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教育研究与实验 · 新课程研究杂志CSSCI南大期刊北大期刊统计源期刊
Educational Research and Experiment
同学科期刊级别分类 CSSCI南大期刊 北大期刊 CSCD期刊 统计源期刊 部级期刊 省级期刊
- 双月刊 出版周期
- 42-1041/G4 CN
- 1003-160X ISSN
- 主管单位：中华人民共和国教育部
- 主办单位：华中师范大学
- 邮发代号：38-144
- 创刊时间：1983
- 开本：B5
- 出版地：湖北
- 语种：中文
- 审稿周期：1-3个月
- 影响因子：1.93
- 数据库收录：
维普收录(中)、上海图书馆馆藏、国家图书馆馆藏、知网收录(中)、CSSCI 南大期刊(含扩展版)、北大期刊(中国人文社会科学期刊)、统计源期刊(中国科技论文优秀期刊)、万方收录(中)
教育研究与实验 · 新课程研究杂志简介
《教育研究与实验·新课程研究》是教育部主管，华中师范大学主办的面向广大教师、教科研工作者的教育专业刊物。本刊瞄准基础教育领域课改前沿，立足课改实际，以重建课程文化为目标，以服务教育改革为宗旨，以新课程改革的理论和实践研究为重点；从宏观角度传递国家课改新政策，解读课改新理念，从微观角度探究课堂教学新方法，捕捉课改新热点，交流实践新动态；着重于为一线教师和学校管理者提供理论与实践指导，为教科研者提供交流成果的平台，研讨课改难题，展示全国范围内的课改新成果，为顺利实施新课程提供理论支持和实践指导。同时，为课程理论研究提供最翔实的实践资料，促进新课程改革的深入发展。现用名：《新课程研究》。
本刊瞄准基础教育领域课改前沿，立足课改实际，以重建课程文化为目标，以服务教育改革为宗旨。
教育研究与实验 · 新课程研究杂志栏目设置
新课程论坛、新课标解读、新教材透视、校本研究、综合实践活动、教育诊断、教学反思、课程开发等。
教育研究与实验 · 新课程研究杂志荣誉信息
教育研究与实验 · 新课程研究杂志订阅方式
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教育研究与实验 · 新课程研究杂志社投稿须知
1.文稿应具有真实性、科学性和实用性，突出报道其研究成果和教育教学经验。要求选题先进，论点鲜明，论据充分，数据可靠，结论准确，层次分明，文字简练，并校对清楚，尤其必须准确使用标点符号，英文应隔行打印。不要一稿多投，凡发现一稿多投者将通过网络通知相关媒体作出处置，必要时向所在单位提出书面警告。作者文责自负，请自留底稿，采用或未被采用的稿件均一律不退。
2.文题：应简明确切反映本文的特定内容，一般不用副标题。切忌口号式或广告词式的标题，尽可能不用代号。文题以不超过20字为宜。若稿件采用中英文题目、摘要、关键词和作者拼音名，其中、英文必须一致。
3.作者单位、署名：作者单位名称应包含省、市、区、县名，在单位名称后用圆括弧写明邮政编码，空一格后接写作者姓名。不同单位的多作者稿应另起行写明第二或第三作者的单位名称、邮编、姓名。
4.摘要：属经验介绍，心得体会之类的短稿一般不要求写摘要，但属科研项目的研究成果报告，调查分析报告之类的稿件必须有摘要，均采用结构式文摘或以300字左右为宜。
5.关键词：3一8个关键词，采用教育教学标准主题词，若规定标准词表中无该词关键词:3一8个关键词，采用教育教学标准主题词，若规定标准词表中无该词的可使用自由词。
6．来稿请注明作者电话、E-mail，收刊人及详细地址、邮编。
7．其他：请勿一稿两发，并请自留原稿，本刊概不退稿。
教育研究与实验 · 新课程研究杂志范例
互动与合作型的英语课堂教学探索与实践
初中化学探究性实验教学研究
高中生物课堂教学生活情境创设方法
关于中学综合实践活动的哲学思考
浅谈小学数学中生活化教学策略
小组合作学习在小学数学中的应用
小学数学课堂口头评价存在的问题与对策
提高农村小学生作文水平策略探究
新课改下提高生物课堂教学效率的实践
小学综合实践活动课程常态化实施策略研究
小学数学复习课教学探究
生命性教学的理论基础与实践探索
分组讨论法在初中数学课堂中的运用
“体验式”教学在高中化学教学中的运用
对生物教学中培养批判思维能力的思考
新课改背景下对初中语文教学的深度反思
