甲型流感预防精选(九篇)
第1篇：甲型流感预防范文
今天利用班会课和大家说说甲型H1N1流感。
最近，学校每天进行晨检，对发热的同学一律要求回家治疗，返校时还需要医院的诊断证明，很多同学的爸爸妈妈很不理解，觉得有必要吗？是不是小题大做了呢？！
我们先来了解一下最新的疫情：卫生部通报，8月26日15时至8月28日15时，我国内地新增甲型H1N1流感确诊病例187例，其中38例为境外输入性病例，149例为境内感染病例。截止目前，我国内地累计报告3398例甲型H1N1流感确诊病例，已治愈3078例，没有因甲型H1N1流感所致的死亡病例。
就在上周，我们临近区县的学校也已经出现了甲型H1N1流感病人，甲型H1N1流感正离我们越来越近。再加上，秋冬季节本来就是呼吸道传染病高发的季节，所以，积极做好甲型H1N1流感的防控工作显得尤为重要。
1、何谓甲型H1N1流感？
甲型H1N1流感病毒是一种新的流感病毒，是美国于2009年4月在人中首次检出的。此病毒可通过人与人传播，同季节性流感病毒的传染方式非常相似。
2、甲型H1N1流感病人有哪些症状？
与一般流感症状十分相似，包括发热、咳嗽、嗓子痛、全身疼痛、头痛、寒战和疲劳。一些人还可表现为腹泻和呕吐。同样，甲型H1N1流感病人也可以像季节性流感患者一样出现重症病例或死亡，发病的72小时内早发现早治疗是关键。
3、甲型H1N1流感的传染性如何？
流感病毒最大的特点就是：它过个几年就乔装打扮卷土重来，所以，我们人类普遍没有自然的免疫力，人群普遍易受到感染。甲型H1N1流感传染性和传播方式从出现症状前1天到发病后7天都具有传染性。有些人感染病毒后可不出现症状，但在带毒状态下可将病毒传给他人。
4、甲型H1N1流感是如何传播的？
流感病毒主要是通过甲型H1N1流感病人或隐性感染者咳嗽或打喷嚏传播给他人。人们也可能通过接触流感病毒污染的物体，然后触摸自己的鼻子、嘴或眼睛而感染。
5、有甲型H1N1流感疫苗吗？
甲型H1N1流感是可防、可控、可治的，不必恐慌。针对性的疫苗目前已经研制出来了，将对在校生进行集中的接种，构建起一道免疫屏障。
6、如何做好个人防护？
勤洗手、勤通风、不扎堆。
（1）勤洗手。
有人可能会说这是老一套，但医学专家们还是不厌其烦地一再强调：洗手，洗手，再洗手。这是预防流感最有效的方法。SARS曾经让我们学会了洗手，但我们总是好了伤疤忘了疼，很多人很快又把这个好习惯给丢掉了。趁甲型流感还没有到来，大家再把这个习惯捡起来吧！正确方法是：触摸了物体或与他人握手后，要用肥皂洗手至少20秒，最好用流动水冲洗。
（2）勤通风
（3）不扎堆。
避免接触有流感样症状（发热，咳嗽，流涕等）或肺炎等呼吸道病人。避免前往人群拥挤的场所。
（4）咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶。尽量避免触摸自己的眼睛、鼻子或嘴巴，因为病菌可以通过这些途径进行传播。
（5）如果自己出现流感样症状，应配戴口罩，立即到正规医院就医，并由专业医生决定是否暂停工作或离校休息诊治。如你的家人或朋友出现流感样症状，应采取必要的隔离措施，陪护时应配戴口罩，接触后应洗手。
同学们，老师们，流感季节，要尽量维持良好的身体健康状况，保证充足的睡眠，保持好的精神心理状态，坚持锻炼身体，喝足够的液体和食用有营养的食物。
第2篇：甲型流感预防范文
1、我国甲型H1N1流感疫苗的种类有哪些?
答：我国是全球首个批准甲型H1N1流感疫苗上市的国家。目前，经过国家食品药品监督管理局批准并上市的甲型H1N1流感疫苗为15微克无佐剂裂解疫苗，注射剂型。截至目前，批准上市的疫苗由以下8家企业生产：北京科兴生物制品有限公司、华兰生物疫苗有限公司、长春长生生物科技股份有限公司、上海生物制品研究所、北京天坛生物制品股份有限公司、江苏延申生物科技股份有限公司、浙江天元生物药业股份有限公司、长春生物制品研究所等。国产的甲型H1N1流感疫苗采用世界卫生组织推荐的甲型H1N1流感病毒株，疫苗的生产工艺与往年的季节性流感疫苗基本相同，均需经过鸡胚培养、灭活病毒、纯化、裂解等工艺后制成。
2、甲型H1N1流感疫苗可以自行购买后带走接种吗?
答：不可以。
根据我国控制甲型H1N1流感疫情的需要，本次甲型H1N1流感疫苗由政府统一采购，国家统一调配，优先用于重点和关键人群，个人是不能自行购买的。
受种者应到经卫生行政部门批准的预防接种单位接种。根据《预防接种工作规范》的要求，受种者在接种疫苗后应在预防接种单位观察30分钟。受种者一旦发生可疑的不良反应，可以得到快速、有效的处理；由于疫苗需要在2―8℃条件下保存，自行购买后带走接种容易造成疫苗受热后效力降低，形成无效接种。
3、3岁以下的儿童可以接种甲型H1N1流感疫苗吗?
答：目前不可以。通过国家药监局批准使用的甲型H1N1流感疫苗适用于3岁以上人群。我国甲型H1Nl流感疫苗只在3岁以上人群中开展了临床试验，目前还没有3岁以下儿童接种甲型H州1流感疫苗安全性和有效性的数据。
4、甲型H1N1流感疫苗注射的部位和方法与季节性流感疫苗有什么不同?
答：接种甲型H1N1流感疫苗的注射部位和方法与接种季节性流感疫苗相同，都是上臂外侧三角肌，肌肉注射。详细情况参照各生产企业的甲型H1N1流感疫苗和季节性流感疫苗使用说明书。
5、出国人员到哪里接种甲型H1N1流感疫苗?
答：现阶段，对出国人员没有设立专门的接种点。我国接种甲型H1N1流感疫苗的重点人群主要是关键岗位的公共服务人员、学生及教师、慢性病患者等。出国人员如属于上述重点人群，则应根据省级卫生行政部门的安排，前往规范的接种单位接种。
根据《国际卫生条例》和我国《国境卫生检疫法》的规定，前往国外传染病疫区的出国人员需接种疫苗或预防服药。目前，甲型H1N1流感在全球流行，但甲型H1N1流感疫苗还不属于《国际卫生条例》要求接种的疫苗。
6、甲型H1N1流感疫苗是否给幼儿园孩子接种?自费还是免费?
答：现阶段，甲型H1N1流感疫苗由政府统一采购，统一调配，暂不接受自费接种。是否在幼儿园儿童中接种，将综合考虑疫情流行情况、疫苗供应量、儿童年龄(3岁以上儿童可以接种)等多项因素，由省级卫生行政部门决定。
7、国家机关、外企等单位是否能购买甲型H1N1流感疫苗进行集体接种?
答：目前我国甲型H1N1流感疫苗的接种策略是优先在关键岗位的公共服务人员、学生及教师、慢性病患者等重点人群中接种。无论是什么单位、部门的工作人员，只要属于重点接种的人群。省级卫生部门将根据疫情控制需要，有计划地予以接种。
8、肾病综合征患者是否可以接种甲型H1N1流感疫苗?
答：甲型H1N1流感疫苗的禁忌证为患急性疾病、严重慢性疾病、慢性疾病的急性发作期，因此如肾病综合征患者处于急性发作期或者程度较严重则应禁止接种。病情轻微的应在临床医生指导下慎重决定。
9、对季节性流感疫苗过敏，是否能接种甲型H1N1流感疫苗?
答：不能。普通的季节性流感疫苗和甲型H1N1流感疫苗的制作工艺基本相同，因此对普通季节性流感疫苗过敏的人不能接种甲型H1N1流感疫苗。
由于制备季节性流感疫苗和甲型H1N1流感疫苗的过程，均需鸡胚培养、灭活、裂解、纯化等工艺，疫苗中不可避免的会残留微量的卵清蛋白、甲醛、裂解剂等物质，因此对疫苗任何成分过敏的人应禁止接种甲型H1N1流感疫苗。
10、既往有过敏史，是否可以接种甲型H1N1流感疫苗?
答：有鸡蛋过敏史、接种疫苗过敏史及其他严重过敏史的受种者禁止接种甲型H1N1流感疫苗，有其他过敏史者应在临床医生的指导下慎重决定是否接种甲型H1N1流感疫苗。在接种疫苗前，受种者应向接种医生告知健康状况和过敏史等情况。
11、既往有惊厥史，是否可以接种甲型H1N1流感疫苗?
答：惊厥是小儿时期常见的急症，分为热性惊厥及无热惊厥。如果是热性惊厥，且不在发病的急性期，可在临床医生的指导下接种甲型H1N1流感疫苗。如果是无热惊厥，应就诊后明确是否与神经系统疾病有关，如与神经系统疾病有关者不能接种甲型H1N1流感疫苗，
12、医疗废弃物处理单位的人员能否优先接种甲型H1N1流感疫苗?
答：医疗废弃物处理单位的人员暂不是优先接种甲型H1N1流感疫苗人群，具体接种人群由省级卫生行政部门确定
除接种疫苗外，还可通过其他防护措施预防甲型H1N1流感。例如。用肥皂和清洁的水经常洗手；佩戴口罩；感染甲型H1N1病毒后最好在家休息，避免传播给他人；应注意在咳嗽及流鼻涕时用纸巾遮挡口鼻。并将污染的纸巾扔到垃圾桶内，如果没有带纸巾，应用手臂衣袖进行遮挡。
13、私人门诊是否可以开展甲型H1N1流感疫苗接种工作?
答：如果私人门诊希望开展甲型H1N1流感疫苗接种服务，须取得县级以上卫生行政部门的批准。
按规定，疫苗的预防接种应在预防接种单位进行。预防接种单位是由县级以上卫生行政部门指定的，应具有医疗机构执业许可证，预防接种人员是经过预防接种专业培训并考核合格的执业医师、执业助理医师、护士或者乡村医生，具有符合疫苗储存、运输管理规范的冷藏设施和设备。
14、接种季节性流感疫苗对甲型H1N1流感有预防效果吗?
答：目前尚未有文献证明季节性流感疫苗能预防甲型H1N1流感。
2009年流行的甲型H1N1流感病毒是一种全新的病毒，人群普遍易感。季节性流感疫苗和甲型H1N1流感疫苗采用的病毒株是不同的，尚未有研究证明两种疫苗之间有交叉预防作用。建议除了接种甲型H1N1流感疫苗外，还应接种季节性流感疫苗。
15、接种肺炎疫苗对甲型H1N1流感有预防效果吗?
答：接种肺炎疫苗不能预防甲型H1N1流感。
肺炎疫苗的主要成分是经过提纯的肺炎球菌荚膜多糖，接种肺炎疫苗只能预防由肺炎球菌引起的感染，不能预防甲型H1N1流感病毒引起的流感。
但由于重症流感病人可合并肺部感染，接种肺炎疫苗，能够降低合并肺部感染的发生率。在流感流行季节前，建议接种肺炎疫苗。
16、甲型H1N1流感疫苗和狂犬病疫苗接种应间隔多久?有先后顺序吗?
答：被犬、猫等动物咬伤后，应立即接种狂犬病疫苗。
如需接种甲型H1N1流感疫苗，应在狂犬病疫苗全程接种完成后，至少间隔14天。如接种甲型H1N1流感疫苗后被犬、猫等动物咬伤，也应立即接种狂犬病疫苗。
17、如果打算接种季节性流感疫苗、甲型H1N1流感疫苗和肺炎疫苗，应该如何进行接种?
第3篇：甲型流感预防范文
1.摄取充足的蛋白质,调节免疫力。蛋白质是准妈妈免疫系统防御功能的物质基础,如果蛋白质营养匮乏,会影响免疫细胞和抗体的形成,导致机体抗病能力减退,各种传染疾病乘虚而入。因此,建议准妈妈们可以喝一些孕妇奶粉,其别添加α-乳白蛋白、乳铁蛋白、乳清蛋白,满足了准妈妈们对于蛋白质的基本需求,在很大程度上帮助调节准妈妈们的免疫力,让其远离甲型H1N1流感的困扰。
2.添加适量的维生素,增强免疫力。除了蛋白质外,维生素A、维生素C、维生素E、泛酸、核黄素、叶酸和牛黄酸都是准妈妈维持正常生理功能所必需的营养素,它们的缺乏也会导致准妈妈免疫功能的降低。
3.补充微量元素,保障免疫力。钙、铜、铁、锌等是人体必不可少的微量元素,也与免疫功能密不可分。准妈妈如果缺乏这些元素,不仅会抑制免疫机能的正常运转,机体感染流感的概率也会随之升高。
4.运动+睡眠,提升免疫力。对免疫系统来说,运动胜过所有的药物手段。育婴专家提醒,准妈妈不适合做剧烈活动,但可以选择散步、做孕妇操、游泳等较轻微的运动,每天坚持一小会儿,不仅免疫细胞数目会增加,免疫力增强,还有利于顺利分娩。除了做些简单的运动之外,准妈妈还要保证拥有充足的睡眠。如果睡眠不足,会使抵御流感病毒的能力降低,患病的概率必然会增加。
5.良好的卫生习惯。与普通季节性流感一样,甲型H1N1流感病毒也是通过病人的咳嗽以及喷嚏来进行传播的,所以最基本的预防方法就是回到家中应该用普通肥皂清洗双手(触摸口鼻或接触有可能污染的表面时尤其应注意)。
6.减少传播途径。孕妇作为高危人群,要对甲型H1N1流感的预防予以重视。除了一般的预防措施外,与孕妇密切接触的家人也要注意减少外出活动。接触孕妇的人健康,孕妇得病的可能性也就小了。此外,孕妇外出乘车应戴口罩,减少在外的活动时间,要远离人员集中的区域,如大型商场、影院等。
第4篇：甲型流感预防范文
一、工作原则
甲型H1N1流感疫情应急处理的工作原则是高度重视、积极应对、联防联控、属地管理、分级负责、依法科学处置。
二、组织管理
(一)各单位(学校)要建立人感染甲型H1N1流感防控工作领导小组，由单位“一把手”负总责，直接指挥、组织、协调和安排本单位(学校)甲型H1N1流感防控工作。领导小组下设办公室，落实具体工作人员，负责监督、协调和联络、控制疫情的措施、落实甲型H1N1流感防控的各项具体工作等。各片区教育工作联络点要协同中心卫生院等部门建立起部门联动、分工负责、协调配合的防范体系。
(二)县教育局建立工作领导小组
组长：*教育局党组书记、局长
副组长：*教育局党组成员、副局长
*教育局党组成员、副局长
*教育局党组成员、副局长
*教育局党组成员、副局长
*教育局党组成员、纪检组长
*教育工会主席
成员：*
领导小组下设办公室（设在安办)，负责日常工作。办公室主任由*同志兼任。
三、疫情监控
(一)各学校要坚持晨检制度和报告制度，明确学校传染病疫情报告人，负责传染病的监控与报告工作。班主任老师每天都要掌握每个学生的出勤和身体健康情况，对因病缺席的学生要准确掌握病因。学校要掌握全体师生的身体状况，对体温超过37.5℃或身体异常及有可疑症状者要隔离观察，实行疫情快报制度，及时上报属地卫生院和片区教育工作联络点。各片区教育工作联络点接到学校的疫情报告后，应及时报告县教育局和县卫生局、当地党委政府。对缓报、瞒报、漏报者，要逐级追究有关责任人的责任。
(二)密切关注与外来人员(重点是国外回归人员)有密切交往的师生。各学校(单位)要掌握相关情况，做好登记调查。对国外(特别是疫区)邮寄物要认真消毒和监控。
四、应急处理措施
(一)各片区教育工作联络点要成立应急工作领导小组，中小学校、幼儿园应成立以医务室为主的紧急疫情应急处理技术指导小组，如有疑似病例，相关人员应立即到*现场处理并协助卫生部门进行有关工作。
(二)发现有疑似病例，要立即以最快捷的通讯方式向卫生、教育主管部门报告发生或者可能发生疫情的单位名称、地址、时间、人数等有关内容。
(三)立即停止学校群聚活动，停止可能造成流行的一切活动。
(四)在上级各部门未*到前，学校可根据具体情况，尽可能将病患人员隔离，尽可能阻断传染。
(五)积极协助医疗卫生机构救治学生，协助有关部门做好疫情信息的收集、报告、人员分散隔离，公共卫生措施的落实工作。
五、其他
为了防止传染病的流行，各学校还应注意做好以下几项工作：
(一)加强卫生宣传和健康教育工作。抓好健康教育，利用多种形式开展普及人感染甲型H1N1流感和其他相关传染病防治知识的宣传和教育，提高广大师生员工卫生防疫的意识和自我保健的能力；要对学校卫生人员进行人感染甲型H1Nl流感和学校传染病防控知识、监控与报告等方面的培训。明确告之师生以及通过学生告之家长，人感染甲型H1N1流感(猪流感)是可防、可控、可治的。同时，强化信息公开及舆论引导工作，确保人心安定、社会稳定。
(二)改善环境卫生和做好应急准备。各学校要积极组织学生参加体育锻炼，增强体质，提高抵抗疾病的免疫能力；积极采取措施，确保教室、图书室、食堂、宿舍、厕所等学生学习和生活场所的通风与清洁卫生，消除传染病发生和流行的条件，教室、图书室等公共场所要有专人负责。保证消毒药品与消毒器具的够用有效。
(三)严格落实各项食品卫生制度和措施。切实落实各项
第5篇：甲型流感预防范文
你们好！
今天利用班会课和大家说说甲型h1n1流感。
最近，学校每天进行晨检，对发热的同学一律要求回家治疗，返校时还需要医院的诊断证明，很多同学的爸爸妈妈很不理解，觉得有必要吗？是不是小题大做了呢？！
我们先来了解一下最新的疫情：卫生部通报，8月26日15时至8月28日15时，我国内地新增甲型h1n1流感确诊病例187例，其中38例为境外输入性病例，149例为境内感染病例。截止目前，我国内地累计报告3398例甲型h1n1流感确诊病例，已治愈3078例，没有因甲型h1n1流感所致的死亡病例。
就在上周，我们临近区县的学校也已经出现了甲型h1n1流感病人，甲型h1n1流感正离我们越来越近。再加上，秋冬季节本来就是呼吸道传染病高发的季节，所以，积极做好甲型h1n1流感的防控工作显得尤为重要。
1、何谓甲型h1n1流感？
甲型h1n1流感病毒是一种新的流感病毒，是美国于2009年4月在人中首次检出的。此病毒可通过人与人传播，同季节性流感病毒的传染方式非常相似。
2、甲型h1n1流感病人有哪些症状？
与一般流感症状十分相似，包括发热、咳嗽、嗓子痛、全身疼痛、头痛、寒战和疲劳。一些人还可表现为腹泻和呕吐。同样，甲型h1n1流感病人也可以像季节性流感患者一样出现重症病例或死亡，发病的72小时内早发现早治疗是关键。
3、甲型h1n1流感的传染性如何？
流感病毒最大的特点就是：它过个几年就乔装打扮卷土重来，所以，我们人类普遍没有自然的免疫力，人群普遍易受到感染。甲型h1n1流感传染性和传播方式从出现症状前1天到发病后7天都具有传染性。有些人感染病毒后可不出现症状，但在带毒状态下可将病毒传给他人。
4、甲型h1n1流感是如何传播的？
流感病毒主要是通过甲型h1n1流感病人或隐性感染者咳嗽或打喷嚏传播给他人。人们也可能通过接触流感病毒污染的物体，然后触摸自己的鼻子、嘴或眼睛而感染。
5、有甲型h1n1流感疫苗吗？
甲型h1n1流感是可防、可控、可治的，不必恐慌。针对性的疫苗目前已经研制出来了，将对在校生进行集中的接种，构建起一道免疫屏障。
6、如何做好个人防护？
勤洗手、勤通风、不扎堆。
（1）勤洗手。
有人可能会说这是老一套，但医学专家们还是不厌其烦地一再强调：洗手，洗手，再洗手。这是预防流感最有效的方法。sars曾经让我们学会了洗手，但我们总是好了伤疤忘了疼，很多人很快又把这个好习惯给丢掉了。趁甲型流感还没有到来，大家再把这个习惯捡起来吧！正确方法是：触摸了物体或与他人握手后，要用肥皂洗手至少20秒，最好用流动水冲洗。
（2）勤通风
（3）不扎堆。
避免接触有流感样症状（发热，咳嗽，流涕等）或肺炎等呼吸道病人。避免前往人群拥挤的场所。
（4）咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，然后将纸巾丢进垃圾桶。尽量避免触摸自己的眼睛、鼻子或嘴巴，因为病菌可以通过这些途径进行传播。
（5）如果自己出现流感样症状，应配戴口罩，立即到正规医院就医，并由专业医生决定是否暂停工作或离校休息诊治。如你的家人或朋友出现流感样症状，应采取必要的隔离措施，陪护时应配戴口罩，接触后应洗手。
同学们，老师们，流感季节，要尽量维持良好的身体健康状况，保证充足的睡眠，保持好的精神心理状态，坚持锻炼身体，喝足够的液体和食用有营养的食物。
第6篇：甲型流感预防范文
一、做好新学期开学准备工作，对学校卫生工作进行全面检查。重点检查学校食堂及校内其它餐饮，学校的自备水和饮用水设施，确保不留死角，全面消除卫生安全隐患。鉴于当前的形势，学校传染性防控要以甲型H1N1流感的防控为重点，加强领导，切实落实规定的各项防控措施。
二、召开全体教职员工大会，布置学校甲型H1N1流感防控工作，使全体教职员工明确形势任务，知晓防控措施，落实工作职责，重点做好学生晨检、因病缺课报告和教室定期开窗通风等工作；开学后第一堂课统一对学生开展卫生健康教育，把有关甲型H1N1流感等呼吸道传染病的防控知识宣传到位，增强学生的防护意识。利用开学典礼对全校师生进行防控宣传。加强与学校家长的沟通，争取学生和家长配合学校落实防控措施。科学合理安排学校集体活动。
三、加强与上级教育、卫生、疾控等部门的沟通和协作。学校的各项防控工作，由卫生老师负责，班主任积极协助，保持24小时通信畅通。争取得到上级有关部门的支持，并做好相关培训工作。
四、成立学校防控甲型H1N1流感工作领导小组。学校甲流防控小组人员组成：
组长：
副组长：
成员：各行政、各位班主任老师
主要职责：负责学校甲流防控工作的制定，检查指导师生甲流防控工作情况，积极与上级各部门的沟通与协调，提出相关整改意见并落实。
五、其他要求：
1．晨检：把好两道关（校门口和教室门口），值日教师、值日行政及卫生老师按时到达校门，班主任老师在教室内，询问、观察学生有无出现发烧、咽痛、咳嗽等流感样症状。如学生有相关症状，应劝其及时就医，病愈后复课，并做好相关记录，及时报卫生室。对与流感样病人有密切接触史的学生，应劝其居家隔离医学观察7天。学生隔离医学观察期结束后，如未出现发热、咳嗽等流感样症状，则可以正常到学校上课；如果一旦出现上述症状，则应到医疗机构就诊或采取居家隔离治疗。对班级感冒发烧情况严重的班级，要做好消毒等防控工作。
2．上报：各班主任每天上午8：30前，将有关学生因病未到的学生名单上报卫生室庞老师处。一旦出现三人及以上流感情况，应把情况及时上报到上级有关部门（区教育科和区防疫站）。对学生因病缺课，要求班主任和卫生老师学生生病医治的情况，做到心中有数。
第7篇：甲型流感预防范文
[关键词] 甲型流行性感冒;A/H1N1流感;流行病学;预防控制
[中图分类号] R373.13
[文献标识码] A
[文章编号]1674-4721(2009)08(a)-037-03
首发于墨西哥的人感染A(H1N1)流感导致患者死亡的疫情,已迅速蔓延至全球,截至2009年5月10日,WHO已经确认全球29个国家和地区发现4 379例甲型H1N1流感确诊病例,其中死亡50多例。我国内地5月11日中午也确诊1例患者,成为发现甲型H1N1流感确诊病例的第30个国家和地区。这次被世界卫生组织(WHO)确定为“具有国际影响的突发公共卫生事件”的甲型H1N1流感疫情,特别是病例逐日大幅增加的发展态势,可能促使WHO将再次提高流感大流行警告级别。我国已将其纳入法定乙类传染病和国境检疫传染病[1]。究竟甲型H1N1流感是什么样的疾病?怎样进行诊断和治疗?如何才能预防控制?本文拟结合有关研究成果和进展,对其流行病学特征进行简要介绍,以期为预防控制提供参考。
1 疫情历史
“流感”是流行性感冒的简称,是一种古老、常见和多发的呼吸道疾病,也是人类至今尚不能控制的流行于全世界的病毒性传染病。100多年来,曾发生过1889、1918、1957和1968年4次世界性大流行。流感在我国流行的历史更悠久,虽然古代医书中没有“流行性感冒”的名称,但有瘟病、时行病、时气、风寒、风热、感冒甚至时行感冒的病名,根据其发病季节、传播方式、传播速度和临床症状的记载和描述,很可能就是目前的流行性感冒。
流感按照致病原不同,主要分为甲、乙、丙3个型别,其中甲型又可分为多个亚型。除此次发端于墨西哥的甲型H1N1流感外,近40年来,甲型流感病毒出现的多个新亚型(甲2、甲3、新甲1及甲5),也曾引起了局部暴发或世界范围内的流行。1976年2月,美国新泽西洲迪克斯堡新兵营中也发生过500多人被感染、13人发病、1人死亡的H1N1型猪流感事件;1977年新甲1型流感曾造成较大范围的流行;1986年,荷兰发现一起来源于禽类的H1N1型猪流感病毒并发展成肺炎的患者;1988年,北美地区曾出现猪流感人际间传播的迹象,在接触过一例猪流感病例的医护人员中出现轻微流感样症状,并在血清中检测出猪流感抗体。但与此次疫情不同的是,以往出现的甲型流感病例的感染途径主要为猪感染人,且少有死亡患者[2,9]。1997年和2004年发生的人感染高致病性H5N1禽流感,更是引起了世界范围内的高度关注。由此可见,甲型流感已成为严重威胁人类健康的全球性传染病。
关于人类甲型流感病毒新亚型的起源问题,有几种不同的假说,如无止境变异学说、重复循环学说、动物源学说等。目前有越来越多的证据支持动物源学说,即认为人类甲型流感病毒新亚型是直接来自动物流感,或是由人与动物的流感病毒杂交而来。大量研究结果表明,人与家畜、家禽和野鸟间的甲型流感病毒能自然感染,且分布面广、品种复杂。文献检索发现,早有关于流感病毒甲、乙、丙3个型均可自然感染猪的调查和猪具有人的不同亚型流感抗体并可分离出与人流感流行毒株抗原近似的病毒的研究报道,有力证明和支持了人类流感与动物流感的渊源关系。科学家对1918年世界流感大流行的原因调查发现,是禽流感病毒先在1910年感染了猪,逐渐进化成猪流感病毒,然后由猪将病毒传染给人类,造成人类历史上第一次有记载的最为严重的流行。1957年和1968年流行的H2N2和H3N2型流感病毒是人类与禽类流感病毒同时或先后感染了猪,并在猪的体内发生基因重配,形成了禽-人流感病毒的混合型,又从猪身上感染到人类,并引起人类流感流行[2~3]。
2 病原学特点
甲型流感病毒中的猪流感病毒属正黏病毒科,抗原式原名为Hsw1N1,现名为H1N1,与人流感病毒甲0型、甲1型同属一个亚型。病毒体由8个片段的单股RNA基因组、类脂质糖类组成。病毒颗粒分内、中、外三层,内层含有白质(NP)、P蛋白和RNA。NP具有型特异性,抗原性稳定,是决定病毒型别的特异性抗原,P蛋白是多聚酶,与病毒的转录和复制有关。中层是病毒囊膜,由类脂和膜蛋白(MP)构成,MP也具有型别特异性。外层由糖蛋白构成的辐射状突起,分表面抗原血凝素(HA)和神经氨酸酶(NA)2种,HA和NA均具有变异特性,只是株特异性抗原,是甲型流感病毒亚型划分的主要依据,基因极易突变,也是造成周期性流行的主要原因之一[2,3,10]。引起1918年人类流感大流行的病原就是猪流感病毒。为此,世界各国对猪流感病毒的研究十分重视。
科学家曾从猪身上分离到H1N1、H1N2、H3N2和H3N1 4种亚型的流感病毒[7]。20世纪七八十年代,我国也曾多次从猪群中分离出甲3型(H3N2)流感病毒,且这些猪甲3型毒株按其分离时间都分别与当时人群中流行的甲3型毒株抗原近似。与此同时,从我国猪群中分离到甲1型流感病毒,其血凝素和神经氨酸酶抗原均与新甲1型(H1N1)相似。另外,还从我国猪群中检测出乙型流感病毒抗体。血清学调查结果证明,凡是当前人群中已消失的流感毒株在猪血清中都查不出,而人群中近年流行的毒株,则可查到一定水平的抗体,从而证实了所有正黏病毒均可自然感染猪。因此,选择适当时机收集屠宰猪的血清,测定人流感病毒当前流行株的抗体水平及阳性率,可大体了解当地本年内人流感的流行情况,并可能为流感病毒自然变异提供一些研究线索[2]。据美国CDC检测,此次A/H1N1流感的病原毒株,包含禽流感、猪流感和人流感的基因片段,同时拥有亚洲猪流感和非洲猪流感病毒的特征,为一种“杂交型”的猪流感病毒[4~6]。
该病毒不耐热,56℃30 min即被灭活,0~4℃可存活数周,-60℃或冻干条件下可长期保存。高温、干燥、日光、紫外线都不利于它的存活。对乙醚、乙醇、甲醛、酸类、各种消毒剂均敏感,最适pH为7.0～7.5。一般抗生素对其无效,对烷胺类抗病毒药有抗性,对神经氨酸酶抑制剂类药物敏感[6,8,10]。
3 流行病学特征
流感最显著的流行病学特征是突然发生和迅速传播,可造成局限性暴发、中等或大规模流行,甚至世界性大流行。但流行一般需要几个条件:有变异病毒出现,人类普遍无免疫力;病毒能在人体内复制,引起严重疾病;病毒能在人际间传播等。
3.1流行环节
传染源主要为急性期的患者和隐性感染者,患者自潜伏期到发病后均有传染性,特别是该病在发病前一天即可排毒,有些人感染后不发病,但仍然具有传染性,隐性传染比例相当高。另外,也不排除由猪传给人的可能。传播途径主要是通过空气飞沫和密切接触,被病毒污染饮食、用具、毛巾等间接传播的可能也存在。由于病毒变异和病毒间以及各亚型间无交叉免疫,人群普遍易感,但从发病情况看,此次甲型H1N1流感对青壮年攻击性强。病后或隐性感染可获得免疫,但持续时间较短。
3.2流行的发生和规模
甲型H1N1流感病毒已发生抗原变异,故而人群普遍易感,使流行具有突然发生和传播迅速的特点。根据病毒变异程度、人群易感状态等因素,呈现散发、暴发、流行和大流行等不同规模和型式。甲型流感病毒新亚型引起的世界性大流行常有2～3个流行波,第1波持续时间短,发病率高,第2波流行时间长,发病率低。我国甲2型流感大流行的两个流行波是1957年3～5月和1957～1958年冬春,甲3型大流行第1波是1968年7～9月,第2波出现较迟,在1970年6～12月[2]。此次甲型H1N1型流感疫情就属新亚型病毒引起的,且绝大多数患者并未接触过猪,已被证实为人际传播,说明该病毒已经变异,人缺乏免疫力,普遍易感,因此,有关部门和权威人士提醒:不能排除疫情传入我国的可能[8]。
3.3 流行的地区分布
流感是全球性传染病,流行地区呈广泛性分布。但在一定时期常呈地区性分布,有时以北方为主或较高,有时以南方为主或较高。从历史上几次大流行的结果来看,流感活动频繁程度南方高于北方。自1968年以来,甲3型流行有由南向北的趋势,新变异毒株也大多由南方检出。流行沿交通线分布的迹象比较明显,有飞机起降的城市,从铁路到公路,大城市到农村,从平原到山区,城市中则先从集体单位开始,以后再在居民中发生。此次疫情特点显示,现发1代病例多有墨西哥居留史或与墨西哥患者有接触史,因此,只要去过疫区或与病例有过接触,均有被感染的可能。
3.4 流行的季节特点
无论是甲型H1N1流感还是甲2或甲3型流感,一年四季皆可发生,冬春季多见。我国从1965年起出现一种趋势,北方流行多在冬春季,南方多在夏秋季。全国流感中心统计结果显示,凡是较大的流感流行,南方主要在5~8月,北方则主要在11~12月到次年1~2月[2,10]。当前处于春夏交替期,也是甲1型流感流行和多发季节。
3.5 不同亚型病毒同时流行的新趋势
根据甲1、甲2和甲3型流感在人群中的流行病学资料,人们提出流感流行的周期性,即一个亚型的流行时间为10～15年,一个新亚型出现之后,旧亚型即被取代而消失。1977年正当人们认为甲3型流感已流行10年并在积极准备迎接可能出现甲4型时,新甲1型突然在我国出现,随后遍及全国,已经流行10年的甲3型也并未被取代而消失,它继续在人群中流行和频繁活动,从而出现世界流感史上从未有过的两个亚型并存的局面。一般情况下,在同一地区或同一暴发点,常可同时分离到甲1、甲3和乙型毒株,但很难判断哪一毒株是造成暴发的病原,不排除是各型毒株同时感染和暴发[2,4,6]。而导致此次疫情的病原学检测分析结果证实了这一特点。
3.6 动物与人类流感病毒相互侵犯
早在1900年从鸡身上分离到的鸡瘟病毒(FPV)就是甲型流感病毒的一种,许多文献表明,引起1918年第一次流感世界大流行的病原来自于猪流感病毒,而1976年内蒙古一牧场中曾发生牛流感的病毒则为人甲3型毒株。特别是不断出现的人感染高致病性禽流感和此次首发于北美的甲型H1N1流感疫情,充分证明了动物流感病毒与人的关系。还有许多血清学调查结果证实,牛、狗、马、梅花鹿和鸡血清中有人甲3型和甲1型流感抗体,绵羊和鹅血清中有人甲1型流感抗体。另外,还从猪群中分离到人类丙型流感病毒,这是迄今为止发现的丙型流感的唯一动物宿主。这也再次证明了猪在流感流行中的“中间宿主”的重要地位[2-3]。
3.7 此次疫情主要特点
此次首发于北美的甲型H1N1流感,一是来势凶猛,传播速度快,十多天的时间里疫情已蔓延至世界四大洲的23个国家和地区;二是攻击性强,此次甲型H1N1流感对青壮年攻击性强,确诊的猪流感死亡者大多为年轻人,年龄集中在25~45岁;三是症状凶险,特别是墨西哥出现较多重症患者和死亡病例,四是患者在发病前一天已可排毒,有些人感染后不发病,但仍然具有传染性,隐性感染比例较高。特别是此次疫情打破了物种的界线,感染了人类并引起人间的流行,这可能与猪是动物和人类流感病毒的“中间宿主”的特殊地位有关[2,7~8,11]。
4 临床特点
4.1临床症状
甲型H1N1流感的潜伏期一般为1～7 d,较普通流感和禽流感稍长。就目前掌握的情况看,人感染甲型H1N1型流感的症状与其他流感症状相似,主要表现为发热、头痛、咳嗽、咽喉肿痛、身体疼痛、疲劳、发冷、厌食等。有些还会出现腹泻或呕吐、肌肉酸痛或疲倦。在墨西哥的患者中还出现眼睛发红和流涕等症状。部分患者病情可迅速进展,来势凶猛、迅速高热,体温超过39℃,甚至继发严重肺炎、急性呼吸窘迫综合征、肺出血、胸腔积液、全血细胞减少、肾功能衰竭、败血症、休克及Reye综合征、呼吸衰竭及多器官损伤,严重导致死亡。合并肺炎时肺内X线影像检查可见片状阴影[8]。
4.2诊断
一般情况下流感的诊断主要以流行病学情况和接触史为依据。确诊A/H1N1型流感必须借助病原的实验室检测和分离。包括病毒的分离鉴定、基因芯片、聚合酶链式反应、血凝和血凝抑制试验、神经氨酸酶抑制试验、中和试验、琼脂凝胶扩散试验、免疫荧光法、酶联免疫吸附等。目前我国已经研制出特异而且灵敏的快速诊断方法[8]。
4.3治疗
就所有流感而言目前都没有特效药物,抗病毒治疗仍为首选和主要的治疗方法。甲型H1N1流感亦如此,通常使用的仍为抗病毒药物和对症处理药物,据美国临床应用观察发现,该种变异的病毒对金刚烷胺和金刚乙胺有抗药性,而神经氨酸酶抑制剂,如奥司他韦和扎那米韦具有明显的对抗该种流感病毒的作用,因此,美国CDC推荐使用的药物为发病后48 h内服用“达菲”和“乐感清”[6~10]。
5 预防控制
5.1加强疫情监控
早期发现流感疫情和病毒变异是制定防疫措施的基础。因此,各级医疗卫生单位必须健全疫情报告制度。一是要认真做好流感样疫情的监测报告工作,对门诊有发热症状的病人认真做好病史调查和登记,对症状典型、病史清楚的要密切监控。二是要做好实验室监测,要及时发现和选定变异株,并进行人群抗体水平的监测分析;定期从动物中分离流感病毒,分析抗原型别,为人类流感病毒新亚型或旧亚型的出现提供预测[10]。
5.2控制好传染源
早期隔离是切断传播、降低发病率和控制流行的有效措施之一。对疑似和确诊的病例,必须进行隔离治疗,对密切接触者进行为期7 d的医学观察。特别是在大流行期间,卫生检疫部门要加大对过境和入境旅客卫生检疫的力度,对来自疫区的人员实施医学排查,集体单位应检疫。自觉不适及有感冒症状者应及时告知医生,并尽量避免外出或与他人接触,外出时要戴口罩。
5.3切断传播途径
甲型流感主要通过空气和密切接触传播。因此,流行期间要减少或停止集会和大型娱乐活动,不到病家串门,尽量少去公共场所;咳嗽或打喷囔时要用纸巾或手掩住口、鼻;要经常对居室开窗通风换气或进行空气消毒;对患者用过或接触过的衣物或用具进行曝晒或消毒处理,患者住过的房间要彻底消毒;要勤洗手,不接触活猪,接触生猪肉后要用肥皂洗尽双手。对生猪养殖和屠宰人员,更要做好个人防护与消毒处理。各类消毒剂都能有效杀灭该病毒。
5.4实施预防服药
虽然没有特效药,但抗病毒药物对任何型别或变异的毒株均有一定的抑制作用,尤其是在高度受威胁且又无特异性免疫疫苗的情况下,可以每天服用200 mg的金刚烷胺或金刚乙胺,或用2%～5%病毒唑溶液每天滴鼻3～4次,或舌下含化α-干扰素片剂。据美国CDC推荐,“达菲”或“乐感清”具有较好的抗甲型H1N1流感的效果。另外,中药板蓝根也具有一定的抗病毒和提高免疫力作用。
5.5进行疫苗预防
目前尚未研制出特异性疫苗。由于此次流行的A/H1N1流感的病原包含禽流感、猪流感和人流感的基因片段,又同时拥有亚洲猪流感和非洲猪流感病毒“杂交”的特征,使毒株与常用的流感减毒活疫苗和灭活疫苗抗原性一致性有差异,注射后虽然对提高免疫力有一定效果,但特异性保护效果肯定不够理想。一旦特异性疫苗研制成功即可大范围进行人群的免疫注射。
总之,本次源自北美且不断蔓延的甲型H1N1流感疫情,已使世界各国政府和民众绷紧了防控的神经,正在全力以赴研制检测诊断方法、治疗药物和免疫疫苗[11]。我们坚信,人类终会战胜病毒。
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[9]周婷玉.甲型H1N1流感有哪些症状?[N].报,2009-05-04.
第8篇：甲型流感预防范文
上午好！今天我国旗下讲话的题目是《预防甲型h1n1流感，保障生命安全》。
当前全球甲型h1n1流感的防控形势十分严峻，截止到今年的8月29日，全球177个国家和地区确诊了甲流病人18万例，死亡1799例，主要分布在美洲和欧洲，我国截止8月28日共确诊3398例，治愈3078例，截止9月4日江苏省确诊219例，治愈157例，南京已确诊78例，而目前我们江宁也出现了确诊病例，因此，防控甲型h1n1流感已刻不容缓。
下面我和大家共同来学习一下甲型h1n1流感的相关知识。
1、什么是甲型h1n1流感？
导致这次墨西哥和美国等发生疫情的病毒为a型流感病毒，h1n1亚型猪流感病毒毒株，该毒株包含有猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片断，是一种新型猪流感病毒，可以人传染人。 世卫组织多次表明，虽然这种新型病毒是由猪流感病毒演变而来，但到目前为止这种病毒只是使人患病，还没有发现猪被感染的病例。
2、人感染甲型h1n1流感的途径：
通常情况下，可能是通过接触受感染的生猪或接触被甲型h1n1流感病毒感染的环境，或通过与感染甲型h1n1流感病毒的人发生接触。传染途径与季节性流感类似，通常是通过感染者咳嗽和打喷嚏，也可通过口腔、鼻腔、眼睛等处黏膜直接或间接接触传播。
3、甲型h1n1流感有哪些症状？
人感染甲型h1n1流感后的症状与普通流感相似，包括发热、咳嗽、喉咙痛、身体疼痛、头痛、发冷和乏力等，有些还会出现腹泻和呕吐，重者会继发肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。
4、此次甲型h1n1流感疫情有何特点？
甲型h1n1流感是由一种新的流感病毒引起的，人类身体里没有能够抵御这种病毒侵袭的抗体，对甲型h1n1流感而言，男女老少都是易感人群，都有可能感染甲型h1n1流感病毒而发病。流行病学专家对墨西哥、美国等国家发现的甲型h1n1流感患者进行了调查，目前的报道患者以青壮年为主，但在老人和儿童中也有发病的。
5、人感染甲型h1n1流感病毒后的症状？
潜伏期：估计1到7天
人感染甲型h1n1流感病毒后，并不会立即发病，而是会有一段“平静”的时期。当然在这段时间里，已经侵入身体里的甲型h1n1流感病毒一点没有“安静”下来，它正在忙着在身体里的健康细胞中不断地复制和繁殖，产生更多的病毒。从病毒侵入机体后到出现症状的这段时间，称为“潜伏期”。人们感染甲型h1n1流感病毒后，潜伏期尚不十分清楚，估计在1～7天后可能发病，更有可能是1～4天。因此和患者密切接触的人要医学观察7天。
传染期：发病前1天到病后7天
感染了甲型h1n1流感病毒的人在一段时间里会向外界排出病毒，如通过咳嗽、打喷嚏等方式，从而导致其他健康人被传染，这段时间称作“传染期”。
6、甲型h1n1流感的预防：
第9篇：甲型流感预防范文
近日全球重大卫生事件甲型h1n1流感在墨西哥爆发之后，迅速向全球各地蔓延，各地纷纷出现确诊病例或疑似病例。而不久前中国香港也确诊了一名甲型h1n1流感患者，作为世界经济和人口大国，中国面临着很大的威胁。面对新型流感，我们国家迅速启动了成熟的卫生防疫机制，拨出50亿人民币专项资金用来防控该型流感。作为当代大学生，尤其是我们学生党员，应当起好先锋模范作用，在预防甲型h1n1流感的工作上有所作为。
宣传中，我们的同志们本着为人民服务的态度，用耐心与微笑和农民长辈们交流防治甲型h1n1流感的知识，并向他们发放有关流感预防的传单。
本次活动，我们虽然只发放了不到500份的传单，但是我们每位同志都做到了每份传单都和农民长辈们进行了交流，有许多叔叔阿姨、爷爷奶奶在收到我们的传单以及和我们交流过后，都向我们表示了感谢。我想，这些感谢的话语，应该就是我们此行的收获了吧。
学习实践科学发展观，我们要学习，也要宣传，但更重要的是深入领会之后的实践。此次活动，即对我们党员队伍进行了实践锻炼，又取得了一定的社会效应，对我们支部今后的党建工作具有十分重要的指导作用。
