双拥模范汇报材料精选(九篇)

第1篇：双拥模范汇报材料范文

厚生科技公司是一家为金融行业、政府部门提供专业设备的科技企业。2012年，厚生科技公司研发了产品“便民通”，拥有自主知识产权，获取了外观设计和实用新型专利证书，投入生产并在全国各地安装。2014年，厚生科技公司与某市政府签订关于安装“便民通”的服务协议，约定由厚生科技公司为该市无偿设计、建设“便民通”，共同提供便民服务。因某市报批事项没有进展，项目处于停止状态。

2015年，厚生科技公司发现银海资产公司与某市签订了同样的服务协议。厚生科技公司认为，银海资产公司成立于2014年，没有任何相关产品研发、生产经验，抄袭自己的“便民通”商业模式，照搬了自己的合同模板和汇报材料，还侵害了其专利权，存在不正当竞争行为。遂向人民法院提起诉讼：银海资产公司违反诚实信用原则和公认的商业道德，截取了厚生科技公司的交易机会，侵害了其合法权益和市场秩序，构成不正当竞争行为；请求法院判令银海资产公司停止不正当竞争行为，赔偿其经济损失及维护权利支出的合理费用。

银海资产公司辩称：厚生科技公司起诉的行为不属于《反不正当竞争法》列举的任何一种不正当竞争行为，其援引该法第二条诚实信用原则和商业道德不能直接适用；厚生科技公司不能因为与某市签订协议在先，就不允许该市与其他公司签订类似协议；合同模板、汇报材料、商业模式不具有独创性，不受著作权法保护，单纯的商业机会也不受反不正当竞争法保护。

厚生科技公司和银海资产公司均为从事“便民通”产品开发销售企业，属于同行业经营者，二者之间存在竞争关系。案件争议的焦点在于：一是反不正当竞争保护商业机会的行为条件；二是能否直接援引《反不正当竞争法》第二条规定的诚实信用原则和商业道德判定不正当竞争行为。

1.反不正当竞争法保护商业机会的行为条件。

反不正当竞争法旨在鼓励和保护公平竞争，制止不正当竞争行为，维护市场竞争秩序，与著作权法、商标法、专利法等共同构成保护知识产权、商业秘密、公平竞争秩序的法律体系。著作权法、商标法、专利法都是从正面规定经营者拥有的独占性权利，著作权、商标权、商业秘密权等都是法律规定的类型化的利益即民事权利，而对于竞争优势等未类型化的利益，称之为权益，反不正当竞争法则从规制市场竞争行为方面进行兜底保护。

商业机会能否获得反不正当竞争法保护？商业竞争可谓是商业机会的争夺，是竞争的常态，应鼓励和提倡竞争。商业机会不是法定的权利，本身又具有开放性和不确定性，市场竞争中，一个经营者获得其他经营者的商业机会是常态，法律和道德都不会约束和责难，关键在于经营者获得商业机会所采用的竞争手段是否具有正当性，也就是是否符合诚实信用原则和公认的商业道德。

本案中，厚生科技公司主张银海资产公司获取商业机会存在不正当竞争行为，就要证明对方通过不正当手段获取了其著作权及商业秘密等独占性权利，比如对相关材料主张其独创性而拥有著作权，商业秘密的具体内容、范围、采取保密措施等，或者能够举证其采取了反不正当竞争法规定的不正当竞争行为。而厚生科技公司的理由是对方成立时间较短，并与其签订协议的时间距离相近，这属于主观臆断，是得不到法律支持的。

2.認定不正当竞争行为能否援引法律原则。

反不正当竞争法的立法目的和价值追求在于：为鼓励和保护公平竞争，制止不正当竞争行为，维护市场竞争秩序。竞争是市场经济的内在要求和重要动力。鼓励竞争、保护竞争自由是原则，以不正当竞争为由对竞争予以限制是例外。

《反不正当竞争法》第二章明确规定了不正当竞争行为的具体类型和表现：第六条规定4种引人误认为是他人商品或与他人存在特定联系的混淆行为；第七条规定商业贿赂行为；第八条规定虚假宣传行为；第九条规定侵犯商业秘密行为；第十条规定有奖销售行为；第十一条规定网络虚假宣传及帮助他人刷单、炒信、删除差评、虚构交易等行为。该法第二条规定，经营者在市场交易中应当遵循自愿、平等、公平、诚实信用的原则，遵守法律和商业道德，通常称作一般规定，属于法律原则范畴，为司法提供一般性价值指引。

《反不正当竞争法》特别规定已明确规定的禁止行为，只能依照特别规定来规制，原则上不宜再适用原则规定扩张适用范围；未作特别规定予以禁止的行为，如果给其他经营者的合法权益造成损害，确属违反诚实信用原则和商业道德而具有不正当性，不制止不足以维护公平竞争秩序的，可以适用原则规定予以规制。

本案中，厚生科技公司主张适用《反不正当竞争法》第二条原则规定予以规制，应当举证证明银海资产公司的行为同时符合以下要件：《反不正当竞争法》对该竞争行为未作出特别规定；采用了不正当手段，给经营者的合法权益造成损害或破坏竞争秩序；违反诚实信用原则和公认的商业道德，主观上具有可责性。下面依次分析银海资产公司的行为。

首先，关于合同模板。银海资产公司使用的合同模板虽然与厚生科技公司的合同模板实质性相同，但仅凭合同模板相同的事实并不能直接得出银海资产公司的行为具有不正当性的结论，厚生科技公司应当另行举证证明银海资产公司不正当地获取了合同模板，比如存在与他人恶意串通，先由某市从厚生科技公司处获取合同模板，再提供给银海资产公司等不正当行为。

其次，关于汇报材料问题。厚生科技公司主张他人抄袭其汇报材料，除了需举证证明二者的汇报材料存在实质性相似以外，还应当举证证明该汇报材料系由其独立创作完成而拥有著作权，且银海资产公司通过不正当手段获取了该汇报材料。仅凭实质性相似要件，难以认定银海资产公司的行为具有不正当性。

第2篇：双拥模范汇报材料范文

国防教育和双拥工作是关系到国计民生的大事。多年来,**市第二中学非常重视国防教育,并在“拥军优属、拥政爱民”等方面取得了较为突出的成绩。现将有关情况汇报如下：

一、健全组织，科学规划

学校每学年都建立双拥工作领导小组，切实加强对双拥工作的领导。本学年建立了以校长、党支部书记*同志为组长，党支部副书记*同志为副组长，*、 -*、*、*等为组员的领导小组，领导小组定期召开会议讨论安排双拥工作、定期检查双拥工作。每学年学校工作、支部工作都把双拥工作作为重要的内容，明确责任，科学规划，精心组织，切实把双拥的各项工作落实到实处。

二、规范运作，活动促进

双拥工作是加强军民团结的根本大计，对于维护社会稳定，加强国防建设，具有举足轻重的作用。第二中学高度重视双拥工作,并把双拥工作贯彻落实到学校工作的各个方面。

1、学校在师生中开展了一系列国防教育活动,在校内形成了浓厚的国防教育的氛围。如定期举办国防知识竞赛、军训、参观部队、体验军营生活、学习消防知识、每周一举行升国旗仪式等。

2、重视军地情谊,我校同驻地32团榴炮二连是共建单位，长期以来互相支持军地建立了鱼水深情。每年建军节、老兵退伍,校领导都要与学校有关部门负责人和校文艺队前往慰问。经常派教师去连队进行文艺、板报等活动指导，与部队开展各种联谊活动，互相交流工作经验。在先进性教育活动中，全体党员与部队官兵在活跃气氛中交流活动经验心得，共温入党誓词，实现共促共学。同时,学校认真组织学习上级民政部门下发的各种有关双拥工作的文件,将文件精神贯彻落实到日常工作中。

3、组织学生干部到消防中队参观学习。近年来，学校先后派出400多名学生前往消防中队参观学习，他们在消防中队领导的带领下，饶有兴趣地参观了中队的营房设施、内务设置、学习室、荣誉室和消防器材库等地。中队官兵分组将中队的消防车辆和装备器材为学生们作了一一讲解，让他们了解各种消防车辆以及所配备的各种消防装备器材的名称和用途，如什么样水枪用来扑救什么样的火灾，泡沫、干粉的不同用途和作用等。消防中队官兵为师生们表演着装操、灭火器灭火、消防百米障碍等项目，官兵们的精彩表演获得了师生们的阵阵掌声和一致好评。通过开展现场参观、知识问答、项目表演等活动，进一步提高了师生的消防安全意识和技能，培育了他们认真学习消防知识、关心支持消防事业的责任性和积极性，并表示做一个合格的义务消防宣传员。

4、学校尽可能的解决共建部队实际困难。2005年当我校听说共建部队驻地32团榴炮二连需要修缮营房时，学校二话不说从学校紧张的资金中拿出钱为共建部队购买了20吨水泥。同时，榴炮二连每年捐助我校2名贫困学生。另外,每年招生时,在同等条件下,学校对当地驻军子女优先考虑,解决了这些人员的后顾之忧,使他们安心国防建设,为国家做出了较大贡献。

三、发挥优势,注重教育

1、抓好新生军训,搞好国防教育

中学生是祖国的未来,是社会主义事业的接班人。因此, 对中学生进行国防教育不仅是一项必要的工作,也是一项很重要的工作。为做好这项工作,学校充分利用板报、广播、班会课及开展讲座，对学生进行国防知识宣传教育，并成立少年军校，为我市双拥工作添色。坚持每学年新学期都对初高一新生军训。军训贯穿国防教育,包括两个环节:军事理论教学和集中军训。两个环节密不可分、紧密配合,对提高中学生综合素质起到了重要的作用。

2、通过演习，提高防范意识

为增强全校师生安全防范意识及地震综合防御能力，学校配合安全教育日，结合国防教育，成功举行近4000名师生的“防震减灾赈灾”演习活动，使学生增强国防意识，充分认识安全的重要性，牢固树立了“安全第一，预防为主”的思想。

3、抓住课堂教学主阵地，激发学生爱国热情

利用体育课、政治课,对学生进行国防知识教育、爱国主义教育，请老革命、老战士为学生作报告，开展国防知识演讲比赛、参观爱国主义教育基地，提高中学生的国防意识和培养爱国情操。几年的实践证明,经过这样培养的学生爱国意识、国防意识明显提高。

四、加强监督，规范工作

第3篇：双拥模范汇报材料范文

区今年上半年群众性精神文明建设工作小结

年初，区文明委在认真总结去年工作成效经验的同时，根据《全国文明城区测评体系试行》和省、市精神文明建设工作要点，先后制定了《今年区群众性精神文明建设工作意见》、《今年区群众性精神文明建设工作项目分解》、《关于开展城乡环境卫生专项治理活动的实施方案》等，区委、区政府印发了《区今年创建文明城区工作方案》此外，区文明委还完成了《区群众性精神文明建设工作“十一五”规划及年远景目标》初稿。上半年，主要完成以下工作：

一是组织开展道德评议活动。今年，原创：我区继续开展公民道德评议活动，除乡外，全区个乡镇、街道，在去年个村、个社区、个窗口单位、所试点学校的基础上，今年上半年又抓了个村、个窗口单位和城乡各学校的道德评议工作。通过道德评议活动的开展，市村民的文明素质不断提高，城乡“六乱”现象和四种不良风气得到有效遏制，新人新事新风尚不断涌现。道德评议工作得到群众的认可和广泛参与，并做为我区的特色经验在全市推广，得

到省委常委、宣传部长及省委文明办领导的高度评价，省市新闻媒体多次报道我区道德评议工作成效和经验。

二是开展未成年人道德论坛活动。去年以来，我们制定方案，设计制作标志，在城乡各学校开展道德论坛活动。今年上半年，这项工作，正在深入广泛地开展，在城乡中小学引起极大的反响，团区委和区教育局拟在今年月份开展全区性未成年人思想道德论坛演讲比赛。

三是开展未成年上网专项整治活动。月日，在区领导等的带领下，区政法委、文明办、文体局、公安局等个部门，令人组成六个检查组，兵分六路对区网吧进行了“拉网式”的突击检查。共检查网吧家，发现其中存在接纳未成年人上网、无证经营、安全隐患等现象的违规经营网吧家，按照其情节轻重对这家违规网吧给予万元、万元、元、元不等的处罚，并要求马上整改，整改不到位，责成停业整顿或予以取缔。网吧整治受到了群众的极大欢迎。

四是开展道德采风活动。组织人员，对道德评议活动中的个道德典型个人和个集体开展道德采风活动，并争取在月中旬结束，选择一批有份量的稿件向省级以上新闻媒体投稿，并将采风稿件汇编成《议一议·评一评——区开展道德评议活动》一书，在更大范围交流推广，起示范和辐射作用。

五是组织开展市民教育活动。进一步健全市民教育网络，按照“全民定期培训制”要求，上半年，我们聘请专家学者，编写“爱国爱乡”等八个专题教材，拟定月上旬开展市民教育活动。截至月日为止，全区各口、各乡镇街道、市直各文明单位已上报市民文明学校所、个班级、学员数达．万人。

六是开展学雷锋活动。今年月日，我们组织了个单位，人，开展了声势浩大的百家文明单位“学雷锋便民利民服务”进社区活动。服务项目有家电维修、义诊、植树等个大项、个小项，共为群众义务修理家电、义诊等为群众办好事实事多件等次，清洗“个皮癣”万多张，清扫街路万多平方米，清理卫生死角多处，植树多株，慰问特困户多户，捐赠钱物万多元，发放宣传品单．万多件张，接待群众卫生、法律、业务

咨询多人次。

七是开展文明单位经验交流活动。年初以来，我们在各级文明单位中开展“学习雷锋、谷文昌，实践三个代表”经验交流活动，把在经验交流活动中涌现出经验突出、成效明显的个国家、省、市、区四级文明单位的先进经验材料汇编成《春风化雨总是情——区文明单位经验交流汇编》一书，分发各级、各部门文明创建单位，起示范作用。

八是开展殡葬改革和坟墓专项治理活动。上半年，我们开展了殡葬改苹和坟墓专项治理活动，区里召开了动员部署会议，各乡镇迅速行动起来，截止月底为止，我区火化尸体具，火化率达．％，占全市第位，比去年全年火化率％有了较大进步。各乡镇共查出一重山乱占坟墓多座，寄棺多具，对并新旧坟墓行进统一造册，动员群众进行深埋绿化。如镇在一个月时间内对新建坟墓发出了多份平毁通知书。区文明委把尸体火化率和坟墓整治率列入各乡镇街道年终综合考评精神文明项目的重点内容，对各机关、企事业单位，对干部、职工实行精神文明“一票否决”，对考评不达标的后三名乡镇街道实行精神文明“一票否决”。

九是组织开展“双拥共建”活动。在全区开展双拥共建“五个一”活动。截至月底，已完成路公益广告设置；组织开展了一次双拥工作调研活动；编写了一册双拥活动书——《姹紫嫣红双拥花》，并于月汇编成书；组织开展了一系列双拥新闻报道活动；科技教育部门组织开展了科技项目进军营活动，“五个一”活动已取得了初步成效；开展双拥结对共建活动，在全区范围内，双拥共建结对面达％；开展创建省级“双拥模范区”活动，月底已通过考评验收，可望实现省级“双拥模范区”四连冠。

十是开展文明创建申报工作。区文明委印发了《关于申报文明单位、文明学校、文明乡镇街道、文明村社区的通知趴截至月日为止。已申报文明单位个其中市直和东侨个、区直个、文明学校个、文明乡镇个、文明街道个、文明村个、文明社区个。

十一是开展城市“十大”整治活动。继续实行城市管理月考评制度，进一步加强城区环境卫生、交通秩序、占道经营、集贸市场等“十大”整治与管理力度。经—月月考评，好的职能部门为交警直属一大队城区中队、区环卫处、区工商局、区建设局。

十二是组织开展环境卫生专项整治活动。根据市委要求和市文明委部署，区文明委认真制定整治方案，在农村深入广泛地开展环境卫生专项整治活动。月日，由市区两级爱卫会组织开展爱国卫生专项整治活动，市区两级五套班子在家领导和市区直机关单位、学校、部队人参加了专项整治活动，从路南端至绿地，全长公里的路上清理边沟、清除杂草、清扫垃圾，消灭卫生死角达．万平方米，共出动车辆辆，清运垃圾、杂草多吨。

三、下一步工作安排

今年是创建省级文明城市和文明城区总评年，也是第九届精神文明创建工作总评年。下半年，拟重点抓以下工作。

一是召开创城动员部署会议，掀起创建省级文明城区的新高潮拟在月中旬召开创城动员部署会议，会议地点拟在区委礼堂，时间半天，各乡镇街道分管领导，文明委各成员单位、城管各职能部门、创城各责任单位主要领导，各社区党支部书记多人参加会议，会议拟由部长主持，副书记作动员部署讲话，书记作强调讲话。

二是举办市民教育培训班，开展市民教育活动。拟在月上旬举办市民教育培训班，参加人员为所市民文明学校选派的辅导员。培训班将印发“爱国爱乡”、“社会公德”、“环境卫生”、“交通秩序”、“环境保持”、“市民良好的心态”、“践行市民公约”、“文明礼议”八个教材和“创城标准”、“公民字基本道德规范”、“市民日常行为规范歌”顺口溜、“环境卫生规范歌”顺口溜、《交通秩序规范歌》顺口溜、试卷等。下半年，全区所市民文明学校要组织开展市民教育，要求集中开课时间达课时。

三是加强道德评议的督查工作。下半年，要进一步加强对道德评议督查工作，做到边督查、边调研、边总结经验，拟在月召开道德评议经验交流会。

四是加强未成年人道德论坛工作。下半年拟在全面抓的基础上，重点抓五中、十二中、九中、一小、实小、学区等一批重点学校，拟在月份，开展一次以未成年人思想道德教育为主题的全区性演讲赛，并适时召开经验交流会。

五是继续开展农村环境卫生专项整治活动。要求各乡镇按方案要求，进一步开展以环境卫生为主要内容的专项整治活动，原创：并把环境卫生专项整治工作与人居环境卫生结合起来。拟在月份开展农村环境卫生专项整治现场观摩会。

六是抓好创城迎评督查工作。按照创城方案要求，结合省农村精神丈明建设工作会议和市创城会议精神，全面做好创城迎评督查工作，根据会议部署的方案要求，一项一项抓落实，发现问题及时整改，切实做好补缺补漏工作。

七是做好迎评点的包装工作。今年创建省级文明城市和省级文明城区的总评年，任务重，要求高，除做好面上的准备工作之外，重点做好迎评点的包装工作，必需加大投入，切实做好迎评工作。

第4篇：双拥模范汇报材料范文

关键词： 双语 语义通达 研究范式 跨语言启动

有些人除了可以说本民族的语言（母语）外还可以说另外一种语言或多种语言，这种现象被称作双语。近年来双语现象越来越普遍，拥有使用两种语言或者多种语言能力的人越来越多。双语学习的研究已成为研究者们关注的一个热门领域，心理学主要从认知发展的角度，结合认知心理学、心理语言学、认知神经科学和神经心理学等多门科学对双语知识表征和语义通达机制等问题进行了广泛而深入的研究。

1.国内双语语义通达机制的研究范式

双语研究的主要方法包括各种不同类型的启动范式[1]。

1.1翻译任务和图片命名任务

翻译任务要求双语者将一种语言的名称和图片用另一种语言进行转译，而图片命名任务要求双语者用不同的语言对同一图片进行命名。通过比较两种任务的反应时间来考查两种语言是如何转换的。该实验范式的理论假设是：如果两种语言的转化是通过词汇的连接实现的，翻译的时间就要少于图片命名的时间，因为由Ll（母语）翻译L2（第二语言）是一条直接的通路，而图片命名则要通达语义概念，由概念通达到Ll，再由L1转译到L2等多个过程；如果两种语言的转化是通过概念中介进行的，那么词汇翻译和图片命名的时间应是相等的，因为词语翻译和图片命名都要经过概念，由概念到L2等过程，这两种实验方法通常结合在一起并被广泛运用于双语认知研究。

1.2双语的Stroop效应实验范式

双语的Stroop效应实验是利用两种语言的颜色词，要求被试用母语和第二语言分别对两种语言的颜色词进行颜色命名，然后根据语言间（命名语言与色词是不同语言）和语言内（命名语言与色词是同一种语言）的不同干扰效果推论出双语者的心理表征结构和语言加工机制。双语的Stroop效应实验的假设是：如果双语者的语义是共同表征的，颜色词的语义对颜色的命名就会出现语言间的干扰效应。

1.3中介启动范式

该范式可进一步分为语音中介任务和字形中介任务，考查启动词和目标词的语音及词形信息的启动效应与语义启动效应的差异，进而推论双语语义通达是直接通达还是间接通达。

1.4跨语言的语义启动范式

目前国内的双语研究者采用最为广泛的一种启动方法是跨语言的语义启动实验研究范式，它的基本假设：如果第二语言的词汇表征是直接通达语义概念表征的，就会出现跨语言的语义启动效应，即一种语言的词汇能够加速另一种语言中与其有意义联系的那些词汇的识别；如果第二语言的词汇表征是借助于第一语言的词汇表征通达它们共享的语义概念表征层，就很难出现跨语言的语义启动效应[2]。

跨语言重复启动是目前双语表征及语义通达机制研究的一种新趋势，它是一种基于内隐记忆的任务范式，通过变换学习阶段和测验阶段的实验材料中启动刺激和目标刺激之间的关系，考察测验阶段对目标刺激的识别和判断是否受先前学习的影响。在这种任务范式中，由于被试对整个实验的目的、启动刺激和目标刺激之间的关系等都不清楚，即使被试清楚每个阶段的实验任务，整个实验要考察的过程也只是被试的一种无意识的、内隐记忆的认知加工过程。而上述都是基于外显记忆的任务范式，这类任务本身的加工机制就很复杂，很难非常精确地考查要研究的问题。因此，跨语言重复启动的研究范式与传统研究范式存在着本质的不同，它的优点在于能够将实验过程中的无关因素的干扰作用尽可能降到最低[3]。

2.国内双语语义通达机制研究

双语语义通达的理论模型。

语义通达本质上是指双语者的语义表征中第二语言或第三语言的词汇表征与概念表征之间的动态联系问题。形象地表达第二语言的语义通达机制，就是指我们看到一个单词是如何知道它的意思的。关于双语者的第二语言的词汇是如何通达其语义系统这个问题开始于20世纪80年代。Potter等人提出了两种可能的模型：词汇连接模型（word association model，如图1.a）和概念中介模型（concept mediation model，如图1.b）。两种模型都是基于一个共同的假设：双语者的两种语言的词汇作为形式与其语义是两个不同的层面，即每一种语言可分为词汇表征层和概念表征层，也被称作“阶梯模型”（如图1）。两个模型的相同点：都认为两种语言的概念表征（语义）是共享的，而两种语言的形式（词汇）是分别存贮的。两种模型的不同点：词汇联结模型认为两种语言的词汇表征层之间有着直接的联系，而第二语言的词汇表征与共享的语义概念表征之间没有直接联系，它只能借助于第一语言的词汇表征通达它们共享的概念表征；概念中介模型则认为两种语言各自与共享的概念表征有着直接的联系，而它们的词汇表征层之间没有直接的联系，即两种语言都能直接通达它们共享的概念表征进而产生两种语言词汇的联系。后来Potter等人采用图片命名和翻译任务进行实验研究并提出研究假设：如果是词汇连接模型正确，那么把第一语言翻译成第二语言的反应时要比用第二语言命名图片的反应时短；如果概念中介模型正确，那么完成两种试验任务的反应时应相等。结果发现：被试完成两种试验任务的反应时间相等，这一结果为所谓的概念中介模型提供了支持证据。但是Kroll和Curley发现以成人初学者和熟练双语者为被试的试验结果不一致，初学者把第一语言翻译成第二语言的时间要比用第二语言命名图片的时间短，而熟练双语者两者的反应时间相等，即初学者的试验结果支持词汇连接模型，而熟练者的试验结果支持概念中介模型。1994年Kroll和Stewart再次用图片命名任务和翻译任务进行考查。结果发现，在图片命名任务中，被试用第一语言反应比用第二语言反应要快，而在翻译任务中，被试把第二语言翻译成第一语言的时间要比把第一语言翻译成第二语言的时间短。于是Kroll等人在此基础上提出并发展了第三个模型：修正分级模型，又称非对称性模型（如图1.c）。这个模型有两个主要特点，一是两种语言的语义是共同存贮的且与两种语言的形式表征层都有直接的联系，二是两种语言的形式可以直接联结。所以它一个是多通路模式，只是它们之间的联结强度不一样（如图1.c），L2—L1方向的联结强度比L1—L2方向的联结强度更大，也就说尽管两种语言形式都可以直接通达语义，但其通达效率是不相同的。

3.国内双语语义通达的实证研究

在我国，初期主要集中在对双语语义通达机制理论模型的验证性研究上。其中，有很多的研究结果支持Kroll（1994）的非对称模型。

郭桃梅、彭聃龄[4]（2002）、刘志伟，刘明波[5]（2005）、盛瑞鑫，热比古丽·白克力等[6]（2007）都采用跨语言条件下的词汇判断任务研究了双语者的第二语言的语义通达机制，结果均表明，两种语言无论在词汇表征上，还是在概念表征上都建立了一定的联系，第二语言的词汇表征既可以直接通达语义概念表征，又可以以第一语言的词汇表征为中介通达其共享的语义概念表征，与Kroll等提出的非对称模型一致。

这一结果也进一步得到了ERP研究结果的支持，李荣宝、彭聃龄等[7]（2003）采用事件相关电位（ERP）技术对双语表征进行了探索。实验考查了句末词呈现之后500ms内英汉两种语言的语言内和语言间语义整合在语义一致与语义不一致两种条件下的P190及N400的潜伏期和波幅。结果显示，P190具有语言的形式加工效应，这种效应在汉英两种语言加工中有明显差异；而N400具有语义加工效应，汉英两种语言的N400模式相同。结果进一步证实了双语者两种语言的形态是分别表征的，而语义是共同表征的语义通达理论模型。吕勇、许贵芳、沈德立[8]（2008）也采用ERP技术比较词汇第一次呈现，汉英语言内和语言间重复出现产生的N400波幅的差异发现：汉语和英语的语言内重复启动效应差异不显著，而两种方向的语言间重复启动效应存在不对称性，从英语到汉语的重复启动效应显著大于从汉语到英语的重复启动效应，这与双语表征的Kroll非对称模型不尽一致。

此外，不少研究者采用跨语言启动范式也获得了不同的研究结果。

莫雷，李利等[3]（2005）采用跨语言长时重复启动研究范式研究发现熟练中—英双语者可以不需要经由汉语对等词而从英语单词直接通达概念表征，支持了概念调节模型的观点。

李利，莫雷等[2]（2006）用跨语言长时重复启动研究范式研究发现在基于内隐记忆的跨语言重复启动的范式下，非熟练中一英双语者的记忆表征支持概念表征共享、词汇表征分离的观点。更重要的是，非熟练中一英双语者需要经由汉语翻译对等词的词汇表征，才能通达英语单词的概念表征，支持了词汇连接模型的观点。

另外，目前有很多双语者不仅熟练地掌握了母语之外的第二语言，还掌握或者了解第三语言、第四语言，等等。李利等[9]（2008）运用跨语言重复启动的实验范式考查熟练中—英双语者对不熟练的第三语言词汇（日语或法语）的语义通达方式。两个实验都发现了显著的跨语言重复启动效应。实验结果表明，熟练双语者尽管已经形成了直接通达第二语言词汇概念意义的语义通达方式，但其并没有将此方式迁移到对第三语言词汇概念意义的通达，他们仍然需要以第一语言词汇为中介从而间接通达第三语言词汇的概念意义。综合先前系列研究的结果初步表明，第二语言的熟练水平是影响晚期双语者语义通达方式的主要因素，晚期双语者记忆表征中的语义通达方式在本质上是一种经验性变化。王瑞明，张洁婷等[10]（2010）采用跨语言重复启动范式探讨晚期熟练中英双语者二语词汇在三语词汇语义通达中的作用，发现晚期熟练中英双语者在日语这种三语的语义通达中不会通达二语词汇，而在法语这种三语的语义通达中会通达二语词汇。

目前，国内双语语义通达机制大量的启动范式实验结果很不一致，研究者们将这些不一致的原因主要归咎于四个方面的原因[11]：（1）不同的语言类型，由于以英语为代表的表音文字和表意文字的汉语在正字法、语音、句法等方面差异很大，两种语言形态之间的差异导致双语者在语言信息的加工过程使用不同的认知策略，进而产生了不同的启动效应。（2）不同启动类型的实验任务和技术手段，研究者基于不同的研究范式，采用不同启动类型的实验任务（如命名、翻译、双语stroop等）；不同的加工通道（有的采用视觉加工，有的采用听觉加工）；不同的材料加工水平（单词、句子、短文）；不同的实验技术（ERPs，PET，fMRI）等也是获得不同实验结果的重要原因。（3）不同的SOA（stimulus onset asymmetry），有些实验在缩短SOA的条件下取得了不同的跨语言启动效应，有的实验发现只有在长SOA条件下才会出现跨语言的启动效应。有的实验发现，无论两种语言的形态是否相同，在很短的SOA条件下都能发现跨语言的启动效应，而且为了避免主动有意识加工，许多实验在采用不同的SOA基础上还对启动词进行了前掩蔽或者后掩蔽以减弱启动词的视觉刺激强度，从而降低认知加工策略的干扰效应。但是这也使实验未得出十分一致的结论。（4）不同的第二语言熟练度和第二语言的获得年龄，这与研究者们对双语的界定有关。关于双语的定义，国内外心理学研究者看法不一，主要是因为研究者对掌握双语的标准不一致[12]。李利和莫雷等[13]（2011）采用跨语言重复启动范式考查了双语者对不同熟悉度的二语词汇的语义通达方式，结果发现，无论非熟练双语者还是熟练双语者，其在通达二语词汇概念意义时采用哪一种方式受词汇熟悉度的调节，当词汇熟悉度较高时，选择直接通达，当词汇熟悉度较低时，选择间接通达。

至此，我们可以清楚地看到，关于双语语义通达机制理论模型的研究还没有一个统一的结论，也缺乏结合本土化研究的理论创新。因此，在今后的研究中，首先我们不但要对传统的实验范式和研究方法进行更合理的改进，更重要的是要建立一个更加完善而统一的双语语义通达理论体系用来对具体的实验方法和实验结果进行有力的解释。其次，我们在具体的研究中要注意对实验材料的难易程度、被试对实验任务的加工水平进行有效的控制以避免被试可能采取并非双语通达机制的加工和反应策略而影响到实验结果。另外，要重视第二语言获得的神经生理基础，紧密结合其认知发展特征进行更加深入的研究，为更好地开展双语教育教学提供可靠的理论依据和实践指导。

参考文献：

[1]于芳.中—英双语跨语言词汇通达启动实验研究.河北大学硕士学位论文，2009.

[2]李利，莫雷，王瑞明，罗雪莹.非熟练中—英双语者跨语言长时重复启动效应.心理学报，2006，38（5）：672-680.

[3]莫雷，李利，王瑞明.熟练中一英双语者跨语言长时重复启动研究.心理科学，2005，28（6）：1288-1293.

[4]郭桃梅，彭耽龄.非熟练中—英双语者的第二语言的语义通达机制.心理学报，2002，35（1）：23-28.

[5]刘伟志，刘明波.中—英双语语义通达机制的启动效应实验.心理学探新，2005，96（4）：40-44.

[6]盛瑞鑫，热比古丽·白克力，郭桃梅.熟练维—汉双语者语义的通达机制，心理学探新，2007，31（1）：53-56.

[7]李荣宝，彭聃龄，郭桃梅.汉英语义通达过程的时间相关电位研究，心理学报，2003，35（3）：309-316.

[8]吕勇，许贵芳，沈德立.汉英语言内及语言间重复启动效应的ERP研究.心理与行为研究，2008，6（2）：81-88.

[9]李利，莫雷，王瑞明.熟练中一英双语者三语词汇的语义通达.心理学报，2008，40（5）：523-530.

[10]王瑞明，张洁婷等.二语词汇在双语者三语词汇语义通达中的作用.心理科学，2010，33（4）：853-856.

[11]李荣宝.双语语义表征及通达机制.福建人民教育出版社，2002.

[12]龚少英，方富熹，陈中永.双语与认知发展关系的近期研究进展.心理科学进展，2002，10（4）：403-410.

[13]李利等.二语词汇熟悉度在双语者语义通达中的调节作用.心理科学，2011，34（4）：799-805.

[14]热比古丽·白克力，闻素霞.维吾尔族三语者的非熟练第三语的概念表征特征，心理学探新，2011，31（2）：150-153.

第5篇：双拥模范汇报材料范文

20__年全区民政工作会议召开以后，我局切实把全区民政工作会议精神落到实处，把好事办好，把实事办实。主要做了以下工作：

1、召开局领导班子会，贯彻落实全区民政工作会议精神，研究部署20__年全市民政工作。20__年2月16日上午8：30在局会议室召开局领导班子会，传达自治区民政工作会议精神，并结合全区民政工作内容研究部署20__年全市民政工作内容，落实20__年全市民政重点工作内容，明确全市20__年民政工作的总体要求、工作思路、工作的主要目标。20__年民政工作的总体要求是：深入贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，紧紧围绕保持经济平稳较快发展的中心任务，着力抓好以提高“三个群体”（困难群体、优抚群体、孤儿等特殊群体）的生活保障水平，加快推进民政项目和基础设施建设，发挥民政在构建和谐社会中的基础作用，着力促进全市的科学发展、和谐发展、跨越发展各项要求的贯彻落实，在服务大局中实现民政事业新的发展。20__年民政工作思路是：完善一个体系，夯实两个基础，实现三大突破，着力抓好八项工作。即：完善社会救助体系。夯实基层民政工作和民政项目建设两个基础。实现双拥共建、基层群众自治建设和社会慈善事业发展三大突破。建立和完善社会救助体系、加强双拥创建、巩固基层政权建设、加强民政服务设施项目建设、推进社会福利社会化进程、管好专项社会事务、发展慈善事业、加强基层民政基础建设等八项工作。20__年民政工作的主要目标是：进一步完善城乡社会救助体系，救助对象救助标准、生活水平与经济社会发展同步提高；双拥创建取得实质性效果，为20__年跨入全区双拥模范城行列打下坚实的基础；基层民主政治建设明显加强，城镇社区“四有”问题全部解决，农村社区试点工作取得明显成效；专项社会服务水平明显提升；慈善事业创新发展，各县（市、区）全部建立健全慈善机构；基层民政基础建设实现新跨越，为全区树立新典型，成为广西民政工作新品牌。

2、抓项目建设促基层基础建设再上台阶。全区民政工作会议以后，我局即组成工作组分赴各县（市、区）检查、指导和督促民政项目建设，对于工程进展、资金落实情况作为重点检查内容，并责成有关单位尽快落实到位。20__年2月17日上午9：00召开全局机关及局属相关二层人员会议，协助、配合区民政厅做好全区民政项目暨基础建设工作会相关工作。现在已圆满完成此项任务。

3、积极主动地向市委、市政府领导汇报，争取市党委、政府的高度重视和支持。经多次与市党委、政府领导汇报，市政府同意于2月24日召开20__年全市民政工作会议。主要内容：①是贯彻全区民政工作会议精神；②是总结20__年全市民政工作情况；③是签订20__年民政重点工作责任状；④是研究部署20__年民政工作。参加人员从各县（市、区）、乡镇人民政府分管民政工作的领导到各乡镇民政办主任，人数达250人，是建市6年来规模最大、人数最多、规格最高的民政会议。因与全区民政项目暨基础建设工作会有冲突，已延期。目前已进入材料上报审定阶段。

4、做好复退军人维稳工作。积极做好退伍军人稳定工作，派出工作组深入各县（市、区）进行督查。目前，复退军人维稳工作扎实有序开展，无非正常现象发生。

第6篇：双拥模范汇报材料范文

000-12----B，营业地址为香港湾仔新鸿基中心大厦二十五楼），和根据中

华人民共和国法律而成立和存在的单位：厦门卷烟厂及厦门经济特区联合发展有限公司（以下合称“厦门方面”），厦门方面总代表为厦门卷烟厂，工商注册号码为：厦工商111012之三，营业地址为福建省厦门市湖滨中路，厦门经济特区联合发展有限公司的工商注册号码为工商企合字13032，营业地址为厦门经济特区综合大楼（以上雷诺士公司与厦门方面有时合称为“合营双方”）于1984年5月29日签署并于1985年1月25日修订，1986年3月3日再修订和签署：

引言

双方自1980年以来，成功地在厦门合作生产雷诺士公司的“骆驼牌”过滤咀卷烟．这一合作为双方之间未来的进一步合作奠定了良好的基础.基于互相信任和互相谅解的精神，经过双方代表多次商讨，双方在中国烟草总公司的支持下，同意成立合资经营称为华美卷烟有限公司（简称“合营公司”）．合营公司将根据中华人民共和国中外合资经营企业法，烟草专卖条例及适用于厦门经济特区的法规，设立在厦门经济特区，生产供出口和在中华人民共和国国内销售的高级卷烟．

双方在平等互利原则的基础上，出于进一步扩大美国和中华人民共和国之间技术合作的意愿，同意成立该合营公司．合营公司的目的是双方在商定的资本投资的基础上，建立一家经济效益好，采用现代化的先进技术和设备，效率好的合营卷烟公司，生产高质量产品，并达到良好的经济效果．在正常经营情形下，合营双方预期会取得每年不少于总投资额的年利润净额．

工厂规模为年生产量亿支卷烟，初期制丝的年生产能力为亿支（单班计算），卷，接，包的产量为亿支．根据市场发展需要，经董事会同意，工厂的年生产能力可以扩大，但必须得到中国政府的批准．生产的牌子规格为毫米，软包装，如条件具备时，经董事会批准，合营公司也将生产毫米和硬包装产品．

合营公司将在中华人民共和国注册，成为法人．根据这一地位，合营公司的一切经济活动，以及合营公司人员的活动，均应遵守中华人民共和国的法律和法令及厦门经济特区的法规和法令，中华人民共和国政府将根据这些法律全面保护合营公司双方的合法权益．厦门方面和雷诺士公司特此通过双方指定代表，同意根据下列各条款和条件签订本合同及成立合营公司．

第一条定义

1．1除非本合同的条款和内容另有规定，下列名词应有如下的意义：

1．1．1“合营公司”指华美卷烟有限公司，为厦门方面和雷诺士公司成立的合资经营有限责任公司．

1．1．2“工厂”的意义为合营公司设在中华人民共和国福建省厦门市经济特区用来生产共同牌和雷诺士牌产品的卷烟厂．

1．1．3“共同牌”的意义为合营公司开发的在工厂制造的除雷诺士牌号以外的牌子的卷烟，这些牌子的商标将以合营公司的名义注册．

1．1．4“雷诺士牌”的意义为在该工厂生产的使用雷诺士公司或其附属公司拥有的商标牌子的卷烟．雷诺士公司将根据商标许可证合同提供予合营公司，该商标许可证合同之内容需经由合营公司董事会批准并由合营公司与雷诺士公司签订．1．1．5“中国”即是中华人民共和国．

1．1．6“技术和诀窍”的意义为雷诺士公司对合营公司以书面或口授方式提供，由合营公司用来生产共同牌和雷诺士牌产品的雷诺士公司先进工艺，配方，技术和方法，但是不包括1．1．8款的“技术工艺”．

1．1．7“技术协助”的意义为合营公司要求雷诺士公司，厦门方面或第三方根据咨询协议提供的技术性质的协助．

1．1．8“技术工艺”的意义是指雷诺士公司及其附属公司拥有专利权的技术工艺，但不包括1．1．6款的“技术和诀窍”．

1．1．9“可行性研究”的意义为厦门方面和雷诺士公司编写及共同批准关于合营公司经济技术和实际可行性的书面分析报告．

1．1．10“合营企业法”的意义为中国全国人民代表大会于1979年7月11日通过的中华人民共和国中外合资经营企业法和根据它颁布的各项现行规章，包括国务院于1983年9月20日颁布的中华人民共和国中外合资经营企业法实施条例．

1．1．11“公司经营程序”的意义为厦门方面和雷诺士公司同意作为合营公司经营程序的各项方针，概念和程序．

1．1．12“不可抗力”的意义为合营公司各方不能控制，不能预见或者即使预见到也是不可避免的，且在本合同签署日期后发生的，妨碍任何一方完全或部分履行义务的一切事件．此类事件应包括但不限于洪水，旱灾，台风，地震，自然灾害，战争等．

1．1．13“人民币”的意义为中国的合法货币：人民币（不包括外汇兑换券）．

1．1．14“美元”或“USS”的意义是美国的合法货币单位．

1．1．15“正常经营”的意义指在任何时间内合营公司的经营非因为不可抗力或合营公司在管理上的失误所造成的影响而致使生产量，销售量和利润的降低．

第二条合营公司的结构和成立

2．1合营公司应根据合资经营企业法和厦门经济特区的有关规定成立．

2．2根据中外合资经营企业法实施条例第六条，「中国烟草总公司为本合营公司的主管部门．在中国法律，法规和本合资合同，章程规定的范围内，合营公司有权自主地进行经营管理，主管部门对合营公司负责指导，帮助和监督．

2．3合营公司的章程应为提交中国政府审批部门批准并由合营双方签署的文件．

2．4“筹备工作小组将有约8至10名成员．每方将指定两名经理成为筹备工作小组的部分成员．筹备工作小组其余成员将是各方共同委派的秘书，办事员及助理人员．雷诺士公司和厦门方面将共同确定筹备工作小组所需的资金．双方通过合理的真诚努力，以保证合营公司的成功．

第三条投资总额与注册资本

3．1合营公司为有限责任公司，投资总额与注册资本相等，均为美元（USS）．双方的责任仅限于各自的投资额．此外，目前的估计是，在有需要和获得董事会批准的情形下，合营公司将从中国银行或其他财务机构借取资金作为流动资本．

在合营公司正式成立领取工商营业执照前，双方各自负责成立合营公司的费用，此费用将不作为投资资本部分．有关2．9条所述的筹备费用及登记，领取营业执照所需的费用应作为双方投资总额的一部份．

3．2合营公司成立和经营所需资本由厦门方面投资，由雷诺士公司投资，但厦门方面和雷诺士公司都有下列意愿：

3．2．1厦门方面和雷诺士公司的投资应当相等，每方美元（USS）．

3．2．2作为厦门方面投资的一部分，厦门方面将提供相当于（USS）的外汇，另外的价值相当于美元（USS）的资本以人民币提供，以便取得资产或支付附件三所列的费用．

人民币的投资金额按中国国家外汇管理局在实际缴款日期公布的外汇兑换率（买卖汇率的中间价）确定．厦门方面投资详情列附件三．

3．2．3雷诺士公司美元的投资详情列附件四．

3．2．4总投资额扣除3．2．2和3．2．3费用外，剩余部份作为流动资金．双方将尽力争取多剩余作为流动资金．

3．2．5各方将经常审阅对方就建立合营烟厂所支出的费用以确保双方不超出所确定美元（US＄）的投资总额．

3．2．6在中国政府审批部门批准本合同并领到营业执照后的九十天内，双方应向合营公司缴纳各自的现金投资额，其余的投资额按照双方共同制订的项目进度表交付．如果任何一方不在上述时期内缴纳它的投资额，此种过期未缴款应以相当于每年20％的利率缴纳利息，按月缴纳欠款利息给合营公司．

3．2．7雷诺士公司和厦门方面的投资项目及金额在本合同附件三与附件四中列明．在工厂开工前由合营公司按本合同第14．1条确定的会计师事务所对双方投资进行最终核定验资和颁发证书．

3．2．8厦门方面和雷诺士公司提供的不动产，现金，建筑物、设备技术和诀窍及其他项目，只应由合营公司用于履行本合同．按本合同第15条的规定，双方向合营公司投资的一切项目，在本合同的整个有效期内应始终是合营公司的财产．3．2．9如果任何一方有意出让它的出资额或其中的一部分，则该方必须在意图出售前90天以书面形式通知另一方，另一方有向出售一方购买出资额的优先权，价格由双方协商确定，在把出资额出售给第三方之前，出售一方必须首先获得另一方的书面同意和获得原审批部门的批准．

第四条合资经营范围

4．1合营公司将生产共同牌和雷诺士牌卷烟，供出口和在中国境内销售．雷诺士牌产品只供中国国内销售．合营公司为生产共同牌和雷诺士牌而开展的业务活动将包括以下各项：

4．1．1在中国厦门经济特区设立和经营工厂，生产共同牌和雷诺士牌产品，并不断创新，改革工艺．

4．1．2制造高质量雷诺士牌和共同牌卷烟，并进一步发展烟叶加工，卷烟制造和包装，过滤咀的制造和质量控制，以改进共同牌和雷诺士牌质量．

4．1．3发展共同牌的包装设计．

4．1．4发展具有国际竞争质量的新产品，具体步骤由董事会决定．

4．1．5发展和实施业务推广，销售，广告和经销系统及其他服务，尽量扩大共同牌和雷诺士牌的销量．

第五条产品的销售

5．1共同牌与雷诺士牌在中国境内的销售应根据中国烟草专卖法，于每个计划年度初，合营公司应向中国烟草总公司提交经合营公司董事会批准之销售计划，并由中国烟草总公司纳入其年度销售计划内．合营公司将以5．4条所述之出厂价格，通过中国烟草总公司渠道，售予烟草总公司之分销机构．

5．2合营公司估计可在外汇方面完全自给自足．为了实现这些估计，双方应尽最大努力，以确保工厂生产的产品有的总销售量以外汇或外汇兑换券销售．双方将以下列方式达到目标：

5．2．1最少有的总销售量出口，以外汇销售．除非得到雷诺士公司书面同意，雷诺士牌不出口．合营公司应尽最大努力推广共同牌的出口销售量．出口之卷烟价格应与类似产品相似．雷诺士公司与合营公司将签订详细的“销售合同”．合营公司将有全权决定售予雷诺士公司供出口产品的价格．

5．2．2有的总销量以外汇或外汇兑换券在中国境内销售．

5．3有的总销量以人民币在国内市场销售而售价应与国内类似产品相似．

5．4在中国境内销售的合营公司产品的出厂价格和零售价格应由合营公司决定，并应呈报烟草总公司及物价管理机关审批．合营公司生产的一切牌子供中国境内以外汇或外汇兑换券销售的产品的出厂价格，均应比市场上销售的类似产品所获得的利润更有利，更有竞争性．以人民币出售的共同牌所获得之利润．与其他以人民币销售的类似产品同样有利．除以人民币出售的产品以外，一切在中国境内出售的产品的零售价应比市场上出售的其他类似产品更有竞争能力和更有利．以人民币销售部分应起码获得在市场上出售的其他类似产品同样优惠的待遇．

5．5合营公司向任何以外币或外汇兑换券转售的商店所供应的一切雷诺士牌和共同牌产品，均应由合营公司按照出厂价格以美元，外汇兑换券或合营公司可接受的任何其他国际流通货币出售及结算．

第六条合营双方的责任

6．1双方同意通过一切真诚合理的努力来保证合营公司获得成功．双方同意努力做好各方面工作，并特别要做到下列各点：

6．1．1厦门方面同意：

（A）与中国有关政府当局联系以取得成立及实施合营公司所需要的一切政府批准事宜．

（B）协助得到为建立和维持合营公司及工厂所需要的管理人员和工人．

（C）协助为合营公司购买保险及与各公用事业公司联系，安排工厂需要的各种服务，包括足够的水电．

（D）按照厦门经济特区土地使用管理规定,获得工厂所需用地的租用合约,最初五年内每平方米每年租金不超过人民币（）元，此后每三年续租一次，每个续租期内的租金的增加幅度应不超过上一租期向合营公司收取的租金．工厂所需土地面积约四万平方米．

租金根据工厂所在地点的实际面积计算，每年在该日历年度3月31日或以前缴纳全年租金．第一年和最后一年的租金每月按比例推算缴纳．

（E）协助合营公司从烟草总公司和（或）有关当局领到必要的许可证，使合营公司能够完成由合营公司董事会确定和批准的合营公司年度生产和销售计划．并协助向烟草总公司和（或）有关当局申请安排供应合营公司所需的国产烟叶和其他辅料，以满足合营公司生产及销售计划的需要．如烟草总公司分配或供应的烟叶或其他辅料，少于合营公司的需要量或达不到质量的要求，则厦门方面应尽力协助取得必要的执照或批准，使合营公司以相仿的成本价格从其他来源得到不足部分的供应．

（F）协助雷诺士公司或合营公司的外籍人员获得中国政府的一切签证，旅行许可证和工作许可证等，并协助该等人员了解中国的有关法律和法令，及协助雷诺士公司或外来人员获得符合一般外来人员标准的住宿，伙食，运输和医疗护理和其他有关设施．

（G）协助合营公司办理中国国内外提供的设备，材料和物资的装运等事务，并为从中国境外购买的设备，材料和物资安排清关手续．

（H）努力争取联系各种措施以加速合营公司流动资金的周转以减低流动资金额的需要．

6．1．2雷诺士公司同意：

（A）根据一项由雷诺士公司与合营公司签订（详见附件二）的许可证合同，将某些雷诺士公司的商标以优惠条件提供给合营公司，作为由合营公司制造的雷诺士牌商标．

（B）根据一项由雷诺士公司与合营公司签订（详见附件一）的技术转让合同，将雷诺士公司的先进技术工艺提供给合营公司．

（C）和合营公司签订合营公司不时需要的任何技术协助咨询，原辅材料供应及代购等合同，该等合同的条款由合营公司与雷诺士公司另行商定．

（D）与合营公司签订一项出口销售合同（条款另商定），该合同的一部分内容应包括：如果中国境内不能提供符合标准的优质原辅材料，合营公司可进口生产达到国际标准，而且在国际市场上具有竞争力的共同牌所必需的原辅材料．

（E）推荐雷诺士公司的雇员前往合营公司，定期担任合营公司的总经理或付总经理和高级管理人员，该等雷诺士公司的雇员须经合营公司董事会的批准．雷诺士公司与合营公司应就上述调派人员签订合同．合营公司应支付雷诺士公司上述调派人员有关的费用．

第七条由子公司或附属公司履行

7．1虽然合营双方每一方均准备履行其责任，雷诺士公司向合营公司提供的设备，服务或其他项目可由雷诺士公司的附属公司或子公司提供．雷诺士公司应保证此种附属公司或子公司将在一切事务，包括财务方面，履行其义务．厦门方面向合营公司提供的设备，服务或其他项目可由厦门方面的附属公司或子公司或属下单位提供．厦门方面应保证，任何此种附属公司或子公司或属下单位将在一切事务，包括财务方面，履行其义务．

7．2厦门方面及雷诺士公司在得到对方事先书面同意时，可以将其所拥有之权利及义务转给其附属公司或子公司，该附属公司等要以书面表明同意将要承担本合同所规定的权利与义务．

第八条咨询服务

8．1合营公司可能不时要求雷诺士公司，烟草总公司提供经由董事会批准的技术协助以及原辅材料供应及代购，销售和生产方面的协助．烟草总公司和雷诺士公司愿意向合营公司提供上述方面的协助，以保证合营公司产品的生产及销售能够顺利实施．

8．2雷诺士公司的协助应采取合同形式提供，该合同将规定以美元或雷诺士公司可以接受的其他国际可流通外币向雷诺士公司结算．

8．3除了雷诺士公司向合营公司提供的任何技术协助外，烟草总公司将协助实施本合同．考虑到烟草总公司所提供的服务和协助，烟草总公司应有权得到不超过合营公司纳税后纯利的的服务费，具体金额逐年由合营公司的董事会确定．此种金额为合营公司的营业支出．

第九条合营公司的管理

9．1厦门方面和雷诺士公司为拥有合营公司的双方，在根据章程的条款和公司经营程序召开的会议或作出的决定中，应具有管理合营公司事务的最高权力，厦门方面和雷诺士公司作为拥有合营公司的双方，应提名合营董事会的人选,董事会由八人组成．

9．1．1厦门方面应提名四名董事，其中一人应为董事长；雷诺士公司提名四名董事，其中一人为副董事长．该八人应由双方在合营双方第一次会议上投一致赞成票当选,任期四年．董事长是合营公司的法定代表，董事长不能履行职责时，应

授权付董事长或其他董事代表合营公司履行其职责．

9．1．2如果一名董事会员死亡，辞职，或由于最初提名该董事会成员的一方采取行动而被免职，原来提名这位董事会成员的一方将提出该成员的继承人，双方应一致投票赞成．

9．1．3合营公司董事会包括但不限于下列独有的权力．

9．1．3．1选聘和解雇合营公司的总经理，副总经理和其他高级管理人员；9．1．3．2审批合营公司的年度财务报表和净收入的处理方案，包括但不限于向双方派发股息和将外币或外汇券兑换成人民币；

9．1．3．3制定经营方针和批准合营公司的年度营业计划，营业预算，销售计划和人员编制计划及公司经营管理规章制度；

9．1．3．4在出资证持有人的同意下，批准增加合营公司股本及批准货款的合同；

9．1．3．5批准购买，出售或以其他方式处理合营公司的任何固定资产；

9．1．3．6批准在任何法庭或任何仲裁中合营公司不论作为原告或被告的任何诉讼或索偿，及批准此种诉讼或索偿的任何解决协议；

9．1．3．7制订合营公司总经理，副总经理，高级管理人员和职工的雇用条款和条件，及加薪和其他福利计划；

9．1．3．8除公司经营管理规章制度另有规定外，签订任何咨询合同或其他合同及协议；

9．1．3．9批准共同牌的规格及工厂生产的一切产品适用的质量控制标准；9．1．3．10未经董事会事先书面批准，厦门方面或雷诺士公司均不应使合营公司承担义务．

9．2董事会应可以不召开会议而根据董事会书面一致同意的意见来通过决议．9．3关于章程规定的董事会会议最低法定出席人数的要求，董事会成员可以通过书面方式委托董事会的其他人员代行投票权，也可用书面文件指定代表人．

9．4合营公司董事会的一切决议或决定均应由董事会投一致赞成票通过．如果董事会不能以一致赞成票通过此种决议或决定，则任何一方可以书面提出按本合同第16条规定解决．

9．5董事会成员不因担任董事会职务而领取报酬，他们作为董事会成员履行职务时所付出的任何费用均不得报销．

第十条合营公司的总经理和职员

10．1董事会将任命合营公司的一名总经理和一名副总经理．

10．2第一任总经理和副总经理从合营公司领得营业执照之日起开始工作；其任期从工厂开工之日起算，任期三十六个月．

第一个三十六个月后，总经理将由厦门方面提名的一人和雷诺士公司提名的一人每二十四个月一次轮流担任．副总经理在第一个三十六个月以后也由雷诺士公司提名的一人和厦门方面提名的一人每二十四个月一次轮流担任．

10．3总经理和副总经理应具备精通监督和管理为生产卷烟而创办的合营公司的才能，他们应在工厂所在地点担任全职工作．

10．4总经理和副总经理的报酬及其他雇用条款应由董事会制定．一般原则是，担任高级职务的国内人员的薪金不应超过同等级别的雷诺士公司的高级外来人员的基本薪金的．

除董事会另有决定外，国内职工的工资应按照中外合资经营企业劳动管理规定订定．总经理应向董事会提交职工的工资及福利费用计划，供董事会审阅，批准．10．5总经理向董事会负责，执行董事会会议的各项决定，组织领导公司的日常经营管理工作，包括管理工厂和雇用职工．

10．6总经理应促使编写下列计划和报表，把它们呈报董事会审批，如获批准则把它们付诸实施．这些计划或报表的任何修订也应经董事会审阅，批准：

（A）关于财务，人事，生产，销售和推销的全面程序手册；

（B）年度营业计划，营业预算和销售计划．

10．6．1每年不应迟于当年11月30日将这些计划呈报董事会．

10．7总经理应向董事会呈报月度生产，销售和财务报表．这些报表应于报告月份月底以后的二十（20）天内呈送．

10．8合营公司的副总经理协助总经理．副总经理和各业务部门经理和厂长应向总经理负责并汇报工作．总经理离开厦门时，由副总经理担任代总经理．

10．9根据一项由董事会批准而与雷诺士公司签署的合同，合营公司应提供调派到合营公司任职的每名雷诺士公司外来职员及其配偶及子女的适当住房，交通以及合理安置费和搬迁费（包括路上费用）．

10．10雷诺士公司的外来职员本人应有权享受每年四（4）星期的有薪回国假期，由合营公司支付按经济客位飞机票价计算的职员本人及其配偶及子女往返工厂的旅费．

10．11合营双方因特殊情况可提前六十（60）天书面通知董事会，然后召回它派出的高级职员，但应派来合格的替换人员，召回派出人员的旅费应由派出方承担，双方都应尽力避免此类事情的发生．

第十一条技术转让

11．1在雷诺士公司接受所建议的条款和条件的条件下，雷诺士公司应按照中华人民共和国技术引进合同管理条例的规定向合营公司转让技术工艺，该技术转让合同的条款和条件应由雷诺士公司与合营公司明确地商定（详见附件一）．

11．2雷诺士公司将向合营公司经常性地提供适用于工厂的新卷烟生产技术有关一般资料以便合营公司对新技术有所认识．董事会将决定是否购买此种新技术．有关工艺的非专利技术改进的有关资料，雷诺士公司应向合营公司免费提供．

11．3关于共同牌，两个共同牌的研制工作应在开始生产前结束并将按照下列条款完成．

（a）共同牌的质量标准将是中档标准，但将比得上目前在香港制造和销售的各种中档牌子的香烟．

（b）配方研制工作将以雷诺士公司为主，厦门方面参加研制．

（c）配方研制工作将在美国和／或中国进行．

（d）关于用于生产共同牌的材料，只要材料充分符合双方均能接受的生产中档香烟的质量标准，将尽可能地采用当地的组成材料．

（e）关于与配方研制工作有关的费用，应该根据实际的费用进行计算．在美国发生的费用将视为雷诺士公司的部分出资．厦门方面在中国发生的费用将视为厦门方面的部分出资．

11．4厦门方面或合营公司或他们的任何人员均不得向第三方透露雷诺士公司向厦门方面或合营公司透露的“技术工艺”．厦门方面以及合营公司应遵守雷诺士公司可能合理地要求的保密措施，以杜绝未经授权的透露．

第十二条商标

12．1合营公司董事会决定合营公司所拥有的产品采用何种名称和商标，并向各有关当地政府注册．

12．2在雷诺士公司接受所建议的条款和条件的条件下，雷诺士公司根据合营双方商定向合营公司提供它的商标，雷诺士公司应有权收取商标许可证费，以美元或雷诺士公司可接受的其他国际可流通外币支付．合同条件及条款详见附件二．

12．3雷诺士公司或它在全世界任何地方的任何子公司或附属公司注册的一切商标，服务标记或有版权的材料无论何时应继续为雷诺士公司或此类子公司或附属公司独家拥有的财产．

12．4关于共同牌，雷诺士公司将提供所有关于共同牌的含量，组成及开发的详细资料，此种资料应成为合营公司的财产．关于雷诺士牌，一切配方和专有资料应仍为雷诺士公司独家所有的财产，而雷诺士公司将根据商标许可证合同（条款另商定）向合营公司提供．

12．5共同牌的商标或服务标记应由合营公司拥有和注册，合营公司解散时，此类商标或服务标记的所有权以及在中国和其他地方独家生产和销售相应牌子卷烟的权利，由合营公司出售给出价最高的投标人，包括第三方在内，但在同等条件下，应优先转让给本合同的一方．

第十三条合营公司的设备和原料供应及购买国产部件

13．1对于不作为投资而由双方供应的设备和原料，厦门方面及雷诺士公司应与合营公司订立合同来规定条款和条件，合营公司将根据这些合同从各方购买或租赁工厂必需的此类设备或原料．

13．2雷诺士公司和厦门方面保证，将促使它们各自的董事会成员签署第13．1款所述的合同，但必要时须先获得政府的批准．

13．3倘使用国内材料不会妨碍达到或保持工厂作业或共同牌和雷诺士牌的生产所要求的质量标准时，应鼓励合营公司在中国国内采购一切机械，设备，部件，零件，原料，技术资料，协助或服务（以下简称“材料”）．雷诺士牌的产品质量标准，包括一切材料和部件的规格，在使用之前必须按照商标许可证合同中的规定并需经雷诺士公司书面许可方可使用．关于共同牌的产品质量标准，包括一切材料和部件的规格，均需由董事会批准．

13．4合营公司在中国采购的材料应直接购买，价格不应高于国营公司或国营单位购买类似材料时所付的价格．合营公司向雷诺士公司购买材料的价格不应高于雷诺士公司向第三方收取的类似材料在相同条件下的价格．

第7篇：双拥模范汇报材料范文

关键词： 生态学 双语“网络互动式”教学模式 发展建议

随着经济全球化和教育国际化的发展，培养具备专业知识和外语能力的国际化复合型人才已成为当代大学发展过程中的一个核心问题［1］。双语教学是指在教材使用、讲授课程、考试等教学环节中同时使用外语（主要为英语）和汉语两种语言进行部分或全部的教学活动［2―3］，它是衡量我国高等院校中本科教学水平的一项重要指标［4］。例如，教育部、财政部在2007年发出的《关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》中就明确提出鼓励和支持校内及聘请国内外著名专家学者和高水平专业人才承担教学任务和开设讲座，推动双语教学课程建设，探索有效的教学方法和模式，切实提高大学生的专业英语水平和直接使用英语从事科研的能力。

随着全球生态环境的恶化，世界各国对生态学人才的需求剧增，生态学已经成为国内外高校生命科学专业中最重要的专业基础课之一。采用生态学双语教学，不仅有利于学生了解国际生态学最新研究成果，提高其外文文献阅读能力，还可以提高生态学教师的教学水平。因此，国内很多高校已经开始积极推行生态学双语教学。然而，生态学是一门高度综合、时代性强、知识体系十分庞大的交叉学科，在传统的课堂双语教学过程中，教师很难在有限的课时内完全讲授和展示现有的国外最新生态学理论知识和研究成果，而且有的学生反映，在课堂上未能充分理解所授英文知识内容并感觉与老师的互动性不足［5］。因此，良好的双语教学效果需要师生在课后加强答疑解惑互动。事实上，国外的一些优秀高校在十多年前就已经开始了课后网络交互式教学探索［6］，而我国高校则是在近几年才开始重视这方面的改革与实践。在平时，我们发现当代大学生多数拥有较好的网络操作技能，喜欢通过各种网络形式（如QQ、E-mail等）在课后跟教师进行知识交流，阐述自己的见解与看法。因此，加强网络互动有望弥补一般课堂双语教学的不足，激发学生的学习兴趣和认知热情，促进师生间的良性互动，实现最佳教学效果。然而，如何有效实现生态学双语网络互动教学呢？目前，国内学者对此研究较少。针对这个问题，在前期的研究基础上结合现代网络技术和教育理念，我们探索了生态学双语“网络互动式”教学模式，以期为国内相关高校提升生态学双语教学质量提供有益参考。

一、授课对象与教材

本研究的授课对象为井冈山大学生命科学学院2009级生物技术专业两个班级的学生（95人）。这些学生已经有了一年多的大学英语学习经历，学习了植物学、动物学等生物学基础课程，掌握了一定数量的专业词汇，具备了实施生态学双语教学的基础。教学过程中主要参考了两本生态学教材，分别是：北京师范大学孙儒泳等人翻译的美国Robert E.Ricklefs教授编著的The Economy of Nature（5th）（《生态学》）一书和内蒙古大学杨持主编的《生态学》（第2版）一书；使用了我自己制作的生态学双语PPT课件［5］。授课时间为2010―2011学年第一学期，完成一个教学周期。

二、生态学双语“网络互动式”教学课程平台

要想实现师生间有效的生态学双语教学网络互动，必须建立和应用一个综合的生态学双语“网络互动式”教学课程平台。为此，我们主要通过以下几种途径，构建了一个跟课堂双语教学并行的生态学网络教学平台，并收到了较好的教学效果。

1.基于互联网的校园交互式课程平台建立

通过井冈山大学现代教育技术中心，我们初步建立了基于互联网的生态学交互式课程教学平台。如，井冈山大学《生态学》校内精品课程申报网站和井冈山大学《生态学》网络教学平台。课题组成员通过上述平台将生态学课程相关的双语教学资料（如教学大纲、PPT课件等）上传其中，供学生下载浏览，这大大增强了学生对课堂上生态学双语教学知识的回顾和深入思考。

2.生态学QQ群的应用

腾讯QQ是深圳市腾讯计算机系统有限公司开发的一款基于互联网的即时通信软件，它支持在线聊天、视频电话、点对点断点续传文件、共享文件、网络硬盘、QQ邮箱和QQ空间等各种功能。其中QQ群是腾讯公司推出的多人聊天交流服务，可以邀请朋友或者有共同兴趣爱好的人到一个群里面聊天。在本次授课班级中，我们发现几乎每个学生都是QQ注册用户，且拥有QQ群聊天经历，这为生态学双语“网络互动式”教学提供了必要基础。我们组织学生按照自己的兴趣建立了不同类别的生态学QQ群，指定不同生态学研究领域的老师进行指导，鼓励学生在其中使用简单的生态学双语进行对话，并通过QQ群的邮件群发功能进行问题讨论。其中QQ聊天工具的即时性深受学生的喜爱，他们认为拉近了与老师间的距离，能够及时方便地得到所问问题的反馈。而通过查看消息记录，则可以查阅自己没有参与过的生态学讨论话题或重新审视自己以前对某些生态学问题的认识，从而获得进一步深入思考。

3.生态学论坛的应用

网络论坛BBS，全称为Bulletin Board System（电子公告板）或者Bulletin Board Service（公告板服务），是互联网上的一种电子信息服务系统。随着网络技术和生态学的迅速发展，很多生态学论坛应运而生，而大学生也成为这些论坛的主力军。在此次双语教学模式探索中，我们不仅鼓励学生登录学校内部的生态学课程论坛进行问题讨论，还鼓励他们多登录国内外一些知名的生态学论坛进行课堂生态学双语知识补充学习。例如，国内中国科学院植物研究所创办的“普兰塔――生态学与生物多样性论坛”已成为此次授课对象班级学生经常关注的网站。通过参与这些生态学论坛活动，学生们能够与国内外相关生态学科研工作者近距离接触，开阔了其生态学视野，增强了其对双语学习的自信心。

4.生态学博客的应用

博客（Blog），又译为网络日志、部落格或部落阁等，是一种通常由个人管理、不定期张贴新的文章的网站。在本次双语教学中，我们鼓励学生利用QQ、搜狐、新浪等主要媒体网站，在课余时间建立自己的生态学双语博客，并作为一项重要的课程成绩参考标准。在实践过程中，我们发现有的学生喜欢转载在网上搜索到国外最新生态学研究论文，甚至尝试进行相关翻译；有的则喜欢张贴在网上所搜索到各种生态学相关图片并进行点评；有的则在自己的博客上创建了一些知名生态学网站链接。这些现象表明生态学双语博客的建立和应用是课堂双语教学的有效延伸和拓展，有利于构建学生自己的生态学知识体系，激发学生的学习兴趣，促进师生间的信息互补和思想交流。

三、生态学双语“网络互动式”教学发展建议

本次实施的生态学双语“网络互动式”教学模式研究，虽然取得了上述成效，但也存在一些问题与不足。因此，在今后的生态学双语教学中应注意加强以下几个方面的工作。

1.正确使用各种网络技术工具

此次基于各种网络技术工具所构建的交互式教学平台，打破了传统生态学教学模式的时空局限性，极大促进了教师之间、师生之间和学生之间的交流互动和共同进步。但是，在此过程中部分学生也暴露出对上述网络技术工具的操作不熟练，不能通过它们找到自己需要的生态学资料等问题。此外，有的学生热衷于通过这些工具搜集大量的生态学资料，却不能够有效地加以鉴别并吸收，从而提不出有深度的科学问题。事实上，网络技术工具的应用是手段，生态学知识的掌握是根本。因此，在今后的生态学双语教学互动过程中，必须加强对学生的正确引导，使其能够正确地使用各种网络技术工具。

2.增强生态学双语教学的师资力量

双语教学能否顺利实施，并取得实效，关键因素之一在于是否拥有一支合格的双语教师队伍［7―8］。课堂上生态学双语教学要求教师必须拥有一定的口语能力和丰富的教学实践经验，灵活掌握课堂上双语讲解的应用尺度。这就要求各高校应重视对专业教师的英语素质培养，当条件具备时，定期选派年轻教师到国内外高校学习深造，并适当考虑引进优秀的留学人员。而课外网络上的师生互动更是要求教师拥有较为广阔的生态学知识面和一定的认知深度，时常关注国际上生态学研究的最新成果，对学生的问题尽量做到有问必答。事实上，在本次网络互动教学过程中，学生经常会提出一些超出教科书范畴且存在争论的生态学理论难题。对这些较难的问题，即使不能立即回答，也要指导学生通过各种搜索引擎（如Google和百度）和数据库查找文献并掌握正确的研究方法。

3.提升学生自身的专业英语水平

授课对象专业英语水平的高低，在很大程度上会影响其对课堂双语知识内容的吸收。虽然本次授课班级学生已经具有一年多的大学英语学习经历，但仍有一部分同学反映不能完全看懂课堂上的英文PPT课件，甚至有时会对生态学双语教学产生畏难心理。通过调查，我们发现这些学生主要存在两方面的不足：一是英语基础较薄弱，二是缺乏有效的课前预习。因此，在生态学双语教学开展过程中，需要学生重视自身专业英语学习，努力提高自身专业英语水平，并加强生态学各章节课前预习和相关专业词汇的掌握。只有这样，学生才能在课堂上充分理解教师所讲知识内容，在课外顺利阅读相关生态学研究文献。

4.编写适宜的中英双语教材

目前国内高校中生态学双语教学所使用的教材多为英文影印版或中译本，而这些书籍的价格相对较高，无形中增加了购书成本，并不适合经济欠发达地区学生购买。如，此次教学使用的孙儒泳院士等人翻译的美国Robert E.Ricklefs教授编著的The Economy of Nature（5th）（《生态学》）一书，价格达到了149元。而且，我们在此次双语教学过程中还发现，学生们非常希望能够拥有一本中英双语生态学教材，然而这种教材国内尚未发行。因此，我们建议各地区高校统一组织人员，组织编写适合自身实际情况的中英双语生态学教材。

5.探索更加灵活的考核方式

在本次双语教学研究中，我们降低了传统期末笔试在学生最终成绩中所占比例，转而增加了平时成绩所占比例。例如，将学生的专业英语课堂口头表达、日常专业知识双语测试和课后生态学知识网络讨论等方面均纳入了平时成绩的计分，这些手段最终都有效地调动了学生的学习积极性，达到了提高学生生态学综合能力的目的。但是，在此过程中也有学生反映出考核方式过于统一，不能有效反映其生态学特长等问题。因此，在今后的考核中也可以尝试针对某些在生态学方面具备特长的学生进行更加个性化的考核方式，最大限度地激发其学习潜力和创造力。

总而言之，如何有效提升生态学双语教学效率是高校管理者、教师和学生共同面对的问题。只有通过不断提高教学管理模式，增强师生双方的生态学双语知识水平，综合运用各种软硬件设施和新兴网络技术工具，才能很好地解决这个问题。此次生态学双语“网络互动式”教学模式研究，虽然在实施的过程中存在一些不足之处，但在促进生态学教师的双语教学能力，激发学生的学习兴趣和学习热情，增强学生的创新能力和交流能力，改善生态学双语教学现状等方面作出了有益尝试。

参考文献：

［1］高宇，王晓，李俊清.生态学双语教学的研究［J］.中国林业教育，2005，22，（2）：59-62.

［2］郑忠明，陆开宏.“普通生态学”双语教学的研究与实践――以宁波大学为例［J］.宁波大学学报（教育科学版），2007，29，（2）：66-68.

［3］曹春晖，刘宪斌，崔青曼.海洋生态学双语教学研究与实践［J］.科教文汇，2008，76，（10）：68-71.

［4］吴大付，任秀娟，李东方等.《生态学》双语教学模式的研究［J］.考试周刊，2007，2，（50）：147-148.

［5］戴小华.基于互联网的生态学交互式教学［J］.赣南师范学院学报，2009，30，（3）：115-117.

［6］张远，杨.“网络化+交互式”双语教学探索与实践［J］.高等教育研究学报，2007，30，（1）：62-64.

［7］张璐，苏志尧.森林生态学双语教学的问题和对策［J］.中国林业教育，2007，24，（4）：73-75.

［8］龙建友，张红英.浅议大学本科课程生态学双语教学［J］.科教信息，2008，25，（18）：348-349.

第8篇：双拥模范汇报材料范文

今天，市双拥工作督查调研组到我县督查调研双拥工作，充分说明了市双拥工作领导小组对我县双拥工作的关心和支持，这对我县双拥工作的整改、提高将起到鞭策和积极的促进作用。在此，我代表尤溪县双拥工作领导小组对市双拥督查调研组的到来表示热烈的欢迎！下面,我把我县双拥工作及整改工作的基本情况向各位领导作简要汇报:一、双拥工作情况

20__年以来，我县的双拥工作在市双拥工作领导小组的指导下，在县委、县政府和县人武部的领导下，认真贯彻国务院、中央军委关于进一步做好双拥工作，加强军政军民团结等一系列重要指示精神，遵照“同呼吸、共命运、心连心”的基本要求，立足于“两个稳定”，致力于提高“两力”，加强“双向服务”，双拥工作实现了新的跨越。

（一）、加强组织领导，切实提高双拥工作水平

我县党政军领导始终把双拥工作作为事关经济发展，国防建设和社会稳定的大事来抓，纳入两个文明建设和部队建设的总体规划，摆上议事日程，列入各级领导年度责任目标，进行考核评比。县委根据人事变动情况，及时调整充实县双拥工作领导小组，县委书记林昌源亲自担任县双拥工作领导小组组长，亲自主持县双拥工作领导小组会议，研究部署双拥创模工作，帮助解决双拥工作存在的实际困难和问题。县里制定了《尤溪县双拥工作领导小组成员单位职责》，明确分工，充分发挥职能部门作用。经过多年努力，已形成一套完整的组织领导机制和工作制度，做到工作有计划、活动有方案、件件抓落实。每年春节、“八一”期间，县委、县政府都召开双拥工作座谈会，军地领导欢聚一堂，共商双拥大计，共叙军民鱼水情谊，同时，县委、县政府领导还带领有关部门负责人深入基层慰问驻军和重点优抚对象，听取部队的意见和建议，帮助部队和重点优抚对象解决实际问题。

（二）、不断加大国防和双拥宣传教育力度，军民国防意识逐渐增强

各乡镇党委、政府，各有关部门和驻尤部队始终把全民国防教育作为双拥工作的一项重要内容来抓，认真贯彻《爱国主义教育实施纲要》和《福建省国防教育条例》，宣传教育做到“四个列入”：即把国防双拥宣传教育列入年度宣传教育内容；列入“四五”普法工作计划；列入党校干部培训教育内容；列入群众文体活动中，寓教于乐。在对象上突出“五个重点”，即：领导干部、广大青年、民兵、学生和部队官兵，县委和各乡镇党校开设了国防教育课，各中小学聘请驻军官兵为校外辅导员，普遍建立了学生军训制度。每年人武系统利用民兵季课教育落实国防教育内容，在基干民兵中开展了专题国防教育，县里每年年初都制定了国防教育实施计划和国防、双拥宣传教育计划，每逢国防教育日和重大节日，都组织开展群众性的国防教育活动。各有关部门充分运用有线电视、广播、宣传栏、黑板报、爱国主义国防教育基地等各种宣传阵地和舆论工具、广泛开展形式多样的宣传教育活动，不断增强了全县军民的双拥观念和国防意识。

（三）、军地双方相互支持，互办实事蔚然成风

县委、县政府和各有关部门都把支持部队搞好基础设施、文化设施和“菜蓝子”工程建设视为己任，积极帮助部队解决各种实际问题。县政府在财政拮据，资金紧缺的情况下，拨给消防大队26万元，用于改善消防大队的消防装备；拨给武警中队18.5万元，用于伙食、医疗补助、营房整修、添置生活设施等，改善了部队的生活条件；拨给县人武部29万元，用于整修武器弹药库、购置民兵应急分队战略物资器材及民兵训练基地建设等。许多部门和单位发挥自身优势，开展拥军优属活动，各大商场、旅社、宾馆等都设置了军人优先窗口，为军人提供优先、优质服务。为认真贯彻省委办公厅、省政府办公厅《关于广泛深入开展科技拥军活动的通知》，我县成立了科技拥军领导小组，认真做好科 技拥军工作，切实提高支持部队建设的科技含量，努力实现双拥工作从传统型向现代型转变。20__年以来，我县严格执行国家征兵政策，努力确保兵员质量，没有出现因政治和身体等方面原因而退兵的现象。两年多来，我县认真贯彻《军事设施保护法》，确保国防军事设施安全，辖区内无发生破坏军事设施案件。为切实做好我县的拥军优属工作，县委、县政府制定了《尤溪县拥军优属若干规定》分发到各乡镇、县直各有关部门执行。对部队随军家属我县严格按照《驻闽部队随军家属就业保障暂行规定》执行。

县人武部、武警中队、消防大队在完成自身战备军事训练的同时，积极支援地方建设，为民办实事、做好事。县人武部派出干部20人次为六中、劳动技校、文公中学学生军训2400人次，组织干部职工、预备役民兵2600多人次参加森林灭火14次，面积达2700多亩，排除各类险情40余次，抢救遇险群众100多人，挽回经济损失200多万元，配合公安部门开展打击“__”专项斗争，组织民兵应急分队深入街面库区，协助街面库区指挥部做移民的思想工作，组织官兵慰问县福利院、光荣院，捐款1.8万元，资助特困户、失学儿童。县武警中队派出兵力50多人次参加沙洲公园植树，绿化美化城市，派出兵力30多人次为县福利院、光荣院打扫卫生，派出兵力20人次执行“两会”期间的警卫任务，出动兵力64人次，为1200多名学生军训，组织官兵150多人次，开展义务劳动72次，协助公安局完成2次缉毒任务，成功抓获公安局B级通缉犯魏作建，出动兵力60多人次，搜捕杀人嫌疑犯杨书洋，派出兵力83人次，在国庆、元旦协助举行升国旗仪式，协助县汽车客运站维护“春运”秩序。县消防大队出动车辆80台次，派出官兵600多人次，为地方冲洗街道，挖排水沟，清除垃圾，出动车辆15次，派出官兵70多人次为地方百性捅马蜂窝15次，取钥匙82次，出警灭火116次，挽回经济损失320多万元，交通事故救援一次，救起1人，为七中学生军训1000多人等。谱写了一曲曲军民鱼水情的赞歌。

（四）、认真落实优抚安置政策，优抚安置工作上新台阶

我县把落实优抚安置政策作为双拥创模的一项重要内容，认真贯彻执行国家的各项抚恤优待政策，切实做到抚恤、定补对象准确，标准得当。两年来，全县共发放烈士家属、因公牺牲军人家属、病故军人家属抚恤金27.49万元；发放残疾军人抚恤金23.46万元；发放在乡老复员军人、带病回乡退伍军人定补金155.9万元。为确保优抚对象的抚恤补助标准与人民群众的生活水平同步提高，县政府制定了《尤溪县人民政府关于建立优抚对象抚恤补助标准自然增长机制的通知》，我县在财力十分困难的情况下，仍拨出专款，使优抚对象的抚恤补助标准，在部颁省定标准的基础上适当提高，进一步改善了重点优抚对象的生活条件。为解决重点优抚对象的看病难问题，县民政局、县卫生局联合印发了《重点优抚对象医疗优惠卡》，对重点优抚对象的医疗费实行减免优惠政策。对义务兵家属实行普遍优待，20__年、20__年农村入伍的义务兵优待标准分别为2470元、2600元，城镇入伍的为1420元。达到上级的要求，两年来，全县共发放义务兵优待金199.56万元，对稳定军心、支持部队建设起到了积极的作用。同时，我县加大退伍军人安置力度，通过实行系统包干和自谋职业、有偿安置相结合等办法，对4名转业士官、57名城镇退役士兵，进行了妥善安置，农村退伍军人有93以上军地两用人才得到利用，较好地完成了安置任务，城镇退役士兵在待安置期间均按我县城市居民最低生活保障标准发给其生活费。对军队离退休干部，我们进一步加强服务管理，积极帮助他们解决实际问题，每逢重大节日，县委、县政府领导都走访慰问，使他们幸福地安度晚年。为维护军人、军属的合法权益，县法院成立了维护军人、军属合法权益合议庭，县人武部成立了法律咨询站，为军人、军属提供法律服务。

二、双拥整改工作整改情况

6月1日至2日，市双拥创模考评组采取听汇报、看工作现场、查各种资料、入户调查等方法，对我县双拥工作进行了全面的考评，考评组在对我县双拥工作所取得的成绩给予充分肯定的同时，也指出了我县双拥工作存在的问题，市双拥工作领导小组以明拥〔20__〕7号文对省、市双拥创模考评情况进行了通报。我县县委、县政府、县人武部领导高度重视，为认真贯彻市委常委〔20__〕33号会议纪要和市双拥工作领导小组《关于省、市双拥创模工作考评情况通报》（明拥〔20__〕7号）精神，召开专题会议，认真研究部署双拥整改工作，采取了以下整改措施：

一是切实加强双拥办建设。为充分发挥双拥办组织、协调的职能作用，促进双拥工作广泛深入、持久健康的开展，县委议军专题会议研究决定，增加县双拥办人员编制1名，每年拨给双拥办公经费5000元。

二是进一步营造双拥宣传氛围。县人武部成立了“国防教育神州行”办公室，完成了城区固定广告牌的选址工作；县委议军专题会议研究同意，在城区入口处设立永久性双拥标语牌，拨给标语牌制作经费1.25万元。目前，已完成选址和设计工作。

三是加大县“双拥”工作资金的投入。为确保城镇退役士兵自谋职业一次性安置补偿金的及时发放，县委议军专题会议研究，原则同意城镇退役士兵一次性安置补偿金由县财政统一发放，具体方案由民政局牵头，财政等部门配合提出并提交研究，改变了以往由接收单位发给一次性安置补偿金的做法。

四是认真做好城镇退役士兵安置工作。根据《福建省人民政府转发国务院关于进一步做好城镇退役士兵安置工作的通知》（闽政文〔20__〕345号）要求，县复退办对近年来未安置的城镇退役士兵进行了清理，积极协调各有关乡镇、单位及时兑现一次性安置补偿金，维护部队稳定、社会安定。

三、下阶段打算

（一）、加强领导，强化双拥“创模”意识。切实把开展双拥“创模”工作作为一项事关全局的长期战略任务，作为“一把手工程”摆上重要议事日程；坚持与时俱进，树立经济建设与国防建设同步协调发展的观念，做到围绕发展抓双拥，抓好双 拥促发展；树立“大国防、大双拥”的观念，认真研究探索新形势下做好双拥工作的新办法、新途径，不断提高我县双拥工作的整体水平。

（二）、进一步加大“双拥”工作资金投入。积极创造条件，把城镇义务兵家属优待金列入县财政统筹支付范围，确保城镇、农村义务兵家属优待金持续达标兑现。

（三）、进一步强化双拥宣传氛围。结合“国防教育神州行”活动，进一步加大力度，在已选址的基础上，尽快设立宣传标语牌，进一步丰富双拥宣传的内容，在全社会形成人人关心双拥、支持双拥、参与双拥的良好氛围。

（四）、进一步强化优抚安置工作政策的落实。我县重点优抚对象的抚恤补助标准自然增长比例比省颁标准高9.25％，20__年我县将根据实际情况，适当提高比例，确保自然增长机制持续、稳定、不间断执行；抓住机遇，力争将解决重点优抚对象医疗难问题纳入农村合作医疗和城乡医疗救助试点工作内容；进一步加强对自谋职业退役军人的岗前培训和就业指导，认真落实国务院和省政府制定的《关于扶持城镇退役士兵自谋职业就业优惠规定》，建立相应组织，纳入城乡劳动就业工程。

（五）、强化目标责任，全面完成年度各项双拥工作任务。认真按照年度双拥工作计划，努力完成下半年的各项工作任务，特别是要在推行社区、“两新组织”双拥共建工作方面有所突破，在科技双拥、法律双拥上有新举措，部队在拥政爱民“六大工程”方面有新成绩，推进我县双拥整体水平上新台阶。

第9篇：双拥模范汇报材料范文

【关键词】化学教学，双语，高校

相较于文史类课程，化学作为世界通用的自然科学，进行双语教学的训练将会变得更加重要。同时，通过化学双语课程的学习，学生可以更快地通过各类信息资源，得到第一线的专业资料文献，增强自身学习能力。通过多年的教学实践，化学双语教学不可能一蹴而就，必须按部就班，循序渐进。

1、初始阶段：双语渗透

在大W化学双语教学的起步阶段，教师面对的是刚从高中毕业不久，英语基础薄弱，只有化学学科基础知识的学生。虽然有了前一阶段的准备工作，但是如果一开始就使用浸入式双语教学的话，必然会造成学生无法理解课堂内容。所以，在起步阶段，应采用保守传统式教学中穿插双语教学的方法，其中多用汉英对照的方式。比如可以在课堂中采用在中文授课讲解的同时加入英文语段阅读的方式，拓展补充或中英对照阅读的方式让学生接触更多的学科外语知识，也可以结合高中所学的化学知识来进行，在初始阶段，逐步渗透双语，让学生易于接受。

Alpha particles （helium nuclei） passed through the foil with few deflections. However， some deflections （1 per 8，000） were almost directly back toward the source. This suggested an atomic model with mostly empty space between a nucleus， in which most of the mass of the atom was located and which was positively charged， and the electrons that defined the volume of the atom.（α 粒子在穿过金箔时发生了极微弱的偏转，但是1/8000 的α 粒子被反弹回了发射源。这说明原子由一个原子核和电子组成，原子核体积极小，但是占据了原子绝大多数的质量，电子决定了原子体积的大小。）

在平时的教学过程中，教师应让学生更多地接触外语，上述的例子与课本上的知识点息息相关，可以作为课堂教学的补充，为正式进行双语教学打下基础。在选用双语材料时，也要注意难度不宜过高，以免影响教学质量及学生积极性。由于中文与英文两种语言的不同，许多化学概念在中文中存在，但是找不到对应的英文表达方式。在大学教材中许多的化学名词都不能在权威的化学工具书中找到对应的英文表达方式，要注意在进行双语教学的时候要尊重英语的习惯表达方式，避免出现“中国式英语”的情况。

2、正式阶段：双语整合

双语整合是学生正式进入双语教学的一个阶段，其核心就是要让学生学会用外语来表达中文的学科知识。学生在这一阶段中要经过大量的外语训练，学量的专业学科单词及语句，夯实自己的语言功底。在课堂教学中，教师将中文与外文知识整合起来，交替使用，互为主体。在化学双语学习过程中，由于很多学生只有中文教材，并没有成套成系统的双语学习材料，所以教师必须对手上的中文版教材进行二次开发，制作适合学生使用的双语学案。在双语整合阶段，英语在课堂中所占比重会大幅增加，所以需要有配套的双语学习资料，其中要包含：基本概念，知识点讲解，思考题，参考资料等。

在双语整合阶段，首先要向学生呈现中英文的基本概念，例如“离子键的定义”：Ionic bond is a type ofchemical bond that involves the electrostatic attraction between oppositely charged ions. （离子键是由离子间的静电作用而产生的化学键。）The particles that form ionic bond are ions.（形成离子键的微粒是离子）。其次是知识点的讲解，例如对于“离子键是如何形成”的解释：Sodium atom （usually an active metal） loses an electron and chlorine atom （usually an active non-metal） accepts an electron to achieve stable electron configurations. The electrostatic attraction between them leads to the formation of an ionic bond. （活泼金属钠原子失去一个电子，活泼非金属氯原子得到一个电子，两者核外电子达到稳定结构，它们之间的经典吸引力形成了离子键。）此例中主要使用了中英文对照的模式，在给出英文概念和解释的同时，给出相应的中文解释，这样避免了学生无法快速适应大强度语言学习的压力。

3、提升阶段：双语思维

双语思维阶段是双语教学中的高级阶段，这一阶段主要是要求学生学会用外语思考学科问题，使学生在学习使用外语的过程中用外语来思考解答问题，以适应外语的学习、工作环境。这一阶段的主体语言是外语，而中文作为辅助。双语思维层次学生基本不再使用中文，教学中常出现的词汇及短语将不再给出中英文对照。教师在课堂中很大部分都将使用英文讲授，如遇到一些新的学科概念，则可考虑中英文对照教学。学生在经过前两个阶段的训练，已经拥有了较强的学科双语基础，能够听懂、读懂大多数的学科双语资料。所以在此阶段，教师更倾向于营造纯英语的课堂环境，鼓励学生用外语思考化学，用外语学习化学。

在“双语整合”阶段中，教师在编写学案时用的较多的是中英文对照的模式，方便学生学习学科知识，避免由于语言障碍引起的理解困难。而进入“双语思维”阶段后，教师应鼓励学生减少对母语的依赖性，直接用英语学习化学知识。所以教师在编写学案时要尽量少地使用中文，对于学生已学过的学科词汇或短语，就不需再给出中文对照，或者组织学生用英语自行填写这些基本概念。这样进一步增加了学生学科和语言知识学习的强度。

以电解质的知识点为例：

Electrolyte includes most acids， bases， salts or metallic oxide. （NaCl， HCl， NaOH， Na2O） Non-electrolyte： A compound does not ionize when melted or dissolved in suitable ionizing solvents.Strong electrolyte： Electrolyte can absolutely ionize when dissolved in suitable solvents. Strong electrolyte includes strong acid， strong base， most of salts and metallic oxide. Weak electrolyte： Electrolyte can partly ionize when dissolved in suitablesolvents.Weak electrolyte includes weak acid， weak base， small part of salts and water.

上述例子中，学案不再使用中英文对照的模式，而是对学生新碰到的词汇例如“电解质、非电解质、强电解质、弱电解质、电离”等词汇做了中文标注，而对于先前课程中已经学过的词汇不再提示，这样使得学生不再依赖中文注释，提高语言W习强度和效率。教师还可酌情在学案中留空让学生填写，加深学生对于知识的印象。

总之，化学双语教学一般可分为三个阶段：双语渗透、双语整合和双语思维。在不同阶段中，由于学生的语言基础不同，教师必须使用不同的教学策略，合理调配母语与外语所占比重，将一部分注意力放在提高学生的语言能力上，从而提高课堂效率和教学效果。