VR技术在多媒体课件制作中应用

摘要：阐述虚拟现实（VR）技术具有出色的交互性、沉浸感和情境性。VR技术基于三维建模和虚拟现实技术模块构建真实的多媒体课件，创造全新升级的课堂教学呈现方式，带来生动的课堂教学体验。

关键词：虚拟现实，交互性，多媒体课件。

0引言

在课堂教学中，越来越多的教师利用多媒体课件进行课堂教学。设计人员通过自身的艺术创造力和课程内容的信息内容，制定学习内容的分类组织，综合运用文字、图形、声音、动画等各种多媒体系统素材，制作具有吸引力、出色的课件。正是由于这三个特点，教学方式才多样化。制作课件的工具包括PPT、Autowave、director、flash等软件，但都存在相应的缺陷。例如PPT教学课件只有展示资料的效果，交互性较差，Autowave教学课件不能制作好的动画，不够吸引人。而由于其出色的交互性、沉浸感和发散性思维训练，虚拟现实技术逐渐应用于课件制作的开发和设计中。

1多媒体课件的特点

虚拟现实的技术特征可以以多种方式应用。重要的是要包括由电子计算机转换的动态模型或数据类型，以执行三维模拟来模拟环境。用于制作各种课件，使用硬件配置和手机软件进行机器实验教学以互联网技术为基础的设备，利用虚拟投放技术开展教育资源置换与投放，根据CAVE组织，呈现中高内容效度的虚拟场景，展示互动体验的预期效果位置。虚拟现实课件制作必须有虚拟现实技术控制模块，尤其是在场景输出和文件格式层面。不同的虚拟现实技术控制模块可以转换成不同格式的文件，在课堂教学应用层面，场景格式文件的关键是软件输出的场景文件格式和场景格式。在制作课件时，我们必须非常注重VR技术的交互性、沉浸感和临场感。

2仿真实践训练

在职业技术学校，一些技术类专业，如数控加工中心技术、汽车专业等，更加注重实际操作，提高学生的操作能力。由于职校的机械设备标准相对有限，不可能在课堂教学时间内完全达到课堂教学的目的。很多职校选择分配见习时间，让学生在实践的基础上进一步加强实践活动的训练。由于学生掌握了专业技能水平的差异和试用期的限制，实习后学生在操作过程中的能力并没有明显提高。设计方案人员可以根据技术专业特点、虚拟现实技术、多媒体系统、互联网等技术综合应用建立虚拟场景，场景中的机器设备可以根据需要随时随地转换为新的机器设备。学生可以进入这个场景，以观众、学生、实践者三个身份参与实践训练。学生根据自己的实际操作，在模拟环境中继续训练，直至掌握专业技能。

3虚拟实验室

在日常教学过程中，学生进行测试所需要的实验设备不是特别昂贵就是缺少机械设备，而且每个实验室的机械设备总数都比较有限，难以进行一些测试。为了更好地解决实验设备不足、考点受限、学习效果差等问题，一些职校选择了虚拟现实技术进行课堂教学。例如轧机加工工艺的基础原理，大家都知道，轧机的生产线是一套必须占据非常大面积的机械设备。大的有一百米长，小的有好几米。没有办法把机器设备生产线搬进教室。学生只能在现场观看，也可以根据一些视频、照片等资料观看。即使老师的演讲栩栩如生，学生认真聆听，也达不到现场口译的实际效果。这只是一条小型轧机生产线，所以对于智能轧制设备来说，也存在这样的问题。为了更好地实现教育理论与课堂教学和实践活动的紧密结合，根据虚拟现实技术的技术，在电子计算机上搭建虚拟实验室，完成轧机生产线。学生可以很好地融合基础理论和细节。不仅有基础理论，而且将机械设备的实际操作形象化，让学生有身临其境的感觉，既提高课堂教学质量，又有助于获得操作过程中的工作经验。摆脱以往单一的教学方式，使教师的课程内容更加生动逼真，学生的自学能力更深，学生的主动性和自觉性不断增强，课堂教学的实际效果更好。

4三维建模

三维建模是指使用软件建立一个三维目标或数学课以显示其外观的整个过程。这个目标被称为三维模型，它可以用于各个领域。3D概念模型用于广告制作、工程建设、工程建设、新产品研发、科研、学习培训、文化教育等，生成大数据可视化、仿真和3D渲染方案。教师在设计教学计划时需要进行3D建模，必须对VR场景与3D渲染、VR主要表演设计方案、VR3D技术、VR交互传播设计方案等知识有基础的掌握。模型注意：（1）在起点设置所有实体模型的原始坐标，在对象管理中心设置实体模型的枢轴。（2）实体模型的命名约定。实体模型的名称不应相同。实体模型的名称最好用英文和数据命名，否则3D会出现一些问题。在3D建模设计方案中，要根据虚拟现实技术的学习，确立学生应掌握哪些知识和技能，让学生将常见问题带入虚拟现实技术教学课件的制作，用于学习和培训。应明确回顾性分析的必要性。使学生在虚拟设备中的学习和互动的过程能够以某种方式再现在教学总结中。

5虚拟实现引擎

建立三维实体模型后，集成的三维实体模型如下：（1）设计者必须根据教学课堂的具体情况来构建虚拟场景。例如，在互联网网络信息安全技术的技术专业实践中，要搭建的虚拟场景包括模拟真实的管理办公室主厅、互联网防御设备、有线路由器、网络交换机、各种电源插座、综合布线系统的系统软件电路等。（2）根据各种计算机设备的具体安全操作程序，设计开发的整个过程再加上学生与3D模型的交互。对于一般的开发人员来说，设计开发必须消耗大量的精力和资源，而第三方虚拟现实技术控制模块具有成本低、手机软件齐全、兼容性好等优点。Unity3D是一款软体手机3D游戏模组，具有混合开发、高效率提升、高性价比等特点。Unity具有方便的在线编辑，友好的开发环境，多种常用的工具控制模块，多种数字模型格式。Unity3D为客户提供3D视频、建筑施工大数据可视化和实时3D动画。全新升级的3D渲染技术，使页面质量达到影视广告制作水平。Unity3D可以在图形互联网上立即建立和连接节点，然后制定设计或调整着色器的计划。以计算机局域网的基本建设为例，可以防止代码编写。并且可以浏览整个过程中的每一步。以电子计算机局域网的建设为例。在最初的应用中，在3DSMAX手机上自动测试了主机、网络交换机、有线路由器、机械设备网络柜、路由器等3D物理模型。三维实体模型建立好后，一定要将该三维实体模型资源导入Unity3D。在新项目中进一步完成3D模型的创建。当创建一个新项目时，要小心选择“3D”选项。在导入物理模型后，室内设计师还必须创建一个场景。在主菜单“文件”下的“新建场景”工具栏中创建一个新场景。在主菜单的资产子菜单中选择ImportPackage，然后选择Characters,Guide进入资产。最后介绍了相应的脚本操作程序，用于物理模型的设计和开发，以及人机交互技术。一般来说，VR课件的制作必须采用三维图形建模技术。实体模型推广技术、声像生成技术、聚焦磁感应和视觉效果跟踪技术等，多种技术的综合效果才能产生亲身体验“沉浸感”。

6结语

未来，VR技术将创造一种全新升级的课堂教学展示，给学生一个生动的课堂教学体验。采用VR技术制作的课件，将增强传统PPT教学课堂的局限性，构建以VR为核心教学方法的真实、互动、有趣的互动课堂教学。使学习和培训更容易，更有趣，更有效。随着VR技术的不断发展趋势和优秀应用，教育培训行业很可能会看到越来越多以VR为核心教学方法的教学内容。基于VR技术的课堂教学将成为未来一种新的、升级的教育方式。

参考文献

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[4]张芳芳,刘仪辉.VR技术在多媒体课件制作中的应用探究[J].软件,2021,42(02):54-56.

作者:李娜 王蕊 单位:石家庄信息工程职业学院传媒艺术系