教育杂志简介

《教育杂志（TheEducationMagazine）》由商务印书馆创刊于1909年，止于1948年，计出刊33卷382期，历任编辑计有陆费逵、朱元善、李石岑、唐钺、周予同、何炳松、黄觉民、赵廷为、李季开等。本志在39年的刊载历史中共因故停刊两次，第一次为一二八事变，此后杂志暂时休刊至1934年9月复刊，复刊后主编为何炳松。第二次休刊为1941年12月日军攻占香港，商务印书馆印刷设备被劫，此次休刊影响巨大，后至1943年杂志无以为继，编辑部解散。后1947年7月方恢复建制，此时主编为赵廷为、李季开二人联名。本志起始为三十二开，后改为十六开。

二十世纪初，我国现代教育学尚处于起步阶段，其时有《教育世界》、《直隶教育官报》等杂志译介海外教育理论，国内办新学的风气也一时大盛。在这个时候，创办一份体现国人思想的教育杂志乃是迫切需求。于是，《教育杂志》便在1909年2月15日在上海应运而生了。

《教育杂志》的第一任主编是因为《楚报》而遁来沪上避风头的陆费逵。路费先生是一个热心于学制改革的主编；于是在他任上，除去将这份杂志的办刊方针就固定在“研究教育，改良学务”之外，他还赤膊上阵撰写一批文章以壮声势，如《普通教育当采用俗体字》（创刊号）、《缩短在学年限》（同前）。

1912年，路费先生离开商务馆另立门户，《教育杂志》交与朱元善主持；与前任主编有所不同，朱先生为一名老派出版家，在杂志形制上与陆费先生主编时基本相近。不同之处仅在于后者善于从别国杂志中吸取精要。于是朱元善执掌《教育杂志》后，杂志上乃多辟“天民”一笔名，这是杂志社内共用的一个公共笔名。这些具名为“天民”的稿件多数是由朱元善选编并交樊炳清等编译所同人编译。对于这个时期的《教育杂志》，曾在商务馆任职的茅盾如是说；“……它及时介绍欧美新的教育学说，教育改革情况。”由此，其读者“中学或师范学校的老师为多”。

1918年9月后，商务印书馆遭《新青年》批评；其中罗家伦的《今日中国之杂志界》为《教育杂志》加上“市侩式”杂志的标签。商务亦自觉此为变革契机，于是1922年时主编改为李石岑。

1920年2月，美国柏克赫斯特女士创试这种教学制度于马萨诸塞州道中学，具有极大的影响。本月，该教学在我国一些大城市的中学内开始试行。

1922年6月，《教育杂志》刊登鲍德征《道尔顿实验室计划》一文，向国内介绍道尔顿教学法。其后一些教育期刊大量刊登译著及试验报告，道尔顿制迅即在国内传播。

道尔顿制是教学的一种组织形式和方法。其目的是废除年级和班级教学，学生在老师指导下，各自主动地在实验室内按计划学习，发展其个性。

李石岑在管理《教育杂志》时，提倡学术独立，并利用自己的学术优势，将柏格森、尼采哲学引了进来。但他手头除去《教育杂志》外，还有《民铎》和《学灯》，于是半年之后，主编便换成了协助他编辑杂志的周予同。

9月，《教育杂志》特刊发表黄公觉的《最近教育思潮的趋势》。黄公觉在他的文章中提出："一切思潮的起源，多因为环境发生变化。旧时的方法与制度不能适应新的环境的缘故;教育思潮，就一方面说来，是对于旧教育或目前的教育表示不满意的运动;就另一方面说来，就是教育家对于新环境中之教育方面图适应的思想作用"。

黄公觉还在文中指出，现在教育家的思想趋势，正朝着工业主义、实验主义、社会与个人调和主义、平民主义这四种主义的轨道走去。

教育杂志栏目设置

与商务馆同时期的杂志结构类似、《教育杂志》设有言论、实验、图画、学术、教授管理、教授资料、史传、教育人物、教育法令、章程、文牍、文艺、谈话、杂纂、质疑问答、介绍批评、名家著述、调查等栏目、初期以西方教育思想与各国教育制度为杂志部分主干内容、其教育理论除译介日本教育学心理学等成果外亦就国内教育问题予以分析。

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