与爱情无关精选(九篇)
第1篇：与爱情无关范文
洪峰是她一个同学的旧友，偶尔到同学家做客，背了一把古旧的吉它，坐在床边随意地弹唱，让无意间路过的紫焰遇见。她试着和他搭讪，却不料他是极沉默寡言的，没说上两句话，就背着吉它大步离开了。
紫焰从窗子里看见了他远去的背影，那件白色的衬衣在夕阳的余晖下，一点点泛成红色，看得久了，竟是呆了。毫无防备地，寻了多年的爱情在一瞬间温柔绽放。
紫焰终是没能告诉洪峰自己对他的感情，因为她知道他已有一个自己喜欢的女子。他笑着对紫焰说，“她和你正好相反，你似水，她如火。”说话时，她分明见到他眼里的柔情泛起成灾。
紫焰将自己的感情藏在心底里，她是那么将这爱情视如至宝。她不敢轻易说出来，只怕这爱情一说出来，就如烟逝了。
她和他成了朋友，空闲时，她就到酒吧里听他诉说他和另一个女人的爱情故事，然后听他在台上拨弄着吉它轻唱着那曲“野花”，听着自己的爱情一点点沉没。
直到有一天，洪峰为他的爱人郑重地戴上了一枚雕刻着镂空花纹的铂金钻戒时，紫焰的爱情彻底碎去。那天，洪峰没有再唱“野花”，他唱的是“明天我要嫁给你了”，羞涩中藏不住的欣喜一点点撕扯着紫焰的心。
紫焰仓皇出逃，她知道，再迟一秒，她的泪水就会决堤。酒吧的门口依旧人来人往，她的脆弱却再也无力隐藏，她哭着告诉自己：从此不会再见洪峰。
一个飞花满天的春日，紫焰与洪峰在街头不期而遇，仿佛是紫焰曾经的期待。纵然这时，一切已是不同。
洪峰跟着她回了家，他说，他的心很冷，想找个温暖的地方说说话。紫焰觉得自己的家最温暖。正午的阳光从透明的屋顶倾泻而下，落在紫焰身上，暖到几乎融化。
洪峰的眼里似乎藏了几分落寞，许久的沉默之后，他才告诉紫焰：我和她已经散了。他的眼红红的，一把抓住了紫焰的手：紫焰，我很寂寞，今夜别让我一个人，好吗？紫焰无语，泪水却顺着脸庞一直滴落在玻璃杯里溶化。洪峰走过来，用手捧着她的脸，用唇吻着她脸上的泪痕。紫焰的身体如那滴泪水一样溶化在洪峰的怀里，洪峰的呼吸变得沉重，他低低地说：我要你！
床离他们接吻的地方不远，紫焰拉着洪峰的手走进了卧室。洪峰什么也没说，却用手试探地解着她上衣的第一粒纽扣。她没有拒绝。直到洪峰轻巧地为她脱下了身上的最后一件衣服，她还是什么也没说，她害怕会听到洪峰对她说：我要的，不过是一个女人的安慰而已。
那以后的几个星期里，洪峰每天晚上都会回到这间小屋。他们一起做饭，看电视，聊天，然后上床。只是他们从不讨论有关爱情的话题，是刻意回避还是无意疏忽，紫焰不让自己去考虑这个问题。她常常想，如果能这样过一辈子，她就什么也不说。
那个如火的女子又来了这间酒吧，她哭着对洪峰说，她找到了另一个男人，但从他那儿除了钱什么也得不到，她把她的心遗落在这间酒吧的演台上了。
紫焰进后台的时候看到洪峰满脸泪水地拥着这个女人，她夺门而出。在出门的那一刹，她悲哀地想，我的爱情终于落幕了。
虽然昨天晚上，他们还在床上缠绵了一整夜，但她知道，爱情，与欲望无关。
紫焰一个人回了家，还是正午，一样的阳光从屋顶洒落，只是人已不再。
紫焰躺在床上，将洪峰的衣服放在枕边，一股淡淡的烟草味在鼻间萦绕不散。她的泪水缓缓滴落，在棉质的衬衣上绽成一朵晶莹的花。她害怕洪峰就此不再回来，而她在这场烈焰里已经烧成了灰烬。
一双熟悉的手掌从紫焰的身后环绕过来，轻轻地擦干她脸上的泪痕。紫焰没有转身，但她知道是洪峰。
“是回来清理衣物的吗？”紫焰尽量平静地问。她不想让他们之间的关系成为他的负担，更何况，他从未对她许下过任何承诺。
第2篇：与爱情无关范文
黄河是黄的，第一次见到她的时候，她是向东流的，我在桥上，她就从我的脚下流过，来了，远去了，远去了，就不再来。我就那么看着她，我笑着，我不知道她在笑还是在哭，也许她的笑声已经被繁华的喧嚣淹没，同样淹没的还有她的哭声。
兰州是黄河的，第一次见到他的时候我是向东走的，兰州在黄河的边上，我就从他脚下走过，来了，离开了，离开了，又会再来。他就这么看着我他喧嚣着，他不知道我的沉默或喧嚣，也许是他的喧嚣让我喧嚣，同样的让我沉默。
她是兰州的，第一次见她的时候，她是要离开的，我在她身后，她就从我的目光中消失，消失了，又出现，出现了终会消失。我雀跃着，我不知道她看到了我或是没看到我，也许她的目光曾飘忽的看到我，同样飘忽的还有一扫而过。
爱情不是我的，遇见它的时候，它是要离开的，我在它旁边，它和我擦肩而过，走过了，不回头，回头了，已走过。我就这么想着它，我不知道她有想过我或是没想过，也许她的思绪在人静的夜里曾飘过我的身边，当然，也仅是飘过。
黄河是黄的，再一次见到她时她还是向东流的，我在桥上，它从我的脚下流过，来了，流走了，流走了，不再来。我们交谈着，她告诉我，她听得懂，我说的是黄河的水哗啦啦的流。我告诉她，我也听得懂，她说的是——兰州与爱情无关……
第3篇：与爱情无关范文
张爱玲小说中的女人很少是干净的，起码是一个“恶女人”，女人以性换取生活的保障，为了物质的享乐而不惜卖身，这样的女人不在少数。《半生缘》里的顾曼璐在父亲死后挑起一大家子的生计，勇敢的跑到外面当舞女，实属生活所迫，未婚夫因此断了往来。青春在一点点地消耗殆尽，容颜的日渐衰老是可怖的，对于一个交际花而言，女人的面子与身价成反比。故事一开始，曼璐已经三十岁了，她清楚的认识到，只有婚姻才能给她生存的基本保障，可是一个过了气的舞女又能嫁给谁？哪个正经人家的男子敢娶？所以，嫁给了投机倒把，肮脏鄙劣的祝鸿才。但大太太的头衔还是不错的，但随着丈夫事业的发迹，她无法满足，最后不得以牺牲了自己的亲妹妹来笼络这个面目可憎的男人。
曼璐的婚姻是一个爱情与婚姻相分离的矛盾体，与爱情无关，与生活有关。自己和一大家子的生计问题如此迫切的摆在面前，以至各种各样形式的爱及其它种种精神生活对她而言，都是一件可望不可及的奢侈品。所以不管婚姻也好，金钱也罢，都只是她获取必要物质依靠以保障生存的一种方式和手段。曼璐也常想起豫谨，想起在一起的时光。可是，生活所迫，过去的永远过了，再也无法触及。所以妒嫉曼桢，妒嫉她的清白，妒嫉可能会嫁给豫谨，更妒嫉和世钧的感情。
中国男女在经济、性别和权力中的关系决定了女性的脆弱地位，在寻找可供依靠的结婚对象上，她们的命运被男性所主宰，几乎丧失主动的空间。这大大阻碍了女性个性、人格和自由空间的发展，以致她们很难找到自己身体的自主、自由的性欲以及与社会的联系，从而使女性难以成为有肉体、灵魂和精神的完人。女人没有社会地位，没有生活来源，为了保证日后舒适的生活，她必须从实际出发，寻求能给她相当财产的伴侣，不能为了浪漫而丧失生活的基本。这种迫切的生存意识导致了众多无爱的婚姻，也导致曼路人格的扭曲，死了也要搭上一干子人陪葬。
第4篇：与爱情无关范文
岁月、多少过往掩埋其中。看不清的现实与虚幻，还有那虚伪的假面。坐在山外，孤独却非寂寞、无人陪、无人懂，但有山、有水、明月似知音。
相看，不相厌。
回首，故人未走、怎物似人非？！曾经的不变、誓言，无力回天。纵使心未灭、怎念乱世寒、情不提迷金与权全。
生命中幻想是归人，却终是过客。路过，难忘
第5篇：与爱情无关范文
我十五岁，高一，疯狂迷恋文字。
我所就读的这所中学，是我们这座城市有名的中学，每年不知有多少家长想把孩子送进这所学校。自从第二个省高考状元在这所学校诞生后，我们学校的门槛就彻底被踏破了。
物理老师是一位年过30的中年男人，身体微胖，爱穿黑色的短袖T恤衫，他鼓鼓的肚子把那些衣服撑出好笑的弧度，言语幽默却又刻薄。我几乎把每一堂物理课都用来看小说了，直到有一天物理老师终于忍无可忍地用他那极不标准的普通话说：“你们班啊，有些同学是抽点时间来放松，有些同学则是抽点时间来学习。”他说这话时眼睛牢牢地盯着我，全班所有同学的目光也都汇聚到了我身上，我觉得那些目光像是滚烫的火焰，灼烧着我的皮肤，我能感觉到自己的羞愧。班主任老师在班上宣读成绩。听到自己几乎垫底的排名时，我有说不出的难过。那种感觉像是赤身站在马路中央，被所有人观赏。那些人的眼神足以杀死我好几百次。
开家长会的那天，母亲阴沉着脸从学校回来，拿着我的成绩单红着眼质问我成天都在学校做些什么。我被她的质问激怒了，一把夺回自己的成绩单，大步走进自己的房间后撂下一句：“关你什么事！”重重地关上房门，抱着双脚瘫坐在门的一侧，我仍听见母亲低声抽泣，嘴里还一直念叨着：“你怎么会变成现在这个样子……”我明明什么也没做过，为什么全都这样来指责我？一时所有的委屈都涌上心头，泪水就这么不争气地流满了整张脸，只是我没有出声。冰凉的夜色照进了我的小房间，我对着天空许愿：快点带我离开这里吧，去哪里都可以。
我很少见母亲流泪，即使是和父亲分开的那一天，她也是笑着和父亲在民政局里办理了离婚手续，就连在那里工作的人都不相信他们是来离婚的。但是只有我知道，在父亲离开的那一晚，她带着我站在巷子口看着父亲远去的背影，痛苦地蹲下去抱着我一直哭。那时我太小，还不能体会那种深沉的情感，我只知道用自己的小手去擦擦母亲眼角的泪，然后疑惑地看着她。童年的记忆早已模糊，可是现在的生活也很好，父亲母亲不会再争吵了，他们之间像是很熟悉的陌生人。
周末的选修课，坐在教室最后。窗外的树木很绿，这个校园种满了各种各样的树，每到夏天那些树木便开始疯狂生长。连接食堂和宿舍的小径上铺满了小朵小朵乳白色的花，密密麻麻，踩上去汁液丰盛。
“薛毅，这名字听起来是个帅哥呀！”讲台上年轻的女老师打趣地说。全班同学都笑了，顺着声音望去，是那样干净的一个男孩。他穿着白色校服衬衫，柔软的亚麻色头发，眼神孤单，笑容腼腆。下午的阳光轻吻着他的脸颊，为他镀上一层好看的金色。他站在那儿，像个犯错的孩子。从此，我记住了那个叫薛毅的男孩，那个男孩长着全世界最干净的侧脸。
偶尔在校园里遇见他，不知为什么，看见他的时候心情突然就变得很明朗，似乎整个夏天都被他染上了欢快的颜色。我总是小心翼翼地把目光隐藏，装作不经意地看他。有时候与他目光相遇，我发现他眼神清澈，神情却很落寞。
我在自习课上笑了整整一节课，别人都以为我疯了。其实没有，只是因为他在人群里多看了我一眼，而那一眼却成为我奋斗的理由。他是那样聪明的人，而我是这样卑微。
放寒假的前一天，我几乎把所有的书都搬回家了。我们寒假一共只放了15天，但我却在那15天内写完了整整一本练习册，我把数学书上的每一道练习题都抄在本子上，然后一道题接一道题地去解答，实在解不出来的时候才去翻看答案。我把英语书上的课文读了一遍又一遍，直到非常熟悉。开学那天，我交上了老师布置的所有作业，而实际情况是只有我一个人交了所有的作业。
数学课上刚学的三角函数又开始让我头大了，那些正弦余弦绕来绕去折磨着我脆弱的神经。后来的每个晚自习，我都是站在老师旁边不停地向老师讨教，然后开始计算，一直到算对为止。到现在都记得自己被数学老师骂得十分狼狈的样子，我不懂自己哪里来的那么大勇气，但只要一想到薛毅，心底就涌出一股暖流，然后再难的数学题也去做了。常常计算那些题目到半夜，开着小台灯一个人坐在冰冷的寝室里。室友都已经熟睡，窗外是浓重的夜色，室友轻微的鼾声显得夜更加寂静，那一刻突然觉得很孤独。
梦里一大堆方程式扭动着身子大叫无解，无解。我想我是彻底疯了。
终于，自己的付出得到了回报。开学的第一次月考我亲眼见证了自己的奇迹。从来没及格过的数学竟然考了80多分，最头疼的生物也考了70多。第一次进了年级前50名的榜单。我是这样高兴，因为下一次的考试我就可以和薛毅同坐在一个考场了。
母亲惊喜于我突飞猛进的成绩，以为是她的方式提高了我的成绩。但是她不知道的是我有一个秘密，这个秘密我不能告诉爸爸，也不能告诉妈妈，甚至也不能告诉最好的朋友。我喜欢那个叫薛毅的男孩，呼吸带着柠檬草清香，喜欢穿干净的白衬衫，下雨天不爱打伞，坐2路公交车回家的男孩。
考试那天，我早早坐在自己的位置上，薛毅来的时候背着单肩包，依旧是白衬衫。他看到我，眼神里透着些许惊讶，然后轻轻走过我身旁。我想他是记得我的。那个和他无数次偶遇或者算不上偶遇的女孩，那个在选修课上最奇怪的女孩，那个本来不爱笑后来又经常傻笑的女孩。我拿着试卷发现自己有种前所未有的自信，那种自信似乎是从骨子里透出来的，我想什么都不重要，重要的是我知道他记得我。窗外有一群鸟正在起飞。
高一结束的那个夏天，我毫不犹豫地选择了文科。因为受不了那些理科的折磨而义无反顾扑向文科的怀抱。好在自己的数学也不差。而薛毅理所当然选了理科。当我抱着一大堆文科资料走在香樟路上时，远远地看见薛毅在前面。这时他突然回头，目光相遇的一瞬间却是尴尬。我红着脸站在原地，然后看他乘2路公交离开。从此，我也喜欢上了2路公交，尽管那样会让我多走十几分钟的路。
天气逐渐转凉，校园里的树木开始枯萎，大片大片的树叶枯黄掉落在地。秋风也一阵一阵刮得人直不起身子。入冬后，我们经历了有史以来最寒冷的冬天。积雪堆满了整个校园，校长开始发动全校扫雪，但是紧接着的冰冻让所有人都始料未及。教育局下令停课，学校也因此断断续续地给即将进入高三的我们补课。我和几个同学坚持在理科班的教室里上晚自习，教室里很冷，我常常在想为什么明明是秦淮以南的地方还会下这么大的雪，为什么平均温度在零度以上的地区冷起来是这样的刺骨。后来地理老师给出的解释是，平均温度是说一段时间内的温度，某些天可能会低于零度。然后我们就心甘情愿地投身于题海之中，密密麻麻地写下规定的字眼。有时候觉得文科很无聊，考来考去也只是那些东西。但是他们说文科的优势就是：书你是可以背得完的，题你是永远做不完的。然后又想起薛毅，觉得他很厉害，那么难的理综还可以考270多分。我每次都是看着理科班的红榜发呆，然后目光停留在薛毅的名字上。
寒冷早已削弱了我做题的意志，教室里的一张心愿大学表引起了我的兴趣。又看到那两个熟悉的字眼――薛毅。他的理想是厦门大学。我原以为他会喜欢清华或者人民大学这一类的。没想到他写的是厦门大学。我幻想着厦门海边的风景，和薛毅那张干净的脸，突然觉得那画面会无比美好。后来我们班上也多出一张这样的心愿大学表，然后我的名字后也写着“厦门大学”四个字。
我每天六点半准时起床，抬头的第一眼就是墙上用油墨笔写下的大大的“自强不息，止于至善”，那是厦门大学的校训。然后开始早操，跑步，早餐，晨读，上课，下课，晚自习。日复一日，那段日子是枯燥的，但也充满快乐。高三的下半个学期，每个人都开始暗暗使劲。我也铆足了劲往前冲，在校园里看见薛毅的时间少了，大多数时候他都是待在教室里做题，偶尔会站在阳台上吹风。我想等我和他一起考上厦大的那一天再告诉他我很喜欢他，但也许这一切只是我的幻想。
“三模”考试后的那个晚上，我开始不停地流泪，眼泪像是决了堤的洪水，室友们都围坐我身边急忙询问原因。我嘴上说着含糊不清的字眼，然后悲伤的情绪感染了一屋子人，最后连隔壁寝室的同学都过来安慰我，结果就是女生寝室一大群女孩抱在一起哭成一团。我不清楚自己到底是舍不得薛毅，还是舍不得那个喜欢薛毅的自己。
6月6日，雨，很大的雨。
雨水敲打着伞流到路上，成群结队，汇入沟渠。
那天下午我去学校看考场，正巧碰到薛毅。他撑一把黑色的雨伞，一身运动衣，白净的脸庞在雨中更显清秀。
第6篇：与爱情无关范文
2003年，《玉观音》和《拿什么拯救你，我的爱人》让海岩风光无限。用海岩的话说，这两部戏在商业上都是成功的。
2004年，根据海岩小说《平淡生活》改编的电视剧即将荣登荧屏；而他的最新力作《深牢大狱》一经上市就遭遇了狂热盗版。连盗版商都看好的作品，正版导演自然也不会放过，目前，遴选演员的工作已经铺天盖地地展开了。
其实，海岩不光是作家，他还身兼数职――中国旅游协会副会长，北京昆仑饭店有限公司董事长等。目前，海岩又一次接受了我的采访，谈他的小说、谈旅游、谈情感、谈他的生活状态……
关于最新小说、盗版
《人物周刊》：您的最新力作《深牢大狱》已经出版了，能否介绍一下这部小说？您的小说一向都是影视剧的“宠儿”，这部《深牢大狱》准备拍成电视剧吗？
海 岩：《深牢大狱》这部作品太不像一个爱情小说，更不像探案小说，有一点像描写困难与磨炼的成长小说，或者可以叫人生小说。和以前的写法有相似处也有不相似之处，评论界普通认为：前半部分是典型的海岩小说，后半部分则是一个全新的写法。我过去的小说在评论界认为是“线状”的，就一个事件不断地往前推进，而这部小说的后半部分整个线索则停顿下来了，没有了任何悬念，没有了任何大的事件发生，只有不同空间发生的各种生活细节，各种各样的人物情致。如果故事发展的节奏比较快，情节有一定的悬念，读者急于想知道故事发展的结果，阅读的速度会放快，而这部小说的后半部分变成了块状体，这种写法在阅读上会让读者放慢速度。就像逛故宫似的，你到了养心殿就应该停止下来，应该看墙角、房梁上面的每一个雕刻，它的魅力、魂魄就在这儿，而不是事件本身的结局如何。
这部小说也准备拍成电视剧。
《人物周刊》：我在一些书摊上看到了盗版的《深牢大狱》，对于这种盗版现象您如何看待？有没有什么维权的打算？
海 岩：面对猖狂的盗版现象，对于一个作家来说是无能为力的。其实，盗版书有着比犯毒还高的暴利，可是远远没有犯毒一般的打击力度。可能有些部门认为，盗版书没有侵犯国家利益和社会利益，侵犯的只是个人利益。像张抗抗打“假”，她想通过《消法》打官司，维护自己的权益，结果法院判张抗抗败诉，认为盗版书只是侵害了他的个人利益而不是消费者的利益，所以面对这种情况，作家是无能为力的。实际上，盗版书侵害的是国家利益，是国家的经济制度，国家对于知识产权的保护实际上是经济制度的一部分。
关于写作特点、偶像演员
《人物周刊》：您的小说总是很成功？您怎样总结自己的写作特点？
海 岩：很成功谈不上，只能说不是很失败，至少在商业上不失败，可以说是成功的。
我现在主要是写城市、写青年、写爱情、写案情。有媒体也这样说：爱情加案情等于海岩。我总是习惯用一个爱情故事，陪衬上一个案件进行包装，通过爱情这个栽体来表达我想表达的意思。
《人物周刊》：别人也可以写案情加爱情，为什么大家会喜欢海岩写的呢？有什么诀窍吗？
海 岩：我个人觉得我是蒙上的，没什么特别的决窍。媒体认为我有套路，有几个常用佐料，有案情加爱情等于海岩的说法，其实这是不公平的，因为这些佐料不是我独有的，所有的人都有，写案情写爱情比我历害的太多了。
在如今的电视荧屏，有案情的戏至少占半壁江山，爱情戏几乎是99%，哪一部戏没有跌宕起伏的爱情？但是这些戏不一定都好看，有一部分好看，一部分不好看。打个比方，用同样的油盐酱醋，做一道红烧肉，有的人做的好吃，有的人做的就不好吃，是不是佐料不同呢？其实不是，还是一个搭配的问题。我的作品主要靠什么佐料调制呢？靠的是细节，你这个细节，如果大家认可，并且还有些感动，说明你这个作家对生活的积累是比较丰富的。一个作家对于生活的感悟是别的作家无法克隆、复制的。有人看我写案情加爱情挺成功，也来写，如果你积累比我丰富，那你就有可能写的比我好，如果你的积累不如我丰富，那你写的就不如我。
《人物周刊》：《你的生命如此多情》引起的争议几乎抹杀了常远以前不错的成绩和演技，这也从另一个角度说明，海岩剧要成功也必须用偶像级演员，是这样吗？
海 岩：对记者说，他的作品有固定的群体关注，所以就要求导演：第一，不能乱用风格，海岩其实是偶像戏的代名词，拍海岩的戏就一定是偶像戏，就得让俊男靓女闹荧屏；第二，拍爱情戏一定要让观众爱这个人（演员）。以《玉观音》为例。 因为《你的生命如此多情》的教训，《玉观音》从筹拍、遴选演员到尘埃落定折腾了一年多的时间，最终敲定何润东饰演相对阴柔，说特别狠的话做特别狠的事的毛杰；当过兵的孙俪饰演相对清纯、英武、不特别明星化的安心；佟大伟则饰演杨瑞。何润东是个看上去很讨人喜欢的大男孩，比较帅气、阳光又不失野性，和角色最为接近，他也是第一个敲定的男主角；而佟大伟饰演杨瑞剧组曾有争议，焦点就是他的形象不够帅，和角色有一定的距离。同样的争议对于孙俪来讲就好多了，如果按小说描绘的安心来找演员，现实中是找不到的，所以孙俪是幸运的。
关于生活状态
《人物周刊》：您不但是作家，还身兼数职，那您是怎样把小说创作和繁杂的工作区分开来的呢？
海 岩：主要是时间上分开就可以了。我每天的工作安排通常是这样的。早上8点半到9点来公司上班，如果有活动，也可能5、6点钟来上班；这样一忙就是一天了，到了晚上9点左右我下班回家，回到家我通常会吃点东西，然后开始写作，大概写到夜里1点左右，最后就是睡觉。
我以前说每天要保持5000字的写作量，现在不行了，有的时候写的多点，有时候少一些，大致保持在3000字左右。
《人物周刊》：在您的诸多作品中，您最喜欢那部作品？很多演员是因为出演您的作品而一举成名，在这些女演员当中，您最喜欢哪位女演员？选演员的时候，您会拿小说的人物来要求演员吗？
海 岩：这是没办法选择的。首先我认为它们不可比，《玉观音》好比酱油，《拿什么拯救你我的爱人》好比醋，各有各的特点。
涉及到具体人就更不好排序了，她们的表演风格不同，出现的时期也不同。我比较喜欢的像徐静蕾、袁立、苏瑾、孙俪，很难说谁更好。
首先这个演员是导演喜欢的，导演把演员选好，然后让我看看，我只能在这些演员中看看谁更接近小说的需要。有的演员外型接近，但不会演戏；有的演员，制作公司要求和他签约，但有的演员有约在身，不能签约，这又不能用；有的男演员你看着合适，但选的女演员太高，没法配戏，又得放弃这个合适的男演员，选择一个虽然不是特合适，但身高够了，能够搭戏的演员。选演员有多方面的因素，没有办法， 很难达到小说所需的要求，只好妥协。
关于情感状态
《人物周刊》：您的小说以唯美的爱情为主？各种情感关系您也挖掘得比较多，那么在现实生活中，您是怎样看待爱情的？那您现实的爱情生活如何呢？
海 岩：爱情当然是很美好的了。在我们的现实生活中，我心目中的爱情是没有任何交易性质的爱情，也就是说，两个人之间是一种纯情感的交流，不是你有了成就、有了钱她才爱你。如果她对你有一种非情感的需要，我不喜欢也不能接受这样的爱情。我喜欢比较安静的爱情，可是现实生活当中，这样的爱情比较少见，多多少少总会掺杂一些非情感的东西。这也是我为什么会在小说中去推广唯美爱情的缘由了。实际上，我在小说中的爱情向往，不光是代表了我，而是代表了很多人。
我的爱情生活很枯燥的，我几乎天天上班，没有什么爱情生活，可能背后我会喜欢某人，这都是有的，是不是她也喜欢我，是不是要进展下去，这就很难说了。如果用个词来形容，那就是枯燥，我的爱情生活很枯燥，不如我小说中写得那样浪漫。
关于旅游
《人物周刊》：您是中国旅游协会副会长，如果请您推荐几处旅游景点，您会推荐哪些地方呢？为什么？
海 岩：我推荐两个我去过的地方。一个是巴黎：巴黎的旧城和新城的改造部分衔接得非常好，许多旧的建筑都保留了下来，新的建筑风格又非常开放。另一个地方是日本山形县的一个山区，日本的深山老林，不但保留了森林、湖泊的原始情态，而且交通非常便利，饮食起居一应俱全，最重要的一点，人少。
《人物周刊》：国内的旅游景点您推荐哪些地方？
海 岩：九寨沟、武夷山、古城镇、漓江等地，但是漓江被改造过的痕迹很重。
第7篇：与爱情无关范文
“格子，格子，除了格子你难道不能换换行头？”丢下这句话林立就摔门而去，透过玻璃窗我看到他没有回头，那情景很像苏童笔下的某一片段。
衣柜里散发出一股柔顺剂和樟脑球的味道。林立喜欢在衣柜里放很多樟脑球的做法常常是我们争执的导火索，衣服究竟会长出多少蛀虫？当然，每次提及这个问题时，他总会声嘶力竭地辩解。
上网的时候我不再看麦兜向往的马尔代夫那蓝天白云、椰林树影、水清沙白。我把星座小王子研究了一天，小王子说，金牛双子是绝佳的恋爱搭档，不过他们的结婚几率为百分之二十。我狠狠地对准电脑屏幕上笑眯眯的小王子一拳捅过去，播放器里《我听这种音乐的时候最爱你》中龙宽那“沙发式”俏皮女生的声音嘎然而止。
原来爱情真的会出现七年之痒，我也没有逃掉。
“颜清，我真搞不懂你，格子女子应该都是比较理性的，聪明的女人爱情不长跑，懂吗？”牙姐不止一次给我上过这样的哲学课，我的思绪凌乱得像四月疯长的野草，突然失语。
牙姐开始拉着我添置夏装，当我穿着那件黑色吊带长裙从试衣间出来的瞬间，牙姐夸张地大叫：“天哪，从没想到格子女子也能穿得如此优雅动人，性感的锁骨、圆润的肩膀、纤长的脖子……”我没有任何表情：“这是黑色吗？这好像不是黑色，我看应该是深蓝色。”
我终于在常去的那家咖啡馆找到林立，他身边倚着一位并不漂亮的女子。林立看我的眼神已经变得完全陌生，此刻除了我熟悉的拿铁味道飘扬在咖啡馆里，就剩下陌生女子身上那袭华丽的黑色真丝吊带长裙。
第8篇：与爱情无关范文
和富二代的恋爱太辛苦
2008年5月的一天,王本夏骑车经过德阳市滨河路时,忽然听到旁边的树林里有女人的喊叫声,他立即丢下自行车,循着声音找进去。只见两个身高马大的男人,正在抢一个女孩子的包,见此情景,学过武术的王本夏立刻冲上去三拳两脚,将坏人制服。
女孩名叫刘小燕,穿着粉红色的T恤,身材高挑出众,大眼睛,瓜子脸,长得很漂亮。她定了定神,冲着王本夏笑笑说:“谢谢你,你可真是大英雄啊。”王本夏对她客气了两句,然后在对方的强烈要求下,留下了自己的姓名和工作单位、电话等等。
26岁的王本夏当时在一家广告公司工作,第二天上午,他刚走进办公室,发现自己的位子上正坐着一个女孩。他愣了一下,发现就是昨天遇到的刘小燕。“大英雄,你终于现身了!”刘小燕很高兴,一边说,一边从包里面拿出一个信封递给王本夏,感谢他昨天的相救之恩。王本夏打开信封,里面露出厚厚一叠百元钞票,他有点慌了,本能地就把信封塞回到刘小燕手中,硬是拒绝了这笔酬谢。刘小燕见状尴尬极了,嘟着嘴直跺脚:“这都是我老爸的主意!”说完,她拿着大信封逃一般地离开了公司。王本夏看着她的背影偷笑,这女孩虽然大大咧咧的,却很可爱……
王本夏以为此事就这样结束了,可想不到一个星期后,刘小燕竟来到公司上班,做起了他的同事。王本夏跑去问老总,老总讳莫如深,说刘小燕能力不错,24岁,毕业于四川师范大学,又是德阳本地人,公司正是用人之际,没什么不妥。
经过一段时间的相处,王本夏发现刘小燕喜欢上了自己,而他对这个活泼漂亮的女孩也产生了好感,没多久,两人就恋爱同居了。
可是好景不长,两人的生活方式出现了巨大差距。王本夏习惯过简单朴素的生活,而刘小燕则追求时尚潮流,最让王本夏受不了的是刘小燕的身上有大小姐脾气,每次跟他说话总摆出一副居高临下的姿态。
刘小燕还是一个不折不扣的购物狂。有次,王本夏将刚刚发的2000多元工资交给刘小燕,第二天她就买回一个钱包和一条皮带,总共花去2500元。王本夏忍不住发火,刘小燕则双手捂耳,不耐烦地说:“得了,不就花了你的俩小钱吗?我双倍还给你就是了。”
无数次吵架、和好,和好又吵架后,王本夏觉得刘小燕并不适合他,两人无论生活方式、性格脾气都无法相融,因此,他决定向刘小燕提出分手。刘小燕听后,没心没肺地说:“分就分,有什么了不起的。王本夏,我告诉你,追我的男人要多少有多少,比你优秀多少倍!”
就在两人闹分手的那几天,公司一位高管找到王本夏,悄悄告诉他:“小王,刘小燕的父亲是德阳一家地产企业的老板,跟我们公司有很好的合作关系,你跟她在一起,不知要少奋斗多少年呢!”王本夏这才明白了,刘小燕原来是有背景的人,所以才能轻而易举地到公司来上班。一个是富家千金小姐,一个是农村来的打工仔,身份如此悬殊,怎么可能共同生活在一起?他自嘲式地想着,毅然决定和刘小燕分了手。
分手后,刘小燕随即辞职,两人形同路人,不再联系。王本夏全心投入到工作中,渐渐地从失恋的痛苦中走了出来。半年后,他在朋友介绍下,认识了宁夏女孩王平,两人建立了情侣关系。
陪前女友走过病痛时光
2009年6月,王本夏升职加薪了,生活越来越稳定,他也开始计划着和王平早点结婚。一天下午,一对50岁左右的夫妇来到公司找王本夏,夫妇俩穿着得体,气质高贵,但面容憔悴,目光焦虑,他们自称是刘小燕的父母。
原来,刘小燕在半个月前做了一次体检,医生说她得了胃癌。乍听到这个消息,王本夏也有点吃惊。刘小燕的母亲说起这事的时候,控制不住地哽咽落泪:“医生说已经到了晚期,如果不做手术,只能活三个月。”“叔叔阿姨,你们别着急,说不定动了手术小燕就能好了,现在医学发达,总归有办法的。”王本夏安慰着说。“可是,小燕现在不肯听我们的话,她不吃不喝,拒绝配合医生治疗。她经常念叨你的名字,说只有一个愿望,希望你能陪在她身边,度过最后的日子……”王本夏听了心里很难过,不管怎样刘小燕是他曾经深爱过的女孩。“我们这次来,就是想求你去看看她,鼓励鼓励她”,刘小燕的母亲恳求说。“我下班后就去看望小燕。但能不能答应她的要求,我得跟女朋友商量,希望你们能理解。”听到王本夏说已有了新女朋友,夫妇俩的眼里显出一丝失望。
下班后,王本夏立即打车到了医院。看到躺在床上的刘小燕,王本夏的泪水就在眼眶里打转,一个好端端的热情活泼的女孩,现在却如此憔悴不堪。王本夏平复了一下心情,强颜欢笑走进去,将手里的一束黄色小花递过去。小燕撅着嘴说:“夏哥,你知道人家喜欢百合,为啥要送这种我没见过的花呢?肯定又是节约钱吧,小气鬼!”王本夏轻声说:“百合花香味浓,怕影响你的身体,这种花好,瞧它在阳光下多漂亮。它有个很好听的名字,叫忘忧草,见到它的人不管遇到什么烦恼,心情都会好起来。”“真的吗?”刘小燕听了两眼放光,露出了天真的笑容。王本夏用力点了点头。
离开前,王本夏拉着刘小燕的手轻声说:“小燕,生命或长或短,自有命运的安排。但是我相信,热爱生命的人必定能创造奇迹,你要坚持住。”刘小燕含泪点头。不过,她又说:“夏哥,只要你每天抽时间陪我,我才会相信你说的话。” 王本夏迟疑了片刻,点头答应。刘小燕脸上露出欣慰的表情。
回家后,王本夏犹豫再三,还是如实地将事情的经过告诉女友王平,王平的内心纠结了五分钟才做出决定:“小燕怪可怜的,我们理应帮助她,你就答应她父母的要求吧,我支持你,也信任你。”女友的宽容令王本夏十分感动。没有了后顾之忧,王本夏每天下班后就直奔病房,陪刘小燕吃饭、说话,送些小礼品,讲一些积极向上的小故事,晚上9点准时回家。
医生对王本夏的做法大加赞赏,他说,对于癌症病人,手术、放疗、化疗等常规治疗是必须的,但不是终结,因为攻击性的“第一治疗”充其量只能切除肿瘤或抑制癌细胞生长,无法彻底改变容易使癌症发生、发展的内环境。让病人从恐惧、悲观、绝望和焦虑中走出来,调整恢复受创伤的生理机能,特别是免疫机能,保持心理健康的“第二治疗”非常关键。而王本夏就在充当着“第二医生”的角色。
在王本夏的陪护和鼓励下,一直拒绝做手术的刘小燕同意进行手术治疗。 7月,刘小燕做了胃局部切除手术,随即进行化疗。化疗的副作用很大,刘小燕出现了剧烈的消化道反应。但在王本夏的“爱情”感召下,她表现出惊人的毅力。有时,她会虚弱地说:“我要尽快好起来,和本夏哥哥在一起。”听了女儿的话,刘小燕的父母不知说什么好,王本夏心中也是五味杂陈。
到12月,刘小燕进行了5次化疗,情况一次比一次好,在第5次化疗结束后,检查结果显示她身体的各项指标均已接近正常值,病情没有复发和转移迹象。医院的专家会诊后,无不啧啧称奇,他们同时指出,刘小燕虽然无须再住院,但要定期复查,辅以药物巩固,避免心理上受刺激和创伤。如果能度过术后五年存活期,就能存活更长时间。
听到这个消息,刘小燕的父母和前来探望的亲友喜极而泣。出院时,刘小燕拉着王本夏的手说:“夏哥,我终于出院了,你给了我一个奇迹,我们该怎样庆祝一下呢?”“小燕,你要记着,以后可要少吃火锅、零食啊……”王本夏说。小燕嘻嘻哈哈,说大难不死必有后福。
美好的爱延续在祝福中
看着女儿的快乐和幸福,父母一半欢喜一半愁。他们一直在想,如果王本夏没有女朋友该多好啊……可是现在,这已经不可能了。王本夏和女友的感情深厚,关系稳定,如果女儿知道了这事,后果真是不堪设想。
王本夏也有着同样的担心,按理,此时,他该全身而退了,但是,小燕对他的依赖让他一时半刻无法做出这样的决断。况且,医生说过,正处于康复期的小燕不能再有任何刺激。
王本夏将自己的纠结毫不保留地告诉了女友王平,王平比他更担心,她担心刘小燕有朝一日真的成为自己的情敌,从自己手里夺走王本夏,想到这里,她再也不敢支持男友去刘小燕家里做“陪护”了。
王本夏思来想去,决定采取“冷处理”的办法,渐渐疏远刘小燕,也淡化她对自己的依赖。第二天,他给刘小燕打电话,说有事要加班,无法看望她。小燕起先是答应了,想不到下班后,她的电话一个紧接一个,“夏哥,我等你加完班回家!”“夏哥,我们家房子很大,今天就住我家吧……我想你。”王本夏如坐针毡,好生烦恼。
第二天,王本夏约刘小燕的父母见面,说出心中的苦恼,这也是他们共同的苦恼。但是,三个人都没有想出切实可行的办法。最后,他们决定求助于情感专家。
经朋友介绍,他们认识了一位心理咨询师。咨询师分析说,经过情感坎坷和病痛折磨,刘小燕的心智已不是他们想象中那么脆弱,已趋于成熟理性。因此,应及早以合理的方式告诉她事情的真相,让她主动做出抉择。当然,这对于刚刚出院、身体虚弱的她有点残忍。但是,如果一直隐瞒真相,她会越陷越深,最后,再高明的咨询师也无法解决。
咨询师建议由刘小燕的父亲直接做她的工作。那天下午,父亲小心翼翼地对女儿说出了真相。小燕惊呆了,摇着头说:“这怎么可能呢?夏哥不会骗我的……”看到女儿像傻了一样,父亲老泪纵横:“燕儿,你是天底下最有眼光的女孩,认识本夏这么好的男孩,但不能让另一个女孩受伤害呀!”小燕这才确信事情是真的,大哭了起来……父亲根据咨询师的指导,说:“燕儿,这样吧,爸爸想办法让那个女孩离开,成全你和本夏,怎么样?”
此时,刘小燕的内心挣扎得更厉害,如果爸爸真这么做了,她或许可以拥有夏哥,但也肯定会辜负了夏哥对她的期许和关爱,自己不能这样做。她坚决说道:“不,你不能伤害夏哥,他那么好。但是,我真的想跟他在一起啊!”说着,她又放声大哭。
傍晚,王本夏打电话给刘小燕说有事加班时,她再也没有催他来她家。小燕迟迟地不肯放下电话,王本夏听到嘤嘤的哭泣,十分压抑悲痛。“夏哥,想起我们第一次认识那天,你痛打流氓的情景,多帅啊!其实,从那天起,我就喜欢上你了,我才让爸爸帮忙,特意安排我到你的公司去上班,就是为了接近你……”王本夏听着禁不住热泪盈眶。
通过电话后,刘小燕突然反悔,她向父亲郑重宣布,即便王本夏有了女友,只要他还没结婚,自己就有追求的权利。面对女儿的偏执,刘父不知所措,女儿能和王本夏复合,当然求之不得,但这毕竟是两厢情愿的事,女儿纠缠其中,引起情绪波动,后果不堪设想。因此,他连忙约见王本夏,商量对策。
这样的局面,王本夏也没有料到,他们只得再次求助于咨询师。考虑到刘小燕身体的特殊情况,咨询师建议王本夏向女友说明情况后,两人一起帮刘小燕度过这段特殊的心路历程。
听说王本夏向刘小燕摊了牌,王平自然非常高兴,也答应帮忙。此后,两人经常约刘小燕一起吃饭,还不断地给她介绍男朋友,想让她“知难而退”。哪知,刘小燕却误认为这是王平在向自己挑衅,把王本夏抢过来的决心更大了。她一方面假装祝福王平,另一方面,经常以自己身体虚弱为借口,骗王本夏留下来陪她。出于帮她的诚意,王本夏和王平都没有点破,随叫随到。
转眼到了2010年春节,王本夏打算趁春节放假回老家结婚,彻底斩断刘小燕的念头,他将刘小燕约出来,向她挑明了此事。没想到,刘小燕急了,大哭着离开了。王本夏放心不下,叮嘱刘小燕的父亲,密切注意刘小燕的动态。没想到,此后,刘小燕经常拿自杀威胁王本夏,迫使他陪自己。
一天晚上,王平突然不舒服,就在王本夏打算带她去医院时,刘小燕再次打电话说:“我在滨河路,我们第一次见面的地方,你马上过来,否则,你可能再也见不到我了!”王平很担心:“别真出什么事,我们还是过去一趟吧,帮她这么久,也不差这一次。”
第9篇：与爱情无关范文
[关 键 词] 教师公正;偏爱;教师伦理
[作者简介] 郝杰,北京师范大学教育基本理论研究院教育社会学专业2008级硕士研究生
“爱无差等”是教师职业道德的一个重要方面,是对教师的伦理和道德诉求,然而在学校教育教学实践中教师对学生的偏爱行为却大量存在。我们在“声讨”教师偏爱行为的同时,也应该对这一现象进行分析和解释,以期寻找实现“爱无差等”的路径。
一、“爱无差等”的伦理诉求
(一)溯源――墨子“爱无差等”的伦理主张
“爱无差等”的伦理思想最早可以追溯到墨子。墨子的爱无差等思想,集中体现在他的“兼爱”主张中。“兼爱”是墨子思想的中心,也是墨子一生从事政治和学术活动的归宿。墨子对当时社会的动乱情况进行了总结,认为国家之间的征战,君臣上下的篡乱,家庭人伦的不合,人与人之间的争斗,其实都是由相互之间“不相爱”而产生的。而医治的药方,就是“兼以易(代替)别”,“爱无差等”。墨子在中国哲学史上第一次提出了不分差别彼此而普遍相爱的“兼爱”思想,要求“视人之国若视其(己)国,视人之家若视其家,视人之身若视其身”。因为人与人之间本是平等的关系,通行的应当是“有力者疾以助人,有财者勉以分人,有道者劝以教人”的原则。然而,在“爱人”的问题上,墨家与儒家观点并不一致。墨家强调同等,儒家强调差等。孟子同墨者夷之辩论时,问他“信以为人之亲其兄之子,为若亲其邻之赤子乎?”在孟子看来,爱兄之子胜于邻之子,这是完全正常的;人应当做的就是推广这种爱使之及于更远的社会成员,即“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”,而这种推广是在“爱有差等”的原则基础上进行的。
由上所述可以引申出,墨家的“爱无差等”思想虽然指的是每个个体对待所有他者的一种态度,但由此推及教师对学生的态度,也应该是“爱无差等”的。
(二)现实――“爱无差等”是教师公正伦理的重要指标和道德规范
伦理学认为,教师公正概括和反映了师德的主要特征,是对教师的根本要求,是教师必备的品质素养。教师公正作为师德的重要范畴,在教师内心形成一种信念,一种明确、公正的正义要求,对教师行为公正性的判断、选择、评价和自觉调整起到指导性作用。教师公正是指教师在教育实践活动中为人正直和处理各种关系符合公认的道德准则[1];教师公正是指教师在自己的教育活动中对待不同利益关系所表现出来的公平和正义[2];教师公正是一种道德意识概念,是指人的高尚道德的境界,即为人处事的公平、正直的程度[3]。
教师公正是教师伦理的重要组成部分。关于教师公正的内容,很多学者进行了研究和总结。综合起来说,教师公正伦理中一个重要的层面就是要对学生“爱无差等”,一视同仁。很多教育工作者在倡导提高教师素质时,也会着重提到教师要对学生充满深沉的、无私的、博大的、真挚的爱。爱与不爱学生成为衡量教师素质最重要的标准之一。
二、“爱无差等”的现实挑战
很多一线教师在自己的岗位上敬业爱生,的确是大家学习的榜样。但值得关注的是,很多时候教师在践行师爱的过程中也遇到了一些阻碍。剖析与解决这些阻碍,是提高教师素质与促进教师专业发展的应有之举。
(一)教育实践中的教师偏爱行为
偏爱指对某一对象、某种情境的不公正、不平均的施爱而漠视其余。在学校场景中,教师对学生的偏爱行为是师生互动过程中存在的一个普遍现象,学者对这一现象已有所探究。
1.教师偏爱的对象
已有的研究显示,教师对学生的偏爱取决于学生的学业成绩、性别、家庭背景、个性特征等方面。从学生的能力看,教师偏爱学业成绩优秀者和班级组织管理能力较强者。从情感关系上看,教师偏爱亲戚朋友及其子女,这些学生和教师有着血缘和情义上的种种联系。从学生个人特点上看,有些教师偏爱活泼开朗、热情大方、能说会道、有特长的学生,对文静内向、拘谨胆小、沉默寡言、无一技之长的学生不够关注。从性别角度看,有些教师偏爱男生,有的偏爱女生。[4]
2.教师偏爱行为的表现
在态度上,教师对偏爱的学生往往语气平和,面色温和,常用褒义词,对其他学生往往语气冷淡,表情冷漠,话语不多;在处事方法上,教师对偏爱的学生往往采取民主协商的方式解决问题,对其他学生往往是命令式和要求式;在座位安排上,教师往往安排偏爱的学生在前排和中间位置就座;在课堂教学、学生干部任用和活动参与上,教师给偏爱的学生更多的机会;在学生评价上,教师对偏爱的学生更多褒奖和鼓励,对其他学生多批评,甚至同一件事都会得到教师不同的评价。[5]
3.教师偏爱行为的影响
教师偏爱行为的消极影响主要表现在以下方面:
首先,教师的偏爱行为一旦被学生觉察核实,便会给学生留下心理暗示,产生极大的心理影响力。缺乏关爱的学生会产生逆反心理、对立情绪,从冷漠厌倦、消极对抗到怨恨仇恨、自暴自弃。而被偏爱的学生可能产生高人一等的优越感,进而自负、自满、自傲,把自己置于其他同学和班集体之上,脱离班集体。[5]
其次,教师的偏爱行为导致教师在课堂提问、反馈方式、教学内容等方面体现出差异,造成了学生在课堂教学中的学习机会不均等和学习效果的差异,成为教学公平的“绊脚石”。
最后,教师的偏爱行为不利于班级的和谐和团结。被教师偏爱的学生容易引发其他人的抵触、挖苦或打击,学生之间的矛盾加剧。[6]
(二)解读“师爱”――剖析“爱无差等”的现实困境
1.难以强行控制和规定的“师爱”
“师爱”是复杂的,难以强行规定和控制。师爱中既包含了教师的职业道德情感、社会公德,同时也包含其私人情感(如图1所示)。王晓春把“师爱”划分为教师的“职业之爱”与“私人之爱”。[7]前者可以归属于职业道德(或职业技能),是指一种善待与尊重学生的表现;后者是一种私人情感,类似于生活中的“喜爱”。不可否认,私人情感与公共情感都具有一定的教育意义,在教师的职业生活中,二者都是必不可少的。但这两者共同存在的一个很大问题是难以做硬性的规范与要求,也不是短时期内可以培养的。教师爱与不爱学生无法勉强,一个社会如果试图对个人的情感也加以规范,加以管理,那么这个社会也必定是不健康、不公平的。所以教师面对学生,当个人情感与职业道德规范发生冲突和矛盾的时候,如果遵从职业道德,那其“师爱”中就可能存在违心的成分,不真实的爱对学生而言尚不如没有;如果教师遵从个人情感,那可能会对学生造成不公正和情感上的伤害。因此教师在处理“师爱”过程中有很多的两难困境,需要处理好各种复杂的感情关系,也正是在这个层面上,教师对学生的偏爱行为才变得如此普遍。
2.“自然爱”与“社会爱”的矛盾和融合
根据人类需求的不同,“爱”又可以分成两种类型:一是与人的生物性需要相联系而产生的本能的自然情感,即自然爱;另外一种是与人的社会性需求相联系产生的社会爱。自然爱主要是主体基于自己的生物本能而产生的对他人的情感。关于人的生物本能,康德认为,本能是主体意识不到的、隐藏在行为后的心理动机,是一种并不存在明确意识到的动机和目的的行为方式,推动它们的仅仅是内在需要。也就是说,本能不具有人的理性意识特征,它与人的生物性存在同一。因此,这种自然爱与意识和理性无关,是人无须做出理性思考的、“下意识”的行为。诺丁斯在她的女性主义关怀伦理学中也将关怀分为自然关怀和伦理关怀两种。自然关怀是人类最原始的、最初的感觉,是无须做出伦理努力的自然的需求和表现,如母亲爱自己的孩子。
同时,人是社会性动物,在其生产和生活过程中,总要和其他人发生各种各样的联系。与自然爱的非意识性起源相比,社会爱是一种理性的、出于“责任”的爱,是我们每一个生活在社会关系中的人对工作、对群体和社会应尽义务的自觉状态,也是为人的道德,具有道德的意义。所以社会爱作为一种出于责任的、道德意义上的爱,其实就是一种积极的道德情感和意愿。
同样,教师面对学生时,如果社会爱与自然爱发生矛盾和冲突且教师难以将二者融合达成一致时,偏爱行为就会产生,“爱无差等”也就难以实现。
三、实现“爱无差等”的途径与建议
(一)让教师明确“爱无差等”的层次和内涵
首先,要明确“爱无差等”的层次性。现代社会的基本道德内容包含三个部分,即私德、公德与职业道德。其中每一个部分均应包含相互递进的三个层次的道德要求,即道德规则(也称为道德底线)、道德原则(道德基准)与道德理想(道德高标)。而每一个道德层次又具有其独特的道德功能,即约束功能、指导功能与激励功能。教师职业道德也不例外。“热爱学生”是教师职业道德的重要组成部分,没有爱的教师,其职业道德水平必定不会太高。但在实践中,教师职业道德的层次划分常常被人们所忽视。这就使得,一方面,教师职业道德中的几乎所有与学生相关的部分都被理解为教师对学生的爱:尊重学生是爱,理解学生是爱,平等待生是爱,无私奉献也是爱。而另一方面,教育管理者树立起来的那些把全身心都奉献给教育事业的高尚形象却得不到一些教师的认可。简单而笼统地把教师职业道德归结为教师对学生的“爱”不仅阻碍了道德规范各个层次独特功能的发挥,同时也削弱了职业道德规范应有的约束力与感召力。
真正的师爱,一定是所有教师都应该追求与向往的。只有建立了相对科学可行的教师职业道德规范体系,才可能提供某种“通用”的措施去帮助那些缺乏职业道德或职业道德水平较低的教师“改善”其道德水平。在教师职业道德规范体系中,划分出相应的道德规范层次,有利于发挥不同的道德功能。如区分出教师必须具有的道德行为和教师应该具有的道德行为,并号召教师向着崇高的道德理想(热爱学生)奋进。由此可以清晰地判断哪些属于教师的失德行为,哪些属于教师的不当行为,以便采取适当的解决办法,避免超越层级对教师做出力不能及的过高要求。其次,各层次的道德规范在整个规范体系中所占的比重也十分重要,合理分配各个层次的权重有利于更顺畅地发挥道德规范的功能。反之,则会影响功能的发挥。
(二)学会了解学生,克服人际偏见
“爱”是极具个人感情性的,“培养”出来的真爱不一定是真爱。倡导教师对学生有爱心,其思想本身并没有问题。教师只有怀着对职业、对学生的满腔热情,才能把教育工作做得更好。教育没有了情感,没有了爱,就如同无源之水,必定不是好的教育。因此,要想使教师能够自然地生发出对每位学生的爱,首先应该让教师全面地了解每个学生。正如苏霍姆林斯基所言:“教师的爱是由于深刻了解了人,由于知道了个人的一切长短而激发出来的对人的爱;是能防止轻率行径并激励人行为诚实高尚的爱;是能领导人生活的爱。这种爱并不轻松,它要求人调动并献出心灵的全部力量,并且要持之以恒。”
教师要充分认识与理解学生个体生命的独特性。教师应将每一个学生都视作一个主动的、具有能动性的个体来对待,尊重他们的所思所想与所为。教师要与学生建立平等的师生关系,在平等基础上交流沟通,发现每一个学生的闪光点。依据多元智力理论,学生有多种智力,每一个人在多种智力上所拥有的量是不尽相同的,组合方式也各有特色,不存在孰优孰劣的问题。可以说,智力类型的差异可以决定学生发展的方向,但不可以预设智力发展的整体水平。学生在智力水平上的差异可以由类型上的多样性加以弥补。教师要相信学生的潜能,对每一个学生抱有期望,主动与每个学生接触,更多地关注学生,关心学生的身体和心理,为学生的发展创造良好的条件。
此外,师生交往实际上是一种人际交往,人际交往的方法是影响人际关系的重要因素,而人际偏见则是造成人际隔膜的根源。为此,融洽的师生关系,教师对学生的人际知觉和对学生的认知,都有赖于教师正确的人际交往方法与克服人际偏见,辩证地对待每一个学生,消除偏爱,实现“爱无差等”。
综上所述,师爱具有复杂的结构,教师在处理个人情感与职业道德规范、自然爱与社会爱的过程中难免会遇到冲突和困境,因此教师对学生偏爱行为普遍存在,这是对“爱无差等”的教师伦理诉求的现实挑战。在教育教学实践中,教师应明确教师公正伦理和“爱无差等”的层次性,进而明确自身在“师爱”方面追求和努力的方向;同时应掌握了解学生的方法,在全面了解学生的基础上生发对学生自然的、发自内心的爱,消除人际交往偏见,尽量做到对学生“爱无差等”,进而为学生营造一种公正、平等的道德氛围和学习环境。
参考文献:
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[2]檀传宝.教师伦理专题[M].北京:北京师范大学出版社,2000:66.
[3]李克军.新时期呼唤教师的教育公正[J].徐州教育学院学报,2004(1):56―58.
[4]赵志勇,王云霞.教师对学生的偏爱及其后果[J].教育探索,1997(6):38―42.
[5]陈蕾.教师偏爱:课堂教学公平的绊脚石[J].教书育人,2006(11):39―40.
