撰写述职报告要求精选(九篇)

第1篇：撰写述职报告要求范文

根据区纪委派驻区城建系统纪工委《关于建立区城建系统中层干部述职述廉制度的通知》（拱驻建纪〔2014〕1号）的要求,为促进区住建局中层干部廉洁自律,进一步营造风清气正的廉政氛围,经局党委研究决定,在全局范围内开展中层干部述职述廉工作.现将有关事项通知如下:

一、 指导思想

以党的十八届三中全会、中纪委十八届二、三次全会和区委六届五次全会精神为指导,坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针,通过开展中层干部述职述廉工作,增强中层干部真抓实干、争先创优、廉洁自律的主动性和责任感,提高拒腐防变能力,为推进城建工作,推动产城融合发展提供强有力的队伍保障.

二、 述职述廉对象

局全体中层干部.

三、 述职述廉内容

（一）述职的主要内容

1、理论学习情况；

2、贯彻党的路线方针政策,执行区委、区政府决议决定和局党委决策决定情况；

3、履行岗位职责情况,主要体现履行岗位职责过程中的工作思路、采取措施、发挥作用和所取得的绩效等；

4、存在的问题及今后的努力方向.

（二）述廉的主要内容

1、贯彻执行《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、中央“八项规定”、省委“六个严禁”等有关规定情况；

2、落实党风廉政建设责任制情况,主要体现在履行“一岗双责”,带头廉洁自律和教育管理科室人员方面采取的方法、措施和取得的成效情况；

3、本人和家庭基本情况,主要体现本人和配偶、子女及其配偶的主要情况、收入情况及出国（境）情况；

4、执行不准收受贵重礼品、礼金、有价证券和支付凭证规定的情况；

5、其他需要报告和说明的情况.

四、述职述廉时间和形式

（一）时间:2014年2月中下旬,具体时间另行通知.

（二）形式:采用口头或书面述职述廉报告形式.

五、述职述廉程序

（一）撰写述职述廉报告

召开述职述廉会议前,中层干部严格按照述职述廉内容要求,认真撰写述职述廉报告,并于2014年2月17日（周一）前将述职述廉报告（电子版）报送至局组织人事科,由组织人事科负责将述职述廉报告统一汇编并装订成册.

（二）召开述职述廉会议

召开述职述廉会议,参加人员包括局领导班子成员、中层干部等.

程序要求:

一是下发2014年度区住建局中层干部述职述廉报告和《拱墅区城建系统中层干部述职述廉民主测评表》.

二是进行民主测评.与会人员结合每位中层干部述职述廉报告及日常工作表现,实事求是、客观公正进行评价,会议结束后由工作人员将测评表统一收回.

（三）收集与反馈意见

述职述廉会议结束后,局 党委收集参会人员对中层干部廉洁自律情况和述职述廉报告的意见.整理后如实将收集的意见和民主测评、民主评议情况反馈给参加述职述廉对象.

六、工作要求

开展述职述廉工作是发展党内民主、加强党内监督的有效载体,是加强党风廉政建设的有力措施,也是自觉接受组织和群众监督的需要.各中层干部要高度重视述职述廉工作,结合个人实际,认真准备,紧扣内容要求如实撰写述职述廉报告；并通过述职述廉活动找到工作中存在的问题、不足和原因,制定切实有效的整改措施.

第2篇：撰写述职报告要求范文

关键词：高职院校 财务分析报告 体系 构建

课 题：2012年度北京工业职业技术学院课题“高职院校财务分析报告撰写的研究”项目资助，项目编号：bgzyky201294。

一、问题的提出

过去我国高等职业学院的经费来源几乎全部是财政拨款。近年来，学院的经费收入呈现多样化的趋势，在财政拨款力度不断加大，教学和科研经费大量投入的情形下，资金投放主体对于资金的使用效益和执行情况关注度越来越高，对资金的使用情况、合法性与预算的一致性、预算资金的执行情况、资金使用的绩效评价等相关信息的监督力度也在不断加强。因此，各地方财政、教育机构也愈来愈重视和强调财务分析报告框架体系的一致性、规范性和实效性；而对财务分析报告包含的内容、分析指标和分析方法的运用，也提出了更具体、更直观的技术要求。笔者立足于高职院校，以北京高职院校财务分析报告撰写的体系构架为例，就如何撰写高职院校的财务分析报告，以及撰写财务分析报告中应重点注意的问题进行探讨，为高职院校财务分析报告的撰写提供一些建议和可行做法。

二、当前高职院校财务分析报告撰写中存在的问题

1.财务分析报告的构成体系不够合理

（1）构成体系不够完整。高职院校的财务分析报告，应包括学院财务分析报表和财务分析报告两个部分。但绝大多数高职院校都是将财务分析报表和财务分析报告拼凑在一起，混淆财务分析报表和财务分析报告的内涵和作用。因此，很多学院财务分析报告的构成仅为一份含有若干财务分析指标数据和简要文字说明的文件，从根本上误解了财务分析报告体系的构成，更忽略了财务分析报告和财务分析报表。

（2）分析内容不够全面。目前的财务分析报告更多的是注重对财务分析报表中的数据――日常教学运行资金分析和生均日常支出分析上，忽视了对学院各项资金来源使用的效果评价，纳税人、各资金投放主体以及学院各部门对财务公开的要求。对学院整体的经济事项，尤其是教育资金中涉及的各种专项经费的资金使用情况、使用效果的分析较少，使报告使用人无法全面了解报告单位的经费使用状况和使用效果。

2.财务分析报告的方法相对单一

报告撰写的模式方法相对单一、格式不够规范。在众多高职院校的财务分析报告中，文字叙述是最为常见、也是最主要的一种财务分析报告的表现方法。撰写财务分析报告的人员，习惯于用对比的方法，并搭配一些看似很有说服力的财务指标，将一堆往年同报告期的数据与本期数据进行对比分析，从而得出一些学院财务管理上的相关结论，显得十分苍白，不够生动，也没有特色，对学院的财务管理决策没有太大帮助。此外，不少学院根本没有既定的报告撰写格式，完全视学院领导对财务管理的要求和需求而定，自主性和灵活性过高，导致同类同规模学院间财务信息不可比，信息严重不对称。

3.财务分析报告的深度和广度不够

（1）报告数据取数形式化。在很多高职院校中，学院的财务分析报告，是由财务部门单独完成的。报告撰写部门与学院主要经济业务发生部门间的联系不够紧密，甚至报告中有些是通过主观臆断编写而成的。对财务数据背后的业务背景、实施过程和运作领会不深，对业务过程中存在的问题揭示不够，造成财务分析报告结果的深广度不够，使得财务分析报告流于形式。

（2）报告数据缺少针对性。现有的财务分析数据不可谓不全，分析不可谓不细，但正因为太全太细，所以没有针对性。模板基本上每年是固定不变的，分析时抓取数字进行填空。这样对数字的罗列和堆砌，领导看起来既费劲，又往往忽视问题的根本所在。

（3）报告数据分析不够深入。经过调研发现，大多数高职院校的财务分析报告一般都是“文字”加“数字”的描述较多，数据分析的力度很小。通篇大多是比绝对值的大小，比相对值的大小，深入一点的，也只是拿某个比率的分子分母比较一下，没有继续深入追究比率大小背后的深层原因，即采购、生产或销售上的问题，没有归纳、提炼出有价值的结论，与单位日常管理脱节。

4.财务分析报告对未来经济事项涉及较少

由于财务分析报告引用的都是财务分析报表中的历史数据，所以依据财务报表数据撰写的财务分析报告多是分析已发生的确定性经济事项，对教育资金中的教学、科研、基建工程等经济活动的未来发展趋势涉及较少。高职院校隶属行政事业单位范畴，执行的是“收付实现制”会计核算原则，对未来预计将要发生的经济事项无法做出会计处理，因此，在财务分析报表中对未来经济事项的核算也无法进行，失去了财务分析的导航作用。

三、改进报告撰写问题的具体措施

经过调研发现，出现以上问题的原因主要包括如下几个方面：一是学院领导和财务人员的重视程度不够；二是财务分析评价体系的科学性不强；三是专项资金使用效益的关注程度不高；四是财务分析人员对财务指标的理性分析程度不够。针对以上原因，笔者认为应采取如下的对策和措施。

1.明确财务分析报告的内涵

按照学院管理要求，明确财务分析报告的各项内涵，使财务分析报告更具有针对性。如根据财务分析报告涉及内容的范围不同，可以分为全面分析报告、简要分析报告、典型分析报告、专题分析报告、分列对比分析报告；按照编写的时间来划分，可分为定期分析报告和非定期分析报告。

2.关注学院的发展，注意积累素材

财务人员一方面要注意关注单位经济运行中的重要事项，另一方面在平时的工作中应多了解国家宏观经济环境，本单位在国家、系统、同类研究机构所处的位置，单位的发展战略思路，尤其是对近期大的政策要有一个准确把握。财务人员还应多参加相关会议，了解科研、其他管理工作运行情况存在的问题、发展趋势，听取各方对经济运行的意见和建议，以利于财务分析和评价。

3.财务分析模式要丰富

财务分析报告的行文要尽可能流畅、通顺、简明、精练，避免口语化、冗长化。运用比较分析、趋势分析、因素分析、比率分析等财务分析方法对相关数据进行综合分析，在运用文字分析的同时还应运用表式信息与图像化信息相结合的方式进行表述。

4.明确报告阅读对象，厘清分析思路

提供给不同阅读对象的分析报告，要求分析人员在写作时准确把握好报告的框架结构和分析层次，以满足不同阅读者的需要。有些分析的内容需要稍细、具体一些，而有些分析则需要力求精练，不能对所有问题面面俱到，集中性地抓住几个重点问题进行分析即可。

5.提高会计队伍的整体素质

提高财务人员各方面的素质，是扩展财务分析的深度和广度，为信息使用者提供更有价值的信息的关键。财务人员一方面应充实自身各方面的知识，另一方面院校应制定培训计划，创造条件让财务人员参与多方面的培训，因需施教、注重实效。

四、科学的报告框架体系构建――以北京高职院校为例

在本课题进行调研的众多高职院校中，北京地区撰写的分析报告相对规范、公开、透明、系统，并且具有推广意义。因此，课题组以北京高职院校的撰写财务分析报告为例，结合多年高职院校财务工作经验和撰写分析报告的心得，就高职院校财务分析报告撰写中的框架体系、分析方法、分析指标等各方面进行研究。

1.架构科学、系统的报告框架体系

北京市教委所属的各个高校、高职院校，在每个自然年度结束时，要求严格按照北京市教委决算分析项目，撰写系统化的财务分析报告。该报告框架体系从学院基本情况介绍、部门预算执行情况、财务状况及运行绩效、学校“三公”经费的执行情况、本年度财务工作取得的主要成绩、预决算编制或财务管理中存在的问题及建议、下一年度财务工作的思路设想等十一个项目进行分析，写出全面的分析报告。

（1）报告框架的架构原则。在财务分析报告框架体系的架构上，要求坚持遵守对资金使用的“全程反映、充分揭示”原则，架构出从资金的取得方式、使用过程、使用后效益各个环节的全方位、系统性财务分析，形成学院对资金“取之有道，用的规范，用后有效”的规范化财务管理运行机制。通俗地讲，就是学院对收到的财政等各项资金，每投放一分，就要看到这一分资金的使用过程，还要知道这分资金用后带来的绩效效果，以及为今后的学院运行管理所起到的作用。真实坚守这样的报告框架体系架构原则，才能够建立起系统、全面、有效、科学的报告框架体系。

科学的财务分析报告框架体系见下图。

（2）报告框架体系使用说明。（略）

2.运用多元、有效的报告分析方法

财务分析报告为了能提供详尽、系统、全面的分析结果，离不开多元化的有效分析方法。现代化信息手段的应用，也体现在财务分析报告的撰写中。通过运用各种分析方法和表现形式，给予信息需求者以直观、清晰、易懂和有效的分析结果。在报告分析方法的选择上，要依据分析方法表现方式的直观性、对指标问题分析的明了透彻性、获取信息分析结果的便利性、财务人员使用上的习惯性、熟练程度，以及分析方法的普及性、通用性来选择。在报告分析的方法方面，除运用对比法之外，还要根据当前学院的日常教学教辅运行与内部管理的实际需要，视情形来确定分析技术、对象、内容、步骤和形式。

3.构建精准、实用的报告分析指标

高职院校的财务分析指标均是站在报告主体――学院、财政部门、教育部门等信息使用者的角度，以信息使用者关注的资金变动情况和变动结果为核心，设置诸如学院部门收入和支出情况分析、人员经费支出结构分析、预算执行进度、专项经费效益分析等。切实将学院领导关注的关系到学院建设、发展的重要资金项目的使用情况和进展程度，维持学院正常教学和运转的常规项目，以及财政拨付的专项经费的使用和效益分析的特定项目，用精炼、准确的指标名称反馈真实、有用的指标信息。

4.形成全面、专业的分析报告结果

只有坚持遵守对资金使用的“全程反映、充分揭示”原则，架构出从资金的取得方式、使用过程、使用后效益等各个环节的全方位、系统性财务分析，方能对学院资金“取之有道，用的规范，用后有效”，为规范财务管理运行机制奠定基础和提供依据。因此，必须运用多元化、有效的报告分析方法，在科学、系统的报告框架体系中，通过各项精准、实用的分析指标分析出学院的真是财务状况，得出科学的财务分析结果。

参考文献：

[1]孙炳武.浅谈科研单位财务分析报告的撰写[J].财政监督，2010（4）.

[2]李兴华.关于撰写财务分析报告的一点体会[J].现代经济信息，2011（06）.

[3]梁贵胜.浅探我国企业财务分析的对策[J].经营管理者，2012（01）.

[4]陈丽，郭素娟，曹力.浅谈如何写好高质量的财务分析报告[J].财经界（学术版），2012（02）.

第3篇：撰写述职报告要求范文

关键词：建筑应用文 课程设计 语文教学

中等职业教育是为社会输出高素质劳动者和中、初级应用型人才，这不仅要求在加强专业课程教育的同时，更有必要提高学生的文化基础知识。在建筑类中职语文教学中，应用文写作能够全面提高学生对接岗位能力，解决工程收发函事务的职业能力。建筑应用文课程教学设计思路是基于工程过程，整合建筑应用文写作教学内容，满足建筑类专业培养目标，适应社会发展需要，以“必需、够用”为原则，对建筑应用文写作课程教学内容进行整体设计。

一.建筑应用文介绍

建筑应用文是建设工程项目相关的勘察、设计、施工以及竣工验收活动中不可缺少的一项关键工作。撰写建筑应用文，首先要熟悉建筑施工应用文各文种的格式，做到格式符合标准，语言准确、简明、得体。工程活动相关文件中，有的是建筑工程中记录性资料，这就要注重整个施工阶段有关施工活动和现场情况变化的完整而又真实的综合性记录；有的是交底资料，这就要注意内容详尽，针对性强，可操作性强，同时要注意使用通俗语言，清晰讲述技术操作过程和细节；有的是变更性申请或通知，这就要求注重写明工程变更的要求及原因，格式要规范，语言得体等。我们在全区范围内，就广西城市建设学校建筑类毕业生进行了跟踪、回访、调查并走访了部分企业，听取了用人单位的意见，结合我校建筑类专业多年来的教学成果，在深化中等职业学校教学改革过程式中，大胆尝试了建筑类语文教学改革的探索，将建筑应用文课程按照“施工前期应用文写作”、“施工中期应用文写作”、“施工后期应用文写作”三个模块进行教学设计。

二.施工前期应用文写作课程设计

建筑工程施工前期工作涉及函与复函、会议纪要、请示与批复、招标公告、投标书、备忘录、承发包合同等。其中绝大部分内容行文篇幅大，且会在专业课进行教学，为了适应中职学生知识层次，以“必需、够用”为原则，针对语文课堂设立若干个子项目进行教学，如“函与复函”、“会议纪要”、“请示”等，以专业课堂上专业教师提供的案例引出教学内容，将学生6人分为一组进行角色扮演。本课程设计案例：以专业识图课中教师发给学生的工程图纸为基础，扮演施工方的小组找出图纸中错误或设计不明确地方，给扮演设计方的小组发《工程联系函》，接到《工程联系函》的设计方小组回复《复函》；教师最后以开会的形式评价学生的写作成果，由扮演秘书的小组书写《会议纪要》，最后完善书写成果向教师提出工程变更请示。

三.施工中期应用文写作

建筑工程施工中期工作涉及施工现场宣传牌标、企业简介、规章制度、施工现场标语、倡议书、通告、记录文件、隐蔽工程检查验收记录、施工日志、技术交底文件、工程变更单、催款函等。其中绝大部分内容行文篇幅大，亦会在专业课进行教学，因此也针对语文课堂设立若干个子项目进行教学，如“企业介绍”、“现场标语”、“倡议书”等。本课程设计案例：教师运用信息化教学设计，通过布置任务让学生上网查询当地各施工企业网站，6人分为一组，让学生选出各组组长做“企业领导”分配任务，成员A、B撰写“企业介绍”；成员C、D撰写施工各式“现场标语”；成员E、F以安全生产、文明施工为主题书写“倡议书”。教师最后以开会的形式评价学生的撰写成果，由组长书写《会议纪要》既可复习前期内容，又能创设教学情境。

四.施工后期应用文写作

建筑工程施工后期工作涉及、建筑纠纷状和答辩状、建筑纠纷状、建筑纠纷答辩状、述职报告、总结、竣工报告等。其中绝大部分内容专业性强，法律性强，亦在专业课进行有具体教学内容，因此针对语文课堂设立若干个子项目进行教学，如“述职报告”、“总结”等。本课程设计案例：教师以前两期教学分组为基础，由组长做“述职报告”，成员对组长的报告进行“记录”，教师提供述职打分要素，如“团队建设工作业绩”、“工作态度”、“廉洁自律”等，组员设计打分表格，教师要求小组之间互相评价，最后所有组员书写应用文课程学习“总结”，教师将各组长“述职报告”、组员“总结”进行展示并做评价。

五.结论

第4篇：撰写述职报告要求范文

一、要高度重视，认真准备述职工作

各党支部要把做好2014年度党组织书记履行基层党建责任述职工作，作为加强和改进党的基层组织建设的重要措施，周密安排，认真准备。确保工作落实到位。

二、述职工作安排

1、述职时间安排。

（1）2015年2月4日

（2）党委书记述职另行安排时间。

2、撰写述职报告。乡党委书记和村党支部书记要重点围绕组织开展党的群众路线教育实践活动情况和完成本单位基层党建工作目标任务情况开展自查，总结经验，查找问题和不足，深入剖析原因，撰写述职报告。述职报告要以党组织书记履行“第一责任人”职责为主线，重在体现本人抓基层党建所做的工作和成效、存在的问题和不足、下一步的工作设想和打算，避免写成班子述职报告或基层党建工作汇报。在撰写述职内容时，要根据中组发（2014）22号、眉委办（2014）89号、仁委办（2014）104号文件要求，结合我乡的实际情况，突出以下重点内容：

（1）作为党建第一责任人，2014年是怎样研究党建工作的？

（2）群众活动如何抓？查找出突出问题？如何整改？

（3）阵地建设情况，值班、便民服务情况？

（4）党员干部的管理教育如何抓？“”

（5）党员发展如何搞？党费的收缴情况？

（6）软弱涣散党组织如何整改？

（7）基层保障如何运行，办公经费，公共运行经费情况？

（8）党务公开如何抓？

（9）是否有被通报，被处分的情况？

3、开展述职评议。采取“双述双评”的方式进行，坚持口头述职和书面述职相结合。由乡党委召开专项述职会议，听取所辖党组织书记的述职，乡党委主要负责人要对述职对象履行基层党建工作责任情况进行点评，肯定成绩，指出存在的问题和不足，提出下一步需要改进的方向和要求。述职后进行民主测评，测评结果报乡党委备案。

4、对照整改落实。乡党委主要负责人点评和民主测评情况，应在党务公开栏予以通报。对述职评议中反映出来的问题，党组织书记要认真制定整改方案，明确整改措施和时限，主动抓好整改落实，并在下一年度述职中报告整改情况。

三、要强化措施，确保述职工作取得实效

1、要注重结果运用。述职评议结果将作为基层党组织书记年度考核和评先评优的重要依据。对抓基层党建工作和创先争优活动成绩突出的要予以表彰，对思想不重视、工作不得力的要提出批评，限期整改。

第5篇：撰写述职报告要求范文

今年以来，能够始终坚持贯彻学习邓小平理论、三个代表、十六大、十六届四中全会和中央经济工作会议精神，紧紧围绕建设“经济强县、生态大县、旅游名县”的战略目标，勤于学习，勤于工作，与时俱进，开拓创新，圆满完成了各项工作任务。

（一）扎实苦干，信息工作保先进。紧紧围绕县委中心，务实重干，与时俱进，创造性地开展工作，充分发挥了党委信息主渠道作用。与科里其他同志共同努力，共上报信息多期，采用多条，下发《工作信息》期。信息上报工作一直保持在全省、全市前列。首先是突出经济中心，全面反映*经济做法及成效。围绕非公有制经济、旅游开发、特色农业、工业经济等，深挖细琢，报送的《*县无公害农产品国际市场一路绿灯》、《*县香菇产销两旺日交易额达万元》、《*县多名机关干部参与发展民营经济》、《*县着力打造四大工业基地》、《*县旅游业步入佳境》等一大批信息先后被省、市采用，有力推动了整个经济工作的开展。其次是围绕热点，开发特色信息。今年以来，我县自然灾害多，突发事件多。对于这样的信息本人坚持深入调查，详细了解，缜密分析处置，严格程序，及时反馈。及保证了重大案事件信息的及时准确报送，又维护了*形象，得到了领导的好评。

（二）深入一线，调研工作求深度。有针对性地开发深层次调研信息，为领导决策提供高水平服务。一批高层次调研文章进入领导决策，受到了县主要领导的高度重视。其中撰写的《关于“两会一部”遗留问题及其潜在影响的调查》、《对*县创建全国最大汽车配件铸造基地的思考》、《喜优参半任重道远对我县倒房重建工作的调查》、《对我县五一旅游黄金周不利因素的调查与建议》、《我县黄姜卖难问题应引起重视》等调研报告进入了领导决策圈，受到了县委主要领导的高度重视；撰写的《让一切创造财富的社会源泉充分涌流*发展非公有制经济的启示》、《精心打造项目经济实现发展新突破》等调研文章被市委办公室主办的《领导参阅》、《工作信息》和《工作通讯》上专期刊发，受到广泛关注；撰写的理论文章《突出特色创新服务充分发挥党委信息的主渠道作用》在中央办公厅主办的《秘书工作》上刊发，撰写的《让一切创造财富的社会源泉充分涌流*发展非公有制经济的启示》在《南阳日报》上刊发，总结了经验，宣传了*，反响强烈。

（三）统筹兼顾，其它工作争一流。服从领导，听从安排，积极参加各类大型会议的文稿起草、大型接待的组织协调及大型调研等活动。全年参与起草了县委九届三次全会、全县开放型经济动员会等大型会议领导讲话和有关文件；参与起草了中共*县委述职报告、两位县领导的述职述廉报告和述职报告；参与了年终调研活动，撰写了调研报告《高速增长的汽车市场与*汽车配件产业》。同时，按照省、市对新形势下党委信息工作的要求，结合我县实际，参与制订了《中共*县委办公室关于进一步加强信息工作的意见》，协助乡镇和县直各单位配齐了专兼职信息员人，并编印了《全县党委系统信工作人员通讯录》，确保了信息网络的畅通。

二、几点建议

⒈加强学习，提高素质。希望经常性组织理论学习、业务研讨等活动，提高参谋助手、综合协调和后勤保障能力。

⒉加强交流，增强活力。“流水不腐，户枢不蠹”。办公室的工作很辛苦也很清苦，希望更进一步关注、关心同志们的成长进步，营造“干部干事，事出干部”的用人导向。

第6篇：撰写述职报告要求范文

一、考核对象

1.党建工作考核对象:各党支部

2.党组织书记抓党建述职评议对象:各党支部书记

二、考核方式

1.党建工作考核方式：各党支部自评、党总支考核工作小组督导考核和党支部书记抓党建述职评议。

2.党支部书记抓党建述职评议由党总支负责，党支部书记在会上作党建述职。

三、考核内容

（一）党支部工作考核内容：

①宣传执行党的决议;②党支部建设;③党员队伍建设

④开展党内活动;⑤规章制度建设;⑥工作成效

（二）党支部书记抓党建述职评议主要内容包括：

①履行党建工作责任情况。各党支部履行党建主体责任、书记履行抓党建第一责任人职责、班子其他成员履行分管范畴内党建责任情况，重点是全面学习贯彻精神，深入贯彻落实新时代中国特色社会主义思想，认真贯彻落实中央、省委重大决策部署和上级党组织重要工作部署，加强党性教育和作风建设、贯彻落实“三项机制”等情况。

②开展思想政治工作情况。有针对性的开展师生思想政治教育情况；履行意识形态工作责任制，加强课堂及各类思想文化阵地建设管理，防范校园宗教渗透情况；实施党建带群建、做好群团组织工作情况，开展统一战线工作等情况。

③抓党建工作取得的成效。加强所属党组织建设和党员教育管理，严肃党的组织生活，落实“三会一课”等基层制度，开展主题党日活动，推动学、做、改等情况；在改革发展稳定各项工作中，发挥党总支的政治核心作用、党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用等情况。

④抓党建促脱贫攻坚情况。开展教职工结对帮扶贫困生及教育扶贫工作情况，党员在脱贫攻坚中作用发挥情况。

⑤整改落实情况。上年度党组织书记抓党建个人述职查摆问题整改情况、“两学一做”学习教育中查摆出的问题及学校党委要求的问题等整改情况。

⑥党建及思想政治工作存在的问题。

⑦加强和改进工作的思路措施。

四、方法步骤

（一）自评

各党支部根据本单位实际情况对本年度党建工作进行全面总结，自查自评，自评报告要按照党支部考核的主要内容撰写，要求客观真实、全面详尽，同时收集整理相关支撑材料。报告应体现本单位本年度党建工作特色做法及亮点工作，尤其在服务学校中心工作上的突出做法，字数应控制在3000字左右，并对照考核指标体系和评分标准逐条逐项进行自我评价打分。

（二）党总支考核工作小组督导考核

党总支组成党建工作考核小组，深入各支部调研了解各党支部书记抓党建工作情况、现场查阅党建工作相关资料、组织座谈、个别访谈等方式，对党建工作进行检查，按照考核评价指标体系进行评分。

（三）党支部书记抓党建述职评议

1.认真撰写述职报告。参加述职的各党支部书记要认真学习领会新时代中国特色社会主义思想，特别是全面从严治党重要思想，认真总结抓支部党建工作情况。述职报告要聚焦基层党建工作，注重用具体事例和数据说话，回应上年度查摆突出问题和上级党组织督查、巡视反馈的问题，防止“骗虚空飘”，防止用面上工作成效代替亲力亲为投入，防止用普遍性问题代替个性化不足。党总支书记对各党支部书记述职报告逐一审阅，对工作总结不实、查找问题不准确、分析原因不深刻、整改措施不到位的要责令修改或重写。

2.要把握述职报告的内容结构。釆取列清单的形式，分4个部分撰写述职报告。述职报告要对照党支部书记抓党建述职评议的主要内容撰写。第一部分要汇报工作情况，对照党支部书记抓党建述职评议主要内容的第1-4部分，实事求是总结抓党建工作开展情况，梳理出自己履行职责抓党建的特色做法和亮点工作，讲清自己的实践作为；第二部分,列举“整改情况”，对照党组织书记抓党建述职评议的主要内容第5部分，逐一列出整改落实情况；第三部分要晒出“问题清单”，联系本单位党建薄弱领域和环节中存在的突出问题，重点查找个人履职尽责方面的突出问题，并着重从主观方面查找分析产生的根源症结；第四部分要拉出“任务清单”,主要是明确2018年重点目标任务，有针对性地提出解决问题的思路和具体措施及办法。

3.严肃开展述职评议。各支部书记要逐一进行现场述职。述职报告字数控制在3000字以内，现场述职时需对述职报告进行凝练，时长控制在8分钟以内，参加述职评议会人员主要包括：党总支委员、各支部书记、党员或教职工代表。述职评议会采取“一述一评”的方式由党总支书记进行点评，按一定比例分为“好、较好、一般、差”四个等次。会后，通过适当方式公布述职报告，接受党员干部、师生群众监督。

五、考核结果运用

根据各支部自评、党总支党建工作考核小组督导考核和各党支部书记述职评议情况，结合平时收集了解、“两学一做”学习教育督查检查、考核谈话掌握等情况。党总支对各支部党建情况形成综合评价意见，明确指出哪些做得好、哪些做的不好，还存在哪些问题，并按“好、较好、一般、差”4个等次作出总体评价。综合评价为“一般”以下的单位和个人，要进行约谈、限期整改，情况严重的依据《中国共产党问责条例》进行问责。

六、工作要求

本次党建工作考核暨党支部书记抓党建述职评议拟安排在2018年1月19日进行。各党支部将党建工作自评报告、党支部书记述职评议报告于2018年1月19日前报党总支（ 室），电子版发送至 。

第7篇：撰写述职报告要求范文

在把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿始终的基础上，重点按照时间节点做好以下工作：

时间进度

主要活动

具体安排

资料留存

完成情况

指导安排

10月11日前

一、动员部署

1，动员会

（1）签到表

（2）动员讲话

（3）新闻报道

自行开展，资料留存备查

2，主题教育方案

（1）主题教育方案

上报指导组备案

3，成立组织机构

（1）相关文件

上报指导组备案

二、集中学习研讨（1天）

1，学习《新时代中国特色社会主义思想三十讲》

2，学习在庆祝新中国成立70周年大会上讲话

3，党章党规

（1）签到表

（2）学习笔记

（3）新闻报道

自行开展，资料留存备查

三、自主学习

通过学习强国等平台，学习党史、新中国史、国企改革发展史

（1）“学习强国”积分等

自行开展，资料留存备查

四、调查研究

1，明确领导班子调查研究主题

2，明确领导班子调研计划

（1）相关材料

上报指导组备案

10月12日至18日

一、集中学习研讨（2天）

1，学习在中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班仪式上讲话

2，学习《关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》

3，学习《关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》

（1）签到表

（2）学习笔记

（3）新闻报道

公司指导组成员参加学习

二、自主学习

通过学习强国等平台，学习党史、新中国史、国企改革发展史

（1）“学习强国”积分

自行开展，资料留存备查

三、调查研究

结合调研主题和“大干120天”行动开展调研

自行开展，资料留存备查

四、班子成员讲党课

结合实际、做到“四个讲清楚”，可结合石油精神、“两弹一星”精神等

（1）支部书记课件

（2）其他委员课件

（3）签到表

（4）新闻报道

公司指导组成员参加

10月19日至25日

一、集中学习研讨（2天）

1，《关于本行业的重要指示批示》汇编

2，关于国有企业改革发展和党建工作重要论述

3，学习《新时代中国特色社会主义思想学习纲要》

4，《梁家河》

（1）签到表

（2）学习笔记

（3）新闻报道

自行开展，资料留存备查

二、公司党员领导讲党课

1，按照联系点，公司党员领导班子成员讲党课

（1）签到表

（2）新闻报道

公司指导组成员参加

三、调查研究

1，撰写调查报告

2，调查报告交流会

 

（1）签到表

（2）新闻报道

（3）形成报告

公司指导组组长参加

四、自主学习

1，通过学习强国等平台，学习党史、新中国史、国企改革发展史

2，结合当地红色资源等，开展现场教学

（1）“学习强国”积分

（2）相关活动资料

自行开展，资料留存备查

10月26日至31日

一、调查研究

修改调研报告

提交报告给公司指导组

二、检视问题

1，通过发放意见表等方式广泛征集职工意见建议

2，梳理通过学习研讨发现的问题

3，梳理调查研究发现的问题

（1）征求意见表

（2）意见汇总

自行开展，资料留存备查

11月1日至8日

一、组织生活会准备

1，班子成员之间相互谈心谈话

2，班子成员与分管部门（项目）负责人之间相互谈心谈话

3，支部书记代表班子撰写材料

4，领导班子成员撰写个人对照检查材料，特别是要按照四个对照要求认真分析自己

5，普通党员按照“三个对照”撰写个人检查材料

（1）谈话记录表

（2）个人对照材料

自行组织，相关材料交给指导组修订。

二、志愿服务

至少1次

（1）新闻报道

（2）资料留存

自行组织，相关材料交给指导组

三、为职工办成实事

至少1件

（1）资料留存

自行组织，相关材料交给指导组

11月9日至15日

一、组织生活会

1，支部书记代表班子对照检查

2，班子成员对照检查

3，批评与自我批评

（1）签到表

（2）会议记录

（3）新闻报道

（4）对照检查材料

公司指导组组长参加

二、民主评议党员

民主测评

测评表

公司指导组组长参加

三、主题教育测评

员工测评

测评表

公司指导组组长主持

11月16日至22日

一、自我总结

撰写总结报告

总结报告

报公司指导组

二、指导组总结

撰写指导报告和主题教育报告

第8篇：撰写述职报告要求范文

继续加强业务学习。要深刻领悟学无止境、不能止步的意义所在，树立精益求精的思想，多看、多学、多写，不断提高文稿质量;下面是小编给大家带来的办公室职员个人工作述职报告。希望大家喜欢!

一年来，我积极履行职责，做好本职工作，认真完成各项工作任务。现将本人思想学习、工作履职、作风建设等情况予以汇报，不妥之处，请批评指正。

一、深入学习，提高政治站位

一年来，按照公司党委和机关党支部要求，把持续深入学习新时代中国特色社会主义思想和党的精神作为重点，及时跟进学习四中全会精神，通过集体学习、个人自学的形式，采取交流研讨、听党课、撰写体会等方式，把新时代中国特色社会主义思想和党的精神学深学透。

坚持读原著、学原文、悟原理，学习《新时代中国特色社会主义思想学习纲要》和最新的重要讲话精神。参加公司党委组织的主题党日、五星级党支部“开放日”、省委党校教授讲党课等活动，进一步加深对党的路线方针政策的理解。

参加公司党委举办的党务工作学习培训，提升自身业务工作水平。积极投身“不忘初心、牢记使命”主题教育，撰写不忘初心牢记使命专题研讨材料、专题组织生活会对照检查材料和对照党章党规找差距检查材料，进一步强化学习效果。通过持续、深入、系统的学习，进一步提升了思想素质，坚定了理想信念，提高了政治站位。

二、履职尽责，强化责任担当

一是高质量做好本职工作。我的本职工作主要是文字起草。工作中，能够及时报送有关材料，2019年起草公文59份，撰写工作计划、总结和综合性汇报材料10余份，均未发生延迟报送的情况，做到保质保量完成各项工作任务。在起草文字材料过程中，自己主动提高标准和要求，争取写出高质量的文字材料，2019年向省厅报送政务信息17篇，在省厅门户网站信息6篇，在《XX报》信息10篇，完成了省厅下达的政务信息任务。

二是积极完成上级安排的工作。今年被厅机关党委抽调参与星级党支部检查验收工作，及时整理、汇总检查情况，起草报告材料。按照领导的安排撰写年度工作报告、年度党建工作、主题教育总结报告，参加公司党建工作季度考核检查，起草了第一、二季度的检查情况通报。

三是认真做好支部党建工作。作为机关党支部组织委员，积极做好有关党务工作。严格按照党员发展工作规程，协助配合做好党员发展工作，指导2名预备党员填写教育考察登记表，组织对2名发展对象进行政治审查，做好1名入党积极分子的资料整理工作，严格按照程序做好预备党员转正、接收预备党员和接收积极分子工作，及时下发党员积分管理手册，确保人手一册，严肃做好积分登记、公示工作，按照规定做好支部党员党费收缴工作，认真填写《党支部工作手册》，推进党支部规范化建设。与支委成员协作配合，努力创建五星级党支部，积极准备资料，做好迎检工作。

四是认真做好内页资料整理工作。按照省厅目标任务考核要求，按季度搜集企业经营管理和党建工作开展过程中形成的文档资料，分类整理，规范管理，积极迎接省厅目标责任考核。

三、改进作风，筑牢廉洁意识

工作中，时刻提醒自己要廉洁从业，严格对照党规党纪约束自己的行为。积极参加纪律教育学习宣传月活动，认真学习、严格遵守《党章》《准则》《条例》等党规党纪，夯实自身的思想政治基础，增强抵御各种腐朽思想侵蚀的能力。在履行职责中能始终按照公司的规章制度严格要求自身，自觉接受组织、党员和群众的监督，虚心听取意见建议。

回顾一年来工作，自己还存在一些不足。

一是要继续加强理论学习。要持续深入学习新时代中国特色社会主义思想和党的精神，把理论学习与工作实际紧密结合，不断提高运用理论指导实践的能力。

二是要进一步强化大局意识。要站在更高的角度发现问题、解决问题，提高责任担当意识，积极努力推动部门工作开展。

三是要树牢信心信念。通过对党的路线方针政策的持续、深入学习，不断提高自己的政治觉悟，使自己对国家、对社会、对公司、更对自己家庭及个人发展的信心更充足、信念更坚定。

第9篇：撰写述职报告要求范文

为全面贯彻落实科学发展观，改进和完善干部考核评价工作,进一步加强区管领导班子和领导干部队伍建设，根据《关于开展2013年度党风廉政建设责任制和基层党建工作责任制检查考核暨述职述廉工作的实施意见》文件精神，现就做好2014年度“双考双述”工作通知如下：

一、检查考核方式

年度检查考核分为重点检查和一般检查二种形式。重点检查单位为区委各直属党(工)委（组）、总支，由区委常委、党员副区长分别带队进行检查（见附表1）。一般检查单位为党组织关系隶属区级机关党工委的单位，由区纪委和区委组织部派员进行检查。

二、基本程序和时间

1、部门准备阶段。11月25日至12月5日，各被检单位对照文件内容，做好各项准备工作。领导班子要认真撰写汇报材料，字数控制在5000字以内；领导干部要撰写述职述廉报告，字数控制在3000字以内，个人学习贯彻执行《廉政准则》及学法用法执法守法情况在报告中一并反映；党政班子主要领导要填写《领导干部廉洁从政情况公示表》(附件2)，并在区检查考核组实际考核日前5个工作日将上述材料进行公示，并整理相关台帐资料。

2、检查考核阶段。12月6日至12月16日，区检查考核组对重点检查单位进行检查考核，具体日期由被检单位主要领导与区检查考核组组长商定，并告知区纪委和区委组织部。一般检查单位具体日期以支部为单位与区纪委和区委组织部商定。

3、重点检查单位检查考核程序。①个别访谈；②查阅党风廉政建设和党建工作资料；③召开“双考双述”汇报会（主要议程为：区考核检查组组长讲话、单位主要负责人报告班子工作并作个人述职述廉报告、其他有关班子成员述职述廉、民主测评）。

三、有关要求

一要加强领导。这次年度“双考双述”工作，是我区换届前对区管领导班子和领导干部的一次全面考察，各党组织要进一步提高对检查考核工作的认识，切实加强领导，严格按照规定的程序和要求，统筹安排，周密组织。