谈诚信议论文精选(九篇)

第1篇：谈诚信议论文范文

认知

1、知道诚实守信的基本含义。

2、懂得诚实守信是中华民族的传统美德，做人要诚实守信。

3、懂得现代社会更需要诚实守信。

情感

1、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信的行为。

2、对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。

行为

1、努力做到说话做事实实在在、表里一致，当着人和背着人一个样。

2、做到学习、评比、竞赛不弄虚作假，考试不作弊。

3、做到承诺时实事求是、讲原则，作出承诺后努力兑现。

教学建议

教材分析：

本课是根据课程标准六年级第一单元第二框的教学内容及基本要求编写的。本课教育是在的中年级“诚实守信”的基础上，从观点的外延“对个人、对他人、对社会”这个广泛意义上认识对教育内容的深化和拓宽。从而使学生认识到，一个人只有从小养成诚实守信的良好品德，将来才能更好的参与市场竞争，适应时代的要求。

课文主要是从四个方面讲明观点的。

1、“诚实守信”的含义。

2、诚实守信是美德，做人要以诚信为本。

3、现代社会更需要诚实守信。

4、要从小培养诚实守信的品质。

本课共有四个栏目

栏目一“述说”（课文前）意在让学生首先回顾以往学过的关于诚实守信的内容，再联系一些自己的具体实例，将所学的内容作一概括，使学生对诚实守信的表现有一总体认识，由此引出本课所学内容。

栏目二“述说”（课文后）意在巩固本课所讲观点。学生在联系正反两方面实际的同时，全面认识诚实守信的意义。

栏目三“讨论”结合学生实际生活中常见的事例，让学生分辨、评议，明辩是非对错。

栏目四“评议”安排两个题，用意有两个：一是对本课教学内容的补充，本课教学在行为目标上提出要引导学生说话、做事表里如一，当着人和背着人一样，承诺时要实事求是，并努力兑现。课文中对这方面没有详细讲解，在此有一个明确认识；再一个就是，通过评议使学生从感情上体验，人们喜欢什么人，厌恶什么人，使学生产生努力做一个诚实守信的人的愿望。

教法建议：

1．课前，请学生搜集有关诚实守信方面的实例，课上学生之间进行交流，加深学生对诚实守信的理解。

2．教学中，教师给学生提供的资料要尽可能的生动直观，使学生觉得真实可信。如：如报刊上，电视中报道的实例。

3．教学中，一定要利用诚实守信方面的正反实例教育学生。使学生体会个人或企业诚实守信的好处以及不诚实守信的危害。

4．课上，教师、学生在介绍资料时，可以将资料制成网页，用网页的形式交流自己的资料。

教学设计示例

教学过程

一、谈话导入引入新课

请同学们听故事《立木为信》。（见课前准备中阅读材料）

你们佩服商鞅吗？你们觉得他变法成功的关键是什么？

（引导学生认识季布是一个特别守信用，答应别人的事，就一定要做到的人。得到别人的信任是他变法成功的关键）

小结：象商鞅这样，说话、做事表里一致，不虚假，不隐瞒，办事讲信用，答应了别人的事，认真履行诺言，说到做到，就是诚实守信的表现。

今天我们就来学习第三课《诚实守信》，从而使我们懂得：诚实守信对于我们有什么意义，怎样才能做到诚实守信。

二、学习新课引出观点

1、请同学们听一个真实的故事《五毛钱丢掉的信誉》（见扩展资料）

提问：请你仔细想一想？这个故事告诉我们一个什么道理？

（学生通过讨论明确一个人不诚实守信是不会得到别人的信任的。诚实守信是立人之本。）

对！如果一个人，在任何时候都能做到表里一致，诚实待人，说话办事讲信用，就会赢得别人的信任与尊重。

出示投影片：课文第三小节

请同学们读一读这段话。

请同学们用自己知道的例子说一说，你是怎样理解这一段话的。

板书：为人之本

小结：看来一个人，只有能做到诚实守信，才能够受到别人的尊重。

2、请同学们看一段录像《百年老字号同仁堂的故事》

提问：在许多企业不景气的情况下，同仁堂药店销售却直线上升，久盛不衰，原因是什么？如果不这样做会是什么结果？

（学生通过讨论认识，在市场经济条件下，企业的信誉，产品的质量，是赢得顾客信任的基本保障。诚实守信也是一个企业兴旺发达的重要条件。）你还能举出类似这样的例子吗？

老师讲：飞机送面团

提问：用一架飞机送一些不值钱的面团值得吗?（学生讨论）

小结：的确送货物的价值还不及飞机运输费的十分之一。弗尔塞克总裁说："我们宁可赔偿高额的运输费，也不可中断小供销点的供货，飞机给我们送去的不仅是几百公斤的生面团，而是多米诺皮公司的信誉！信誉！

该公司视信誉为生命，世界公认，有一年，多米诺皮公司的一家商店偶尔发生了一次中止供货事件，公司买回了1000多个只在悼念死者时才佩戴的黑袖章，命令全体员工都佩戴了好长一段时间，以此表示对这类不幸事件的哀悼。

投影课文第四小节第一句话，请大家齐读这句话。

小结：在我们现代社会，对于小到一个人也好，大到一个企业也好，诚实守信是立足根本。诚实守信既是做人应当具有的基本品质，同时也是一个企业稳步发展，立于不败之地的保障。

板书：现代社会的需要

2、小组活动，展示自己收集到的关于"只有诚实守信，才能赢得市场；反之就会失去信誉，最终砸了自己的牌子"的事例。

各小组汇报。（在学生汇报过程中追问：谁都知道应当诚实守信，但是他们为什么不这样做？使学生从正反两个方面加深认识。）

3、其实在我国历史上，也有许多这样的故事。

下边请听历史故事《诚实的晏殊》。

小结：这个故事说明，诚实守信是中华民族的传统美德，自古以来我国人民，就把诚实守信作为一个人起码的道德品质。

板书：是中华民族的传统美德

三、联系实际深化观点

1、你在生活中有过这方面的体会吗？

（学生结合自己个人实际，或自己的生活实际，讲一讲对观点的体会。）

2、请同学们看小品表演。

小品表演1：课后讨论题1

（引导学生通过讨论认识到，不抄别人的答案，虽然成绩一时不理想，但是一种诚实的表现。成绩是可以改变的，人的品质最可贵；抄袭别人的答案，即使一时取得好成绩，也不光彩。不仅不利于弥补学习上的漏洞，而且还养成了自欺欺人、不诚实的坏品质，最终害了自己。）

板书：从小时候要求自己诚实守信

小品表演2：课后讨论题2

（使学生懂得"讲信用要有原则"的道理。学生由于年龄所限，看问题容易绝对化。通过讨论使学生认识到，讲信用一定要与诚实联系在一起。）

板书：在小事上要求自己诚实守信

小品表演3：课后讨论题3

（使学生懂得在生活中，事情往往是复杂的。关心、体贴他人，灵活处事，善意的谎话，也是可以谅解的。）

小结：通过讨论大家都认识到，诚实守信是一个人重要的品质，在原则问题面前，必须以诚实为第一位。同时不能与善意的谎言混为一谈。

3、夸一夸我们班在这方面做得好的同学。

（为同学们树立身边学习的榜样）

四、运用观点指导行为

1、看录像1（课后评议1）

你喜欢和谁交朋友？你会对小华或小明说些什么？

2、看录像2（课后评议2）

如果你是张涛或方申，你会怎样做？

3、学习这课后，你还有什么不明白的问题吗？

（引导学生说一说真实的心里话，谈谈自己在这方面有什么真实的想法。）

4、学习这课后你有什么新的认识？

五、总结全课。

诚实守信的好品质，是为人之本，需要从小培养。市场竞争信誉第一，无往不胜。希望大家在平时就要严格要求自己，表里如一，言而有信。

板书设计:

三诚实守信

为人之本从小时候培养

社会需要传统美德从小事做起

探究活动

1．继续调查关于诚实守信方面的事例。（正反事例均可）

2．访问身边的人，请他们举例谈谈培养诚实守信品质的重要性。

3．收集有关诚实守信方面的古语、名言、警句等。

4、你认为诚实守信对一个人来说重要吗？请你举例说明你的观点。

第2篇：谈诚信议论文范文

一、存在问题

1.错误引用，不辨真伪

议论文中错误的论据不但不能证明观点，反而会让论点缺乏说服力。比如写《坚守》这篇文章，有学生选择了这样的论据：“三鹿奶粉中的三聚氰胺造成了一批批大头娃娃，只因负责人贪图利益。”众所周知，三聚氰胺主要造成婴幼儿肾结石，而不是大头娃娃，这样的论据本身就是错误的，又怎能证明观点坚守良知呢？

2.以偏概全，缺乏普遍性

学生在选取论据时，不认真思考，认为只要与观点有关，就可以拿来使用。比如用“某店的店主因诚信待客，受到广大市民的称赞和信赖，其生意十分火爆，产品畅销，在此地屹立十几年而不倒”来证明坚守诚信。试问有多少人知道那家店，它的诚信度又能代表多少商家呢？这样的论据无法让读者信服。不具体的个案，不能代表大部分，切不可选择以偏概全，缺乏普遍性的论据。

3.不辨主旨，貌合神离

有些学生的论据与观点缺少联系，如用“信念，是一个人前进的动力。刘翔正因为有了赢的信念，他才会成为令人瞩目的焦点；爱迪生正因为有了要造福人类的信念，才会在试验了一千多种材料之后，选择了钨丝作灯丝，带给了人类光明的世界”来证明坚守信念。毕竟这篇文章的主题是“坚守”，而非“信念”，显然学生跑题啦！所以此段文字选用论据不能紧扣观点，不能证明观点。

4.论据陈旧，味同嚼蜡

在学生作文中有永恒不变的论据，如张海迪、居里夫人、司马迁等是学生作文中经常出现的论据。这些论据本身并不错，但不够新鲜，都是“二手论据”。这样的论据缺乏新意，不能给学生的作文加分。

5.叙述冗长，啰啰嗦嗦

有一个学生在作文中写道：“有一个年轻人，跋涉在漫长的人生道路上，到了一个渡口时，他已经拥有‘健康’‘美貌’‘诚信’‘机敏’‘才学’‘金钱’六个背囊。渡船出发时，还风平浪静，说不清过了多久，风起浪涌，船工说：‘船小负重，客官须弃一个背囊方可渡关。’年轻人想了好一会儿，把诚信抛进了水里，虽然他以后在事业上有所成就，但由于他抛弃了‘诚信’，还是以失败告终。”学生以如此多的笔墨陈述故事，借此来证明坚守诚信，议论文以论为主，过多使用记叙、描写等表达方式会冲淡文体，论据万不可冗长。

二、选用技巧

1.真实准确

议论文的论据，首先必须是真实准确的，不能生编乱造或捕风捉影，要符合客观事物的本来面貌，以正确的方式来表述。要注意写准确的人物、事件、地点、时间、数字、引文等。论据的准确是保证论点坚实的基础。

2.具体典型

只有具体典型的论据才具有代表性和普遍意义，只有这样的论据才能以一当十，有说服力。所以，可以从不同的领域（政治、经济、军事、思想、文化等）、不同性质（正面、反面）、不同国别（中国、外国）、不同的时间（古代、近代、现当代）等选择具体典型的论据。

3.紧扣观点

紧扣观点，即紧紧扣住中心观点关键词语的内涵举例子。更重要的是在举例前，必须思考例子如何分三步写：先说什么，再说什么，最后说什么。详略要得当。扣题的部分必须浓墨重彩地写，其余的则一笔带过。

4.新颖独特

有人说：“选择新鲜的别人尚未用过的论据是金子；别人已用的论据，你能变换角度用是银子；别人经常用的而你又照搬照用的则是石子。”只有新颖独特的论据，才能吸引别人的眼球。从高考阅卷看，论据的新颖性、说服力，已成为作文得分高低的一个重要因素。所以，必须选择新颖独特的论据，这样的论据可来源于课本、报纸杂志、网络等。

5.简洁有力

论据要用一两句话把大意概括出来，内容明了，言词简洁。要一针见血，一语中的，有时为了使说理更有气势，更有力度，可以将三四个事例概述，用排比的形式罗列出来，表达效果会更好。平时学生可以自己练习，将书里的众多事例，用简洁明了的语言表述出来，既训练了概括能力，也积累了素材。简洁明了的论据才更有说服力。

6.叙议结合

第3篇：谈诚信议论文范文

通过班会认识到诚实守信的重要性，做一个诚实守信的人的必要性;学会做一个诚实守信的人，从而达到：

(一)认知

1、知道诚实守信的基本含义。

2、懂得诚实守信是中华民族的传的传统美德，做人要诚实守信。

3、懂得现代社会更需要诚实守信。

(二)情感

1、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信的行为。

2、对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。

(三)行为

1、努力做到说话做事实实在在、表里一致，当着人和背着人一个样。

2、做到学习、评比、竞赛不弄虚作假，考试不作弊。

3、做到承诺时实事求是、讲原则，作出承诺后努力兑现。

课前准备：

1、让学生在日记中谈谈自己对诚信的认识和如何遵守诚信的看法。

2、利用活动课的时间查找并摘录有关“诚实、守信”的客家谚语及故事。

3、选出小品演员。4、印发每人一份一首小诗。

5、“诚实、守信，做文明学生”倡议书一份。

6、制订“诚信公约”。

教育过程：

一、班长主持

1、学生交流一些关于“诚实”、“守信”客家谚语

竹要空心，人要忠心。人直有人合，路直有人行。宁和直人动刀，不和小人相交。有话当面说，有肉当面切。一次骗了人，到老没人信。君子坦荡，有话当面讲。有话说出口来，有谷碾出米来。说话凭信用，用钱要划算。骗朋友仅是一次，害自己却是终身。多看事实，少听虚言。言过其实，终无大用。小孩口里没假话。口说无凭，事实作证。真实者寡言，虚伪者多辩。树正不怕影斜。刻薄不赚钱，忠厚不折本。说到做到，不放空炮。真货不怕人看，真理不怕人辩。

2、部分同学讲关于诚信的故事

(1)曾宪梓在勤俭节约、待人以诚的同时，更是一个信诺第一的人。六十年代末期，当曾宪梓还是做泰国丝领带的时候，位于香港中环的龙子行是当时中等偏上的百货公司之一，也是曾宪梓早期的重要客户。有一次，曾宪梓因为急着要去泰国订购泰国丝领带原料，临行前给龙子行订购泰国丝带的经理报了价。对方也及时预订了二十打领带。不过因为时间关系，双方当时都没有签定合同，只是限于口头协议。当曾宪梓在泰国进货的时候，发现泰国丝的价格已涨，如果按照自己原来的报价领带卖给龙子行，就意味着这笔生意会亏本。但曾宪梓想到做生意最关键的是“执事以信”，宁可自己亏本，也要坚守信诺。所以从泰国回香港后，虽然前后的价格已经大有不同，而且，龙子行的经理也是行家，也十分了解不断变化的市场行情，但是曾宪梓还是按照当初口头协议的价格，将领带卖给他们。龙子行的经理十分佩服曾宪梓诚实可信的经商作风，因为曾宪梓在当时那个时刻要为六口之家的生存奔波的日子里，能够做到信守诺言，是非常不容易的。这以后，大家相互合作，十分信赖亦十分默契。

(2)1835年，摩根是一家名叫“伊特纳火灾”的小保险公司的股东之一。天有不测风云，纽约突发了一场特大火灾，该公司的股东们一个个慌了手脚，纷纷表示要退股，只有摩根斟酌再三，决定卖掉自己苦心经营多年的旅馆，低价收购大家的股份，又通过别的融资渠道，很快将十多万元的保险金凑齐返还给了投保人。一时间，公司声誉鹊起。已濒临破产的摩根此时只剩下一个空空的公司了，他打出广告：本公司为偿付保险金已竭尽所能，从现在开始，再投本公司的保险，保险金将加倍收取。奇迹发生了，更多的人纷纷来到这家高额收取保险金的小公司投保。不久，摩根不仅将自己原来的旅馆买了回来，还净赚了十多万元。这位摩根就是后来主宰美国华尔街金融帝国的J.P.摩根的祖父，是美国亿万富翁摩根家族的创始人。

3、主持人小结，指出“诚实”、“守信”对一个人的成长和成功都极其重要，而能够勇敢地正视自己的错误，则是向成功和文明迈出了一大步。

二、演出小品

售货员：优质果汁，又香又纯，快来买呀，保证让你买得放心，喝着舒心。(叫喊)出示招牌：“假一赔十”。

顾客：这么好的果汁，我买两罐。掏5元钱买了两罐。打开一罐果汁，边走边喝，呸!一股酸臭味。往回走(气冲冲)你这果汁变质了，赔我十罐(语气)。

售货员：“什么?赔什么?赔你十罐，美得你。看这，出示招牌：“商品卖出，概不负责”。

顾客：啊!(神态)你们不诚实，欺骗顾客，我要告你们。

讨论：(1)、如果这样发展下去，这家果汁销售部的生意会怎样?为什么?(2)、假设你是销售部的经理，你应该怎样做?生：交流思考回答(略)

三、老师讲述故事

湖北某市12岁学生王飞，蹲在很浅的水中，假装不会游泳，大喊救命。车道部武昌车辆段工人方俊明见状不知是谎言，跃入水中救人。因水浅，导致颈锥骨折，终生残疾。王飞家赔偿了近一万元的医疗费。

设问：(1)王飞的一句谎言造成了什么后果?(2)假设你是方俊明，你当时的心情会怎样?(3)这件事对我们有什么教育意义?生：围绕设问展开讨论，谈看法。

四、学生齐诵老师送给同学们一首小诗

希望大家不仅要牢记，而且要落实到自己的行动中，争做一名文明中学生。

同学们，要知道，诚实守信很重要。弄虚作假咱不要，犯了错误快改掉。平等公平去竞争，争做文明中学生。承诺一定讲原则，害人害已不去做。培养诚实好品质，不断进步创新高。

五、学生结合实际情况谈感想

(如就班里发生的“废纸风波”、“作弊事件”，要求当事人从不同的角度谈认识。)

六、班长带领全班同学宣读“诚实、守信，做文明学生”倡议书

七、师生共同制订“诚信公约”，签名

第4篇：谈诚信议论文范文

为认真贯彻落实十八届四中全会和中央政法工作会议及系列重要讲话精神，巩固拓展党的群众路线教育实践活动成果，坚决贯彻落实地委政法委和县委政法委的统一部署，为深入开展好忠诚教育实践活动，现结合本系统工作实际，制定如下实施方案。

高举中国特色社会主义伟大旗帜，全面贯彻党的十八届四中全会和系列讲话精神，扎实落实自治区党委、地委政法委、稳定工作会议部署，着眼社会稳定和长治久安的总目标，加强对全体司法行政干警的忠诚教育，不断提高队伍思想政治素质、业务能力和职业道德水准，按照正规化、专业会、职业化的要求，努力建设一支忠于国家、忠于人民、忠于法律的司法行政队伍。保证全体司法干警、法律服务工作者在思想上、政治上、行动上与县委保持高度一致，全面推进依法治温、建设法治__工作，实现社会稳定和长治久安的总目标。

忠诚教育实践活动在司法行政系统、司法行政干警和法律服务工作者中广泛开展。主要任务是：以社会主义核心价值观为根本指导，教育引导司法行政干警、法律服务工作者深刻认识和理解以“开展忠诚教育，践行法治精神”为主题的忠诚教育实践活动的重大意义和深刻内涵，自觉按照“三严三实”要求、“四强”干部标准和职业道德、执业纪律及诚信服务的要求量身打造自己，全身心的投入法治__、建设法治__中；坚定党的领导，严格公正执法，端正执法理念，提高执法素质，改进执法作风，强化诚信服务意识，善用法治思维，依法行政，依法办事；注重用法治思维和方式来谋划工作，处理问题，用法治精神引领司法行政工作思路，用法治思维谋划司法行政工作措施，用法治方式破解司法行政工作难题，把治理司法行政工作纳入法制化轨道；严守政治纪律，严格政治规矩，一切行动听党指挥，确保司法行政干警、法律服务工作者绝对忠诚可靠，忠诚履职尽责，忠于法律，全力推动实现社会稳定和长治久安的总目标。

根据县委政法委安排部署，此次教育实践活动分为“制定方案、动员部署，思想调查、学习讨论，备课示教、岗位实践，总结提高、巩固成果”四个阶段，从2015年4月份开始至12月底结束。

第一阶段 制定方案、动员部署阶段（4月1日至5日）

结合实际，制定本系统活动方案和具体活动计划，对司法行政干警、法律服务工作者忠诚教育实践活动进行全面部署安排，并及时将活动方案报地区司法局及县委政法委备案。

第二阶段 思想调查、学习讨论阶段（4月6日至4月30日）

1.开展司法行政干警思想调查工作。班子主要领导与班子成员、分管领导与科室负责人、科室负责人与科室人员开展三个层面的谈心活动；班子成员确定一个所作为干警思想调查联系点，定期开展走访活动，通过谈心谈话，及时了解和掌握干警特别是基层一线司法干警思想上存在的矛盾和情绪，帮助干警及时化解，将走访所得信息进行汇总，分析原因，及时上报，为教育实践活动提供针对性的意见和建议；要把对司法行政干警思想政治的关心融入到平时的业务工作中去，激发和提高干警参与忠诚教育实践活动的积极性。

2．开展干警、法律服务工作者“忠诚教育”学习讨论活动。继续深化2012年地区政法系统开展的“刀把子”主题教育活动好的经验做法，组织广大干警、法律服务工作者，围绕“忠诚于党，践行法治精神”活动主题，谈认识、谈感受、谈转变，谈打算，务实创新地大力开展向忠诚典型（优秀法律服务工作者）学习活动。要认真学习中国特色社会主义理论体系，和十八届三中、四中全会以及一系列重要讲话精神，学习贯彻重要批示，广泛开展向皱碧华同志学习活动。认真落实周三、周五学习制度；班子每个成员要就所规定学习的内容分别进行一次专题辅导讲座；每个科室也要围绕教育活动主体联系工作实际，谈认识、谈感受、谈转变、谈设想；通过中心组学习、专题辅导、座谈交流、专题讨论等多种方式，把学习活动不断引向深入。每名干部在教育活动中要有一套完整的学习笔记（不少于1万字），撰写心得体会或感想不少于6篇。积极组织干部参加地区司法局组织的以“忠诚于党，践行法治精神”为主题的演讲比赛，并争取取得较好成绩。

第三阶段 备课示教、岗位实践活动阶段（5月1日-10月31日）

1.开展树立典型活动。采取多种形式，深入挖掘、认真学习、树立司法行政系统忠诚任务典型，广泛宣传司法行政系统典型人物及其模范事迹，特别是要深入基层发现挖掘一批忠诚于党、政治过硬、业务精通、作风优良、坚韧担当的基层司法所干警。并积极在新疆法制报和平安网信息中心平台开设“忠诚于党，践行法治精神专栏”投稿，集中宣传司法行政系统忠诚教育实践活动期间的先进典型人物事迹，加大宣传忠诚典型的力度。结合实际，设立荣誉墙、先锋榜，在活动期间至少要树立1名典型人物，让常年奋战在基层一线的司法所干警和先进人物亮相出彩、典型示范。

2.开展警示教育和“忠诚教育”剖析整改活动。要认真贯彻落实县委关于突出政治坚强，开展“三严三实”专题教育活动要求，结合实际深入开展作风建设专题活动和“三严三实”专题教育，将“三严三实”要求落实到忠于党、忠于国家、忠于人民、忠于法律的具体行动上，召开一次公正廉洁执法专题民主生活会，原则上在10月份之前召开完毕，围绕“忠诚于党，践行法治精

神”这个主题，重点对照在党性观点、政治立场、宗旨意识、能力素质、纪律作风、个人形象、表率作用、执业纪律、人民群众反映强烈等方面的不足和问题，进行认真查找和剖析，注重总结经验、理清认识、明确方向，形成剖析材料，并组织干警、法律服务工作者进行广泛评议，把剖析材料提出的整改措施目标化、具体化、责任化，明确整改落实的目标、方式和时限，进一步推进班子和队伍建设，发挥正反两个方面的教育警示作用，使干警受警醒、明底线，知敬畏。3.开展干警下基层、大走访和大调研活动。要紧密结合“访民情、惠民生、聚民心”活动，面对面、心贴心的开展下基层、大走访、大调研，深入包联村开展结对帮扶，针对基层群众的实际困难进行精准扶持，使其尽快脱贫，让基层群众切实得到实惠，感受到温暖，看到方向，进一步密切司法行政机关和人民群众的联系、拉近与群众的距离，夯实司法行政工作的群众基础。要广开纳谏倾听群众呼声，多种形式征求人大代表、政协委员和服务对象的意见建议，提高服务群众的能力和水平。中层以上领导干部每人撰写调研文章不少于3篇，并通过组织评选出优秀调研文章报县忠诚教育实践活动领导小组办公室和地区司法局。

4.开展“平安__”、“法治__”建设活动。以“法制年”为核心，主动作为，做推进“平安__”、“法治__”建设的排头兵，进一步把维护社会稳定的各项机制措施充实完善、把基层基础工作做实做细，把滋生繁衍活动的温床和土壤清除干净；要在“法治__”建设工作中带头学法、用法，严格依法办事；坚持文明执法，公正司法；坚守法律底线，维护法律尊严，对胆敢挑战法律尊严的犯罪分子依法从重从快惩处；要在基层大力普及法律知识、强化法律宣传，努力使每名群众都能成为法律“明白人”。

5.开展“忠诚教育讲座”活动。紧扣忠诚教育实践活动，主要领导和相关人员亲自备课授课，精心拟定教育课题，抽调精干，力量分解授课任务，抓好集中授课、学习讨论及其他配套活动的开展。活动期间，至少准备2个忠诚教育实践活动授课优秀课件和授课稿，课件紧密结合单位实际情况，围绕基层干部现实需要，摸清基层干部现实思想状况，在稳定思想、激发活力、钻研业务、忠诚可靠、为民务实、公正廉洁上下功夫。

6．开展岗位实践活动。坚持“干什么、练什么、缺什么、补什么”的原则，加强素质培训和岗位练兵，充分利用以会代训、岗位自学、业务竞赛等有效形式，强化对司法干警的业务培训，年内将举办2期业务培训班，进一步强化对司法干警的教育培训和技能培训，提高司法行政干警的整体素质和执法水平。

7．开展案件评查和执法监督活动。为切实加强对政法干部日常监督管理，严格执行各项禁令规定，县忠诚教育实践活动领导小组办公室将组织政协委员、人大代表、群众代表等对政法干警遵章守纪、警容风纪、严格执法、文明服务等情况进行明察暗访，及时发现和解决问题。每季度开展一次案卷评查活动，以“零”容忍的态度，严肃查处各类违法违纪行为，始终保持队伍的纯洁性，以铁的纪律带出一支过硬的队伍。

第四阶段 总结提高、巩固成果阶段（11月1日—11月20日）

开展一次“回头看”活动，对活动开展进行全面自查自纠，全面细致地回顾和总结教育实践活动开展的情况，对发现的问题及时进行梳理并提出整改措施，建立长效机制。

为切实加强对教育实践活动的组织领导，确保活动有序开展，决定成立司法局开展忠诚教育实践活动领导小组。成员如下：

领导小组下设办公室，办公室主任由李朝阳兼任，工作人员由赵晶、顾晓燕组成，由赵晶负责日常工作的开展。

（一）加强领导，精心组织。在司法行政系统开展忠诚教育实践活动，既是2015年司法行政工作的一项重要任务，又是提升公众满意度的一项根本举措，全体干警要把开展忠诚教育实践活动作为一项重大而紧迫的政治任务，积极参与，领导班子要带头学习，带头剖析，带头实践，确保司法行政干警人人参与活动、人人受到教育、人人得到提高，实现活动全覆盖。

第5篇：谈诚信议论文范文

要说企业家、企业经营者也象官场一样，大谈政治，确也没有道理。毕竟企业界与政界、学界、文化界之间，是有区别的。但是企业界能够完全脱离政治、超乎政治吗？不可能。不要说企业家、企业经营者，也是国民一分子，也是关乎国运的一部分，就是仅就企业的地位和使命而言，它是国民经济的基础组织，是整个社会的创造财富、丰富民生的经济细胞，它也是建设全面小康社会、构建和谐社会的重要力量，它怎么能离开政治呢？！这让人想到了企业家、企业经营者的“道”与“技”，值得一议！

企业是务实的经济组织，但是务实也有“道”。技之极，关乎道；道之得，用乎技。这是常理。企业家、企业经营者的“道”，有商道，也有“大道”（政道）。只讲技，不论道，会失却方向。毕竟“道”处于主导地位，不可以“商”乱“道”。如果“金钱至上”、“唯利是图”、“见利忘义（道）”，那就不是真正的“商道”，而是邪门歪道了。

那么，对于现代社会主义市场经济的企业（不论大小，无论公私）来说，其主要应关注的“大道”何在？！

人本之道。无论是企业经营，还是企业管理，都需坚守人本之道，这是企业生命之源。以人为本，不仅关系到所有企业员工的敬业动力、创造力和凝聚力，也关乎客户、消费者、社会人的关注力和公信力。“目中无人”，不把关系到人的各种权益放进企业视野，只能走向失败。当代的许多经营理念、企业文化、管理技巧（这些“技”），都是贯串着“人本之道”的具体环节，从而出现了许多人本化、人性化的企业经营、管理模式。

诚信之道。企业遵守的商业诚信、员工诚信、社会诚信等理念，不仅体现人本之道，也同时体现社会和谐之道。本来诚信之道是不言而喻的企业经营之根，但鉴于当今商业欺诈、权钱交易盛行，亟待将企业诚信提到企业使命的要位。至于遵循诚信之“技”，从企业购、产、销，产、供、管到对企业员工的激励奖惩、管理精细等无所不在，几乎勿庸赘言。

科学发展之道。企业兴旺发展，直接关系到国计民生，不言自明。问题是，如何改革创新、调整结构、转型升级，都是直接涉及到企业的市场生命、基业长青的大事、要事，何况有政府的提倡扶持！这种面时求胜之技，不正是企业经营格局之本吗？！

其他还有“应变之道”、“创新之道”、“自身强化之道”等等，无不关系到企业的生命之旅！

第6篇：谈诚信议论文范文

关键词：博弈论；商务谈判；双赢

一、在博弈基础上的商务谈判本质探寻

（一）商务谈判的博弈性质和特征

1.商务谈判是以获得经济利益为目的，商务谈判目的十分明确，谈判者以获取经济利益为基本目的，在满足经济利益的前提下才涉及其他非经济利益。虽然，在商务谈判过程中，谈判者可以调动和运用各种因素，而各种非经济利益的因素，也会影响谈判的结果，但其最终目标仍是经济利益。与其他谈判相比，商务谈判更加重视谈判的经济效益。

2.商务谈判是以价值谈判为核心的，商务谈判涉及的因素很多，谈判者的需求和利益表现在众多方面，但价值则几乎是所有商务谈判的核心内容。这是因为在商务谈判中价值的表现形式--价格最直接地反映了谈判双方的利益。谈判双方在其它利益上的得与失，在很多情况下或多或少都可以折算为一定的价格，并通过价格升降而得到体现。

（二）商务谈判的目的、谈判人员的心态

商务谈判是以获得经济利益为目的，是经济实体各方为了自身的经济利益和满足对方的需要，通过沟通、协商、妥协、合作、策略等各种方式，把可能的商机确定下来的活动过程。

与其他的心理活动一样，商务谈判心理有其心理活动的特点以及规律性。一般来说，商务谈判人员的心态具有内隐性、相对稳定性、个体差异性等特点。

二、博弈论在商务谈判中的具体应用

（一）谈判人员应注意的博弈信息

1.谈判对象本身的有关信息。这主要包括谈判对象的技术实力、市场影响力、生产规模、经营状况、财务状况、信用情况和产品的有关性能参数等。

2.谈判人员个人有关的信息。这主要包括谈判人员在对方企业中的职位高低、决策权大小、谈判风格、谈判能力、个性、嗜好等。

3.谈判对象所处的政治、经济、社会环境有关信息。它主要包括谈判对象所在国的时局形势，该国的总体经济态势、当时的国际经济形势、该国的风俗习惯、禁忌，还有一些与本次谈判有关的国际惯例等。

4.双方竞争对手的有关情况。这主要包括我方竞争对手和对方竞争对手的产品技术特点，价格水平以及其他方面的竞争优势对本次谈判的影响。

（二）商务谈判中可采取的博弈策略

1.建立风险价值的策略

风险价值是指打算合作的双方对所要进行的交易内容的评估确定。例如，要购买的货物，估计可能的价值是多少？最理想的价格是多少？总共需要多少资金？其他的附带条件是什么？可接受的最高价是多少，其中包括产品风险、资金风险、舆论风险、社会风险等。风险价值是双方谈判的基础，没有风险价值是构不成谈判的。

2.处理谈判僵局的策略

在处理谈判僵局的过程中，应采取互惠式谈判模式。所谓互惠式谈判是指谈

判双方都要认定自身的需要和对方的需要，然后双方共同探讨满足彼此需要的一切有效途径与办法，即视谈判的对方为解决问题者，而不是敌人。谈判人员对于谈判对方所提供的资料采取审慎的态度，不要不信任对方；谈判中态度要温和，关注点要放在利益目标上，而非立场的纠缠；寻求共同利益而不是单纯从自身利益考虑。同时，为了使互惠式谈判能够有效地开展，谈判者可以采用“多头并进”的谈判方法。

可以说，只要存在商务谈判就不可避免地要面对僵局。那么只要把握好商务谈判僵局产生的实质一共同利益和个体利益的关系，同时在谈判过程中处理好共同利益和个体利益的有效结合就一定能够处理好商务谈判过程中的僵局。

（三）博弈论对实现商务谈判双赢的启示

1.树立“双赢”理念是谈判双方合作的前提

博弈反映的是单方最大利益和合作所得利益之间的矛盾，在个体看起来最有利的选择，则可能带来整体的不利。一场成功的商务谈判，应该是各方的预期目标都得到满足，并为此达成协议，同时融洽和改善彼此的合作关系。

把握沟通是双赢的手段

沟通是信息传递与理解的过程。在商务谈判中，有效的沟通达成共识却不是轻而易举的事情，谈判涉及的因素远比游戏要复杂的多，谈判者的文化背景和感觉偏差、信息完备性及真实程度、谈判者的非理性等诸多因素都会造成沟通的障碍。缺乏沟通的谈判，要么陷入僵局甚至破裂，要么达成协议后，一方甚至双方产生失去一场对局的感觉。因此，沟通是实现双赢的手段。

3.明确诚信是双赢的关键

在商务谈判中，双方通过沟通达成共识后，按约定出牌是达成双赢的必经之路。人们在追逐个人利益时，总是试图在最大限度降低个人所应该遵循的道德标准，用最低的道德标准要求自己，所以说人们之间在道德上的相互不信任必然导致越来越多的人破坏社会道德规范，并导致对社会经济秩序的破坏。在商务谈判中，有些谈判者不惜采取不正当甚至是欺诈的手段达成交易，尽管暂时或一次性地获取了更多的经济利益，但同时却树立了“不守信用”的形象。如果人们都如此为之，则会造成整个社会人际信任度的降低，并由此引发社会经济状况恶化。因此，商务谈判当事人首先应该加强“诚信”自我约束，树立良好的诚信形象；其次，采取切实可行的策略和技巧，减少合作者不诚信的机会；第三，选择与信誉好的合作者谈判，孤立不讲信用者。

笔者个人认为，谈判各方无论是一次性合作还是长久性合作，都应该以长久合作的心态来对待。其理由有以下两点：第一，谈判当事人对合作时间的预期是主观判断，其客观性和真实性都有待验证，各方面条件的变化决定了双方再度合作的可能性是存在的。第二，即使谈判当事人对合作时间的预期是正确的，但是其单纯追求己方利益而表现出的“违约”行为，会在业界树立“不诚信”的口碑，从而影响与其他经济主体的合作。因此，谈判者应坚持以双赢为理念，即重视眼前利益又注重长远利益，理性处理一次性利益和长远利益的关系，实现双方的可持续合作。

参考文献：

[1]王运金.商务谈判僵局成因及其化解原则分析[J].山东大学出版社.2012（5）.

[2]曾晓红.浅析博弈论在商务谈判中的应用[J].知网空间.2012（9）.

第7篇：谈诚信议论文范文

班队会记录

时间：11、5 地点：二年一班教室

参加人员：二年级全体学生

班会主题：学会感恩

活动过程：

1、主持人宣布活动开始

2、听老师朗诵《拥有一颗感恩的心》

3、听了朗诵后，请几位学生说出最让你感动的事。

4、班主任讲话：

要学会感谢身边的人，特别是父母，羊有跪乳之恩，鸦有反哺之恩，而又应拿什么来报孝父母所付出的无数艰辛呢?无论精神上还是物质上都应该怀着一颗真诚的心去感恩父母，珍惜自己的至亲，父母的爱是那么的平凡，却又那么的动人，正如丁香花般的默默无闻，却沁人心脾。

在这次主题班会的过程中，我能感觉到同学们对这次活动的积极参与，你们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。作为老师的我心里也涌起一份真实的感动。通过这次活动， 将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。

班会效果： 这次的活动在我们班掀起了一阵孝敬长辈、尊敬师长的 热潮，这说明感恩教育活动的目的已经达到了，我们每个人 都已经真正地试着敞开心扉感恩这个美丽的世界了。

班队会记录

时间：9、24 地点：二年一班教室

参加人员：二年一班全体学生

班会主题：我是二年级学生了

班会目标：

1、了解自己一年来在学校的生活中取得的成绩和存在的问题。

2、明确在新的学年里如何达到所追求的目标。

班会过程：

1、引入主题。

2、回忆过去。

(1)成绩与进步。

(2)不足与问题。

(3)制订班级目标。

我们的目标 勤奋：勤学习，勤思考，勤动手，勤动口。

勇敢：勇守纪，勇认错，勇自立，勇奋斗。

诚实：诚做人，诚学人，诚待人，诚助人。

快乐：乐锻炼，乐活动，乐劳动，乐学习。

3、巩固与延伸。

本学年将以此目标进行各项比赛，作为评定 学生的素质和能力的依据。

班队会记录

时间：10、22 地点：二年一班教室

参加人员：二年一班全体学生

班会主题：安全教育在我心

活动过程：

1、第一组代表表演防火：(一人读情节过程，三人表演)

2、大家认真观察表演后讨论：

发生了什么事?他们是怎么处理的?

3、学习防触电知识的情景表演：

(1)第二组代表表演：

(2)大家认真讨论观察表演后讨论：

4、学习防中毒知识的情景表演：

第三组代表表演：

生吃瓜果不洗干净，容易造成不良后果?应该怎么做?

5、学习防坏人破坏知识的情景表演：

6、班主任总结

同学们，生命像是一根丝线，一端系着昨天，一端系着明天。站在两端之间，我们才知道：因为生命，我们才会拥有今天，因为今天，我们的生命才得以延续。

让我们把心中的温暖献给这美丽的生命吧!

班队会记录

时间：10、8 地点：二年一班教室

参加人员：二年一班全体学生

班会主题：文明礼仪伴我行

活动目的：本次主题队会，让学生联系生活认识文明礼仪的重要性，并且能从自我做起，从小培养起文明礼貌的好习惯。

活动过程：

(一)预备部分：整理队伍，点清人数。

(二)正式部分：包括队会仪式和活动内容。

1、中队长：全体立正!我宣布：“文明礼仪伴我行”主题中队会现在开始。

2、中队长：出旗、敬礼、奏乐。

3、中队长：礼毕。唱队歌(有指挥和伴奏)。

4、中队长：全体请坐。请主持人上场。

5、 故事《买书》。听完后提问题。

6、 小品：有礼貌。

7、 舞蹈《咱们从小讲礼貌》。

8、 《小学生日常行为规范三字歌》(4名队员)

(三)中队长：退旗、敬礼、奏乐、礼毕。

(四)“文明礼仪伴我行”主题队会到此结束。

班队会记录

时间：9、10 地点：二年一班教室

参加人员：二年一班全体学生

班会主题：教师节的礼物

活动目的：培养学生对教师的尊敬和爱戴，并能用富有感情的、真诚 的语言表达这种敬爱之情。

活动过程：

1、找一张对折纸板叠好。

2、用彩笔画或用剪纸贴图案在贺卡外面(可以以班里有多少人就贴多少颗心形图案)。

3、贺卡里面用彩笔画出不同形状的线格，可以有正方形、长方形、圆形等。

4、每个格里是一位同学写给老师的一句话，字数最好不要超过15个字。然后写上自己的名字，或用拼音代替，或画个代表自己的小小简笔画，让老师看了之后一猜便知。

5、全班同学都写好后，由班长加以修饰、调整，在教师节的那天，送给老师。

6、活动总结。

班队会记录

时间：11、19 地点：二年一班教室

参加人员：二年一班全体学生

班会主题：遵守学校各项常规

活动目标:

教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。结合学校以及班的实际，提出各项要求。

活动过程 ：

1、谈话引入

2、看图，说一说，议一议

哪些行为是不遵守纪律的行为?

我们应该怎样遵守学校规定?

犯了错误应该怎么办?

3、结合本班实际，表扬能遵守课堂纪律的同学，教育不够自觉守纪律的学生。

4、 小结：

刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都要遵守课堂纪律，上课铃响后立即进教室，课本文具摆放好，安静地等老师来上课;课堂上不要随便说话，要发言，先举手;专心听课，不做小动作。

班队会记录

时间：12、3 地点：二年一班教室

参加人员：二年一班全体学生

班会主题：团结协作

活动目标：使学生明白团结力量大，在生活中、学习中发扬

团结合作的精神，能促进个人的健康成长。

活动过程：

1、 引言激趣：

2、 游戏揭题：

⑴讲解游戏规则：

⑵推选出小组代表，进行比赛。

⑶请各代表队谈谈体会。

3、开展活动，体验情感，回顾生活片断，升华思想。

师语：通过一个游戏，就引起了我们很多的思考和探索，可能有些同学感到玩得还不“够”，想不想再去探索探索?看看自己能否找到人多时做事的“秘诀”?

4、进行比赛，教师计时。

5、谈谈各自的体会。

6、 班会总结。 学生自由发言，谈谈体会。

7、活动在歌声中结束。

班队会记录

时间：12、17 地点：二年一班教室

参加人员：二年一班全体学生

班会主题：诚信在我心中

活动目标：使学生从小养成诚实、守信的好品质。

活动过程：

1、二年一班"诚信在我心中"主题班会现在开始。

2、主持人：下面请听快板《诚信在我心中》

3、(全班合)诚信是一首歌

4、诚信的意义是什么?

5、你做过讲诚信的是吗?

你犯过不讲诚信的错误吗?

6、在我们今天的队会即将结束的时候，请把你亲手制作的诚信卡片相互赠送，让我们把诚信装在心中，一路走好!

(交换诚信的卡片)

7、宣布二年级班主题队会到此结束

第8篇：谈诚信议论文范文

2002年末，在加拿大学习的外孙女来电询问：什么是杂文，怎样写杂文？我写了《杂文姓杂》的短文，传送给她。这算是我学习杂文、写作杂文的一点体会和小结吧！文章说――

“杂文是新闻评论的一种形式，是一种有效的舆论监督。杂文是社会批判和文化批判的艺术，因而也是人格的艺术。杂文姓杂，此情百态，万事万物，古今中外，天文地理，山乡村寨，社区里弄，政治经济，思想文化，各个角落，众多领域，无所不包，有感而发，皆可成文。杂文又称杂谈、杂感、随笔、小品文。河南已故杂文学会会长王大海先生说：凡论文以外的文章，皆可称为杂文。

“杂文弘扬正气，针砭时弊，短小精悍，开门见山，笔锋犀利，一针见血。对敌人，如鲁迅所说：它是投枪、匕首，是最锋利的战斗性很强的轻武器；对人民内部，是带有辛辣气味的苦口良药。它旗帜鲜明颂扬人间真善美，无情鞭挞世上假恶丑。决不含糊其辞，吞吞吐吐，模棱两可。读起来振聋发聩，精神振奋。

“杂文一事一议，谈古论今，广征博引，纵横捭阖，名言警句，民俗民谚，故事笑话，恰当引用，风趣幽默，言简意赅，内涵深邃，给人启迪。富于思想性、知识性、趣味性和可读性，是很受欢迎的一种评论文体。

“杂文文风朴实，新鲜活泼，真言实话，表露心声。一般几百字，千把字，称为千字文。有些问题，可以一谈、二谈、三谈……一次谈一个侧面。要注意导向性，防止随意性，决不能认为杂文没有导向，可以随便乱谈。要讲究辩证法，防止片面性。要严格分清敌我，必须是满腔热情地用保护人民事业和提高人民觉悟的态度说话，而不能用嘲笑和攻击的态度来说话（语）。这决不是要削弱杂文的战斗风格，那种主张写软杂文的观点是错误的。”

《文章要别人写是很危险的》是我根据同志的讲话写的。在《选集》出版的时候说：“我的文件都是自己写的。只有在有病的时候，我口讲，别人给我写……文章要别人写是很危险的。”我在文章中写道：“的这句话，字字千钧，如晴天霹雳，振聋发聩。危险在哪里呢？我思之――

“懒了自己的脑袋：使自己成为人云亦云的传声筒，照葫芦画瓢的代言人，没有思想的傀儡，没有精神的木偶。

“懒了自己的手：连笔也不拿，字也不写，一切的一切，都要别人代办，还能靠一双手，劳动创造一切物质和精神财富吗？

“懒了自己的嘴：要秘书写文章，起草讲话稿，连指导思想、文章要点，也懒得动口讲一讲。一切照稿子念，能感动听众和读者吗？

“动脑、动手、动口，加上动脚，到群众中去，到实践中去，到生活中去，贴近实际，贴近生活，贴近群众，调查研究，吸取营养，增进智慧，亲自起草讲稿，写出文章，才能提出真知灼见，分析问题底里，找出办法，作出决策，指导工作。如此，才能有效地推动全面建设小康社会，实现中原崛起的历史使命。一切按别人起草的稿子念，照本宣科，只能是老念‘死本本’，葬送四化大业的罪人。这才是最危险的。”

文章最后写道：“总书记号召全党同志发扬求真务实的精神，大兴求真务实的作风。让我们每个同志都动脑、动手、动口、动脚，从文章自己写做起吧！牢记的谆谆教导：‘文章要别人写是很危险的！’”

写作灵感，有的来源于读报纸，有的来源于听广播，有的来源于看电视。《人品与画品》，是看了1997年8月28日河南电视台《河南人》专栏播出洛阳专画牡丹的画家李松茂的专题片，他说“人品有多高，画品就有多高；没有人品，画品再好也没有用”；“以牡丹的铮铮铁骨喻人的铮铮铁骨，以人的铮铮铁骨画牡丹的铮铮铁骨”；“画画先做人，要以诚待人，虚心处人，诚心做人，必须衷心地去爱人”，我对此深有感悟而动笔写出的。文章说：“短短数语，把人品与画品的关系说得明明白白，入木三分。由此想开去，人品与文品，人品与艺品，人品与……莫不如是也！不论作画、作文、作艺，都必须先做正直的人，善良的人，诚实的人，高尚的人，顶天立地的人。而以诚待人、虚心处人、诚心做人、衷心爱人，才是走向人格高尚、人品高尚的通道。如此，作画则画出精义，作文则写出精神，从艺则演出精品。

“进而思之，做官也要先做人。只有正以处心，严于律己，才能堂堂正正做人，清清白白从政，公公正正办事，全心全意为人民服务。焦裕禄、孔繁森、吴金印都是这样的人民公仆，为亿万人民所敬仰。

“再而思之，每一个社会主义公民，不论从事什么事业、干哪种工作，从工、务农、经商、干教育、搞科研，都要先做人，以诚待人、虚心处人、诚心做人、衷心爱人。如此，都以高尚的人品，做好本职工作，为他人服务，全社会就会形成‘人人为我，我为人人’的良好风尚，我们的社会主义民主和精神文明建设就会大大提高！”

有的杂文是生活的亲身体验，或由亲友所闻所见，一吐为快而草就的。《究竟同谁保持一致？》是根据老乡亲、老同学、老同志戴延成对村干部提意见，支部书记却要他同党支部保持一致的事实，联系新闻报道某市委书记公开讲“要同党中央保持一致，也要同省委、市委保持一致”的情况，著文批评了此种谬论，强调口号只有一个，“就是同党中央保持一致”。

有的杂文，是与亲朋好友闲聊时，谈出有趣味有意思的话题，引起沉思而动笔的。《“5・18我要发”与“7不出门8不回家”》，是听女儿和老伴闲扯中，得到启发而成章的。1996年5月18日，我们十多个老新闻工作者在郑州物华大酒店评议1995年党委机关报。午饭时，因有人在这里举办婚宴，二楼餐厅全给包了，我们只得到三楼小餐厅就餐。晚上回到家里，女儿说：“今天外面可真热闹，举办婚礼的人特别多。‘5・18’，我要发，许多人都是冲着这一点来的。”老伴却说：“按老规矩，是‘7不出门8不回家’呀！今儿逢8，犯忌讳哪！”文章由此展开，“我不明白，老迷信犯忌的东西，为什么现在倒成了喜庆的东西了？为什么生长在新社会，受过现代教育的父母辈，有的并不知道什么‘7不出门8不回家’的土迷信，也迷信起‘5・18我要发’的洋迷信，大操大办起儿女的婚事来？甚至受过高等教育的现代青年，也非要在‘5・18’这一天，举办终身大事不可呢？”“提倡现代科学，建设精神文明，破除一切老的、新的、土的、洋的迷信，是一场真正的革命，大家都来投身于这场伟大而深刻的革命吧！”

生活的海洋是博大的，人民的土壤是丰厚的。平时读报纸、听广播、看电视，遇到精彩之处，随手摘记下来；参加会议，朋友聊天，有意味的东西，反复琢磨，深深印在心里；外出旅游，休闲散步，仔细观察，细品其味……多多积累，用时随手拈来。勤思多想，动笔动脑，就有写不完的文章，说不尽的话题。

第9篇：谈诚信议论文范文

>> 试论我国企业诚信缺失与重构 浅析我国企业诚信的缺失及危害 当前我国企业诚信缺失原因分析 从“三鹿毒奶粉”事件看我国企业诚信缺失与治理对策 我国企业经营诚信的缺失与治理对策 我国企业品牌诚信缺失的原因分析与对策探讨 浅析我国企业诚信建设 试论当前我国企业的诚信缺失及其规制 我国企业经营诚信缺失的原因探析 略论我国企业诚信的缺失及其重塑 当前我国企业诚信文化缺失及建设策略研究 浅谈我国企业诚信缺失的主要原因 企业诚信缺失与重构 我国企业诚信制度体系建设及政府责任探讨 浅议我国政务诚信的缺失与重建 略论我国企业的诚信营销 影响我国企业诚信建设因素分析 诚信道德缺失与诚信社会构建研究 我国会计“诚信”缺失研究 社会诚信的缺失与构建 常见问题解答 当前所在位置：l，2013-09-03.

[2]刘光明，牛志松企业诚信缺失与重构|J]，人民论坛，2012（2）.

[3]邵帅，社会主义市场经济体制下的企业诚信建设问题研究[J]，山东农业管理干部学院报，2011（3）.

[4]杨发达，诚信“黑名单”让失信者无处遁形[EB/OU].http：///cjsp/dp/201308/t2325385.htm，2013-08-06.