游击队歌教案精选(九篇)

第1篇：游击队歌教案范文

2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学 习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。

3、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。活动准备：PPT 活动过程：图片，音乐等教师发言：各位家长下午好： 首先我们非常感谢大家在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，在这里，我们表示热烈 的欢迎，今天我们相聚在小 2 班，只因为有一个共同的目标、共同的心愿，那就是“一切 为了孩子” 。谢谢你们对我们工作的支持和理解。

通过一学年的幼儿园学习生活观察下来， 我发现宝宝们有很多让我感到欣慰的地方。

如： 从刚入园情绪不稳定到现在已经能自己游戏了， 能听懂我们班上常用的口令。

从中午没有睡 觉的习惯到现在已经能到自己的床上休息了， 我们的宝宝还会整齐排队做操等。

点点滴滴的 变化进步我们共同都看得到的，他们较好的适应能力也给了我们一个信心。

接下来请您欣赏孩子们的精彩表演，让我们共同见证孩子的进步！幼儿汇演宝宝们，让我们一起用好听的声音欢迎爸爸妈妈们的到来!（幼儿一起说：爸爸、妈妈、 爷爷、奶奶，欢迎你们！ ） 今天的表演，我们分为三个部分，我会说，我会演，我会答，宝贝们，你们准备好了吗？ 首先进入我们的第一个主题—我会说我会说：一、童谣吟唱： 《我上幼儿园》 记得刚上幼儿园时，我哭着喊爸爸，喊妈妈，可是现在我爱上幼儿园，因为我长大了， 懂事了，请欣赏童谣吟唱《我上幼儿园》 一、打击乐演奏 我们宝宝不仅会说好听的童谣，还学会了做小小演奏家呢，请宝宝轻轻地请出小乐器， 请大家欣赏打击乐：第一首： 《莲蓬头》 第二首： 《剪羊毛》 三、宝宝们的小嘴巴可巧啦，还会说好多童谣呢，请大家听一听，请欣赏童谣朗诵： 苹果队： 《甜嘴巴》 《亲一亲》 香蕉队： 《春风》 《抓痒》 桔子队： 《小雨点》 《夏天的太阳真顽皮》 西瓜队： 《小汽车》 《荷花娃娃》我会演四、我们都是一群爱表演的宝贝，请欣赏歌表演《春雨沙沙》 《夏》 《蜜蜂做工》谢谢小朋友优美的歌声，我们不仅会跟着音乐唱歌，还会跟着音乐做游戏呢，是吗？请欣 赏音乐游戏表演： 1、首先请女宝宝带来的《三个朋友的小乐队》 2、男宝宝为大家带来《彩色的汽车》 五、田野里有一幢小房子？是谁的呢？请欣赏故事表演《小房子》 六、我们班还有一群爱跳舞的宝宝呢，请欣赏女宝宝们给大家带来的舞蹈《大树妈妈》我会答这可要考考你们的小脑袋了，看看你们的小脑袋有没有变聪明。

我们将分成 3 个队伍来进行智力问答，红队，黄队，绿队，答对了就能奖励到一个红苹 果，比一比哪一队最厉害。你们准备好了吗?先请红队，请听题 红队：金鱼缸是用什么做的？小木偶是用什么做的？ 黄队：木头和玻璃有什么不一样？ 绿队：哪些东西是用木头做的？哪些东西是用玻璃做的？ 请大家猜一猜，耳朵像蒲扇，身子像小山，鼻子长又长，帮人把活干这是什么动物啊？ 你们都认识它吧，请黄队听题： 黄队：大象是什么样子的？ 红队：公象和母象有什么不一样的地方？ 绿队：大象的长鼻子有什么用？ 我们每个人的身体都有力气，用力就可以使物体运动，你们会用力气吗？请听题： 绿队：踢球的时候什么地方在用力？拎小桶的时候身体什么地方在用力？ 黄队：如果你想拎起重的东西，用的力应怎样？拎轻的东西呢？ 红队：推小车的时候，什么地方要用力？我们用力气还可以做什么事情？ 马路上很热闹，行驶着许多车辆，请大家来说说马路上的行为规则？ 黄队：马路上有什么？ 红队：你知道哪些交通规则？ 绿队：马路上有许多的车辆，我们应该注意什么？ 咳嗽了怎么办？你们知道吗？请听题： 红队：咳嗽对我们的什么有什么不好的影响？ 黄队：什么时候最容易咳嗽？ 绿队：咳嗽了应该怎么办？ 抢答：数学知识展示 正确点数：感知 5 以内的数。

观察比较：高矮大小长短。

认识图形：圆形、正方形、长方形、三角形。

评出得到红苹果最多的一组表扬并奖励。结束语：尊敬的家长，我们愿意与您携手，一起把孩子教育好。也希望各位家长对我们的工作，多提宝贵意见。如果我们的工作中有什么没有做到、想到、注意到、疏忽到的，请及时和我们沟通， 告诉我们， 以便我们及时改正、 纠正。

让我们彼此多一份理解、 多一份沟通、 多一份宽容、多一份真诚，为孩子搭起一片成长的天空！谢谢大家!

幼儿园期末汇报课详细方案_幼儿园学期汇报课方案幼儿园学期汇报课方案 每位家庭准备各种颜色的毛线在当天活动时带来幼儿 园和孩子们一起粘贴毛线画。以下内容是小编为您精心整理 的幼儿园学期汇报课方案，欢迎参考！ 地点：草莓班教室 活动目标： 1.向家长展示幼儿本期学习成果。

2.密切家园联系，增进家园交流及亲子感情。

活动准备： 一：家长准备工作： 1. 每位家庭准备各种颜色的毛线在当天活动时带来幼 儿园和孩子们一起粘贴毛线画。

2. 每位家庭准备各种水果和零食当天活动带来和班上 孩子们一同分享。

二：班级准备工作：奥尔夫音乐、字卡、歌曲、古诗、 幼儿奖状、幼儿教材书。

活动过程： 一：集体表演： 1.奥尔夫音乐《身体音阶》 。

2.识字卡。

二：分组表演：1.歌曲： 《动物大声叫》.《亲亲》.《找到一个朋友》. 《手在哪里》 2.古诗表演： 《咏鹅》.《登鹳雀楼》.《望庐山瀑布》. 《题西林壁》 。

三：美工《毛线贴画》 亲子美工《毛线贴花》 活动目标： 1：让幼儿在家长帮助下完成毛线贴画。

2：充分体验制作过程的快乐。

活动准备： 1：各种颜色毛线 2：剪刀 3：双面胶 4：简笔画图片 活动过程： 一、展示师范作品，激发幼儿制作的兴趣。

二、毛线粘贴画的制作方法。

1、出示简笔画图片。

2、在简笔画图片上贴上双面胶。

3、选择各种颜色的毛线贴画。

4、调整，使粘贴上去的线与图片吻合。

5、使粘上的线贴的牢固、平整。

三、发放材料。

四、幼儿与家长共同制作。

四：分享环节同时颁发奖状及本学期幼儿教材。

五：活动结束。

主题：学期教学成果及特色展示 时间：20XX-7-30 下午 3：00 地点：小五班教室 分工：xxx 负责主持活动，xxx 负责奥尔夫音乐活动展 示、音乐播放或弹奏，xxx 负责礼品、物品的发放及家长签 到。

着装：幼儿：本期新园服；老师：T 恤园服。

目标： 1、以竞赛形式向家长展示幼儿本期学习成果。

2、密切家园联系，增进家园交流及亲子感情。

准备： 1、奥尔夫音乐活动 2、题目卡、鼓、花、打击乐器 3、幼儿歌舞节目及个别家长节目 4、幼儿礼物、幼儿教材、本期家园联系本及幼儿发展 评估表 流程： 1、集体舞蹈：数鸭子2、以竞赛形式展示所学歌表演以及特色音乐活动 3、亲子游戏：击鼓传花 我们中国有许多传统游戏， 现在我们来玩个 《击鼓传花》 ， 玩法和规则大家都很熟悉，花落谁家，谁就回答主持人指定 的题目，游戏开始。

4、颁发礼品、本期幼儿教材及家园联系本 附幼儿节目单 小组歌表演：小娃娃、大西瓜、两只小小鸭、刷牙歌、 小猪、爱哭的孩子不是我、小小蛋儿把门开、我家有几口、 我是一只小茶壶等。

集体舞：数鸭子、找朋友、拉拉手、哈哈笑。

儿歌及弟子规：我家有几口、数一数、炊事员、朋友越 多越快乐、绿色的世界、画一画、弟子规。

幼儿园期末汇报课详细方案_2016年中班第一学期汇报课方案中班幼儿期末成果汇报活动方案临水中心幼儿园杜菜珍一、活动目标： 1：向家长展示幼儿在园内所学到的教学内容，了解自己的孩子 在幼儿园的发展和表现情况。

2:为每个孩子提供展示自己的舞台，增强孩子的自信心。

二、活动时间：2016 年 1 月 20 日 三、活动地点：本班教室 四、活动准备 1、提前通知家长，请家长安排好时间，准时参加活动。

2、准 备好活动道具。

五、参加人员： 1、中班家长、中班老师、中班幼儿小朋友。

六、活动过程： 开场白： （李嘉琪）尊敬的老师、爸爸妈妈、叔叔阿姨、爷爷奶奶 （师）亲爱的小朋友们； （合）大家早上好！ （师）非常高兴我们今天能够欢聚在一起，共同观看我们中班本学学 期的教学成果汇报演出。

转眼间， 我们中班的小朋友们在幼儿园已经度过了半学年的快乐时光， 在这半年里，老师像妈妈一样关心着你们，爱护着你们，你们也在这里学会了更多的生活本领， 也成长为一个个爱学习爱劳动、 互相谦让、 相互关爱的大孩子了。

（李嘉琪）让我们珍惜这特殊的日子，带上老师的祝福，带上爸爸妈 妈的希望，让我们走向更美好的明天。

第2篇：游击队歌教案范文

[关键词]陇东；红色歌谣；土地革命；抗日战争；解放战争

[中图分类号]K876.3. [文献标识码]A [文章编号]1005-3115（2016）18-0023-02

红色歌谣，一般由人民群众将流传于军队内部的中外文人歌曲、民间曲调进行二次编写而形成。红色歌谣词谱简明，往往直抒胸臆，形式多样且内容丰富，旋律质朴又不失独特性。正是红色歌谣词谱优美、曲调独特、连接生活等特点，使得这些歌曲经久不衰，一直流传下来。通常，红色歌谣基本以土地革命、抗日战争、解放战争为主要阶段来划分，陇东地区的红色歌谣也不例外。在流传将近90年之后，陇东红色歌谣对当下的发展仍有其不可或缺的价值。

一、土地革命时期的红色歌谣

1927年8月1日，中国共产党于江西南昌打响了武装反抗的第一枪，以此来挽回即将被扼杀的中国革命。之后的八七会议，同志确立武装夺权的思想，在枪杆子里出政权的指导下，继续开展革命。秋收起义之后，带领南昌起义的部队和带领的秋收起义部队相会井冈山。他们将马克思列宁主义的核心理念与中国革命的具体实践相结合，发展出中国共产党带领下的首个农村革命根据地。在依靠群众、相信群众、艰苦奋斗等重要精神的指导下，中国共产党的首支人民军队诞生了、农村包围城市，直到最后武装夺取政权的正确道路也诞生了。在此背景之下，为了革命能够更好地发展，丰富的红色歌谣便诞生了。

1925年之际，著名歌曲《打倒列强》《国际歌》等已经由开办青年社的王孝锡等人教给人民群众。在之后的四年内，这些歌曲又随着革命军队传到南梁一带。为了使更多的人民群众参与到革命中来，为了能够更好地进行革命根据地建设，为了革命真理能够更好地在广大贫困百姓中流传，红色歌谣开始大量产出。在革命领导人刘志丹创造的《实行共产》一歌中写道：“天不下雨，天逼民反；苛捐杂税，；若要不反，离死不远；倘若一反，或者可免；大家起来，实行共产。”这些歌曲很好地促进了革命运动的发展。之后如《盼红军》《留住游击队》《根根扎在穷人心》《红军来了花不败》《咱们的红军到南梁》《后山上下来些游击队》等红色歌曲，都很好地反映了根据地老百姓的心愿与希望。而更多的歌谣作品，便在这一背景之下被大量创作，并得以广泛流传。

陕甘边区苏维埃政府于1934年末在南梁建立。在此之后，该地区创建了军政学校、文化委员会等大量有利于群众开展文化活动的机构，并以军民唱歌大赛为基础，结合中国共产党的相关政策路线，来鼓舞革命斗志、促进军民团结、加大革命宣传。校长刘志丹还创作了一些红色歌谣，例如《拥护苏联》等，并在很多场所对群众进行相关教育，他认为为了更好的鼓舞士气、进行革命工作的开展，就应当持续进行基层文化活动，传播红色歌谣。在军队与陕甘边区游击队的战争变得频繁之后，像《打老谭》《寺儿畔》《打靖边城》《练兵石峁湾》《神出鬼没打得好》等为了歌颂中国共产党带领的游击队进行打仗的歌曲也开始诞生。

1935年，中央红军以及红二十五军先后来到陇东一带。在红军大部队经过革命地区之际，大量红色歌曲也被带入这一地区。镇原县有村民说，当年红军来的时候，有画的有写的，有说的有唱的，在短短的时间内便有许多标语、歌曲、宣言、公告等贴遍村庄。在此一阶段，《一杯酒》《红军到庆阳》《红军哥哥到庆阳》等红色歌曲也应时而生。

红色歌谣在革命时期的价值是无法忽略的，因为它不仅仅是进行群众娱乐的工具。回顾陇东地区在革命时期的歌谣创造，可以得知作为一种艺术形式，红色歌谣承担了活跃军民生活、宣传革命思想等内在的许多任务。所以在革命开始阶段，红色歌谣在鼓动群众、宣传政策等方面都有其他手段无法达到的效果。所以说，如果划分陇东红色歌曲的阶段，土地革命时期可看做萌芽阶段。首先，此时由于民歌的束缚，红色歌曲在形式与内容等方面都有潜力进行发展。其次，由于革命的印记，一些民歌在群众生活中自觉改造，以宣扬革命和鼓舞群众作为其自身所具的特性。有学者认为，此时的陇东地区由于开展革命运动而产生了大量革命歌曲，其内容主要歌颂共产党以及革命领导人，来争取人民翻身做主。这些扎根革命土壤的红色歌曲，表现出人民群众对中国共产党、对人民军队、对革命未来的无限向往与期望。

二、抗日战争时期的红色歌谣

《在延安文艺座谈会上的讲话》发表一年后，1943年，庆阳便建立了中国民歌研究会陇东分会。其主要任务是大规模发动革命老区的百姓进行当地民歌整理，在对陇东地区民歌与红歌的整理之下，继续进行民间歌唱比赛等，这些都是相当有价值的活动。如果有各种会议或者活动，便会出现拉歌的场景。这些活动都得到了中国共产党在文艺方面领导人的全力支持。与此同时，还有些许优秀音乐家等多次进入陇东地区搜集民歌与红歌。首先，他们与群众一起搜罗和整理基层的红色歌谣和民歌；其次，这些艺术家也对革命老区带来了不一样的演出；再者，他们也在继续创作，在陇东时期创造出大量优秀的红色歌曲。像马可谱曲的《陇东中学校歌》、柯仲平写词的《民众剧团歌》等，都是其中优秀的代表作品。

三、解放战争时期的红色歌谣

解放战争时期，战争的激烈也融入到陇东地区所创作的红色歌谣中。此间所做的音乐有着广泛的题材、多彩的内容、还具有别具一格的时代性。在此期间，这些在陇东一带由人民群众所作的海量革命歌曲，和军队中战士们创造出的革命歌曲互相配合，都对解放战争的各种成果进行了展示，表现出异曲同工的非凡意义。从这一时期开始，陇东地区的红色歌曲便走上了积极向上的发展趋势。

1944～1945年，宣传队相关人员多次进入乡村和部队去锻炼，然后对庆阳地区的民众对关中一带群众的语言以及生活的喜好进行调查。在此过程中，由于长时间对农村与部队生活的体验，很多极具地方特色以及军队生活色彩的红色戏剧甚至红色歌曲都被创作出来。像旅长黄罗斌的作品《复仇歌》、警三旅参谋长张文丹的《练兵歌》《三年大练兵》、宣传科长侯亢所做的《坚决消灭马鸿选》等，都是这一阶段优秀的作品。其中如《练兵歌》《三年大练兵》等作品，在这一时期对战士和群众的影响效果明显，在短短三年的训练中，一个旅的战士努力练就打仗杀敌的本事，共计有136位战士荣获“高岗刺杀手”、“射击手”“投弹手”等称号，从而为抵制敌军的侵犯打下了非常牢固的基础。

解放战争时期，革命歌谣的创作者在以红歌鼓舞战士、以红歌教导民众的方面上起了不可低估的作用。他们多用民族的语言、民间的特点，创作出大量与战争紧密相关又饱含真情实感的作品，来对部队和群众在战争期间的一系列活动进行展现，鼓励他们的突出贡献，传颂他们的英雄事件。这些富有生命力的作品，都将解放战争乃至党的教导传递至各个地区，产生了很大的影响。像在此期间创作的红色歌曲《换枪歌》《民兵摆战场》《战斗联手歌》《黄龙大解放》《关中大解放》《三年大练兵》《沈家岭战斗》《保卫我们的边区》《小园子战斗联唱》《建立麟游根据地》等等，都对解放战争期间各地的战斗生活与事迹做了相关记录；而其他如《马克辛》《英雄榜》《立功歌》《爆破英雄》《五千健儿》《文武双全》《光荣的突击队员》等歌曲，又很真实地传递了革命精神。还有大量革命歌曲有着不凡的生命力，流传广泛。像庆阳一带的歌曲《三年大练兵》传到关中一带、流传在西北地区乃至其他地区部队中的《换枪歌》，其他如《消灭马鸿纬》《机动兵团进行曲》等歌曲，也随着革命的发展流传至其他部队当中。有些革命歌曲深受群众喜爱，在进行军队教育与群众鼓舞的活动中，其价值不可低估。

在解放战争几年内，庆阳一带群众为了争取革命的最终胜利，与所有坚持革命的人们一起，做出了极大的贡献。而丰富的红色歌曲也由于战争高潮的来临而到临。其中著名的曲子有《送兵》《做军鞋》《劳军歌》《交公粮》《支前应积极》《慰劳》《男女老少支前忙》《人人夸她心肠好》《土震将军到庆阳》等，这些歌曲表现出群众对军队的拥护和支持；还有《八盏灯》《拥护》《领导咱打江山》等红色歌谣，成为歌颂中国共产党、人民、人民领导人的重要作品；另外，如《革命成了功》《彻底解放全中国》等歌曲，表达了群众对在党的领导下争取革命全面胜利的坚定信念与革命到底的决心。这些大量的歌曲都饱含着深厚的历史背景，意义重大、影响深远。

总之，革命期间所创作的红色歌曲形式多样、内容丰富，对庆阳一带革命事迹与革命精神作了很好地表达。尽管战争已经过去多年，但这些歌曲还有它们当下的意义。革命歌曲在现今已成为一种记录着庆阳一带群众进行革命的重要档案，记载着陇东地区辉煌的过去。历经土地革命、抗日战争，直到解放战争彻底胜利，庆阳一带的革命歌曲肩负着自身的历史使命，传递着党的思想，指引着人民前进，产生了非凡的意义。

[参考文献]

[1]曲涛.红色足迹一陇东老区重大事件述评[M].兰州：甘肃人民出版社，2002.

[2]乔楠主编.甘肃革命文化史料选粹[M].兰州：甘肃文化出版社，2000.

[3]杨正发编著.南梁之光[M].兰州：甘肃人民出版社，2005.

[4]史次欧.人民解放战争的号角队.乔楠主编.甘肃革命文化史料选粹[C].兰州：甘肃文化出版社，2000.

第3篇：游击队歌教案范文

非常感谢大家百忙之中来我局检查指导文化市场工作，也感谢您们对文化工作的大力支持！在此，让我代表文化局全体干部、职工对您们的到来表示热烈的欢迎！

全县的文化工作在县委、县政府的正确领导下，在社会各界的大力支持下，我县文化市场管理工作取得了一定成绩，20**年全市文化市场培训工作会在我县召开，市里对我县文化市场管理工作给予了高度评价和肯定。自20**年以来，我县每年被评为市文化市场管理工作先进单位。特别是在20**年被省里评为“扫黄打非”和文化行政执法先进集体。

我县文化市场发展潜力很大，目前全县文化经营业主已经发展达到149家，主要分布在城区和乡镇。其中：网吧40家，歌舞娱乐场所11家，电子游艺室14家，“三印”广告业家，印刷出版4家，音像制品出（售）租家，电影及演出场所3家，书（报）刊零售家，解决劳动就业人口达570余人，文化经营性收入达到1000多万元，在我县GDP收入中占越来越高的比重，从而对文化市场的管理增加了分量。我局从本县实际出发，围绕县委“五大发展战略”，坚持“一手抓繁荣，一手抓管理”的方针，努力建设“管理促繁荣，繁荣促管理”的良性循环机制，针对文化市场经营中存在的问题，重点以解决“网吧”接纳未成年人、盗版出版物市场、违法音像制品、公众娱乐场所安全等问题为突破口，着力规范文化市场经营行为和净化社会文化环境，精心组织，认真实施，有计划、有重点地开展了文化市场各项整治工作，确保文化市场稳定和发展，以和谐、平安、繁荣的文化局面迎接国庆60周年到来。下面，现就我局近来的工作向各位领导作个简要汇报：

一、主要工作成绩

总的来说，我县目前有文化市场，我局特别是文化稽查大队克服人手少、事务多等困难，严查、严治、严管，使我县文化市场运行呈现好的势头。

1、图书报刊市场。开展了“打盗版，保护知识产权”及“扫黄打非”整治行动。出动检查人员226人次，查处销售盗版图书5起，收缴盗版图书300余本。

2、音像市场。开展了“打击违法音像制品”的整治活动。出动检查人员187人次，查处销售违法音像制品4起，收缴销售违法低风低俗音像制品296张。

3、整治校园周边环境。严格按照有关规定，严禁在中小学周围开办电子游艺室、歌舞厅等娱乐场所，坚决取缔在中小学200米范围内开办网吧和点，打击在校园周边的游商游贩兜售盗版书刊等，使校园周边环境得到进一步优化。同时，县文化稽查大队在“五老”文化义务监督员和广大群众的大力支持下，认真处理举报文化市场违规案件。到9月份为止，对校园环境突击检查以杨先尧局长带队共出动11次，出动检查达58人次，检查文化市场经营22余家次，处罚违规经营3家，警告2家。

4、网络文化市场。开展了以接纳未成年人员进入为主的整治行动。为了使整治工作不走过场，真正做好、做实整治这篇文章，我们克服文化稽查人员少的困难，不断增加突击检查和巡查密度。在“五老”义务监督员的支持配合下，稽查队员经常利用休息时间深入到各网吧、电子游戏室巡查，而且实行弹性工作制，定期与不定期地组织开展突击执法检查、部门联合执法检查，不分时段开展集中检查。使网吧游戏室的违规问题，及时发现，及时查处。据统计，整治期间共出动车辆14次，检查人员360余人次。受理群众举报18次，查处网吧接纳未成年人等违规行为23起。

5、电子游戏市场。开展了查处违规接纳未成年人和禁赌专项整治活动，出动检查人员60余人次，责令拆除违规电子游戏机3台。查处违规接纳未成年人3起；警告电子游戏经营单位3家。

6、歌舞娱乐市场。开展了以解决噪声扰民问题为主的整治活动。全县城区歌舞娱乐市场共12家，我局按照《娱乐场所管理条例》严把审批关，同时，联合公安、工商、消防等单位，采取不定期安全检查，对存在问题的单位责令整改，8月低我局对《心情酒吧》等2家音乐酒吧，不符合规定、存在燥音扰民和安全隐患的酒吧下达取缔意见书。

7、“三印”及印刷出版市场。按照“扫黄打非”统一部署，在3月份起开展查堵政治性非法出版物的专项行动，查缴政治性出版物和“”等组织宣传品，取缔非法出版物的游商地摊，加强部门配合，进行严查严堵，到8月底止，出动检查2**人次，检查“三印”单位36家次，书报刊(摊点)36家次，收缴非法出版物365册（其中：盗版图书64册，盗版低俗音像品301张），立案查处1家。

8、演出市场。开展了规范演出，杜绝的整治活动，对外来演出活动派人实行全场监控，直至演出结束，出动检查人员60人次，尚未发现色情、低俗、抚媚、妖艳演出活动。

二、主要工作措施

1、建立健全文化稽查工作制度。建立文化稽查市场巡查制度。完善了《文化稽查工作责任制》、《文化稽查责任追究制度》。以制度管理人、约束人、激励人，达到工作实际效果。

2、建立文化市场管理积分制度。以每检查一次，针对存在的问题，实行一次性扣分管理，达到一定积分，将予以立案查处，确保文化市场整治工作保持高压态势。

3、联手“管”“教”。文化部门专门聘请“五老”作为社会文化义务监督员，他们利用休息时间进入网吧等文化娱乐场所，对发现违规经营，或者网吧接纳未成年人的，积极向文化部门举报，同时对未成年人进行帮教感化，积极协助文化稽查队查处文化经营违规案件，进一步规范文化娱乐场所逐步转向正规经营。

4、举办培训。为加强文化市场管理，每年4月、9月对网吧、“三印”印刷出版、书报刊摊点、歌舞娱乐场所、音像制品经营、电子游戏室经营等法人或业主及从业人员进行了一次法律、法规知识培训，增加对“四大条例”的学习和理解，强化了业主法律经营意识，让他们合法经营、守法经营。

5、包片管理，落实责任。以现有文化市场经营网点为准，划出责任区，实行承包管理，落实到人，实行管理负责制。

6.公布举报电话，实行24小时举报制度。对“12345”举报电话，文化稽查队实行24小时人员值班制，认真接待来人、来电举报，做到有报必查，接到举报，立即组织队员行动，对违规实行严格查处。

三、存在的问题

1、文化稽查队伍需要加强。文化市场不仅仅是网吧、KTV歌舞娱乐、电子游戏室，还有音像、电影、演出等十大块市场。由于执法工作每次必须2人以上，就目前在编的只有3个人的文化稽查队，难以使文化市场各项管理工作齐头并进，管理上容易出现“死角”。

2、文化市场发展不匀衡。我县有部分文化市场经营业主，小本经营意识太强，经营方式单一，无竞争意识及市场风险意识。音像市场过散，流动比较大，网络文化市场离“连锁化、规范化、品牌化”的要求，相差甚远。有的经营场所设备不全，安全意识淡薄，有违规经营、超时经营等现象。

3、稽查办案经费短缺。由于财政体制变化，造成稽查办案经费紧张，至今连办案所必需的设备无钱添置，如：交通工具、照相机、制服(全省统一)现无钱购置，从而导致办案人员心有余力而不足，特别是乡镇的日常监管难以落实到位，形成乡镇文化市场管理出现薄弱环节。

四、下一步工作打算

2009年是新中国成立60周年，随着时间临近，在今后工作中，我们一定按照县委、县政府的要求，结合中央、省、市关于国庆前后“扫黄打非”工作要求以及省市2009年“扫黄打非”行动方案部署，依法行政，确保文化市场繁荣和稳定。下一步工作具体打算如下：

一是加强文化市场日常监管力度。在举国欢庆的国庆节到来之际，我们特别是文化稽查人员，要充分提高警惕，保持高度防备的思想，放弃一定休息时间，加大市场巡查，加强对出版物市场，“三印”广告印刷市场、音像品市场的监管，坚决打击盗版印制品和诋毁我国政治制度、污蔑我党和国家领导人的政治出版物，从严查堵“”宣传品，取缔非法兜售出版物的游商游贩，大力扫除色情、凶杀暴力、封建迷信的文化垃圾。及时屏蔽和删除利用通讯网络、信息网络传播的各类有害信息，保持我县一方的文化净土。

二是坚持打防并举，强化部门配合，联合整治文化市场。在重大节假日期间，拿出行动方案，制定措施，以文化为主，公安、工商、新闻出版、电信等部门抽调骨干力量，组成联合整治小组，开展一次大的专项行动，由县领导亲自带队，有组织、有计划、有目标地对全县人员聚集较多、隐患较为发生的公众娱乐文化场所、印刷出版（广告）、音像制品等行业进行拉网式的检查，有力地打击了文化市场的不法经营行为，维护了文化市场安全秩序。文化、公安、交通、邮政等部门，根据分工参与，负责运输、邮寄出版物流通查堵工作，电信严格监控互联网网上舆情动态，从各自职能出发，日常监督、严格把关，要在非常时期，用非常举措，取得了非常效果

三是加强执法队伍建设。加强执法人员的政治思想工作，加强法律、法规的学习，增强责任感、使命感，进一步规范内部管理，健全文化市场管理机构，建立和完善内部监督约束机制，提高了文化稽查工作人员的法制观念和能力素质，增强了抓好文化市场管理的责任感，为促进我县经济发展提供良好社会文化环境。

第4篇：游击队歌教案范文

【关键词】革命遗址；《当红军歌》；标语、漫画

近期，红军在南雄的革命遗址被深度挖掘和保护。中红网2016年3月26日消息称，广东南雄市民间文艺家协会主席沈荣金和高级教师马修明，收集整理和稍作改动的《当红军歌》面世。我校历史组把此歌曲引进中学历史课堂，引起较大反响，师生广为传唱。这首革命歌曲使人们倍感当年党和红军时期宣传工作的 成功。

红军历来把宣传工作当做生死存亡的生命线与头等大事来抓。1929年12月，古田会议通过了《中国共产党红军第四军第九次代表大会决议案》。《决议》第四部分为《红军宣传工作》，规定：“红军宣传工作的任务，就是扩大政治影响争取广大群众、武装群众、建立政权、消灭反动势力、促进革命高潮等红军的总任务，所以红军的宣传工作是红军第一个重大工作。”①后来，富有创见地首次将新闻宣传工作列入人民军队的重大任务之中，提出：“红军的打仗，不是单纯地为了打仗而打仗，而是为了宣传群众、组织群众、武装群众，并帮助群众建设革命政权才去打仗的，离了对群众的宣传、组织、武装和建设革命政权等项目标，就失去了打仗的意义，也就失去了红军存在的意义。”②本文以中央苏区县南雄为例，浅议红军在农村革命根据地的宣传方略。

一、利用歌曲进行宣传

在油山镇上朔村徐家祠堂正门左侧墙上，抄写有一首《当红军歌》，有词有曲，书写工整规范，歌词为：

当兵就要当红军，处处工农来欢迎。官长士兵都一样，没有谁来压迫人。当兵就要当红军，帮助工农打敌人。买办豪绅和地主，杀他一个不留情。当兵就要当红军，退伍下来不愁贫。会做工的有工做，会做田的有田耕。当兵就要当红军，冲锋陷阵杀敌人。消灭军阀和地主，民族革命快完成。消灭军阀和地主，民族革命快完成。

上朔村位于油山脚下，是著名的革命老区，是南雄苏维埃政府驻地。在第二次国内革命战争初期，红军曾多次翻越油山，往返粤赣。上朔村及附近的夹河沟村、中东村曾多次驻有红军部队。在1932年夏的水口战役期间，在南雄地下党的组织下，上朔村不但出动了几百人帮助红军挑子弹、行李与抬担架等工作，还把多名红军伤员抬回村医治。南雄县（市）首次武装起义建立的苏维埃政府机关就设在该村。在“红色政权”的感召下，该村先后有上百人参加了红军游击队，首位南雄县县委书记彭显模和南雄县唯一开国少将彭显伦就是该村革命队伍的杰出代表。据上朔村老人老人回忆说，红军多次驻上朔村，有一次红军驻的时间较长，徐屋祠堂住满了红军战士。红军宣传员在祠堂门侧壁上，用墨汁写了一首《当红军歌》，先是由教员教红军战士唱，后来又教村中少年儿童唱。从那时起，红军的政策和革命理想就铭记在上朔村劳苦大众心中。

至今，保存在该村徐氏公祠正门右侧墙上的《红军歌》，高1.5米、宽1.4米。1982年，南雄县（市）人民政府把《红军歌》公布为县级文物保护单位。由于年代久远和受到气候侵蚀，如今，《红军歌》的词和曲有些模糊不清，人们难以传唱。 为了弘扬“苏区精神”，传承红色文化，近日，沈荣金和马修明2位热心爱好者，不辞劳苦，深入到上朔村，将《红军歌》拍摄下来，根据当时的背景，逐一比照《红军歌》 的词和曲，进行校正和略加改编，形成了《当红军 歌》。①在南雄市（县）珠玑镇梅岭角湾村，还有一处红军时期遗留下来的红军歌谣遗址，宽70厘米，高60厘米，正文字方大4厘米，写在肖述珍住的房子门墙外壁。当地老百姓称之为红军题壁歌谣：

部，昏庸顽固。国民政府，一群狼虎。党内无党，帝王思想。派内无派，千奇万怪。以党治国，愚民政策。忠实党员，只要花边。三民主义，胡说狗屁。军政时期，军阀任意。训政时期，官僚运气。时期，逍遥无畏。建国大纲，官样文章。建国方略，欺骗。民族主义，勾结日美。民权主义，不。民生主义，苛捐杂税。总理医嘱，阿弥陀佛。②

1936年4月12日，项英在广东南雄水口得知敌保安团要回到南雄县城去，于是决定在敌人回去的路上打一个伏击战。他派一支队伍乔装成正在收割的农民，隐伏在山垅里，自己亲率游击队埋伏在两边的山梁上。上午十点左右，敌保安团邱万成率领保安团进入伏击圈时，项英一声令下：“冲上去，消灭敌人”。顿时，游击队员从四面八方杀向敌人。敌保安团团长被项英的警卫排长击毙，保安队员被打的丢盔弃甲，狼狈逃窜，但没有一个逃出了游击队布下的天罗地网。后来游击队编了一首歌来赞扬这次战斗的胜利：“项英打击保安团，胜利捷报传四方。水口垅里号声起，一团敌军消灭光。”③

当时，农村的绝大部分老百姓是不识字的，大段的文字老百姓根本记不了那么多，难以达到宣传效果。红军编撰歌曲来宣传红军政策，由于歌曲往往朗朗上口，贴近生活，时时刻刻可以传诵，老百姓一下子就可以把党的政策铭记于胸。并且，革命歌曲往往充满着战斗精神，是一种非常好的精神食粮。

二、利用“标语”进行宣传

红军在南雄管辖范围内，遗留下来的标语较为丰富。“红军是劳苦工农自己的阶级武装/红军不拿工人农人一点东西/工农劳苦群众与红军亲密的团结/红军是真正为劳苦工农某利益的/农民起来实行土地革命/实行八小时工作制增加工资减少工作/工人组织工会/贫农组织贫农团/土地革命是为雇农贫农谋利益的。中国工农红军自政宣”。该标语保存在湖口镇三角村委会吴屋祠堂墙壁上。“建立苏维埃政府/政府/组织工农赤卫军/消灭豪绅警卫团/亲爱的工友们自动的团结起来/加入工农的武装/消灭豪绅地主的武装/参加到战场上去/消灭赣南的白军活捉余汉谋。红天星丙、青年一组制。”该标语保存在珠玑镇梅关街头村公厅墙壁上。高1.1米，宽2米，字方大10×15厘米，该标语写于1932年夏。“粤军弟兄是工农出身不要替军阀屠杀工农！粤军弟兄暴动起来拖枪来当红军！欢迎粤军兄弟来当红军！粤军弟兄要使家里老母有饭吃，只有暴动起来！医治白军士兵！优待白军俘虏兵！ ”保存在南亩镇鱼鲜村王瑞东住屋墙壁上。长1.3米，宽0.9米，字方大8×6厘米。④

1934年10月，中央红军主力实行战略转移前，中共中央对坚持中央苏区的斗争做了布置，在中央苏区成立了中共苏区中央分局、中央军区和苏维埃中央政府办事处，领导南方各根据地的游击斗争，其中红军独立师的第三、七、十一团就曾在赣南、粤赣边转战。1935年春，粤赣边红军独立师第三团，从江西翻越粤赣边山岭到达山脚下的南雄孔江枫坑村，团部就设在村民王先跃住的房子。红军驻下来后，红军宣传员在王先跃家楼上楼下、前墙后壁都写了许多标语。红军写下来的标语有数十条，现保存下来的有二十多条。

南雄最大的一幅红军标语在珠玑镇灵潭恒丰村，标语总长33.5米，字方大1.2×1.3米，内容：为欢迎白军士兵过来当红军！①据当地老人回忆，这条标语是所在的部队在村里驻扎时写下的。1932年7月10日下午，率三军团主力从大余赶到水口参战，与红军作战部队会师，胜利结束了战役。战役结束后，率领部队回撤，途经灵潭，在恒丰等村庄休息了二天，红军战士分驻在恒丰村内的祠堂和村民的闲屋里。红军战士还帮村民挑水，打扫祠堂，给村民讲革命的道理。红军所写的这些标语，文字简练、意义鲜明、保存时间较长，它具有简便、快捷、醒目、富有震撼力、号召力的特点。

三、利用漫画进行宣传

1996年，由广东省文化厅、韶关市文化局、南雄市文化局组成的工作小组，来到南亩镇鱼鲜村王瑞安家，对保存在其家的红军漫画进行调查。据王瑞安老人回忆说，水口战役后，红军到鱼鲜村住了几天，分配在他家住的有20多个人，其中有几个是干部模样。红军撤离后，他家里人发现在楼上里间墙壁上有一幅漫画。漫画高100厘米，款85厘米。漫画的内容是：一洋人左手拿着皮鞭，右手拿绳索牵着一条狗（写着何应钦的名字）。洋人高52厘米，走狗体长14厘米。乌龟（写着陈济棠的名字），体长10厘米。在画面的右上方写着“反对帝国主义军阀何应钦、陈济棠来进攻苏区和红军。”②字方大5厘米。从洋人嘴里吐出来一大段训斥走狗的话，是作者在创作这幅漫画时涂掉的，看不清它的内容。该漫画已被保护揭取存放在市博物馆。

这幅漫画以其独特的构思方法和幽默的表现手法，来讽刺陈济棠和何应钦。漫画把中外人物同时邀集到一起，让他们在一个画面上演出了一幕奇异怪诞而又意蕴深邃的喜剧。近代的广东，可以说是中国近代历史发展的一个缩影，所以，广东的普通老百姓对外国人并不陌生。广东人民一直饱受西方侵略者的欺凌和奴役，绝大部分老百姓对西方殖民者充满着厌恶。漫画意在向老百姓宣示何应钦与陈济棠是帝国主义的走狗，加深了普通老百姓对何、陈反动派本质的认识。

第5篇：游击队歌教案范文

[关键词]图谱；音乐活动；幼儿园

[中图分类号]G612 [文献标识码]A [文章编号]1004-4604（2014）01/02-0024-05

张焕庭在《教育辞典》中提出，图谱一般又称为图符、图示、挂图，是教学中用以显示所学事物或过程的形象的图画，是直观教具的一种。在幼儿园音乐活动中，图谱是用以显示音乐结构、音乐内容的图画或结构模型图。图学论者哈拉里说：“千言万语不及一张图。”图谱可以把抽象、无形的音乐化为具体、有形的符号、色彩等，利于处于直观形象思维阶段的幼儿理解和记忆。幼儿园音乐活动中，图谱的运用比较普遍，但目前关于幼儿园音乐活动中图谱运用的研究较少。为此，研究者进行了深入探究。

一、研究对象与方法

研究者运用目的性抽样方法，从N市四所幼儿园的日常音乐教学活动中选取了30个样本，并从三届全国幼儿园音乐观摩研讨会的观摩活动中抽取了20个样本作为研究对象。其中，N市的四所幼儿园都是省级示范园，它们长期与专家合作开展音乐教学研究活动，有很多音乐活动被作为优秀幼儿园音乐活动方案推广至全国。50个音乐活动样本涉及歌唱、打击乐、韵律、集体舞等活动类型，在一定程度上较全面地展示了幼儿园教师在开展音乐活动时运用图谱的情况。

研究者对图谱设计情况，包括使用目的、图形选择、图形数量、布局结构、色彩设计以及图谱使用过程中的呈现方式、呈现环节、使用和撤除等进行了研究。

二、研究结果与分析

（一）幼儿园音乐活动中图谱使用基本情况分析

幼儿园音乐活动中使用图谱的频率与年龄段有关。50个活动样本中，33个是大班的活动案例，17个是中班的活动案例，没有小班使用图谱的活动样本。

50个活动样本中，歌唱活动使用图谱的频率（52.0%）明显多于打击乐、韵律、集体舞活动（24.0%、22.0%、2.0%），打击乐和韵律活动使用图谱的频率差不多，集体舞活动使用图谱的频率数量最低。

（二）幼儿园音乐活动中图谱设计情况分析

1.使用目的

不同类型音乐活动的教学目标不同，图谱的设计方式也不同。

歌唱活动的教学目标一般是要求学习者理解和记忆歌词，准确掌握歌曲的节奏和旋律，会唱歌曲。因此图谱的使用目的多为帮助幼儿理解、记忆歌词。图谱的设计一般采用图片与歌词内容一一对应的方式。

韵律活动比较注重动作表现，因此图谱的使用目的主要在于提供线索帮助幼儿回忆动作的顺序、造型等。例如在中班韵律活动“小熊和蜜蜂”中，教师为音乐设计的故事情节是：小熊出门散步时发现了蜂蜜，开心地偷吃蜂蜜，蜜蜂来了，小熊吓得逃回了家。图谱中的图片内容也是按照这样的情节发展顺序设计的，这样，幼儿看到图谱就可以清楚地知道动作的造型要求和发展顺序了。

打击乐活动比较注重幼儿对乐器的演绎以及同伴间的合作，图谱的使用目的主要在于帮助幼儿明确自己所扮演的角色以及乐器演奏的顺序。例如，在大班打击乐活动“金蛇狂舞”中，教师设计了红蓝两队的图谱，幼儿看到图谱后就能明确自己的角色和演奏顺序。

集体舞活动比较注重学习者对舞蹈动作以及队形变换顺序的记忆，因此，图谱使用的目的在于帮助幼儿明确动作要求、识别和回忆队形。在大班集体舞活动“森林晚会”中，教师在设计图谱时用圆形中的一半黑色代表幼儿的头发，一半白色代表幼儿的脸，且每个圆形中的黑白部位不同。幼儿只要记住了代表自己的那个圆，就可以在图谱的提示下准确变换队形。

2.图形选择

图谱设计中的图形大致可分为写实、象征、文字和符号四类。

写实的图形包括真切反映实物形象的图像，如照片、肖像等，以及抽象化的实物形象，如卡通形象等。幼儿经验有限且思维特征具有直观性，写实类图形最符合其认知特点，因而在图谱设计中是运用最多的。写实类图形有一定优势，但也有局限性。设计写实类图形比较费时，有时候难以表现抽象的音乐结构以及旋律走向，因此需要设计象征性的图谱帮助幼儿理解。例如，韵律活动“大家一起去旅行”用到的图谱（见图1）就是通过象征性线条来表现音乐的上行旋律的。这是写实类图形难以达到的效果。

很多大班音乐活动图谱中出现了文字。这是因为大班幼儿已能认识简单的常用字，且他们对识字也逐渐萌发了兴趣。教师使用文字表达了用图形难以表达的抽象内容。例如歌唱活动“相亲相爱一家人”中，歌词“亲亲地叫声爸爸……”“亲亲地叫声妈妈……”“哈哈……”中的“亲亲地”和“哈哈”都是用图形难以表现的，所以用文字表达了，当然，它可能在无形中也促进了幼儿对文字的学习。

符号是指有别于写实类图形、象征类图形、文字的一种表征方式，比如反复记号、问号、爱心符号、笑脸符号等。符号大多运用在歌唱活动中，通常用以表现歌词内容，主要作用在于简化歌词表现形式，方便幼儿理解与记忆。例如，在歌唱活动“小鸟小鸟”中，教师用“？”表示歌词“在哪里”，用波浪线表示歌曲旋律“啦啦啦啦啦”以及断顿等。

3.图形数量

图形数量一般会与音乐乐句、乐段相匹配。歌唱活动中的图谱多为一句歌词配一幅图，也有一句两图、两句一图、一段一图等的设计，具体通常根据歌词难易程度而定。韵律活动中的图谱设计大多依照乐句与乐段而定。例如在韵律活动“磁铁将军和小兵”中，教师用四个图形表示四段音乐（见图2），用“小草”表示歌词“走过一片草地”，用“山”表示歌词“爬过一座高山”，用“山洞”表示歌词“钻过一个山洞”，用“桥墩”表示歌词“跳过小小桥墩”。幼儿根据图谱，可以较容易地回想起歌词，并能随音乐做动作。

4.布局结构

教师设计的图谱大多是按照从左至右、从上而下的顺序来布局的，这种布局比较方便幼儿读谱。

也有按上下对应的方式布局图谱的。如韵律活动“小雨和小花”中。教师设计的图谱为上面一排小雨下面一排小花（见图3），幼儿可以通过读谱比较容易地辨认出角色并感知不同乐句间旋律的对比变化。

按上下、左右对应方式布局的图谱较适用于幼儿的分组合作活动，幼儿可借助图片排列顺序明确角色，了解音乐内容或结构。例如，在打击乐活动“金蛇狂舞”中，教师设计的图谱为并排的蓝色和红色两列龙舟，分别代表水龙队和火龙队。横排提示两个演奏队的演奏顺序，纵列则表示音乐的结构及其旋律对比。幼儿通过读谱可以明确自己的击乐分工、顺序以及乐器演奏动作。

5.色彩

可通过色彩对比突出角色特点或分工。例如，在大班打击乐活动“大象与小蚊子”中，教师设计的图谱为红色和黑色两列写实类图形，大象与小蚊子两个角色的不同显而易见，避免了幼儿的角色混淆。

可通过醒目的颜色提请注意。例如，在打击乐活动“森林演唱会”中，教师设计的图谱除了用到了白色，还画了一只黄色青蛙以提请幼儿注意。

可通过不同的颜色区分乐句或乐段。例如，在打击乐活动“波基进行曲”中，教师在设计图谱时运用不同的颜色标记了乐句、乐段。

设计与图像符号相匹配的颜色。例如，在大班歌唱活动“木瓜恰恰恰”中，教师设计的图谱，图像色彩参照了歌词中涉及的各种水果的实际颜色。

（三）图谱在幼儿园音乐活动中的具体使用

1.图谱呈现的方式

幼儿园音乐活动中，图谱的呈现方式大致有两种方式：整体呈现和分步呈现。呈现成图和随乐画图。

整体呈现是指将图谱一次性呈现给幼儿，分步呈现则是指将图谱有步骤地分次呈现给幼儿。前者有助于幼儿对图谱的整体感知和对音乐结构的整体把握，以及对音乐故事情节的理解；后者有助于幼儿明确情节的发展顺序、关注图谱的细节，从而更好地理解和记忆歌词内容。

成图是指教师在活动前准备好的图谱，活动过程中不需要进行改动，只需直接呈现即可。随乐画图通常画的都是比较简单的图谱，旨在帮助幼儿更细致地理解图谱与音乐的对应关系。

2.图谱呈现的环节

幼儿园音乐活动通常包括五个环节：导入、认知、练习、反思、欣赏。

在导入、认知环节呈现图谱较适合先感性后理性的音乐游戏活动，教师通过图谱使用，让幼儿在音乐游戏中通过无意注意初步熟悉音乐，然后进入相关的游戏环节。

在练习环节呈现图谱，往往旨在激发与维持幼儿的学习动机。幼儿注意力集中时间较短，图谱有利于激发和维持幼儿的兴趣。

在反思和欣赏环节呈现图谱大多是为了促进幼儿的反思。例如，在大班歌唱活动“喂鸡”中，当幼儿能够初步跟唱且已掌握大部分歌词的时候。教师呈现了图谱以引导幼儿评价自己对歌曲的掌握程度，幼儿则指着图谱说出自己哪一句不会唱。

3.图谱的使用方式

在幼儿园音乐活动中。图谱可以由教师设计和呈现，也可以由幼儿参与设计和呈现。

教师设计和呈现图谱，大多为了配合音乐，一般不宜轻易改动。

幼儿参与图谱设计和呈现的情况可以分为三类：幼儿独立完成图谱，幼儿完成部分图谱并创编歌词，幼儿不参与图谱设计只呈现图谱。其中，让幼儿独立地完整画出图谱，适用于音乐特色鲜明、易于用符号表现、对幼儿没有过多绘画技巧方面要求的情况。幼儿可先对音乐进行整体感知，再把听觉感受转化为视觉符号表现出来。

以下几种情况幼儿不适宜参与图谱设计：图谱的设计需要严格依照音乐的结构、旋律等进行。歌词不易使用符号来表现，图谱的设计需要花费较多时间。

4.图谱的撤除

在幼儿园音乐活动中，图谱使用也有一个逐步撤除的过程。例如，在打击乐活动中，在幼儿对音乐还不熟悉的情况下可以让幼儿照着图谱进行演奏，但当幼儿对音乐熟悉以后就应逐步撤除图谱，让幼儿照着教师的指挥进行演奏。又如，韵律活动需要幼儿随乐律动，幼儿如果太依赖图谱，就会被其牵制而出现动作不流畅的情况。

三、讨论与建议

（一）幼儿园音乐活动中图谱设计的策略

1.符号设计宜简洁明了、重点突出

图谱设计要根据幼儿的身心发展规律、活动特点及活动目标，用多种表征方式来进行。其中符号图谱的设计要建立在幼儿已有经验基础之上。例如，用相同的符号指代相同的内容，以锻炼幼儿的逻辑思维能力。

2.色彩设计要明确、有重点

色彩设计通常用以强化音乐的对比和突出重点，以吸引幼儿的注意或加深其记忆。色彩设计不宜过于繁杂，以免转移幼儿的注意力。

3.图谱结构要与音乐结构相匹配，避免随意性

例如，可以根据音乐旋律的上行或下行来设计图谱中图片排列的方式，根据音乐的节奏变化来设计图片排列的密度，根据乐句的段落来考虑符号的布局。

4.图谱设计宜方便实用

图谱的设计应该简洁美观、方便实用。制作精细的图谱尽可能考虑循环使用，制作材料尽可能简单。

（二）幼儿园音乐活动中图谱运用的策略

1.选择适当的呈现方式以提升教学效果

对于不同类型、不同难度的音乐，教师呈现图谱时要采用不同的方式。当音乐内容较多、较复杂，需要幼儿关注细节时，宜分步呈现相应的图谱；反之则宜整体呈现。

不同的活动类型呈现图谱的方式也不同。歌唱活动中，如果歌词理解与记忆难度不大，宜整体呈现图谱；反之则宜分步呈现图谱。打击乐活动中，整体呈现图谱更有利于幼儿对音乐的整体感知。韵律活动中，若强调幼儿对音乐故事情节的把握，则宜整体呈现图谱，若强调幼儿对情节发展逻辑顺序的把握，则宜分步呈现图谱。

2.选择适当的使用方式以提高幼儿参与的主动性和积极性

教师在设计图谱时可以留出空白，供幼儿补充。除此之外，幼儿还可以通过操作、摆放等参与到图谱的设计中来。例如，填充图谱，排列图谱，帮助教师贴出图谱，逐步撤除图谱等。

3.依据图谱使用目的设计适当的呈现一撤除流程

图谱只是帮助幼儿理解音乐的辅助工具，如果这个目的已经达到，图谱就宜在恰当的时机撤出活动现场。

（三）幼儿园音乐活动图谱运用中幼儿学习品质的培养

学习品质指学习倾向、态度、习惯、风格等。“学习品质”最重要的关键词是：坚持性、好奇心、主动性、创造力、问题解决能力、反思等。设计图谱时，要注意激发幼儿的好奇心与好胜心，让幼儿在参与图谱的设计和使用过程中提高主动性、问题解决能力及反思能力。

（四）幼儿园音乐活动中图谱运用的支架作用

1.图谱设计中的支架作用

图谱设计可以根据难度设置层级。比如，可以使图谱中的每张小图辨认难度逐级递增，或者通过颜色设计，使图与图之间、图像与背景之间的区别越来越难辨认，给幼儿以适当的挑战。

2.图谱使用中的支架作用

音乐教学活动中，可以逐渐提高图谱使用难度。例如，教师可分步呈现图片，然后随乐指图，待幼儿熟悉音乐之后，让幼儿指图。在幼儿不需要依赖图谱就能理解音乐后，逐步撤除图谱。

（五）幼儿园音乐活动中图谱运用的其他策略

1.图谱的摆放位置和教师的站位

在使用图谱时，教师要把图谱挂在幼儿视力能及的范围之内。教师在指图时要站在图谱两侧的位置，或蹲下举手指图。

2.指图的方式

为了帮助幼儿建立起音乐和图谱的对应关系，教师宜更多地随乐指图。

当然，指图人可以是教师也可以是幼儿。在幼儿对音乐尚不熟悉时，可以由教师指图；当幼儿对音乐有所了解之后，教师可以选择能力较强的幼儿指图，以提高幼儿的参与积极性。

第6篇：游击队歌教案范文

活动目标

1.练习往返跑，发展腿部肌肉力量，提高身体的协调性和敏捷性。

2. 能积极参与游戏，并体验游戏带来来的快乐。

3. 培养勇于争先和团队合作的意识。

活动准备

单元简8个、双单元砖8个、百变绳1套;音乐。

活动过程

热身活动

1.教师带领幼儿一路纵队沿着塑胶跑道进行走、跑交替练习。

2.幼儿站成四路纵队，教师和幼儿一起在音乐的伴奏下做热身运动:原地摆臂、原地前脚掌跑、原地后踢小腿跑、原地高抬腿跑等，充分活动四肢。

探索体验

1.通过儿歌，引出身体练习的内容。

教师说儿歌“小马小马真爱玩，摸摸小树(操场上的某一物体)快快跑回来”，幼儿分散自由往返跑。

2.动作指导:往返跑。

(1)幼儿扮演“小马”，教师介绍活动内容。

教师:小马们，我们要进行比赛了!为了在赛场上有好的表现，你们要好好练习往返跑哦。

(2)将百变绳拉直摆放在地面上，设置一个起点和终点，幼儿自由探索往返跑。

(3)幼儿站成两路纵队，教师示范并讲解动作要领。

动作要领:往返跑在往返转弯时一定要提前减速，降低重心，蹬地快速、有力，迅速转身，然后借用转身的蹬力来作为转身后起跑的辅助力量。

(4)幼儿再次分组练习往返跑，每名幼儿练习2-3次，教师巡回指导。

集体游戏

游戏:赛马。

1.布置场地，创设游戏情境。

将两根百变绳拉直摆放于地面设置为起点线和终点线，相距15-20米，中间用单元简或双单元砖相隔定距离直线摆放于地面设置成两条平行行的障碍路线。

2.幼儿分组进行小组竞赛游戏。

幼儿分成人数相等的两组，两路纵队站在起点线后等待。游戏开始，每组第一名幼儿"S"形跑过单元简或双单元砖，继续往前跑，。脚踩到终点线后迅速转身，再快速原路跑回起点处与第二名幼儿击掌后站到队尾。第二名幼儿出发，游戏继续，先跑完全程的小组为胜。

提示:绕障碍跑时要注意上体的前倾侧体，以及重心的曲线运动，同时运动的外侧脚前掌用力外蹬变方向，外侧手臂摆动幅度增大。

3.教师进行评价和小结，使幼儿获得成就感。

第7篇：游击队歌教案范文

1934年，在军队重兵围攻下，鄂豫皖苏区根据地的人力物力受到严重摧残，民穷财尽，孤军奋战的红二十五军生存发展遭遇前所未有的困难。在此严峻形势下，程子华送来了中革军委副主席的指示：红二十五军立即准备进行战略转移；寻求在具备相关条件的地方建立新的革命根据地，以减轻鄂豫皖革命根据地的压力，同时也使主力红军得到发展，留下的部分武装能够长期坚持，也能够保存老根据地；程子华留红二十五军工作。

著名党史学者卢振国在《红二十五军率先唱起歌》一文中写道：程子华由中央苏区来到鄂东北道委驻地后，就跟郑位三以及程坦、刘华清等人住在一起，先后约有四五十天。“当时他们都在一口锅里搅稀稠，把南瓜叶子当饭吃，生活十分艰苦。苦是很苦，但他们却严守群众纪律。”在程子华谆谆教诲下，程坦已经把严格遵守群众纪律作为政治教育的中心课题。有一次，在给独立团指战员讲政治课时，程坦就讲到不但不能拿工农的一点吃的，还必须勒紧裤带喝稀的，“好节省一把粮食，拿去优待红军家属”。

程坦是一个充满激情的红军才子，他原名程宗寿，1906年出生于河南新县箭场河乡红显边村的一个贫苦农民家庭，1927年曾参加了著名的黄（安）麻（城）武装起义，翌年加入中国共产党。1932年10月，程坦跟随红四方面军主力向西转移时，因为身患重病半路上掉了队，但又很快返回苏区，后到鄂东北游击总司令部工作。是年11月底，游击总司令吴焕先就任红二十五军军长，遂由中共鄂东北道委书记郑位三兼任鄂东北游击总司令，程坦转任中共鄂东北道委秘书长。《红二十五军率先唱起歌》一文继续写道：就在这种特定的历史环境里，程坦出于秘书长的政治责任感，他在跟程子华作过几次交谈后，渐渐萌生了将“三大注意八项纪律”创作成歌曲的想法。

之后，在刘华清等人的帮助下，程坦即将“三大纪律八项注意”内容，仿照《土地革命歌》的歌词写法，以9个字排列成句，编成通俗而又押韵的歌词，填入《土地革命歌》的曲调，之后拿到独立团教唱。对于这首《三大纪律八项注意歌》歌曲最初的歌词内容，刘华清还记得开头的两句：“红色军人个个要牢记，三大纪律八项的注意”。只可惜的是，“红二十五军长征出发前，鄂东北道委机关和独立团，全部编入红二十五军，独立团的建制也被编散”。因此，最早从该团唱起的《红军三大纪律八项注意歌》，没有能够广泛传唱开来。

1934年11月16日，遵照指示，红二十五军近三千名指战员，在军长程子华、政委吴焕先、副军长徐海东的带领下，高举“中国工农红军北上抗日第二先遣队”的旗帜，从河南罗山县何家冲出发，开始长征，目标是鄂豫边界的桐柏山和豫西的伏牛山区。12月4日，红军从栾川叫河进入卢氏县境汤河一带，准备取道五里川进入陕南。

卢氏位于豫西边陲，地处河南、陕西两省交界，据史料记载，1923年8月至1924年4月的短短八个月时间里，卢氏农民就曾先后三次围城，并最终驱走残暴的陕军，获得了最后的胜利。

当红二十五军到达这一具有悠久革命历史的地区后，经过先头部队的侦察，于横涧山区找到了一个去青山街赶集的货郎陈廷贤。在陈廷贤带领下，红二十五军主力部队掉头北上，于12月8日凌晨出发，经姬家岭到达香子坪、大石河，然后转向西北方向，沿着深山峡谷的隐蔽小道行进在官坡稍作休整，便直奔“铁锁关”下的重镇兰草。此后，红军主力在兰草一带宿营，军部驻扎在兰草学校院内。

据《三门峡日报》所刊之《兰草小镇》一文记载，当时红二十五军经过千余里的转战，虽然走时整齐划一，但由于多次战斗和沿途行军，部队纪律涣散，尤其是沿途征招的新兵没有受过正规教育，其中有靠“吃粮”混日子的无业游民，还有个别吸食大烟的“刀会”丁勇和那些“反动习气”浓厚的原士兵，违反群众纪律和战场纪律更是屡见不鲜，甚至还出现抢夺老百姓物品的情况。一次，有位战士就因为抢夺群众物品被告到军首长那儿，部队决定按照纪律将其处决。这件事在部队引起了震动，也在当地百姓中引起了震动。正是基于此，红军在兰草驻军休整期间，还开展了“三整”、“三查”运动。三整是：整顿组织，整顿思想，整顿作风；三查是：查阶级，查工作，查斗志。

在此期间，政治部秘书长程坦与宣传科长刘华清商量后认为，强调纪律是当前首要任务。为配合纪律教育，程坦还将《三大纪律八项注意》的内容书写了一遍，要求下边贯彻执行。但程坦意识到，光让大家背诵效果不见得很好，尤其是部队中大多数战士不识字，记起来也困难。经过仔细斟酌，程坦将他在鄂东北道委独立团教唱过的那支《红军三大纪律八项注意歌》，又一次进行了改写，填入《土地革命歌》的曲调，进行哼唱。刘华清看着这首歌，先和程坦合拍并唱，并对个别调子做出修改，便拿到部队中教唱。歌曲诞生后，刘华清还“刻过蜡板，印过歌片，也教部队唱过。”就这样，豫西县城卢氏，因其特殊的历史机缘，成了《三大注意八项纪律》歌的诞生地。

值得一提的是，当时程坦选用的“三大纪律八项注意”只是一个较早的文本。有学者曾撰文记述，1927年10月，秋收起义部队到达井冈山后不久，为了贯彻“打仗、筹款、做群众工作”三大任务，即亲自制定了“三大纪律六项注意”，三大纪律为：不拿工人、农民、小商人一点东西，打土豪要归公，一切行动听指挥；六项注意为：上门板，捆禾草，讲话和气，买卖公平，借东西要还，损坏东西要赔。1930年5月后，和又增加“不得胡乱屙屎”、“不搜敌兵腰包”两项，将原来的“三大纪律六项注意”发展为“三大纪律八项注意”。1931年后，“三大纪律八项注意”逐渐成为全军和一切地方武装的纪律，但其措辞并未完全统一。如“一切行动听指挥”在湘鄂赣地区已排在“三大纪律”之首，“八项注意”的第七项改为“不调戏妇女”；第八项“不搜敌兵腰包”在一些部队则换成了“洗澡避女人”。

1935年9月，红二十五军与陕甘红军会师后，为了统一指挥，红二十五军、二十六军和二十七军合编为红十五军团。10月1日、25日，红十五军团还先后于劳山、榆林桥战斗中，取得俘敌3800余名的重大胜利。与此同时，部队中也补充了一批东北军士兵。因此，如何对部队进行红军纪律教育的问题，又一次提到了日程。《三大注意八项纪律》歌有了进一步的完善。

当时为教育部队，程坦把郑位三（时任红二十五军政治部主任）在长征入陕之初写的《什么是红军》的油印传单，叫刘华清重新刻印出来，发至连队当作教材。“传单只有400来字，明确了红军的性质、宗旨、任务及有关政策纪律，只要当众念上几遍，即可记住，然后结合斗争实践加以领会”。与此同时，中央红军派贾拓夫等先遣人员还到达红十五军团驻地道佐铺，及时送来中央红军《告红二十五、二十六军全体指战员书》和《中国工农红军三大纪律八项注意布告》。

卢振国在《红二十五军率先唱起歌》一文中如此记述：这一内容完整、文字准确、条款分明的“布告”，对于程坦来说，真是如获至宝。就“布告”内容而言，都是他所熟悉的，但却别有一番感受。他最初在鄂东北编写歌词时，没有这样的“布告”为依据，程子华“传达三大纪律八项注意”，也只是根据记忆所及。现时看到了红军总政治部的“布告”，当然是最准确最可靠最权威的依据，是“及时雨”也是“一把火”啊！“当天晚上，程坦激动得睡不着觉。睡下后又爬起来，就地围着一盆木炭火，摊开几页纸，伏在膝盖上重新编写起来”。最终，程坦严格按照“布告”的内容，“并结合原来所编写的歌词，逐条逐句地加以斟酌，最终修改成一首崭新而又完整的歌。他连夜重新编写出来，第二天早晨就送给军团政治部主任郭述申……”

郭述申事后曾回忆说：“这首歌的歌词，是程坦同志编写的……到达陕北后，中央红军先遣队带来了《中国工农红军三大纪律八项注意布告》，他（程坦—编者注）为了用革命军队的纪律教育广大指战员，特别是对刚补入部队的一批新士兵，便依照布告内容，逐条编写成歌词。在军团政治部宣传科长刘华清的协助下，把歌词填入原来在鄂豫皖苏区流行的《土地革命歌》的曲调中。他们送给我看时，我让他们在军团政治部编印的《红旗报》上予以刊登。”

据学者李友唐在《继承革命传统 军歌代代相传——讲述军歌诞生及发展历史》文中所述，解放战争时期，“三大纪律八项注意”的内容又发生较大变化。中共中央于1947年9月22日致电各战区领导人，要求就现行的三大纪律八项注意内容提出意见或建议。、邓小平在回电中说：“三大纪律八项注意的基本思想不应再改变，因为它与我军打仗、生产（或筹款）、做群众工作三大任务是相适应的，只是文字上有些不同。”遂吸取全军智慧，对“三大纪律八项注意”进行了修改。1947年10月10日，中国人民总部颁发了起草的《关于重行颁布三大纪律八项注意的训令》。其“三大纪律”为：（一）一切行动听指挥；（二）不拿群众一针一线；（三）一切缴获要归公。八项注意是：（一）说话和气；（二）买卖公平；（三）借东西要还；（四）损坏东西要赔；（五）不打人骂人；（六）不损坏庄稼；（七）不调戏妇女；（八）不虐待俘虏。从此，内容统一的“三大纪律八项注意”就以命令的形式固定下来，成为全军的统一纪律。

也正因为如此，诞生于山城卢氏的《三大注意八项纪律》歌与时俱进地不断得到完善，新中国成立后，中国人民总政治部还于1950年和1957年两次对《三大纪律八项注意》的歌词进行修改。1971年11月28日，《人民日报》、《报》同时重新刊登了《国际歌》和《三大纪律八项注意》，“两报”评论员还发表了《唱好两首革命歌曲》的评论。同年第12期《红旗》杂志也刊登了这两首革命歌曲，并发表“短评”：《进行思想和政治路线教育的重要教材》。

革命伟人也曾两次领唱这首诞生于卢氏的《三大纪律八项注意》歌曲。据记载，在1971年8月15日至9月12日期间，到南方巡视期间，就曾反复强调要增强团结，遵守纪律，并且多次与南巡随行人员和参加座谈的同志一起唱《国际歌》和《三大纪律八项注意》。当时说：“你们不光要唱《三大纪律八项注意》，你们还要讲解，还要按照它去做。”同时，他还逐句讲解了三大纪律、八项注意的内容，强调部队在整风中要防止和克服骄傲自满和军阀作风。1973年12月12日，主持中央政治局会议，宣布军区司令员对调时，还建议与会者共同演唱《三大纪律八项注意》，并由他来亲自领唱。这是他一生中曾两次领唱的唯一的一首歌。

不得不说的是，创作这首歌曲的程坦，他在抗日战争时期从延安回到大别山，开展游击战争。此后，程坦历任豫鄂边区特委书记、鄂豫区党委组织部长等职，为党和人民的革命事业做出了重要贡献。新中国成立后，他先后出任河北省委宣传部部长、省委副书记、省人民政府副主席，湖北省委常委兼宣传部部长、省委副书记、省人民政府副主席，湖北革命大学校长，北京师范大学党委第一书记兼副校长，监察部、中共中央交通工作部、内务部副部长，民政部顾问等职，是第三届全国政协委员，第四、五届全国政协常委，1980年12月26日逝世于北京。

1981年1月8日，程坦的追悼会在全国政协礼堂举行，李先念主持，程子华致悼词，悼词中说：“为了配合当时红军的政治纪律教育，程坦同志编作了《三大纪律八项注意》歌，首先刊登在红十五军团政治部的小报上，成为我军政治工作的有力武器……”1989年六七月份，在北京人民广播电台播放的《每周一歌》节目中，连续播放一个星期《三大纪律八项注意》歌曲，每次播放结束时还都要介绍一遍程坦的生平及这支歌的历史。

而《三大注意八项纪律》歌的诞生地、位于卢氏县西南部官坡镇兰草中学院内的红二十五军军部旧址，现已成为河南省重点文物保护单位，是青少年爱国主义教育、革命传统教育的重要场所，是三门峡市爱国主义教育基地之一。

参考文献：

[1]李友唐：《继承革命传统，军歌代代相传——讲述军歌诞生及发展历史》，中国档案报，2010-7-30。

[2]卢振国：《红二十五军率先唱起歌》，党史博览，2004，(10)。

[3]金光：《兰草小镇》，三门峡日报，2010-6-24。

第8篇：游击队歌教案范文

美国加州州长布朗签署了关于无人驾驶汽车的安

全与性能标准法案，允许谷歌无人驾驶车在加州

合法上路测试行驶。布朗称，谷歌无人驾驶车

是将科幻小说中的情节变成了明日的现实。谷

歌无人车上路测试数年，只发生过一起被人追

尾事故。 ——《每日邮报》

美国严厉打击假药

美国移民及海关执法局和司法部联手在过去一个星期展开

代号为“苦药”的打击假冒药品行动，关闭了686 家非法销售假药的网上药店。

这次大规模的国际行动关闭了1 万8 千家贩卖假药的网站，逮捕了79 人，防止

了总价值达100 多万美元的370 万份剂量的潜在致命假药落入消费者手中。但是，

一些公民自由组织批评这些打击行动，称没有给予网站站主法定诉讼程序。

——《每日邮报》

左右为难的抗抑郁药

1/5 的孕妇会出现情绪失调的状况，而5%—13% 的

孕妇会通过抗抑郁药来缓解。而科学家最新发现，

怀孕时服用抗抑郁药会给孩子早期语言发展带来

影响，会使孩子对母语关注能力“提速”，而这种“提

速”对孩子的语言学习不见得是好事。同时，研究

还发现，抑郁母亲如果不服药，孩子语言发展早期

阶段可能会延长。所以，是否服药需权衡利益与风险。

——《洛杉矶时报》

艾滋病分人种和教育程度

尽管鸡尾酒疗法已经大幅降低了艾滋病的死亡率，但是最新调查表明，在

美国，黑人患艾滋病的几率仍然不合比例地高，尤其是教育程度有限的

黑人。在黑人死亡因素“排行榜”上，艾滋病位列第九，而对白人来说，

艾滋病仅是第24 个因素。在受到最好教育的美国人中，每10 万个黑

人有15 个死于艾滋病，而白人是2 个。

——《洛杉矶时报》

阿姆斯特朗服用兴奋剂获得决定性证据

美国反兴奋剂机构宣布，针对前环法七冠王阿姆斯特朗及所效力的美国邮政

车队服用兴奋剂一事，取得决定性证据，可充分证明两者的确通过服用兴奋剂赢

得环法冠军。美国反兴奋剂机构首席执行官泰加特表示，已向国际自行车联盟和

世界反兴奋剂机构递交了一份超过1000 页的报告，报告中的证据确凿无误，证

明阿姆斯特朗及其车队利用先进的手段，通过兴奋剂检测。 ——法新社

莎拉·布莱曼或成首位太空女歌手

英国著名女歌手莎拉· 布

莱曼将以私人游客身份访问国

际空间站。届时， 她将成为首

个在太空放歌的专业

音乐人， 布莱曼

将在莫斯科的

宇航员培训

中心接受6

个月的准

备训练。相

关人员并未

透露布莱曼

为此行支付的

费用， 不过上一位

太空私人游客所支付的费

用为3 5 0 0 万美元。

— 《每日邮报》

521

年

新西兰研究者通过已灭绝的恐鸟

骨骼计算出DNA半衰期是521

年，也就是说即使在 —5℃这

样理想的环境下，最多680

年DNA就会分解得一

个不剩

650

光年

近来，由NASA太空望远镜捕捉

到一个螺旋星云的极佳细节照

片，它看上去就像一只巨大的

眼睛镶嵌在星际。图片上捕

捉到的恒星叫做螺旋星

云，距地球650光年

好奇号发现火星表面曾有水流证据

据美国宇航局网站报道，该局所

属的好奇号火星车近日发现的证据显

示，在其着陆地曾经有溪流流过。在

此之前便已经有很多早期证据证明水

曾经流淌在这颗红色星球表面，而此

次好奇号拍摄发现的在岩石中存在的

第9篇：游击队歌教案范文

一、培养学生兴趣，调动学生的积极性

1. 欣赏名人故事、乐曲、影视作品。

（1）教师布置课前作业，将学生分成若干小组以书籍、报纸、电视、网络等途径调查音乐名人的故事，并进行总结、整理，然后每小组分别将各自的调查结果与同学分享，同学听后进行分组讨论，说出自己的感想、感受，最后由老师进行总结。

（2）教师课前制作多媒体教学课件，选取爵士、灵魂、舞曲、乡村、摇滚等不同风格的音乐，在课上为同学们放音乐，让同学们接触不同风格的音乐，更加全面地学习音乐知识。

（3）教师选取、剪切影视资料、音乐片段、MV，课上为学生播放，使同学更加深入、全面地进入音乐世界，在音乐的天堂里自由翱翔。

2.师生互动，在游戏中学习音乐。

教师在课上组织游戏，师生共同参与，如：“拍案传花”，只需准备一件十分普通的道具,如书本、水杯等，由参与者顺序传递，传递过程中，有一个“中立者”，他背对着游戏者拍击桌面，拍击的过程中道具一直传递，停止拍击的同时，道具也停止传递，道具在谁手中，谁就上台表演节目——唱一首自己喜欢的歌曲。

二、寻找并熟悉生活中的乐曲

1.走近自然，聆听自然。

大自然中蕴含着最美妙的乐曲，走近自然，聆听自然，可以使同学们更加热爱音乐。农村学校相比于城市有更加便利的条件，更加贴近大自然。教师利用课余时间或假期，组织、带领学生去田野、河边、树林、草原等地寻找大自然的声音，潺潺流水、幽幽鸟鸣，飞鸟自空中划过，鱼在水中穿梭，清风浮动树叶，蝗虫蹦过草原，每一处都是大自然的声音，每一处都是优美的乐符。从而让同学们置身于大自然的怀抱中，用心去聆听，用心去感受，用心去体会，用心去总结，用心去记录，在大自然中受到启发，源于自然，而后融于自然。

2.社会也是交响曲。

教师为学生布置课后作业，让学生去音像店挑选自己喜欢的音像制品，回到学校后，与其他同学相互交换，听不同风格的音乐、歌曲，并和同学一起交流、讨论，不仅可以使学生更加喜爱音乐，而且促进同学间友好团结。

三、培养学生想象、表演和创作能力

1.走进音乐世界，在音乐中感悟。

“一花一世界，一叶一菩提”，音乐是一种甚至是多种情感的表达，是一个人的情感，是一个人的生活状态，是一个人眼中的世界。教师课前选取不同风格的音乐作品，课中为学生放音乐，让学生闭上眼睛听音乐，根据音乐想象，音乐播放完毕后，将学生分成不同小组对各自想到的意境进行描述、讨论，每节课都做练习，提高学生的想象能力和对音乐的感知能力。

2.走进音乐世界，在音乐世界中起舞。

音乐不仅是听觉上的感知，而且是视觉上的展现，更是视觉与听觉相互结合产生的完美效果。所以教师不仅要培养学生音乐的听唱能力，还要着重训练学生的即兴表演能力。教师在课前选取多种音乐作为多媒体课件，在课上为学生播放，引导学生根据音乐表现出的意境想象出一段独白、一幅画面、一个场景或是一个故事。音乐结束后，教师找不同的学生到讲台上去表演，可以表达自己对音乐的理解或由音乐想到的读白、画面、场景或是故事，最后由全体同学进行发言或讨论，交流各自的想法和感受，由此提高学生的表演能力。

3.走进音乐世界，在音乐中创造。

音乐可以反映人们的内心世界，无论在任何时间、任何地点，一个人在听什么样的音乐，都可以知道他的内心是什么样的感情——得意、失意、悲伤、快乐还是其他什么。在这一方面，教师可以根据学生的音乐天分不同进行不同的指导与练习，比如说对音乐很敏感的学生，可以单独为他们安排一些任务：让他们记录自己生活中的点点滴滴，并选取有意义或是十分特殊的事情写出一段歌词，在教师的指导与帮助下，为各段歌词谱曲、伴奏，完成一首歌曲。这样不仅能激发学生对音乐的兴趣，还能帮助其养成独自创作歌曲的好习惯。

四、举行各种音乐活动

歌唱比赛不仅仅是对学生音乐感知的考验，还可以增强学生的自信，加强竞争与合作意识。乐队是一个组织，更是一个家庭。教师在课余时间帮助部分天分好的学生组建乐队，演唱自己的歌曲，不仅能够提高学生的演唱和创作能力，还能够促进学生间的团结友善。