科任老师发言稿精选(九篇)

第1篇：科任老师发言稿范文

假如我是一粒种子，我会长成参天大树;假如我是雏鹰，我会展开翅膀去搏击长空;假如我是一条小溪，我会发展成奔流的大河。以下是小编为大家整理的竞选语文课代表发言稿，供大家参考学习。

竞选语文课代表发言稿1敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好!

今天我非常高兴能够参加班上的班干部竞选活动，我这次竞选的是语文课代表。

我知道，语文课代表这个职位人人都向往，而且这个职位的要求也很高，我不能保证我是的，但假如我当上了语文课代表，我会尽我的全力去做好这个职位的任务，向班上的同学证明我是一位能干的语文课代表。

假入我当上了语文课代表，我会严格的要求自己，要求自己做好这个职务，成为同学们心中的好榜样，成为老师身边最得力的助手。当有同学在语文方面又困难的时候，我也会主动的帮助你，让你成为语文方面的尖子生。

也许有人更我还不熟悉，又点怀疑我的实力。在这里，我郑重的告诉你，你们不用怀疑我的实力，因为无论如何，不管我实力差还是实力强，我都会尽我的全力去做这份工作。我相信只要通过我的努力，我就一定会做的。请你们相信我。

如果我这次落选了，我也不会气馁，我会再接再励，努力学习争取在下次的班干部竞选的时候，成为语文课代表。到时候，你们也应该知道我的实力了!

今天我站在这里，这是因为我做好了充分的心理准备，我相信只要我又自信，相信自己能胜任这个人人争取的职务，我就一定会成功!

希望大家可以多多支持我，给我投上你们手中那宝贵的一票吧!

我今天的演讲完了谢谢大家!

竞选语文课代表发言稿2敬爱的老师、同学们：

大家好!我是五年级六班的学生x。这次班级竞选，我想竞选语文课代表这个岗位。

竞选语文课代表一职，一直是我的梦想。我从小是一个爱读书的孩子，爸爸妈妈给我买了很多适合孩子看的书，数不胜数，如：《简爱》、《巴黎圣母院》、《童年》、《爱的教育》等。书像一盏明灯，照亮我人生前进的道路;书也像一位老师在我学习遇到困难时，总是帮我解决;书更像是一道佳肴，让我慢慢品味……正因为我是一个酷爱读书的人，所以我的语文成绩在班中可谓是名列前茅。特别是作文水平日益提高。所以我相信，这优异的成绩和顽强的毅力一定能成为我通向语文课代表一职的敲门砖。

课代表是老师与同学之间的一座桥梁。因为我爱读书，所以特别喜欢语文课代表这个岗位。俗话说的好：居其位，自当谋其事。如果竞选成功我会更加完善自己，并做到以下几点：一、以身作则，以班级为中心，经常与同学开展各类读书活动及时交流读书心得。二、督促同学们学习语文、预习语文。三、及时与语文老师沟通，处理好本班学生不会解决的一些语文问题。四、帮语文老师传达一些作业与活动等。

总之，我决不会辜负老师和同学们的期望。成功是我的目标，我会更加努力，希望同学们支持，我一定会给大家创造良好快乐的学习氛围。如果大家真不投我，我也不会感到难过，从哪里跌倒我就从哪儿站起来!我会继续努力!

我的发言完毕，谢谢大家!

竞选语文课代表发言稿3尊敬的老师，亲爱的同学们:

你们好!

我是x(3)班的x，今天我要竞选语文科代表一职。

首先我对语文科很感兴趣，而且对同学也很真诚。我想实实在在为班里办点事情，同时也可以锻炼一下自己的能力。其次我也很会有责任心，还有我的语文成绩很优秀。当上了语文科代表后我会帮助成绩差的同学，让他们成绩提高上来。还有我的爱好是看书和画画，我看过《三国演义》，《水浒转》和一些国内外名著。

假如我当上了语文科代表，我打算先做以下几件事：

1.在班里建立一个图书角，把同学们都喜欢的书带到学校放到图书角，让大家在书的海洋里尽情的遨游。

2.在班里设一个“语文科代表意见箱”，同学们可以把我工作上的问题投到意见箱里，我会及时改正我的问题。

3.开展一个”手拉手“献爱心活动帮助贫困的同学.

假如我是一粒种子，我会长成参天大树;假如我是雏鹰，我会展开翅膀去搏击长空;假如我是一条小溪，我会发展成奔流的大河

如果我失败了，我会努力的提高自己的学习水平，在下次竞选语文科代表的时候，我会坚定的站在讲台上。我坚信：是金子总会发光的!我的演讲完毕，希望同学们给我投上宝贵的一票!

谢谢大家!

竞选语文课代表发言稿4尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我是x(x)班的一名语文科代表——x!我是一个活泼的男生!我爱好广泛，喜欢读书看书!因此，我在学校中常常得到博览群书的“小书迷”这光荣的称号!从一年级开始，我就荣获学校评的“三好学生”等光荣的称号!我就是靠上课常回答问题和口语交际登上了“王位”!

今天，我很荣幸站在这里竞选“下一代”的语文科代表，感谢同学们和老师对我的信任!我坚信我一定能胜任“语文科代表”，因为我有十足的把握和信心!“把握”和“信心”一直鼓舞着我前进!

第一，从一年级开始，我就当上了“语文科代表”这职位!直到现在，我日积月累了一层又一层的经验，凭着老师的教诲，我经常取长补短，学习别人的长处，补足自己的短处!第二，我经常占着有一个灵活运用的大脑和一个能言善辩的嘴巴，还有一双高高举起的手回答老师提出的问题，因此深受老师的喜爱!我虽然不能出口成章，但是这个优点让我在语文基础上占了很大的优势!第三，我经常和同学相敬如宾，从不摆出高高在上的姿态，所以，我也是个“平民”!

如果我竞选语文科代表成功了，我会帮助对作文，对于阅读，对于生词四字词有困难的同学，我会一一辅导，并教会他们怎么举手发言，怎样认真思考!

如果我竞选语文科代表失败了，我也不会放弃，争取下一次的竞选!

同学们，请相信我，投我一票吧!

谢谢!

第2篇：科任老师发言稿范文

班干部是锻炼自我能力的表现，那么关于竞选班长的发言稿要说些什么呢，小编为大家准备了大学班长竞选发言稿范文，欢迎大家参考借鉴，希望可以帮助到大家！

大学班长竞选发言稿范文一

尊敬的老师、亲爱的同学：

大家好！我要竞选班长这个岗位。班长需要一个有能力、有责任心和乐于助人的人来担当。

如果想做好班长，就必须做好以下几方面：

一、要尊敬老师、团结同学、关心集体

二、要学习成绩优良、字体端正

三、要乐于助人

四、要有爱心、同情心、责任心

五、要做一个诚实守信，做事不拖拉的好学生

六、要做一个知错就改，不撒谎的好孩子

我要竞选班长是因为我想当老师的小助手，成为同学们的好榜样。

我是一个负责任、聪明的女孩，叫陈焙婷，我上课专心听讲，课后复习巩固，课前预习，积极参加有意的活动，严格要求自己，敢于批评自己，有上进心。

我知道，班长是很多同学都向往的岗位，但我又能力当上这个班长。希望在这次竞选，我能得到你们的支持，成功的当上班长。

请老师同学们投我一票，我的演讲完毕，谢谢大家！

大学班长竞选发言稿范文二

敬爱的老师、亲爱的同学们:

大家好！

我叫王炎圳。今天我很荣幸站在这里与这么多去强手精选值日班长。

俗话会所的好:“不想当将军的士兵是不是好士兵。”那么不想当班长的学生也不是好学生。所谓“班长”就是“一班之长”。首先，要给同学做出一个榜样，要发挥模范带头作用，要处处以身作则；其次，要管理好班级，为同学们服务。

我认为自己有能力做好班长。我觉得我的成绩不错，有资格成为同学们的榜样。不过仍有不少缺点。但我会努力改正。毕竟我曾经担任过班长，在管理班级上多少有点经验，我也相信能胜任班长这个职务。

没人是天生的班长。我希望大家能给我一个机会。如果我当上班长，我会更加严格要求自己，让自己做得更好，让班级更好。当然，如果大家对我不满意，或者我有什么做的不对的地方，欢迎大家能给我指正。

希望大家给我头上宝贵的一票，谢谢！

大学班长竞选发言稿范文三

老师们、同学们：

大家好！

我是五年三班的一名学生，在这个春意盎然的四月份里，我有占到了这里，不为别的，就是为了竞选班长。

我是个活泼开朗的男孩，善于和同学交往，在班级里，我成绩优秀，科科都在95分以上，而且准敬，团结同学，在家里听父母的话，帮父母干一些力所能及的事。我能约束自己，无论是下课还上自习课，我总是按的要求去做，约束自己不和同学随便说话。现在我是学习委员，我从刚上任的时候不适应与工作不认真到现在的工作井井有条，认认真真，我真正成了老师的得力小助手。

假如我是班长，我会用一片真诚的心对待班。假如我是班长，我会协助老师把班里的各项活动搞好。假如我是班长，我会协助劳动委员把班级的卫生搞好。假如我是班长，我会管好班里的纪录，帮纪录差的同学改掉爱说话的坏习惯。假如我是班长……

如果竞选成功，我会用热心帮助班里同学，做好自己的本职工作，用行动影响大家，带动大家！请大家看吧，我会珍惜这份工作把班级管理好的！

我的演讲完毕，谢谢大家！

大学班长竞选发言稿范文四

今天我是第一次参加班干部竞选，也是我第一次站在讲台上，我此时的心情既紧张又兴奋。或许你们会很惊讶，我竞选的岗位竟然是卫生委员。有的同学可能会暗自发笑：劳动不是很积极的人也能当劳动委员啊！但我确信以自己的能力一定有资格当劳动委员。尽管讲台上还有许多能力强的人来当劳动委员，但我毫不畏惧，相信在我的努力下，一定能当上劳动委员。

我竞选劳动委员的原因有两种：第一种原因是我竞选上了劳动委员以后便可以挂上那富有荣誉感的二划头标志，当然我也不会因此而骄傲自大，我也会背负着责任感，管好班级的卫生情况。第二种原因是我当上了劳动委员以后，就可以为班级服务，当老师的小助手了。我会抓住这个千载难逢的机会，当好这个劳动委员，为班级争光。

如果我当上了劳动委员，我会每天管好班级的卫生情况，把教室打扫得一干二净，不使班级因卫生而扣分。我还会给班级买一把扫把，供班级使用，争取当一个称职的劳动委员。如果我没有当上劳动委员，我也不会气馁，不会自卑，在每周轮到我值日的时候，我会积极地做值日的时候，我会认真地做好值日。

第3篇：科任老师发言稿范文

四川科技职业学院信息技术工程系将于2017年秋季迎来又一届新生。开学典礼是新生入学必不可少的仪式，一个好的开始既可让学生感到我院正规、严谨的办学态度，也能让学生快速地融入我院的学习氛围当中，更可以让学生亲自感受大学校园里美丽的环境。对于新入学的学生来说，开学典礼尤显重要。

活动目的

2017年的开学典礼，是新生入学中的一个重要环节，该计划涉及新生对学院的认识，将会给新生带来思想上的重大影，同时，开学典礼也是最快捷、最有效的宣传学院发展渠道，公布新学期计划。是优秀毕业生和优秀学员给新生交流经验的很好机会。毕业生的感召力、以及在学生中所起到的楷模作用不容忽视。号召新生向师哥、师姐学习，更能激发学生学习的动力。让新一届学生树立远大理想，同时也使大二学生明白自己今后的发展方向，懂得这学期的重要性。 活动对象：信息技术工程学院全体师生 活动时间：9月23号 活动地点：食堂四楼 活动前期准备：

1、确定新生代表，并准备发言稿

2、确定开学典礼主持人，由主持人准备发言稿

3、确定老生发言人，由学生准备发言稿。

4、确定发言的任课教师代表，请教师准备发言稿

5、确定与会领导名单与发言领导名单，制作领导座位牌

6、确定大会ppt流程制作

活动流程安排：

1、主持人致词

2、齐唱《中华人民共和国国歌》

3、学院院长致词

4、辅导员代表致词

5、老生代表做发言(10分钟左右)

6、新生代表做发言(10分钟左右)

7、科任老师代表发言

8、齐唱《国际歌》

9、领导作总结

活动任务安排：

1.主席团负责大会总体安排。负责人：杨泽宇、何思函

2.书记处负责大会主持安排。负责人：王太平

3..秘书处负责学生会成员签到及大会记录。负责人：雷佳希

4.活动宣传由组织部通知到各班级。负责人：张小禹

5.活动由宣传部负责拍摄、宣传。负责人：秦娇娇

6.纪检部负责会场纪律和会场执勤。负责人：杨芳

7.生活部和体育部负责布置会场、活动后会场清洁。负责人：谢雷、吴小辉

8、学习部负责发言人员名单安排和ppt制作。负责人：文桂林

9、各部门新干事辅助各项活动安排。

活动细节问题

1、各班班长负责人员签到

2、会场禁止随意走动，大声喧哗

3、各班人员准时到达会场

4、各班班干部积极配合学生会各部门工作

第4篇：科任老师发言稿范文

今天在这里欢聚一堂，举行我院第六届科技技能节“百项技能大赛”开幕式，我以学生代表的身份在此发言，倍感到万分荣幸。下面是小编为大家整理的关于参赛发言稿，请您阅读。

参赛发言稿1这天，站在这个颁奖台上，手里捧着“全社区围棋冠军”奖状，是因为我得了社区围棋冠军。

首先，我要感谢我的老师，是他让我争取了这次机会，如果没有他，我也不会参加、不会的冠军的;其次，我要感谢我的围棋老师，是他叫我围棋，由围棋叫我遇事要冷静，要动脑思考躲避过去;还有，我要多谢爸爸妈妈，是他们让我接触围棋、学习围棋。

这一时刻，我在颁奖台上站着，应对台下的群中，我十分紧张。在这之前，当我听到“张峰源同学获得社区围棋冠军……”我简直不敢想象，等到我第二次听到这话时，我才确定我得了冠军。站在颁奖台上，从台下看台上，是如此得小，而站在台上，视野猛然开阔起来，即使后面站个我这么高的小孩，被大人挡住，我也能一目了然!

在比赛之前，我们围棋班曾比赛过三次，我的成绩是全围棋班第一名。我有认真学习，上围棋课认真听讲，回家没事儿就照着书练习起来。经过一段刻苦努力下，我学会了怎样“占空”，“吃子”最多。而且，我每次上课时都会带一个轻便的小笔记本，再带一支笔，把老师说的话主要意思记下来，把黑板上写的、画的抄下来，回家慢慢地思考，进一步地学习。

这天我的了社区围棋冠军，虽然有些出乎意料，但是证明了努力没有白费!

参赛发言稿2今年的重庆赛区CCTV演讲比赛冠军对于我来说确实十分出乎意料。还记得去年10月，刚刚进入大学二年级的我第一次站在全市英语演讲比赛的台上，紧张、激动、不安充斥在脑中。进入大学之前，我很少参加英语演讲，虽然经过接近一个月的用心准备，还是因为缺乏比赛经验，对于演讲技巧掌握不够熟练，只获得了英语专业本科组的二等奖，无缘下午的决赛。去年在观看下午的优秀选手比赛时，发现自我对于演讲还是缺少很多，在老师的鼓励下，在这过去的一年中，继续努力准备，增强自我各个方面的潜力，这天，最后站在了重庆市英语演讲比赛的领奖台上。

首先我就应感谢本次大赛的主办和协办单位，为选手们带给了这个绝好的舞台展示自我。其次，我要对我的学校，重庆大学说声多谢。在我经过了学校的初赛，被确定参加本次比赛后，学院领导给我安排了具有丰富比赛经验的张易凡老师作为我的指导老师，从演讲比赛的各个程序对我进行培训。同时，外语学院院长李红教授，学院党委副书记欧玲老师，以及其他具有丰富经验的老师都对我的比赛十分关心，经常对我进行指导，使我能够不断提高自我。最后，这次比赛的成功和我的努力也是分不开的。从小我就对英语学习抱有浓厚的兴趣，英语成绩一向很好，高中时被郑州外国语学校报送至重庆大学英语系。对英语这门语言的领悟和对演讲技巧的掌握以及坚持不懈的努力最终让我获得了这次比赛的冠军。

最后，再次感谢在整个比赛过程中对我带给了极大鼓励和支持以及帮忙的老师，同学，家长，期望我能进一步提高自我的演讲技能，在北京的比赛中取得好成绩。

参赛发言稿32020年的全国秘书职业技能大赛，能够有机会参加，我十分激动与开心。能在大赛中获得个人全项赛一等奖，结果是让人欣慰和满意的。但这次大赛的整个准备过程以及参赛过程对我来说无疑是一次完美的回忆。

首先，我十分感谢各位培训老师对我的帮忙与指导，感谢公共教学部对这次比赛的重视和大力支持。如果没有他们的努力和付出，我们不可能取得这样的好成绩。其次，我也十分感谢一齐奋战的同学，是你们的陪伴，让我倍感温暖，我们相互激励，相互帮忙，共同为决战准备着。无论如何，单单这过程，就让我毕生难忘。

接到这个比赛任务，老师和同学立即开始了用心的筹备。说实话，刚开始，对秘书职业技能大赛的概念还不是很清晰，没有多大的压力，也不明白该从何下手准备参赛资料。其中进行过彩排，但因效果不佳，老师立即调整培训方案，采取了一对一的形式。在老师耐心的指导和热心的帮忙下，我们完成了发言稿和PPT。

准备的过程让我明白，团结就是力量，每每遇到问题，我们和老师就会在一齐沟通，或者透过电话、QQ、E-mail进行交流，共同解决一切难题。老师在这次比赛期间花了很多心思，熬了很多夜，为我们细心的指导，并且尽可能的为我们解决一切困难。

比赛过程中让我懂得，无论遇到什么状况，都要微笑应对。在进行个人PPT演示时，我有过忘词，都说微笑是世界上最美的语言，所以我用微笑应对评委。之后，评委给我的评价是：“表情很丰富，动作很优雅”。也许就是这微笑让评委对我印象深刻吧。

比赛之前，总觉得自我是个专科生，对自我没多大信心。这次大赛取得成功，不仅仅为学院增光添彩，同时也肯定了我们全体师生为这次大赛的付出，见证了高专学子的才能。对我来说，这次大赛让我开拓了视野，让我对所学专业有了更深层次的体悟，让我对文秘这个职业有了进一步的了解，更重要的是，让我对自我有了十足的信心。

透过这次比赛，也让我了解到自我的不足，同时也看到了其他参赛选手的闪光点。在今后的学习生活和实习生活中，我会继续发扬优点，并努力弥补自我的不足，使自我更加完善，更具竞争力。

最后，再次感谢为这次大赛付出努力的全体领导、老师与同学们!

参赛发言稿4尊敬的董事长任--教授、任--校长，各位领导和老师，亲爱的同学们

大家好：

我是机械工程学院机制1208班的张--，很荣幸能够站在这里发言。

刚刚成为亚洲首富的马云曾经说过：“梦想还是要有的,万一实现了呢。”在经历过大二这个特殊的时期后，我对这句话有了更加深刻的理解。这一年，我们五个人所组成的竞赛小组，在解欢和黄鹏飞老师的指导下，开展了大学生机械创新设计大赛的训练，经过积极准备和刻苦训练，最终在沈阳举办的第六届全国大学生机械创新设计大赛中取得了全国一等奖的好成绩，开创了我校大学生学科竞赛部级重点竞赛项目的历史性突破。

这一结果是拼出来的，干出来的，在这一年中，我们几乎放弃了所有的假期和课余时间，全身心的投入到比赛当中，为了给作品买材料，做零件，我们几乎跑遍了西安大大小小所有的建材和机械市场，为了制作一份完美的作品视频，我们可以对一个镜头进行十遍乃至二十遍的翻拍，为赶时间组装作品，常常工作到凌晨两、三点，常常吃住在工程坊。

参赛前后，我的体验、感受和思考很多。

在我看来，每个人都应该找到属于自己的未来和方向，这个方向应该是通过自己不断实践，不断探求后所确定的，这样，自己所有的努力和付出才能指向梦想和目标。这次比赛前后，我看到了很多机械方面高端领域的加工工艺和加工方法，很有意思，很有应用前景和价值，值得钻研，我考虑自己未来的研究方向应该是机械方面，这才是我这次参赛的最大收获，找到了属于自己未来的方向。我希望所有的同学在大学四年的时光中能真真正正的找到属于自己的未来和梦想。

在大学中，你一定要找到属于自己志同道合的那些朋友。在大学，大家来自五湖四海，各有不同的想法和观点，但是当你找到这些志同道合的朋友，你可能就会有飞速的提升和进步。古人云：“三人行，必有我师焉。”只有找到志同道合的朋友，才能在同行的道路上相互学习共同进步。在这里我想借此机会感谢和我一起参加比赛的刘--、张--、胡--、毋--，正是因为有了他们，这次比赛才能获得好成绩，我的未来有了他们，我才能走的更加稳健，梦想实现的可能更大。

在参赛的这一年内，学校给我们以强有力地支持。当我们为场地，加工材料而懊恼的时候，是学校各位领导和老师千方百计的为我们排忧解难。在这一年里，学校的各项学科竞赛也都捷报频出，我看到了越来越多的同学参加到学科竞赛的行列当中。在这里，我要代表我们的团队，向在比赛过程中为我们提供过帮助和支持的各位领导和老师表示由衷的谢意。向还没有参加竞赛的同学们发起号召，希望广大同学积极参与到大学生学科竞赛中来，为我校争取更大的荣誉。

天行健，君子以自强不息。我相信当大家秉承诚、健、博、能的校训，并且通过每个人的努力和追求，都可以找到自己的梦想。未来，我们在路上。

参赛发言稿5尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家下午好!

今天在这里欢聚一堂，举行我院第六届科技技能节“百项技能大赛”开幕式，我以学生代表的身份在此发言，倍感到万分荣幸。

高职教育担负着为社会培养高等技术应用性人才的重任，因此作为一个合格的高职学生，我认为除了具备必要的专业理论知识，还更应该注重实际动手能力的培养，有了一技之长，我们才能立足于这个充满竞争的社会，成为对社会有用的人才。

参与本次技能大赛有着三种美丽和感动。

第一种美丽和感动来自于我院的领导们。是他们用行动证明了什么是高-瞻远瞩、什么是鼎力支持。技能大赛是一个老师们展示导演才能，同学们发挥表演才华的舞台，没有这个舞台，是不会有优秀的导演和天才的演员的!让我们感谢这些具有开拓性、前瞻性和创新性的舞台构建者—--院领导!

第二种美丽和感动来自于参与技能大赛的老师们。是他们在技能大赛和工作中的行动更好的演绎了什么是敬业、责任和奉献!他们无私的奉献，勤勤恳恳的工作态度和行为，对学生的谆谆教导使本次技能大赛的内容更加充实、更加具有特色。

第三种美丽和感动来自于我们参加技能大赛的全体同学们。“一份耕耘，一份收获。”当你付出汗水和全部努力时，你收获的是成功，是希望，是卓越和永恒。拿不拿第一不是最重要，你只要参与了竞争，你那竞争的身影就会永久地镶嵌在你的人生旅途之中，它是不可磨灭的!

我坚信通过不断学习新知识和善于把握机会才能成功,因为成功总是给那些有准备的人。作为在校的高职学生，还没有真正走上工作岗位，最主要的还是缺乏实际工作能力和经验。希望以上三种美丽和感动能与大家共勉。我相信我们高职学生只要实现“厚德强能”的培养目标，我们一定能很好地立足与社会，并有所成就，我想学院组织技能大赛目的也在于此。

我在此感谢所有参与帮助，关心和支持本次技能大赛的领导老师和同学们，并预祝我院第六科技技能节“百项大赛”圆满成功!谢谢!

尊敬的各位评委，各位老师，我是来自中心河乡中学的一名普普通通的班主任，今天我演讲的题目是《让爱在蓝天白云间自由的飞翔》

从草长莺飞的早春到骄阳似火的盛夏，从果实累累的金秋到雪花飘飞的寒冬，在四季的轮回中，我们走过了一个又一个学年。回眸当班主任的一段段历程，心底总会涌起无限感慨，无限感动。冰心说：“情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花”。用爱对待每一位学生，就会发现：每一位学生都是无比可爱的。他们在沉思中潜藏活力，在调皮中充满智慧，在诡辩中进发灵感，他们给我无数的惊喜，他们让我成了世上最幸福的人。

记得带第二届学生时，班级有个叫王阳的男孩，每天不是和同学打闹就是不完成作业，而且经常迟到，天天脏兮兮的，同学们都不愿意和他一起玩，很是让我头疼。一天早晨我满怀好心情的进入班级，卫生委员腾地站起来，“老师，王阳已经好几天不值日了，他的工作都是同学们帮他做的，他还说，我高兴做就做，不高兴做就不做”。我一听火气就上来了，“王阳，你想怎么的，怎么又偷懒?我罚你一个人做三天的值日，明天让你家长到学校来。”我大声地吼到。心想这次我要好好教育他一下，以免今后又发生类似的事情。

“老师……”可能是因为后悔，也可能是被我吓住了，只见他满脸愧色的低着头，眼泪夺眶而出。见此情景，我原来还有几分得意的心，突然一阵内疚，我怎么就容不下他的过错呢?学生到校就是接受教育的，不犯错误，还需要老师干什么呢?我为什么不能有一颗宽容的心来对待我的学生呢?这样想着想着，心也渐渐平静了下来，我把他叫到了办公室，开始询问他经常不值日、迟到的原因。

原来他家距离学校较远，每天步行大约需要一个半小时的时间，妈妈由于和爸爸不和，离家出走已经三年了，家里剩下整天酗酒打牌的爸爸。每天早上他只能自己起床做早饭，然后才上学。到了学校已近上课的时间了，其他同学早把值日做完了。

原来孩子不是偷懒，不是不愿意做值日，孩子也自己的苦衷埃我的心一阵痛，“王阳，你是一个勤劳的好孩子，在家帮爸爸做家务，以你的勤劳老师相信你会把值日工作做的很好的，刚才老师语气重了，请你原谅我好吗?以后有什么困难告诉老师，老师一定会尽力帮你。”听了我的话，王阳嚎啕大哭起来，我知道眼前这个小男孩委屈、无助、他需要我的爱，我的包容，我的理解。他稚嫩的双肩承受了太多东西。

从那以后，有什么事，我不再责备他，在学习上让成绩好的同学多帮助他。我还找来亲戚家孩子的衣服给他，每周他的脏衣服我都带回家帮他洗。渐渐地我发现王阳好象变了一个人似的，每次的清洁做得干干净净的，不再和同学打架了，还经常帮助其他的同学，成绩也有了进步。看到这样的情景，我的心里别提有多高兴了。

--年教师节的晚上，一个大男孩手捧一大束鲜花站在我家的楼下，引来路人一个个回头。当我从楼里出来时，男孩把花捧到了我的面前“老师，节日快乐”，我愣了，这是谁啊?看到我疑惑的眼神，男孩说“老师，你不记得我了?我是王阳埃”是他，是王阳，当年那个脏兮兮的小男孩如今干干净净，比他的老师都高了，“老师，今年是我上班的第一年，我特意请了假回来看你，谢谢你，是你改变了我的人生。”

听着孩子的话，看着手里的花，我真的幸福极了，我的孩子记得我，我为他们做的他们没有忘记，还有什么比这更幸福的啊!

如今我带这届学生已经两年了，班级也由最初的最差班级变成了无论学习、纪律、卫生都是最好的班级。每天打开班级博客，看着孩子们张张天真可爱的笑脸，看着生病时孩子们一个个祝福的留言，我的心里有说不出的甜蜜。

十几年的班主任工作经历让我深切感受到了一个亘古不变的真理——没有爱便没有教育。

师爱是一场春雨，滋润了孩子的心田，师爱是一束阳光，温暖了孩子的心房。师爱更是一种强大的力量，可以改变孩子的人生。当你用心去爱你的学生，你收获的将不仅仅是办公桌上的一束鲜花，上课前那清脆的“老师您好”，生病时孩子一个个关切的短信，看到学生学业有成，比自己生活的好，那将是怎样的幸福和自豪啊!

我们还有什么理由不热爱红花绿叶的事业呢?有什么理由不去关爱我们的学生呢?尊敬的同仁们，辛劳的班任们，让我们用心血点燃爱的火炬，为爱插上腾飞的翅膀，让爱在蓝天白云间自由地飞翔!

第5篇：科任老师发言稿范文

经过高三的努力，终于考上了大学，现在回忆一下，仍感到幸福。选择中文这个专业，是因为我对写作的爱好和对文学的爱好。随着时间的流逝，这宝贵的大学生活就要走到尽头了。因为种种原因我没有选择继续求学，但这并不代表我的学习之路就走到尽头了。所谓“活到老，学到老”吗，在自己的身边，总会有一些东西自己从未接触过，总有一些东西需要自己从头学起。

像编辑这一职位，对于一个文科出身的学生而言，是很诱人的。编辑的工作也总是透露了那么一丝神秘。既然不再读书，当然要面临工作。对工作，处出茅庐的我还真是不知怎样选择。只是觉得，自己毕竟是学文的，在自己手中已经掌握了一些文学知识语言知识。所以，将来的工作最好还是能与自己所学的专业有关，能进一步发展自己对自己所学专业的掌握。 所以自然而然，编辑工作就成了我的首选工作。

在徐老师的帮助之下，我顺利地进入了《少年发明与创造》杂志社实习。这是一家报道中小学生动手动脑、开发智力，积极开展小发明、小创造、小实验、小制作活动的刊物。单位很小，但从社长到社员都很友善。能走进这家杂志社实习，能有机会让我近距离接触文化传媒工作，让我很兴奋，也很珍惜。

这次实习的主要目的，就是充分了解一套刊物，从约稿到出版发行的全过程。充分了解杂志社各项工作的操作，学习相应的理论知识，实际操作知识，以期达到或是说基本具有编辑的能力。

二、实习过程

第一次走出校门，来到工作岗位，这对于我来说什么都是全新的，都是让人兴奋的。整个实习过程大体可以分为三个环节：

（一）学习过程

最初的一段时间，我都处于学习阶段。这种学习，包括对刊物的了解，对刊物运行的了解，对本杂志社的了解和对编辑的一些基本知识的了解。

我用了三天的时间，阅读本杂志社的刊物。它包括中学版与小学版。在充分了解杂志的内部结构后，杨社长又为我讲解了杂志从约稿到出版发行的所经程序。并为我请来了本杂志社的主编翁永良翁老师，为我讲解什么是编辑、什么是编辑应具备的基本能力，编辑的具体工作等问题。

（二）约稿过程

在进行完初步的学习阶段后，就要进行实际的操作训练了。我的主要工作即实习内容便是约稿。

在了解刊物的主要方向后，根据自己所负责的“中学版·发明展示台”和“中学版·探索”版块的特点，进行有选择的约稿。

（三）编辑阶段

在约来一定数量的稿件后，在翁老师的指导与鼓励下，我开始进入编辑阶段。因为约稿得来的稿件，大部分是学生参加科技竞赛时的参赛稿件，在内容、长度、趣味性等方面都不太适合直接刊登，都要经过编辑、更改后才可以使用。

在经过几次尝试后，我所编辑的几篇稿件，都顺利通过了审核，被刊登了出来。

三、实习内容

杂志的发行，第一步当然是约稿。没有一定量的供稿，一本杂志是没办法发行的，一个杂志社也是办不起来的。之后才能对约来的稿件进行分类处理，进行编辑。再经过排版、绘图、彩编等才被最终发行。因此，我的第一项工作，即第一个实习项目便是约稿。

（一）约稿

约稿的工作并不难，或可说很简单。但在实际操作上却很繁琐，需要相当的耐心与细心，具体工作内容如下：

1、在网上查询全国的各种青少年科技大赛，并将获奖名单打印下来，以便约稿时使用。因为这本杂志主要是介绍全国青少年的小发明，小创作的，因此，那些在科技大赛中获了奖的便成为了我们主要的稿件来源。

2、对获奖名单进行筛选。保留下获过奖但其发明创造尚未被刊登的。将小学与中学区分开来。我的具体操作是将小学的名单记录在一个本子上，将高中的名单记录在一个本子上，以便操作。

3、查询电话。我的查询方式很原始，就是拨打全国各地的电话查询服务台114，再具体查询某个地区，某个学校，某个老师的电话，以此来联系有发明创造的小学生。这一步工作量较大，而且还要做好记录，哪个打通了，哪个没打通；哪个有老师电话，哪个留邮箱了，哪个发稿了，都要有详细的记录。

4、约稿。在约稿时，要向各地老师详细介绍杂志社的情况和供稿的酬劳，方式等问题。

5、回访。即在收到稿件后对供稿者的回复；在稿件被录用后对供稿者的通知，寄稿费等工作。

约稿的工作顺利完成后，我便进入了下一个实习项目，即编辑。

（二）编辑

这项工作，不再像约稿那样繁琐，但对专业知识的要求相应高许多。一件稿件在手，先要筛选，看它合不合适运用。如合适才能进行下一步的处理工作。

处理即编辑，它的主要内容是：将篇幅长度编辑成所需的长度；词语的应用、文章的趣味性等方面也要附和刊物的特色。之后，细细校正文章格式、错字标点等。如有需要，添加“教师评语”。

这是我在杂志社的最后一项实习内容，也是较难的一项实习内容。这些具体工作说起来容易，可实际操作起来却不太简单。在编辑过程中，我也曾出现过一些错误，但在翁老师的帮助下，都已一一改正，并顺利完成编辑任务，在此过程中也学习许多知识。

四、实习收获

第6篇：科任老师发言稿范文

关键词：学生组织　学术研讨会　研究生　多元教育和管理　工作模式　实践探索

1.前言

19世纪以来，通过相互交流、借鉴与模式移植，在国际研究生培养舞台上各种培养模式共生互补，形成了研究生的多元化培养模式。随着我国研究生培养体制的改革，越来越倡导学生博采众长，重视能力的多元化化培养。文献[1]在剖析目前研究生的教育目标和教育效果的基础上，指出目前所普遍存在的研究生一专一能现象的根源和弊端所在，并根据自己多年的工作实践经验及研究，对解决这一问题的研究生多元教育模式进行了探讨。文献[2]指出当前我国工科研究生培养模式单一滞后、保障性资源匮乏、缺乏系统性、实践性和创新性，导致培养的工科研究生与我国创新性国家建设所需要的高层次人员要求相差甚远。文献[3]通过探寻实践教学内在的规律性，提出应采取多元化培养方式，包括提高学生社会实践能力、专业能力和创新能力等，并辅之有效措施。文献[4]针对我国硕士研究生培养面临研究生扩招和因国家经济发展、支柱产业发生变化带来的人才需求变化等新形势，提出我国硕士研究生培养应采用多元化的培养模式。

本文介绍了由学生组织机构负责筹备的能源学院第十一届《21世纪的热能动力》学生学术研讨会暨第六届《哈尔滨工业大学动力工程及工程热物理博士论坛》的整个过程所做的一些周密部署工作，突出学生在科研学术和综合能力方面的全方位锻炼，不仅展现了学术的魅力、活跃了校园的文化，还实现研究生的教育与管理相结合的多元化模式在实践中的探索与应用，对于研究生教育管理工作来说是一个具有一定的借鉴意义的案例。

2.我院学生学术研讨会的组织概况

《21世纪的热能动力》学生学术研讨会创办于2001年，研讨会以促进交流，推进创新，弘扬学术，培养人才为宗旨，从最初仅限于能源学院学生参与的学术活动，现已发展成最具影响力的全校性品牌学生学术活动之一。第十一届《21世纪的热能动力》学生学术研讨会暨第六届《哈尔滨工业大学动力工程及工程热物理博士论坛》收到来自清华大学、上海交通大学、浙江大学、西安交通大学、东京工业大学等10余所国内外知名高校的315篇学术论文，其士生论文12篇、硕士生论文263篇、本科生论文40篇。论文内容涉及航空、航天、热能、动力机械等多个领域。因此，不仅培养了学生组织大型学术活动能力，锻炼了团队协调精神，而且营造了我校良好的学术氛围，提高了同学们的科研创新能力，加强各个大学相关专业和相关方向同学的交流与沟通。

3.本届研讨会的筹备与组织实践过程

能源学院研究生会科技部执行这次大会的筹备与组织工作。科技部共有22人，其中由一名正部长，三名副部长，18名部员组成。这次大会从持续三个月的征稿到最终会议的举行，科技部做了周密的部署与卓有成效的工作。

3.1学生组织机构的指导思想

一言以蔽之，怎样尊重科技部部员个性化，怎样调动每个部员的积极性，是整个科技部工作成功与否的关键。在学期起始的科技部全体会议上，科技部主要负责人，就给大家强调了三点指导思想：①科技部不认为把院里交给部门的任务圆满完成就是成功的，而最大的成功是：是大家在这个部门的交流平台中体验到了快乐，工作任务的完成其实就是一个研究生活动的交流平台；②科技部中强手如云，如王真容的观点总是很犀利，阎佳佳的软件水平很高，金光日的韩语比较流畅等。因此，需要负责人细致掌握大家的各自特点，做到充分发挥大家的优点；③全体部员在一起，都以朋友之心真诚相待，互相体谅，共同协作完成所有工作。这就是对整个科技部指导思想的定位，一言以蔽之：以朋友之心待之，以朋友之心处之，相互体谅，协作完成工作。

3.2早期预作的良好安排

早期本届研分会科技部负责人就仔细请教上一届大会组织负责人关于上一届的会议的成功与失败之处，例如上一届会议组织之中总是部长在忙，而部员的积极性调动不起来，评审稿件的老师总是很忙，需要专门同学来催促，论文集的制作耗力不少等等。针对上一届的论坛的运作过程，本届研分会科技部负责人与三个科技部副部长仔细制定执行计划，依据各人的性格特点及学习计划确定的任务分派是：一位副部长负责征稿审稿事宜，一位副部长负责主会场的事宜，一位副部长作为部里的秘书，参与论文集的制作；每个所有专人负责征稿事宜，每个所有专人负责对应老师的审稿；参与征稿审稿的同学，不再分派有关会场购买东西及主会场分会场的任务；分派大四的同学主要承担主会场与分会场的条幅、水果以及海报制作等较繁琐任务，作为下学期参评部长的依据。本届研分会科技部负责人将部门执行任务的具体过程与注意事项及时通报给全体部员，公平公正的布置对应人员的任务，倾听部员对组织工作的意见，然后做到制度与任务要明确，做到不到万不得已不可更改。

3.3筹备过程的全权委托制

全权委托制这一点最能体现科技部的个性化的指导思想，在征稿与审稿的组织管理中，负责审稿征稿人员基本上一个研究所一个人员，而部长负责统计好各所的稿件及审稿结果，至于征稿与审稿过程的工作与时间由各人自己把握，在指定日期前发给部长。在主会场的组织管理中，提前一星期召集主会场工作人员开会，再次合理安排好人员的不同时间的不同任务，例如在指定时间之前把工作牌做好交给对应副部长，水果及果盘的购买，海报条幅的制作，提前布置会场的工作人员的确定等等。在五个分会场的组织管理中，每个分会场指定一个负责人及三个成员，统一制定好各个分会场的细节工作后，各个分会场作为一个独立的团队自行执行，如通知来宣讲的同学及评审老师，布置分会场等。而部长则及时了解进度，解决相关困难。

第7篇：科任老师发言稿范文

回想与郭兴圣先生相识，已是20多年前的事了。大约在1990年春天，当时我在甘肃山丹马场教书，因场志办约我写马场志方言章，从他们口中得知山丹县政府正在编写县志，我便冒昧地给山丹县志办写了一封信，介绍自己大学毕业时的论文《中古入声字在山丹方言中的分化》，说县志办如果愿意的话我可以提供作为参考。很快，就收到了语气恳切的回信，感谢我关注家乡的修志事业，并请我尽快将论文寄去一份。当时的复印条件十分不便，加之内心激动，心想何不亲自将论文原件送去，以示郑重。于是坐班车去县城，在山丹县政府大院后面的平房里找到了山丹县志办，见到了县志主编郭兴圣先生。这是我跟郭先生的第一次见面。见到论文后，先生很快表态说：“一事不烦二主，县志方言章干脆就交给你去写。”作为一个二十六七q的年轻人，面对这一艰巨的任务，当然感到荣幸，但也不免产生压力。经郭老师和在场的常正等老先生鼓励，我便愉快地接受了这一任务。

刚开始撰写方言章时，本打算用方言描写所通用的方法，即用国际音标来描写方言的语音系统，但一方面因为自己只是一个本科毕业生，并没有经过方言调查的专门训练，对音系描写及国际音标的使用并无十分的把握；另一方面，郭先生认为，县志的读者并不都是专家，更多的是普通群众，尤其是当地群众，使用国际音标，无疑会给读者阅读造成障碍，因此最终决定以汉语拼音为主，一些特殊的音素以国际音标予以标注，并对其发音部位及方法予以说明。

经过一段时间的努力，方言章完稿，以手写稿的形式交到了县志办，其后又几次就其修改问题与先生进行商讨。先生学历不高，以他个人的自述，应当是中师没有毕业就辍学回家了，后来虽做了教师，但又遭遇政治运动，被迫回乡务农，直到粉碎“”以后才恢复工作。上世纪80年代后期，先生在县教师进修学校担任高级讲师，到县志办工作时已经年近花甲，1993年县志出版时已六十有三。先生虽学历不高，但功底深厚，善于学习，知识及思想并不陈旧，他的严谨、博学、乐观和健谈使我肃然起敬。记得交稿后有一次去他家里，一老一少，把盏叙谈直至深夜，而后抵足而眠。当晚所谈，除治学为人之外，先生还谈了许多个人遭际、岁月艰辛，可惜随着时光的流逝，具体内容已记不清了。印象十分深刻的是，在他简陋的书房里，有精装本《二十四史》，还有正在陆续出版的十二卷本《汉语大词典》，其中《二十四史》已经被他翻检得有些破旧了。

《山丹县志》方言章经我撰稿，郭先生亲自修改，终于告竣以后，1990年12月21日，山丹县志办召集部分撰稿人举行了一个小型会议，会后聚餐完毕，先生交给我50元稿费。我当然十分兴奋，转身就去了当时县城唯一的书店――新华书店买了一套上海古籍出版社出版的精装两卷本《资治通鉴》。1993年县志正式出版，我的名字有幸忝列于初稿撰写者之中，书后的“编纂始末”中也作了相关说明。这次与山丹县志办的合作就这样愉快地结束了。

《山丹县志》方言章的撰写对我后来的学术科研乃至人生道路都产生了重大的影响。1991年秋天，我向当时的张掖师专中文系写信自荐，希望能到该校工作。经过试讲考核，该校同意调入，于次年1月发了商调函，可是原所在单位执意挽留，将我调到了总场政治部从事宣传工作。在1993～1995年约两年半的时间里，我受命纂修《山丹军马场志》。纂修过程中，常常与郭老师联系，许多疑难问题都向他请教。他曾说方志编修“不怕领导怕群众，不怕今人怕后人”，这样的修志理念使我受益颇深。

2001年2月，我终于如愿以偿调到了张掖师专（是年4月升本改建为河西学院）。在此前后，曾登门拜望先生，见他正在校注《甘州府志》，其严谨细致的态度令我敬服和感动。《甘州府志》刊印于清乾隆四十五年（1780），1995年曾出校点本。郭先生在此校点本基础上又作了重新校点，纠正了大量的文字及标点错谬，并作了详细的注解。整部书稿大概有十几本稿纸，摞在一起达半尺多高。全稿书写工丽，行款清晰，一丝不苟。当时我曾冒昧进言是否注释得过于繁细，他说注解原则是让初中以上文化程度的人都能看懂，以现在的技术及经济条件，书印厚点不大要紧。先生当时尚未接触电脑，不太了解电脑排版的方便灵活之处，他竟将将来出版时每页的原文与注释都作了计算和安排，并以直尺作线，予以分割。我说这个工作不必去做，做了将来也会打乱。他说他算得很清楚，没有问题。大概因为经费等方面的原因，这本书直到2008年才得以出版。2012年，我写了《古志校注 危乎难哉――〈甘州府志校注〉得失谫论》一文，发表于《新疆地方志》杂志，算是对先生的礼敬。文章发表后我专门复印一份，托学生带给了先生。在此之前，还曾写作《从河西方志看方言入志的科学性和规范性问题》一文，发表于《中国地方志》2007年第10期。

2003～2007年间，我撰写了《山丹方言志》一书，这一方言专志不能不说是县志方言章的后继之作。初稿完成后，我专门拜访先生，请他审阅把关。现在想来，请一位古稀老人审读30多万字的书稿，实在有些唐突失礼，先生欣然应允。一个多月之后，先生将书稿亲自送到了张掖。早上电话约好说他要来，等我去张掖东站接他时，他已自己打车到了学校。中午请先生吃饭，几位同事和老乡作陪，先生精神矍铄，谈笑风生，开怀畅饮，令满座青壮折服。当然，最让我感动的是他对书稿提出了详细的修改增补意见，从文字表述到音标使用，从正字考求到词语释义，共128条，300字稿纸46页。其中为词汇章增补方言词语及其释义近300条，如：冠笄（指旧时贫寒人家以非常简单的形式出嫁女儿）、挨喇叭头子（指看戏到得太晚，只听到散场前吹奏的喇叭曲）、大加工（一种棉鞋）、牛吃水（一种简易皮鞋）、虎张口窗子、水烟瓶、火炮、罗汉床，等等。这些在现代社会中渐已消失的词语，能够在方言志中适时记录，从而使濒临失传的民俗文化现象及名物词语得以保存，其意义和价值是不言而喻的。先生这份题为《读〈山丹方言志〉笔记》的审读意见，此刻在我的案头是那样的宁静而安详。捧读遗墨，不觉潸然。

2007年12月，《山丹方言志》出版之后，我专门到先生府上呈送了这本同样凝聚了先生心血，也见证了我们深厚友谊的小书。次年8月，我顺利晋升了正高职称。向先生汇报后，先生自然十分高兴，频频祝贺。而我知道，在我的奋斗和进步里，渗透着先生的期望和襄助。在《山丹方言志》的后记中我曾写了这样一段话：

我要特别感谢的是山丹县教坛耆宿、《山丹县志》主编、资深高级讲师郭兴圣先生――2006年9、10月间，他以耄耋之躯，花费一个多月的时间，将拙稿仔细校阅一过，提出了许多卓有见地的意见和建议，并亲手增补方言词语近300条。回首与先生交往的近20年时间，他淡泊名利和一丝不苟的精神一直是我为人和治学的榜样。作为本地德高望重的学界前辈，先生的悉心审校使这本书接受了一次难得的检验，也使我更加坚定了将其付梓面世的信心和勇气。

此后数年，先生致力于道光本《山丹县志》的校注工作，而我也忙于自己的教学和科研。逢年过节，电话问候，先生总是声音爽朗，态度谦和，要言不烦，从不絮聒。大约在2011年下半年，当我得知先生校注旧志缺乏参校版本的情况后，便从图书馆借得《西北稀见方志文献》所录之《山丹县志》道光本刻本，复印一份专程送至府上，先生自是喜不自胜，和往常一样，命子媳设馔温酒，我俩则纵情畅谈。叙谈中得知先生竟然学会了使用电脑，并能熟练打字，在当中学教师的孙子的帮助下，已将县志校注本录入电脑。试想，一位年逾八旬的老人是以一种怎样的热情和心性来学习接受这样一种全新的事物，同时也可以想象他对地方古旧方志的整理和利用工作有着多么无私无畏、无怨无悔的奉献精神。正是在这种精神的鼓舞和政府部门的支持下，道光本《山丹县志》校注本于2012年8月正式出版了，在该书后记中先生说：“何修身老师借给我台湾本道光《山丹县志》，引发了我校注的兴趣；河西学院何茂活教授专为我复印了《西北稀见方志文献》第48卷收录的道光《山丹县志》，供我⒄招6浴7鲆粗情，铭记在心。”今读此言，不禁凄然泫然。近些年来，因个人教学任务繁重，加之承担几个科研课题，时间匆迫，了无闲暇。倘非如此，设若有幸为先生分担一些工作，那将是一件多么快乐和值得纪念的事情！

敬读墨香馥郁的县志校注本，书的封三位置端端正正地贴着一张勘误表，其中勘正了书中25处文字标点疏误。这不禁让我想起20年前拿到1993年版《山丹县志》的时候，书中也夹了一张勘误表。这样的勘误表，在现在所出图书中已很难见到，原因是大多数的编著者只要将书付梓问世，便无心回头再去校阅，即使发现些许错误，也不愿意自揭疮疤，自找麻烦。而真正严谨负责的作者是不怕露丑的。比如王力先生主编的《古代汉语》，在以前的多个版本中，因挖补困难、未及重排，也都附有这样的勘误表。这对学习者而言，是一种很大的帮助。从这些勘误中，可以看出编著者精益求精的严肃态度。2015年8月，兰州大学一位年逾古稀的老教授给我寄来他的新著《中亚东干话调查研究》，书中用铅笔标注了出版后新发现的主要是文字排校方面的问题数十处，有的一处批注就达二三十字。我收到赠书时，以为他将自己保留的校阅本误寄给了我。赶忙给老先生打电话，结果他说他给同行赠出的书中都作了这样的标注。这就是老一代学人的治学精神和态度。人说电影是遗憾的艺术，其实图书的出版，何尝不是遗憾多多。书中的瑕疵，就像人脸上的痣和斑点，勇于示人，坦然指认，其实正是内心正直强大和具有学术自信的表现。

近年来，各县都在进行二轮修志，山丹县志办杨争山主任多次来电话和我商谈方言章修订事宜，意欲由我忝承此事，而我对此久未应诺，一因手头忙乱，实感无力承担；二是对其写法颇多纠结，以今天的眼光来看，原来该章标音以汉语拼音为主，从专业角度来看多有未妥，但若改弦更张，纯用国际音标，则有可能导致广大的普通读者无法阅读。后经多方考虑，最终决定沿用上一版的作法，仍用汉语拼音，力求简明易懂。原则确定以后，我用了近20天时间将该章修改增写完毕，于4月6日晚寄交山丹县志办。

4月18日下午，电话询问志稿审处情况，不料杨争山主任告知了郭兴圣先生溘然长逝的消息。他说先生罹病已一年有余，手术后仍意志顽强，乐观开朗，不想近来病情恶化，不幸撒手而去。

回想先生一生，少年时代因社会动荡，不能顺利完成学业；青年时代遭遇政治运动，被剥夺了工作的权利；不惑之年重获新生，以加倍的努力奉献社会，告慰平生；退休之后，仍然笔耕不辍，惠益后学。其勤勉态度和慈惠情怀，实可谓淳化乡风，泽被桑梓。先生在中年时期和垂暮之年两次遭遇失子之痛，但他从来都是把这种哀痛深藏心底，不以悲戚的情绪感染他人。也许正是这种内心的强大使他历越沧桑，踏平坎坷，走过了漫长而又短暂的87轮春秋岁月。

第8篇：科任老师发言稿范文

竞聘演讲稿又称竞聘报告、竞争上岗演讲稿、竞聘书，是竞聘者在竞聘会议上向与会者发表的一种阐述自己的文稿。今天小编在此献上班长竞选发言稿，希望大家喜欢。

小学生竞选班长发言稿

敬爱的老师，亲爱的同学们!

大家好!我是陈鹏旭，我是一个热爱读书，积极乐观的男孩，我竞选的职务是班长，有句话说的好“不想当将军的士兵不是好士兵。”那么我想说的是：“不想当班长的学生不是合格的学生。”大家想竞选什么职位，首先你要明白它是做什么的。“班长”是老师的得力助手，有着很重要的职责，要全心全意为同学们服务。还没有任何报酬·····我之所以竞选班长，是因为我有能力胜任这个职位，我不是最好的，但是我是最有经验的，我从一年到五年有上一直是班长，期间，我还任职过组长、英语、科学、信息课代表，现在还是学校的大队委，管理经验十足，另外，我品学兼优，学习名列前茅，连续四年被评为三好学生，我是班长的理想人选。

“天将降大于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨······”如果我当选了班长，我会对班级存在的问题逐一攻破，比如纪律问题：我是一个有原则的人，在我这可不是好说话的，我会对所有的同学一视同仁，我会先提醒、再警告、然后就是惩罚，处罚力度是根据违反纪律的大小实施，对于个别同学，对于出口成脏的同学，我可以视而不见，但你最好原地别说话，自己玩，别打扰别的同学，不要因为你一条鱼搅了一锅腥。实在不行，你就让你爸妈来班级好好来管你。

再一个是学习方面：我知道只有自己学习好，才有能力去帮助更多的同学，班级的整体成绩才能有提高，所以我会刻苦努力学习学校的知识，并丰富课后的读书内容。大家有有不会的、疑难的我们大家一起研究，让我们一起把不会的弄会，不太明白的知识彻底弄明白。还有同学们如果遇到什么困难就跟我说，我会号召全班同学一起帮助你，总之，我做了班长之后，无论你是学习上的、生活上的、思想上的，只要你告诉我，我会尽力去帮助你。

亲爱的同学们，如果你信任我，请投我一票，我会带着大家一起向前走，如果大家觉得我还是不够班长资格，也没关系，我会安静的做个学霸。“班长”看似荣耀的背后，要比其它同学付出更多的努力和辛苦。无论谁当选了班长，我都要做一名合格的小学生，少让老师操心，配合班长做好班级各项事务。

我的演讲到此结束，谢谢大家!

小学三年级竞选班长发言稿

敬爱的老师、亲爱的伙伴：

大家好!我叫包可欣，今天我第一次站在讲台上演讲，而第一次演讲就是竞选班长，此时此刻我很激动，也很紧张。班长是一个许多同学向往的职位，需要一个有能力有爱心的人来担当，我相信我有这个能力。我在一二年级都当过班长，大家是不是继续给我这个机会呢?让我童年的日记里留下为全班同学服务的无比美好的回忆吧!我热情开朗、热爱集体、团结同学、拥有爱心。我的缺点是看不起差生，不爱听别人对我的劝告，在未来的日子里，我将改掉这些毛病。

假如我竞选成功当上班长，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作，我将举办一系列活动如朗诵、演讲等等，当然还有很多我就不多说了。我想我们都应该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。假如我落选了，说明我还有许多缺点，我将继续自我完善。

工作锻炼了我，生活造就了我。戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。

同学们，信任我、支持我，请投我一票，谢谢大家!

竞选班长演讲稿

敬爱的老师、同学们：

新的一学期已经开始，我们进入了三年级的学习阶段，随之新学期的班干部竞选也开始了。

我在上学期的班干部工作中取得了一定的成绩，得到了老师和同学们的信任与支持。但是，人并不是十全十美的，在平时的上课当中，我有点不敢大胆举手发言，总是胆小如鼠，很害怕会出错，怕同学笑话。现在，我决定在新的学期里改掉这些毛病。争做一名合格的、 优秀的班干部。

第9篇：科任老师发言稿范文

1、有一些地方官员习惯于打官腔，念讲稿，照本宣科，纸上谈兵，说套话，这些都是弊病，是无能的表现。

2、照本宣科出自元·关汉卿《西蜀梦》第三折：“也不用僧人持咒，道士宣科。”

3、做人不要像鹦鹉学人说话那样，呆头呆脑地照本宣科，人云亦云。

4、说法是照本宣科，十分单纯的。（郭沫若《少年时代·我的童年》）

5、照本宣科的近义词为照猫画虎、照葫芦画瓢。

6、照本宣科，照：按照；本：书本；宣：宣读；科：科条，条文。

7、教书不应该照本宣科，要讲究多重方法，免得学生感到课堂讲授单一、无味。

8、照本宣科的字面意思是照着本子念条文。

9、现实中的确有很多这样的老师，照本宣科，扼杀学生的灵活思考的能力。

10、照本宣科的教师是教学不负责任的表现。

11、照本宣科形容讲课、发言等死板地按照课文、讲稿，没有发挥，不生动。

12、我不习惯照本宣科念稿子，()如能把报告会开成研讨会，可能效果最好。

13、我们不要照本宣科式的美文赏析，也不要远离生活情感教育。

14、这位老师讲课生动活泼，从不照本宣科。

15、照本宣科的反义词为断章取义、添油加醋。

16、死板地照现成文章或稿子宣读，这不叫教学，而是硬生生地朗诵，教学方法要灵活多变。

17、语文课本应重视学生能力的培养，而不能照本宣科。

18、我觉得，老师的素质应该提高，不能照本宣科，只知其一不知其二。

19、你把这首歌照本宣科地读出来了。刚刚你的演出的确是非常卖力，不过在后段耍花腔的部分，小心有“阵雨”。