民办高校大学生创新创业教育对策

【摘要】信息时代的飞速进步，加上国家政策的大力扶持，对于高校创新创业教育提供了多方面的支持。高校党建与大学创新创业存在共同的目标，共同的使命，高校的党建工作能完善良好的大学生态环境为创新创业教育强化推进策略，针对高校党建对创新创业教育存在的问题进行分析，针对目前存在的不足，在满足必要条件下进行教育方式的调整，让高校党建更好地拓展高校创新创业教育的发展渠道，更好地贯彻落实创新创业政策。

【关键词】高校；党建；创新创业教育；对策

引言

在党的报告中鼓励更多的人投身到创新创业当中去，目前高校的党建对于大学生创新创业教育在提供平台上面，以及宣传推广方面都起到了促进作用，但在持续发展大众创新过程中，如何将党建与大学的创新创业教育更好的发挥作用，还需要一些现实上有利的对策，对在党建工作上如何宣传创新创业教育和搭建宣传教育平台进行优化。

一、民办高校党建对大学创新创业教育存在的问题及原因分析

（一）高校党建对大学生创新创业教育的重要性

1.强化党建工作是高校创业教育的支持。高校对于国家未来持续发展是不可缺少的力量，要想创新创业教育的有力展开，高校就是关键的节点，这对于学生从学校过渡的阶段，是思想政治观形成的关键过程。通过对党建工作的安排，开展多样的思想政治教育，以及宣传国家的政治方针，做好引导学生敢于创新，勇于创业的思想观。2.党建对大学创新创业教育具有坚实的保障。高校教育是具有国家政策、专业知识和开放思想的过渡时期，而党建作为这个过程中具有管理和创新的团队，是培养创新精神、创业实践知识和社会使命感的中坚力量，这是确保高校毕业生在初入社会时候能够有勇气和思维去进行创业的保障。3.高校党建具有对创新创业学生的直接领导作用。高校学生在进行创新创业教育的初始阶段，在基础、渠道和方法都有很多不成熟的想法，接触最多的就是党建工作团队对学生在前期学习阶段，资源寻找过程进行的辅助，这对于初始创业阶段，高校的党建团队必然是这个过程中不可缺少的力量。

（二）民办高校党建对大学生创新创业教育存在的问题及其分析

1.很多高校党建工作中对创新创业教育的重视程度不够。民办的很多高校对于党建工作中在创新创业教育方面重视度在逐渐的降低，由于对大众创业，万众创新在理解上存在差异，加之民办高校所能争取到的机会、资源和费用上面都比一些公办的高校少些。2.党建工作中对于在创新创业教育方面党员的作用削弱。高校教师作为党建工作中不可缺少的力量，在很多时间上面由于教学的课程安排、自身科研任务的繁重和管理制度的限制，让很多老师不愿意去参加学生的创新创业培训，这就导致了高校教师在创新创业教育方面作用存在减轻的迹象。3.党建工作中在创新创业教育方面对学生的吸引力不够。党组织对学生的吸引和发展都是非常重要的，部分高校对于大学的思想政治教育所投放的力度不够，让创新创业学生对于党的正确认识不够，难以引起他们对党组织的兴趣。同时，党建工作对于指导创新创业过程中的师资不够，让学生缺乏向党靠近的积极性。4.党建工作中对于“大众创新，万众创业”的教育深度不够。对于宣传创新的实例教育上面力度不够，这在引导学生创新的过程当中难以调动他们的积极性，在推进党建的过程中，对于如何有效的开展宣传工作和学生的思想政治教育方面有效的结合起来，注重强化过程中的消化吸收，实时跟进，让宣传教育的深度大大加深。

二、高校党建促进大学生创新创业教育的现实对策

（一）高校党建促进大学生创新创业教育的前提条件

1.高校党建对于大学生创新创业教育具有互通性。高校党建培养创新创业学生，意在培养创新型复合人才，在创新精神、创新意识和创新能力等都是关键的步骤，这对国家民族的发展团结和未来发展的命运息息相关。可以看出党建工作与创新创业教育之间是互通的。2.高校党建和大学生创新创业教育内容之间的吻合性。党建工作本质上也是一种教育实践，对于学生的思想政治观念的形成、文化观念、思想道德观念和文化观念进行全面的培养，而创新创业对于思维、能力和认知上面要求知识普及。这也就说明二者之间内容方面是吻合的。

（二）高校党建促进大学生创新创业教育的对策

1.对创新创业方面认识加强宣传，并完善相关制度。党建过程中加强宣传，各个专业开设相关课程，渗透到学生生活中，在学校公众媒体方面、日常党建工作安排和线下组织活动安排方面都应该积极的拓展创新创业教育的思想，党组织作为宣传和建设过程中的重要力量，实时监督宣传的力度，能在出现实际宣传失误的时候进行纠正并强化管理。2.积极开展教育的多种渠道。在创新创业的开展渠道上，存在线上的学习渠道，线下开展的党组织的教育渠道，以及学生组织开展的活动。这些在实际的教育当中没有普及到更多的学生，这就需要学生自主的去学习，因此，可以开展学生的专业课堂，将创新创业教育融入到学生的日常学习当中去，让学生更加了解，更能够调动积极性。3.党组织在开展活动时要起到带头模范作用。创新创业教育不只是针对要进行创新创业的学生，为了能够加大创新创业宣传的力度，党组织工作者也应该积极的学习创新创业知识，这能够调动其他学生的积极性，让宣传创业教育的效果更加明显，从而让学生看到党组织在宣传教育方面所表现的积极态度。

三、总结

高校党建对于大学创新创业教育方面起到的指路扶持的作用，同时党建过程中对创新创业教育存在的不足积极的改正，在党组织的宣传工作方面、实际教育方面和创业扶持方面都提出了建设性的对策，这为国家创新型人才的培养提供了更多的选择。相信在未来党建过程中的不断完善，高校对创新创业教育课程安排和宣传工作上面都会有更加优化的途径。

参考文献：

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[2]李亚员.大学生创新创业教育目标、原则及路径优化[J].思想理论教育,2015(10):83-87.

[3]李社.2015年政府工作报告亮点与解读[J].理论与当代,2015(4):64.

作者：侯贵文 单位：武汉东湖学院