四季教案精选(九篇)

第1篇：四季教案范文

（第1课时）

教学过程

（一）直接导入，引出课题

1.今天我们要一起学习一首儿歌——《田家四季歌》。（一起读）伸出手，和老师一起写课题。季字，是我们今天要写是生字。上面是禾苗的“禾”，下面是儿子的“子”，表示幼小的禾苗，每一个季节都有新的生命和希望。（再读课题）

2.知道什么是“田家”吗？（学生说理解）田家就是指种田的人家，农村的人家。农村的四季都有哪些景象呢？让我们一起走进儿歌。

（二）初读课文，整体感知

1.打开语文书23页，老师把课文读一遍，同学们认真听。

2.现在请同学们自由读课文，我们看阅读提示。

3.初读反馈。

（三）细读春季，聚焦“景物”，随文识字。

1.谁愿意读一读第一小节？其他同学用笔圈一圈，儿歌中写了春天里的哪些“景物”？

2.聚焦景物，随机识字

（1）你找到了哪些景物？她一下子找到了这么多，其他同学也找到了吗？没有圈完整的，用笔再圈一圈。

好，让我们一起把这些景物请到黑板上来。这是---春风。（简笔画板 （2）这是--花、这是---草。（简笔画板书）

（3）接着谁来了----蝴蝶。一起叫叫它。你发现这两个字有什么特点？为什么是虫字旁？你还知道哪些类似的字？与小昆虫有关的字通常用虫字旁。蝴蝶飞来了。

（4）再来---麦苗儿。你和它打打招呼吧（开火车）

麦苗儿你们见过吗？【出示图片】这就是麦苗儿，嫩嫩的、绿绿的，谁能读好这个短语——麦苗儿多嫩。（指名读短句）

评价：听出来了，水嫩水嫩的。你再来，我们一起来读。

麦苗儿长大就是麦子，这个麦字，你有好方法记住“麦”？（指名说方法） （看字形，组词）

老师也有一种好方法来帮助大家记住它。【出示儿歌：下面折文脚，上面王出头，此物获丰收，餐餐吃馒头。】一首儿歌，既包含了麦的字形，又让我们了解了麦子的作用。看，识字的方式可以多种多样。一起再读读这个字。（齐读“麦”）

拓展：麦小的时候叫麦苗儿，这个小苗谁认识？这个呢？还有我们的麦苗儿。

（5）最后一个景物出现了---桑叶儿。你来读一读（开火车读）一起来读一读。你知道桑叶儿长在什么地方？你可以根据这个字来想一想。根据字形，我们知道是长在树上的，果然是这样的。 “桑”上面三个又好像桑叶，下面的木是桑叶生长的树枝。你知道桑叶用来做什么？桑叶是蚕宝宝的食物。蚕宝宝可喜欢吃肥肥的桑叶啦！肥字也是我们要写的生字，（齐读“肥”）你用什么方法记住它？（指名说方法）加一加的方法，组词的方法。这里的肥是指桑叶儿很胖吗？不是的，这里是说明桑叶长得很好、很茂盛，汁水很多，所以蚕宝宝特别喜欢吃它。

谁能把这句话读好？还可以更好。我喜欢你的声音，一起读一读。（齐读“桑叶儿正肥”）

4.读第一小节

（1）春季的景物都在这首诗里呢，谁来读一读。2名学生。一起读一读。

（2）我要增加一点难度，你能看着这些图画和文字，把它背下来吗？已经有小朋友跃跃欲试了，可以和你的同桌背一背。你来。一次就成功了。你还加入了自己的感情。

（3）你们看，利用一幅景色图，我们就能把这一段背下来呢！一起来背一背。（齐背）

（四）细读夏季，聚焦“农事”

过渡：春季过去了，夏季来啦！谁来读读第二小节？ 1. 指名读第二小节。

2.了解农事，认识“农”

（1）这里有一个词，已经波不急待的要和同学们见见面，你来读（开火车）一起读。课前你们进行了预习，知道什么是农事吗？（指名说）

（2）字源识“农”：农字的祖先可以给你们一些启发。【出示甲骨文 】为什么农的甲骨文要这样写呢？它像什么？（学生说自己的想法）

（3）【出示图片 】 这是古代的图片，对照一下，看看他们之间像不像？一个人手持农具在树林中耕作，从事农业生产活动。这就是农最早的意思呀！你还在哪些地方看到过这个字？（指名说）

【出示：农业银行、农夫山泉、叶青兜农贸市场、农家菜】

我们要做生活的有心人，多观察生活中的字，那样你认识的字就会越来越多！一起再读一读这个词。（齐读“农事”）这一小节中农民伯伯做了哪些农事活动呀？（学生自己读，圈一圈）

3.探究农事

（1）插秧是一件很明显的农事，还有一件农事是采桑养蚕。（板贴：插秧、采蚕桑）桑叶成熟了，可以拿来喂蚕了，采桑叶、喂养蚕也是夏季农事之一。我们一起来看一看这些农事。【出示采桑图片，播放插秧视频】

（3）让我们一起当一当种田人，插插秧吧！（学生一起插秧，每人10棵秧苗）觉得插秧辛苦吗？是什么感觉？（引导学生说感受，体会辛苦）

（4）是啊，忙农事就是这样辛苦的。除了采桑养蚕和插秧，夏季还有这些农事！【出示图片：施肥 耕田 除草】

（5）夏季里，农民伯伯实在是很忙啊！所以课文中说（齐读第一句）也难怪宋代诗人翁卷会写下这样的诗句：乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。忙完一件又一件，所以我们读的时候要紧凑一点，谁来试一试？（指名读，齐读）

4.理解：早起勤耕作，归来戴月光

（1）因为农事很忙，所以他们每天很早就要起床去耕作，晚上很晚才能回到家。用课文中的句子说就是——（指名读）【出示：早起勤耕作，归来戴月光】

（2）这里有两个生字宝宝，我们一起把他们请出来。（指名读，齐读） 归：太阳要落山了，把山的影子拉得长长的，砍柴人收好自己的刀，准备回家啦！这就是归，代表“回”。你还能说哪些用“归”组成的词语？（指名说）

戴：再来看看戴字。让我们请出汉字老师来教大家吧！（播放微课）生活中还会戴什么？（指名说）。

（3）这里有两个农民，戴着斗笠，扛着锄头回家。一路上，你们会说些什么？（采访学生，引导学生体会劳动的辛苦，期待丰收的喜悦）小结：虽然很累，但是依然很开心。让我们一起来读一读这一句。（齐读）

5.读背儿歌，语境复现

（1）忙碌的夏季，快乐的夏季，我们再来读一读夏季歌。（齐读第二小节）

（2）看着黑板上的这些农事词卡，你能背一背第二小节吗？（指名背诵）

（3）抓住儿歌中的关键农事，也能帮我们记忆儿歌呢！让我们一起来背一背。

6.配乐朗读：田家春季的美景和夏季的忙碌都已经在你们的脑海中呈现了，让我们跟着音乐，一起来读一读这两小节。

（五）巩固识字，书写指导

1.这节课中我们所学的生字宝宝都跑到老师的手里来了，咱们再来复习一遍，齐读，开火车读。

2.今天所学得两小节中还有3个要求会写，【出示：肥、忙、归】仔细观察，他们有什么共同点？（指名说）

3.范写“忙”，引导学生注意宽窄、高低和主笔。

4.学生练习写字，展示评价，二次练习

第2篇：四季教案范文

课题

田家四季歌

课型

新授课

设计说明

本课介绍了田家四季的不同景象，展示了生动美丽的田园四季图，让人感受到田家生活的恬静与繁忙。

本导学案重在教学生会认、会写本课生字，让学生感受田园乡村的美好生活，同时也体会到田家农事的辛劳，从而激发学生热爱生活的情感。

学前准备

1.制作多媒体课件。（教师）

2.预习课文，自学生字。（学生）

课时安排

1课时

教学过程

第一课时

学习目标

1.会认17个生字；会写10个生字；掌握重点词语和多音字“场、了”。

2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文；感悟田家生活的恬静与辛劳，热爱生活。

学习重点

识字、写字和了解田家生活的特点，抒发热爱生活的情感。

教学环节

导案

学案

达标检测

一、趣味话题，导入新课。（用时：5分钟）

1.提问：你们心中的四季是什么样的？

2.要求学生把自己心中四季的样子画在纸上并交流成果。

将自己心中四季的景象画下来，互相交流。

1.形容自己心中的四季。

春季：_____________；

夏季：_____________；

秋季：_____________；

冬季：_____________。

二、学习生字，指导书写。（用时：15分钟）

1.出示生字，再次认读、组词。

2.指导学生观察生字在田字格中的位置，交流书写注意事项，进行反馈、评议。

1.认读生字、组词。

2.观察生字在田字格中的位置，交流书写注意事项。

3.全班交流、展示。

2.动手写笔顺，一起数笔画。

（1）“肥”字的笔顺是___

____________，共画_________。

（2）“辛”共______画，第六画是__________。

三、课文学习，认识生字。（用时：15分钟）

1.自由朗读课文，把握大意。

2.细读课文，感悟生活。

（1）学习第一节，描绘田家春季图景，学习生字词。

（2）学习第二节

，总结田家夏季的活动，学习生字词。

（3）学习第三节，描绘田家秋季景象，学习生字词。

（4）学习第四节，感受田家冬季生活，学习生字词。

1.朗读课文，认读生字、词语。

2.小组合作完成填空练习，领略田家四季生活，表达自己的见闻感受。

3.我会给词语注音。

季节（

）

蝴蝶（

）

场院（

）

谷粒（

）

4.用四季词语分别概括农家四季的特点。

春季（

）

夏季（

）

秋季（

）

冬季（

）

四、总结并感悟生活

。（用时:5分钟）

1.总结所学内容。

2.让学生感悟田家四季生活，抒发情感。

交流自己对田家四季生活的感悟。

5.我认为田家生活______

__________________________。

板书设计

教学反思

本课的重点是识记生字词，了解田家四季的景象，感受田家生活的恬静与辛劳。写字是小学阶段非常重要的教学目标，这一课的生字词与田家生活有关，教学时可利用图片帮助学生识记，并让他们感受到田家生活的乐趣，感悟到热爱生活的情感。

《田家四季歌》教学片段

描绘场景，感悟生活（教学重点）

师：大家一起读第一小节，想一想这一小节写了什么。

（全班一起朗诵第一小节）

生：这一小节写的是春天的景象。

师：哪里的春天呢？你能找出这里春天的特点吗？

生1：田园乡村的春天。

生2：春天草长蝶飞，生机勃勃。

师：春季麦苗刚发芽，所以是嫩绿色的，桑树也长出了叶子，真是一派生机勃勃的景象。除此之外，田家春季还有什么景物呢？

生：还有蝴蝶和花草。

第3篇：四季教案范文

广州市21中 地理科 黎老师

【教学目标】

1、知识目标：

知道印度的地理位置和地形特征；

明确印度是世界第二人口大国。

2、能力目标：

能结合图表资料说明印度人口增长的特点，理解印度人口与资源环境及社会经济发展的关系。

能利用图表资料分析印度的气候特点，知道印度是一个水旱灾害频繁的国家。能够解释水旱灾害频繁的原因。

3、情感态度价值观：

通过学习形成正确的环境观和人口观，树立起人地协调可持续发展的观念。

【教学重点】

印度的地理位置和地形特点。

印度的人口增长特点。

【教学难点】

热带季风气候与水旱灾害频繁发生的关系。

【教具准备】

电教平台、手提电脑、投影仪

【教学方法】

谈话法、讨论法、读图分析法、演示法

【教学过程】

导入新课：播放视频《3月17日——马航客机失联事件追踪》。

自3月8日以来，马航失联客机上2百多位乘客的安危一直是我们牵挂的焦点。现周边国家已将范围扩大到印度洋海域。那么印度洋的名字来源和哪个国家密切相关呢？

(板书) 第三节印度

过渡：那么印度的位置在哪里呢？

（板书）一、印度的位置

出示地图《亚洲的政区》，请一位学生上来指出印度并说出印度所在的大洲及周边的海洋。

指导学生看图思考，完成《学案》NO.1：

海陆位置：印度位于亚洲的_______部，南临__________洋，西边是________海，东边是_________湾。

（板书）1、海陆位置

过渡：那么印度的范围有多大呢？

出示地图《印度的地形》，要求学生在书本上，先画出经过东南西北四个端点的经纬线。

指导学生看图思考，完成《学案》NO.2：

经纬度范围：印度主要位于___ N～___ N，___ E～___ E，国土面积约300万平方千米。

（板书）2、经纬度位置

过渡：印度的范围比较大，那么他的邻国有多少个呢？

出示地图《印度的地形》，请一位学生上来指出印度的邻国。

指导学生看图思考，完成《学案》NO.3：

主要邻国：北邻中国、_____ 和不丹；东北与______ 、缅甸接壤；西北与_________毗邻；东南、西南分别与斯里兰卡、_______隔海相望。

（板书）3、主要邻国

过渡：那么，印度的地形有何特点？

出示地图《印度的地形》，请一位学生说说，自北向南有哪几个重要的地形区？。

指导学生看图思考，完成《学案》NO.4：

三大地形区：东北部是________山地；中部是_______平原；南部是_______高原。

（板书）二、地形特点（北——中——南——）

过渡：在这片土地上，印度约有多少人口？

（板书）三、人口特点

播放视频《3月17日——马航客机失联事件追踪》。

指导学生完成《学案》NO.5：

人口众多：2011年，印度人口达到______ 亿，仅次于中国，据世界第______位。

（板书）1、人口众多

过渡：在这片土地上，印度人口增长的速度如何？

出示图《1993～2011年印度人口数量变化》，

指导学生看图思考，完成《学案》NO.6：

增长较快:从1993年到2011年，印度人口大约增加了______亿 。

（板书）2、增长较快

过渡：人口众多对社会发展有什么好处？

出示书本P32《活动》第一题材料，要求学生分四人小组讨论并发言。

指导学生思考，完成《学案》NO.7：

人口众多的优势：

（1）____________________________________

（2）____________________________________

其他_____________________________________。

（板书）3、人口众多的优势

过渡：人口众多对资源环境和社会发展有没有不良的影响？

出示书本P32《活动》第二题材料，要求学生分四人小组讨论并发言。

指导学生思考，完成《学案》NO.8：

人口众多的劣势：

（1）___________________________________

（2）___________________________________

（3）___________________________________

（4）其他

（板书）4、人口众多的劣势

过渡：面对人口众多的困扰，印度政府采取了什么措施呢？

出示书本P32《阅读材料》，

指导学生思考，完成《学案》NO.9：

应对措施：为控制人口过快增长，印度政府推行____________计划，鼓励一对夫妇只要_____个孩子。

过渡：那么，印度人日常穿着的传统服饰有何特点呢？印度妇女一年四季都可以穿着轻便的纱丽？

学生自由回答。老师点出日常衣着受到气候的深刻影响。

（板书）四、气候的特点

过渡：那么，印度主要受到哪种气候的影响？

出示图《亚洲的气候类型》，

引导学生看图思考，完成《学案》NO.9：

气候类型:北回归线穿过印度______部，印度绝大部分地区以__________气候为主。

（板书）1、热带季风气候

过渡：那么，热带季风气候有什么特点？

出示图《孟买各月气温及降水》。

引导学生看图思考，完成《学案》NO.10：

气候特征:以孟买为例，终年_______，降水分______、______两季。

（板书）2、全年高温，分雨旱两季

过渡：为什么一年当中，雨旱两季降水差别那么大？

演示动画《南亚1月、7月盛行风向》。

引导学生看图思考，完成《学案》NO.11：

雨旱两季的成因：每年10月～次年5月，盛行______季风，降水______，成为旱季。每年6～9月,印度盛行______季风，降水______，成为雨季。但每年西北季风很不稳定，易引发水灾或旱灾。

过渡：为什么西南季风不稳定会引发自然灾害？

出示图《印度的水灾》、《印度的旱灾》

引导学生看图思考，完成《学案》NO.11：

下面是7月份西南季风的几种情况，请将A—F填入下表，以说明印度水旱灾害与西南季风的关系。

A.来得早B.来得晚 C.退得早 D.退的晚

E.风力不足 F.风力强盛

灾情

水灾

旱灾

7月份季风

的变化

（板书）3、水旱灾害频繁

过渡：面对水旱灾害的困扰，印度政府采取了什么措施呢？

出示图《印度的拉甘纳迪水坝》、《印度的克利须那河大坝》

引导学生看图思考，完成《学案》NO.11：

应对措施：针对频繁发生的水旱灾害，印度人民兴修了很多______工程。

小结：通过本节内容的学习，我们知道了：印度的地理位置、地形特征、

第4篇：四季教案范文

编制单位：山东安阳矿业有限责任公司安阳煤矿

2020年10月

安阳煤矿冬季“四防”应急预案

为确保我矿2020年各项工作任务的顺利完成，防止冬季因寒流的到来给井下及地面生产与安全造成不必要的影响，根据我矿实际情况，对冬季“四防”

（防寒、防冻、防火、防中毒）工作进行全面布署。为确保安全，特制定如下预案措施，现将具体事宜通知如下：

一、成立冬季“四防”领导小组：

为加强矿井防寒、防冻、防火、防中毒领导工作，矿井成立领导机构如下：

组

长：褚福超

副组长：杜宝军、许敦山、徐

平、闫茂山、胡崇高、袁传征、郭

军、姬脉景

成

员：各分管副总及科室负责人

下设“四防”办公室，办公室设在机电科，主任：徐继和，办公电话：20011、20139，值班室电话：20106。

二、成立冬季“四防”抢险队

队

长：徐

平

副队长：徐继和

成

员：矿调度室、生产技术科、机电科、安全科、通防工区、运搬工区、办公室全体成员。

三、领导小组职责及分工

组长对全矿井冬季“四防”工作全面负责。

副组长负责对分管范围和区域进行检查、安排、协调。

成员负责冬季“四防”各项措施的落实、整改，确保室内、地面主要通道、矿井井口以里无结冰现象。

后勤副矿长负责地面的防寒、防冻、防火、防中毒工作（一氧化碳、食物）。

总工程师负责井下的防火和防一氧化碳工作。

安全矿长负责对井上、下冬季“四防”工作监督检查工作。

四、事故类型和隐患分析

1．雨雪冰冻灾害

雨雪冰冻灾害可能给原煤仓地面皮带运输机、主要通风机等设备正常运行带来不稳定因素。同时雨雪冰冻灾害对工业场区道路行人、行车带来不安全因素。

2.

火灾灾害

根据火灾发生的规律和特点，冬、春两季是火灾的高发季节，夜间和大风天气、气候干燥等时期是火灾事故的多发时段，重大活动的举办和重要节日也极易发生火灾事故。

五、安全技术措施

1.在领导小组的领导下，进入冬季以前，机电科要对地面及井下的供电、供水、供气和供暖管网彻底检查一次，确保冬季供水、供气正常,对井口供暖设备、管网等设施进行全面检查，对存在问题立即整改，同时成立防寒防冻应急抢修小组。

2.机电科负责对井口的供暖设备进行维修，地面供暖锅炉检修及运行管理工作，确保井口以里温度不低于2℃，主通风机混合温度不低于8℃。

3.安全科对井上下重要地点的灭火器、沙箱配置等情况进行检查并督促整改。同时要贮备足够数量的防灭火物资。

4.生产技术科、通防工区加强采空区的堵漏工作。

5.掘进工区和采煤工区做好浮煤清理工作，尤其是皮带下浮煤和采面刮板机机尾回煤的清理工作。

6.通防工区加强对煤仓上口一氧化碳的测定工作，防止中毒事件发生。

7.办公室做好管理区域内冬季“四防”工作，下雪和结冰后要对厂区路面及时进行清理，确保畅通。

8.运搬工区负责井口附近辅助运输路面的清扫工作，如遇路面结冰，要及时清理，确保辅助运输线路安全畅通。

9.汽车驾驶员做好车辆的冬季保养和安全行驶工作，遇到下雪天气，严禁车辆外出（如生产中有急事需外出用车办事必须经分管矿领导批准且防滑措施到位后方可外出）。

10.各单位必须加强对职工的教育，做好防冻、防火、防中毒知识的培训；机电科开展对冬季“四防”专项检查工作，对查出的冬季“四防”问题进行督办，确保全矿安全过冬。

11.矿工会对全体员工做好冬季“四防”的宣传教育工作，做好职工安全上、下班和就餐等各项工作。

12.调度室及时获取本地区天气温度变化信息，提醒和督促各单位认真做好防寒、防冻工作。

13.冬季“四防”办公室、安全科、工会在冬季到来前对各单位落实冬季“四防”工作进行一次全面检查，如在检查中发现存在有可能冻坏的设备设施，要及时进行整改；对于不能及时处理的安全隐患和设备缺陷，要立即上报“四防”办公室，由“四防”办公室协调解决。对落实不好的项目提出整改措施，并做好跟踪监督落实工作，确保矿井安全生产。

14.冬季“四防”抢险队必须无条件服从“四防”办公室统一指挥，实施抢险工作。

15.发生冻害事故后，各单位负责人要准确判断事故性质，利用一切通信手段向“四防”办公室汇报，准确讲清人员受伤或设备受损实际情况以及汇报人及通信联络办法。

16.“四防”办公室值班人员将险情上报办公室主任和“四防”领导小组成员，“四防”领导小组立即组织抢险队和有关单位人员，根据实际情况制定出具体抢险方案。

17.若供暖设施及相关设备受到损害，则领导小组立即组织抢险队，启动冬季“四防”应急预案

六、冬季“四防”专用材料库设在消防材料库

灭火器：20台

消防水袋：10条

编织袋：100条

手电筒：20个

棉

衣：30套

盐

粉：0.5吨

部分防冻设施存放在仓库内。

七、本预案于2020年10月15日执行。

第5篇：四季教案范文

如今现在已经有很多学校开始新生入学的工作，那么2021四川开学要求是什么？又有什么需要我们注意的，下面给大家分享关于2021四川开学要求最新大全，欢迎阅读!

四川开学要求最新近日，四川省教育厅、四川省卫生健康委员会联合印发《四川省学校2021年秋季学期开学新冠肺炎疫情防控工作方案》(以下简称《方案》)的通知，《方案》就如何做好全省2021年秋季学期开学和学校新冠肺炎疫情防控工作，确保秋季学期学校安全、有序开学，确保师生健康、秩序良好、和谐稳定，提出具体要求。下面就来看《方案》要点：

《方案》要求，各地各校要始终坚持把师生员工的身体健康和生命安全放在第一位，按照“服从国内大局、坚持属地管理、强化系统联动、确保万无一失”的总体要求，压实“四方责任”，落实“四早”措施，根据新冠肺炎疫情防控形势和属地防控要求，“错区域、错层次、错时、错峰”有序推进秋季学期开学，统筹做好秋季学期开学前、开学中、开学后各环节疫情防控。学校疫情防控条件达不到当地疫情防控要求的，不能返校;学校各项防控措施落实不到位的，不能返校;有效应急预案和演练落实不到位的，不能返校。

《方案》明确，暂不调整2021年学校秋季学期开学时间安排，中小学校、中职学校、幼儿园和特殊教育学校开学时间由市(州)、县(市、区)教育主管部门统筹，高校按照既定校历做好疫情防控和开学准备工作。若国内、省内疫情发生重大变化，将根据疫情形势和防控要求及时做出调整并进行全省统一调度。

《方案》明确，中高风险地区学校暂缓开学，中高风险地区师生暂缓返川返校。师生返校前14天做好自我健康监测，向学校报告个人身体健康状况。全省高校师生员工和省外返川的中小学幼儿园师生员工须持48小时内核酸检测阴性证明入校。

《方案》要求，各地各校要提高思想认识、压实防控责任、加强督导检查。要按照国家卫健委、教育部联合最新版防控技术方案要求，建立健全工作机制、周密制定工作方案、严格返校师生管理、强化防控条件准备、加强应急处置演练、分类制定教学计划、优化校园管理模式，科学精准做好校园常态化疫情防控。

四川新学期开学返校防疫须知1.你不能对学校隐瞒任何事情，也不能如实报告你的健康信息。

对自己和他人负责。

2.了解和掌握基本的防护知识。

在上学之前，我们可以通过互联网或其他方式了解正确的防务知识。例如，正确的洗手方式、口罩的使用时间和丢弃口罩的正确方式等。不要靠近拥挤的地方，以减少接触他人身体的机会。

3.尽量减少口头交流。

到目前为止，新的冠状病毒肺炎主要通过飞沫传播。然而，开学后，与学生和教师的语言交流是必不可少的。然而，在疫情期间的特殊情况下，我们仍然需要尽可能减少语言交流。虽然这可能不礼貌，甚至影响学生之间的感情。然而，目前的情况是特殊的，这样做是无害的。

4.注意自控管理和个人卫生习惯。

上学时戴口罩。不要用手直接接触口、鼻、眼等部位。我们应该养成经常洗手的习惯。保持个人卫生。你必须在吃饭前洗手。你可以带一些消毒剂，比如免洗洗手液。

5.当你回到学校时，你必须服从老师的安排。

在学校的安排下，饮食要正确有序。不得拥挤或拥挤。如果学校规定疫情期间实行封闭管理，学生也应积极服从，不得无故离开学校。

6.留学生必须严格遵守学校在防疫条件下制定的各项规章制度。

按照学校要求住宿、就餐和学习。在卧室里，不要一起睡觉;在教室内，打开空间，打开窗户通风，不要串座位;在餐厅，错开用餐时间，间隔用餐，分开用餐。

7.准备好备用口罩。

随身携带备用口罩，当口罩被污染或损坏时及时更换。

大学新生入学体检注意事项一、体检请先预约安排;体检前一天忌酒，限高脂高蛋白饮食，避免使用对肝肾功能有影响的药物。

二、检查前三-五日饮食宜清淡，勿食猪肝、猪血等含血性之食物，检查前一日晚上十二点以后，请完全禁食(包括饮水)。

三、抽血及肝、胆B超须空腹进行;做膀胱、前列腺、子宫、附件B超时，请勿排尿;如无尿，需饮水至膀胱充盈。

四、做X线检查时，宜穿棉布内衣，勿穿带有金属钮扣的衣服、文胸;请摘去项链、手机、钢笔、钥匙等金属物品。怀孕及有可能怀孕之女性受检者，请先告知健检服务人员，慎做X光检查。

五、女士生理期，不宜作妇科检查及尿检;做妇科检查前应排空膀胱;乳腺远红外线复查选择在生理期后一周内。未婚女士不宜做妇科检查，有特殊需求者要签署相关协议(告知书)方可进行相应检查。

六、内科体检前请先测血压、身高、体重。

七、检查当天需抽完血、做完腹部超音波检查后，方可进食。

第6篇：四季教案范文

一、指导思想和工作目标

以科学发展观为统领，认真贯彻落实新政办字【2011】24号文件精神即全面普查、摸清底数、落实责任、消除隐患、稳定火灾形势的总体要求，以降低火灾总量、遏制重特大火灾为目标，使我校教育工作全面消除现有火灾隐患，坚决预防和遏制重特大火灾尤其是群死群伤恶性火灾事故的发生，为区经济发展、构建和谐新华创造良好的消防安全环境。

二、组织机构

为切实加强冬季消防安全行动的领导，成立学校校长齐建国任组长，学校副校长任副组长，各处主任、副主任为成员的领导小组，领导小组下设办公室，学校安稳办主任为办公室主任，具体负责“冬防”行动实施方案的起草、组织、协调、行动信息的搜集、汇总及宣传报道等工作。

三、工作步骤

（一）动员部署阶段（2011年11月25日前）。学校成立冬季防火工作领导组织机构，制定冬季防火工作实施方案，明确人员分工，落实工作责任，召开会议，对冬季防火工作进行动员部署。

（二）组织实施阶段（2011年11月26日至2011年3月20日）学校要按照方案要求，结合正在开展的火灾隐患排查整治工作，全面开展消防安全大检查，严厉打击各种消防违法违章行为，集中整治各类火灾隐患。

一是开展班级、科室自查。各班级、科室从即日起要认真开展消防安全大检查，及时排查发现和督促整改，形成消防安全自查、火灾隐患自除、法律责任自负的良性工作机制。

二是加强专项检查。各班级、科室要针对冬季火灾易发生的规律和特点，迅速开展消防安全大检查，排查整改火灾隐患。学校要集中整治学生宿舍、会议室、微机室、实验室、图书室、总务室、仓库、锅炉房、学生食堂、易燃易爆化学物品仓库等存在的消防安全突出问题。重点解决消防安全责任制不落实、疏散通道和安全出口不畅通、消防设施器材配备不到位、消防安全管理不规范等问题。

三是深化“四个能力”建设。各班级、科室要以此为契机，进一步深化“四个能力”建设，落实主体责任、规范日常管理、整改火灾隐患，维护消防设施，强化师生防火教育，全面提升消防安全管理水平和师生整体素质，打牢消防工作社会化基础。

第7篇：四季教案范文

一、工程建设方面：

（一）、超前介入防控风险

今年上半年，公司未开展新的代建项目，主要以之前项目的结尾工作为主。第三季度以来，随着代建项目的前期工作的逐步增加，意味着新的代建项目即将启动，公司提早安排好项目部负责人，尤其是重大工程，重点工作涉及的重点部门、重点环节，查找相关业务流程中可能存在的制度机制、工作管理和工作作风等方面的廉政风险点，并以监督和规范权力运营为核心，制定有针对性、可操作性的防控措施。

（二）、继续做好项目过程中的监控

今年一季度，由于受新冠肺炎疫情影响，各项目基本属于停工状态，因防范疫情的需要，公司对各项目部的廉政教育以发放文件的形式进行；二季度，随着疫情放缓，各代建项目工作逐步恢复，公司继续做好项目建设过程中廉政工作；第三季度以来，公司着力完善项目组的日常考核和项目完成考核机制，将廉政作为一票否决项列入考核细则；工程技术部与办公室继续做好定期检查，尤其是重点项目做好重点抽查，全程监控工程建设和重点工作进展情况，确保防控措施落实到实处；第四季度，公司积极开展与新项目组的廉政责任书的签订以及廉政谈话，将廉政工作做细，不松懈任何一步。

（三）、实时处置苗头性问题

公司一直以来以动态管理的办法及时发现苗头性问题，实时处置整改。定期对项目部成员进行约谈，在对工作推进情况、廉政风险点查找情况以及风险防控措施逐一登记建档的基础上，凡是出现程序违规、群众举报等情形的，即刻进行截图调查核实，凡情况属实的，轻者解除项目部职务，重者解除相关合同。廉政是底线，廉政事情无小事，公司上下紧绷廉政弦，一旦发现，处理绝不手软。

二、日常工作

一到三季度，在集团的统一部署下，开展了下列工作：

一、继续每月召开公司警示教育会议。在每月的公司全体会议、中层干部会议及党员大会上，都会组织员工学习上级相关的廉政学习文件，结合公司的经营业务和当前情况，及时地敲一敲廉政警钟，紧一紧大家心中的廉政弦，尤其是各个节日到来之前，公司更是在各种会议上以及利用各微信群有关党风廉政、酒驾等事例，时刻敲警钟。

二、结合党员学习开展“以反面典型为镜”的专题学习。公司党支部每月主题党日的学习内容里都有一项“以反面典型为镜”的专题学习板块，结合上级纪委编发的典型案例、我市党员整治立规行动相关案例及集团内部廉政通报，组织党员干部认真学习、自查自省。

三、按季度开展党风廉政教育。1月15日，临近春节，公司召开全员会，总经理楼剑做了以“廉不廉，看过年；洁不洁，看春节”为主题的报告；4月15日，全员学习了《关于3起作风建设典型案例的通报（第1期）》，5月14日，全员学习了《关于3起违反中央八项规定精神问题的通报》和关于“禁酒驾”、“反醉驾”专项整治工作方案；7月14日，总经理带领全员学习了《中央纪委五一、端午“四风”问题第一期通报》和《中华人民共和国公职人员政务处分法》部分章节；9月28日，随着国庆中秋双节的到来，全员学习了《集团关于5起党员酒驾问题的通报》，全员观看了酒驾、醉驾教育宣传片，学习了浙江省纪委4起作风建设典型案例的通报；11月3日，总经理向全体员工传达了集团党风廉政会议精神并学习了王春明董事长《坚持严的主基调持续深入推动全面从严治党工作落实落细落到位》的课件，学习了几个典型案例及《集团基层一线防腐和作风问题专项治理工作方案》。

四、认真抓好廉政警示教育。

作为工程建设单位，存在这一定的廉政风险，公司继续要求工程线人员做好岗位廉政风险排查“四张清单”的填报工作，能够及时抓住廉政问题的关键节点，并要求如有更新，必须及时上报；并要求员工做好“每日三省吾身”工作，反思是否存在着廉政问题，是否按照工作流程标准做好工作，是否存在着不作为、慢作为和乱作为。

五、守住年关，廉洁跨年

第8篇：四季教案范文

一、指导思想和总体目标

坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，围绕建设高素质党员队伍目标要求，以学习最前沿的政治、经济、文化、科学技术新知识为主要内容，努力营造勤于学习、善于学习、乐于学习的良好氛围，树立党员终身学习的学习理念，创新学习方式和学习考核机制，形成全体党员积极参与学习的组织体系和长效机制，努力提高思想道德素质理论政策水平、科学文化素养、业务工作能力，不断提高共产党员的服务能力、创新能力，为构建和谐社会，推进富裕广西、文化广西、生态广西、平安广西建设，促进广西水利教育事业发展提供精神动力和智力支持。

二、学习内容

(一)政治理论。学习邓小平理论和“三个代表重要思想，党的基本理论、基本路线、基本纲领、党的十六大精神，党和国家的路线、方针、政策，党在改革开放实践中形成的最新理论创新成果和中央、自治区党委一系列重要会议精神。政治学习要水利厅机关党委和学院党委每年布置的理论学习任务，认真组织理论专题学习。

(二)经济知识。学习社会主义市场经济知识、现代管理知识、国际经济、wto规则和中国一东盟自治贸易区等涉外经济知识。通过学习，使全体党员进一步增强以经济建设为中心的意识，不断提高为经济建设服务的能力和水平。

(三)法律法规。学习社会主义法制理论、水利和教育工作重要法律法规和条例以及关于党风和廉政建设的一系列规定。通过学习，了解和掌握与工作相关的法律、法规和条例，提高依法行政、依法管理的能力。

(四)科技知识。及时了解和掌握最新的科技发展动态，认真学习计算机知识，熟练掌握使用计算机和办公自动化的技能。

(五)文化知识。学习优秀传统文化、历史和社会知识。通过学习，不断丰富党员干部的文化历史和社会知识，提高素质，陶冶情操。

(六)业务知识。根据本岗位的工作要求和特点，认真学习行政管理知识、专业知识和技能，不断提高工作水平和工作能力。

三、学习形式

在学习上要做到“四个结合”：集中学习与个人自学相结合；在职学习与脱产学习相结合；学习统一规定的必学内容与学习高职教育专业知识相结合；正常有序学习与围绕中心工作学习相结合。

1、支部组织生活会。支部每月定期召开两次组织生活会，按照学院党委下发的支部组织生活计划，学习指定的内容和必读参考书目，并利用支部组织生活会开展形式多样的读书学习活动。

2、辅导报告会。组织本支部党员参加学院党委组织的各种形式的形势报告、学术报告、法律知识讲座等。

3、每天自学活动。党员坚持个人学习为主，确立“每天自学时”，即每天半小时学习时间，通过各种学习渠道自学必读参考书目。

4、培训进修学习。党员利用工作日、假期、双休日参加各种业务培训和进修学习。

5、组织党员根据所学内容进行研讨交流，促进学习的深入开展。

6、建立学习园地。组织建立支部学习园地，交流学习经验和学习心得体会。定期召开学习讨论会、学习心得交流会。每年定期召开学习讨论会2次，开展学习调研论文评比一次，开展学习心得体会交流一次。

7、按照学院统一安排，组织党员参加各种丰富多彩的文体活动。

四、实施步骤

根据学院党委的安排，开展创建学习型党组织活动将用五年左右时间达到总体目标。

(一)实施启动阶段

l、在学院党委的领导下。深入开展宣传动员，树立全员学习、终身学习理念，营造自觉学习、勤于学习、善于学习的良好氛围，形成人人参与、个个响应的新局面。

2、制定创建学习型党组织活动的实施方案，结合实际，制定支部年度创建学习型党组织活动的具体实施方案。

(二)全面推进阶段

1、在党委的统一安排下，有计划、有步骤地组织和引导党员参加学习和在职培训、个人自学等多层次的学习渠道，逐步形成政治理论、经济知识、法律法规、现代科技知识、文化知识等各种学习统筹安排、齐头并进的学习机制。

2、适时召开学习研讨会、经验交流会、大力宣传、推广先进经验和典型。

(三)巩固深化阶段

1、总结、巩固和完善多层次学习体系、终身学习教育体系和制度保障体系，使创建学习型党组织活动走向规范化、制度化、系统化。

2、树立、推广和表彰先进个人，总结和巩固学习成果，促进学习成果的转化、利用和提高。

3、巩固和完善以素质教育为核心，以知识更新、在职培训为主渠道，督促党员以个人自学为主的终身学习。

五、学习内容

1、自治区水利厅机关党委下发理论学习内容。

(1)第一专题：按构建社会主义和谐社会的要求，推进社会主义新农村建设。(第一季度完成)

(2)第二专题：树立和落实科学发展观，增强自主创新能力，进一步提高我区经济的质量和水平。(第二季度完成)

(3)第三专题：学习和党的建设理论，保持共产党员的先进性。(第三季度完成)

(4)第四专题：深化文化体制改革，加快“文化广西”建设步伐。(第四季度完成)

2、自治区水利厅纪检组监察室下发的《党内法规知识问答100题》(上半年组织学习)

(二)业务知识内容：

1、自治区教育厅印发《全国全区职业教育工作会议学习资料汇编》

(1)《大力发展中国特色的职业教育》(第一季度完成)

(2)黄菊《在全国职业教育工作会议上的总结讲话》(第一季度完成)

(3)陈至立《全面落实科学发展观推动职业教育又快又好发展做出贡献》(第一季度完成)

(4)周济《认真落实精神推动职业教育又快又好发展》(第一季度完成)

(5)《国务院关于大力发展职业教育的决定》(第二季度完成)

(6)《广西壮族自治区人民政府贯彻落实国务院关于大力发展职业教育决定的实施意见》(第二季度完成)

(7)广西壮族自治区人民政府办公厅关于转发自治区教育厅等部门广西壮族自治区振兴职业教育九大工程规划的通知》(第二季度完成)

2、观看《教师礼仪》，加强自身修养。(第二季度完成)

3、继续学习教育部《高职高专院校人才培养工作水平评估方案》，深刻理解其内涵。(第二季度完成)

4、学习《广西高等学校高职高专教育专业评估方案(试行)》，开展我院高职高专教育专业评估工作。(第二季度完成)

5、学习上级教育部门和学院印发各种教育教学管理文件。

6、各系(部)结合所承担的专业、课程(或学科)教学需要，组织教师学习相关的学科或专业技术理论。

7、参加区高校教师培训班学习，学习内容包括：高等教育心理学、高等教育学、高等教育法规概论、高等学校教师职业道德修养等课程学习。(第三季度完成)

(三)法律知识内容：

l、“五五”普法有关资料(第三季度完成)

2、《中华人民共和国高等教育法》(第四季度完成)

3、《中华人民共和国职业教育法》(第四季度完成)

(四)经济知识内容：

1、《wt0与政府职能转变干部读本》(第四季度完成)

2、《二十一世纪管理模式》(第四季度完成)

3、中国一东盟知识读本(第三季度完成)

第9篇：四季教案范文

关键词：后土庙广场，建筑风水学、寺观园林、传统城区发展，再利用

中图分类号：TU984 文献标识码：A

一个城市，每日都在写他的历史，今天的新建设，就是明日的历史；后之视今，亦然今之视昔，文化的延绵无尽，城市的蕴藏无穷。——吴良镛

1建筑景观风水解读

现在对于风水一词存在着多种解释和定义，《现代汉语词典》的解释是：风水是住宅基地、坟地等地理形势，如地脉、山水的方向等。迷信的人认为风水的好坏可以影响其家族、子孙的盛衰吉凶。根据奥古斯丁.贝克尔，“风水将伦理观，尤其是对先人尊敬的伦理观植于景观之中”。并且风水视周围环境如人之躯体，万物之躯体，人与自然是同一的，风水所阐述的世界是一个有机的整体。因此我们可以说历史上风水是中国人的一种“环境伦理”观。

现代人理解的风水是调节天、地、人之间的关系的认知，使之达到和谐的一种艺术。建筑风水将阴阳五行、干支生肖等因素糅合在了一起形成的一套理。本案依托道教文化、后土信仰设计广场及园林景观，在规划上融入农耕文明时期“黄天厚土”信仰、季节方位、五行元素等，将景观规划和后土庙建筑共同传递“天人合一”的文化传承。

根据风水中《天星卦序》所述：天地，宣八节之宫，四时之令。本案主广场规划所表达的是天（太阳）与地运转所产生的效果——“四季轮回，万物循环”与厚土庙建筑群共同展示农耕文明对华夏民族的思想的影响。

2寺观园林解读

寺庙园林，一般是指佛寺、道观、历史名人纪念性祠庙的园林，为中国园林的四种基本类型（自然园林、寺庙园林、皇家园林、私家园林）之一。寺庙园林实际范围包括寺观周围的自然环境，是寺庙建筑、宗教景物、人工山水和天然山水的综合体。

后土庙是中国全真派道教文化遗存，强调“天人同化，自在得逍遥”理论。因此，在园林风格上追求自然天成的审美观，体现道教信仰与自然园林的趣味性。广场景观东、西两侧景观规划均以寺庙园林自然天成设计方式，展现道教庙宇庄重、优雅、静谧的景观氛围，从而使来此参观者感悟人生，陶冶性情。

景观绿化原则：1.保留原有场地大乔木，自然种植，减少人工修剪痕迹，以符合道家天然自在的发展思想；2.从东到西植物品种选择浓缩了四季风貌，展现从春花到秋收的自然景致，赞美“黄天厚土”的天地造化。

3传统城区与街巷解读

建筑，是一个时代的产物，是文明的象征。本案所在地现存有经论证可保留的明清时代的传统民居数个，这些成为体现该时代物质和精神文明成就的载体。现存的老巷民居以一种无声的建筑语言，向世人展示昔日的辉煌和历史变迁。本案规划充分探讨了对于传统民居老巷的景观再利用形式，将带有岁月痕迹的砖墙，明清时代民居纹样，及听令巷的典故，带入整个景观规划格局中。通过设计再现唐代时期皇帝的大臣在街道两边，朝拜并听候旨意的场景。

一栋老宅，一座古镇，一颗古树，如果从功利的角度价值观考量，他们可能就是一些破旧的老古董，是发展的障碍，但从文化沉淀的视野看出去，其中蕴含的文化价值却是厚重丰润的。

4方案构架：

4.1概况

项目位于介休市后土庙历史街区。西临听令巷及政府办公区域，东、南侧紧挨后土庙文物博物馆。整个地块近似规整长方形，现状整体北高南底，有近2-3米的高差变化。场地90%以上是居住区，地块内有数个具有保存价值的古建院落及几十株名木古树，景观用地面积3.5万平方米。

整个地块以后土庙作为广场中轴，景观用地呈现“L”型围绕在古建筑群周边，设计结合了方位节气规划了整体景观，南部正广场为天时广场，西侧为地支广场。同时配有车位、服务区、展馆等配套设施。绿化景观由东向西顺序体现了由春季向秋季的自然变化，景观规划从种植组合上提炼选择典型的季相变化，以植物品种浓缩四季轮回特色。

4.2设计理念

结合介休城市发展定位，以“一巷、一庙、一轴”的形式打造后土庙、清明街的节点工程，广场规划以“古城、故影”为设计理念，以使用需求为设计框架，考虑庙会经济，旅游经济及当地居民的使用需求进行空间规划。

一巷——具有历史典故的听令巷

一庙——琉璃文化博物馆之称的后土庙

一轴——节气广场景观轴

4.3细节景观规划格局

东部规划——代表季节春分、谷雨，是万物发生，万物洁齐之时。

景观设计有游客服务区，四角琉璃正方亭的休憩区及保留民居成为后土文化小游园，游园内规划有龙形水溪，有龙行雨成谷雨之意。保留了原有街巷——庙底街支路的痕迹，对唤起当地居民的归属共鸣感起到很大作用。绿化考虑春季品种，有：垂柳、碧桃、迎春等一系列在春季绽放色彩的植物品种。

南部天时广场规划——代表季节夏至、大暑，是万物皆茂，万物致齐之时。

南为后土庙主广场，考虑未来旅游的人流量，广场以硬质铺装为主，能同时容纳2000人的大型城市广场，满足旅游旺季游客的到来。轴线两侧立有8颗5.9米高的节气主题柱，5.9米隐喻九五之尊，后土崇拜自明以来均由皇帝加封，享受帝王享配。顺时针排列顺序，每颗柱子对应一个季相主题，从24节气中甄选8个主要节点季节，分别为（春分、谷雨、夏至、大暑、秋分、霜降、冬至）代表季节轮回，以天时广场对应后土庙，规划布局体现“黄天、厚土”。广场绿化多采用浓荫型乔木，如：国槐、法桐等夏季遮阴树种。

西部地支广场规划——代表季节秋分，是万物悦成之时。西侧在卦象中位于兑位，释，泽地。为水与陆地相交之所。

景观规划巧妙利用场地近3米的高差，设计有秋季韵味浓厚的小果岭，在绿化与广场之间利用地形变化设有台地式跌水景观，最终汇集到典型道教符号太极池中，形成山水相交“泽”地。西侧作为外来游客游览路线之一，不仅规划有旅游服务站，在沿着后土庙古建群一侧规划有介绍后土文化信仰的大型壁画和四季琉璃廊，便于游客了解后土文化来源，吸引人群进入后土庙博物馆参观。

整个项目用地，根据清华大学规划文本建议说明，景观保留了3处民居作为旅游服务区及展馆使用，全部保留场地的大乔木，并结合了景观规划予以巧妙的造景使用。

5 结语