，那是因为您在他身后，动物们真正害怕的，不是那狐狸，而是威风凛凛的您啊，从那以后，他就开始欺压我们，还自称百兽之王，你不信看看，它额头上肯定有个‘王’字。身为百兽之王的您怎么可以容忍他这样呢，您一定要为我们报仇啊。”说着，便跑开了。老虎心想：对啊，难得动物们这么信任我，我一定要除去狐狸，找回面子。

最后，它又找上了狐狸，对狐狸说：“狐狸大王，您先别吃我，我给您提一个建议，您能将那老虎玩的团团转，您就应该是我们森林的王者，但是……”狐狸正洋洋得意，可听了小兔子的话，便问：“还有什么事啊。”兔子说：“老虎头上有着一个王字，而您没有，不如找整容师给您整整容，这样我们在气势上就又胜了他们一筹，难道不是吗？”狐狸点点头。便跟着小兔子来到乌鸦这里整容，经过一个小时的努力，终于完成了。它们便怂恿狐狸去见老虎，老虎看到狐狸的额头上果然有着一个‘王’字，气的气不打一处来，就一下子将狐狸给吃了。

这时候，小兔子走了出来，对老虎说：“虎大哥，您看，我没骗您吧，我还知道它的一个秘密呢，那就是狐狸生前有着一批宝藏，埋藏在一口井内，不如您将它取出，那您得下半生可就吃喝不愁了。”老虎听了，觉得也对，就随他去了，刚到井边，看到里面一只老虎，就转身对小兔子说：“这是怎么回事。”小兔子说：“那是一直守护着宝藏的老虎，现在已经病怏怏的了，还怎么是您的对手，打败他，您就可以称霸森林了。”

第8篇：狐狸的秘密范文

关键词：低段写话教学;绘本;隐形翅膀;策略;快乐;轻松

《全日制义务教育语文课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界，认识自我，进行创造性表述的过程，写作能力是语文素养的综合体现。”写作教学应贴近学生实际让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，积极向上，表达真情实感。关于写作的目标，第一学段定位于写话。”课程标准对一二年级写话的要求是：“对写话有兴趣，留心周围事物写自己想说的话，写想象中的事物，在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语，根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。”由此可知，写话教学在低段语文教学中占非常重要的地位。小学低段写话教学是作文教学的启蒙阶段，写话教学的成败直接关系到孩子以后写作能力的发展。

一、看封面，猜故事

我们知道无论什么书，最先映入读者眼帘的是封面，经典绘本的绘面都堪称艺术精品，能激起学生强烈的阅读愿望。教师在引导学生写话时，可以先出示绘本封面，让孩子们猜测故事情节，然后请孩子们把猜测的情节写下来。在接下来的绘本阅读中，请孩子不断比较自已的猜测和原文的描述不一样的地方，也可以比一比，你和作者谁的想象更受同学欢迎。以绘本《小猴子和老狐狸》为例。《小猴子和老狐狸》的封面，是一对肩搭肩的好朋友――小猴子和老狐狸。老师请孩子猜想这一对好朋友之间会发生什么事呢？孩子们的想象真是五花八门，有的说：“在森林中，老狐狸掉到了 猎人的陷阱里，小猴子帮助它逃了出来。后来，小猴子上树摘桃子，不小心从树上摔下来，老狐狸细心地照顾小猴子，后来，它们成了好朋友。有的说：“森林里开运动会，很多小动物都来参加，小猴子爬树得了冠军，老狐狸上前拥抱小狐狸，并祝贺它……”还有的说：“小猴子和老狐狸来参加森林晚会，他们玩得很开心。”一幅简简单单的图能引起孩子们这么多的想象。在后面的阅读中，他们不断讨论着自己的想象。收获着我们意想不到的惊喜。

二、读故事，猜情节

绘本故事有一个突出的特点，就是“意料之外，情理之中”。绘本作家描述故事，一般不会采用平铺直叙的方法。这样绘本里故事才跌宕起伏、出乎意料，深深地抓住孩子们的心。在晨会课上，孩子们听我给他们朗读绘本《嘘！这是一个小秘密》。当我用手指放在嘴巴上，念出封面上的书名时，孩子们也不约而同地将食指放在小嘴巴上跟着说：“嘘――这是一个小秘密”，绘本通过投影投放给孩子们看。孩子们天生有极强的读图能力，立刻把注意力全放在了欣赏图画上。我呢，负责讲述故事。《嘘！这是一个小秘密》讲的是保密和泄密的故事：一只小老鼠在树洞里发现了几个又香又甜的苹果，这可是一个很大的秘密，是不能让别人知道的。可是，它把秘密告诉了好朋友花喜鹊，花喜鹊转告给了乌鸦。大家都知道了树洞里有苹果这件事，都想吃苹果。可是，苹果却不见了。原来大家在传秘密的时候，苹果却被狐狸拿走了。孩子们静静地听着，时而露出甜甜地笑容。听完故事，下课的铃声响了。孩子们到教室去玩耍。我突然看到他们手里都带着各种绘本，有的在榕树下看书，有的去走廊边看书，有的去草坪上看书。看到孩子们把课外书与好朋友去交换，然后再头碰头，肩并肩一起读，他们就像天上的小鸟，出现在校园里的各个角落。阅读变得好有创意。

三、意犹未尽，续编故事

培利.诺德曼在《阅读儿童文学的乐趣》里说：“一本绘本至少包含三种故事，文字讲的故事、图画暗示的故事，以及两者结合后所产生的故事。”刚阅读完绘本，孩子们总是意犹未尽、浮想联翩。利用绘本的这一特性，可以在读完绘本之后，请孩子们编编故事。如阅读《小草帽》后，可以引导孩子们续写――那些听牛婶婶讲故事的孩子，将来会做哪些让大草原变得更美丽的事？又如：阅读《小白鹅》，在了解小白鹅的内心渴望后，请孩子们续写――小白鹅能否找到自己的妈妈呢？

四、扩写画中“画”

阅读绘本一定要透过图画，读者才能完整接收书中的故事情节、角色、气氛和讯息。在进行绘本阅读指导的时候，老师要时时提示孩子们，观察图画要关注时间、地点、人物、事情，发挥自己的想象，故事中的主人公会说什么做什么。在写话环节的时候，孩子们也会由此及彼写上这幅图所告诉的时间、地点、人物、事情并且发挥想象。这些要素都备齐了，写话的能力自然就提高了。

以《小公鸡学游泳》为例。从电脑上下载《小公鸡学游泳》的插图制成PPT，引导孩子们观赏一幅幅生动有趣的画面，聊一聊观察到的景象，说一说图片中的细节。然后，选择自己觉得最好笑的场景写下来。孩子会惊喜地发现，他比作者“能干”多了，这让他瞬间变得自信――写话其实很简单，我比作家还要厉害。

五、仿写画中“话”

绘本中的文字非常少，但正因为少，对作者的要求更高，它必须精练，用简短的文字构筑出一个跌宕起伏的故事，它必须风趣、活泼，符合孩子们的语言习惯。因此，绘本的作者往往对文字仔细推敲，再三锤炼。如《青蛙王子》这本绘本讲了一只活泼可爱的青蛙小王子，青蛙小王子的肚子像皮球一样鼓，眼睛像玻璃球一样圆，游泳时像鱼一样灵活……教师从文本中可以提炼出“像一样。”的句式，让学生仿着写。如果有能力可以提高要求，“像一样。”“也像一样。”

绘本作为一种图文结合的阅读材料，是最适合低年级孩子阅读的。开发绘本的潜在功能，让绘本阅读与写话有机结合，给予低段学生隐形的翅膀。如果教师能掌握写话的金钥匙，就能带领孩子们成为写话王国的小王子。写话，将成为一种轻松、快乐的游戏，写话教学，也将成为一道美丽的风景。

参考文献：

第9篇：狐狸的秘密范文

自从乌鸦被狡猾的狐狸骗去那一块肉后，动物王国一直这件事作为反面教材，不断地以故事会、演讲会、动画片等形式出现，警钟频敲。

这天，故事家啄木鸟正在教育下一辈，希望他们以乌鸦为鉴，小心行事，不要被花言巧语所骗倒。谁知道，啄木鸟的话被路过的乌鸦听得一清二楚，乌鸦没好气地朝啄木鸟白了一眼。啄木鸟说：“乌鸦小姐，不要讳疾忌医，其实这事你应该一辈子引以为戒，我可没有诽谤你，更没有给你抹黑。”乌鸦铁青着脸瓮声瓮气道：“不要以为你是什么了不起的老行尊，也不要捕风捉影地说一些陈年烂芝麻之事。你不说话人家也没说你是哑巴！”说完，乌鸦怒气冲冲地飞走了。

乌鸦来到超市兜了一圈，买了一块热乎乎的奶酪，迫不及待地飞回自己的老巢，正想享受一番。这时候，狐狸正摇着尾巴走过来，猛一抬头——哗，乌鸦的嘴里有一块奶酪！于是他作了个深呼吸，足足有几分钟目不转睛，直咽着唾沫……见乌鸦没有反应，狐狸便说：“乌鸦小姐，我找你15年找得好苦呀！你一定要为我申冤呀！其实你美貌如仙，一直是我的偶像。”说到这里，狐狸又吞了一口唾沫，继续说下去：“上次你那块肉，人家总是说我骗你的，其实不全是这方面的意思，我只因爱慕你，因而对你所用过的物品产生兴趣，用现在娱乐圈的话说，我就是你的追星族。上次你掉下的那块肉，我一直放在家里好好保管，用它来激励我不断发奋图强，我的成功，间接地说，有你一半的功劳！如果你不相信，就飞到天上去问吴刚，他在月亮树上，把我的行为看得清清楚楚，他可以作证。”听着狐狸的话，乌鸦不由得眨了一下眼睛，继而点了点头。狐狸抹了一下快要流出的口水，口若悬河地说：“乌鸦小姐，你真是养颜有术呀！虽然相隔15年没有见过你的面，你依然还是那么青春美丽，你可以将这方面的秘密告诉我吗？不是我夸张，再过多15年，你还是这么吸引人。难怪动物王国里，大家都尊称你为美丽的使者呀！如果你进军娱乐圈，保证能一炮打红，好莱坞的导演迟早会找上门来邀请你加盟的。”说着说着，狐狸从他的口袋里掏出一张纸，对乌鸦说：“你可否给我签名作个留念呢？省得将来你红得发紫的时候难找你。”乌鸦听着听着，不由得心花怒放，说声“原来如此”，可她话音刚落，嘴上的奶酪便掉到狐狸的手上，狐狸紧紧抓住奶酪，心照不宣道：“乌鸦小姐，你真会关心他人，这个也留给我作个纪念吧！下次我一定会给你带来好消息。”说罢，狐狸一溜烟跑了。

望着狐狸远去的身影，乌鸦半闭着眼睛，慢慢地回味狐狸刚才说过的话，好不快活，过了好一会儿，乌鸦才低声叹道：“好一个用心良苦的‘粉丝’啊，他什么时候再出现呢？我可没有在乎几块奶酪呀！”

有的人对苦口良言就是听不进去，偏偏喜欢骗倒自己的甜言蜜语。