升国旗活动总结精选(九篇)

第1篇：升国旗活动总结范文

我们改革了多年依旧的升旗仪式，举行了别样的升旗仪式。

在校园上空，我们升起了三面旗帜：鲜艳的五星红旗、洁白的宣城十二中校旗、本周值周班级“品质八班”的班旗。

在我们的仪式里，有着庄严的队伍，有着表彰的程序，还有鲜花和芳香相伴……

……同学们渐渐离开升旗广场，我仰望着飘扬在校园上空的三面旗帜，我在猜想一个问题：此时，八班同学的心情如何？

是豪迈？那是一定的。我们只要想想，全校60个班级，他们有幸成为新学期第一个值周的班级，有幸让自己的班旗升起在校园的上空，有幸让自己的班级风采展示在全校师生的面前，全班同学有幸作为国旗护卫队走在广场的中央……他们一定会想：作为品质八班的一员，真自豪！

是激动？我们没有否认的理由。一群十几岁的孩子，当他们看着“品质八班”的旗帜受到全校师生的瞩目，当他们看到自己班级的光荣事迹为全校所知晓，当他们体会着被尊重的荣耀，当他们想着值周责任的时候……他们的心情，一定会满怀着激动！

是梦想激荡的澎湃？我们有坚信的理由。那四星班级的荣耀，不是梦想的根系吗？那写在展板上的辉煌，不是梦想的沃土吗？那飘扬在校园上空的红艳，不是梦想的火焰吗？……品质八班的孩子们，在他们的心中，一定澎湃着一个个鲜活的梦想！

……

孩子们离去了，空荡荡的升旗广场上，我们似乎还能闻到花香，闻到孩子们的热情。

这次升旗仪式结束了，这次具有创新意义的升旗仪式结束了。我们期待着能带给更多班级、更多同学梦想和渴望，渴望成为值周班级，渴望自己的班级风采能展示在全校师生的面前，渴望自己的班旗能升起在校园的上空。

创新性的第一次升旗仪式结束了，我们期待着这样的一次升旗仪式，在我们学生的心中刻下深深的印记，成为永恒的光荣，成为美好的记忆，成为心田里滋养的一粒美德之籽。

一、我校升旗仪式的创新与改革

我校这次升旗仪式，之所以被称为“别样的”升旗仪式，主要体现在如下方面。

（一）设想别样

训练专门方阵和旗手，升起三面旗帜。每学年初，我们通过“推荐、选拔、政审”等程序，组织成立“国旗班”“校旗班”，并聘请专门人员组织统一训练。每月初，我们通过评比，选出下一个月的四个值周班级，每个班均选出九名同学组成“班旗班”，同样聘请专门人员进行统一训练。通过训练做到“旗手”“护旗手”“护卫队”成员行为规范、动作标准、礼仪文明。“国旗班”“校旗班”和“值周班级班旗班”负责周一的升旗仪式和每天的升降旗。

这次升旗仪式，我们升起的是三面旗帜：国旗、校旗和值周班级的班旗。按照《中华人民共和国国旗法》的规定，国旗居中，处于领先位置。“校旗”和“值周班级班旗”位于两侧，稍后与国旗同时升起。和传统的升旗仪式相比，我们在升旗时增加了“校旗”和“值周班级班旗”两面旗帜。我们想通过增加这两面旗帜，激发学生将“爱国”这个大的概念转化成“爱校”“爱班”这样具体可感的行为，从爱自己身边的人和物做起践行爱国的思想，将升旗仪式当成自己的一种盼望和梦想：能升起自己的班旗，能亲自升起一面旗帜。

（二）机制别样

一周一个班，展示班级风采。相对于升旗仪式组织工作由教师包办代替或主持人固定的模式，我校的升旗仪式采取了“一周一个班”的“竞争a选拔机制”和“全程承包”的方式。每周承担升旗仪式主持等任务的是当周的值周班级，值周班级是“星级班级评比”的优胜者，或者说，要成为值周班级就必需是优秀班集体。值周班级在升旗仪式上需要完成的工作有：主持升旗仪式，升起本班班旗，介绍班级风采，安排学生代表做国旗下讲话或邀请学校领导、教师讲话，部分同学作为国旗护卫队出场，展示本班的“班级风采展示”展板，进行“值周班级锦旗交接”等。每周一的升旗仪式，由不同的值周班级负责组织。值周班级除了完成周一的升旗工作外，还担任学校一周的文明监督等各项工作。学校规定，一个班级，在校三年，能担任三次“值周班级”的班级（即主持升旗仪式三次），即授予“优秀毕业班”称号（我校是60个班级的初中校）。“一周一个班”机制的建立，激活了班级间的竞争，任何一个班，只要想走上升旗台，都必须在各方面付出努力，取得优秀的成绩。

（三）主题别样

一月一主题，丰富内容，规范流程。我校倡导“主题教育月”活动，即每个月都有一个确定的德育主题，例如今年二月份是“文明礼仪月”，我们提出的口号是“争做文明的标兵，守纪的模范”。我们升旗仪式的内容和流程就在既定程序的基础上，围绕这个主题开展，二月份的第一周升旗仪式就做“文明礼仪主题教育动员讲话”，该月最后一周升旗仪式做“文明礼仪主题教育总结讲话”。这个讲话，就是基本流程中的“国旗下讲话”。我们的基本流程是“主持人宣布开始――‘三旗’旗手从不同方向出旗――奏国歌，升国旗――升校旗、值周班级班旗――主持人介绍值周班级――交接值周班级流动锦旗――国旗下讲话――表彰（可选）――主持人总结，宣布退场”。在没有施行“一月一主题”之前，我们“国旗下讲话”的内容确定一般都用来“应时”或是很随意的选择。现在，在确定主题教育月之后，我们的讲话内容具有了很强的针对性，且是围绕主题从不同侧面多次演讲，其教育的实效性得到了加强。

二、别样的升旗仪式所产生的育人效应

升旗仪式是德育的重要阵地之一。我校经过改革后的升旗仪式，大大增进了爱国主义教育、文明礼仪教育、行为规范教育等德育功能，产生了以下明显的育人效应，特别是在“激励教育”方面尤为突出。

（一）规范的升旗礼仪彰显爱国情怀

现在，每个周一的清晨，每当进行曲响起的时候，60个班级的孩子们，都分成两列，排着整齐的队伍，在班旗手的带领下，有序地进入升旗广场。

几分钟之后，那成片红色旗帜的方阵是七年级的新生，那随风飘展着的绿方方阵是八年级的同学们，举着蓝色旗帜的则是九年级的班级……旗手举旗的姿势，端庄，严肃，协调而统一。

每面旗帜下的每张面孔，露着微微的笑容。他们着装虽然不能完全统一，但总是洗得很干净，理得很整齐。

随着“旗手出旗”口令响起，原本低微的声音也随之消失，肃穆，安静，目光随着国旗走向升旗台。

“奏国歌，升国旗”的口令响起，站立成军容的姿态，目光随着国旗的缓缓上升而上升，标准的注目礼直到最后一个音符的休止才慢慢落下。

颁奖的环节，响起的是热烈的掌声，发出的是啧啧的赞叹，梦想的是“我也要走上属于我的领奖台”。

国旗下讲话，用心的聆听，默默的记忆，悉心的消化。

就这样，一周又一周的升旗仪式，整齐的队列、庄严的队伍、标准的身姿、端庄的神态、专注的目光、嘹亮的国歌、冉冉升旗的五星红旗、激情的演讲、表彰的氛围……一次次，一层层叠加在每个孩子的心灵之上，成为其灵魂的甘泉，彰显其爱国的情怀。

（二）文明的言行举止展现君子风度

国旗班、校旗班、值周班级，都是精选的标兵，他们的言行举止是行为规范教育的榜样。

出旗、升旗、降旗，每个环节的礼仪，每个行走的动作，也是行为规范教育的教材。

交接仪式、颁奖活动、国旗下讲话，也都传递着“有规矩方能成方圆”的道理……

就是在这样的人，这样的事，这样的细节影响下，同学们的言行举止渐渐远离了粗俗，走向了文明，谦谦君子的风度成为同学们追求的时尚。

班级里，互帮互助、宽容谅解和谐了班级的氛围，你追我赶相互竞争营造了向上的精神，班级文化建设渐渐浓了起了，墙壁、黑板、门窗，都是文化的阵地。教室前方的国旗，每天都在提醒着孩子们：爱国，要从爱班做起。

校园里，拾金不昧的消息天天都在传颂，先进人物的事迹周周都在播出，校园内网上常常来自行政值班观察到的好人好事好现象。

各个班级的团支部，争相着为创建文明校园做出努力。在社区，在福利院，在困难家庭里，也常常有我们学生的身影。

而这些，都会成为我们主题教育月“国旗下讲话”的素材，他们的事迹，通过我们的仪式，一生二，二生三，三生万千，生成谦谦君子满校园。

（三）积极的班级精神诠释激励作用

“一周一个班”制度的实施，不同类型表彰的举行，让升旗仪式活动激荡起了同学们的梦想，能够成为值周班级，能够受到表彰，能够让自己的班旗飘扬在校园的上空，能够亲自升起一面旗帜，已经成为同学们最为渴望的一件事。

“行知班”是七年级第一个参加值周的班级。当他们完成值周任务的时候，“行知班”的名字和他们的“小红帽”成了全校师生永恒的记忆：他们举手投足间的雅气，他们吐词言谈间的文明，他们参与志愿活动的行为，主动拾起地面垃圾的举动……这些都写在了飘扬在校园上空的班旗里，校旗中，国旗之上，成为传递爱和文明的种子。

“行知班”在他们的值周总结中写有这样一段话：“自此，他们高举‘行知班’旗帜，意气风发，斗志昂扬；他们团结一致，力求更高、更远、更强。学行知精神、求知行合一是他们追求的理想……他们期盼着，第二次值周能早一天到来，第二次让班旗飘扬的日子能早一天光临。”

与行知班一样，品质八班、飞翔13班、温暖四班、八七班……都一样优秀，都一样地盼望着再次拥有这样的日子，都一样地为拥有这样的日子而鼓足着干劲努力着。

我们的升旗仪式，我们一周一个班的机制，点燃了孩子们的梦想，激励着他们为实现这个梦想而竭力奋斗着。

三、进一步提升升旗仪式实效性的思考

升旗仪式作为一种传统的爱国主义教育活动，作为每所学校都必须要举行的一项仪式，要想赢得学生的欢迎，规范全体学生行为，以良好的精神状态和热情参与到升旗仪式中来，充分发挥其德育功能，我们还需要在其形式上进一步创新。

（一）让每个人都重视起来

从目前各中小学的现状看，有一部分人将升旗仪式仅仅当成一种形式，一种任务，而没有真正重视其在教育中的应有作用，没有给予规范升旗以应有的重视。甚至还有一部分人，在参加升旗仪式的时候，不够严肃，东张西望，窃窃私语，对神圣的国旗缺乏基本的敬畏之心。

针对这种现状，我们一方面还需要加强教育和宣传，让大家认识到，规范升旗，认真参加升旗仪式，是《中华人民共和国国旗法》和《中小学生日常行为规范》的基本要求，不能认真执行，不仅是违规，更是违法。让老师和同学们认识到，要对国旗怀有敬畏之心，在国旗面前，我们要端庄，要严肃，要专注，要保持心灵的单纯……敬畏国旗，就是敬畏国家，就是爱国，就是爱“大我”，是“有责任心”的表现。

另一方面，我们可以通过开展“优秀方阵”“升旗仪式礼仪标兵”等评选活动，激发全体同学的集体荣誉感，以饱满的热情和规范的礼仪参与升旗仪式活动。就一般情况而言，学校升旗仪式时，班级队形多呈纵队形式。现在，我们改变一种队形，让各班级以方阵的形式参与升旗仪式，做到“横纵整齐，站成军姿”，并通过拍照、录像、打分等形式，开展评比活动。评比可以每周一次打分，一月一次累计评比，并公布结果。这样通过评比，就促进了班级间的竞争，就形成了你追我赶的良好氛围。同时，可以通过班级推荐的形式定期评选“升旗仪式礼仪标兵”，给表现突出的学生以肯定，通过他们，带动全体学生走向“文明升旗”。

（二）让每个人都有参与的机会

一次升旗活动，能够成为旗手、护旗手、护卫队的人，毕竟是少数。这就让那些渴望升旗，渴望通过努力成为旗手的同学感到沮丧，甚至失望。因此，我们要尽可能建立一种机制，让每个同学都有可能成为旗手或护旗手。

比如，我们可以考虑建立“升旗手传帮带的旗手接力”制度。在我们确定了一期国旗班成员之后，通过训练，让他们执行一段时间的升旗任务，并赋予他们提名下一期国旗班成员的权利，和培养训练下一期国旗班成员的义务。这样，在一期国旗班完成升旗仪式任务后，就举行交接仪式，将升旗的光荣使命传递给下一期国旗班。此项活动的开展，既让学生人人有了升旗的可能，也充分发挥了学生的主观能动作用，调动了他们参与的积极性。

我们选择升“国旗、校旗和值周班级班旗”的三旗形式，也是为了创造“人人都有参与的机会”。

（三）让每个人都有参加的欲望

升旗仪式会出现“交头接耳”“漫不经心”的散漫场面，除了有教育和管理不到位的因素外，和多数升旗仪式“程式固定”“形式单一”也有一定的关系。

其实，我们完全可以考虑在遵守《中华人民共和国国旗法》的前提下，改变一下其程式或形式。

比如，我们可以在升旗仪式活动中，增加“爱国主义歌曲大家唱”“诵读经典诗文，践行礼仪人生”等活动。在升旗仪式上，组织全校师生齐唱爱国主义歌曲，既营造了富有激情的现场氛围，活跃了校园环境，丰富了校园文化，也陶冶了学生情操，增强了学生的爱国主义情感，提升了同学们参加升旗仪式的兴趣。而像开展类似“经典诵读”之类的活动，会给升旗仪式“锦上添花”。我校就曾在“行为规范月”主题教育启动仪式的升旗仪式上，组织全校三千八百名师生齐诵《论语》中关于“文明礼仪”的经典语句，创造了非常好的教育效果。

比如，我们还可以适时邀请现役军人参与我们的升旗仪式，让他们飒爽的军姿，威武的军容，标准的动作给我们的学生以示范，以震撼，以别开生面的新鲜感来提高同学们参加升旗仪式的积极性。

（四）让每个人都用心聆听

“国旗下讲话”是升旗仪式的重要环节。但据我在多所学校所做的调查看，国旗下讲话收效甚微，用心听的学生不多，能听清楚的人不多，听了能记住的人更不多，几个不多合起来，“国旗下讲话”的收益就很小很小了，几乎都成了“过眼云烟”。

为了提高讲话效益，让每个人都能用心聆听，我们除了要提高讲话质量、改善音响效果外，还需要从学生“听”的角度做文章。例如，我们可以要求学生做“国旗下讲话”的回忆性会议记录。我们可以让同学们在升旗仪式之

后，将“国旗下讲话”的内容记录在指定的记录簿上，或者写下当日升旗仪式的感想，然后由班主任检查批阅，或组织评比等，如此将会促进同学们认真听讲“国旗下讲话”。我校每个学生都有一本“三会记录本”，用来记录“校会、班会和晨会”的主要内容，我们要求学生在升旗仪式之后，将“国旗下讲话”回忆记录在“三会记录本”上，以此约束学生在参加升旗仪式时心无旁骛，并定期开展“三会记录本”的检查和评比活动，来督促此项工作的落实。

第2篇：升国旗活动总结范文

时间： 2月8日早上 8：10准时开始（8：00放进行曲，各班排队进场）

音响播放（进行曲、出旗曲、国歌、校歌）、大屏幕PPT制作播放：

话筒（立式2个）、音响调控：

场下安全、纪律巡查：

各班集会场地划分、进退场次序安排：（ 2月7日上午 完成）

摄影：

预计总时间：30分钟

活 动 过 程

准 备 工 作

负 责 人

1、各班入场

场地安排和入场次序管理

广播室音乐播放

各班入场队列管理

2、主持人宣布典礼开始

主持人的训练、主持稿的撰写

话筒、音响监控

3．举行升旗仪式（5分钟）

旗手训练、出旗队的纪律组织

出旗、升旗、唱国歌（少先队员行队礼唱国歌，注意整齐和标准）

广播室出旗曲、国歌音乐播放

国歌指挥训练（开学典礼前到主席台一侧候场）

4. 老师作寒假活动总结（8—10分钟）

寒假活动情况汇总

5. 国学经典诵读表演(10分钟）

低段国学经典诵读指导与排练

中段国学经典诵读指导与排练

高段国学经典诵读指导与排练

主持人及国学经典诵读节目彩排（ 2月7日下午 1:00——3:30 舞蹈室）

6. 校长作新学期展望

（5分钟）

7．开学典礼结束

在校歌声中，各班有序回教室、继续进行始业教育

第3篇：升国旗活动总结范文

（蒙自军分区幼儿园云南蒙自661100）

《纲要》明确提出："要把爱国主义教育贯穿到幼儿园直至大学教育的育人全过程中去。"增强幼儿国防意识首先要强化幼儿的爱国意识，升国旗仪式作为爱国主义教育的重要手段已在许多企业、中小学校广泛采用。陶行知先生曾说过："教人要从小教起，幼儿比之幼苗，必须培养得宜，方能发芽滋长。"在幼儿园开展爱国主义教育活动，应根据幼儿的认知特点，采用幼儿可接受的方式，把复杂的、抽象的事物转化为简单的、形象具体的东西，才能成为幼儿可接受的事物。因此，幼儿园的升旗仪式及其开展的教育活动与小学应有所区别，做到既要严肃认真，又要生动形象，关键是我们怎样利用升旗仪式去增强幼儿国旗意识，把爱国主义的教育内容，通过特定的环境、氛围，幼儿可接受的方式去感染幼儿，萌发幼儿的爱国情感和行为，让幼儿在活动中潜移默化地接受教育。

针对幼儿的年龄特点，我园把升旗仪式与争当小旗手活动结合起来，收到较好的效果。下面就把我园升旗仪式的做法及效果简单介绍一下。

（一）时间：每周一上午8:05至8:10时。

（二）小旗手人数：每次4人，各大班轮流推荐担任。

（三）主持人。主持人由一名教师担任。

（四）仪式程序：

1、准备。每周周末，由大班各班主任在班上选出小旗手的名单交主持老师。

2、仪式开始。出国旗，由四名小旗手随着国歌的音乐从队伍前面精神抖擞地把国旗送到旗杆前，两名小旗手在老师的帮助下，把国旗高高地升起来。

3、唱国歌。全体教师和幼儿在国歌音乐声中一齐高唱国歌。

4、主持人讲话。

5、仪式结束。

升旗仪式教育在我园已持续进行了多年时间，其效果是很明显的。

（一）增强国旗意识，加深了对祖国的认识。在开展升旗仪式之前，我们对大班的幼儿作了一次调查。由于进行了一系列爱国主义教育的主题活动，所以，90%的幼儿对国旗的认识是正确的；中班的幼儿80%都知道五星红旗是我国的国旗，国旗又叫五星红旗，是我国的标志，但对国旗上五颗星星的代表意义知道的就很少；在小班抽查了30个幼儿，只有10个幼儿知道这是五星红旗，其它的幼儿都是说红旗或旗。通过开展升旗仪式教育后，小班幼儿大部分都能准确说出国旗的名称，并会贴出五颗星星在国旗上位置，中班的幼儿已能说五颗星星所代表的意义。大班幼儿对国旗的认识加深了，知道国旗是中华人民共和国的标志，代表着祖国的形象，懂得要爱护国旗，珍惜国旗，要为祖国争光。通过升旗仪式教育，许多幼儿都能回答如"我们祖国的名字叫什么？""我国的首都在哪里？""我国最长的城墙在哪里？叫什么？"等等，幼儿对祖国的认识进一步加深了。

（二）争当小旗手活动，激发了幼儿积极向上的情感。由于小旗手是在各大班产生的，标准就由各大班的班主任来决定，可以是本周里有进步的孩子，可以是在一周内做了某件好事的孩子，或是一贯表现较好的、起到模范作用的孩子都可当选。被选上的孩子当佩戴着小旗手标志时，站在国旗下，知道自己的进步得到同伴和老师的肯定，受到了集体的欢迎时，心里便会产生一种愉悦感和满足感，从而进一步促使自己的行为向良好的方向发展，使优点得以巩固。通过评选小旗手活动，对其他幼儿无疑也起了一个促进的作用，激发了幼儿奋发向上的思想，努力使自己的行为符合规范的要求，争取当上一名小旗手。

（三）树立身边的榜样，把对自己被关怀和爱的感受转化为关心他人爱他人的情感。模仿是幼儿的特点，给幼儿一些良好的榜样和范例，能激发幼儿好学上进的情感，并能用积极的情感去影响他人。因此，教师在升旗仪式的讲话中，要注意利用发生在我们周围的好人好事或幼儿感兴趣的人和事去启发他们，激励他们。

总之，升旗仪式普遍受到我园幼儿的欢迎和喜爱，他们都十分珍惜每一次的升旗仪式，每到周一早上便吵着父母、爷爷奶奶早点送幼儿园，担心迟到参加不了升旗仪式。家长们都说："孩子每到周一就特别急着要回幼儿园参加升旗。"这说明，这项活动很受他们喜爱。

第4篇：升国旗活动总结范文

又是一个充满希望的早晨，我们相聚在国旗下，庄严地注视着五星红旗与朝阳一同冉冉升起，以下是小编精心收集整理的关于幼儿园升旗仪式主持词范文，给大家分享，来欣赏一下吧!

幼儿园升旗仪式主持词范文11、主持人：亲爱的小朋友，早上好!今天是星期一，到了我们升旗的时间，请大家立正站好，认真对待升旗仪式，做尊重国旗的好孩子。

今天担任升旗任务的是K4班小朋友。

2、主持人：第一项——出旗。

请旗手到位(音乐：运动员进行曲，引导升旗手走向升旗台，把国旗交给老师)

请小旗手收旗!(小旗手靠拢)

3、师：第二项——升国旗，奏国歌，向国旗行注目礼!(音乐：义勇军进行曲)

4主持人：请小旗手向后转，全体人员掌声感谢小旗手，请小旗手退场，向左转。

5、主持人：小朋友们都知道，我们的祖国是中国，我们的国旗是五星红旗，每个小朋友要向爱护我们的眼睛一样爱护我们的国旗，请小朋友和老师一起说：“怀中国心，做世界人。

”

6、主持人：第三项：让我们拍起手来一起唱“国旗多美丽”。

。。。

7、主持人：上周五我们每班选出了班级的周之星，现在给他们颁奖。

念到

名字的周之星请到台上来，(主持人介绍周之星什么名字，哪种人。)大家向这些周之星(月之星)学习，我们也争取下次评上周之星和月之星。

8、第四项：接下来是我们的英语时间!

六、升旗仪式结束，请全体小朋友有序回班。

幼儿园升旗仪式主持词范文2敬爱的老师，亲爱的小朋友们：

大家早上好!今天是星期一，我们又迎来了庄严的升旗仪式。本次升旗任务由我们大二班来完成。我是大二班的游厚善，很荣幸为大家主持今天的升旗仪式。

今天大二班的六位小朋友当上了光荣的升旗手，下面有请他们自我介绍。瞧，我们大二班的升旗手个个昂首挺胸，他们讲文明、懂礼貌，是全体小朋友学习的好榜样。

下面我宣布升旗仪式现在开始：全体立正升国旗、奏国歌。请全体老师、小朋友面向国旗，行注目礼。礼毕

请小朋友们唱国歌。

鲜艳的五星红旗飘扬在幼儿园上空，我和大家一样都感到非常骄傲，非常自豪!今天我还要和大家分享一个小知识：

猫从屋顶跳下来为什么不会摔伤

猫具有很好的平衡能力，它从高处往下跳的时候，总是脚先着地，身体站得稳稳的。猫的尾巴也能够帮助它保持平衡，它的.脚底长有一层厚厚的肉垫，就像穿上了柔软的运动鞋。所以它不会摔伤。

小朋友们，我们是初升的太阳，我们是祖国的明天，我们是祖国的希望。让我们再一次抬头望着飘扬的国旗，请国旗相信：我们会好好学习，长大后，为你增添更多的光彩!

升旗仪式到此结束，请小班、中班的小朋友有秩序地回教室，请大班小朋友留下了做操。谢谢大家!

幼儿园升旗主持词

合：亲爱的老师，小朋友们，早上好!

阳：我是青青班的郑宇阳。

钿：我是青青班的陈锦钿。今天是我们第一次主持升旗仪式，太高兴了!

阳：也太紧张了，大家给我点掌声好吗?

钿：谢谢。夏天到了，天气真热啊!

阳：是啊，我很容易流汗埃

钿：有汗就要擦一擦，要不风一吹就会感冒的。

阳：知道，还要多喝水，才不会中暑。

钿：哥哥姐姐，你们也要多喝水哦。

阳：现在我宣布，升旗仪式正式开始，出旗!

。。。。。。

钿：升国旗，奏国歌。

。。。。。。

阳：请主任讲话，大家欢迎!

合：让我们一起唱歌跳舞吧!

各位家长：

为了从小培养孩子们爱祖国、爱家乡的情感。自小朋友们升入大班后，每周一将参加升旗仪式，我们班的孩子们都有参与主持升国旗的愿望，我们现将升旗仪式的主持稿放在博客里，希望爸爸、妈妈有时间的时候辅导您的孩子练习朗读主持稿，我们将为每一位小朋友创造机会参与机关幼儿园的升旗仪式。

幼儿园升旗仪式主持词范文3a：亲爱的老师

b：小朋友们

合：大家早上好!

a：很高兴担任本周的升旗手，我是大一班的---。

b：我是大一班的---。

a：朝阳正在东方升起，金色的阳光洒满大地。

b：我们扬起一张张纯真的笑脸，期盼着国旗在这一刻升起。

a：国旗、国歌是祖国的象征。

b：在这静谧而清新的早晨，我们站在旗杆下，举行庄严的升旗仪式。

合：宣城市第六幼儿园升旗仪式现在开始：

a：第一项：国旗队出旗

b：第二项：升国旗，奏国歌，行注目礼!

a：第三项：国旗国旗多美丽，五颗星星照大地，下面请大一班全体小朋友给大家演唱歌曲《国旗国旗多美丽》。

b：小朋友们，我们的大哥哥大姐姐表演的好吗?

a：请你们跟我们一起表演好不好?

合：本周升旗仪式到此结束。小托班和国旗队退场，中大班整队做操。

幼儿园升旗仪式主持词范文41、宣布升旗仪式开始

敬爱的老师，亲爱的家长，可爱的小朋友们，大家早上好。时光勿勿，上周的生活已经结束。我们又迎来了崭新的一周。让我们以饱满的热情拥抱这新的日子吧!我宣布：第十三周升旗仪式现在开始。

2、请出升旗手

今天担任升旗手的是大( 七)班的黄梦昕、许歆铖、刘文钺小朋友，掌声有请精神抖擞的升旗手。

3、朗诵儿歌《升国旗》

请升旗手声音宏亮地带领大家配乐朗诵儿歌《升国旗》

4、升旗

升旗开始，请老师、家长、小朋友们肃静，全体立正，向国旗行注目礼。升国旗，奏唱国歌!

5、演唱歌曲《国旗国旗多美丽》

面对着冉冉升起的五星红旗，我们内心充满着自豪与骄傲，让我们深情地演唱歌曲《国旗国旗多美丽》

6、园长国旗下的讲话

老师、家长、小朋友们，我们是幸福的两代人，我们都生活在富裕强大的新中国，我们的孩子在老师的爱心中成才，在花园乐园般的幼儿园快乐地成长，让我们永远牢记先辈们为了今天的幸福生活付出的汗水与血泪，让我们在国旗下缅怀他们，也让我们更珍惜今天的幸福生活。下面有请来自园长作国旗下的讲话。

7、国旗下的阳光宝贝

下面是孩子们最期待的时候，是我们幼儿园的小朋友们当国旗下的阳光宝贝的时候。今天的阳光宝贝是大五班的姚南婧、曾子瑞、胡欣颖。

三位阳光宝贝让我们在歌声中认识了她们，让我们记住她们吧姚南婧、曾子瑞、胡欣颖。

8、主持老师总结上周工作，布置下周重点工作。

上个星期小朋友过得非常愉快，因为我们举行了“对家长半日开放”活动。

本星期，天气寒冷，希望小朋友们不怕寒冷，按时上幼儿园值周老师为我们作安排。

35周岁(包括35周岁)的老师们请于今天下午4：45到二楼会议室听全佳敏老师的学习讲座。其他教师自主学习，5：30下班。

9、升旗仪式结束。

第--周升仪式到止结束，祝老师们工作顺利，祝小朋友健康快乐!谢谢大家!

幼儿园升旗仪式主持词范文5一、升旗仪式

张：在这清新的早晨，激情洋溢的时刻，

王：我们站在旗杆下，举行庄严地升旗仪式。

合：临海市机关幼儿园升旗仪式现在开始!

张：全体立正，旗手出旗!(播放音乐)

王：升国旗、唱国歌、行注目礼!

二、园歌表演

张：幼儿园是我们的家，我们在幼儿园快乐地成长，

王：让我们深情地唱响、优美地跳起动听的园歌!(主持人领舞)

三、旗下讲话

张：下面有请林园长做旗下讲话，大家欢迎!

四、国旗下表演

王：今天我们大二班的小朋友给大家带来一段舞蹈《花蝴蝶》，大家掌声欢迎。

王：真是一群美丽的花蝴蝶。

五、表彰活动

张：接下来，令人紧张、激动的时刻到了!

王：上星期我们各班推选出了礼仪小天使，这些礼仪小天使是：

张：大一班的陈晗菲李思琦尹榛宇覃岚小朋友，让我们一起为他们鼓掌加油吧!

王：大二班的金小筱李家栋陈相廷袁一川小朋友，让我们一起为他们鼓掌加油吧!

张：大三班的陈柳伊林正浩罗吉羽朱希恒小朋友，让我们一起为他们鼓掌加油吧!

王：大四班的王豆豆陈睿祺钱江坪杜知远小朋友，让我们一起为他们鼓掌加油吧!

张：大五班的冯欣越李昊轩陈柯尔梁笑奕小朋友，让我们一起为他们鼓掌加油吧!

六、结束

第5篇：升国旗活动总结范文

关键词：仪式教育；高校德育；有效路径

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2013）17-0166-04

一、仪式的概念界定

1.仪式的定义

仪式，多指典礼的秩序形式。①在人类学研究视野和意义范畴内，仪式首先被限定在人类的“社会行为”这一基本表述之上。英国象征人类学学派大师维克多？特纳认为，任何一种人类社会都用仪式和典礼来庆祝或表达它的欢乐、悲伤和胜利。

2.仪式层次分析

（1）国家仪式。国家仪式指由国家层面的政权正式主导或派员参加，普通民众主动或被动参与，出于某种原因，周期性或指向性进行的程式化活动。现代性国家仪式，社会并非关注表面形式，而是看重形式背后操演者的价值观和行为取向。国家仪式是国家意识的直接呈现，直接反映出执政者的价值导向和意识形态取向。现代国家仪式操演的目的主要为国家社会服务。

（2）组织仪式。每一个组织在成立乃至经过几个阶段、进入到成熟阶段以后，就逐步形成其特有的组织文化，组织文化发展到一定阶段就会由组织仪式体现出来，即组织文化活动。同时，组织仪式具有以下几个作用：①组织精神的传承与接续；②组织成员的“粘合剂”；③促进组织与外界——文化的符号进行交流；④反映社会对组织的认同。

（3）个人仪式。对于每个人来说，人生是由不同阶段组成的，每个阶段有不同的任务和意义。一般来说，在每个阶段的临界点有其特定的仪式及象征符号，这就是属于仪式层次分析当中的个人仪式。其中代表性的仪式有诞生礼、成年礼、婚礼和葬礼，等等。

个人仪式同样是一个秩序井然的过程，更重要的与前两个层次的仪式不同，这是一个关系重构的过程。一般来说，个人仪式是一种共同参与、共同庆贺的仪式，是个人与社会秩序和情感交流的关系以及其中身份的确立与关系的建构。

对于人生仪式的研究，目前学界通常将之确定为“过渡礼仪”。在这里，笔者不着重探讨个人仪式层面的文化及价值内涵，但重视经过各种个人仪式的洗礼，人们对仪式本身产生的共鸣。

二、高校德育框架中的仪式教育现状

在现有的高校德育框架当中，仪式教育已经在被广泛地运用。目前，存在的各类仪式种类繁多、层次不同、规模有别，场合各异，形成了一系列覆盖学生整个大学生涯的仪式集合。从目前的现实情况来看，一般由以下几类仪式组成。

1.开学典礼

开学典礼是每一个大学生进入大学都一定会经历的第一个仪式，开学典礼旨在让每一个学生刚刚到校时对学校产生认同，形成自我身份认定，有归属感，开始成为新阶段的人生。一般的开学典礼大致会经历几个环节：升国旗、奏国歌、介绍学校学习生活情况、教师代表发言、新生代表发言、在校旗下宣誓、校长讲话，唱校歌，结束。

2.升旗仪式

严格来说，升旗仪式应该属于国家仪式的范畴。正是由于升国旗本身已经实现一套完整的意义赋予过程，对于每一个公民来讲，都会在不同场合参加，尤其是在国家庆典的重要时刻，升旗仪式是其重要组成部分。所以，这个仪式的象征意义最为强烈和直接。在高校德育的过程中间，升旗仪式往往就成为最能够实现意义的说服途径之一。同时，在高校德育的框架下，高校升旗仪式时间点的选择，通常决定了升旗仪式还要赋予除了国家意义以外的德育内容。

一般来说，升旗仪式会在国庆日、校庆日以及各种重大集会活动的开场部分进行。国庆日和校庆日的升旗仪式是本文要分析的样本。这个时间段的升旗仪式，完全是围绕升国旗这个主要环节开展的思想政治教育。主要的程序是：出校旗、出国旗、升旗、国旗下的讲话、放飞气球鸽子，等等。

3.奖学金颁奖仪式

奖学金颁奖仪式是大学期间最重要的仪式之一，其中其实包含了两层涵义：其一，奖学金是对获奖学生学习能力的认可，是评判优秀学生的一个重要标杆，因而颁奖仪式是对获奖学生价值的充分肯定，起到了激励获奖学生的作用；其二，奖学金颁奖仪式也是榜样教育的一部分，通过奖励优秀代表，树立个体榜样，鼓励广大学生努力抓好学习，营造良好的校园学习氛围。从这两个角度来看，奖学金颁奖仪式是最直接体现学习价值、激发学习动力的仪式。

一般的颁奖仪式会包括几个环节：冠名企业代表致辞，说明评奖过程，宣读获奖名单，颁发证书和奖杯，获奖者代表发言，领导寄语。

4.各类活动誓师大会及出征仪式

誓师大会是激发学生热情、让大学生群体向学校和社会表达坚定信念的仪式。对于参加活动的学生个体来说，这类仪式能够帮助他们了解活动的全貌，增强他们对于活动的责任感和完成活动的信心，形成活动群体中的自我身份认定，产生归属感。对于活动的学生群体来说，仪式是向学校表达坚定信念，向社会发出复旦人的呐喊，是群体信念的集中体现。在仪式的过程中，学生的集体主义意识能够得到增强。

一般的誓师大会或出征仪式，主要有以下几个环节：活动总体介绍、学生代表发言、宣誓环节、校领导讲话，等等。

5.毕业典礼

和开学典礼相对应，毕业典礼是每一位大学生走出校园的最后一课，毕业典礼意在让每一个学生即将离开学校的时候，总结回顾大学生涯，感恩教师的辛勤付出，树立未来远大理想，铭刻复旦人的标记，带着历史使命感、社会责任感和母校归属感，开始新阶段的挑战。毕业典礼的每一个环节都充满了学校对每一个毕业生的肯定。

毕业典礼一般放在学年的最后阶段，主要流程与环节包括：毕业纪念大片、感恩教师、优秀校友代表发言、学位授予仪式、毕业生代表发言、向母校赠礼、校长讲话，唱校歌，结束。

三、高校德育中的仪式教育问题及解决路径

1.要注重意义赋予环节

几乎所有的仪式教育都需要有一个非常重要的环节，被称为“意义赋予”，但目前高校绝大多数的仪式在举行之前都没有这样一个重要的定义过程。

布尔迪厄将意识形态称为“符号暴力”或“符号控制”，索绪尔认为“语言符号连接的不是事物和名称，而是概念和音响形象”，人的行为、身体、人造物等都是符号，人类文化世界就是一个符号体系的世界。或者说，这些符号也是语言，它们也在言说着这个世界。因为在这些形形的符号背后，潜藏着丰富的语义信息和隐秘的思想结构。

通过仪式达到思想政治教育的目的，需要意义的赋予才可完成。只有具有独特性的物体（存在）才可被赋予意义。意义赋予的过程，就是使仪式相对于特定人群独特化的过程。比如说，国旗的独特性不存在任何的异议，国旗代表国家的意义赋予过程，早在它诞生的时候就完成了。同时值得注意的是，一个仪式能够被赋予特定的意义还依赖于当事人共同的经验，通过一个仪式过程将某些不具独特性的物品成为指代（唤起、称谓）共同经验的标识。这个过程可类比语言现象，任何发音组合都潜在地可能成为“词”指代人们的共同经验，进入我们的世界。孤立的意义是不存在的，人们总是在一幅“意义”的地图下进行意义赋予，即多个环节等会构成一幅意义的地图，并相互关联具有结构。意义的赋予可理解为在意义的地图中获取自己的位置（即参与仪式的人在不同的阶段获得不同的感受）。

升旗仪式的爱国主义意义在世界范围内的意义赋予过程无需多谈，其它环节的意义赋予还需要依靠更多的文化符号来展开。

2.要加强文化分析过程

每一个仪式都有其可以分析的独特的文化过程。在这里，为了能够更加透彻地看清楚问题的本质和解决的办法，笔者选择升旗仪式来简单分析，通过国旗、校旗、鸽子三个文化符号，来阐释高校升旗仪式中的符号意识形态。

通览《中华人民共和国国旗法》，只对个人损坏国旗行为的处罚进行了规定，但是未曾见到关于个人应怎样使用国旗的规定，这不得不说是一个失误。举个例子，在中国拍摄的大多数电影中，有心者很少能够看到中国国旗出现的场面。但是相反，在美国好莱坞大片中出现美国国旗的次数，简直不胜枚举。

但是，升旗仪式恰恰是在这样的文化环境下能够引起人们共鸣的少数的爱国主义教育契机。这也恰恰说明了，人们需要一种文化养成，能够随时随地看到国旗的存在，能够引起人们神圣感的精神皈依。

校旗的出现在高校升旗仪式当中扮演的是护旗的角色，校旗承担的符号意义是这个学校滋养长大的所有人都能够为这个国家的强盛和繁荣保驾护航，校旗代表了现场的所有学生，校旗的正式出场，是让每一个学生能够感受到自己的精神家园逐步直至正式形成的过程。不同大学的学生对母校的感情，往往也是在这种赋予意义的符号中得到体现的。

鸽子的出现，其实是现代社会的人们获得的社会经验在学校仪式教育中的应用。鸽子往往代表了和平，一种神圣庄严的气氛在一群鸽子飞过蓝天时被营造出来。正如中国人都很熟悉的歌曲中唱道：“今天是你的生日，我的中国，清晨我放飞一群白鸽，为你衔来一枚橄榄叶，鸽子在崇山峻岭飞过。”有这样的文化背景，在学校的升旗仪式上运用这样的元素，就容易让参与仪式的人们感受到仪式的庄严性，避免了学校升旗仪式走过场，避免了学生参与升旗反而觉得这是一件很随意的事情，因而影响德育的整体效果，甚至带来负面影响。

3.要改变说服方式

文化一向都是由人建构的，传统也是不断地被重构和被发明的，那么谁拥有这份建构和发明的权力？建构与发明的依据又是什么？被建构与被发明的传统怎样才能取得合法性，并为大众所接受？只有解决了这个问题，思想政治教育的核心问题才能够藉此找到合适的突破口，即说服方式选择。

仪式教育的说服，更多的是仪式过程对人类行为的规范，进而形成心理上的认同，最终产生行为上的约束效果。

升旗仪式的合法性本身来自国家权力机构，而更多的其它仪式，其实在合法性问题上多来自三个部分：一来自于历史传统，二来自于权力机构，三来自于新闻媒体。也就是说，在思想政治教育的总体框架下，仪式教育要依靠历史传统解决文化的认同，依靠权力机构赋予其意识形态的意义，同时依靠现代化的各种宣传手段甚至管理学的营销手段，来达到最终说服的目的。

仪式要能够说服人，以下几个方面势必成为问题的突破口：

（1）仪式本身需要一个中立的、拥有一定自的、且受到全场人员关注和尊重的承载主体。在升旗仪式上，重点是国旗和校旗，而其它的仪式，比如说毕业典礼，校长就成为这类仪式重要的承载主体。主体本身对参与仪式的人具有强大的精神领导力。

（2）执事者和媒体在全过程中所关注的焦点，需要均匀地分散在仪式的进程和现场所有人身上，这样就能按部就班地去完成仪式。同时，就能够让参与仪式的人员有强烈的存在感。在教育途径中，情境教育的核心就是在这样的环境中体现出来的。让受教育对象感受到尊重和被尊重，更易于其被仪式所承担的核心价值感染。

（3）仪式本身要结构清晰，仪程设计要合理。从整个过程来看，仪式需要起承转合，中间必须安排一些关键性的细节，尤其需要注意的是，在重要环节上安排一些特殊礼仪，用来引导人们的身心进入另一状态。按照法国人类学家范·哲乃普（Arnold vail Gennep）的“过渡礼仪”理论，任何仪式都应可以分解出一个或多个三段式的结构，即“分隔（阈限前）礼仪一边缘（阈限）礼仪一聚合（阈限后）礼仪”。①

（4）仪式行为需要富有象征意义的细节，要调动在场所有人的情绪和参与积极性。对于绝大多数参加者来说，需要在仪式当中获得若干个行动的机会。同时，特别需要注意的是工作人员的安排，在全场行动的时候，他们应出现在适当的位置，或者以某一种方式参与其中，减少其对仪式完整性的破坏。比如，升国旗仪式当中齐唱国歌，向国旗行注目礼，仪式结束校歌齐唱，等等，都可以承担这样的功能。

仪式需要体现核心价值观。符号意识形态无处不在，却又缺少核心价值观，是目前高校乃至更高层面的仪式的要害之处。“中国值得自豪的一天，但缺少意识形态的核心价值观”，这是美国最大的报纸《纽约时报》对中国国庆60周年庆祝活动的评价。《纽约时报》指出：繁荣只是一种状态，而并非价值。今天忠诚背后的推动力不是意识形态，而是政府让中国脱离贫困的能力。单纯的社会主义意识形态和反对走资本主义道路的革命斗争理论，尽管还在大学的课堂里讲授，但除了一部分坚定的信徒之外，不少人都认为应扭转空洞乏味的宣传导向。所以，核心价值观的体现才是仪式教育最核心的内容。把这个问题很好地融合在意义赋予的环节中，结合文化分析和合理地说服方式，才能打通仪式教育这一理想的思想政治教育的路径。

参考文献：

[1]郭辉.民国国家仪式研究[D].武汉：华中师范大学，2012.

[2].个人·家·社会——清江流域土家族“打喜”仪式研究[D].北京：中央民族大学，2011.

第6篇：升国旗活动总结范文

全面贯彻、落实第五次全国少代会精神，“全队抓基层，全队抓落实”的工作思路，以体验教育为基本途径开展道德实践活动，竭诚服务少年儿童；按照《少先队辅导员纲要（试行）》的要求，充分发挥少先队的优势，开展丰富多彩的教育活动，提高少先队员综合素质；关注少年儿童身心健康成长，培养少先队员健全人格，积极引导广大少年儿童为实现中华民族伟大复兴做好全面准备。

二、工作目标：

1、学生入队率达100%。

2、对学生加强五爱教育。教育面达100%。

3、学生思想品德合格率达100%，优秀率达80%，学生违法犯罪率为零。

三、主要工作及具体措施：

（一）抓好学生的思想道德教育，加强行为规范的养成教育

1、少先队工作是以提高全体少先队员思想道德，科学文化等全面素质为目标，以爱国主义，大庆精神和铁人精神为主要载体，突出少先队工作的实效性，根据这一特征，我及时与各中队辅导员取得联系，共同研讨切实可行的教育措施来促进学生的身心健康发展。我们把每周一下午第一节课定为班队会活动日，在这一节课中，中队辅导员与学生开展形式各异的主题队会，以纪念重大的节日，纪念日传统为内容，使学生的身心受到极大的影响，同时也受到爱国主义教育。

2、升旗仪式是爱国主义教育的一个重要方面，本学期要认真安排好每周一的升旗仪式，并要求全校同学周一升旗仪式全部穿校服。升旗仪式由升旗班级选出升旗手，并由每个中队的辅导员担任国旗下的讲话。真正的使学生受到教育，幼小的心灵受到启迪。

3、加强少年儿童的思想道德，结合学生的生活实际，从细微处入手，从小事情做起，通过开展丰富多彩的活动，使学生在亲身实践体验中，把做人做事的道理转化为健康的心理品格，转化为良好的行为习惯。

4、新学期开学，利用班队会时间，组织学生认真学习《小学生一日常规》、《培养学生十个良好的习惯》等常规。本学期，各中队要认真制定《班级文明行为礼仪公约》，并持之以恒地进行教育督导，转化学生的行为习惯；加强学生文明礼仪教育，让“十”字文明用语每天伴随着学生成长。本学期注重加强学生行为规范养成教育与训练，并将行为规范的养成与评选流动红旗班级有机的结合，从而培养学生成为讲礼貌，爱祖国，爱校园，守纪律，有爱心的一代少年。

（二）开展主题教育活动，丰富学生的精神世界

1、结合各月份主题，紧抓不懈。

三月份主题：养成教育月。对学生进行常规教育，抓好开学初的行为养成教育。3月3日，学校少先大队将利用“学雷锋”纪念日为契机，组织全校的少先队员开展“爱我家园，净我校园”主题活动。3月8日“三。八妇女节”，学校将开展“献给母亲一片情”主题活动，同学们用自己的方式送去儿女的拳拳孝心。3月13日—3月24日，重点强化训练学生的养成教育，通过学习和制定《小学生一日常规》《班级文明行为礼仪公约》，进行行之有效的教育。3月31日，针对本月的养成教育，进行总结表彰。每班评选3名“文明之星”。同时，3—5年级每班出一期《文明礼仪报》，在学校展出。

四月份主题：关爱清洁月。本月里，将围绕学生爱清洁开展教育活动。首先学校少先大队将制定出爱清洁的教育内容，各班利用班会时间进行学习。4月中旬，将举行3—5年级《关爱清洁》演讲比赛。4月下旬，将对开展的活动进行总结表彰。同时，3—5年级每班出一期《关爱清洁报》，在学校展出。

五月份主题：“雏鹰”健身月。本月里，将开展全校性的大跳绳比赛。5月下旬，将举行队列体操比赛。

六月份主题：欢庆“六。一”。六。一前夕，学校少先大队将进行总结表彰活动。本月以欢庆孩子们自己的节日为主题，开展“六月的畅想”学生现场作画。

七月份：欢乐中国月。本月各中队将举行“光辉的党”主题队会。暑假来临，同学们充分感受祖国大好河山的秀丽，走出家门，进行欢乐中国游。

（三）做好纪律、卫生的检查督促工作

1、完善值周组织机构。本学期完善了值周组织机构，每周由1名值周领导、2名值周教师、11名值周学生担任。值周领导负责检查督促值周教师的值周情况，值周教师负责监督检查值周学生的值周情况，发现问题，及时整改和解决。

2、做好每周的值周评比工作。本学期每周进行评选流动红旗。每个年级评选一个。每周五，值周师生在会

议室进行本周的值周工作总结并评选流动红旗。每个周一的升旗仪式上，由值周教师进行值周总结，并颁发流动红旗。

（四）加强学校文化建设，形成良好的育人环境

营造安静的学习环境和有条不紊的教育秩序，形成尊师爱生的良好风气和活泼紧张的生活作风；创造有利于学生的健康成长的良好校园环境和文化氛围；塑造学校文化，打造校园精神，激励学校师生积极进取、奋发向上；加强对学生进行文明礼貌养成教育，爱清洁教育，；以创建“绿色学校”为契机，促使校园环境美化、绿化、净化、知识化，利用校园板报、黑板报、墙报宣传校园文化，利用现代化信息手段，开展有特色的道德教育活动。

四、每月工作安排：

三月份：

3月3日，开展“爱我家园，净我校园”学雷锋主题活动。

3月6日，进行开学教育，各班进行假期活动总结。

3月31日，总结表彰“文明之星”、《礼仪报》展览。

本月教育主题：学生行为养成教育

四月份：

4月14日，举行 “关爱清洁”演讲比赛。

4月28日，总结表彰“清洁小卫士”，《清洁报》展览。

本月教育主题：关爱清洁月

五月份：

5月12日，开展大跳绳比赛

5月26日，1—5年级举行队列体操比赛。

本月教育主题：雏鹰健身月

六月份：

5月31日，六一表彰

6月16日，“六月的畅想”现场作画

本月教育主题：欢庆六一

七月份：

第7篇：升国旗活动总结范文

作为清明节学校的升旗仪式主持，这段主持词如何写才正规呢，下面是小编为大家整理的关于清明节升旗仪式主持词，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友!

清明节升旗仪式主持词1老师、同学们，唐朝大诗人杜牧曾经写过这样一首诗：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有?牧童遥指杏花村。”这首诗中就提到了我国一个很重要的传统节日——清明节。清明，既是我国的二十四节气之一，又是我国最重要的祭祀节日，是祭祖和扫墓的日子。关于清明节的由来，有许多动人的传说：

春秋时代，有人要杀害晋国国君的大儿子重耳。重耳在介子推等人的帮助下逃到了国外。他们在荒山中迷了路，几天几夜找不到吃的东西。重耳坐在地上叹着气说：“我死了是小事，晋国的百姓又有谁会关心他们呢?”介子推一听这话，十分感动，就咬咬牙，偷偷从自己腿上割下一块肉，烤熟了递给重耳吃。重耳知道后，流着泪说：“你这样对我，将来我可怎么报答你呢?”介子推说：“我不求报答，只求你把老百姓放在心上。”重耳在外流亡了19年后，终于回国做了国君。他给当年跟随他逃亡的人都封了赏，惟独忘了介子推。有人就提醒他，他非常过意不去，就决定亲自去请介子推。谁知道介子推早就带着老母亲躲到绵山里去了。重耳带人搜山，也没找到介子推母子。有人就出主意说：“从三面放火烧山，逼他们母子从没有火的一面逃出来。”重耳觉得这个主意不错，就下令放火烧山，可始终没见他们母子下山。大火熄灭以后，重耳才发现介子推母子已经被烧死在一棵大柳树下了。重耳非常后悔，他把介子推母子安葬在柳树下，为忌烟火，他命令全国的老百姓每年的这一天都不得点火做饭，定为“寒食节”。第二年，重耳带领群臣去绵山祭奠，他发现那棵柳树复活了，于是就恭敬地摘下一根柳枝，编了一个圈戴在头上，并把这棵柳树命名为“清明柳”，把“寒食节”的第二天定为“清明节”。

而晋国的'百姓为了纪念介子推的忠诚，也在寒食节禁火，在清明节插柳，代代相传，成了全国性的大节日。又因为清明节正好是春光明媚草木吐绿的时节，因此有清明踏青，开展一系列体育活动的习俗，例如荡秋千、放风筝、郊游、拔河、打马球等等。

上星期，政教处带领学生会、校团委的同学们怀着无比崇敬的心情，到尧山深切缅怀我校三烈士的丰功伟绩，表达我们的思念之情，告慰他们的在天英灵。望未来，任重道远，我们必须以革命先烈为实现共产主义远大理想而不畏艰难、勇于献身的革命精神鼓舞斗志;以他们为了民族的独立解放前仆后继、不怕牺牲的进取精神坚定信心;以他们为了实现广大人民的根本利益不求索取、一心为民的奉献精神教书育人。我们要始终保持共产党员的先进性，发挥团员的先锋模范带头作用，时刻铭记自己肩负的历史使命。我们要用先进的教育理念，高层次的培养目标，科学的教育手段，打造出逸仙的办学品质，以高质量的教育赢得社会的赞誉，这是我们不懈的奋斗目标，是我们对革命烈士的郑重承诺!

清明节升旗仪式主持词2男：敬爱的老师们。

女：亲爱的同学们。

合：大家早上好!

男：四月的脚步已经临近,带着春风和希望。

女：四月的歌声已经响起,含着红色和庄严。

男：再过几天,我国的传统节日

第一项：出旗

第二项：升国旗，奏国歌;请全体师生行注目礼，少先队员行队礼! (国旗班退场

第三项：唱国歌

男：下面我们大家以热烈的掌声欢迎杨书记在国旗下讲话。 女：请四一班( )做国旗下献词

男：队员们，让我们一起说，我们的校训是：

女:中国是个有着浓重名族色彩的国家,每个节日也有它更深层的含义。如今幸福的生活是由多少革命先烈倒在了枪弹下，倒在烈火中,倒在血泊里,换得的。

男:这是血与泪的诓歌,这是信念与意志的磨炼.这是生与死的选择。

女:我们将把开拓未来的重担从先烈们的肩上接过。 男:我们将用勤劳和智慧去开创属于自己的明天。

女:让我们记住这庄严的时刻,让我们记住这郑重的承诺。 男:我们要让先烈的鲜血染红的旗帜永远飘扬在祖国的蓝天!站在鲜艳的五星红旗下让我们庄严的呼号：请大家举起右拳至于胸前：我是中国人-----

男：升旗仪式到此结束，下面进行上周值周总结。

请各中队有序退场!

清明节升旗仪式主持词3郄：四月的脚步踏着暖暖的春风款款而至，在这春暖花开的日子里，我们迎来了中国传统节日-----清明节。

闫：清明节距今已有2千多年的历史，古时也叫三月节。是二十四节气之一。在二十四个节气中，既是节气又是节日的只有清明。郄：今天的升旗仪式让我们“走进清明，感受传统”。本次升旗由我们六年级5班主持。

闫：下面进行第一项。升旗 敬礼 奏国歌。礼毕。

郄：下面进行第二项。我眼看世界。刚刚过去的一周，国内外发生了许许多多的新闻事件。下面我们和大家分享其中的几条，丰富一下大家的视野。

闫：1、马航370号航班已经失联20余天，它的消息牵挂着每个人的心。3月25日，马来西亚首相纳吉尔在新闻上宣布：MH370在澳大利亚城市珀斯西部的南印度洋海域坠毁，机上无一人生还。听到这个消息，每个人都深感悲痛。但是中国、澳大利亚等多个国家仍没有放弃搜寻和打捞工作。我们希望能有更多的证据让真相公布于天下。

郄：2、除北京外，米歇尔一行还将访问西安和成都，米歇尔的母亲和女儿陪同她一起访华。米歇尔此次访问的重点是教育合作和青年交往，希望访问进一步推动中美人文交流。

在专家看来，米歇尔“独当大任”访华，是现代美国公共外交的重要组成部分——“第一夫人外交”政策的发挥，由于中美关系的重要性以及中国国际地位日彰，米歇尔此行或再掀起美国“第一夫人外交”的旋风。

郄：下面进行第三项，一周新发现，

首先我来播报一条校内新闻：南和县第二届小学教师素质大赛即将开始，我校共有12名老师代表学校参加比赛，各位参赛老师正在积极准备中，在此我们预祝参赛老师们取得优异成绩。

闫：在我们的校园里，每天发生着平平常常的小事，可是有一些同学的平凡举动却给我们带来了温暖和感动，上周三(7)班师子雨、梁佳惠同学在校外捡到钱后能主动交给学校，这两位小同学拾金不昧的

品质值得大家学习。上周五，六6班的多名同学能够主动捡起一片废纸，为校园环境增添一份绿色;对以上这些行为我们提出表扬，希望同学们像他们学习，争做一个文明小学生。

郄：学校里除了有好的事迹，好的品质，还有许多不文明的现象存在，经过一周的观察，我们发现校园里依然有许多不良的现象发生，比如：

1、有许多同学破坏公物，在桌椅、墙壁上随意乱写乱画，踢门、踢墙的行为也时有发生，这些行为严重损害了一个文明小学生的形象。

希望有这些行为的同学能够检讨自己。

2、周三大课间的大扫除活动中，有的同学在卫生区打闹玩耍，把手中的笤帚当成了打闹的“玩具”，这样做既不文明也不安全，希望有这种现象的同学能够改正。

创建文明校园需要你、我、大家共同的努力，我们相信一小的每个同学都能树立起主人翁精神，让我们的校园变得更加美好!

闫：下面进行第四项。经典诗歌诵读。打开中国历史的篇章，每一个节日都浸透着东方文化灿烂的文明，每一个节日都闪烁着神奇的民族凝聚力量。

在这万物复苏的季节，清明以春回踏青的悠扬，以思念感怀的委婉向我们走来，诉说着中华民族厚重的文化渊源和精粹的人文精华!今天让我们重温经典，一起诵读杜牧的《清明》。

郄：下面我先来读一遍《清明》[自己读一遍《清明》]

《清明》

清明时节雨纷纷，

路上行人欲断魂。

借问酒家何处有?

牧童遥指杏花村。

闫：下面请大家跟我读。我读一句大家跟我读一句[自己读一句别人跟读一句]

《清明》

清明时节雨纷纷，

路上行人欲断魂。

借问酒家何处有?

牧童遥指杏花村

郄：现在，请3---6年级的同学一起诵读《清明》这首诗。清明，预备，起

闫：下面进行第五项。今天国旗下演讲的是王小军老师。大家欢迎。 liu-ue86.com郄：下面进行第六项：宣读清明假期倡议书。

(另找一个学生上台提出倡议)

倡议书

清明小假期即将到来，如何度过一个有意义的的假期?在此，我们向全校同学发出以下倡议：

1、如果父母清明节去扫墓的建议同学们一起去，缅怀先人，体验中国传统节日的魅力。

2、开展文明祭祀活动，倡导用鲜花、植树等文明生态方式表达对家庭先人的怀念之情。

3、搜集全国各地过清明节时的风俗习惯，除了祭祖扫墓之外，各地还会举行什么活动?请3—6年级同学利用搜集到的资料以“清明节风俗习惯”为主题办一期手抄报。

闫：下面进行第七项现在公布上周纪律检查情况，获得纪律流动红旗的班级有--班，请各班代表上台领流动红旗。由王校长和王主任颁发流动红旗，大家欢迎!{全部领好时｝请归队。

郄：下面公布上周卫生检查情况，获得卫生流动红旗的班级有--班。。。。。请各班代表上台领流动红旗，由刘校长和王主任颁发流动红旗，大家欢迎!大家欢迎!{全部领好时｝请归队。

闫：升旗仪式到此结束，各班带回。[鞠躬]

清明节升旗仪式主持词4尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家早上好!

在二十四个节气中，既是节气又是节日的只有清明。清明节是一个祭祀祖先的节日，也是一个充满革命先辈们红色历史的庄严节日。

先烈们那永不消逝的英魂，激励了无数人的爱国之情，报国之志，也使我们新一代少年儿童，领略了生命的真谛。今天在这庄严的升旗仪式上，让我们怀着无比崇敬的心情，向无数革命先烈致敬，---小学“继承先烈志弘扬中华魂”主题举行升旗仪式现在开始!

祖国您好，国旗您好!

我们的校训是：学会尊重!

升国旗!奏国歌!全体少先队员敬队礼!一二年级同学行注目礼!

唱国歌!

中国的传统节日应该被我们牢记，让它们在我们手中得到传承，追忆往昔，从井冈山的星星之火到抗日战争的滚滚硝烟，再到新中国建立，这是一段多么艰苦而又漫长的路啊!先烈们披荆斩棘，凭着执着的信念和坚强的意志，在大地上屹立起一座座的永恒的丰碑。

下面，请 年 中队 同学，进行国旗下演讲!

同学们，少年强则国强，少年智则国智。先烈们那永不消逝的英魂，激励了无数人的爱国之情，报国之志，今天的爱国爱家就是努力学习，早日成为国家的栋梁、社会的人才。同学们，让我们发奋努力，以优异的成绩告慰青松下长眠的先烈们，早日成长为品学兼优的阳光少年!

我宣布，---小学“勿忘国耻，振兴中华”主题升旗仪式到此结束!

全体向后转，各班进教室!

清明节升旗仪式主持词5a：本次升旗仪式由我们五.二李光祥中队主持。我是主持人周晓宇。

b：我是主持人孙越洋。

a：迎着春风和希望，四月的歌声已经响起，含着红色和庄严。再过几天就是清明节了，清明，是我国的二十四节气之一，清明一到，气温升高，雨量增多，正是春耕春种的大好时节。故有“植树造林，莫过清明”的农谚。春光明媚、草木吐绿的清明时节，也是人们春游、踏青的好时机。

b：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”每到此时，人们总会祭扫祖先的灵墓，目的是在传承每一家生生不息的家风和美德。可是，同学们，你们想过吗?我们的亲人仅仅是与我们有血缘关系的人吗?不是的，还有那些为国捐躯、用生命和鲜血浇灌了中华沃土的烈士们。

a：今天在这庄严的升旗仪式上，我们凝视着烈士鲜血所染的国旗，不觉思绪又回到那艰苦峥嵘的岁月。祖国危难之时，无数爱国志士挺身而出，为了祖国的独立统一和人民的解放，甘洒一腔热血。

b：清明节也是民族扫墓节。先烈们的功绩是不朽的，他们的精神是永存的，共和国不会忘记他们!人民不会忘记他们!

一、宣布：“寻英雄革命路、展领巾爱国志”主题升旗仪式现在开始!

二、宣讲升旗手事迹

担任本次升旗仪式的升旗手的是华旭、苏和光治两名少先队员，护旗手是弭云朗的张栩然两名少先队员。

华旭是我中队的普通少先队员，他有着一副关心班集体的热心肠，中队中的大事小情都被装在她那双清澈明亮的大眼睛里，买鱼缸用品，为班集体买清扫用具，帮老师挂班级储物柜，挡帘……她就是我们中队的小雷锋。

苏和光治是一位日本的学生，他在文明礼仪方面是我们班同学的榜样。他是学校足球队的队员，更难得可贵的是大运动量的足球训练后，他还能坚持按时完成作业，每天放学后，他总主动帮助老师分担班务。老师总夸他把简单的事坚持做就不简单。

弭云朗是一个调皮好动的孩子，以前的他上课总管不住自己，但是自从班干部改选之后，他担任了卫生委员，如今的他就像变了个人似的，早晨他到分担区清扫，检查同学值日，成为老师的里的小助手。虽然他在某些方面还有些不足，但我们相信他一定会迎头赶上的。

张栩然，他是我中队一个厚道、善良的男孩子，从中心小学转入我中队后，他的自律守纪给同学们留下深刻的印象。班干部改选中，他当选了纪律委员，他对待工作认真尽职，大家都信服他。他还很有上进心，我们相信用不了多久他便会适应新环境，从而表现得更加出色!

所以我中队一致推选他们为本次升旗仪式的升旗手和护旗手。

三、请中队辅导员孙老师和校外辅导员李阿姨为他们佩戴升旗手和护旗手绶带。

四、请升旗手和护旗手步入光荣的升旗台。

五、请国旗护卫队出旗，敬礼。

六、升国旗，奏国歌，唱国歌。

七、a:美丽的花瓣飘飘洒洒，在快乐的校园里，在灿烂的阳光下，片片化作七色彩霞，多么熟悉的旋律啊，让我们再次唱响他吧，唱校歌。

八、(齐)我们的校风是：乐学，创新，求美，健体

我们的学风是：学会做人学会学习学会生活学会合作学会发展

第8篇：升国旗活动总结范文

活动对象的不同，主持词的写作风格也会大不一样。在现在的社会生活中，主持词是活动、集会等的必需品，那么你会写升旗类主题的主持词吗?下面是小编为大家整理的关于升旗仪式主持词呼号范文，希望对大家有所帮助。

升旗仪式主持词呼号范文1亲爱的老师，同学们：

大家早上好!

时光如梭，岁末临近，期末考试也离我们越来越近了。面对老师、面对家长、面对一个学期以来自己曾经努力过的每时每刻，考试既给我们带来了激动和兴奋，也给我们带来一丝丝的沉重。同学们，面对着即将来临的期末考试，你们准备好了吗?我们应该怎样去迎接期末考试的到来呢?今天就让我们以“用轻松乐观的心态迎接期末考试”为主题举行升旗仪式，升旗仪式现在开始!

祖国您好!国旗您好!

一：我们的校训是：

二：我们的学风是：

三：升国旗、奏国歌，全体少先队员敬队礼!(全体礼毕!)

四：唱国歌!

同学们，考试只是检验我们学习效果的一种方法，我们既要认真的准备，又不要太紧张。常言道，态度决定一切。我们要调整好心态，以愉快的心情投入到紧张的学习生活中，以轻松乐观的心态迎接期末考试，才能在学习的过程中体验获取知识的快乐，体验取得成功的快乐。下面，就请年中队同学进行国旗下演讲。

同学们，考试是前进的号角，它激发我们积极向上、勇攀知识高峰;考试也是一座彩虹桥，通过这座桥，我们将从准备走向成功。一分耕耘一分收获，让我们共同勤奋学习，善于思考，以轻松乐观的心态和饱满的精神去迎接期末考试的到来。最后，衷心祝愿同学们在期末考试中取得优异的成绩。

我宣布~~~小学“用轻松乐心态迎接期末考试”主题升旗仪式，到此结束!

升旗仪式主持词呼号范文2(女)尊敬的各位领导、老师(男)亲爱的同学们

(合)大家好!本周升旗仪式由我们六年级中队主持。

(女)有一首歌，在大地上传播，

(男)有一首歌在阳光里穿梭，(男)有一首歌，在脉管里流淌，

(女)有一首歌在心里头铭刻，

(合)这首歌的名字叫做没有共产党就没有新中国。

(男)伴随着共和国前进的步伐，中国少年先锋队走过了69年的光辉历程，

(女)少先队的蓬勃事业是党的事业始终保持生机和活力的重要源泉。

(男)少年儿童的健康成长，是国家和民族永远兴旺发达的希望所在。

(女)少先队我们为你自豪，(男)少先队我们为你骄傲，

(女)少先队我们为你歌唱(男)今天，在中国少年先锋队建队日到来之际我们集结在庄严火红的队旗下共同庆祝我们的生日。

(女)现在我宣布庆祝建队69周年纪念日升旗仪式现在开始!

第一项，出旗，全体立正。担任今天光荣升旗手的是六年级中队

第二项：奏国歌，升国旗。全体少先队员行队礼。敬礼!(礼毕)

(男)请少先大队辅导员做国旗下的讲话。

(男)请同学做国旗下的讲话。

(女)：下面，请政教处总结本月文明班级评比情况。

(女)六年级中队少先队建队日升旗仪式到此结束!谢谢大家!请各中队有序退场。

升旗仪式主持词呼号范文3第一阶段——引入主题

男：敬爱的老师们，

女：亲爱的同学们，

合：大家早上好!

男：我是四年级一班的纪泽楷，

乙：我是刘梦丽，

合：今天的升旗仪式由我们主持。

男：记得小时候，我们学的第一首唐诗就是：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”;

女：古人云：“一粥一饭，当思来之不易;一丝一缕，恒念物力维艰”。

男：历史和现实告诉我们：一个没有勤俭节约、艰苦奋斗精神作支撑的国家是难以繁荣昌盛的;

女：所以今天，我们应该大声倡议：让我们积极行动起来，牢固树立节约意识。

第二阶段——出旗、升旗

男：全体肃立，出旗!

女：请升旗手自我介绍!

我叫(周云霄)，我是(乐学善思)的少年君子。我叫(类子阳)，我是(多才多艺)的少年君子。

我叫(类阳怡)，我是(学习进步)的少年君子。

——升旗手事迹介绍可由主持人承担，简要概述，升旗手只行队礼。

男：升国旗、唱国歌、敬礼!

男：礼毕!——国旗卫士，带领呼号

第三阶段——全体呼号

国旗卫士：站在鲜艳的五星红旗下，让我们庄严宣誓：

合：我们是中国人，

合：我们爱自己的祖国!

国旗卫士：为了祖国，

合：我们秉承先贤明德，传习儒韵风雅。

国旗卫士：我们是少年君子，

合：崇真、向善、尚美，铸“仁爱之魂”，

合：诚朴、刚毅、乐观，做“君子之人”!

第四阶段——主题演讲

男：请听国旗下的演讲——《勤俭是美德节约是责任》。

女：演讲者：袁赫阳、沈丹妮。

第五阶段——总结退场

女：节约是一种远见，一种态度，一种智慧。

男：小到一个人，一个家庭，大到一个国家，整个人类，要想生存，要想发展，都离不开“勤俭节约”。

女：让我们时时处处从我做起，牢记：勤俭是美德节约是责任!

男：我宣布：“勤俭节约”主题升旗仪式到此结束。

女：请升旗手退场!接下来是颁奖时间!

升旗仪式主持词呼号范文4乙：亲爱的少先队员们!

合：大家早上好!

甲：新世纪的太阳是我们的。

乙：新世纪的鲜花是我们的。

甲：迎着太阳，鲜艳的红领巾飘扬在胸前。

甲：踏着大地，让童心乘着理想的风帆远航。

乙：职工新街小学升旗仪式。

合：现在开始!

甲：全体肃立，出旗!

乙：升国旗、奏国歌。

甲：唱国歌。

乙：请中队国旗下演讲。

甲：成长在祖国的怀抱里，我们格外幸福。

乙：成长在党的阳光下，我们朝气蓬勃。

合：让我们为胸前的红领巾增光添彩!

甲：请领导讲话。

甲：请上周值勤同学宣布值周情况。

乙：本周大课间活动内容是本周纪律检查重点是卫生检查重点是：

合：站在鲜艳的五星红旗下让我们庄严的呼号：

我们的校训是我们的学风是：

乙：本周升旗仪式到此结束。下周由~队准备。各班按顺序带回。

升旗仪式主持词呼号范文5敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好!，秋实有梦，从春华开始。涓流有梦，从大海开始。未来有梦，从现在开始。我们有梦，从这里开始。

今天，我们站在这庄严的广场，隆重举行本周升旗仪式。此时此刻，我们志气高昂，心潮澎湃。本次的升旗仪式由八年级(3)班担任，八(3)班是一个团结进取的集体。32位班级成员在班主任老师的带领下，为实现“零起点准备，零极限突破，零同伴掉队”的目标而不懈努力。班集体由学生自主建立了一系列的规章制度，使班级的各项管理正规化，制度化。班级已经逐步形成了“自强不息，厚德载物”的优良班风和“博学，竞争，慎行，共进”的浓厚学风。我们的班级虽然年轻，但充满自信;我们的肩膀虽然稚嫩，请大家坚信学习的.道路上永无止境，不懈的努力终会换来丰硕的成果。

下面，介绍今天的旗手：

升旗手：金志杰，他勤勤恳恳，在方方面面上都对班级成员起到榜样示范作用。他学习刻苦，对班级事务尽心负责。在自主管理班级方面做出了杰出的贡献。护旗手：许湘秦学习上乐观而不服输。她不懈努力，从不放弃。温文而雅是她的气度，诚实善良是她的品质。她的满腔热情和刻苦的学习毅力将换来更为灿烂的明天。

护旗手：黄旻，她学习成绩优秀，胸怀坦荡，善解人意。她勤奋执着地追求着成功。我们相信终有一天，她的生命之树上一定会开满鲜花结出丰硕的果实。升旗仪式现在开始。

第一项：出旗，奏国歌，全体肃立，行注目礼。

第二项：升国旗，奏国歌，全体肃立，行注目礼。

第三项：有请八(3)班学生代表贲露露作国旗下讲话。

正如贲露露所说，落后就要挨打。“前事不忘，后事之师”。勿忘国耻，奋发图强。祖国在期待着我们!未来在召唤着我们!努力吧，同学们!我们就像

八、九点钟的太阳，祖国的希望寄托在我们身上。

第9篇：升国旗活动总结范文

改革开放以来，党中央、国务院高度重视生态环境保护与建设工作。十召开以来，突显生态建设与保护日益成为政府施政的重点方向。在十报告首次提出“建设美丽中国”，就是为了满足人民群众日益增长的绿色需求、生态需求，还大地以绿水青山，还老百姓以绿色家园。新巴尔虎左旗（以下简称新左旗）草原是呼伦贝尔大草原的核心腹地，现有草原面积2000万亩，占呼伦贝尔大草原总面积的五分之一。有4.2万人口生活在这片草原上，“生存、发展、保护”是这片草原的中心任务。在新形势下，如何实现“美丽与发展”双赢，特别是在如何保护好草原生态的基础上，提高牧民生活水平成为政府的首要追求。本文就保护好草原生态及提高牧民生活水平的关系提出几点思考。

一、新左旗经济社会发展现状

新左旗是呼伦贝尔市4个牧业旗之一，草原畜牧业为传统支柱产业、当家产业。1996年新左旗牧业年度牲畜头数历史性地突破百万头（只）大关，达到105.7万头（只），成为呼伦贝尔市牧业四旗中第一个牲畜过百万的地区。至2000年，这种经济结构仍未有过多的改变，当年地区生产总值3.68亿元，畜牧业占61%，工业仅占3%，财政收入1678万元，城镇居民人均可支配收入3551元，牧民人均纯收入3403元;至2005年，新左旗牧业年度牲畜头数达至200.3万头（只），当年地区生产总值8.87亿元，畜牧业占41%，工业仅占6.8%，全口径财政收入3120万元，在内蒙古自治区101个旗市县区中排在最后一位。城镇居民人均可支配收入6782元，牧民人均纯收入4257元。这两个“五年”发展情况表明，畜牧业确实带动了地方经济发展和牧民群众生活水平的改善。但是，由于对畜牧业的过分依赖，不但使草原生态造成了一定程度的破坏，而且制约了其他经济产业的发展，导致新左旗经济在这十年里发展缓慢，经济总量小，产业结构不合理，财政收入和人民群众收入水平低，经济发展总体处于自治区和呼伦贝尔市落后水平。

进入“十一五”时期，新左旗致力于经济结构调整，工业经济实现突破并得以发展，全社会固定资产投资迅速攀升，地区经济整体呈现出快速增长的发展态势。至“十二五”中期的2013年，地区生产总值32.8亿元，全社会固定资产投资20.3亿元，地方财政收入实现2.4亿元。城镇居民人均可支配收入实现17980元，牧民人均纯收入14310元。三次产业结构调整为21.3：50：28.7。

二、新巴尔虎左旗草原生态保护的难点

传统畜牧业经济曾经是新左旗的主体经济和支柱经济，曾经为工业、建筑业及第三产业做出巨大贡献。但在经济快速发展的今天，随着人们生活水平的不断提高，畜牧业经济已经不堪重负，应该得以减压及休养生息。根据1990年国家农牧业专家对新巴尔虎左旗草原理论载畜量评估结果，新左旗草原总载畜量仅为144万头（只）（含牛、马、骆驼、羊）。而2013年统计数据表明，新左旗牲畜存栏数达到137.5万头（只）。就新左旗目前工业发展不足的情况而言，牧民创收的主要渠道就是单一发展畜牧业，而如果超载的牲畜养殖必会带来草场压力，这就与保护草原生态产生了矛盾。

1.新左旗畜牧业发展已经到了瓶颈，牲畜存栏头数达到了理论载畜量边缘，已经没有更多的草原为牧民增收而发展畜牧业。如果牧民继续增收，不改变目前传统的畜牧业发展方式，继续扩大饲养规模，必将造成草原生态的破坏。

2.国家近些年来不断实施禁牧、休牧、退牧还草等工程，也在不断减少畜牧业发展赖以生存的空间，牧民的收入得不到保障和提高，必将影响牧民的幸福指数。

3.随着人口的增长及传统畜牧业的量的发展，传统的畜牧业经济已经无力承担经济社会发展和牧民收入提高的压力，必须对经济发展调整结构，寻找新的经济发展载体来承担这一社会功能。

三、对新左旗草原生态保护与牧民增收的思考

国家改革开放三十多年的根本目标就是要让国民致富奔小康，为了不断提高人民的生活水平。同时，国家始终没有忘记，在综合国力不断增长及人民生活水平不断提高的过程中，注重环境与生态的保护，倡导人与环境和谐发展，十以来，更是加强了环境保护和生态建设的力度。在这种历史环境下，既要保护好草原，又要不断发展经济，提高牧民生活水平，为地方政府提出了更高的要求，为了实现这一目标，这就需要对经济社会发展进行一项系统的综合的发展规划。其中，尤其要注重以下几点：

1.科学发展观的第一要义是发展，发展是新左旗目前的主题。在呼伦贝尔市的发展史上，原市委曹征海书记曾提出“我们需要的是美丽与发展共赢，在科学发展中崛起”。在这一理念的指导下，新左旗具有丰富的地下矿藏资源，要按照新型工业化要求，以资源的科学有序开发为主，实现资源深度开发、循环利用，从而适度发展工业经济，以工业经济拉动服务业快速发展的同时，有力反哺畜牧业。促进畜牧业生产中富余劳动力有效转移，促进牧民增收。

2.深度实施畜牧业转型升级工程。2013年末，呼伦贝尔市政府提出畜牧业转型升级工程，新左旗要紧紧抓住这一机遇，迅速解决畜牧业生产中牧民组织化程度低、经营方式粗放、设施建设滞后、抵御自然灾害能力弱等问题，加快推进草原畜牧业转型升级，全力推进新左旗草原畜牧业朝着“集约化、规模化、产业化和设施化”方向稳步发展，从而尽快实现自治区规划的“8337”发展思路中“建设绿色农畜产品基地”的目标。