雷锋日手抄报精选(九篇)

第1篇：雷锋日手抄报范文

当年，是怎样写下“向雷锋同志学习”这一题词的呢？回顾这一页历史是很有意义的。

雷锋是中国共产党党员、模范共青团员、五好战士、原沈阳部队工程兵某部运输连班长，1962年8月15日因公殉职。他平凡而伟大的一生，感人至深。先是在辽宁的青少年当中传颂着雷锋的故事，随后共青团辽宁省委在全省青少年中开展了学习雷锋的活动。1963年2月初，首都几家大报先后刊登了雷锋日记摘抄。其后，团中央于2月15日发出了关于在全国青少年中广泛开展“学习雷锋”的教育活动的通知。那时，我在《中国青年》杂志社做编辑工作。当时的编辑绝大多数是青年，干工作很有一股钻研劲。我们觉得，雷锋不同于面对敌人铡刀无所畏惧、从容就义的刘胡兰，也不同于抱着炸药包冲向敌人碉堡、英勇献身的。雷锋是社会主义和平建设时期的英雄模范，很有时代特点和典型意义。于是，我们决定下大力气深入宣传，出版学习雷锋专辑，扩大影响，向全国青年推荐。在反复酝酿讨论中，一位同志提出请为雷锋题词的想法，立刻得到大家的同声赞成。可是，一想到工作那么忙，又有些犹豫了。这时，又有位同志说，一向关心青年，关心《中国青年》杂志，对雷锋这样一个青年学习的好榜样，说不定会答应题词的。就这样，我们向发出了请求题词的信函。我记得信皮上写的是简单的几个字：中南海 呈。这大概是1963年2月16日或17日的事。信发出后，我们怀着忐忑不安的心情期待着、猜测着：看得到那封极普通的信吗？会答应我们的请求吗？又有同志提议打电话询问。于是，我们拨通了主席办公室的电话。“我们请主席题词的信收到没有？主席看过没有？准备不准备题词？”回答是简单的：“信收到了，主席看过了，没有表示态度。”没有表示态度，说明主席正在考虑，这就足以使我们振奋了。过了几天，我们又打了一个电话，回答是：“主席已决定为你们题词。”听到这个回答，编辑部的同志真是喜出望外。接着我们请主席办公室的同志转告主席，学习雷锋专辑准备3月1日出版，付印时间是2月26日，请主席最好能在2月25日前题好。2月22日下午3点，随着一阵急促的电话铃声，最后消息从中南海传到了《中国青年》编辑部：主席为你们的题词已经写好，请你们派人到中南海西门来取。当时，编辑部唯一的一辆华沙轿车立即出动。几十分钟后，当“向雷锋同志学习”几个刚劲有力的大字展现在我们面前时，编辑部人人无不欢欣鼓舞。这样，的题词手迹被制版作为插页，刊登在1963年3月2日出版的第五、六期《中国青年》杂志——学习雷锋同志专辑上，呈现在广大青年面前。

我们在提出请为雷锋同志题词的同时，也向总理发出了请求题词的信。的题词早于的题词送到编辑部。题词是“雷锋同志是劳动人民的好儿子，的好战士”。

同一期还刊登了老一辈革命家董必武、郭沫若、罗瑞卿、谢觉哉应编辑部之请为学习雷锋所写的诗歌、文章。当时，罗瑞卿同志任人民总参谋长，在撰写的题为《学习雷锋》的专文前还特意标明一个副题——《写给》。

题词的消息很快传到新闻界，各报刊纷纷打电话要求刊登手迹原稿。与此同时，报也向刘少奇、、、陈云、邓小平等中央常委发出信件，请求题词。这些题词都是3月初题的。为了使老一辈革命家的题词能最广泛地产生影响，推动学习雷锋运动的开展，经过中央办公厅协调，定于3月5日由新华社向全国发通稿，首都各报3月6日见报。于是，1963年3月5日，被作为“向雷锋同志学习”的题词日期，写在史册上。实际上，题词的确切日期是1963年2月22日，是应《中国青年》编辑部之请题写的。

这里值得一提的是总理为雷锋同志先后作了两次题词。这是怎么回事呢？一次已如前述。另一次是在得知的题词后，曾派人打电话问我们主席题词是什么内容？我们把主席题词内容作了报告后，又作了题词：“向雷锋同志学习，憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。”显然，是根据的题词，经过深思熟虑，对向雷锋同志学习什么，作出了具体的阐述，这就为广大青年进一步指明了学习方向。

刊登有题词手迹的《中国青年》学习雷锋专辑，在青年中引起极大的反响。这期《中国青年》几经重印，累计印数达800多万份。有一位读者买不到这期《中国青年》，就自己一字一句地抄写了一本。这可是有48页、近10万字的一厚本呀！事后，这位读者将他的这期手抄本《中国青年》杂志寄赠给了编辑部。1963年10月纪念《中国青年》创刊40周年时，这一手抄本曾在编辑部举办的展览会上展出，总理参观展览时，仔细询问这一读者的情况并翻阅了这一手抄本，称赞这位青年的刻苦学习精神，并指示我们做好《中国青年》的发行工作。

在和其他老一辈无产阶级革命家的亲切关怀和号召下，一个向雷锋同志学习的活动，就这样蓬蓬勃勃地在全国青年中开展起来了。

第2篇：雷锋日手抄报范文

一、营造气氛，深入宣传

三月初，学校大队部就制订了学雷锋行动方案，做到行动有计划，安排有部署，利用班队会进行了雷锋故事宣讲，雷锋生平简介，雷锋日记摘抄等等，使广大同学耳濡目染，营造了良好的学习氛围,也使广大同学对雷锋精神内涵有了更深入的了解。

二、开展丰富多彩的学雷锋活动

上周我校掀起了学雷锋的高潮,各种形式的学雷锋活动有声有色,涌现出许多的小雷锋。

1、利用节假日，组织学雷锋小队少先队员到村内小广场清理垃圾，为人们营造一个良好的生活娱乐环境，获得村民好评。

2、每个同学利用周六日每天做一件好事，用实际行动来诠释雷锋精神。低年级的同学则将学雷锋活动与自理活动联系起来，开展了“自己的事情自己做”从身边的小事做起,还有许许多多的同学默默无闻的为班级做好事，为同学做好事，主动在校园捡拾垃圾，拾金不昧的现象也层出不穷。

3 、三年级利用班队会时间学唱“学雷锋”歌曲，二年级组织“学雷锋”主题讲故事、演讲比赛，其他年级开展学雷锋手抄报评比活动，各项活动开展的有声有色，活动效果良好。

4、利用周一升旗仪式宣讲雷锋精神内涵，使同学们更深层次了解雷锋精神，立志做一个雷锋式的好少年。

第3篇：雷锋日手抄报范文

3月5日，是雷锋活动纪念日，为进一步弘扬雷锋精神，我校开展了丰富多彩的学雷锋活动，产生了良好的教育效果。本次活动分三阶段进行：宣传发动——实践体验——总结评比现将具体情况小结如下：

一、营造气氛,深入宣传

1、听课间音乐播放学雷锋歌曲

2、周一升旗仪式进行学雷锋动员。

3、制作雷锋活动手抄报。

4、各班做一期学雷锋活动黑板报。

二、开展丰富多彩的学雷锋活动

1、将爱心献给妈妈

以“三八妇女节”为教育契机，为妈妈写一封信、做一张贺卡、干一件力所能及的事。有的整理屋子，有的打扫院子，有的陪妈妈聊天等。

2、将爱心献给地球

学生在老师的号召下，师生们以自愿为原则，在校外清理街道卫生并整理摆放共享单车；

3、将爱心献给他人

开展“爱心连接你、我、他” 活动，每人做一件好事，学生在5月16日开展助残一日捐活动。

4、将爱心献给自己

像雷锋一样珍惜时间、勤奋学习、勤俭节约。

三、进行总结评比，树立榜样，深化活动内涵

通过此次学雷锋活动月的开展，把增加班级体的凝聚力，把学习雷锋精神与学校的德育工作重点密切地联系在一起，把学生的自我教育和实际行动结合在一起，将雷锋精神深化、升华。

第4篇：雷锋日手抄报范文

1.掌握小学中队活动的基本程序和步骤；

2.了解中队活动的一般常识；

3.让学生通过了解雷锋事迹，懂得“帮助他人，快乐自己”的道理。

活动准备

1.分小组收集有关雷锋的事迹故事。

2.寻找身边的一个榜样。

3.每人一个蒙眼睛的布或者眼罩。

活动过程

司仪讲话

1.全体起立

2.全体整队：立正、稍息

3.各小队整队：（小组长）立正、报数

4.各小队汇报人数、向辅导员汇报人数

5.出旗、奏乐、敬礼

6.礼毕、唱队歌

7.大队长讲话：

主持人（男）：四十九年的沧海桑田

主持人（女）：总在一个桃花盛开的地方

主持人（男）：我们大声喊一个名字

――雷锋

主持人（女）与生机勃勃的绿色一起

主持人（男）：踏响生命的音符

主持人（女）：振奋一个民族的风帆

主持人（男）：我宣布三年七中队《雷锋精神伴我成长》主题队会

合：现在开始

1.（男）：像雷锋那样，红星闪闪放光芒。紧跟时代步伐，热爱学习。

（女）：像雷锋那样，红星灿灿暖心怀，诚实守信、助人为乐。

（女）：下面请欣赏：手风琴表演《红星闪闪》

2.男：也许我们很多同学对雷锋的事迹并不了解，下面就让我们来了解雷锋。

女：一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士！（大屏幕出现――雷锋生平的介绍）

学生1：雷锋1940年出生在湖南望城县一个贫苦的农民家庭里，7岁就失去了父母，成了孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民战士。平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。为此，他多次立功。1962年8月15日雪锋因公牺牲时，年仅22岁。1963年1月7日国防部命名他生前所在的班为“雷锋班”。同年3月5日亲笔题词“向雷锋同志学习”。

甲：雷锋的一生虽然短暂，但他的光辉形象却永远留在世人的心中。

3.请听《雷锋故事联播》（大介屏幕绍雷锋事迹并播放影片）

故事（一）人民的勤务员

雷锋自己十分节俭，一双袜子补了又补还舍不得更换，却用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。他不仅自己认真学习，而且带动战友们学习，帮助战友们提高思想觉悟。1960年，辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友王大力家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名战士的名义捐给抗洪救灾第一线。

甲：同学们，雷锋的故事，当然不止这些！雷锋的故事，向我们展示了什么是全心全意为人民服务！

男：感谢同学们为我们做精彩的介绍。

4.甲：同学们，看了雷锋叔叔的故事，你觉得他是一个怎样的人呢？（大屏幕出现对雷锋的评价）

学生1：雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。

学生2：他对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一般温暖，对待缺点，要像秋风扫落叶一般，对待敌人要像冬天般冷酷无情。

5.采访“小雷锋”

男：雷锋叔叔，虽然他离开了我们，但他的精神却闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角落，据报导在现实生活中“雷锋精神”仍然在三年七班的集体中。

下面我就采访一下。（采访）；①请问你是A同学吗 A（是） ：②我是向阳电视台的记者，同学，当你捡到50元时，心情是怎样的？

记者：③为什么要交给老师

A：④雷锋叔叔用自己每月仅有的6元津贴为全班战友们购买了学习书籍。辽宁遭受重大水灾。雷锋悄悄给受灾的战友D家寄去了20元钱。在出发去灾区救灾时他又把100元钱以一名战士的名义捐给抗洪救灾第一线。我这是捡的，应该交回失主。

记者：A同学真是一个“活雷锋”。

我们的生活如果没有雷锋，文明的花朵谁去浇灌，真善美的种子谁来播种。请问咱们三年七中队还有什么好人好事发生吗？学生发言：（唱雷锋叔叔望着我们笑）

A.我要讲的是劳动委员 同学。芦雪彤和 是我们班每天起床早，每天最早到班里的同学。他的职责是负责班级卫生，每天早来晚归，哪位同学有病或有事请假，班上同学去参加学校活动不能按时值日等，他们的值日就都由他做，从来没听他抱怨过谁。他们就是这样处处替他人着想，处处为班级服务的好同学。

B.我要讲的是学习委员孟同学，他全心全意为集体着想的精神。班级的纪律，班级的学习风气，都少不了他的榜样的作用。他经常辅导后进的同学，不厌其烦地为他们作讲解。班级同学之间发生小摩擦，是他果断站出来为他们调解。他为班级做了这么多事情，我们都由衷地敬佩他，感谢他。

甲：是啊！从这些同学的行动中，我们懂得了什么？

全班齐答：（为人民服务其乐无穷，好好学习，天天向上，做一名真正的共产主义接班人。）（“接班人”，全体起立，行队礼。）

6.（女）同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。

男：实际上，在雷锋精神的照耀下，我们三年七班的兄弟姐妹，一直努力实践着自己的价值。

女：让我们的班集体更有凝聚力、更有召气，更团结、更加美丽优秀。下面请欣赏舞蹈《军中姐妹》

（女）：雷锋叔叔，他给我们深刻的主题！作为新时代的少年，应当让雷锋精神伴我们快乐成长。请听朗诵：《雷锋精神伴我成长》

女：在这次学雷锋过程中，我们的很多同学还自己创作了“学雷锋手抄报”来赞扬雷锋精神，下面就请他们展示一下吧！（展示手抄报）

女：这一切的一切都是学雷锋的具体表现。

男：学习雷锋要真正体会“雷锋精神”，并在学习，生活中实践，让我们用《我们要做雷锋式的好少年》这首歌表达此时我们学习雷锋叔叔精神的信心和决心。

辅导员讲话：队员们，这次队会开得非常成功，但是本次队会不是只开展一天，而是一个长期的活动。我们不仅要学习雷锋精神，更要实践雷锋精神。对于同学们而言，勤奋好学是雷锋，珍惜时间是雷锋，遵守纪律是雷锋，团结友爱是雷锋。让我们将这一切化为行动，将远大理想分解到日常行动，踏踏实实、勤勤恳恳，像螺丝钉一样，实实在在地走好每一步。让雷锋的精神永远鼓舞着每一名同学，努力争做一名雷锋式的好少年！

我相信，在你们默默的付出当中，会有更多的收获！

呼号：

辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！

少先队员齐呼：时刻准备着！

辅导员：礼毕。

四、退旗、敬礼、奏乐

第5篇：雷锋日手抄报范文

提起雷锋， 许多人都能联想到歌曲《学习雷锋好榜样》，这首歌以其特有的旋律和激情，感染着一代又一代人。 您知道这首歌是怎么创作出来的吗？ 1963年3月5日，《报》发表了同志的题词：“向雷锋同志学习”，同时还发表了刘少奇、、、邓小平等中央领导的题词。上午，战友文工团团长晨耕、政委王引龙召集全体同志传达了的题词，并说下午天安门有游行，全团要去参加宣传活动。散会时，时针已接近10时了。当时许多同志都提议说，我们是文工团，下午游行应该有首歌。这个提议得到了大家的一致赞同，他们纷纷把目光投向歌队队长、作曲家生茂和词作家洪源。生茂此时也正被雷锋的事迹感动着，便对洪源说：“你写词快，写个歌词吧，一会儿午饭前一定要交给我！”洪源高兴地说：“行啊，我马上干！” 生茂姓娄，1945年参加中国人民。谱曲，他是个行家。早在解放战争时期，他就创作过不少歌曲，抗美援朝时他创作的歌曲，在前线部队流传很广。1955年，生茂创作的一曲《真是乐死人》，至今还流传不衰。雷锋是1962年8月5日因公牺牲的。他牺牲后，中央军委和沈阳部队都发出了学习雷锋先进事迹的通知。在为雷锋同志题词之前，全军各部队已经开展了学习雷锋的活动。通过几个月来的学习，生茂更加明白了一个普通的运输战士，何以获此殊荣。他佩服雷锋能在入伍两年多的时间里，入党、当标兵、升班长，两次立功受奖，并当选为抚顺市人民代表。的确，在同是军人的生茂的心中，雷锋已经成为他的光辉楷模。因此，他有激情、有灵感，决心拿出一首好歌来以实际行动学雷锋。 中午时分，食堂开饭了，生茂顾不得去吃，只是焦急地等着洪源送词来。说起洪源，那可是生茂的老搭档。他请洪源来写，完全是出于战友间的了解和信赖。洪源姓吴，比生茂小2岁，是北京市海淀人。1949年，我63军围困北平时，在海淀一带挖战壕，准备与傅作义谈判破裂就开打。这时，一批文化高、思想进步的高中学生参了军。洪源与10来个学生一起补充到生茂所在的63军文工团。从那时起，他们就开始联袂创作歌曲。围北平，打太原，进朝鲜，在烽火和硝烟中结下了深厚的情谊。1958年，他俩又一起从63军被选调到战友文工团。至今，生茂依然说，当年的那批学生质量高，特别是洪源脑子快，聪明，写词历来是雷厉风行。不但能写，他还是挺不错的男高音，还登台演出独唱呢。 写词快手不负众望，果然按约定拿出了歌词。生茂拿到歌词，非常高兴，马上仔细研读起来，吃饭时两眼也没有离开歌词。他在想，这首歌一定要有普及性、群众性，部队战士能唱，地方群众也要能唱，绝对不能“洋”，必须是民族风格，而且气势要浩浩荡荡，高亢有力，有高潮。总理富有韵律的题词给生茂谱曲以极大的影响。“向雷锋同志学习爱憎分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志”。生茂觉得，总理的这寥寥数语，生动鲜明地刻画出了一个平凡而又伟大的形象，手握钢枪、巍然屹立的普通一兵雷锋同志分明就矗立在眼前。生茂仿佛和部队一起高唱进行曲走在大路上，情绪高涨，边谱边唱，不到一个小时就完成了。他怀着激动的心情，从头到尾又唱了两遍，觉得可以了，就赶紧叫一位歌队队员抄在食堂门前的黑板上，一是让吃完饭的歌队队员试唱，二是请大家赶快提提意见。大家唱了几遍感觉很好，都连声说“行，行！”就这样，一首宣传歌曲诞生了，歌名就取自歌词的头一句。 那时可没有现在的复印机，复制材料顶多是拓蓝纸复写两三份，或刻蜡版油印几十份，可游行出发的时间定在两点钟，时间根本来不及。于是大家就各自往纸上抄，人手一份。抄完后，立即出发了。战友文工团驻地在城内平安里一号院，大家坐上汽车从这里往天安门出发，一路上还在熟悉这首歌的词谱。 1963年3月5日下午，天安门前红旗漫卷，人海如潮，“向雷锋同志学习”的口号声此起彼伏。金水桥畔，伴着手风琴雄壮高亢的旋律，战友文工团的成员充满激情地在进行大合唱：“学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党。爱憎分明不忘本，立场坚定斗志强……”这是一首人们从来没有听过的新歌，歌曲气势激昂、琅琅上口，一下子就吸引住了周围的群众。看到这种情况，这首新歌的曲作者生茂、词作者洪源都喜出望外——真没有想到群众一下子就这么喜爱。在这种情况下，团里的领导立即指示歌队的同志分头向群众教唱。看教唱者们那颇有自信的神态，有谁会想到，《学习雷锋好榜样》才刚刚诞生两三个小时呢？ 《学习雷锋好榜样》如此大受欢迎，促使战友文工团开始了推广工作，他们利用各种场合教唱这首歌。不久，战友文工团在北京“中山公园音乐堂”演出，开幕前，著名作曲家晨耕、李劫夫和生茂在台下，向观众教唱《学习雷锋好榜样》。当时的场面十分热烈，让人记忆犹新。 歌曲诞生的当年10月，《学习雷锋好榜样》词曲在《歌曲》发表；接着由战友文工团首唱录音，中央及各地广播电台向国内外播放；随着无线电波的传送和军内外的传唱，《学习雷锋好榜样》一歌开始妇孺皆知，人人高歌，极大地推动了学习雷锋活动的蓬勃发展。 1964年5月，在“全军第三届文艺汇演”中，合唱歌曲《学习雷锋好榜样》以及由洪源与刘薇作词、生茂谱曲、马玉涛演唱的《看见你们格外亲》，双双荣获“优秀奖”；25年后的1989年，在庆祝建国40周年“唤起美好回忆的那些歌”评选活动中，《学习雷锋好榜样》又被广大听众推举出来，再获“优秀作品奖”殊荣。 《学习雷锋好榜样》这首歌，已经传唱了40多个春秋，十几亿中国人几乎都唱过或听过，甚至有外国人也在唱，可见一首经典之作的生命力、影响力之大。歌曲的魅力没有因为时间的推移而泯灭，可它的创作者却都已年逾古稀，前些年就离休了。为祖国音乐事业奋斗了一生的文艺老战士虽然身体退居二线，可他们的创作激情不减。尤其是生茂老师，依然活跃于音乐创作的舞台上，新作品不断问世。去年夏天，他不辞辛苦，为国家重点工程西气东输征集歌词谱写了《心曲》一歌，深受石油职工好评。2004年春节，在中央电视台举办的“西部民歌大奖赛”的评委席上，我们又看到了精神矍铄的生茂老师。 唱雷锋，学雷锋，做雷锋，是生茂矢志不移的追求。今天是3月5日，《学习雷锋好榜样》诞生距今已经41年了，这位著名的军旅作曲家对41年前那天的情景刻骨铭心。他说，雷锋过去是、今后也永远是我们学习的好榜样。作为一名产党员，他要

永远记住雷锋的话：人的生命是有限的，但为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。

第6篇：雷锋日手抄报范文

班会课下，各系组织了“学雷锋精神、献一份爱心”的团日活动。

烹饪系组织双学小组成员开展“美化校园”活动；营养社团在营养分析室进行“营养培训”；烹饪系晚自习举行“学雷锋，树新风”推进会；全体党员奉献爱心，进实训室、宿舍打扫卫生；一些优秀的班级纷纷献上自己的爱心。

旅游系“小红帽”青年志愿者协会开展“让青春在奉献中闪光之美化校园活动”，团队分三个小组，分别进入宿舍区、行政楼、校园死角，为美化校园付出自己的辛勤劳动。以此同时，旅游系也开展学雷锋“让青春在奉献中闪光之团干宣讲团活动”。

信息系“小红帽”志愿者们在宿舍创业园区进行电子产品维修服务，有的维修电动车、手机等，有的维修各类小家电，音箱等；有的帮助广大师生清理笔记本屏幕、键盘；有的义务为各系师生拍摄集体照、证件照，并提供底片等。

商务系“小红帽”志愿者们积极响应学校号召，有的组织学雷锋系列活动之擦橱窗活动。有的帮助食堂阿姨收碗盘和擦桌椅。商务文教系学生会女生部于宿舍大门口举办了以“星语心愿”为主题的便利贴抽奖活动。本次活动正逢学校雷锋月，我们将便利贴内容与学习雷锋精神相结合，倡导女生积极弘扬雷锋精神。学生会还组织一批同学进行学雷锋系列之打扫实训室活动。此次活动以从身边小事为基础，让雷锋精神在扬州商务高等职业学校永存。

第7篇：雷锋日手抄报范文

l 学雷锋系列活动

一、指导思想

为隆重纪念毛主席等老一辈革命家发出“向雷锋同志学习”等题词44周年，进一步弘扬雷锋精神，深化一系学雷锋活动，培养当代大学生关爱他人、服务社会的优良品质，加强我校精神文明建设，同时也为响应一系团总支发起的“学雷锋，春暖校园”的活动主题，我班将在本月开展学雷锋系列活动。

二、活动主题：学雷锋，春暖校园

三、活动原则：“四有”原则（有方案、有组织、有活动，有效果）

四、活动组织机构：社保2班团支部

五、活动形式：

1、开展以学雷锋为主题的主题班会

时间：3月6日

地点：2202

主持人：庄昊明

对象：06社保2班的全体同学。

活动意义：通过此次班会，是同学们深刻领悟到雷锋精神的实质：

热爱祖国，处处把国家和人民利益放在第一位，为实现共产主义而奋斗的献身精神；

只讲奉献，不讲索取，全心全意为人民服务的奉献精神；

服从大局，不计个人名利得失，“干一行、爱一行、钻一行、精一行”，在平凡工作岗位上做一颗永不生锈的螺丝钉的“钉子”精神。

2、学雷锋系列宣传活动：

时间：3月份

形式：学雷锋专版、主题黑板报、手抄报、

主题宣传画、校园之声广播站和北山电视台的主题宣传等。

负责人：陆楷莹

3、聆听雷锋日记主题报告会

时间：3月14日晚自习

地点：2313

主讲人：朱小潞，对象：06社保2班的全体同学。

要求：每位同学认真做好笔记

活动意义：通过学习雷锋日记，感悟雷锋那种在平凡工作岗位上做 颗永不生锈的螺丝钉的“钉子”精神

4、观看雷锋的故事主题影视片

时间： 3月21日（待定）下午

对象：06社保2班的全体同学。

地点：待定

活动意义：观摩电影，学习雷锋的优秀品质。

5、学雷锋主题的总结会

时间：3月7日（第三周星期五）下午 地点：各班教室

形式：形式多样（讨论会、辩论会、故事会、演讲会、学生论坛等）

活动意义：表彰先进，鞭策落后，让大家交流学雷锋的心得体会。

体验城管生活，学习奉献精神

目的： 弘扬雷锋精神，使同学们体验城管人员的工作不易，学习他们乐于奉献的精神。

时间：三月下旬 地点：宿城区主干道

人员：本班青年自愿者。

意义： 只有亲身的体验，才能让我们真正体会到城管的辛苦，

要懂得奉献的乐趣，更好的领会雷锋精神，同时也向广大市民宣传称

管知识。

美化班级环境

目的： 促进班级环境更加整洁，为大家创造一个良好的学习环境

时间：四月下旬

地点：2313

人员：本班同学

内容： 清除桌面、墙面污迹，打扫地面，擦玻璃灯管、电扇，悬挂励志标语

意义： 不仅使本班同学能在一个优雅的环境中学习，也能为在这里上课的同学创造好的环境，从侧面体现了社保一班的风采

四级动员大会

目的： 为大家顺利通过英语四级考试加油

时间：五月下旬

地点：2313教室

人员：本班同学 嘉宾：大二，大三学长

内容： 请学习委员介绍进期本班学习情况

请学长介绍考试经验和注意事项

意义： 为大家考四级提供了宝贵经验，有助于大家在四级考试中发挥出色。

第8篇：雷锋日手抄报范文

针对本班学生多为家中的“小皇帝或小公主”，平时表现较为自私，缺乏互助意识与奉献精神，拟通过本次主题班会课活动设计，引导学生明白：雷锋精神的内涵在于奉献，使学生切实感受身边的好人好事，激发奉献的情感，学会关心与帮助周围的人，共同创造生活中的美。

二、活动重点

奉献是雷锋精神的内涵，是美的真谛，学生应用自己的双手去创造生活中无限的美。

三、活动准备

1、组织学生收集雷锋事迹、故事，歌曲《学习雷锋好榜样》和《爱的奉献》；

2、发动全班同学分小组搜集有关雷锋的事例与名言，并做成电脑小报或手抄报 ；

3、在搜集资料的同时布置学生进行专题讨论：

①我班有哪些好人好事？是否体现雷锋精神？

②我班存在哪些与雷锋精神相违背的现象？

4、教师归纳专题讨论结果，用于班会课上的讨论；

5、学生以小组为单位搜集生活中的好人好事及典范人物事例，以备班会课讨论；

四、活动程序

1、主持人宣布班会课开始；

2、小合唱《学习雷锋好榜样》

3、雷锋的故事

4、讲述身边好人好事

5、小组讨论

6、欣赏歌曲《爱的奉献》

7、小报评比

8、活动结束

五、活动过程

（一）、整队

中队长整队、出旗、敬礼、唱队歌

（二）、主持人宣布活动开始。

甲：三月赶走寒冬，悄然而至；

乙：三月融融暖意，却上心头；

甲：三月的嫩绿，三月的和风，三月的轻柔，构成一幅极美的图画。

乙：是谁创造了这么美的春天？

合：是雷锋，是我们身边的少年队员们。

甲：下面请听歌曲：《学习雷锋好榜样》。

（三）、小组合唱：《学习雷锋好榜样》

（四）、请听雷锋的故事

……

（五）、各小组汇报学雷锋事迹

甲：同学们，我们身边有许多活雷锋，美就在我们身边，请大家讲述身边的好人好事……

小组轮流交流

乙：同学们的发言让我们深切地感受到：雷锋其实哪儿也没去，就在我们的身边。

（六）、小组讨论

甲：自然景观是一种美，爱人助人难道不是一种美吗？这一种心灵的美，更能让人感动，更能体现美的真谛。可是有的同学说：现在都什么年代了，还有这么傻的人吗？有的同学说：这叫吃亏，下面请大家讨论，下面的做法对吗？你有什么想法？

①同学请教问题——诸多借口，不愿解答；

②早上值日迟归——其它同学不愿帮忙，班集体被扣分；

③好朋友上课违纪——睁一只眼闭一只眼；

④班干部履行职责——其它同学不配合甚至搞破坏；

⑤同学的课本不见——袖手旁观“看好戏”。

（八）、合唱《爱的奉献》

乙：主持人：实际上，雷锋精神的内涵——奉献依然存在我们的生活被千千万万的人所学习与继承，以美而纯洁的心灵让更多的人感受到爱与美，感受到如三月和风般的温暖与舒适。请听合唱《爱的奉献》。

（九）、中队辅导员讲话：今天的学雷锋主题班会课虽然很快就结束了，但希望我们感受美，创造美行动并不因此而结束，希望我们每个同学都能以自己的实际行动不断创造更多的美，创设更 团结互助的班集体，让雷锋精神得以延续，让我们的生活充满美的奉献。

第9篇：雷锋日手抄报范文

1、领导重视，加强队伍建设：教师注重学生的心理研究，注重学生健康成长的引领，学生能够结合学生个性及差异，因势利导，因材施教。教师注重德育研究，学校每学期都有德育课题，每位教师学期末将一学期的研究心得结题，形成德育论文集。每位教师有专业发展档案、每个学生有成长记录袋，注重教育教学的过程性管理与积累。

2、注重德育活动，丰富德育形式：坚持每周一升旗仪式，学生自写讲话稿，加强学生的养成教育；坚持每周五的班队会课，对学生进行全方位的德育熏陶。每月开展主题手抄报，每个学期开展主题征文，学生踊跃投稿，学校认真评比。

3、牵手节假日，进行适时教育

我校适时以中国传统节日与国际假日为契机，以活动为载体，对学生进行主题教育，从而增强学生人文素质，丰富校园文化内涵。

3月，我们讲述雷锋的故事，了解雷锋、宣传雷锋、学习雷锋，让学生从小就懂得要做一个真正的好人；4月，清明祭扫，缅怀先烈、继承遗志、继往开来，；5月，劳动最光荣，母爱最崇高，我们号召孩子为母亲做一顿热饭，递一杯热茶，替妈妈捶捶后背，洗双脚，以自己的亲身劳动奉上对父母的感恩之心；6月，最为灿烂的日子，我们为孩子们准备最为快乐的舞台，让他们将童年的快乐尽情播撒，我们每年都为孩子准备趣味游园活动，让他们感受童年无穷的喜悦与幸福；7月，诗歌朗诵，一颗红心永向党，誓做共产主义接班人；9月，尊师爱师，我们举行作文大赛，让学生将对老师感恩之情写在字里行间；10月，我们举行我爱我的祖国歌咏比赛，嘹亮红歌在校园响起，爱国之情在学生心中涌动……。

4、参加社会实践，放飞心中梦想

我们引导学生将关注的社会热点，焦点新闻和校园里的实际问题为调查对象的主题，鼓励学生大胆地去发现，去观察，去思考。例如：学生的业余爱好，读书兴趣，体育活动，文明礼仪，清洁卫生等为调查的对象；还有社会上的热点，如：废电池的利用，一次性筷子的使用情况、区域污染情况调查，调查某个工厂、公司、公共场所等等。“亲身实践和体验”，让学生用经验去探索，用思维去加工，去感受到新的经验的快乐。

5、家校携手，共同育人：我们保障每班每学期两次的主题授课，一次成功家教经验交流；各班结合本班实际适时召开家长座谈会；班主任老师走入家庭，交流了解孩子在家在校的表现，指导家长学员科学育儿；我们坚持每周周三的家长开放日，让家长学员走入学校，了解孩子在学校的生活、学习，评价老师的课堂教学，我们成功举办历次 “家长学校”，拉近家长与老师间的距离，使家庭和学校结合起来，凝成一股绳，通力合作，共同促进学生的健康成长。

6、加强学生自我管理：学校的值班小卫士是我们学校的一道靓丽风景线，它能够提高学生的集体意识、互助合作意识、团队精神；学生能够直接参与学校的管理，人人管我，我管人人，在管理中，自主学习，自我教育，并逐渐养成讲、懂礼貌、讲卫生、守纪律的良好行为习惯；同时也文明美化了校园环境、丰富校园文化；增强班级的凝聚力、竞争意识。