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秋天,是出现在10月的季节;秋天,是果实累累的季节;秋天,是金黄的季节;秋天,是欢乐的季节;秋天,是失落的季节;秋天,是个美丽的季节。
她悄悄的跑来,无痕无迹,一瞬间,竟把世界变成了金黄色。游泳池里没有人,原来是她撵跑了夏天,夏天的足迹渐渐消失殆尽。而她,正在呼唤冬天,叫冬天做好接班的准备。
我不想错过这个观景的机会,我跑到窗前,观赏这美丽的风景。
首先印入眼帘的是一颗巨大的,有一些泛黄的大树。它陪伴了我许多个春秋,现在它已经开始泛黄了。虽然没有春天那样生机勃勃,但它现在的样子更吸引我。它的叶子掉落了几片,在这金黄的气氛下,显得很悲伤。落叶掉到肥沃的土地上,它拜托风,把它送入大树的怀抱中。我看见几只蜻蜓在路旁的小水洼中微微点水,优美的姿势划成一道美丽的弧线,让这个秋天增加了不少生机。草丛中还有几只青蛙,它们“刮刮刮”地讨论着,它们好像有“阴阳眼”,可以看见秋天的踪迹。
忽然,又下起了雨……雨从四面八方飘过来,雨 很薄,薄得看不见,看不清。雨中的秋天不亚于任何时间。雨拍打着大树,叶子被弄的上下摆动,好像正在弹琴的少女;青蛙不亦乐乎,它们在雨中唱着动听的歌曲;蜻蜓飞到我的家中,风的阻力使它的翅膀弄得吱吱作响,好像一位正在鼓掌的观众。雨不时的交换着方向,大树、蜻蜓、青蛙,演奏出了一首摇滚交响曲,这动听的旋律深深地把我吸引住了。
我走进了乡间羊肠小道,呼吸着这秋天的味道。
抬头看去,天上的白云少得可怜,但每一朵都是那么的洁白,高雅。一群群的大雁向南飞去,整齐的排列出各种各样的汉字。
秋高气爽,这清爽的空气在夏天感受不到,但在这秋天。
随着一阵秋风,耳边传来一阵响声,是什么?是鸟鸣还是犬叫。哦!都不是,是那顽强的蝉在鸣叫,夏天的它们是那么的烦人,但秋天这一个,却让人替他感到惋惜和难过。
向田野望去,地里的红高粱笑弯了腰,像一个钓鱼竿在垂钓;玉米也黄了,它是那么的开爱,一层又一层的皮儿包裹着一个灿烂的笑脸,黄黄的玉米像是在说:“我长大了!”一个碰一个又像是小朋友在私下里说着什么秘密,也有一些已被人们摘下,做成了美丽的“珍珠链”;白白的棉花姑娘脱下了坚硬的外壳,露出灿烂的笑容。
走在路上,脚步声,刷刷声构成了美妙的音乐。刷刷声是什么?低头看去,哦是它们:美丽的落叶,一望无际,秋风一吹,连大树伯伯也无可奈何,脱去了衣装。
路边上,迎风绽放的野是那么的顽强,在寒冷的秋风里顽强的开放着。
勤劳的农民也得到了丰硕的果实,人们都在地里劳动着,微笑着,蹦跳着。享受着秋天的快乐。
哦,这就是丰收的秋天,快乐的秋天!
走进校门,第一眼看到的就是菱形花园中的景象。菱形花园中到处是枯枝败叶,秋风一吹,树上的叶子再也耐不住秋风的考验,纷纷落了下来。花园中的花儿无力地垂下了头,再也没有笑脸。
假山花园中的秋菊却竞相开放,有红的,白的,黄的。红的似火,白的如雪,黄的如金美极了。我赞叹的精神,因为它在众花凋谢的时候,却傲然挺立。
探春花的叶子红了,也有的半绿半红。红叶儿在秋风的拂拭下,打着旋儿落了下来。叶静静地躺在树妈妈的脚下。秋风好似一把梳子,一下一下地梳着大地妈妈的头发。同学们在树下捡着各种各样的叶子,好似要把秋天留住。虽然别的树叶都黄了,但松树的松针依旧翠绿,,松树就像校园卫士,日夜坚守着校园。
快两点了,我就去上学了,临走时还特意带了一把雨伞。上学的路上,不时传来隆隆的响声,就连蜻蜓也低空飞行着。看到此情景,我便加快了脚步,急急忙忙地跑回了学校。
到了学校,同学们正在认真地午读,我坐在窗户的旁边,看着操场上的同学正在打篮球……再看看天空,依然是乌云密布,好象白云妹妹要哭似的。时间过得飞快,很快就上第一节课了。忽然,一条黄色的闪电划破天空,接下来就下起了倾盆大雨。只见操场上的同学匆匆忙忙地跑到体育馆里避雨,有的抱住头,拼命地向教学楼跑去;有的用校服盖在头上;有的不顾一切地往体育馆跑,来不及地,全都成了“落汤鸡”。
轰隆隆,轰隆隆,雷声响起了,成千上万的小雨点铺天盖地地落到大地上,大地很快就湿透了。有一句农谚:“蜻蜓低飞将下雨。”现在真的下雨了。沙沙沙,沙沙沙,雨越下越大,教室里已经很凉快了。可是,雨还在下……
长安镇中心小学 六(3) 徐诗映
有些人认为生命的芳香,莫在于赏赏花,听听音乐……林语堂曾经说过“享受大自然,是一种艺术。”是呀,其实感悟大自然,也是生命的芳香。
十月中旬,秋天带着一身金黄,迈着轻盈的脚步,悄悄来到了我们的身边。天是那样的瓦蓝,阳光是那样的明媚,炎热只剩下余威,使人感到无尽的气爽和惬意。
大路边,梧桐树的叶子都被渐渐染成了金黄色,一片片摇摇欲坠。一阵风吹过,有的像一位羞涩的少女,慢慢的,慢慢的,从空中轻舞而下,缓缓着地;有的像是急性子,迫不及待地直接投入大地母亲的怀抱;有的像不愿意落地似的,在空中不停的旋转,像是要乘着风儿去漫游,又像是在耍杂。
花园里,当桂花浓郁的芳香还未散尽,那清淡的幽香早已默然而至。金秋十月,千姿百态的陆续开放了。“千手观音菊”伸展出它那修长的“手臂”,像在招揽蜜蜂去它那采蜜;灯菊像是一盏明亮的小灯,以它的明艳照亮了整个花园;“满天星”那无数朵可爱的雏菊在迎风摇摆,似乎是被秋风给熏醉了。
有人喜欢春天的百花争艳。有人喜欢夏天的繁花似景。有人喜欢冬天的雪花飞舞。而我最喜欢的是秋天,因为秋天是丰收的季节,而且秋高气爽,秋风吹落叶飘,秋雨绵绵,这是另一种美。
你看,果园里苹果绽开了红红的笑脸;梨子把枝头都压弯了;柿子像一个个红灯笼挂在枝头。
庄稼地里,玉米咧开嘴笑了,露出了一口黄灿灿的牙;高梁像喝醉了酒似的满脸通红,头垂得低低的。棉花地变成了白色的海洋。
在这丰收的季节里,又迎来了一年一度的教师节。于是我想起了所有曾经教过我的教师,是他们用辛勤的汗水和无私的爱教会了我读书、写字,更教会了我做人的道理。于是我又想起了我的妈妈,因为她也是一个小学教师。她每天七点钟上班,晚上七点才回到家。她工作认真负责,来中山才一年,她上的课就荣获西区的一等奖,还被评为西区优秀班主任。她爱她的学生胜过爱我,她的学生病了,她总是陪着上医院。学生成绩落后了,她就常常用课余时间给他们补课。学生有谁不开心了,她就常常找他们谈心。妈妈刚来中山时,因为怕影响工作,就把我放在湖南老家一年,今年才把我接过来。有时我会对她说:“你偏心,对学生比对我还要好。”妈妈总是笑着回答说:“妈妈是个教师,要对学生负责,要让家长放心。你的老师不是也很关心你吗?”
我爱秋天,更爱老师,每到教师节,我都会精心准备一份小小的礼物送给我的老师。我祝愿天下的老师节日快乐,身体健康,合家欢乐。同时,我愿天下所有的学生也都能理解老师的辛苦,少让老师操心。
秋季的一天,我去广场玩,刚好是下午6点钟。我抬头一看,啊!天空好美呀!满天的火烧云让我站住了脚。
从西边到东边,是一种连画家也调不出的颜色,把天空给染得那么红,那么美,那么妙,那么惹人爱。西边的太阳是深红的,好象血抹的,从西到东,红色无奇不有,天空被血
抹得太美了,西边的红色深一些,东边的红色浅一些。
我还看见了红云的形状:有乖巧的小兔,有顽皮的小猴,有凶猛的老虎,有饥饿的大狼,还有可爱的小姑娘……
那边,老虎龇牙咧嘴,狼两眼发亮,中间有只心惊胆战的小红兔。可能是老虎和狼都想吃小红兔,谁打赢了谁吃。
那边,一个小女孩好象在向一只小狗述说着喜怒哀乐,因为她一会儿在笑,一会儿在哭。
地上,一片红,红得光亮,草坪里,被红光笼着,小草奋力生长,想冲破红光;树木也一样,砖瓦房被红光抚摩着,砖瓦房知足地享受着,平如镜的湖水,象灌了血一样红,它也知足地泛起了微笑。
我漫步在林道上,心情有点儿忧郁。走到一棵树下忍不住停住了脚步,树上仍有焕发出生命的绿色!展眼望去道上已经铺了一层颜色各异的地毯。花,枯了点缀着同色系的树叶,已经分不出哪里是花,哪里是叶。叶,落了,保护着年迈的泥土,有的才刚落下,有的已经由于腐烂而献身于泥土。谁说树叶冷无情?化作春泥更护花!树干上的皮已显得苍老,树丫上的乌鸦也“哇哇”乱叫;嬉戏的孩子没了;风筝的影儿没了,周围只是一片难得的寂静。
忍不住唱起了沙宝亮的“暗香”:“当花瓣离开花朵,暗香残留……”树枝上还会有花的香味吗?留下那么一丝丝的清幽,又能为树带来生命之光?不,不仅是这样。花,开过,展现过美妙的身段,散发出诱人的香味又多少人赞美过它?现在变成如此,仅是因为光阴的流逝与自然万物的洗礼。落,是在光辉中落下。枯,是在灿烂中枯萎。现实的造化,岁月的风霜,这朵娇艳的花朵无论怎样都不会永存,不会长久地长在这生命的绿色之上。叶,单是枝头一片不起眼的东西,只有在一起,才会显得好看。寒风大吹,雨雪来袭,一下子便飘落满地……
它们都一样,冥冥之中自有注定,但是却在灿烂中而逝,这难道不应该谱写上一曲赞歌吗?绿,是和平。红,是热情。有什么能比它们更讲究?尔后,它们又保护着自己的母亲,滋润着母亲那怜悯的心,疼爱着母亲那粗糙的皮肤……
风,仍是静静地吹着,又一些树叶落在了地上,又给大地加上一层“细纱”。前面有着一条很长很长的林道,地上有着一层很厚很厚的“地毯”。遗憾的是,树枝上已经很少树叶了,更别说这生命的绿色。
褐黄色的泥土包含着绿色树叶的爱;风儿传递着生命之歌,淡淡清香,悠长而馨远……
初见
新的班级,新的同学,新的老师,带着些许对一班的不舍,到达了充满阳光向上的新的班级,辗转而来的却是种种不适一一崭新的面孔,老师的讲课方式与节奏,越来越多的作业……都十分令我焦躁不安,更让人头疼的是,为迎接中考体育,学校加大了跑操运动量,而我虽然别的一般般,但体育一直都是班里的(倒数)第一,又因为上学期体育运动缺乏,现在病情加重,更有着跑两圈肚子就疼的特性……诸如此类,令我不禁长叹,初四,真难!
熟识
慢慢的,慢慢的,我与这个班级逐渐熟悉起来--虽然严厉却有着很强责任心的老师,慈祥的班主任,友爱互助的同学,我更交到了两位知心活泼的朋友,他们让我坚定脚步,勇于面对种种突如其来的困难,经过两三个星期的相知,我已基本了解与适应各科老师的讲课方式与速度,即使偶尔跟不上,也可以请教同学,我的初四生涯渐渐回到轨道。
再会