岳阳楼记中考题精选(九篇)

第1篇：岳阳楼记中考题范文

好了，请大家看门前这副“洞庭天下水，岳阳天下楼”的楹联，其下句为“谁为天下士，饮酒楼上头。”今天各位就来当一当天下士，以洞庭为酒，开怀畅饮，一起品位博大精深的岳阳楼文化和岳阳的壮丽山川吧！兴许您也会像诗仙李白一样“醉煞洞庭秋”！

登上巴陵古城墙，穿过“南极潇湘”、“北通巫峡”的牌坊，进入眼帘的就是江南三大名楼之冠的岳阳楼。为什么说岳阳楼是江南三大名楼之冠了，有哪位朋友知道吗？好的，就请大家听小X慢慢道来吧！一，历史悠久。大家看看眼前这楼是不是有一种历史的沧桑感？岳阳楼创建的具体时间已不可考，只知在公元220年前后，距今已有1700多年历史，其前身相传为三国时期东吴大将鲁肃的“阅军楼”，西晋南北朝时称“巴陵城楼”，初唐时，称为“南楼”，中唐李白赋诗之后，始称“岳阳楼”。所以说咱这岳阳楼面子可不小哦！要由我们的诗仙李白来亲自命名！大家看看横匾“岳阳楼”，这三字是由郭沫若先生题写的，现以编入《中国名匾》一书！

大家再仔细看看这楼，有没有发现其特别之处？这位朋友好棒哦！居然小X知道想说什么。对了，岳阳楼第二个特点就是文物珍贵。在江南三大名楼中唯有岳阳楼是保持其原址、原貌，具有历史、艺术、科学价值的部级文物！咱们这岳阳楼楼高21.35米，可以用十个字来概括其建筑特点：“四柱、三层、飞檐、盔顶、纯木”！大家可看清楚了？咱这岳阳楼可是未用一砖一瓦，一颗铁钉的！在建筑上是不是一个奇迹啊？说到这，小X就想和大家说一故事：相传在建楼时，人们怎么也无法把楼层很好地建成，这时来了一七旬老者，手拿一尺，对大伙说，让我试试看吧？大家别无它法，只好让老者试试，不曾想老者三两下就把大家一直解决不了的问题给轻松地解决了！大家正想酬谢，却只见地上一把尺，不见老者的踪影，拾起尺子一看，居然写着“鲁班尺”，所以在我们岳阳一带有“鲁班助楼”的传说！再看看这“飞檐”可是咱老祖宗聪明才智的体现！其便于采光，减少笨拙感，同时节约了用料！大家看看这屋顶像不像古代将军的头盔？对了，这就是“盔顶”，这种建筑方式并不多见，据说是现在仅存的啦！威武雄壮的“盔顶”，配以飞檐，曲线流畅，给人势欲凌空之感！再看“盔顶”下的如意斗拱，它形似蜂窝，层叠相衬，饰以龙头、凤头、云头纹饰，既承托盔顶重力，又使整个建筑更精美、庄重、和谐。屋面的宝顶、脊饰、翘首等构件都是清代中叶遗留下来的陶制精品。因此，岳阳楼的建筑在美学、力学、建筑学和工艺学方面都有惊人的成就！因而自古就享有“岳阳天下楼”的美称。

大家不禁要问，既然是天下名楼，为什么只建了三层呢？有朋友说，在古代三层就为高楼了，话是如此，但更重要的是封建迷信，据说当时修建者是为取天时、地利、人和之意！

古代建筑都与风水学有着说不清，道不明的关系。大家看看这四根通天金柱。这四根楠木大柱自楼底直贯楼顶，代表的就是一年四季，作为内圈的12根大柱就象征着一年的12个月。大家再数数看，在这周围有多少柱子啊？这位朋友数的可真快，一下子就数出来是20根了，这20根柱子有什么含义吗？大家想想，可以参照小X刚刚的讲法！

大家来看看这幅雕屏，哇！是大家神驰已久的《岳阳楼记》的雕屏的哦！其由12块紫檀木组成，黑底绿字！当年滕公子京接到范仲淹的《岳阳楼记》后，喜出望外，请大书法家苏子美书写，著名雕刻家邵竦将它雕刻在木匾上。于是，楼、记、书法、雕刻合称“四绝”。可惜雕刻毁于宋神宗年间大火中。我们无缘得见啦！现在的雕屏是由清干隆年间著名大书法家、刑部尚书张照书写的。干隆称其为“王羲之之后的第一人”，其字字型方正、笔力雄浑、技法多变、独具匠心，为传世精品！但请大家张大眼睛瞧仔细了，待会到二楼，我们还将看到另一副雕屏，其中一真一假，哪副才是咱们张大人的真迹了？请大家自个瞧仔细呢！

大家可记下了这幅雕屏？好了，我们一起去二楼看看另一幅吧！

各位朋友，请看这中堂的雕屏，与一楼的有什么不同吗？仔细瞧瞧！对了，一楼是黑底绿字，而这幅是金字！为什么在同一栋楼里会同时存有两块一样的雕屏呢？就让小X给大家讲一个真实的故事：清道光年间，岳阳来了个姓吴的知县，他一上任就看中了岳阳楼上的《岳阳楼记》雕屏，便用重金贿赂一个民间艺雕高手，花了十七个月时间精心临摹，秘密仿制雕屏赝品。两年后，吴知县趁调离岳阳楼之机，偷梁换柱，携带家小和张照的雕屏真迹，在一个风雨交加的夜晚出逃。没想到船行不久，风雨大作，船被风浪掀翻在洞庭湖的九马嘴段，雕屏也随波逐流，因是紫檀木制成，全部沈入了水中。后来，湖水干浅，《岳阳楼记》雕屏的真迹才被当地渔民打捞上来。打捞时，不慎损坏了三个字，当地一文士吴敏树花了三年时间临摹张照的手迹才补上。各位现在可以看到，这雕屏上还有明显的修补痕迹，所以我们现在看见的这幅才是张大人的真迹！至于一楼那副，虽是赝品，其也有100多年的历史了，也是文物了。两副雕屏一真一假，正像一张功罪表，昭示着后代子孙！

大家请随小X一起登楼，同看那范公笔下的“巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千”的洞庭湖。呵呵！我们的这位朋友好聪明哦！知道小张接下来要给大家讲岳阳楼为三大名楼之冠的第三个原因了，那就是风景独特。岳阳楼的胜景由江、湖、山、城构成。有诗云：“楼前十分风景好，一分山色九分湖”，就是对岳阳楼地理形胜的绝妙赞美，岳阳楼是得水而壮，得山而妍，形胜江南！世人只知范公的《岳阳楼记》，不知滕公子京也为骚客，其有词，云：“湖水连天，天连水，秋来分澄清。君山自是小蓬瀛，气蒸云梦泽，波撼岳阳城。帝子有灵能鼓瑟，凄然依旧伤情。微闻兰芷动芳馨，曲终人不见，江上数峰青。”短短59个字写景抒情，却很有气势！

“昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。”这是幅木刻雕屏是手书的杜甫的《登岳阳楼》，其书法笔意奔放，布局严谨，雄健挺拔，形神兼备，笔触与唐代怀素的狂草相似。在雕屏两侧的楹联“水天一色，风月无边。” 落款为“长庚李白”，也就是我们的诗仙李白了，一楼同存诗仙、诗圣和和主席的真迹实在是不简单啊！由此可以看出咱岳阳楼的深厚文化！这就是小张要说的第四点了，岳阳楼文化的深厚！古往今来，多少文人骚客在此留下了足、笔，而真正使岳阳楼闻名天下的是北宋范仲淹作的《岳阳楼记》，这篇文章全文虽只寥寥368字，但其内容之博大，哲理之精深，气势之磅礴，语言之铿锵，真可谓匠心独道，字字珠玑，千秋之绝唱也！而＂先天下之忧而忧，后天下之乐而乐＂则成为传世名句，成为中华民族优秀知识分子崇高人格文化的沉淀！

请大家放下心中杂念，凭轩远眺，看着那浩淼的八百里洞庭，是否会与范公产生共鸣？当年范公未曾登临这“天下楼”，却作了不朽的《岳阳楼记》；今日你我同登这千古名楼，可有一种超脱世俗之感？

第2篇：岳阳楼记中考题范文

生：没有。

师：如果有兴趣，今天就试它一回，给世界旅游名胜――岳阳楼拍摄一部专题片，好吗？

生（哗然）：可是我们没到过岳阳楼？

师：没关系。岳阳楼位于现在的湖南省岳阳市，洞庭湖畔。早在唐代，此处就已成为旅游名胜。北宋时期，被降职远调的滕子京曾在这儿做过太守，对岳阳楼进行了全面的修复，完工后的岳阳楼上，景色更加迷人。传说，滕让画师画了张图送交好友范仲淹，要求为其作记，范没到过岳阳，却留下了千古传诵的《岳阳楼记》，就这样，“滕子京因为岳阳楼而不朽，而岳阳楼又因为范仲淹的一记而驰名海外”。今天，《岳阳楼记》就在我们面前，我们何不根据此文进行拍摄，说不定也能成为一部“杰作”。

生（信心不足）：试试看吧！

师：大家，是不是先熟悉一下课文，考虑一下，镜头该从何地开拍？

（学生利用工具书，疏通文义，教师四周巡视，帮助疏通。）

生1：从长江三峡开拍，顺流而下，直奔洞庭！

［学生是在理解了“衔远山，吞长江，浩浩汤汤”“北通巫峡，南极潇湘”等句之后，才有此感想。］

生2：还应该来个特写，拍一下奔流的江水，突出它的“浩浩汤汤”之势。

生3：对洞庭湖面也该来个特写，突出它的无边无际，以及它的远山近水。

生4：最终镜头直对岳阳楼。

师：这样拍摄是不是太乱了，没有顺序？

生：不，可以乘飞机，从上到下，从远到近，从面到点地进行拍摄。

师（笑）：你们想象很丰富，我这儿有下载的几幅图画，可惜不是动态的，不太理想。

（教师点击鼠标，连续展示几幅图画）

师：就这些图画，观众是不是感觉太枯燥了？

生1：加音乐。

生2：还要加解说词。

师：我这儿有《春江花月夜》《二泉映月》、萨克斯《月河》等，大家看看选什么？

（教师播放各乐曲的片断供学生选择。）

生：《二泉映月》太悲伤了，《月河》是西洋乐，我看还是选民族的吧，毕竟长江是中华文化的发源地！

师：好。我们就选《春江花月夜》，可是我这儿没有这部分内容的解说词，我看还是你们分组完成吧！

（学生每四人一组，一人执笔，其他三人帮助查找资料）

师：你们在写作过程中如遇到难以查找的资料，我可以帮助查找。

生1：老师，文章只说滕子京“乃重修岳阳楼”，那么修建岳阳楼的是谁？

生2：文中“刻唐贤今人诗赋于其上”，又说“前人之述备矣”，你能帮我找找除了此篇文章之外的其他诗文吗？我想写两句在解说词中。

师：岳阳楼最初是唐代中书令张说所建。描绘岳阳景的诗有：孟浩然的“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”；李白的“楼观岳阳尽，川迥洞庭开”；杜甫的“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”；刘禹锡的“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”……

（以上诗句教师板书，学生选用。教师随时关注学生书写情况并作出指导。）

师：哪位同学读读看？

生：“滚滚长江东逝水”，浩瀚的江水融入洞庭湖，另加湘水、潇水的汇入，这无疑增加了洞庭水的气势。洞庭美景，自古就为诗人所青睐，唐人有“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺”。坐落在湖南省岳阳市洞庭湖畔的岳阳楼更是世界名胜。据记载岳阳楼最初是唐人张说所建，宋庆历五年，滕子京在此做太守时，曾对岳阳楼作过重大修复。政治家、文学家范仲淹在观赏修复后的岳阳楼图时，曾感慨地写道：“予观巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯……”正是岳阳楼的胜景与它特殊的文化内涵，才招来了古往今来的游客，难道您就没有亲临观光的雅兴？

师：请教一下，你怎么知道滕子京是庆历五年修建的岳阳楼？

［放下师者的尊严，是建立师生共同活动的基础。］

生：书上写“庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡”，“越明年”“乃重修岳阳楼”那自然是庆历五年的事了。

师：你研究得很认真噢，请酝酿一下感情，我们把图、文、乐结合一下好吗？

（教师播放音乐，展示图片，学生有感情地解说。）

［这是一个综合审美能力的培养，听、说、读、写在短短的课堂上得到综合性的训练。］

师：其实巴陵的美景我们并未拍完。

生：是的，还有阴、晴景象没有表现。

师：因为时间关系，我们只能安排在下节课来完成，不过下面的解说词可不容易写，你们在课后必须揣摩出作者写文章的本意才好。

下课。

教育部在《基础教育课程改革的纲要》中指出：“改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的同时成为学会学习和形成正确价值观的过程”。本节课上，教师是如何调动学生学习的积极主动性的呢？

首先，教师因材取法，根据本课教学材料的特点，精心设计，师生共拍《岳阳楼》专题片。从拍摄到配乐，从配乐到解说词的撰写，依次进行了想象、审美、写作等方面的能力培养，在轻松、愉快、和谐的氛围中，完成了教学任务。

其次，教师始终坚持的是以学生为本位，没有为师者的“尊严”。“你们在写作过程中，如遇到难以查找的资料，我可以帮助查找”“请教一下”等语言平易近人、没有凌驾于学生的语气。正是这种师生平等的地位，才有了师生研讨的基础，才有了和谐、融洽的教学氛围；学生才敢说，不怕说错。

第3篇：岳阳楼记中考题范文

关键词：花萼楼；不为人知；原因

        花萼楼是唐代长安著名皇家建筑 “花萼相辉楼” 的简称，始建于唐代开元八年，位于长安兴庆宫（今日西安市兴庆宫公园）之内。 盛唐时代，花萼相辉楼位列四大名楼（即江西的滕王阁、湖北的黄鹤楼、湖南的岳阳楼、山西的鹳雀楼）之前，当时与四大名楼统称为“天下五大名楼”，享有“天下第一名楼”的美誉。 

        千百年之后的今天，四大名楼可谓是尽人皆知，而当年号称“天下第一名楼”的花萼楼却很少有人知晓，同样经历过辉煌灿烂的岁月，花萼楼怎么就无声无息地消失在历史的长河中了呢？笔者认为有以下几点原因：

        一、建造时间

        黄鹤楼和岳阳楼始建于三国时期，鹳雀楼始建于北周时代，滕王阁建于唐初，而花萼楼是唐代开元八年（公元720年）建造的，也就是始建于盛唐。也就是说在五楼之中，花萼楼建楼最晚。虽然花萼楼建成后，整栋楼气势恢宏，富丽堂皇，但是在其成名之前，其他四大名楼早已被世人所耳熟能详，因此花萼楼没有其他四大名楼历史悠久。

        二、地理位置

        黄鹤楼面临汹涌浩荡的扬子江，背倚武昌城，刚好位于长江和京广线的交叉处，即东西水路与南北陆路的交汇点上，由于这独特的地理位置，其素来享有“天下绝景”的美誉。滕王阁，高耸于南昌城西，赣江之滨。“襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越”（王勃《滕王阁序》）[3]，优美的诗句精准地道出了滕王阁的地理位置。岳阳楼耸立在湖南省岳阳市西门城头、紧靠洞庭湖畔。自古有“洞庭天下水，岳阳天下楼”之誉。鹳雀楼位于山西省永济市蒲州古城西面的黄河东岸，共六层，前对中条山，下临黄河，是唐代河中府著名的风景胜地。

        由此可知，四大名楼或临江或临湖，皆交通便利，顺畅通达，游人如织，自然易于名声的传播。而花萼楼位于唐朝帝都长安的皇宫里，相当于今天中南海的紫光阁。显然皇宫不是一般人能随意进出的，自然花萼楼就鲜为普通大众所津津乐道了。所以花萼楼与其他四楼相比由于深居皇宫，只是被一些王公大臣偶尔光顾，缺乏易于流传的群众基础，自然就较容易被普通百姓所遗忘。

        三、建楼功用

        在功能使用上花萼楼也与其他四大名楼存在着很大的不同，比如，滕王阁也是古代储藏经史典籍的地方，从某种意义上来说是古代的图书馆，而封建士大夫们迎送和宴请宾客也多喜欢在此，致使历朝历代文人雅士们以滕王阁为歌咏主题的诗作数不胜数。     

        登岳阳楼可浏览八百里洞庭湖的湖光山色，所以工艺美术家多以岳阳楼为题材刻画洞庭景物，咏之于诗，形之于画，因此岳阳楼成为艺术创作中被反复描摹、久写不衰的一个主题。

        黄鹤楼随着江夏城的发展，由“军事楼”逐步演变成为官商行旅“游必于是”、“宴必于是”的观赏楼，历代文人墨客到此游览，留下不少脍炙人口的诗篇。鹳雀楼亦是如此，沈括用八个字概括鹳雀楼全景：“前瞻中条，下瞰大河。

”吸引历代文人学士来此登楼赏景赋诗。

花萼楼在功用上与以上四楼大相径庭。它是唐玄宗为感念哥哥让位于自己的德行义举而建，唐玄宗常携弟兄们登临此楼一起畅饮、游玩、谈论天下大事，后来花萼楼成为外交接待、国宴举办的场所。可以说花萼楼承载了大量的政治因素，而其他名楼具有的更多是娱乐的功用，这样花萼楼与其他名楼相比，自然就缺乏群众基础。

       四、名人效应

        唐宋之际很多文人学士登鹳雀楼赏景，然后留下许多不朽诗篇，李益的《同崔邠登鹳雀楼》：“鹳雀楼西百尺樯，汀洲云树共茫茫，汉家箫鼓空流水，魏国山河半夕阳。事去千年犹恨速，愁来一日即为长。风烟并起思乡望，远目非眷亦自伤。”[2]王之涣《登鹳雀楼》诗 “白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。”[2]更是堪称千古绝唱，提起滕王阁，使人不由想起王勃的千古名句“落霞与孤鹜起齐飞，秋水共长天一色”。说起岳阳楼，范仲淹的千古名篇《岳阳楼记》很容易便会浮现在人们的脑海当中。黄鹤楼更是有这样一段佳话，据《唐才子传》记载崔颢的故事：

        少年为诗，意浮艳，多陷轻薄；晚节忽变常体，风骨凛然。一窥塞垣，状极戎旅，奇造往往并驱江、鲍。后游武昌，登黄鹤楼，感慨赋诗。及李白来，曰：“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。”无作而去，为哲匠敛手云。[1]

        李白登上黄鹤楼，放眼远望，顿觉胸襟开阔，然后诗兴大发，正要写诗抒情时，却抬头看见崔颢的诗，觉得美妙绝伦，于是搁笔，黄鹤楼从此名声大振。

        而位于帝都长安皇宫之中的花萼相辉楼，则没有那么幸运了，鲜有文人墨客来此吟诗作赋为它做宣传工作。事实上《全唐文》中也保留有张甫、陶举、高盖、敬括等人做的应试赋《花萼楼赋》，但是，一则，此五人实在没有多少名气，二则，所作之赋也不易传唱，所以，自然就不为世人所知了。

        五、重建工作

        滕王阁历经宋、元、明、清，历次兴废，先后修葺达二十八次之多，第二十九次重建的滕王阁于1989年10月8日重阳节那天胜利落成。

        岳阳楼在1700余年的历史中屡修屡毁又屡毁屡修，至民国末年，楼身已经破旧不堪。新中国成立后，党和政府对岳阳楼极为珍视，人民政府多次拨款对岳阳楼进行了维修， 1984年5月1日，岳阳楼大修竣工并对外开放，修复后的岳阳楼保存了清朝的规模、式样和大部分的建筑构件。

        黄鹤楼虽曾被毁多次，自三国时建成以来，屡毁屡建，如今的黄鹤楼经过修复，和原来相比，除地址变化外，基本没什么大的变化，只是更加雄伟了。

        代表中国古代建筑辉煌成就的五大名楼除花萼楼外，其他四楼在各朝各代都多次重建重修，而长安的花萼楼自不幸毁于战火以后，千年沉寂，一直没有得到重新修建的机会，这恐怕是花萼楼之所以不被世人所知的重要原因。真希望花萼楼也能得到重修，那样现代人就也能感受到“天下第一名楼”的那令人震撼的雄伟了。

        六、结语

        曾经有过光辉的历史，却在不幸毁于战火以后千年沉寂，不禁令人扼腕叹息！虽说花萼楼已永远的离我们而去，但是其毕竟辉煌过，所以，每一个文史学者都应该知晓在中华上下五千年的文史长卷中，曾有一座融合了政治、历史、文化、外交等诸多因素在内的顶峰级建筑¬——在大唐盛世的皇宫中熠熠生辉的花萼相辉楼。 

参考文献:

[1]元•辛文房著，李立朴译注：《唐才子传全译》，贵州，贵州人民出版社，1995年。

第4篇：岳阳楼记中考题范文

一、 积累运用芳草地 (30分)1、根据拼音写汉字。(2分)①金黄的秋天，天高云淡，果熟稻香，成熟的自然yùn( )藏着自豪与荣光;洁白的冬天，水瘦山寒，玉树琼枝，沉默的自然yùn( )育着希望与梦想。②勤劳的新邵人民在这块土地上世代繁yǎn( )生息，他们因地zhì( )宜培育出了许多特色水果品种。2.选出下列词语字形全对的一项( )(2分)A.稍纵即逝 瞬息万变 如诉如泣 张灯结采B.油然而生 容光换发 脍炙人口 娓娓动听C.分道扬镳 风度翩翩 无动于中 不言而喻D.劫后余生 弄巧成拙 按部就班 首当其冲3.选出下列句子中没有语病的一项( )(2分)A、深秋的龙山，是人们欣赏美景、登高远眺的好时候。B.同学们应端正学习语文知识的目的。C.我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。D.能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。4.下列句子中加点词语使用恰当的一项( )(2分)A.风光秀丽的喀纳斯，以它得天独厚的旅游资源，吸引着众多的中外游客观光游览。B.尽管这次他做错了事，但是他仍然对老师和同学们对他的批评不以为然。C.有些优秀的同学在平时生活中对自己要求也非常严格，总是拈轻拍重。D.李小明考试时总是非常小心，答题认真，从来就不假思考，所以他常取得好成绩。5.从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一句是( )(2分)学习知识要一点一滴，善于积累， ;平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。A. 不显眼的细小石子，却能铺出千里路B. 能铺出千里路的是细小的不显眼的石子C. 细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路D. 千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子6、按要求填空(4分)在我国四大古典名著中，有两位家喻户晓、足智多谋的军师，他们是吴用和诸葛亮，他们所在的两部作品分别是_____________和____________。这两部作品都塑造了很多英雄人物，你最喜欢的一位是：___________，请用一句话对这位人物加以评价：_______________________________________________________________________。7、按要求默写。(10分)1《过故人庄》中描写作者进村时见到的美丽景色的诗句是 _______________，_________________。2 《茅屋为秋风所破歌》表现诗人推己及人的博大胸怀的诗句是_______________________,_________________________________。3《游山西村》一诗常用比喻人们在无路可走时经过努力又发现新的出路的诗句是 _____________________________，_______________________________ 。4人生自古谁无死? 。5故天将降大任于是人也，必先苦其心志、 ， ，空乏其身， _______________________，所以动心忍性，曾益其所不能。8、将下列内容概括成一句话新闻，不超过14个字。(3分)中国科学院动物所的汪松教授本月在英国爱丁堡市接受了世界的爱丁堡科学奖。1998年起设立的爱丁堡科学奖，每年颁发给一位世界上有杰出贡献的科学家。汪松教授是中国获得这一奖项的第一人。______________________________________________________9、根据下面一段话中的统计数据，为这段话写一个结束句。(不超过16字)(3分)某地八年级学生，利用业余时间考察了本县商业招牌用字，发现在所调查的繁华商业区274个招牌中，含有不规范字的招牌达36个，约占总数的13%。在这36个招牌中，共有不规范字(包括错别字)52个。由此看来，___________________________________________________。二、阅读赏析百花园(40分)(一)阅读《曹刿论战》，回答后面的问题。(15分)十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉?”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战?”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对日：“忠之属也。可以一战。战则请从。”公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”10、《曹刿论战》选自我国古代一部重要的历史和文学著作《 》。本文记述的 (战役名)是古代一个的以弱胜强的战例。(2分)11.解释下列加点词语的古今不同含义：(4分)1牺牲玉帛 古： ;今： ;2小大之狱 古： ;今： ;12、选出加点词意思相同的一组：( )(2分)A.曹刿请见——下见小潭B.彼竭我盈，故克之——故天将降大任于是人也C.问：“何以战?”——以其境过清D.登轼而望之——舜发于畎亩之中13、翻译：夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。(3分)译：。14、读了这篇短文，鲁国获胜给你启示最深的一点是什么?(2分)______________________15、读了这篇短文，有的同学认为鲁庄公“鄙”，昏庸无能，目光短浅;而有的同学却认为鲁庄公能任人为贤，不耻下问，甘当配角。对这两种观点，你有什么看法?请根据上文内容，谈谈你的见解。(2分)________________(二)仔细揣摩下面文段，完成后面的问题。(15分)1利用“刀耕火种”毁林兴建农场造成了双重后果。首先，砍伐林木减少了光合作用，最终造成大气中二氧化碳浓度增加，同时也会减少大气中生命必不可少的氧气含量(光合作用对氧气循环极为重要，能确保大气中不缺乏氧气)。其次，放火毁林产生的大量二氧化碳，造成环境进一步恶化。这样，最后只能是带来灾难性的气候变化，冰川融解，洪水泛滥。这不是一般性的灾难，它会造成更多的动植物死亡。2地球在过去的5亿年岁月中，已经历过5次大规模的物种灭绝。最近的一次大约发生在距今6600万年的白垩纪末期，其标志是恐龙灭绝。但这不是最严重的一次。最严重的那次大约发生在2.45亿年前的二叠纪，那时生命大规模灭绝，77%到会96%的海洋动物物种消失，地面的生物也大量灭绝。3如果将雨林完全毁掉，到下世纪中叶，地球很可能会经历第6次大规模灭绝。同以前所发生的灾难一样，生命将再次受到严峻的考验。我们已经永远失去了舌头长20多厘米、可从特殊品种的兰花中摄取液汁的达尔文蛾，以及身体几乎透明和骨头为绿色的草蛙。4伟大的自然主义者、探索家查里斯•威廉•毕比曾意味深长地说过：“如果某种生物的最后一个个体停止呼吸，只有在出现新天体或地球重新恢复生机之后，才能再次见到这种个体。”16.第一段文字中“首先”、“其次”两个词语表明本段的说明顺序是 。(2分)17.第三段划线句运用了列数字和 的说明方法，目的是为了说明 ______________________________________________________________(4分)18.最后一段引文的表达方式是 ，以此作结尾，作用是________(4分)19.简要分析下面句中加点词语如何体现说明文语言的准确性：(2分)如果将雨林完全毁掉，到下世纪中叶，地球很可能会经历第6次大规模灭绝。___________20.人类因伐木销售、伐木建农牧场而毁灭雨林，无异于杀鸡取卵。请你思考一下，我们可以怎样做，避免砍伐树木，破坏森林。写出你的看法。(3分)(三)观楼品文怀范公 (10分)1早春三月，因公事前往岳阳，趁闲暇之际，急赶心中圣地——岳阳楼。如今，列居江南三大名楼之首的岳阳楼经过精心打造已非一楼独傲，而是一个集楼、碑、亭、台、阁、廊、榭、祠之艺术精品于一体的仿古景区，并被评定为国家五A级风景名胜游览区。2景区入口处，刻于两旁立柱上的“洞庭天下水，岳阳天下楼”鎏金大字赫然入目，让人顿生几分神往之情。也许是观楼心切，我对途经的缦腰回廊、喷泉小流、园圃雕塑等新造景观没有过于在意，可当巍然兀立的千古名楼倏地定格于眼前，内心的钦往、景仰、兴奋、激越已无以言述。细细端详，历经千年风雨和数次修缮的岳阳楼为四柱三层，飞檐、盔顶、纯木结构，楼中四柱高耸，楼顶檐牙高啄，金碧辉煌.据了解，全楼高达25。35米，平面呈长方形，宽17.2米，进深15.6米，占地251平方米。中部以四根直径50厘米的楠木大柱直贯楼顶，承载楼体的大部分重量。再用12根圆木柱子支撑2楼，外以12根梓木檐柱，顶起飞檐。彼此牵制，结为整体，全楼梁、柱、檩、椽全靠榫头衔接，相互咬合，稳如磐石。尤其是楼顶为层叠相衬的“如意斗拱”托举而成的盔顶式，这种拱而复翘的古代将军头盔式的顶式结构在我国古代建筑是独一无二的。远远而望，恰似一只凌空欲飞的鲲鹏。风格之奇异，气势之壮阔，构制之雄伟，堪为楼观之绝。3后经导游介绍，关于岳阳楼的建造还有一个鲜为人知的传说：开元四年，唐代文学家、诗人、政治家张说贬到岳州(即今之岳阳)担任刺史，决定张榜招聘名工巧匠，在鲁肃阅兵台旧址修造“天下名楼”。有一位从潭州来的青年木工李鲁班贸然揭榜，谁知李鲁班摆弄了一个月的时间，设计出来的图纸只是一座过路小亭。张说很不满意，再限七天时间，一定要拿出与洞庭山水形胜相得益彰的有气派的楼阁图纸。正当李鲁班一筹莫展时，一位白发老人走了过来，问清缘由，便把背的包袱打开，指着编有号码的木头说：“这些小玩意儿，你若喜欢，不妨拿去摆弄摆弄，或许会摆出一些名堂来。若是还差点什么，就到连升客栈来找我。”李鲁班接过来，摆了又拆，拆了又摆，果然构成了一座十分雄壮的楼型。大家十分高兴，都说是祖师爷显灵，向白发长者道谢。老人说自己是鲁班的徒弟，姓卢。后来，老者在湖边留下了写有“鲁班尺”三字的木尺，一阵风后了然无迹。工地上的人群纷纷跪下，向老者逝去的方向叩头不止。不久，一座新楼拔地而起，高耸湖岸，气象万千。虽为传说，但于楼无不笼上一层神秘缥缈的面纱，于后览者更不乏向往追探之意。4拾级而上，踏入一楼正厅内，清代书法家张照书写的范仲淹之《岳阳楼记》巨幅雕屏直逼人眼。雕屏由12块巨大紫檀木拼成，嵌于楼之正墙，几占整墙面积。细观之，文章脱俗、书法飘逸、刻工隽劲、木料上乘，全属珍品，堪称“四绝”。尽管这一旷世雄文早已了然于胸，可此刻吟哦又生万般韵味。“……不以物喜，不以己悲;登庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎……”此等文字何其沁脾入心!这般胸襟何其博大旷达!如此抱负何其宏远高峻!如若不怀心系苍生社稷之仁心，不守高人逸士之节操，希文公岂可挥毫写下流光溢彩之锦绣珠玑?无怪乎朱熹称之为“有史以来天地间第一流人物”!5其实，范仲淹只是早年随继父在澧州安乡(今湖南省安乡县)读书，曾到过岳阳一带，而并没有踏足岳阳楼。庆历六年，与他有相同官宦舛运的同僚好友滕子京在重修岳阳楼后，认为“山水非有楼观登览者不为显，楼观非有文字称记者不为久，文字非出于雄才巨卿者不成著。”，于是委人画了一幅《洞庭晚秋图》和一封求记书寄给当时的大文学家、政治家、军事家范仲淹，请他为楼作记。当时范仲淹正被贬到河南邓州戍边，见其书信后，欣然奋笔疾书，写下了名传千古的《岳阳楼记》。通览其文，范公不是寻常的触景抒情，而是在勾勒洞庭秀色与前人情致之后，提出了深邃的哲理见解，熔铸了一种崇高的思想境界，浩然之气直干云霄，并借此激励屡经政治风雨磨砺的自己和遭到贬黜的友人们，同时也启发和教育后之览者。由是观之，的确是楼以文而名，文因楼而传，人由二者而彰了。6缓步登梯，且观且思，不觉已至顶层。凭栏远眺，浩淼之洞庭，秀美之岳阳，尽收眼底。睹物思人，范希文公不凡之人生展现眼前：范仲淹少年立志，苦读诗书，勤奋佳话，历历可数;为官数十载，冒死犯颜进谏，数次宦海沉浮，无动其心;发动庆历新政，力抗守旧权势，开创北宋士大夫议政之先风，虽败犹荣;主持地方政事，兴修水利，培养人才，保土安民，“舍身修筑‘范公堤”、“兴化灾民从‘范’姓”，政绩斐然;而在生活上，他治家严谨，十分俭朴，平时居家不吃两样荤菜，妻子儿女的衣食只求温饱，直到晚年，都没建造一座像样的宅第;每在他离任时，百姓常常拦住传旨使臣的路，要求朝廷让其继续留任;范公辞世后，朝野上下一片哀痛，庶民举哀斋戒，凡其从政之地，老百姓纷纷为他建祠画像。试想：古之为官执政者，几人能怀博大‘忧乐’之情如范公?几人可在百姓心中树亘古巍然之丰碑?7伫立良久，时有惠风捎来沙鸥欢啼芷兰郁香，洋洋春意催生着蓄积已久之真情：壮哉，气吞万象之名楼!雄哉，感肺沁腑之宏文!伟哉，万古流芳之范公!选自2012《江南文学》21..文章第三段引用一个传说有何作用?(2分)_____________________________________________________________________________22.第四段中划线句子运用的修辞手法是______________，表达方式是____________。(2分)23.文章最后一段有何作用?(2分)_____________________________________________________________________________24.结合全文用简洁的文字归纳作者怀念范仲淹的原因。(4分)_____________________________________________________________________________三、快乐作文大本营(50分)在下面两个题目中任选其一作文。(一)题目：心中的___________(彩虹、梦想、烦恼……)(二)幸福是什么?幸福在哪里?人们一直在追问，再寻找。其实，幸福原来就是父母给你得一杯清茶，老师给你得赞许的眼光;幸福就是你给别人的一声喝彩，你对别人的一次宽容;幸福原来就是亲近自然得经历，战胜自我的心路…… 请以“幸福”为话题作文。要求：(1)如选题一，请从括号内选择一个词语将文题补充完整;如选题二，围绕话题自拟题目。(除诗歌外，文体不限)。(2)不少于600字。(3)书写工整，卷面整洁。(4)文中不得出现真实的人名、地名、校名。【语文参考答案】1、蕴 孕 衍 制2、D3、C4、A5. C6、《水浒传》、《三国演义》(人物与作品的顺序应一致)。人物与评价答案略(写出作品中的人物，评价恰当，即可给分)7、1绿树村边合 ，青山郭外斜 2安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 3山重水复疑无路，柳暗花明又一村 4留取丹心照汗青 5劳其筋骨，饿其体肤，行拂乱其所为8、汪松获爱丁堡科学奖(意对且符合字数要求即可)9、如：规范招牌用字刻不容缓。(只要言之有理，语言简明，即可给分)10、《左传》 长勺之战11、(每处各1分)①古：祭祀用的猪、牛、羊等;今：为正义事业而献出生命，为某种目的而舍弃利益;2古：案件;今：监狱。12、B13、打仗是靠敢做敢为毫不畏惧的气概。第一次击鼓时，将士们士气高涨，第二次击鼓时，他们的士气衰减了，到第三次击鼓时他们的士气耗尽了。14、(符合文意，写出一点即可。)例：1获胜的根本是取信于民，获得人民的支持;2战争中要善于分析敌情，把握战机;3统治者应善于听取并采纳群众的意见……15、(言之成理即可。)例：虽然鲁庄公有“将鼓”“将驰”的急躁冒进之意，但他能听取曹刿的意见，没有独断专行，善于接贤纳谏，礼贤下士，也不失为一明主。16.从主到次。17.举例子(2分) 目的是说明物种灭绝的可怕后果。(2分)18.议论(2分) 作用：更具警示、警告作用，能让人在思考中增加环境的忧患意识，进而逐步树立正确的环境观。(2分)19.是否会“以经历第6次大规模灭绝”并不能断言，所以用了表示猜测的“很可能”，用语严密、准确。20.(言之成理即可。)例：研制能取代木材的新材料。21.增添了岳阳楼的神秘色彩，丰富了文章的内容。22.排比 议论23.总结全文，照应文题24.写出了寄寓“忧乐”情怀的千古宏文《岳阳楼记》(2分);景仰其冒死进谏心忧百姓严谨治家的为官处世风范。(2分)

第5篇：岳阳楼记中考题范文

一、 积累运用芳草地 （30分）1、根据拼音写汉字。（2分） ①金黄的秋天，天高云淡，果熟稻香，成熟的自然yùn（ ）藏着自豪与荣光；洁白的冬天，水瘦山寒，玉树琼枝，沉默的自然yùn（ ）育着希望与梦想。②勤劳的新邵人民在这块土地上世代繁yǎn（ ）生息，他们因地zhì（ ）宜培育出了许多特色水果品种。2．选出下列词语字形全对的一项（ ）（2分） A．稍纵即逝 瞬息万变 如诉如泣 张灯结采 B．油然而生 容光换发 脍炙人口 娓娓动听 C．分道扬镳 风度翩翩 无动于中 不言而喻 D．劫后余生 弄巧成拙 按部就班 首当其冲3．选出下列句子中没有语病的一项（ ）（2分）A、深秋的龙山，是人们欣赏美景、登高远眺的好时候。 B．同学们应端正学习语文知识的目的。 C．我们只有相信自己的能力，才能在各种考验前充满信心。 D．能否保持一颗平常心是考试正常发挥的关键。4．下列句子中加点词语使用恰当的一项（ ）（2分）A．风光秀丽的喀纳斯，以它得天独厚的旅游资源，吸引着众多的中外游客观光游览。 B．尽管这次他做错了事，但是他仍然对老师和同学们对他的批评不以为然。 C．有些优秀的同学在平时生活中对自己要求也非常严格，总是拈轻拍重。 D．李小明考试时总是非常小心，答题认真，从来就不假思考，所以他常取得好成绩。 5．从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一句是（ ）（2分） 学习知识要一点一滴，善于积累， ；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。A. 不显眼的细小石子，却能铺出千里路B. 能铺出千里路的是细小的不显眼的石子C. 细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路D. 千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子6、按要求填空（4分）　在我国四大古典名著中，有两位家喻户晓、足智多谋的军师，他们是吴用和诸葛亮，他们所在的两部作品分别是_____________和____________。这两部作品都塑造了很多英雄人物，你最喜欢的一位是：___________，请用一句话对这位人物加以评价：_______________________________________________________________________。7、按要求默写。（10分）1《过故人庄》中描写作者进村时见到的美丽景色的诗句是 _______________，_________________。2 《茅屋为秋风所破歌》表现诗人推己及人的博大胸怀的诗句是_______________________,_________________________________。3《游山西村》一诗常用比喻人们在无路可走时经过努力又发现新的出路的诗句是 _____________________________，_______________________________ 。4人生自古谁无死？ 。5故天将降大任于是人也，必先苦其心志、 ， ，空乏其身， _______________________，所以动心忍性，曾益其所不能。8、将下列内容概括成一句话新闻，不超过14个字。（3分） 中国科学院动物所的汪松教授本月在英国爱丁堡市接受了世界的爱丁堡科学奖。1998年起设立的爱丁堡科学奖，每年颁发给一位世界上有杰出贡献的科学家。汪松教授是中国获得这一奖项的第一人。______________________________________________________ 9、根据下面一段话中的统计数据，为这段话写一个结束句。（不超过16字）（3分）　某地八年级学生，利用业余时间考察了本县商业招牌用字，发现在所调查的繁华商业区274个招牌中，含有不规范字的招牌达36个，约占总数的13％。在这36个招牌中，共有不规范字（包括错别字）52个。由此看来，___________________________________________________。 二、阅读赏析百花园（40分） （一）阅读《曹刿论战》，回答后面的问题。（15分）十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对日：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”10、《曹刿论战》选自我国古代一部重要的历史和文学著作《 》。本文记述的 （战役名）是古代一个的以弱胜强的战例。（2分）11.解释下列加点词语的古今不同含义：（4分）1牺牲玉帛 古： ；今： ；2小大之狱 古： ；今： ；12、选出加点词意思相同的一组：（ ）（2分）A．曹刿请见——下见小潭B．彼竭我盈，故克之——故天将降大任于是人也C．问：“何以战？”——以其境过清D．登轼而望之——舜发于畎亩之中13、翻译：夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。（3分）译： 。14、读了这篇短文，鲁国获胜给你启示最深的一点是什么？（2分） ___________ ___________15、读了这篇短文，有的同学认为鲁庄公“鄙”，昏庸无能，目光短浅；而有的同学却认为鲁庄公能任人为贤，不耻下问，甘当配角。对这两种观点，你有什么看法？请根据上文内容，谈谈你的见解。（2分） ________ ________（二）仔细揣摩下面文段，完成后面的问题。（15分） 1利用“刀耕火种”毁林兴建农场造成了双重后果。首先，砍伐林木减少了光合作用，最终造成大气中二氧化碳浓度增加，同时也会减少大气中生命必不可少的氧气含量（光合作用对氧气循环极为重要，能确保大气中不缺乏氧气）。其次，放火毁林产生的大量二氧化碳，造成环境进一步恶化。这样，最后只能是带来灾难性的气候变化，冰川融解，洪水泛滥。这不是一般性的灾难，它会造成更多的动植物死亡。2地球在过去的5亿年岁月中，已经历过5次大规模的物种灭绝。最近的一次大约发生在距今6600万年的白垩纪末期，其标志是恐龙灭绝。但这不是最严重的一次。最严重的那次大约发生在2.45亿年前的二叠纪，那时生命大规模灭绝，77%到会96%的海洋动物物种消失，地面的生物也大量灭绝。3如果将雨林完全毁掉，到下世纪中叶，地球很可能会经历第6次大规模灭绝。同以前所发生的灾难一样，生命将再次受到严峻的考验。我们已经永远失去了舌头长20多厘米、可从特殊品种的兰花中摄取液汁的达尔文蛾，以及身体几乎透明和骨头为绿色的草蛙。4伟大的自然主义者、探索家查里斯•威廉•毕比曾意味深长地说过：“如果某种生物的最后一个个体停止呼吸，只有在出现新天体或地球重新恢复生机之后，才能再次见到这种个体。”16.第一段文字中“首先”、“其次”两个词语表明本段的说明顺序是 。（2分）17.第三段划线句运用了列数字和 的说明方法，目的是为了说明 ______________________________________________________________（4分） 18.最后一段引文的表达方式是 ，以此作结尾，作用是 ________ （4分）19.简要分析下面句中加点词语如何体现说明文语言的准确性：（2分）如果将雨林完全毁掉，到下世纪中叶，地球很可能会经历第6次大规模灭绝。 ___________ 20.人类因伐木销售、伐木建农牧场而毁灭雨林，无异于杀鸡取卵。请你思考一下，我们可以怎样做，避免砍伐树木，破坏森林。写出你的看法。（3分） （三）观楼品文怀范公 （10分）1早春三月，因公事前往岳阳，趁闲暇之际，急赶心中圣地——岳阳楼。如今，列居江南三大名楼之首的岳阳楼经过精心打造已非一楼独傲，而是一个集楼、碑、亭、台、阁、廊、榭、祠之艺术精品于一体的仿古景区，并被评定为国家五A级风景名胜游览区。2景区入口处，刻于两旁立柱上的“洞庭天下水，岳阳天下楼”鎏金大字赫然入目，让人顿生几分神往之情。也许是观楼心切，我对途经的缦腰回廊、喷泉小流、园圃雕塑等新造景观没有过于在意，可当巍然兀立的千古名楼倏地定格于眼前，内心的钦往、景仰、兴奋、激越已无以言述。细细端详，历经千年风雨和数次修缮的岳阳楼为四柱三层，飞檐、盔顶、纯木结构，楼中四柱高耸，楼顶檐牙高啄，金碧辉煌．据了解，全楼高达25。35米，平面呈长方形，宽17.2米，进深15.6米，占地251平方米。中部以四根直径50厘米的楠木大柱直贯楼顶，承载楼体的大部分重量。再用12根圆木柱子支撑2楼，外以12根梓木檐柱，顶起飞檐。彼此牵制，结为整体，全楼梁、柱、檩、椽全靠榫头衔接，相互咬合，稳如磐石。尤其是楼顶为层叠相衬的“如意斗拱”托举而成的盔顶式，这种拱而复翘的古代将军头盔式的顶式结构在我国古代建筑是独一无二的。远远而望，恰似一只凌空欲飞的鲲鹏。风格之奇异，气势之壮阔，构制之雄伟，堪为楼观之绝。3后经导游介绍，关于岳阳楼的建造还有一个鲜为人知的传说：开元四年，唐代文学家、诗人、政治家张说贬到岳州（即今之岳阳）担任刺史，决定张榜招聘名工巧匠，在鲁肃阅兵台旧址修造“天下名楼”。有一位从潭州来的青年木工李鲁班贸然揭榜，谁知李鲁班摆弄了一个月的时间，设计出来的图纸只是一座过路小亭。张说很不满意，再限七天时间，一定要拿出与洞庭山水形胜相得益彰的有气派的楼阁图纸。正当李鲁班一筹莫展时，一位白发老人走了过来，问清缘由，便把背的包袱打开，指着编有号码的木头说：“这些小玩意儿，你若喜欢，不妨拿去摆弄摆弄，或许会摆出一些名堂来。若是还差点什么，就到连升客栈来找我。”李鲁班接过来，摆了又拆，拆了又摆，果然构成了一座十分雄壮的楼型。大家十分高兴，都说是祖师爷显灵，向白发长者道谢。老人说自己是鲁班的徒弟，姓卢。后来，老者在湖边留下了写有“鲁班尺”三字的木尺，一阵风后了然无迹。工地上的人群纷纷跪下，向老者逝去的方向叩头不止。不久，一座新楼拔地而起，高耸湖岸，气象万千。虽为传说，但于楼无不笼上一层神秘缥缈的面纱，于后览者更不乏向往追探之意。4拾级而上，踏入一楼正厅内，清代书法家张照书写的范仲淹之《岳阳楼记》巨幅雕屏直逼人眼。雕屏由12块巨大紫檀木拼成，嵌于楼之正墙，几占整墙面积。细观之，文章脱俗、书法飘逸、刻工隽劲、木料上乘，全属珍品，堪称“四绝”。尽管这一旷世雄文早已了然于胸，可此刻吟哦又生万般韵味。“……不以物喜，不以己悲；登庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐乎……”此等文字何其沁脾入心！这般胸襟何其博大旷达！如此抱负何其宏远高峻！如若不怀心系苍生社稷之仁心，不守高人逸士之节操，希文公岂可挥毫写下流光溢彩之锦绣珠玑？无怪乎朱熹称之为“有史以来天地间第一流人物”！ 5其实，范仲淹只是早年随继父在澧州安乡（今湖南省安乡县）读书，曾到过岳阳一带，而并没有踏足岳阳楼。庆历六年，与他有相同官宦舛运的同僚好友滕子京在重修岳阳楼后，认为“山水非有楼观登览者不为显，楼观非有文字称记者不为久，文字非出于雄才巨卿者不成著。”，于是委人画了一幅《洞庭晚秋图》和一封求记书寄给当时的大文学家、政治家、军事家范仲淹，请他为楼作记。当时范仲淹正被贬到河南邓州戍边，见其书信后，欣然奋笔疾书，写下了名传千古的《岳阳楼记》。通览其文，范公不是寻常的触景抒情，而是在勾勒洞庭秀色与前人情致之后，提出了深邃的哲理见解，熔铸了一种崇高的思想境界，浩然之气直干云霄，并借此激励屡经政治风雨磨砺的自己和遭到贬黜的友人们，同时也启发和教育后之览者。由是观之，的确是楼以文而名，文因楼而传，人由二者而彰了。6缓步登梯，且观且思，不觉已至顶层。凭栏远眺，浩淼之洞庭，秀美之岳阳，尽收眼底。睹物思人，范希文公不凡之人生展现眼前：范仲淹少年立志，苦读诗书，勤奋佳话，历历可数；为官数十载，冒死犯颜进谏，数次宦海沉浮，无动其心；发动庆历新政，力抗守旧权势，开创北宋士大夫议政之先风，虽败犹荣；主持地方政事，兴修水利，培养人才，保土安民，“舍身修筑‘范公堤”、“兴化灾民从‘范’姓”，政绩斐然；而在生活上，他治家严谨，十分俭朴，平时居家不吃两样荤菜，妻子儿女的衣食只求温饱，直到晚年，都没建造一座像样的宅第；每在他离任时，百姓常常拦住传旨使臣的路，要求朝廷让其继续留任；范公辞世后，朝野上下一片哀痛，庶民举哀斋戒，凡其从政之地，老百姓纷纷为他建祠画像。试想：古之为官执政者，几人能怀博大‘忧乐’之情如范公？几人可在百姓心中树亘古巍然之丰碑？7伫立良久，时有惠风捎来沙鸥欢啼芷兰郁香，洋洋春意催生着蓄积已久之真情：壮哉，气吞万象之名楼！雄哉，感肺沁腑之宏文！伟哉，万古流芳之范公！选自2012《江南文学》21..文章第三段引用一个传说有何作用？（2分）_____________________________________________________________________________22.第四段中划线句子运用的修辞手法是______________，表达方式是____________。（2分）23.文章最后一段有何作用？（2分）_____________________________________________________________________________24.结合全文用简洁的文字归纳作者怀念范仲淹的原因。（4分）_____________________________________________________________________________三、快乐作文大本营（50分）在下面两个题目中任选其一作文。（一）题目：心中的___________（彩虹、梦想、烦恼……）（二）幸福是什么？幸福在哪里？人们一直在追问，再寻找。其实，幸福原来就是父母给你得一杯清茶，老师给你得赞许的眼光；幸福就是你给别人的一声喝彩，你对别人的一次宽容；幸福原来就是亲近自然得经历，战胜自我的心路…… 请以“幸福”为话题作文。 要求：（1）如选题一，请从括号内选择一个词语将文题补充完整；如选题二，围绕话题自拟题目。（除诗歌外，文体不限）。（2）不少于600字。（3）书写工整，卷面整洁。（4）文中不得出现真实的人名、地名、校名。

语文参考答案1、蕴 孕 衍 制2、D3、C4、A5. C6、《水浒传》、《三国演义》（人物与作品的顺序应一致）。人物与评价答案略（写出作品中的人物，评价恰当，即可给分）7、1绿树村边合 ，青山郭外斜 2安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜 3山重水复疑无路，柳暗花明又一村 4留取丹心照汗青 5劳其筋骨，饿其体肤，行拂乱其所为8、汪松获爱丁堡科学奖（意对且符合字数要求即可）9、如：规范招牌用字刻不容缓。（只要言之有理，语言简明，即可给分）10、《左传》 长勺之战11、（每处各1分）①古：祭祀用的猪、牛、羊等；今：为正义事业而献出生命，为某种目的而舍弃利益；2古：案件；今：监狱。 12、B 13、打仗是靠敢做敢为毫不畏惧的气概。第一次击鼓时，将士们士气高涨，第二次击鼓时，他们的士气衰减了，到第三次击鼓时他们的士气耗尽了。14、（符合文意，写出一点即可。）例：1获胜的根本是取信于民，获得人民的支持；2战争中要善于分析敌情，把握战机；3统治者应善于听取并采纳群众的意见……15、（言之成理即可。）例：虽然鲁庄公有“将鼓”“将驰”的急躁冒进之意，但他能听取曹刿的意见，没有独断专行，善于接贤纳谏，礼贤下士，也不失为一明主。16.从主到次。17.举例子（2分） 目的是说明物种灭绝的可怕后果。（2分）18.议论（2分） 作用：更具警示、警告作用，能让人在思考中增加环境的忧患意识，进而逐步树立正确的环境观。（2分）19.是否会“以经历第6次大规模灭绝”并不能断言，所以用了表示猜测的“很可能”，用语严密、准确。 20.（言之成理即可。）例：研制能取代木材的新材料。21.增添了岳阳楼的神秘色彩，丰富了文章的内容。22.排比 议论23.总结全文，照应文题24.写出了寄寓“忧乐”情怀的千古宏文《岳阳楼记》（2分）；景仰其冒死进谏心忧百姓严谨治家的为官处世风范。

第6篇：岳阳楼记中考题范文

（1）百废具兴（通“俱”，全、皆）

（2）属予作文以记之（通“嘱”，嘱托）

【古今异义】

（1）去国怀乡（古义：国都；今义：国家）

（2）春和景明（古义：日光；今义：风景、景物等）

（3）越明年（古义：第二年；今义：次于今年）

（4）微斯人（古义：非，如果没有；今义：细小、衰落等）

（5）属予作文以记之（古义：写文章；今义：语文课上写文章的练习）

（6）前人之述备矣（古义：详尽；今义：准备）

（7）增其旧制（古义：规模 ；今义：制度）

（8）气象万千（古义：景象；今义：天气）

（9）予尝求古仁人之心（古义：曾经；今义：品尝）

【一词多义】

（1）赋：A.刻唐贤今人诗赋于其上（一种文体）

B.岁赋其二（征收，敛取）（《捕蛇者说》）

C.赋敛之毒（赋税）（《捕蛇者说》）

（2）观：A.予观夫巴陵胜状（观看）

B.此则岳阳楼之大观也（景象）

C.观其耸构巍峨（观看）（《黄鹤楼》）

（3）归：A.吾谁与归（归依）

B.云归而岩穴暝（归拢）（《醉翁亭记》）

C.其将归见其亲（回家）（《送东阳马生序》）

（4）会：A.迁客骚人，多会于此（聚会）

B.会宾客大宴（适逢）（《口技》）

（5）极：A.南极潇湘（到）

B.此乐何极（穷尽）

C.感极而悲者矣（极点）

（6）则：A.此则岳阳楼之大观也（就是）

B.余则缊袍敝衣处其间（却）（《送东阳马生序》）

C.万钟则不辩礼义而受之（《鱼我所欲也》） （表假设，如果）

（7）夫 ：A.嗟夫！予尝求古仁人之心（叹词）

B.予观夫巴陵胜状/若夫霪雨霏霏（那）

（8）或 ：A.而或长烟一空（有时）

B.或异二者之为（或许）

（9）一 ：A.一碧万顷（数词）

B.长烟一空（全）

C.在洞庭一湖（整个）

（10）霏 ：A.若夫霪雨霏霏（雨或雪繁密的样子）

B.日出而林霏开（雾气）

【重要句式】

（1）此则岳阳楼之大观也。（这就是岳阳楼的雄伟景象，判断句，用“……也”表判断）

（2）吾谁与归。（我同谁一道呢，倒装句，宾语前置）

（3）得无异乎。（怎能不有所不同呢，得无，固定结构，表推测、反问）

（4）刻唐贤今人诗赋于其上。 （状语后置）

（5）居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。（高、远，定语后置 ）

【重要词语】

（1）把酒临风（把：持，执；临：迎着）

（2）薄暮冥冥（迫近）

（3）连月不开（放晴）

（4）朝晖夕阴（日光）

（5）春和景明（日光）

（6）越明年（及，到）

（7）然则北通巫峡（虽然如此，那么）

（8）日星隐曜，山岳潜形（曜：光辉；潜：隐没）

（9）去国怀乡（去：离开；国：国都）

（10）波澜不惊 （这里有“起”“动”的意思）

（11）沙鸥翔集（时而飞翔，时而停歇）

（12）居庙堂之高（指朝廷）

（13）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也（先：在……之前；后：在……之后）

（14）增其旧制（增：增加；制：规模。）

（15）横无际涯（边）

（16）此则岳阳楼之大观也（此则：这就是；大观：雄伟景象）

（17）前人之述备矣（详尽）

（18）心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风（一起，一同）

【重要句子】

（1）嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？

〔唉！我曾经探求古时品德高尚的人的思想感情，他们或许不同于以上两种心情，这是什么缘故呢？〕

（2）不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？

〔（是因为古时品德高尚的人）不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲。在朝廷做官就为百姓忧虑，（不在朝廷做官而）处在僻远的江湖间就为国君忧虑。这样，他们进处朝廷做官也忧虑，退处江湖也忧虑。既然这样，那么他们什么时候才快乐呢？〕

（3）微斯人，吾谁与归？

〔如果没有这种人（指古仁人），我同谁一道呢？〕

（4）越明年，政通人和，百废具兴。

〔到了第二年，政事推行顺利，百姓安居乐业，各种荒废了的事业都兴办起来了。〕

（5）览物之情，得无异乎？

〔观赏景物时的心情大概有所不同吧？ 〕

（6）若夫霪雨霏霏，连月不开。

〔在那春雨连绵不断、整月不晴的时候。（开，放晴） 〕

（7）至若春和景明，波澜不惊。

〔待到春风和煦，阳光明媚，湖面平静。〕

（8）去国怀乡，忧谗畏讥。

〔离开国都，怀念家乡，担心（人家）说坏话，惧怕（人家） 批评指责。〕

（9）心旷神怡，宠辱偕忘。

〔胸怀开阔，精神愉快，一切荣辱得失都置之度外。〕

（10）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 。

〔担忧在天下人之前，享乐在天下人之后。〕

【文法提示】

本文以作记为名，借题发挥，阐述了“不以物喜，不以己悲”“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的进步思想，表达了不向保守势力妥协的决心。明写景，暗写自己对人生沉浮的看法，并劝老朋友要拿得起、放得下，做一个“不以物喜，不以己悲”的洒脱人。

本文全篇仅368字，却内容充实、情感丰富，将叙事、写景、议论、抒情自然结合起来，既有对事情本末的交代，又有对湖光水色的描写；既有精警深刻的议论，又有惆怅悲沉的抒情。记楼，记事，更寄托自己的心志。

【资料链接】

江南三大名楼：湖北武汉的黄鹤楼、江西南昌的滕王阁、湖南岳阳的岳阳楼。

【中考链接】

（2012广东卷）阅读《岳阳楼记》一文（因篇幅有限，原文略），回答6-9题。（12分）

6.下列各组句子中，加点词语意思相同的一项是（ ）（3分）

A.前人之述备矣/众妙毕备 B.南极潇湘/初极狭

C.薄暮冥冥/不宜妄自菲薄 D.而或长烟一空/一食或尽粟一石

7.把文中画线的句子翻译成现代汉语。（3分）

皓月千里，浮光跃金，静影沉璧。

8.选文抒写了“迁客骚人”两种不同的览物之情。一是“去国怀乡，忧谗畏讥”的“ ”的感情；（根据原文意思填写，4字）二是“ ， ”的因物而喜的感情。 （用原文句子填写） （3分）

9.下列对选文内容的理解，不正确的一项是（ ）（3分）

A.作者先写岳阳楼的雄伟景观，再借景抒发不同的览物之情，卒章显志，点明主旨。

B.“微斯人，吾谁与归？”既是慰勉滕子京，也体现了作者欲与古仁人同道的旷达胸襟。

第7篇：岳阳楼记中考题范文

【关键词】语文课 导入法 学习兴趣 教学效率

俗话说：“万事开头难。”上语文课，如何激发学生的兴趣，以一开始就牢牢扣任住学生心弦，把学生思维引入即将学习的课文情境中，一堂课也就成功了一半。可见，导入得法，则有事半功倍的效果。现归纳几种导入方法，与大家共同探讨。

1.导入框导入法

初中语文教材的每一课前面都有导入框，框内的导语或介绍作者，或揭示文章主旨，或提出问题，或明确阅读要求。教师应充分利用课本资源，恰当运用导入框的导语导入课文，以激发学生学习的兴趣。例如，教《春》这课时，可先让学生阅读导入框的导语：“江南的春天，风和日丽，山清水秀，草长莺飞，百花争艳……春的美景，春的气息，春的声响，都通过作者的生花妙笔表现出来了。多朗读几遍，你一定能进入那美好的境界中。”阅读后，学生对课文有了初步的了解，同时也明确了阅读本文的方法，即通过朗读来品味江南春景，然后教师就指导学生朗读课文，这样，简捷明快地进入了文本的教学。

2.释标题导入法

课文的标题在结构上能起到提纲挈领的作用，在内容上往往是文章的主旨所在，即文章的文眼。它是作者匠心独运的结晶，也是读者理解文章的钥匙。在语文课教学时，教师可抓住文章标题特点和它与课文内容的联系，通过对标题进行诠释来引起学生注意，从而激发学生的求知欲望。如教学《生物入侵者》时，首先要求学生思考回答“生物入侵者”是什么？学生只能通过阅读课文来理解。这样，学生就带着这个问题，积极主动地去阅读课文，也就顺利地导入课文的教学。

3.概括导入法

概括，就是学生在通读课文的基础上，用自己的语言或精选课文中最简洁的语言概括课文内容或情节。教师也可以用概括的方法来导入语文课的教学。如一知名教师在教《皇帝的新装》时，开始就让学生用一个字概括故事的情节并说明理由。在教师的引导下，学生理清了文章的情节――“骗”，同时，也导入了课文的教学。抓住一个“骗”字，本文的故事情节、人物、性格等都迎刃而解了。这样做，既导入了课文教学，又达到了让学生整体感知课文内容的目的，同时还训练了学生的创新能力，可谓是一举多得。

4.复习导入法

语文教师可以通过复习学过的知识来导入新课的学习。如教《苏州园林》时，可先引导学生复习已学过的《中国石拱桥》一文，然后提出问题：《中国石拱桥》一文中运用了哪些说明方法？《苏州园林》一文又运用了哪些说明方法？这些说明方法各有什么作用？这样导入新课，既复习了旧知识，又激发了学生主动学习新知识的积极性，通过教学，学生就系统地掌握了有关说明文的知识。

5.置疑导入法

教学中，还可用置疑的方法导入新课。如有位教师讲《祝福》时，开始就向学生提出了一个饶有趣味的思考题：“祥林嫂是怎样死的？”这个问题学生乍看似乎不难，纷纷举手回答，有的说是冻死的，有的说是饿死的，有的说是穷死的。然后教师又进一步提出问题，启发学生思考，引导学生仔细钻研课文，逐步理解祥林嫂“死”所包含的深刻意义。这样导入课文教学，充分调动了学生学习的主动性，又能启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力，能收到良好的教学效果。

6.多媒体课件导入法

第8篇：岳阳楼记中考题范文

关键词：历史传说；发展现状；文化价值；经济价值

一、岳阳地方旅游经济开发现状

岳阳境内有岳阳楼、君山岛等风景名胜193处，有平江起义旧址、任弼时纪念馆等革命文物纪念地22处。岳阳市主要旅游资源品位高，知名度大。全市有1处纳合国“国际湿地公约”的重要湿地、2个5A级风景旅游度假村、1个部级自然保护区、1个世界非物质文化遗产、2处国家重点风景名胜区、3个部级森林公园、6处国家重点文物保护单位。

根据岳阳日报的统计，2016年1-6月份岳阳市接待游客总人数1657万人次，实现旅游总收入232亿元，同比增长51.67%、52.7%，接待入境游客14.5万人次，同比增长50.9%，居全省第二。全市旅游行业共策划旅游项目113个，其中56个项目进入《洞庭湖生态经济区旅游发展规划》项目库，13个项目进入省“251工程”。共引进旅游项目47个，规划总投资973亿元。2016年1月，市政府制定《岳阳市文化旅游产业帮扶方案》，重点推进洞庭博览园、环南湖“13118”项目、3517文旅新城、经营转让等12个文化旅游项目。

二、岳阳地方历史传说

慈氏塔是“巴陵胜状”之一，作为佛教文化的一种载体，蕴含了高深的佛学思想及机巧箴言。传说百姓建塔镇湖妖，慈氏寡妇倾尽财力和劳力帮助建塔，最后劳累而死，百姓为纪念她，以其名作塔名。这其中体现的是人的无私和善良。

R家岭原名齐头岭，相传古时一官人得神马往返于家和京城，一晚醉酒，其夫人错骑马，神马变枯枝，致官人错过早朝，皇帝大怒夺其命。这则故事告诫人们以国为重，舍小家为大家。这其中的教诲应为世人谨记。

岳州文庙，又称岳州学宫，历代岳州府县各志记载为巴陵郡守滕子京创建。岳州学宫在庆历六年竣工后，滕子京亲自修书尹洙，作《岳州学宫记》，尹洙大赞滕子京重视教化、迁建郡学的行为。这是对“育才”的重视。

大革命时期，平江是湖南农民运动的中心地区之一，1927年马日事变之后，工农群众遭反动派镇压，激起农民反抗，斗争激烈。1928年军队平江换防，鼓动士兵，联系党组织，7月22日在平江起义。平江起义表现出来的是勇于牺牲，乐于吃苦，甘于奉献的革命精神，这种精神需要发扬和传播。

三、传说文化的旅游经济价值

挖掘“隐性”旅游文化景点，将慈氏塔的“向善”精神、文庙书院的“育才”理念、平江的“红色革命”精神与岳阳楼的“忧乐精神”相融合，形成相互和谐发展的局面。借此扩大忧乐文化的影响面，实现由局限于“岳阳楼”的“景区旅游”到遍及市县的“全域旅游”，从而扩大客源市场，提升隐性景点的知名度，增加旅游经济收入，更好地树立岳阳“历史文化古城”的形象，为打造“一极三宜，江湖名城”夯实基础。

宝塔镇湖妖、神马落凡尘的历史传充斥着强烈的传奇色彩，而其所传达的佛教的向善理念、欲治其国先齐其家的寓意，与向来为国人推崇的“修身齐家治国品天下”的信念不谋而合。传奇性激发好奇心，旅游冲动下得到精神的净化，恰是现代人重视的精神财富。这为岳阳隐性景点的深度开发找到了客源的突破口，奠定了当地旅游经济开发的基础。

“隐性景点”的独特在于其张扬着人性美、人情美。慈氏建塔、滕子京建文庙、方尚书修三眼桥等都是个人行为，却是为民谋福利。休闲式的“隐性景点”的旅游，在潜移默化中深受其文化的熏陶，是岳阳旅游经济发展的极其有利的条件，也是岳阳旅游行业发展的亮点。

四、开发传说文化旅游建议

以岳阳地方历史传说为基石，促进地区旅游经济的开发，应从不同的角度加以考虑。

一是加大历史传说挖掘深度与宣传力度，打造品牌旅游目的地。着力宣传岳阳市本身的深厚历史背景结合有趣的传说，勾起大家的兴趣，吸引越来越多的游客来关注，带动旅游发展。

二是巧妙整合历史传说文化资源，推进产业深度融合发展。多种文化资源相互融合，只有将其进一步整合，具体问题具体分析，才能推动产业的深度融合发展。这种资源整合，对岳阳文化发展和旅游经济的发展，都有十分重要的作用。

三是深度挖掘地方特色文化资源，丰富提升旅游产品的文化内涵。通过创意开发，增加岳阳旅游活动的认知性、生动性、趣味性。把静态的文化资源、分散的文化元素却又高深的文化内涵转化为动态的、聚合的，却又贴近游客、美味可口的文化大餐，从而转化为既有鲜明文化特色又有很强参与性和广泛消费性的文化休闲娱乐产品。

四是加大政策扶持力度，建立健全岳阳文化旅游融合发展的机制体制。政府加大扶持力度，建立起文化部门和旅游部门良好协作的工作运行机制和长效机制，加大文化旅游投入。

还要实施景区建设突围行动，构建新型旅游产品体系。实施基础设施提升行动，完善旅游服务新体系。实施服务质量提升行动，着力优化旅游发展环境。实施旅游人才支撑行动，为岳阳旅游发展提供智力支持。

文化助推旅游经济的发展是一个充满机遇与挑战的过程。充分利用岳阳地方历史文化传说资源，进一步做好文化旅游开发，增强岳阳的文化品位和历史厚重感，是促进岳阳经济建设和文明建设，使得地区文化与经济得到双重发展的重要保障。

参考文献：

[1]高慧.《湖南：以“强企”理念促旅游强省建设》.中国旅游报，2017.2.24

[2]吴允明.《打造全域旅游 崛起绿色屏南》.中国旅游报，2017.2.18

作者简介：

李蒙（1996.06- ），女，湖南岳阳，汉族，本科在读，湖南理工学院汉语言师范专业；

第9篇：岳阳楼记中考题范文

一、了解中考对联考什么

1.考基本的对联常识

这要求学生必须掌握对联的基本常识。对联的要求是字数相等，词性相对，平仄相对。

例：某班级召开“建绿色家园，享美好自然”主题班会，设置了配对环节。

上联“青山外早莺争树”，请出下联。

分析：对对联时，一要注意与上联的词性相对应，即下联七个字的词性与上联要对应起来；二要注意所写的内容要紧扣主题，且与上联有关联。宽对即可。

下联：①绿水前新燕啄泥；②翠柳上喜鹊登枝。

2.考对名著的了解以及对联知识的运用

这要求学生既要有一定的阅读量，又要对对联知识有所了解。

例：有人拟了一副对联。上联取材于《西游记》，下联取材于《水浒传》，请你根据上联“降妖伏魔，孙行者扬威取经路”选择与之对应的最为恰当的下联。

A．惩凶除恶，晁天王聚义梁山泊。

B．路见不平，鲁提辖拳打镇关西。

C．报仇雪恨，黑旋风泄愤山神庙。

D．棋差一着，青面兽痛失生辰纲。

正确答案为A。

3.根据课文内容结合对联知识考查

例：请以“欧阳修与百姓同乐”为上联，联系《岳阳楼记》一文，拟一个下联。

分析：《岳阳楼记》中有一句名言“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这其实也是范仲淹的政治抱负，而“与百姓同乐”就是欧阳修的政治理想，因此下联可以拟成：范仲淹以天下为忧。

4.结合对联考查阅读理解和断句能力

例：下面这副是温州江心屿的奇联，令游客叹为观止。请你来读读这副对联，并说说其妙处。根据对联大意，用“／”给此联断句。

上联：云朝朝朝朝朝朝朝朝散；下联：潮长长长长长长长长消。

答案：上联：云朝朝／朝朝朝／朝朝朝散；下联：潮长长／长长长／长长长消。

分析：该联巧妙地运用了汉语一字多音、多义和谐音的特点，形成了多种读法。上联八个“朝”字的二、五、七字读“cháo”，作“朝见”解，其余都读作“zhāo”，作“早晨”解；下联八个“长”字的二、五、七字读“zhǎng”，作“涨”解，其余都读“cháng”，作“常”解。

5.给出词语，结合对联知识，考查词语的组织能力

例：为了弘扬中华儿女的优秀品质，班级举行了“数风流人物，还看今朝”的主题班会。为了给这次主题班会拟一副对联，同学们想出了一个上联，请你从下列8个短语中选用4个组成下联。

时代先锋 看今朝 兢兢业业 谱新篇 齐奋斗继往开来 盼未来 勇争先

上联：忆往昔革命前辈开天辟地创伟业；下联：看今朝时代先锋继往开来谱新篇。

二、强化对联实战训练

（1）请联系《醉翁亭记》《岳阳楼记》《桃花源记》三文所绘景色，配出下联。

上联：小石潭凄寒幽静。下联：①琅琊山蔚然深秀；②岳阳楼壮美雄奇；③桃花源和平宁静。

（2）根据课外阅读的名著，补全下列对联。

上联：《朝花夕拾》忆亲人师长；下联：《三国演义》颂英雄豪杰。

（3）根据地域文化对下联。

请为“姑婆山下花似锦”写一个下联。（注：姑婆山是贺州著名景点之一，贺州名胜很多，如十八水、碧水岩、紫云洞、莲花观等等。）

上联：姑婆山下花似锦。下联：①十八水畔柳如烟；②碧水岩旁烟如雾；③紫云洞前草如茵；④莲花观边花似海。

（4）根据传统节日活动写下联。