ccnp安全培训精选(九篇)
第1篇：ccnp安全培训范文
思科网络技术学院课程特点
思科网络技术学院(以下简称网院)项目是思科公司回馈社会、非盈利性质的网络技术教育项目，是思科公司在全球范围内推广的一个主要面向初级网络工程技术人员的培训项目。网院项目采用了先进的E-Learning和E-Doing的教学方式，它的教材有CCNA、CCNP、网络安全基础、无线局域网络和IP语音等共计20门、1400小时的电子教程。相对于普通高校网络工程专业的教学体系与教学模式，网院的教学模式具有下述特点：
1电子教材网院电子教材的编写、课程的设置、授课的内容和授课的方式均采用项目教学和任务驱动的方式。这些在线电子教材还可以与其它教学工具和练习配合使用，包括：教师组织的课堂演示、讨论和实践，使用网络学院课堂内的网络设备进行的实验操作，在线评分考试和对应的成绩册，PacketTracer实验模拟工具，课堂练习用到的其它软件等等。另外，电子教材还提供可视化的动画来帮助学生理解网络的内部结构，把抽象的网络知识变得具体形象化，把枯燥的学习过程变得生动化，从而提高学生的学习兴趣。
2网络班级在网院里可以创建一个网络班级。把学生加入到班级里，对学生课后的网上自学进行统一指导和管理。教师通过浏览网络班级的网页，及时了解班级学生的学习动态和掌握情况，以便采取相应的措施。
3学员界面学生在网院注册账号后，就可在网上加入相应的网络班级。在学员网页上含有大量的在线学习资料，便于学生跟踪最前沿的专业知识。学生在学员界面里可进入教师创建的习题页面，通过做习题可巩固和检查知识的掌握情况。
4在线考试网院的在线考试系统要求学生在规定的时间内，登录考试系统；然后在2小时的考试时间里，把试题答完。每次答题试卷页面提交后，系统会自动改卷评出成绩。
网院在网络工程专业课程实训的应用
根据当前网络工程专业实践教学存在的不足，我院已经把网院融入到网络工程专业的课程实训中，既丰富了学生的学习资源，又提高了学生实践动手能力，整个课程实训时间为一个月，课程体系如下：第一学期：互联网基础(CCNA1)第二学期：Routing&Switching(CC-NA2，3)第三学期：WAN基础(CCNA4)第四学期：高级路由与交换、VPN每期实训的时间为一周，实训内容不仅包含网院4门CCNA课程，还增加了网院CCNP课程的高级路由交换与VPN技术。在课程实训中，采用模拟软件和真实网络硬件相结合的方法，实训考核包括理论考试和上机实验两种方式。
1模拟工具软件PacketTrace由于许多高校普遍存在硬件环境达不到实验要求的问题，思科公司为此提供了一个模拟工具软件：PacketTrace，如图1所示。它是目前最接近真实操作环境的CISCO路由器、交换机的模拟程序，其主要功能有：1)灵活地设计仿真实验环境。学生可通过软件自先定义好网络拓扑图。2)根据自己设计的拓扑图来配置交换机、路由器等设备，几乎所有的操作与真实的环境相同，给教学实践提供了很大的帮助。3)提供丰富的设备库。软件设备库包括多种类型的硬件设备，比如26和28系列的路由器、29和35系列的交换机、无线设备以及设备之间的连线(控制线、直通线、交叉线、光纤、V35线)等，能满足绝大多数网络互联实验的要求。在课程实训中，学生可以在课后用软件来熟悉一些网络命令、路由协议等。
2思科硬件设备操作PacketTrace尽管功能不断的完善，但它还是不能替代使用真实设备构建的高级网络实验室，表现在：1)网络设备特殊性。与PC机不一样，思科路由器、交换机并非在日常生活随处可看到。网络工程专业学生未来工作是真实网络设备的安装、配置和调试等，而不是面对模拟软件。据了解，很多使用模拟器考过CCNA的学生，在就业应聘时，甚至连路由器和交换机都无法辨别，更不用说到设备上操作了。2)网络实验的特殊性。所谓网络就是由多台设备通过特定的连线互相连接起来，为特定应用搭建信息共享的通道。在实训中发现同一个实验拓扑图，使用模拟器，学生可以在5分钟内轻松搭建完毕。但在使用硬件设备搭建时，大多数学生至少需1小时以上时间才能勉强完成，原因在于网络初学者本身实际动手能力就差，而网络连接涉及的技术要求又比较高，不同的设备端口连接要求不同的线连接。学生常犯的实验错误有：交叉线和直连线混淆；网线做不通；CONSOLE口接错；VLAN端口接错等。3)模拟器功能的局限性。一些网络命令如调试命令debug，虽然模拟软件也提供此命令，但命令的输出结果与真实设备不一样，从而得不到所需的实验数据。
3电子教材修改网院的电子教程主要是面向网络互联技术的初学者，既适合高职院校大专生，也适合非计算机专业的理工类本科生，但对于高年级的网络工程专业学生来说，部分内容要么过于简单要么拖沓冗长。如何在有限的课程实训时间里，让学生学到对他们将来就业有益的知识，是实训所追求的目标之一。在过去的网院授课中，由于授课教师缺少网络工程实践经验，从而不能了解当前流行的和过时的网络技术，比如教材中提及的ISDN、帧中继网络，现已属淘汰技术，但教材却用数十页的PPT介绍。在短短的实训时间里向学生播放上千页的PPT教材，授课效果非常差，部分教师还因此被学生称为”PPT播放器”。为此，在网院电子教程基础上，根据当前社会互联网络技术的需求，我院制定了一套教案，每期均设置重点授课内容和学生自学内容。
4考核方法网络工程专业学生的课程实训考核一共包括3个部分，均要求学生独立完成。1)学生必须完成网院开设的4期在线考试和最后的折扣号考试。2)学生根据网络拓扑图，如图2所示。用真实设备搭建实验环境，并按考核要求完成。考核的内容包括：Routing、WAN、NAT、VLAN和ACL。该实验的硬件环境是：2台带WIC卡的2811路由器、1台2950交换机和2台PC。3)学生使用PacketTrace根据网络拓扑，搭建模拟环境，完成复杂的路由交换实验，如图3所示。该实验主要考核学生对所学网络知识的综合运用能力，考核内容包括：高级路由交换技术IGP、EGP以及网络安全策略等。
第2篇：ccnp安全培训范文
软件PT和BNet主要模拟设备的命令，是为学习CCNA和CCNP考证课程的网络初学者设计、配置和排除网络故障提供网络模拟环境，简单易用。Dynamips是真实的网络模拟软件，该软件功能强大，适合CCNA、CCNP和CCIE的考证课程学习，该软件使用真实的CiscoIOS操作系统构建一个学习和培训的平台，通过在该软件上进行路由器的配置以便之后在真实的路由器上完成部署。软件GNS3让学习者能够体验Cisco真实IOS，甚至是检验将要在相关型号真实路由器上部署实施的网络配置，即可以将在GNS3里面配置好的文件直接导入到真实设备里使用。它包含了Dynamips又具有图形化界面，比Dynamips功能更强、更容易学习，可操作性也更强。综上所述，我们结合本文实验教学的要求，采用GNS3来仿真Cisco相关网络设备，以充分发挥该软件在功能、易操作和真实体验等方面优势［7］。我们为了实现“计算机网络”的相关实验，比如协议数据包的分析、协议的工作过程等等，采用WireShark抓包软件进行抓包分析。
2网络拓扑结构
本文所涉及的网络工程专业课程实验中，只需要一台主流配置的计算机，操作系统为Windows7。在该计算机上安装有VMwareWorkstation、GNS3和Wireshark等软件，在虚拟机VMwareWorkstation上安装一个WindowsServer2003、两个WindowsXP等操作系统分别模拟三台计算机，在WindowsServer2003服务器操作系统中配置Web、FTP等服务器，上述软件的关系如图1所示。VMware软件本身提供了虚拟网络编辑功能，可设置虚拟机之间的连接方式［8］。本文实验中采用Host-only连接，并对IP地址等参数进行了修改，启用“连接主机虚拟适配器到该网络”，禁用“使用本地DHCP服务来分配虚拟机的IP地址”，将在虚拟机系统里面手工设置IP地址和网关等信息。在GNS3里面的网络拓扑结构如图1所示，三个虚拟操作系统分属于三个不同的网段，由三个路由器互联构成了六个网段，分别是192．168．1．0/24～192．168．6．0/24，具体IP地址设置如图2所标注。根据实验中所需要的路由器型号，打开菜单［编辑］［IOS和Hypervisors］载入事先准备好的对应路由器型号的IOS，同时GNS3里面的路由器要跟虚拟机系统连接，必须先打开菜单［编辑］［图标管理］里面加入PC设备图标并将其关联到Cloud设备。随着不同实验的要求，可以增加或减少网络设备和操作系统，以模拟不同规模的网络。
3课程实验
在网络工程专业课程实验中，包括了“计算机网络”、“组网技术”、“网络工程设计”、“网络安全”和“网络性能测试与分析”等课程的实验。本文主要介绍其中的TCP协议分析实验和ACL实验，其他大部分实验都可以在上述网络拓扑结构上完成或者拓展后完成。我们可以按照图1和图2所示，在GNS3里面完成路由器的基本配置，如更改路由器名称、密码设置、console设置、Telnet设置、接口IP地址配置及启用和配置好OSPF路由等。在三个虚拟机系统设置相应的IP地址和网关地址，同时在Windowsserver2003的IIS里面配置好Web、FTP和Telnet服务器。3．1TCP协议分析实验(1)FTP服务器配置利用虚拟Windowsserver2003的因特网信息服务管理器(IIS)构建测试FTP服务器，IP地址为192．168．3．1/24，网关地址为192．168．3．254/24，采用默认端口。两台虚拟WindowsXP系统的主机作为客服端通过GNS3模拟的路由器之间的路由远程访问服务器上的FTP服务，IP地址见图2所标示。(2)TCP连接建立和释放过程分析FTP协议在工作过程中要使用到传输层的TCP协议。通过抓包后的分析，理解TCP协议的工作原理。此外，利用安装在PC1上的WireShark软件可以抓取虚拟主机PC1访问FTP服务器过程的数据包。通过该实验可以加深对TCP协议和HTTP协议工作原理的理解和掌握。3．2访问控制列表ACL实验(1)ACL设计访问控制列表ACL主要有标准ACL和扩展ACL以及后来提出的时间控制ACL和IPv6ACL等。标准ACL可以阻止或允许来自某一特定网络的所有数据，或者拒绝某一协议簇的所有数据。另外还有基于时间控制的可以根据不同时间和日期控制网络数据包的转发，该方式可以应用于标准ACL和扩展ACL中以便更有效合理地控制网络。本实验设计如下:以图2的拓扑结构作为某企业的企业网络，PC3服务器作为企业总部网络内部的服务器，PC1和PC2客户端作为企业的分公司里面的客户机。(2)ACL配置和调试根据ACL应用的原则，标准ACL尽量靠近目的端，扩展ACL尽量靠近源端，这也可以节省企业租用电信运营商线路的流量费用。所以本实验中采用的扩展ACL需应用在R1和R2路由器上，节省到路由器R3的通信流量。在R1上建立的扩展ACL列表并应用于接口f2/0接口。路由器R2上的配置类似。通过修改路由器的当前运行时间进行调试。
4结语
第3篇：ccnp安全培训范文
中职学生文化基础知识薄弱是一个普遍现象，对有关计算机网络方面的一些理论知识的理解存在较大的难度，这就与计算机网络工程这门课程理论抽象的特点形成了一个矛盾。如何化解这个矛盾？教师可以根据学生的实际情况，对教材进行灵活处理，适当地简化对理论知识的讲解，比如将OSI参考模型的内容进行简化，而对事实标准TCP/IP的内容进行适当的扩充。这中对课程教学内容的优化，可以增强中职学生的学习信心，提高他们对课程的学习兴趣，必将提升教学效率。因为中职教学需要培养的是应用型的技术人才，所以在计算机网络工程教学过程中，应该突出对实际应用能力的训练，讲解知识要紧密结合实际操作。比如，在教学太网原理和组网方法这一内容时，既要讲解非屏蔽双绞线的直通线和交叉线的制作方法及应用环境，也要辅之以网络故障检测方法的理论讲解，使学生懂得从软硬件两个方面对各种故障原因进行查找；此外，还要向学生全面介绍网络操作系统，包括操作系统的安装、网卡的安装、属性设置等等。使学生能够系统地掌握IP地址子网掩码、TCP/IP协议的添加和属性设置，网络共享属性的设置，动态分配IP地址的使用，Internet的使用，WWW、FTP原理和使用等网络技术应用能力。
2创新教学模式
传统的计算机网络工程教学模式以教师的“教”为主，师生互动不够，尤其忽视了学生的实验教学，未能突出学生的主体地位，因而导致学生学习兴趣不高，也不利于对学生创新思维和能力的培养。要提高中职学生在计算机网络应用、维护和服务等方面的实际操作能力，就必须创新教学模式，加强实践教学，突出学生的主体地位。其中的关键是要加强计算机网络实验室的建设和教学。计算机网络实验室建设要求规模能够容纳一个班级50人的实验学习，在空间上划分为10个区域，供小组开展实验；每一个小组的微机通过路由器或交换机连接成一个独立的局域网，分别配备一套硬件设备（压线钳、双绞线、水晶头、网线测试仪和工具刀）和网络软件包（包括网络操作系统的安装盘、网卡驱动程序、网络安全软件等常用网络系统软件）；这些相对独立的局域网又通过交换机互联，通过光钎接口将计算机网络教室与互联网联通。充分运用计算机网络实验室，开展网络互连类实验、服务器设置类实验、网络综合布线类实验、网页制作和网站建设类实验等等，使学生真正掌握成熟技术的实现原理及实际应用。
3改进教学方法
实践证明，过去那种无视学生学习能力的教学是低效的，对其加以改进，最有效的方式就是采用分层教学法。这里所指的分层，一是将学习基础不同的学生分成几个层次，因材施教，使所有学生都能学有所得；二是将教学内容依据其深浅分成几个层级，逐层深入，使学生能够循序渐进，获得进步。因材施教的分层教学，是在理论和实践教学中，将学生按照计算机网络知识基础分成好、中、差三个层次，分别提出不同的学习目标，采取不同的教学方法，来达到低起点学生能够“吃得进”、中等学生“吃得饱”、高水平学生“吃得好”。教学内容的层次划分，也是可以分为三层次，第一个层次的教学首选的组网模型是网吧式的对等网，目的是让学生从整体上对计算机局域网有一个较清晰的了解。第二层的教学可以以功能简单的校园网为模型，目的是让学生学会解决局域网与Internet的连接及简单Web服务的设置问题。第三层次的教学可以以功能完善的企业网为模型，目的是让学生了解局域网对企业管理和办公的服务项目以及懂得如何维护网络安全运行。这样的分层教学，让学生对于计算机网络的学习由浅入深，接受和理解就更为容易。
4优化评价方式
第4篇：ccnp安全培训范文
一,良好的思想政治表现
我为人处事的原则是“认认真真学习，踏踏实实工作，堂堂正正做人，开开心心生活”，对自己，我严格要求，工作认真，待人诚恳，言行一致，表里如一。做到遵纪守法，谦虚谨慎，作风正派，具有良好的思想素质和职业道德，能用“三个代表”的要求来指导自己的行动。积极要求进步，团结友善，明礼诚信。在党员先进性教育主题演讲比赛中获得过三等奖，“知荣明耻爱报社”演讲比赛中获得过三等奖,“我为报社改革发展献一策”活动中获得过三等奖。连续四年被评为集团先进工作者,并获得过“市属机关优秀团员”称号.
二,负重锻炼，鼓劲挖潜,较好地完成本职工作
20xx至20xx年来是报业集团改革与发展的关键时期，集团正朝着规模化、多媒体化、多元化,网络化的方向快速发展，生产规模、管理理念、业务流程等都发生了很大的变化，在报业快速变革时期，记者编辑的数量增加，集团办公区域的扩大，并且在技术人员不足的环境条件下，集团采编流程，经营流程，网络安全，机房建设，信息化成本研究等方面的都进行了较大规模的设计建设与完善。在信息建设的过程中，一方面在较少技术支持下独立研究项目的合理性，科学性，安全性，另一方面又要面对很多系统与网络核心维护，以及大量其他技术人员无法解决的问题。在报业集团这些日子里，较好的完成了集团领导下达的责任目标.
1.报业集团信息中心机房平台安全运转，没有出现过重大事故,工作有序开展，集团网络与系统总体正常运行,信息机房建设水平达到新的高度,空调通风系统,应急照明系统,消防系统,机房ups配电系统,机房防雷接地系统的安全系数进一步得到提高.
2.报业系统集成,管理流程得到提高,报业采编流程系统逐步升级.渊博系统已为报人提供方便快捷的全文检索功能，报社经略广告系统的研究，使的广告管理模式电脑化、科学化和规范化，广告数据更加的准确性、完整性和安全性.报业集团的发行系统实施已大大推动报业自办发行的进程与规模.二次开发报业业绩考核管理系统,统计出记者和编辑业绩情况，以便对其进行定期考核,提高全体员工办报的热情.
3.实现创建集团的域控制系统,采编数据库系统,文件服务器系统,ups不间断电源监控系统,也同时协助设计与实施财务集中管理与监控，逐步完善财务经营管理一体化.
4.协助完成集团报业数字化大楼建设,监督与完善3楼发行中心,8楼商报7楼行政经营区域结构化布线子系统,,网络系统接入性,扩展性,使其稳定性得到提升,让区域需求得以改变,使的网络能够逐步向成熟期过渡.并且完成22个镇区网络接入,系统与报社中心整合运行已向多分支性机构过渡.
5.架设网络版防病毒防御系统，并与硬件防病毒墙进行联动，降低网络的安全风险，提高网络安全性。vpn远程办公系统与报社网关级别防毒墙设计与规划实施为报人提供安全的信息多元化通道,完善的网络存储集中备份，为整个网络中的数据实现统一的存储控制管理，从而防止物理损坏，以及部分逻辑损坏，保护好集团的数据资源。实现核心交换机的双机热备份，维持核心网络层安全、稳定的运行,最大限度的降低网络的风险。上网行为监控的研究与设计实现。规范报人上网行为，使网络资源合理利用，提高报业集团竞争力。磁盘阵列存储系统,相关的灾难恢复,数据库管理,存储策略得到进一步的扩展.加强了网络安全,为报人服务,深度研究与准备架构一个动态的、整体的安全体系:安全的操作系统、应用系统、防病毒、防火墙、入侵检测、网络监控、信息审计、通信加密、灾难恢复、安全扫描等多个安全模块.找出网络,与系统运行规律,进而来预测未来可能发生趋势.
三,加强责任感、发扬吃苦耐劳的精神、增强开拓创新的意识
这些年来,集团的技术领域特殊的环境使我能够以大局为重、宽宏大量，不斤斤计较个人利益。由于工作的特殊性与重要性，这些年来很多时候都在超负荷工作，甚至几天几夜才能睡上几个小时，每一次技术改造与创新，每一个项目的设计与架设都要付出巨大的艰辛，即要协调维护好集团及报人家庭将近上千万的信息设备，又要进行预测，研究信息化过程中可能出现的问题，敢于尝试，把新知识、新技术、新理念融入实施过程中，提出高效的解决方案，又要对集团技术管理进行阶段深入研究。
四,不断加强理论学习，拓展知识领域
潜心研究计算机技术领域的国内外现状和发展趋势，吸收丰富的计算机理论知识，提高解决本专业实际问题的能力，能将本专业与相关专业相互配合，协调解决有关技术难题，并且能指导工程师工作和学习。并且也加强了写作能力、组织协调能力和判断分析能力。为了加强自身计算机水平的提高，于20xx年度在微软授权培训中心接受微软系统工程师培训，并获得中国微软颁发的mcse系统工程师证书时.同年也获得北大方正采编高级系统管理证书,在20xx年在cisco授权培训中心接受cisco网络工程师培训,同年获得美国思科颁发的ccna网络工程师证书,并自学ccnp网络专家课程.为了掌握更扎实的技术，充实自己的理论知识，从20xx年开始就读于电子科技大学软件工程研究生专业,并且在20xx年底顺利拿到工程硕士文凭。在论文方面,,先后在电脑报，计算机世界,中国地市报人等报刊发表过论文.
五,今后努力方向
1.陷于较为严重的事务性工作的特殊情况,必须进行角色技术转变,新时期的现代报业技术人员应是技术组织者,网络,网络安全建设者,新闻信息产品的开发员,信息技术服务咨询专家,信息技术教师的身份.
2.要创新,技术管理更需要有潜意识加强,技术和管理应该并重.
第5篇：ccnp安全培训范文
[关键词]网络工程；实践教学体系；实践能力
为推动网络工程专业的发展，我们在人才培养模式、培养方案和课程体系等方面进行了改革与完善。本文旨在探索研究如何构建网络工程实践教学体系方面的一些做法。
一、人才培养目标的定位
（一）技能型人才的认识
从人才需求的多样性角度看，网络人才可分成创造型、研究型和技能型。从职业角度看，技能型人才主要从事网络工程与网络应用的部署、实施、管理以及销售工作，在业界担当“网络管理员”、“助理网络工程师”、“网络技术服务员”、“网络销售工程师”等角色；从人才规格角度看，他们应具有根据用户的应用需求，利用现有技术构建网络平台、部署网络应用、实施网络工程项目和管理网络系统的知识、能力与素质，除学习能力、沟通能力与团队意识等三个层次人才的共性要求外，对他们的技术操作及应用能力、工程实施与工程管理能力有着较高的要求。
（二）技能型人才实践能力的分析
根据技能型人才的定位，我们提出了“以工程化思想为指导，强化技能操作，突出技术应用能力，素质协调发展”的人才培养思路。为有利于实践课程体系的结构化设计，我们从技术构成、功能构成和梯度构成三个特征维度对技能型人才的实践能力进行分析与分解，如图1。
二、实践教学体系构建
（一）实践教学平台的构建
构建网络工程方向实践教学体系，离不开实验教学平台、实训教学平台等的支撑。网络实验（训）平台的设计和搭建遵循系统性、先进性、实用性、开放性、发展性的原则，网络工程方向的性质决定了必须通过大量的实际操作和动手练习才能使学生掌握专业技能，因此建立设备完善、功能全面的实验、实训基地是极其重要的。
1.网络实验室
网络实验室主要承担计算机网络工作原理、网络规划设计、网络设备配置和管理等课程的学习。网络实验室设计有8组网络工程实验的设备，每组由2台路由器、2台交换机和6台计算机组成，每组6人，总共每次可容纳48名学生。网络实验室承担的教学任务有“网络规划与设计”、“计算机网络管理”、“局域网技术与组网工程”、“网络设备调试”、“CCNA”、“CCNP”等课程及课程设计、网络工程实训、网络应用实训、开放实验室、毕业设计等。
2.综合布线实训室
综合布线实验室主要承担网络布线、网络测试、工程实习实训等课程的学习。综合布线、网络工程等内容是网络工程教学的一部分，是必须通过实践环节才能够真正掌握的教学环节。因此布线实训室相当重要，其中包括了线柜、各种光纤、双绞线等传输介质、各种接入设备、施工工具、检测工具等。目前我系的综合布线实训室只进行了一期建设，应加快进行二期工程建设，使之更好的服务于实践教学。
(二)实践教学环节师资队伍建设
“双师型”师资匮乏是实践教学的“软肋”。教师的工程能力是我们师资的一大弱点，而网络工程方向的教师如果工程能力弱，学生的培养更无从谈起。因此迫切需要采取如下措施进行师资队伍建设。
1.加大培训力度。针对网络工程专业课程的教师队伍建设采用课程组负责制，每门课程配备课程组主讲教师，同时负责课程的实践环节建设。为了锻炼教师的实践动手及技术能力，应定期派教师参加CCNA、北大青鸟等各类培训。
2.安排专业教师到企业挂职锻炼，在工作任务和企业项目中进行锻炼、进行专业实践。在此过程中锻炼提高自己的实践水平；同时也可使老师把在实践过程中碰到的问题带到课堂或者实践的教学过程中，增强学生的认知能力。
3.专业教师要积极承担实践教学任务，在指导课程设计、毕业设计和实训教学中，尽量结合实际，真题真做，以此提高自己的专业实践能力和技术开发能力。
三、需要进一步研究的问题
（一）加强校企合作，建立一批校外实训基地
由于社会岗位发展变化很快，校内的实习实训条件不可能完全满足实践教学要求，而且也不可能搞大而全、小而全。让学生到生产岗位进行实训、比模拟岗位更加具有真实性，可以使学生更快适应生产一线的要求，更加适应地方经济建设的需要，也可以补充学校实训条件的不足和缺陷。但由于我院所在地域的IT行业欠发达，一直没有较对口的、稳定的校外实训基地，给我们的实践教学带来很大的制约因素。如何打破原有思维方式，跨过地域及行业限制，实行“走出去、引进来”战略，建立一批稳定的校外实训基地是我们今后努力的方向。
（二）实践教学评价体系的建立
为了确保实践教学体系的教学质量，必须建设实践教学评价体系，采取实验室建设与管理评估、实验课程评估、实践教学各环节的质量监控等多种方式全方位地考察和监控各个实践教学环节的教学质量。在此方面，我专业已经做出了一些有益的尝试，有待进一步深化和完善实践教学各项管理规章制度和科学的实践教学评价体系。
通过对网络工程方向实践教学体系探索与实践，明确在日常的教学过程中加强实践教学的途径，最终目的是增强学生面对社会需求的动手实践能力，提高学生的就业竞争力。在网络工程专业课程体系建设时，应充分考虑其工程特点，多方位考察社会对网络工程专业人才的需求要素，并以此为依据考虑实践教学体系的构建。
[参考文献]
第6篇：ccnp安全培训范文
关键词：任务驱动；中职教育；计算机网络；网络设备
中图分类号：G712 文献标识码：A 文章编号：1671-0568（2013）14-0104-03
当前，很多家庭愿意让孩子接受普高教育，然后选择上大学；全国初三毕业生逐年减少，挤压了中职学校的招生空间；中职生就业竞争力较弱等种种不利因素导致中职学校被迫降低招生门槛。学生无需考试，只用注册即可，初中辍学、往届毕业生、半工半读、社区职业教育也成为了职业中学的招生对象。在这样的前提下，中职生的文化课基础必定非常薄弱。
中职网络专业核心课程主要是网络服务器、微机维护和网络设备，网络设备课程是理论和实践相结合的课程，学生毕业要从事小型网络设计、网络优化和网络安全性设置，通过理论判断网络存在问题、指导解决问题方向，并实施以满足需求。课程内容表现为软件运行过程和软件运行结果，是不可视、不直观的系统。涉及的设备类型有无线、有线、交换机、三层交换机、路由器、小型和大中型设备，类型丰富而复杂。有简单实用和复杂应用，以Cisco考证标准分从初级到专家级分为CCNA、CCNP、CCIE和多CCIE，所以划分课程难度边界也是有难度的。
学生通过学习课程提高技术和技能，达到社会就业标准；通过接受教育建立一定的自学能力，为终身学习打下基础。
一、实现有效教学
中等职业教育作为国家教育组成部分，发挥中等职业教育功能，尤其是支撑“终身学习” 。全国中等职业学校在校生规模从2006年1809.9万人增加到2010年2231.8万人，根据《教育规划纲要》要求，到2020年在校生规模要达到2350万人，中等职业学校的教育成为“有效教育”尤为重要。有效教育一般是指符合教学规律的、有效果、有效益和有效率的教学，其核心是教学效益。中职学校衡量教学效益的重要指标就是学生综合职业能力与职业认同感的培养和发展，更多关注“学生”，聚焦于“如何帮助学生解决问题”。
中职学生“底子薄”，网络设备课程存在挑战性，怎样才能让这门课程成为有效教育呢？主要从课程建设入手，根据学生特点和课程内容选择教学方法，同时关注解决资源瓶颈，以实现有效教学。把网络设备时知识内容实行“任务模型”教学。“任务模型”的教学模式就是抛弃以技能为目标的学习方法，不能为了学习技能而学习，要把眼光放到一系列实践场景中，以实际要解决的任务作为目标，设计解决方案，再针对该解决方案设计教学活动，在教学活动中引入各种技能。
二、课程建设和任务驱动紧密结合
网络设备涵盖的知识可以是简单的VLAN、Trunk、RIP、OSPF和静态路由，也可以是复杂的安全性、QoS和组播。要划分好课程边界、知识网状结构线性化处理，做好第一层核心，然后每学期扩展延伸，根据中职学生学习特点先实践后理论，合理分布每学期课程，内容按“任务式”集合以实现“做中学，做中教”，如后图。
教材在教学中的重要位置不言而喻，将“网络协议”按任务形式让学生研究学习，于是努力寻找有效果的“任务驱动式”教材，从教育部的“改革创新示范教材”、“十二五”规划课程改革创新教材、思科金牌教师编写的教材等找到适合的教材。即使找不到合适的教材，也会发扬“抱团”的方式开发少量校本教材，编写一本成熟的《网络基础》校本教材要三五年时间。按照2010年中职学校生师26.7∶1的比例，一线教师要自己编写教材来教学生，要付出不少心血。
多年实践证明，目前中职学生容易接受的教学方式是“做中学，做中教”，把每项要做的内容转变成任务，做完任务有感性认识和实践经验，再进行理论总结。采用CCNA Discover多媒体教材，教材有很丰富的图片、动画、游戏和每章的测验反馈，学生学习过程也疲态十足。后来采用模拟器和真实的机器实验室教学取得不错的效果。把知识内容进行分层，第一任务学习模拟器的操作，第二任务观察模拟器中数据包转发，第三任务学习某协议的最简单应用，第四任务某协议各参数的影响，第五任务各协议的关联和扩展。先做几个模拟器的任务，再做几个真实设备的任务，让学生相信模拟器然后彻底转向模拟器，做好模拟器和真实机器的对接。有些任务由于竞赛或者工作的需要比较难，通过第二课堂和晚修时间自学的形式出现一些同课程比较复杂的任务，做好知识分层和学生分层有效对接。
三、完善教师激励机制，综合运用校企合作
教师是各项改革的执行者，教师专业能力和教学能力推动学校课程改革，实行“任务教学”起着很大的作用。中职生很少问教师，于是来自于工作上的推动力削弱，学习与否完全取决于教师本人意愿，各种激励机制激励教师自学、企业培训、教育系统培训解决人才问题。项目经理带着所有参与上课的教师一起做课程规划，教师的主人翁精神得到调度。“领导安排我们上这门课，转变为为了学生发展我要上好这门课”，在做课程规划时就充分考虑理论是否太多了，能否“做中学，做中教”，有没有合适的教材和资源。反复论证讨论后实施，在实施过程中总是会碰到问题的，及时反馈及时修正，职业倦怠问题引入教研解决。广东省东莞市电子科技学校校长顾问詹红红说：“解决教师职业倦怠的问题要把教师引导入研究的角度开展中职教育，引导教师搞专业建设课程改革，教师觉得这是研究，研究解决教学中各种问题，这样子教师工作就能坚持下来了。”
参与市场竞争的企业，能够生存必定走在时代的前沿。校企合作能够让学校了解企业人才需求，企业的前沿技术能推动学校课程改革。计算机网络专业引入“思科网络技术学院”项目，将思科CCNA Discovery 1～4学期的课程分布到各学期中，网院在多媒体教材方面做得非常出色，理论部分几乎见不到“废话”，每章还有网上考试，可立刻评分反馈每道题。实训内容穿插到理论知识中，解决学生“疲态十足”的问题，大大减轻教师教学压力和学生学习压力。
实训设备十分昂贵，应在有限的资源下使教育效益最大化。要推动“做中学，做中教”，每个“任务”必须有“落地”的载体。有一门课程使用真实的锐捷设备，其他都采用相对经济的模拟器实行课堂教学。Packet Tracert是校企合作思科网络技术学院授权使用的，GNS采用真实Cisco路由器交换机IOS模拟思科路由器和交换机完成任务。
解决积存已久的问题需要从系统角度做好顶层设计，立体化地采取措施，同时作用才能取得很好的效果。网络专业所采取的措施已经解决专业教学的问题，让教师参与，激发主人翁精神，采用“做中学、做中教”教学方式，选好任务式教材，综合利用好各种资源，其他相似专业通过课程建设同样能取得成功。
参考文献：
[1]课题组.中等职业教育招生制度与教学模式改革：现状与问题[J].中国职业技术教育，2013，（3）.
第7篇：ccnp安全培训范文
it试用期自我总结心得范文一
转眼间，来公司已经三个月了。在这短暂的试用期内，学到了好多东西，我清楚地感受到自己在成长。已经开始脱离在学校时的那种稚嫩，变得成熟稳重。
第一次接触工作，包括与客户及盟商的沟通、与公司同事的交流、在外出差实习、对网络设备的认识、以及遇到问题时的处理方法，这些事情让我明白了：工作需要高度认真和满怀热情，并且还要具备一定的专业知识。只有这样，才能做得更好!
刚进入公司的第一个月，所有的事物对我来说都是新鲜的，陌生的。但是我愿意让自己由不知道变为知道，也愿意去接触各类新鲜事物。加上领导和同事的关心和帮助，我不再对这些新事物感到陌生，而是可以当做熟人一样的去正视它们。刚进公司，殷经理安排周愉强做我的导师，我非常庆幸遇到了他这样一位热心耐心又有能力的人，无论在工作还是生活上，无论在技术还是为人处世上，都教会了我很多。很感激他!第一次出差，是因为郑州市的班班通项目。半个多月的时间里，虽然学到的技术不多，但我对网络工程师的工作内容和性质有了初步的了解，这对以后职业生涯的规划有很大的帮助。工作成果也获得同事们的好评。
进入公司的第二个月，郑州师院新校区投入使用，学生们入住新校，给新校区网络中心(由我公司)增加的巨大的工作量。鉴于我在班班通项目上的良好表现，殷经理派我到师院网络中心协助朱玉良工作。由于新校区刚投入使用，一切工作都从零开始，学生多，工作量非常大，而且都是些琐碎的事情。这真的很能考验一个人的耐心和毅力。不过，我还是经受住了考验!并且在工作中我意识到：认真仔细的工作习惯有多么重要。
鉴于前两个月的良好表现，进公司的第三个月，殷经理交给我一项任务：郑州师院新校区食堂的网络设备的安装及调试。在这项工作中，我从安装交换机到综合布线再到配置交换机，全程参与。虽然由于经验不足及技术原因出现了一些失误，但后来在周愉强等同事的协助下，顺利完成该工作。从这次工作中，我也学到了好多东西。首先一个就是，同事间默契的配合是至关重要的。其次，熟练的掌握网络技术知识也是必不可少的，对网络知识不能一知半解。这极大的激发了我的学习热情，总结在学校学习时学习方法的不足，理论结合实践，再加上周愉强等同事的帮助，使我对网络知识的掌握上了一个大台阶。也使我更坚定了在这里继续做下去的决心。
随着对工作内容的熟悉及自身技术水平的提高，工作起来就变得更加得心应手了。除了可以独自解决一些技术问题外，还可以按照公司的要求完成技术工作以外的事情。比如，公司需要申请某项资质，需要员工参加一项考试，我替另一位同事考试，在考场上被监考老师发现，但我随机应变冷静处理，顺利完成考试，并且考过了。受到殷经理的表扬。
在工作之余，我还参加了公司组织的各项培训，比如锐捷公司的渠道技术培训，公司内部的技术培训等等。经过几期的培训，我感受到，网络技术犹如茫茫的大海，我只是一叶扁舟。要想在网络工程这行中立足，必须要不断地学习，充实自己。面对各种各样的高手，没有理由停下来做片刻休息。面对各种各样的新技术，没有理由踌躇满志止步不前。我要走的路还很长，必须一往无前，再接再厉，愈挫愈勇!
回顾这三个月的工作，我对自己的表现很满意。虽然时间不长，但是在各位领导及同事的帮助下，我迅速的成长起来了。对工作也有了更加清晰的认识，对未来有了更加明确的目标。我会在以后的工作中加以百倍的热情，愿意和大家分享成功的方法和失败的教训，愿意在工作中和团队更加协作，为实现公司的目标奉献自己的力量。
一个人的能力很微弱，但很多人的力量汇聚到一起就能发挥巨大的作用。在以后的日子里，如果还能和大家一起工作，我期待着和你们一起创造更多的价值，期待有更大的进步!
it试用期自我总结心得范文二
自xx年参加工作，到现在已经有四年半了，在过去的日子里，本人主要负责核心技术领域,信息中心机房扩展设计与建设维护,报业信息系统建设与项目管理,网络与网络安全设计与研究完善,技术管理创新,以及协助推进报业集团信息生产一体化等工作.严格履行个人岗位职责，认真学习，努力工作，较好地完成了本职工作和领导交给的各项任务.
一,良好的思想政治表现
我为人处事的原则是认认真真学习，踏踏实实工作，堂堂正正做人，开开心心生活，对自己，我严格要求，工作认真，待人诚恳，言行一致，表里如一。做到遵纪守法，谦虚谨慎，作风正派，具有良好的思想素质和职业道德，能用xxxx的要求来指导自己的行动。积极要求进步，团结友善，明礼诚信。在党员先进性教育主题演讲比赛中获得过三等奖，知荣明耻爱报社演讲比赛中获得过三等奖,我为报社改革发展献一策活动中获得过三等奖。连续四年被评为集团先进工作者,并获得过市属机关优秀团员称号.
二,负重锻炼，鼓劲挖潜,较好地完成本职工作
xx至xx年来是报业集团改革与发展的关键时期，集团正朝着规模化、多媒体化、多元化,网络化的方向快速发展，生产规模、管理理念、业务流程等都发生了很大的变化，在报业快速变革时期，记者编辑的数量增加，集团办公区域的扩大，并且在技术人员不足的环境条件下，集团采编流程，经营流程，网络安全，机房建设，信息化成本研究等方面的都进行了较大规模的设计建设与完善。在信息建设的过程中，一方面在较少技术支持下独立研究项目的合理性，科学性，安全性，另一方面又要面对很多系统与网络核心维护，以及大量其他技术人员无法解决的问题。在报业集团这些日子里，较好的完成了集团领导下达的责任目标.
1.报业集团信息中心机房平台安全运转，没有出现过重大事故,工作有序开展，集团网络与系统总体正常运行,信息机房建设水平达到新的高度,空调通风系统,应急照明系统,消防系统,机房ups配电系统,机房防雷接地系统的安全系数进一步得到提高.
2.报业系统集成,管理流程得到提高,报业采编流程系统逐步升级.渊博系统已为报人提供方便快捷的全文检索功能，报社经略广告系统的研究，使的广告管理模式电脑化、科学化和规范化，广告数据更加的准确性、完整性和安全性.报业集团的发行系统实施已大大推动报业自办发行的进程与规模.二次开发报业业绩考核管理系统,统计出记者和
编辑业绩情况，以便对其进行定期考核,提高全体员工办报的热情.
3.实现创建集团的域控制系统,采编数据库系统,文件服务器系统,ups不间断电源监控系统,也同时协助设计与实施财务集中管理与监控，逐步完善财务经营管理一体化.
4.协助完成集团报业数字化大楼建设,监督与完善3楼发行中心,8楼商报7楼行政经营区域结构化布线子系统,,网络系统接入性,扩展性,使其稳定性得到提升,让区域需求得以改变,使的网络能够逐步向成熟期过渡.并且完成22个镇区网络接入,系统与报社中心整合运行已向多分支性机构过渡.
5.架设网络版防病毒防御系统，并与硬件防病毒墙进行联动，降低网络的安全风险，提高网络安全性。vpn远程办公系统与报社网关级别防毒墙设计与规划实施为报人提供安全的信息多元化通道,完善的网络存储集中备份，为整个网络中的数据实现统一的存储控制管理，从而防止物理损坏，以及部分逻辑损坏，保护好集团的数据资源。实现核心交换机的双机热备份，维持核心网络层安全、稳定的运行,最大限度的降低网络的风险。上网行为监控的研究与设计实现。规范报人上网行为，使网络资源合理利用，提高报业集团竞争力。磁盘阵列存储系统,相关的灾难恢复,数据库管理,存储策略得到进一步的扩展.加强了网络安全,为报人服务,深度研究与准备架构一个动态的、整体的安全体系:安全的操作系统、应用系统、防病毒、防火墙、入侵检测、网络监控、信息审计、通信加密、灾难恢复、安全扫描等多个安全模块.找出网络,与系统运行规律,进而来预测未来可能发生趋势.
三,加强责任感、发扬吃苦耐劳的精神、增强开拓创新的意识
这些年来,集团的技术领域特殊的环境使我能够以大局为重、宽宏大量，不斤斤计较个人利益。由于工作的特殊性与重要性，这些年来很多时候都在超负荷工作，甚至几天几夜才能睡上几个小时，每一次技术改造与创新，每一个项目的设计与架设都要付出巨大的艰辛，即要协调维护好集团及报人家庭将近上千万的信息设备，又要进行预测，研究信息化过程中可能出现的问题，敢于尝试，把新知识、新技术、新理念融入实施过程中，提出高效的解决方案，又要对集团技术管理进行阶段深入研究。
四,不断加强理论学习，拓展知识领域
潜心研究计算机技术领域的国内外现状和发展趋势，吸收丰富的计算机理论知识，提高解决本专业实际问题的能力，能将本专业与相关专业相互配合，协调解决有关技术难题，并且能指导工程师工作和学习。并且也加强了写作能力、组织
协调能力和判断分析能力。为了加强自身计算机水平的提高，于xx年度在微软授权培训中心接受微软系统工程师培训，并获得中国微软颁发的mcse系统工程师证书时.同年也获得北大方正采编高级系统管理证书,在xx年在cisco授权培训中心接受cisco网络工程师培训,同年获得美国思科颁发的ccna网络工程师证书,并自学ccnp网络专家课程.为了掌握更扎实的技术，充实自己的理论知识，从xx年开始就读于电子科技大学软件工程研究生专业,并且在xx年底顺利拿到工程硕士文凭。在论文方面,,先后在电脑报，计算机世界,中国地市报人等报刊发表过论文.
it试用期自我总结心得范文三
时光飞逝，不知不觉间我入司已经2个多月了，从陌生到熟悉，从一开始对系统的不了解、不熟悉，到现在基本可以掌握公积金的整个系统，这与各位领导和工作同仁的关心和帮助是分不开的，借此机会向各位表示最衷心的感谢!感谢公司各位领导对我工作的帮助和肯定。
现将工作总结如下：
一、加强学习，提高自身品质意识，树立严谨的品质理念
积极参加公司里组织的各方面的培训课程的学习，严格要求自己，认真做好每日的工作，对现场的设备进行定期的维护，遇到问题积极与甲方沟通与协调，做的今日事今日毕。积极参加公司的培训活动，服从分配，处处以身作则，不断提升自己。
第8篇：ccnp安全培训范文
it公司个人试用期总结范文一
转眼间，来公司已经三个月了。在这短暂的试用期内，学到了好多东西，我清楚地感受到自己在成长。已经开始脱离在学校时的那种稚嫩，变得成熟稳重。
第一次接触工作，包括与客户及盟商的沟通、与公司同事的交流、在外出差实习、对网络设备的认识、以及遇到问题时的处理方法，这些事情让我明白了：工作需要高度认真和满怀热情，并且还要具备一定的专业知识。只有这样，才能做得更好!
刚进入公司的第一个月，所有的事物对我来说都是新鲜的，陌生的。但是我愿意让自己由不知道变为知道，也愿意去接触各类新鲜事物。加上领导和同事的关心和帮助，我不再对这些新事物感到陌生，而是可以当做熟人一样的去正视它们。刚进公司，殷经理安排周愉强做我的导师，我非常庆幸遇到了他这样一位热心耐心又有能力的人，无论在工作还是生活上，无论在技术还是为人处世上，都教会了我很多。很感激他!第一次出差，是因为郑州市的班班通项目。半个多月的时间里，虽然学到的技术不多，但我对网络工程师的工作内容和性质有了初步的了解，这对以后职业生涯的规划有很大的帮助。工作成果也获得同事们的好评。
进入公司的第二个月，郑州师院新校区投入使用，学生们入住新校，给新校区网络中心(由我公司)增加的巨大的工作量。鉴于我在班班通项目上的良好表现，殷经理派我到师院网络中心协助朱玉良工作。由于新校区刚投入使用，一切工作都从零开始，学生多，工作量非常大，而且都是些琐碎的事情。这真的很能考验一个人的耐心和毅力。不过，我还是经受住了考验!并且在工作中我意识到：认真仔细的工作习惯有多么重要。
鉴于前两个月的良好表现，进公司的第三个月，殷经理交给我一项任务：郑州师院新校区食堂的网络设备的安装及调试。在这项工作中，我从安装交换机到综合布线再到配置交换机，全程参与。虽然由于经验不足及技术原因出现了一些失误，但后来在周愉强等同事的协助下，顺利完成该工作。从这次工作中，我也学到了好多东西。首先一个就是，同事间默契的配合是至关重要的。其次，熟练的掌握网络技术知识也是必不可少的，对网络知识不能一知半解。这极大的激发了我的学习热情，总结在学校学习时学习方法的不足，理论结合实践，再加上周愉强等同事的帮助，使我对网络知识的掌握上了一个大台阶。也使我更坚定了在这里继续做下去的决心。
随着对工作内容的熟悉及自身技术水平的提高，工作起来就变得更加得心应手了。除了可以独自解决一些技术问题外，还可以按照公司的要求完成技术工作以外的事情。比如，公司需要申请某项资质，需要员工参加一项考试，我替另一位同事考试，在考场上被监考老师发现，但我随机应变冷静处理，顺利完成考试，并且考过了。受到殷经理的表扬。
在工作之余，我还参加了公司组织的各项培训，比如锐捷公司的渠道技术培训，公司内部的技术培训等等。经过几期的培训，我感受到，网络技术犹如茫茫的大海，我只是一叶扁舟。要想在网络工程这行中立足，必须要不断地学习，充实自己。面对各种各样的高手，没有理由停下来做片刻休息。面对各种各样的新技术，没有理由踌躇满志止步不前。我要走的路还很长，必须一往无前，再接再厉，愈挫愈勇!
it公司个人试用期总结范文二
一年来， GOA系统、国外销售网站、软件、游戏网站、各收货商网站等等都是我们项目部的职能范围。20xx年项目部的主要绩效集中在自动囤取软件、自动收货软件、自动转货软件等一系列自动化软件的开发工作上，借助这些软件，公司的营运及管理效率得到了提升，为公司带来了效益!但是我们还有非常大的提升空间，需要大家共同努力去突破。
我们现在还存在以下几个需要解决的问题：
第一点：部门人力配置不足，分工无法细化。一些岗位有经验的技术人员难招聘，是导致这个问题的主要原因。由于公司所在的地区为县级市，导致很多大城市有经验的技术人员不愿意来这边。我们以后可以从身边的同事和朋友方面着手拓展技术人员招聘这块，也希望在座的兄弟姐妹们一起帮帮忙，挖掘身边的合适资源。
第二点：部分同事在处理一些相对繁琐的工作任务地时候，主动性和积极性方面有所欠缺，工作效率比较低。对于这点，接下来我们会借助绩效考核等管理工具，让那些能够为公司创造价值，付诸自身努力的同事，无论从物质上还是精神上都能够获取更大的利益。更重要的一点，就是沟通和合作也是创造效率必不可少的条件。
第三点：一些项目型系统开发的延期，暴露出了我们缺乏项目管理方面的经验。接下来的工作我们需要有清晰的工作流程、责任更加明确、有序地去运作，还需要制定并逐步完善一些相关的开发规范。现在我们已经使用了Redmine对分配的任务进行跟进，不过还是无法满足我们实际的一些需求，这一块还需要作进一步的完善。
把以上提到的几点改善了，相信我们大家在工作当中都能够得到提升。
我们深刻理解项目部门对于公司发展的意义及公司对项目团队的期待和要求!所以，团队的每一位兄弟姐妹们对于公司的价值不言而喻，要充分发挥出我们团队的战斗力，需要我们拧成一股绳，共同努力。有一点可以肯定，世间自有公道，付出总有回报，只要我们付出努力，无论是在个人职业素质，物质报酬，或是职务上都会得到提升。目前我们正在开发的CRM系统，工作室管理软件，游戏帐号管理系统，还有GOA1.0和其他一系列的维护工作，以及接下来要做的游戏麦网站的改版，我们都有信心做的更好。
我深信，只要我们能够齐心协力，就可以发挥出超强的团队战斗力，就能够跨越前进道路上的任何障碍。
it公司个人试用期总结范文三
紧张而有序的一年又要过去了，忙碌的一年里，在公司领导及各部门各同事的帮助下，我顺利的完成了本年度的工作。为了今后更好的工作，总结经验、吸取教训，本人就本年度的工作总结如下：
首先说说工作态度，因为态度决定一切。
自从*月*日来到公司第一天，我就本着老老实实做人、踏踏实实工作的信念一直至今，说大了是要对得起公司对我的培养、对得起我的薪水;说小了是要对得起自己青春的付出、对得起自己的将来。说实话，其实这份工作对我压力很大的，刚到公司时工作量不是很大，主要就是把公司以前的设备设施及维护计划、维护费用预算等等以电子形式表达出来，并建立相应的档案，再对以前的设备做些维护。
自20xx年参加工作，到现在已经有四年半了，在过去的日子里，本人主要负责核心技术领域,信息中心机房扩展设计与建设维护,报业信息系统建设与项目管理,网络与网络安全设计与研究完善,技术管理创新,以及协助推进报业集团信息生产一体化等工作.严格履行个人岗位职责，认真学习，努力工作，较好地完成了本职工作和领导交给的各项任务.
一,良好的思想政治表现
我为人处事的原则是认认真真学习，踏踏实实工作，堂堂正正做人，开开心心生活，对自己，我严格要求，工作认真，待人诚恳，言行一致，表里如一。做到遵纪守法，谦虚谨慎，作风正派，具有良好的思想素质和职业道德，能用三个代表的要求来指导自己的行动。积极要求进步，团结友善，明礼诚信。
二,负重锻炼，鼓劲挖潜,较好地完成本职工作网络工程师试题
加强责任感、发扬吃苦耐劳的精神、增强开拓创新的意识
三,不断加强理论学习，拓展知识领域
潜心研究计算机技术领域的国内外现状和发展趋势，吸收丰富的计算机理论知识，提高解决本专业实际问题的能力，能将本专业与相关专业相互配合，协调解决有关技术难题，并且能指导工程师工作和学习。并且也加强了写作能力、组织协调能力和判断分析能力。为了加强自身计算机水平的提高，于20xx年度在微软授权培训中心接受微软系统工程师培训，并获得中国微软颁发的MCSE系统工程师证书时.同年也获得北大方正采编高级系统管理证书,在20xx年在cisco授权培训中心接受cisco网络工程师培训,同年获得美国思科颁发的CCNA网络工程师证书,并自学CCNP网络专家课程.为了掌握更扎实的技术，充实自己的理论知识，从20xx年开始就读于电子科技大学软件工程研究生专业,并且在20xx年底顺利拿到工程硕士文凭。在论文方面,,先后在电脑报，计算机世界,中国地市报人等报刊发表过论文.
四,今后努力方向
1.陷于较为严重的事务性工作的特殊情况,必须进行角色技术转变,新时期的现代报业技术人员应是技术组织者,网络,网络安全建设者,新闻信息产品的开发员,信息技术服务咨询专家,信息技术教师的身份.
2.要创新,技术管理更需要有潜意识加强,技术和管理应该并重.
第9篇：ccnp安全培训范文
关键词：PacketTracer，网络教学，模拟模式，物理工作区，活动向导
0 前言
为了对Cisco认证考试提供仿真培训，市面上已经有了多种口碑不错的模拟软件。Boson Netsim使用效率还算高，仿真度也较高，能完成包括CCNP的大部分实验；RouteSim一点通路由模拟软件占用资源非常小，运行速度快，提供的设备类型少，能完成CCNA的部分关键配置，仿真度低，另外RouteSim提供了华为设备配置的版本；GNS3是集成Dynamips路由器硬件模拟核心的图形界面，必须下载Cisco路由器IOS镜像文件安装到模拟的路由器硬件，仿真度最高，能完成的实验最全，但是占用系统资源大，软件本身配置复杂，运行速度较慢；Cisco Packet Tracer是Cisco自己开发的模拟器，它的功能更人性化，除了具备以上软件的网络拓朴逻辑视图外，还有体现楼宇和机柜布局的物理工作区视图，有设备和接口的物理外观，有展现数据包转发过程和数据包结构的Simulation模式，提供的设备类型丰富，PC等终端设备可以使用多种服务，可以完成CCNA的配置训练并且包含了无线网的配置，随着后续版本的不断推出，支持的配置功能越来越完善。这款软件占用系统资源不大，运行速度快，而且是免费的，是目前最适宜于学校网络教学的模拟软件。
鉴于Cisco Packet Tracer的CCNA实验教程已经比较丰富，以下主要就PDU模拟、物理视图、技能考评等内容展开论述。
1 用模拟模式仿真PDU转发流程
在网络教学中，协议数据单元PDU的格式和转发流程很抽象，学习理解难度大，通过应用Packet Tracer的模拟模式（simulation mode）可以直观展示，起到事半功倍的教学效果。举例如下：
第一步：在逻辑工作区视图中创建网络拓扑。
第二步：点右下simulation mode切换到模拟模式，然后点Edit Filters过滤需要捕获并展示的PDU类型，如图1所示。
图1 模拟模式
第三步：点右侧Add Complex PDU键，再点源主机172.16.1.1，弹出添加PDU对话框，如图2所示，这里的应用是HTTP，源端口5000，捕获一次通信过程。
图2 创建PDU
第四步：点Capture/Forward进行单步捕获，拓扑图中展示PDU的转发过程，多次单击可以使通信完成，完成后，在Event List列表中双击捕获的事件，在拓扑图中可以看到相应的转发PDU，如图3 ，这里交换机广播了数据包，而172.16.1.2并不是目的地址，所以PDU被丢弃。
图3 捕获到的转发PDU
第五步：在Event List列表中，点击要查看的PDU项的Info块，查看PDU的格式及字段值。这里点TCP握手过程中回到172.16.1.1的PDU，可以查看OSI模型，点击InboundPDU Details标签查看PDU字段，如图4所示。这里展示了三个层次的PDU，Ethernet II展示了以太网帧格式，其中DATA字段的内容包含第三层的PDU，即图4中的第二部分IP数据包，IP数据包的格式中可以看到源IP是172.16.1.253，即服务器回应的IP数据包，IP数据包格式中的DATA字段包含第四层的PDU，即图中的第三部分TCP报文，从TCP报文格式中可以看到服务器的源端口是80而目的端口是5000，且SYN和ACK置位，表示是服务器对连接请求的响应。
图4 PDU格式及字段值
2 用物理工作区展示现实环境
物理工作区（Physical Workspace）视图能够从综合布线的角度展示楼宇、管理间、机柜的位置，展示机柜中设备的放置，能更直观地模拟网络建设中管理间、机柜、设备的需求。举例如下：
第一步：在逻辑工作区(Logical Workspace)视图中创建网络拓扑。
第二步：点击窗口左上的Physical Workspace标签，切换到物理工作区，把默认的城区（Home City）更名为具体项目城区，点击该城区进入城区，把默认的建筑名（CorporateOffice）更名为具体建筑名并移动位置，点击窗口顶部的New Building创建需要的更多建筑并命名，点击建筑物进入大楼平面图，把默认的线柜名（Main Wiring Closet）更名并移动位置，同样在每栋建筑中点击窗口顶部的NewCloset创建线柜并命名，创建好各要素后点击窗口顶的NAVIGATION，可以查看物理布局的各要素列表（Physical Locations），并可以切换当前位置。建筑物分布和导航要素列表如图5。
图5 建筑物分布和导航列表
第三步：把设备移动到规划的位置。默认情况下，在逻辑工作区中的设备都放在第一个机柜（WiringCloset）中了，要把设备进行移动，在这里，Switch1-0、Switch1-1、Switch1-2应该移动到学院办公楼的设备间，Switch2-0、Switch2-1、Switch2-2应该移动到一教学楼的设备间。在Physical Locations列表中选中Switch1-0，点Jump to Selected Location，切换当前位置，在机柜中找到Switch1-0，点击窗口顶的Move Object，点击机柜中的Switch1-0，在目的位置中选择“Move to 办公设备间”，如图6所示，其他设备照此操作进行移动。
图6 设备移动
第四步：点击窗口顶的Back返回上级界面，查看布局和连线情况。点击NAVIGATION，查看导航要素列表，或者再次进入建筑内的机柜，点击机柜内的设备，能够打开设备的配置界面。
3 用活动向导进行技能考评
活动向导可以创建操作考试的配置文件，利用这个配置文件，可以让操作考试和评分智能化，也更人性化。举例如下：
第一步：在逻辑工作区创建测试的初始网络，并保存为pkt文件，再按照实验要求配置好各设备使实验完成，保存为另一个pkt文件作为评分的答案网络。
第二步：选主菜单中的Extensions中的ActivityWizard启动活动向导，在Welcome分支中设置测试项目名称。
第三步：选择Instructions在Edit框中录入考核内容及注意事项，也可以用Import导入。如图7所示。
第四步：选择Answer Network设置答案网络。点Import File to Answer Network从第一步保存的文件中导入答案网络。有四个标签：Assessment Tree在答案网络要素中设置要评分的项目，如图8所示；Connectivity Test可以用模拟模式中创建的PDU测试连通性以作为评分项目；Overall Feedback设置完成或未完成的提示文本；Settings设置考试时间限制和动态显示得分比值等。
第五步：选择Initial Network设置初始网络。点Import File to Initial Network从第一步保存的文件中导入初始网络。界面中有两个标签：Locking Options限制考生能够使用的操作功能，例如在此禁止考生操作设备的配置标签，考生只能从桌面或者命令行方式进行配置，如图9所示；Initial Network Setup设置初始网络中设备已定义的项，如图10所示。
图7 活动向导―录入考核要求
图8 活动向导―答案网络
图9 活动向导―锁定操作
图10 活动向导―设备定义
第六步：保存考试活动为pka文件。
第七步：操作考试。将第六步保存的考试活动pka文件给考生，考生双击用Cisco Packet Tracer打开进入考试，如图11所示，考试过程中，可以点Check Results查看具体的得分和失分项，如图12所示，考试完成后，考生用主菜单File的Save As Pkz项保存考试结果，并提交给监考人员。
图11考试界面
图12 活动评分
4 总结
Cisco Packet Tracer不仅提供了网络配置的练习平台，而且是计算机网络教学中良好的辅助工具。在此主要从仿真PDU转发流程，物理工作区展示现实环境，活动向导进行技能考评等三个内容举例论述，这些特殊的应用为提高计算机网络教学质量提供了更好的手段。
参考文献
[1]冯昊．交换机/路由器的配置与管理（第2版）[M]．北京：清华大学出版社，2009．
[2]谢希仁．计算机网络（第5版）[M]．北京：电子工业出版社，2008．
[3]狼人传说．PacketTracer 5.0软件使用教程深入详解 [EB/OL]．http://blog.chinaunix.net/u2/79877 /showart_1335028.html，2008．
[4]小漏．gns-3教程[EB/OL]．http://netemu.cn/ bbs/thread-1750-1-1.html，2007．
