高级经济全文(5篇)

第1篇：高级经济范文

关键词：企业高级经济师；行为素质；职业素养

一、高级经济师行业素质和职业素养的重要性

高级经济师在企业的发展中一直担任着重要的角色，自身所具备的高素质和专业能力对企业的发展具有重要的意义。高级经济师需要具备良好的人格魅力，这种人格魅力为高级经济师的工作带来了一定的人脉和为人处事能力。而所谓的人格魅力主要包括思想道德方式、性格、三观价值等方面，并且对其他人都有一定的影响，所以作为高级经济师，需要不断地完善自己的人格魅力，在工作中做好领导作用，通过自己的工作带动身边周围人的工作。除此之外，高级经济师还需要不断的学习，发展自己。不仅要具备良好的专业能力，还要不断提高自己的综合能力，适应时代的发展。高级经济师通过不断的学习与工作，在自己的岗位上认真负责，以此取得同事的认可和尊重。除此之外高级经济师还要学会在自己的工作范围内，抓住重点，提高自己的工作水平和能力。在职场中，优胜劣汰是常见现象，高级经济师只有不断学习，完善自己，才能得到更好地发展。高级经济师还要提高自己的创新能力，提高自己发展优势。

二、高级经济师行业及职业素养的具体措施

（一）积极培育经济师人才

随着全球经济不断的发展，世界各国之间的联系越来越紧密，我国经济发展也随着改革开放的深入不断与世界经济接轨，高级经济师在这发展过程中起到重要作用。成为一名出色的高级经济师并不是一朝一夕的事，而是需要不断的学习和积累。对于企业来说，企业的发展与决策都需要依靠高级经济师出谋划策，从而提高企业经济效益。培养高级经济师是我国金融行业最为棘手，最为迫切的问题，也是企业最需要重视的问题。作为企业高层领导，要注重手下员工的工作情况，加强专业技能培养，让企业高级经济师走向国际，了解更多全球经济发展，并且提供更多进修机会，提高高级经济师职业素养。

（二）构建科学评聘制度，同时健全解聘制度

员工的流动性一定程度上反映了企业的发展稳定性，所以从整体出发，企业对高级经济师的评聘、解聘都需要按照严格的管理制度来进行。首先是调整和完善评聘和解聘标准与制度，保证每个录取的高级经济师具备高水平的行业素质和职业素养，水平低的高级经济师要做出适当的淘汰和培养，淘汰没有任何发展价值的高级经济师，培养有发展空间的高级经济师。其次就是对每一位高级经济师进行定期考核，给在考核中表现优秀的高级经济师给予一定的奖励，而对于表现差的高级经济师提供学习机会，从而提高高级经济师的工作整体水平。最后就对高级经济师的工作进行监督，保证高级经济师工作的合理性。

（三）制定任期目标责任制

由于高级经济师的工作直接影响了企业未来发展，因此企业要高度重视高级经济师工作。制定任期目标责任制对高级经济师工作具有重要的意义，这个制度与他们的工作情况、企业的任聘、解聘都有关系，极大的提高了高级经济师的工作积极性。企业在实施任期目标责任制，高级经济师及其他工作人员获得良好的工作效果，提高高级经济师的工作能力，推进企业发展，提高经济效益。

（四）构建和完善科研学术带头人制度

从某种意义说，高级经济师在企业发展中起着决定性的作用，因此企业必须要给予足够的重视，不仅要为高级经济师提供更多发展机会，还要在工资、工作环境上给高级经济师最好的待遇，这样才能避免高级经济师跳槽。企业要为高级经济师们订购相关的金融书籍，了解现阶段经济发展情况，还要提供与其他金融行业高级经济师交流的机会，扩大高级经济师人脉和更多金融信息。再就是企业要给高级经济师好的待遇，比如经济补助、学习机会，工作奖金等等，让高级经济师体会到企业的关心，从而提高认真工作态度。高级经济师在企业发展中的地位举足轻重，对于企业而言，需要重视企业的人才培养，制定学术带头人制度，这个制度对于企业发展非常重要，能够团结高素质高级经济师，推进相关金融科研项目的发展进步，并且高级经济师提出的科研结果和建议影响着企业下一步发展决策。

结束语：

综上所述，高级经济师直接关系着企业未来发展，所以企业要高度重视高级经济师的培养，并采取有效措施提高高级经济师行业素质和职业素养，提高高级经济师的工作能力，促进企业的发展。

参考文献：

[1]孙倩.金融行业高级经济师的行业素质与职业素养[J].企业改革与管理，2018.

[2]马志德.试论企业工会领导者的职业素质[J].天津市工会管理干部学院学报，2010，18(02).

第2篇：高级经济范文

关键词:事业单位;高级经济师;绩效考核

一、事业单位中高级经济师考核现状

事业单位中一般通过内部的绩效考核体系对各级员工进行绩效考核并进行综合评价，且对人员的调动会参考绩效考核结果，这样可以调动员工的工作积极性和主观能动性。但是对于事业单位中的高级管理人员进行调动时，更加需要一个完善的、客观的、全面的绩效考核体系为基础，而现阶段事业单位中的绩效考核体系并不完善，甚至绩效考核体系不完全符合本单位的模式，不能对各项工作、贡献、效果进行全面评价或不能得出较为客观的结果，那么这种情况下的绩效考核结果并不具备参考性，甚至会影响到各级员工的工作积极性、主动性。对于高级经济师而言，现阶段事业单位的绩效考核问题主要表现在:

首先、事业单位中绩效考核机制与本单位的管理模式不匹配。在事业单位的绩效考核机制运行中，考核指标和考核方式不适合本单位管理模式和发展情况，虽然需要通过绩效考核提升员工的工作热情和积极性，但考核标准具有局限性，考核结果不能客观、全面体现工作过程，造成考核效果不理想，无法满足对员工的评价要求，影响绩效考核结果。

其次、事业单位中绩效考核主观性较强。由于事业单位绩效考核机制不健全及不满足本单位考核要求，造成考核项目和考核标准不完善，考核中主观因素较多。尤其是考核人员对被考核人员如有认知偏差，会严重影响到最终的绩效考核考评结果，也就使得绩效考核失去实际的参考价值和意义。

二、高级经济师在人力资源管理中的SWOT分析

通过上述分析为更加直观了解高级经济师的现状及提升并完善高级经济师绩效考核体系的必要性，本文使用SWOT模型进行分析，其中主要分为对优势(Strength)、劣势(Weakness)、机会(Opportunity)以及威胁(Threats)四个方面进行详细分析:

(一)高级经济师绩效考核的优势

事业单位通过更加科学的绩效考核模式和管理机制，充分调动并发挥高级经济师对组织内外部的环境进行分析的积极性，使事业单位的各项决策更具前瞻性、可操行及适用性，更加符合事业单位长期发展模式及提升市场竞争优势。

(二)高级经济师绩效考核的劣势

现阶段各个行业的绩效考核模式及管理战略同质化较为严重，行业间的绩效考核侧重点及管理界线较为模糊，因此，趋同化的绩效考核模式使得人力资源的竞争力较低，缺乏创新性及差别性。

(三)高级经济师绩效考核中的机会

高级经济师在事业单位发挥着不可替代的作用，事业单位在发展中也逐渐认识到高级经济师在组织发展中的决策及指导作用，事业单位逐渐完善高级经济师的内部培养及外部引入机制，不断健全绩效考核机制，这为完善人力资源中的高级经济师管理奠定了基础。

(四)高级经济师在绩效考核中面临的威胁

对任何单位来说，人才的流失尤其是高级综合性管理人才的流失，都会对组织人力资源管理及长期发展产生不利影响，而且现阶段事业单位的组织文化建设不完善，员工对组织的归宿感不强，都是人才流失的重要原因。

通过SWOT分析，高级经济师在事业单位发展中虽然组织已经意识到高级经济师对组织发展的重要性，但是仍存在诸多问题需要解决，仍需通过进一步提升高级经济师在人力资源管理中的高度，完善事业单位的绩效考核机制，进一步发挥高级经济师应发挥的作用。

三、完善高级经济师绩效考核的路径研究

(一)建立符合事业单位的考核机制

事业单位要建立较为客观公正并符合自身发展模式的绩效考核机制，并且在对高级经济师进行绩效考核时要明确考核指标、定量化考核体系及考核后评价体系，使考核更加客观、全面、定量，更具参考性。根据绩效考核的评分，量化绩效考核结果，并建立适合事业单位自身的奖惩机制，并根据考核结果及时执行。通过科学有效的考核机制及评价机制，保证事业单位绩效考核中对高级经济师能进行客观、综合评价，充分调动高级经济师的主观能动性、工作积极性和工作热情，充分发挥高级经济师在组织中应发挥的作用，提升事业单位的综合竞争力。

(二)完善绩效考核的指标体系建立

对高级经济师的绩效考核，要完善各考核指标，并保证各个指标与实际工作及考核需求想匹配，保证绩效考核的科学与公平。绩效考核应具有系统性，主要分为绩效考核计划阶段、绩效考核执行阶段、绩效考核后评估阶段，且每个阶段相互衔接、相互影响。在绩效考核计划阶段，要对不同人员明确考核指标并进行量化，对于高级经济师的考核内容及考核指标完成情况进行明确确认，并保证具备针对性和可操性。同时绩效考核计划应当以组织的总计划为基础分解到部门，在经部门分解后将各个指标落实到具体工作人员，保证高级经济师能够清楚地了解到岗位职责、工作内容及完成标准。绩效考核的实施阶段要根据高级经济师的完成工作内容、完成情况及其他内容根据绩效考核标准进行考核、定量评价。绩效考核后评估阶段根据考核结果针对考核人员及被考核人员进行回访，找出绩效考核中的问题，并进行改进，不断完善绩效考核机制。

参考文献:

［1］韩海军．事业单位人力资源薪酬管理现状及有效措施的探究［J］．经济师，2015(5):227－228，231．

［2］马春艳．浅析事业单位人力资源管理信息化的价值及实施策略［J］．经济师，2013(11):244，251．

第3篇：高级经济范文

关键词：高级经济师；价值；路径；研究

一、高级经济师在企业中的现状

现阶段社会快速进步、科学不断发展、经济快速发展的趋势日益明显，企业面临的市场竞争日趋激烈，企业需要不断进行内部革新、精准发展，以提升自身的市场竞争力。随着信息化的共享机制不断健全，同类企业、组织中的管理模式、发展理念、组织架构及发展模式越来越同质化，因此不同企业的员工就成为企业之间竞争力的关键要素，但现阶段高级经济师作为企业的管理层、决策层作用和价值并未完全发挥，在人力资源的战略管理中并未受到足够的重视。因此，需要对高级经济师应发挥的作用及价值充分分析，对提升高级经济师的作用及价值实现路径进行研究。

二、高级经济师在组织中的作用及意义

高级经济师作为企业中关键性决策和管理角色，对企业的发展方向及运营模式影响较大。尤其是现阶段经济发展较为稳定，市场竞争较为激烈，市场优胜劣汰的趋势更加明显，多数企业需要在复杂的经济环境及市场环境处于竞争优势，是企业急需解决的问题，在市场竞争中处于主导地位，高级经济师的决策和调整企业的发展方向发挥着重要作用，高级经济师通过对市场的深入分析及评估，根据市场及经济环境的发展现状，高级经济师结合企业发展情况及企业外部环境的综合评估，不断调整企业发展方向及模式，不断适应外部市场，实现企业竞争力的提升及保证企业长期健康发展。

（一） 高级经济师是企业发展的核心要素。在现阶段企业的管理过程中，人力资源的管理是企业发展的核心；高级经济师协助企业各项决策就显得尤为重要，决定着企业的发展方向；因此高级经济师作用的发挥及价值的实现，有助于推动企业的发展方向的调整，决定着企业的发展模式及方向，因此，高级经济师是企业发展的核心要素。

（二）提高企业的整体效益。企业的发展离不开各类人才的支撑，有效地发挥人才的能动性能更好地推动企业的发展进步，提升企业的市场竞争力；通过调动人才的工作积极性、创新性能、创造性，在企业发展过程中能提供各项技术支撑、管理支撑等人力资源方面的支撑，能配合企业战略规划及战略目标的实现，从而实现企业的各类长短期发展目标，进而实现企业的经济效益的最大化和进一步提升企业的市场竞争力。而高级经济师通过对市场发展动向的分析及各项内外部经济环境分析，直接影响了企业的发展方向及发展模式调整，进而实现提升企业整体经济效益及企业整体利益最大化的目标。

（三）为企业不断发展提供动力。结合高级经济师的专业特性及知识经验，通过高级经济师在企业管理工作和发展过程中对企业发展方向的不断把控，使企业各项决策更加科学、合理、可操作且符合企业自身情况，使企业更加适合市场发展要求，在市场竞争中不断发展壮大，为企业提供发展动力。

（四）为企业进行人才积累并形成长期发展机制。高级经济师作为高级综合性人才在市场中较为珍贵，综合素质及能力较高，因此高级经济师的管理及发展可提升至企业人才战略管理的高度

三、高级经济师在组织中价值实现路径

（一）高级经济师的筛选及人力资源配置。通过高级经济师的报考条件及掌握知识分析，高级经济师应具备较高的综合素质，不仅具备专业技能及管理知识，还要对市场有较高的敏感度，及时发现企业内部及外部的相关信息，准确把握市场发展方向，及时为企业提供决策信息；因此，即便是通过高级经济师考试的人才，仍需通过企业进一步选拔和培养。通过人力资源考核机制，优胜劣汰并及时筛选出符合企业发展要求的高级经济师，通过人才培养机制、人才激励机制和人才奖惩机制充分调动高级经济师的能动性，充分发挥其作用及潜能，使高级级经济师在企业的人力资源管理机制中不断进步、发展、提升，使高级经济师更了解企业发展模式、更适应企业管理机制，更能结合企业实际情况及外部环境发挥应有的管理、指导及决策作用。

（二）完善企业的各项管理制度。将人力资源管理制度进行差异化管理，主要表现在内部的差异化及外部的差异化。内部的差异化是针对不同级别的员工、不同职位的员工进行差异化管理。企业的不同级别、不同职位的员工管理应注重区分侧重点，如基层员工应注意薪资待遇、工作环境满意度，基层管理员工应注重管理方面的支持、沟通的顺畅度、任务执行分配合理性，高层管理人员应注重企业管理环境的满意度、下属的配合度、相关决策所需资源的保证度、相关决策的执行情况配合度；从管理制度方面使不同级别的员工充分感受到公司的关怀与支持，并在制度范围内各司其职。外部差异化主要指不同企业之间、不同行业之间的管理模式的差异化；随着各个企业的管理制度日趋完善，但也面临着同质化的情况，因此不同企业之间、不同行业之间应建立差异化的管理模式。不同行业之间因所处的市场环境及企业发展模式的不一致，更要进行管理模式的区分，通过不同的制度约束及模式限制，高级经济师在不同的行业之间发挥的作用应进行差异化管理，不同的行业之间市场环境差别较大，高级经济师所应掌握的市场信息也不一致，所适应的管理模式也不一致；不同企业之间的发展模式、内部环境不同，所以企业管理的侧重点差别较大，因此，企业的管理模式及管理机制应进行差异化建设，通过差异化管理建设符合企业自身发展的管理模式，更具企业特色，使企业更加适应市场竞争。

（三）注重企业文化的建设。企业的人才流失主要原因是员工不认同企业的发展模式、发展理念；其次是员工的薪资待遇、工作环境等。而这些正是企业文化研究的重点，通过企业文化建设中的行为文化建设使得员工工作中的行为更加一致、符合企业的发展模式；通过制度文化建设完善企业的各项管理制度及管理模式，使得企业管理体系更加健全、规范，使员工每项工作更加有据可依、有法可参；通过物质文化建设使得企业形象、工作环境、员工的薪酬待遇、福利待遇更加健全，通过晋升机制及工资上涨机制充分调动员工的工作积极性，充分发挥高级经济师的能动性；通过精神文化建设使得高级经济师更加了解企业发展的愿景、发展理念，并认同企业发展模式，增强高级经济师的归属感，更加主动地为企业进行奉献，树立与企业共发展的意识，并通过企业愿景的建设长期服务于企业。

参考文献

[1]王超.浅谈经济新常态下经济师职业的定位及职业价值[J].中国理信息化,2016,19(3):115-116.

[2]向为丽.浅谈经济新常态下经济师职业的定位及职业价值[J].财界:学术版,2016(14):358.

第4篇：高级经济范文

关键词：“高级宏观经济学B”；经济周期（波动）理论；思政元素；课程思政

众所周知,中国经济已经连续多年增速下行,中美经济竞争的升级,更引发了国内外对中国经济未来的广泛担忧,看空中国的心理正在蔓延。中国经济的未来到底怎样？当前种种问题的症结到底在哪里？目前，舆论场上对中国经济问题的分析囿于现代（西方）宏观经济学的狭隘框架,看现象不看本质,看树木不看森林,看眼前不看长远,导致众多似是而非的结论产生。这在一定程度上也影响到高校研究生对相关问题的认识和分析。因此，教师在日常课程教学中应对此进行全面分析和讲述，加强课程思政的引导。专业课教师要在日常工作中，注重挖掘专业知识中的思政元素，强化专业教育与课程思政的“基因式”融合。财经类高校教师要抓住哲学社会科学的天然优势，强化育人效果，在经济学专业知识传授中，注重将经济学理论与我国经济建设的伟大成就和实践相结合，做好价值引领。科学分析社会热点，自觉运用马克思主义的方法，培养学生树立积极向上、爱国敬业的人生观、价值观。“高级宏观经济学B”是针对经济学院研究生开设的一门专业必修课，内容主要包括高级宏观经济学中的经济周期（波动）部分。在教授硕士研究生以及博士研究生西方经济周期（波动）理论时，引导学生认识和理解马克思主义的基本立场、观点和方法，认同中国特色社会主义经济道路与政策方针，潜移默化地发挥思想政治教育效果，对于学生掌握宏观经济学理论知识、正确分析和认识当代中国经济问题至关重要。“高级宏观经济学B”尝试从思政的视角,结合政治经济学的理论，强调协调发挥“社会主义市场经济”中的“社会主义”和“市场经济”这两个方面的共生互持，注重对西方经济周期（波动）理论进行批判吸收，引导学生探索构建具有中国特色社会主义国情的经济周期模型和理论，使其从课本学习深入到现实的经济实践，真正认识和把握中国特色社会主义的实际，最大限度地发挥思想政治教育的作用。

一、“高级宏观经济学B”课程思政的主要内容

“高级宏观经济学B”的课程思政教学包括四个有机结合的部分，分别是课程讲授、专题前沿讲座、文献阅读与汇报、经典读书会。

（一）课程讲授

根据“高级宏观经济学B”教学大纲，该课程重点讲授经济周期模型与理论，主要是动态随机一般均衡模型（DSGE）的建模与应用，夯实学生经济学理论基础，使其掌握马克思主义经济学的分析方法。主要包括如下内容。1.DSGE模型的方法论基础部分。包括确定性递归模型以及随机性递归模型等。2.构建一个标准的动态宏观经济一般均衡模型。在这一部分尝试引导学生在批判吸收的基础上，在模型中加入“中国元素”。3.DSGE模型的应用。主要包括考虑非李嘉图经济主体、税收、公共支出以及不完全竞争的DSGE模型。在这一部分尝试引导学生在批判吸收的基础上，根据中国国情进行改造。4.包括货币的CIA模型。在这一部分尝试引导学生认识货币在DSGE模型中的作用，并结合中国金融市场的特点，在实践中批判使用。5.DSGE批判以及未来的发展。在这一部分尝试引导学生通过阅读当前经典文献对DSGE模型的批判，充分认识DSGE模型的优势和缺点。

（二）专题前沿讲座

专题前沿讲座是使学生及时了解当代中国经济形势、全面认识经济发展态势的有效手段。社会经济发展过程中出现的新现象、新问题，在课程教学大纲中并未全面涵盖，有的也未能体现在知识理论体系中。在课程讲授的基础上，一方面要理论联系实际，分析解决当前经济热点问题；另一方面也要通过专题前沿讲座，更深入地、及时地了解和分析相关问题。在此过程中，教师要运用马克思主义经济周期的理论分析当前的世界经济以及中国新常态下的经济现象。

（三）文献阅读与汇报

文献阅读与汇报是学生了解高级宏观经济学基础理论知识、完善知识体系的有益补充。通过大量阅读文献，既能夯实学生的理论基础，又可以拓展学生的研究思路。在课程讲授时，通过文献阅读和汇报，能够加深学生对相关理论知识的掌握，使之做到学以致用。在此过程中，主要是阅读与汇报国内外有关经济周期（波动）的经典文献，包括资本主义市场中的经济周期、社会主义市场中的经济周期、政府行为与经济周期篇、经济周期中的货币与金融篇、经济周期与金融危机篇、中国经济周期与世界经济周期的联系和区别、中国特色的经济周期模型与理论探索。

（四）经典读书会

经典读书会是“高级宏观经济学B”教学中的一个特色项目，也是加强教学相长的有益形式，此项活动主要在课下开展。读书会主要涉及三部分内容：第一部分是经典文献，主要包括有关西方经济周期（波动）理论的经典文献。第二部分选取前沿文章，主要选择近两年发表在《经济研究》《中国社会科学》等刊物上有关经济周期和波动的文章。第三部分选取有关马克思主义论述经济周期以及经济危机的文献，用于提升学生的马克思主义理论素养，培养学生的科研能力和观察经济现实的能力。读书会通过师生之间的互动交流，拓展了学生的知识结构，也加强了学生对经济学前沿和经典文献的了解。同时，通过教师的分析、讲解和引导，学生对文献内容有了更深的认识。

二、“高级宏观经济学B”课程思政的教改思路

我国发展中国特色社会主义，离不开马克思主义的指导。尤其是在中国特色社会主义经济建设中，更应该以马克思主义政治经济学的科学理论和方法指导经济实践，解决经济问题，促进经济繁荣发展。盲目照抄、照搬西方资本主义经济理论，会犯颠覆性错误，也无助于培养德才兼备的社会主义接班人。因此，在财经专业研究生的教学中，以马克思主义为指导的“高级宏观经济学B”教学尤为重要。可以说，“高级宏观经济学B”的教学本身就是一项重要的思政工作。“高级宏观经济学B”课程坚持马克思主义的指导，紧密结合中国特色社会主义的实践。教师在讲授“高级宏观经济学B”的过程中，不仅为学生传授马克思主义经济学的基本原理，而且运用理论分析国内外的热点事件，阐明社会主义制度的优越性，潜移默化中为学生传递马克思主义思想和社会主义信念。2016年12月7日至8日，在全国高校思想政治工作会议上强调，高校思想政治工作关系高校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。要坚持把立德树人作为中心环节，把思想政治工作贯穿教育教学全过程，实现全程育人、全方位育人，努力开创我国高等教育事业发展新局面。做好高校思想政治工作，要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。如何发挥专业理论课程的育人功能、如何“使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应”，成为摆在高校教育工作者面前的首要工作，也是课程思政建设的关键任务。通过对“高级宏观经济学B”生动的讲解以及对热点经济事件的深入分析，更加有效地提升了学生对国情的关注度，更好地引导了学生思考，为社会主义建设培养更多的合格建设者和可靠接班人。

三、“高级宏观经济学B”课程思政的实施方案

（一）挖掘“高级宏观经济学B”课程中的思政元素

课程思政其实质不是增开一门课，也不是增设一项活动，而是将高校思想政治教育融入课程教学和改革的各环节、各方面，实现立德树人润物无声。围绕“知识传授与价值引领相结合”的课程目标，强化显性思政，细化隐性思政，构建全课程育人格局[1]。课程思政和专业课教学是相辅相成的，将课程思政与专业课教学相割裂，或者认为课程思政会影响专业课教学的思想都是对二者关系的误解。因此，在“高级宏观经济学B”教学中，要充分挖掘课程中的思政元素，发挥其深化和拓展作用，以便在知识传授中强调主流价值引领。具体方式如下。1.结合政治经济学的方法论。如西方经济周期（波动）理论建模中经常采用的是家庭在约束下最大化其效用、厂商在产出约束下最大化其利润。在课程的讲授过程中，教师可以引导学生在模型中加入利他的行为，使学生树立集体主义的世界观，多为集体着想，为社会奉献。2.结合马克思主义经济周期理论分析资本主义的经济危机与课程思政的结合点。从马克思主义的视角，认清资本主义内在矛盾以及经济危机的根本原因，使学生树立中国特色社会主义的坚定信念。3.结合马克思主义经济周期理论对社会主义及中国特色社会主义的分析，找到与课程思政的结合点。第一，认清当前中国特色社会主义经济周期的特点，提升辨别新自由主义等错误思潮的能力；第二，在与资本主义制度的对比中，看到社会主义制度的本质及优越性，坚定中国特色社会主义信念；第三，学习建设社会主义的理论，做合格的社会主义接班人。

（二）创新“高级宏观经济学B”课程思政的教学方法

1.课堂教学方面课堂教学是课程思政教育教学改革推进的核心环节，只有加强课堂教学管理，提升课堂教学质量，才能真正落实课程思政理念，推进课程体系建设[2]。在课堂教学中，要做到以下几点。第一，通过教学方式方法创新，提高教学效果，使理论更容易说服人。在实际教学过程中，中央财经大学开展了针对宏观经济学教学法的创新，如宏观经济学课堂实验教学方法研究等，还开展了翻转课堂等新的教学方式，将线上课程思政与线下课程思政相结合，取得了很好的教学效果。另外，2020年受疫情的影响，大部分课程开始引入线上教学方式。教育部印发了《关于在疫情防控期间做好普通高等学校在线教学组织与管理工作的指导意见》，要求采取政府主导、高校主体、社会参与的方式，共同实施并保障高校在疫情防控期间的在线教学，实现“停课不停教、停课不停学”。在“高级宏观经济学B”教学中，中央财经大学也开展了线上线下相结合的模式。第二，西方经济周期（波动）理论与思政的结合措施。一方面是选择典型章节，重新设计课件、大纲，加入思政元素；另一方面是加入思政元素特有的思路和方法。具体如下：（1）在基本理论讲解中，引入思政元素。比如“高级宏观经济学B”讲到经济周期或波动时，可以引导学生认识到周期性生产过剩是老式资本主义市场经济运行过程中内生的经济现象，马克思称之为经济危机,经济学称为“经济周期”（BusinessCycle），在此基础上引导学生使用马克思主义经济周期理论的观点和方法分析课本上的经济周期现象。（2）设计一些课上或课下的讨论话题，主要是思政类，但可以运用政治经济学来解释。如让学生讨论2008年经济危机产生的原因，加深理解经济周期理论。（3）在考试中加入思政元素，比如考题的设计。（4）编写一本“高级宏观经济学B”课程思政教案。2.第二课堂方面除了课堂讲授的知识学习外，开展第二课堂活动，延伸对高级宏观经济学的学习，也是课程思政的有益补充。第一，实践教学。带领学生参观红色纪念馆活动，了解党领导全国人民开展经济建设的历史，指导学生认识社会主义经济发展规律。第二，加强读书会建设。根据“高级宏观经济学B”课程大纲，设计专题思政课、党课、读书会等，为学生讲授经典理论。3.做好“高级宏观经济学B”课程思政教学质量和效果的评价第一，同行评价。定期组织和邀请思政课教师、学院教研室专业课教师，讨论课程思政教学中遇到的问题，提升思政教学效果和质量。第二，管理部门评价。及时与研究生院等部门沟通协调，对比课程思政建设目标，加强监督评价，推动课程思政建设。第三，学生评价。定期调研学生对课程思政的满意程度，考核思政教学效果。坚持立德树人是所有教育工作者的神圣使命。教育工作者应强化全员育人的意识，树立课程思政的理念。专业课教师要在日常工作中，注重挖掘专业知识中的思政元素，强化专业课教育与课程思政的“基因式”融合。专业课教师具备良好的思想政治理论基础，精心选择合适的思政材料，确立恰当的教学模式可以有效促进专业理论知识与思政知识的学习，对提高课程思政的教学效果有重要作用[3]。“高级宏观经济学B”是经济学研究生知识体系中的基础知识，也是重要一环。对于学生扩展知识体系、了解和分析当前中国经济问题至关重要。在日常教学中，通过课程讲授、专题前沿讲座、文献阅读与汇报、经典读书会的有机结合，形成了教学模式的创新。引入思政元素，能够有效引导学生认识和理解马克思主义的基本立场、观点和方法，认同中国特色社会主义经济道路与政策方针，对于培养德才兼备的社会主义建设者和接班人，大有裨益。

参考文献：

[1]高德毅,宗爱东.从思政课程到课程思政:从战略高度构建高校思想政治教育课程体系[J].中国高等教育,2017(1):44.

[2]闵辉.课程思政与高校哲学社会科学育人功能[J].中国高等教育,2017(15/16):24.

第5篇：高级经济范文

关键词：新时代；高级经济师；人力资源；管理与研究

现阶段，我国经济发展活力指数较高，如何抓住时代机遇实现企业的成熟与发展，对于各大企业来说都是需要研究的重要难题。经济的繁荣为我国各大企业带来了更多的发展机遇，企业应牢牢抓住这一时代机遇，以实现自身的进步与发展。一个企业发展的成功与否，与企业内部的经济、人才管理模式具有密切关联，而高级经济师对于企业内部人力资源的安排与管理具有指导、把控等重要作用。

一、研究高级经济师人力资源管理的原因

随着经济条件的不断提升与科学技术的发展，许多新的职业纷纷涌现，在各个领域起到了重要作用，为建设特色社会主义国家作出了无可替代的贡献。在如今的知识经济背景下，可以说国家间的争斗就是人才的比拼与较量，企业也同样如此，人才的质量能够决定企业兴衰，能够影响其所占据的市场份额，大批优秀人才的共同努力能够使一个企业迅速发展，在瞬息万变的市场中抢得先机。企业的发展离不开各种各样的人才，而想要让每一位职员都充分发挥作用，就需要提高人力资源管理效率，可见人力资源管理对于企业的运行与进步发展具有不可忽视的作用。高级经济师就是新兴职业中的一种，其负责对现有的经济形势进行观察与评判，寻找发展的契机与重大商业机遇，对企业的发展做出战略性规划，有利于对企业核心技术与各种人力资源进行科学有效的管理，从而提高企业的经济效益与发展活力，以便于促进企业发展的平稳进步与长远发展。高级经济师作为一种稀缺性人才，素质与水平较高，能够对企业的发展做出一系列具有前瞻性的科学规划，从而提高企业的实力与发展的活力。

二、我国各大企业在人力资源管理中遇到的困难

（一）人力资源管理体系相对滞后，阻碍企业发展人力资源的管理涉及范围较广、牵扯众多。其中，人力资源管理本身具有的系统化决定了人力资源管理的复杂性。当前我国经济正稳步发展，在这种时代背景之下，企业的管理若是跟不上时展，容易导致企业发展的劲头不足、发展活力不高，并对企业自身的发展造成一定的制约与阻碍。大多数企业为了追求巨大的经济效益，将发展的重心放在产品的研发与革新方面，却忽略对企业内部人力资源的管理，这一点不可取。企业一旦忽视对人力资源的管理，就会造成对员工、人才的资源浪费。高级经济师的作用得不到有效的发挥，无论是对于企业核心竞争力的提升还是对于企业的长远发展，都具有一定的不良影响。长此以往，企业内部的人力资源管理无法对企业内部资源进行科学有效的优化与管理，将会逐渐落后于时展。

（二）资金投入占比较少，经济师作用受到一定限制我国大多数企业在人力资源管理的建设与投入方面占比较少，并未将这一项工作作为实现企业发展的一个重要环节。大部分企业在人力资源的管理上往往缺乏重视，并没有从战略上进行研究与分析。管理部门对于人力资源的管理较为懈怠，没有将其进行科学化建设，从而导致企业在这一点上较为薄弱。人力资源管理在整个公司的布局规划上地位不突出，因而获得的资金投入也相对较少。资金的不足与缺乏同时限制了高级经济师对于人力资源管理与安排，从而无法正常发挥出经济师对企业人力资源进行科学管理的作用。

（三）人力资源的规划缺乏科学性、有效性任何企业的发展规划必须同时具备科学性与有效可行性。现阶段我国市场竞争激烈，企业的发展规划对于企业的发展与进步至关重要。但大多数企业存在着人力资源规划创新性不足、可行性不高的现象。企业内部对于人力资源的利用并不充分，出现许多岗位人才专业素质不达标的现象，同时员工的职能分配得不到合理的安排，还会导致企业员工积极性差、工作效率低等不良现象的发生，从而增加企业发展的成本并对企业的进步与提升造成不良的影响。

（四）缺乏适宜的人力资源管理模式高级经济师属于高端人才，他们的工作内容与方向都与普通职员存在差异，不能采用常规的方法进行管理，应当对其给予应有的尊重，适当改善待遇，在诸如保险等方面发放一定的福利，以调动其工作的积极性。但目前许多企业对高级经济师的管理方式与平时所采用的人力资源管理模式别无二致，没能根据他们的特殊性采用适宜的方法和规章制度，没有建立一套特殊的、完善的管理体系，致使管理效率较低。

三、人力资源管理战略的研究与相关应对措施

（一）明确人力资源管理的重要性，提高在整个发展规划中的占比面对竞争激烈的市场现状，企业必须加强对人才的重视程度，并将对人力资源的管理放在重要地位。这就需要充分发挥高级经济师的作用与优势，对企业的内部员工进行科学有效的岗位安排、能力提升与潜能开发。同时，高级经济师要对员工的能力与水平进行基本的了解，从而开发出员工的潜能，充分发挥出人才对企业发展的作用。

（二）提高员工薪资待遇，建设良好的企业氛围员工的优劣对于企业的发展具有关键性的作用，同时，员工在工作中的积极性也是影响企业发展的一个重要因素。对此，企业要加强对人才的重视，提高员工薪资待遇。高级经济师对员工进行能力开发，并通过制订奖励政策，鼓励员工积极努力工作。以薪资待遇的提升作为奖励，不仅是对员工的自身价值的一个肯定，更是一种激励，激励其朝着更大的目标进发。员工的劳动应当与薪资待遇成正比，再利用各种津贴对积极工作的员工进行奖励与表彰，可以建设出良好的工作氛围，营造一种积极向上、热情拼搏的企业文化氛围，从而带动整个企业的运行发展。

（三）制订科学规划，实现长远发展一个企业若想实现自身的稳步发展与长远运行，必须制订出一套科学有效的发展规划。经济师通过科学的研究，在以企业自身的实际情况为发展背景的前提下，制订出科学实用的战略性规划以及相关措施。高级经济师要从整体战略出发，关注企业自身的定位与未来的发展空间。经济师承担着重要的责任，对于企业内部员工职能的安排与管理上，要严格把关，尽最大可能发挥出各类人才的优势。经济师不仅要对企业人才培养目标有一个明确的定位，并制订相关的人才培养措施以提升人才的综合素质与水平，还要合理地对员工的岗位进行安排。通过对市场与其他企业发展状况的观察与了解，对自身发展有一个科学合理的规划。在具体规划中，还要立足长远，不能只关注眼前的利益。

（四）对高级经济师进行重点培养，提升经济师的能力与水平各大企业对于自身聘请的高级经济师要加强重视与培养。企业可以通过对高级经济师专业培训课程的训练来提升其自身水平，并在课程当中介绍企业的背景与当前的发展方向、目标等等。当高级经济师对企业当前的管理模式、发展目标、现存问题与发展优势有一个基本的了解之后，才会充分利用所备知识，对企业的发展做出科学合理的规划，并对企业在发展中遇到的问题给出相应的解决办法。高级经济师的选拔制度十分严格，对其能力要求较高，这一类人才资源相对稀缺，从当前来看，优秀且经验丰富的经济师数量较少。企业聘用高级经济师成本较高，因此，公司管理层要充分给予高级经济师协调规划的权力，发挥出经济师的作用，以实现对企业内部人力资源管理的优化。

（五）构建信息化管理平台高级经济师所要做的工作离不开信息技术的使用，在如今，信息技术逐渐发展和完善，并于诸多领域都发挥着巨大的作用，得到了推广与普及。高级经济师都熟知计算机和部分信息技术的操作，因此，在对他们进行管理时，可采用构建信息化管理平台的方式，提高管理效率。首先，可引入虚拟化办公措施，派遣高级经济师前往某处进行实地的市场考察，获取最为真实和有效的一手数据，并通过网络在线视频会议、远程研讨会等形式来互相联系，分享自己的发现，发表自身意见，管理人员对这些意见进行汇总，从而得出最为合适的企业发展规划。虚拟办公能够使深处不同地带的高级经济师们建立一种有机联系，随时进行交流讨论，避免个人意见的片面性影响最终判断结果，防止因为个人的疏忽使得企业措施发展良机、没能把握市场机遇。此外，应构建一个信息化系统，收集全体职员的相关信息，包括人事档案、在职表现、薪资等，并利用信息技术来对他们的综合情况进行分析与评价，给出每个人最适合的岗位，分析每一位职员的诉求，从而帮助企业更加合理地安排职工，使每个人都能够发挥自己的特长，在工作岗位上实现自己的价值，促进企业发展。

四、结语

新时代我国经济的发展前景乐观，市场竞争将会更加激烈。各大企业必须加强自身建设，充分发挥出高级经济师的优势，来促进企业管理体系、战略规划、员工热情等方面的提升与革新。各大企业在人才管理方面要加强重视并制订出科学有效的战略措施。我国各大企业必须抓住时展的机会并不断完善自身的管理，才有望依靠自身强大的发展优势在我国激烈的市场中脱颖而出。

参考文献：

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[3]谭强.浅谈高级经济师管理战略[J].人力资源,2019(20):26-27.