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学子·教材教法研究杂志(非官网)

主管单位:黑龙江省招生考试办公室
主办单位:黑龙江省招生考试办公室
国内统一刊号:23-1519/G4
国际标准刊号:1672-3481
邮发代号:14-137
周期:月刊
出版地:黑龙江省哈尔滨市
语种:中文
开本:16开
影响力:中国知网收录期刊
期刊级别:省级期刊
阅读点数:
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学子·教材教法研究杂志基础信息:

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《学子·教育新理念》(月刊)创刊于2011年,是由黑龙江省招生考试办公室主管、主办。

学子·教材教法研究杂志栏目设置:

校长论坛、三阳视点、观点、案例评析、经验交流、教学反思、教学设计、特别访问、心语沙龙

学子·教材教法研究杂志收录情况:

1、期刊收录:国家新闻出版总署收录、维普网、知网数据库、万方数据库收录期刊

2、数据:MARC数据、DC数据

3、图书馆藏:国家图书馆馆藏;上海图书馆馆藏

学子·教材教法研究杂志订阅方式:

ISSN:1672-3481,CN:23-1519/G4,主编:朱福吕,地址:哈尔滨市道里区通达街347号银恒大厦15层A座,邮编:150076,电话:0451-82607028,邮箱:jcjfyj@163.com

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学子·教材教法研究杂志社投稿信息

学子·教材教法研究杂志社编辑部征稿

中小学教材建设的十点思考
美国教材能不能拯救中国教育
让教材拥有生命力——浅谈新课程理念下创造性地使用教材
逆转课堂,快乐双赢
浅谈数学与生活的有机结合
激发情感,促进学生自主学习
丰富生命科学教学路径拓展科学学习生命空间
寻求“魔法石”——小学作文教学的创新思维尝试
审议“阅读资本”
几何原则在班主任工作中的应用
让心理健康教育走进小学数学课堂
教师岂能逼迫学生道歉
对人教社2006版教材的几点商榷
新教材,成就教师的专业发展
与课改同行在教学中反思
高中课改学校应做好的保障工作
面对新课改的思考
对探究性学习的认识
如何克服教师听课中的不良倾向
责任教育:教育之本
公开课“变味”的现象
撰写中学教学论文的策略与方法

阅读次数:人次

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