党团建设与班级管理的路径

【摘要】本文阐述了党团建设与班级管理的重大意义及丰富内涵，分析了开展实践育人与党团建设及班级管理之间的内在联系，提出了以实践育人助推党团建设与班级管理的有效措施。要构建高质量实践育人体系，促使学生在党团建设及班级管理中发挥作用；着力抓好新时代教师队伍建设，搭建实践育人与党团建设及班级管理互通的桥梁；全面完善实践育人制度，强化实践育人助推党团建设及班级管理的制度保障。

【关键词】实践育人；党团建设；班级管理；途径

一、深刻理解党团建设与班级管理的重大意义及丰富内涵

1、党团建设与班级管理是班级凝聚力和学生作用发挥的基石

学生党支部是学生群体中党的最基层组织，是党在社会基层组织中的战斗堡垒，是各个学校和院系党组织的有机组成部分，在班级工作中处于核心地位，对班级整体工作发挥引领作用。高校团组织一般由校团委、院系分团委和各个学生团支部组成，各团支部在协助上级团组织顺利完成各项任务的同时，在班级党支部的指导下，服务同学，凝聚同学，组织开展各类实践活动。学生班级是学校开展各类工作的基本单位，班级工作的重点在于处理好全体同学的日常事务，保障同学学习、工作、生活、实践等的顺利进行，确保班集体的健康稳定发展。[1]总而言之，有力地开展党团建设与班级管理工作可以迅速提升班级的凝聚力和战斗力，增强同学们的归属感，充分发挥出每一位学生的先锋作用，为班级营造出一片更加温馨和谐的氛围。

2、党团建设与班级管理是学风建设和学生成长的风向标

党团建设与班级管理的好坏直接影响班级学风、考风的形成，对于校风的建设也有着不断的影响，对于当代青年大学生能否健康成长、思想政治素养的高低等都有直接决定性的作用。学习是大学生最重要的职责也是首要任务，学生党支部承担着班级整体发展和学生健康成长的指引职责，党支部凝聚力和战斗力的发挥对班级和团支部的建设和发展、方向把控、高度提升有直接作用。团组织肩负着为党组织培养后备力量的重大任务和使命，而且以各类活动为主线，突出服务性，彰显活力，通过组织寒暑假期间的社会实践活动、主题班团日活动、开展大调研等为同学提供了接触社会、开阔视野、提升实践水平的机会。[2]班级工作开展得越扎实，党团组织的工作才能全方位有序展开。因此，有力地开展党团建设与班级管理工作可以更好促进良好的学风、考风、校风的建设，促进大学生的健康成长和全面发展。

二、准确把握开展实践育人与党团建设及班级管理之间的内在联系

1、开展实践育人有助于提升学生骨干在党团建设及班级管理中发挥先锋作用

实践育人通常指学生将课堂上或课外平时学到的相关理论知识，通过参与亲身体验各级各类实践活动的方式，从而实现理论知识向应运转化的育人过程。[3]实践育人与党团建设及班级管理之间存在着很多非常密切的联系，开展实践育人工作过程中不仅培养了学生从表面到内在、由简单到复杂的综合实践能力，而且有助于学生骨干在进行党团建设与班级管理过程中充分发挥良好的先锋模范作用，在充分体现大局意识和服务意识等方面展现更大的价值，能够带动身边更多的同学共同进步，对更好促进党团建设及做好班级管理工作注入更多的活力与思路，发挥更大的效用，成为班级内部健康发展稳定的根基。

2、开展实践育人有助于增强学生在党团建设及班级管理中致知于行的能力

实践育人可以有效消除学生在学习各类知识之后与现实中运用相脱节的弊端，让学生们具备致知于行，知行合一的能力。例如，在学习新时代中国特色社会主义思想和党的精神内容过程中，通过开展生动的实践活动可以让更多的学生理解其深刻内涵和根本要义，在指导日常学习、工作、生活实践中真正发挥作用，彰显理论指导实践的绝对优势，更好地开展党团建设及班级管理，提升学生的整体政治修养和综合素养。另外，可以使得学生们培养独立思考、勇于探索的良好习惯，有力地将开展实践育人过程中积累的宝贵经验和优势做法转化为在进行党团建设和班级管理中的行动指南和方向遵循。

三、勇于探索以实践育人助推党团建设与班级管理的有效措施

1、构建高质量实践育人体系，促使学生在党团建设及班级管理中发挥作用

构建一套高质量的实践育人体系是长期复杂而且意义重大的一项任务。必须坚持理论教育与实践养成有机结合，积极整合各级各类实践资源，充分发掘实践基地和育人平台，进一步丰富实践中的各项内容，不断增强创新能力，创新实践形式与载体，大力拓展实践教育教学平台。例如，深入开展好大学生暑期“三下乡”、“志愿服务西部计划”等传统经典活动项目，以及依托新时代社会实践精品项目等与育人体系建立完美融合。[4]进一步完善相关体制机制，有力教育和正确引导广大师生在亲自参与的活动中提升实践能力，增强党性修养，树立家国情怀，培养高尚的道德情操，不断增强集体意识和大局观念，具备更强的党团建设及班级管理能力，在建设过程中发挥出更大的引领作用，让实践育人在助推党团建设与班级管理过程中发挥支柱作用。

2、着力抓好新时代教师队伍建设，搭建实践育人与党团建设及班级管理互通的桥梁

严格教师资格和准入制度，加强教师培训和管理，不断强化教师队伍素质，提升个人理论素养和业务水平，着力提升专业课教师（尤其是专业带头人、优秀青年骨干教师）、思想政治理论课教师、辅导员、创新团队成员等各个序列队伍素质，促使其在实践育人工作中发挥更大的作用。进一步完善教师评聘和考核机制体制，把政治标准放在首要位置，引导广大教师以立德树人为根本任务，不断提升高校人才培养质量，在教书育人工作过程中不断提升党团建设的质量，开拓思路，创新班级管理方式方法，在开展实践育人与党团建设、班级管理之间搭建起一座坚固的桥梁，形成一条互联互通的纽带，稳步提升党团建设的实力，更好地发挥引领作用，突出服务和育人功能，提升集体归属感和凝聚力，实现党团建设和班级管理的总体目标。

3、全面完善实践育人制度，强化实践育人助推党团建设及班级管理的制度保障

全面完善实践育人相关制度是扎实推动实践育人工作的重要组成部分，是培育具有适应新时代要求的综合型人才的制度保障，是弘扬和践行社会主义核心价值观的重要支撑。对于高校而言，该举措则是强化实践育人助推党团建设与班级管理的关键要素和制度保障。在开展实践育人工作过程中，与之配套的相关制度如实践育人示范项目建设、实践育人品牌建设、实践活动基于第二课堂学分的认定细则、实践育人指导教师选聘办法、实践育人工作安全保障制度、优秀实践团队和个人的评选办法、实践活动管理细则等一系列内容要不断得以建立并逐步完善，使之更加健全、成熟定型。总之，通过制度约束、规范并指导实践活动有序开展，从而有效促进实践水平跨上更高台阶，实践成果更加突出，育人成效更加显著，有力助推高校党团建设出实效，班级管理有序健康发展，激发出更大的活力与创造力。

四、结束语

综上所述，加强党团建设与班级管理对于高校稳定发展有着现实而深远的意义，通过深刻剖析党团建设与班级管理的重大意义与丰富内涵，把握实践育人与党团建设与班级管理之间的内在联系，探索出了一套开展实践育人助推党团建设与班级管理的有效举措，从而通过加强完善实践育人各环节不断提升党团建设水平，增强班级管理能力，将实践育人取得的各项成果有机融入有效开展党团建设与班级管理的全过程，让党团建设有特色，班级管理上台阶，全面促进校园文化建设，打造更加和谐向上和风清气正的校园氛围，展现优良的学风和校风。

【参考文献】

[1]董姗.一位教学改革者的班级管理叙事研究[D].山东师范大学．2013．

[2]李通.“332+X”思政育人体系的构建与实践探索[J].中国轻工教育,2019(1)38-41．

[3]高校思想政治工作质量提升工程实施纲要[N].光明日报，2017-12-06．

[4]张明菊,范天森.新形势下高校“全员育人”的理念与实践探析[J].学校党建与思想教育，2009.31．

作者:李通 单位：天津科技大学机械工程学院