以核心价值观引领大学生思想政治工作

摘要:我国大学生群体数量逐年增加，大学生的价值观念以及取向对于他们今后的个人发展以及社会发展都具有重要影响。因此，以社会主义核心价值观为核心，开展高校大学生的思想政治工作，对帮助大学生形成良好的价值观念和价值取向具有重要意义。基于此，本文明确了用社会主义核心价值观引领高校大学生思想政治工作的重要性，分析了当前高校大学生思想政治工作的现状，探讨了以社会主义核心价值观为核心，引领高校大学生思想政治工作的具体策略。

关键词:社会主义核心价值观;引领;高校;大学生;思想政治工作

1绪论

弘扬和培育社会主义核心价值观，对实现中国梦，全面建设小康社会以及促进人的全面发展都具有重要的意义。在对大学生开展思想政治工作时，以社会主义核心价值观为指引，将社会主义核心价值观渗透在大学生思想政治工作的各个方面，对实现大学生的长远发展以及提升高校大学生思想政治工作的效果具有重要意义。

2以社会主义核心价值观引领高校大学生思想政治工作的重要性

社会主义核心价值观是当今时代的主流观念，在对当今高校大学生进行思想政治教育时，以社会主义核心价值观作为指引具有以下重要性。(1)有利于促使大学生为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。通过学习社会主义核心价值观，能够帮助大学生树立主体意识和责任意识，促使大学生努力奋斗，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。(2)有利于帮助大学生树立正确的价值观念和价值取向。在高校大学生群体中，以社会主义核心价值观为指引，进行思想政治工作，能够运用社会主义核心价值观对大学生的价值观念产生影响，以此来帮助大学生形成正确的价值观念和取向。(3)有利于促进大学生今后的长远发展。在对大学生进行思想政治工作的过程中，重视社会主义核心价值观的培育，能够促使大学生良好的意识和习惯，提升自身的能力和素质，有利于大学生今后的长远发展。

3高校大学生思想政治工作现状分析

当前，在对高校中的大学生进行思想政治工作时，由于多种因素的影响，其中存在着一些问题，本文主要从以下两个方面进行具体分析。

3．1思想政治工作内容和形式不合理

当今社会，大学生犯罪和违法行为屡见不鲜，这对人们和社会的利益都造成了不利影响，之所以如此，有很大部分的原因是因为高校大学生思想政治工作的开展存在不合理现象。一方面，思想政治工作的内容大都是一些政策性的内容，思想政治教育方面内容缺乏。另一方面，思想政治工作活动形式缺乏针对性，不符合大学生的兴趣和特点，无法调动大学生参与的积极性。

3．2思想政治工作重理论轻实践

当前高校在开展大学生的思想政治工作时，普遍存在重理论轻实践的现状，很多高校只是对大学生进行理论知识的培养，很少采取适当措施，促使大学生将所掌握的思想政治理论运用于实践中，这使得思想政治工作的开展效果大大降低，思想政治工作与社会实践之间存在着脱节现象，无法充分发挥思想政治工作对大学生发展的促进作用。

4以社会主义核心价值观引领高校大学生思想政治工作策略探讨

针对当前高校大学生思想政治工作开展的现状，只有运用社会主义核心价值观作为指导与核心，才能做好高校大学生的思想政治工作。

4．1将社会主义核心价值观融入大学生思想政治工作全过程

就当前高校的实际情况而言，主要通过对大学生开展思修、毛概以及马原等课程，进行思想政治教育工作。必须将社会主义核心价值观的内容融入到这些课程教学的过程中，促使大学生在接受思想政治教育的过程中，将社会主义核心价值观的内容，内化到自己本身的价值观念中，以此形成有利于自身长远发展的正确价值观念。

4．2思想政治工作坚持理论与实践并重

在运用社会主义核心价值观作为指导，开展大学生的思想政治工作时，应该坚持理论与实践并重的原则。对此，一方面，高校应该重视对大学生进行社会主义核心价值观理论内容的学习。另一方面，应该为大学生提供更多的机会，促使大学生将所学习和掌握的理论知识运用于社会实践中，让大学生在实践过程中深化对社会主义核心价值观的理解和认识。

4．3实现高校大学生思想政治工作网络化

大学生对于信息网络的运用是非常多的，运用现代信息技术，促使思想政治工作的网络化，能够有效提升思想政治工作的效果。对此，应该根据大学生的实际情况，深入分析探讨社会主义核心的基本内容，将其融合在思想政治教育中，运用网络平台以及微信公众号和微博等自媒体平台呈现出来，全方位的对大学生进行以社会主义核心价值观为指引的思想政治教育。

5结语

社会主义核心价值观作为当今时代的主流价值观，必须运用其指导和引领高校大学生的思想政治工作，以此来帮助大学生树立正确的价值观念和取向，为大学生走向社会打好坚实的基础。

参考文献:

［1］刘燕．用社会主义核心价值观引领高校思想政治工作探析［J］．思想理论教育导刊，2016(3):101-103．

［2］徐明磊，李会勋，于娜．社会主义核心价值观引领大学生思想政治教育的途径［J］．高校辅导员学刊，2016，8(1):15-18．

作者：史瑞东 单位：石家庄信息工程职业学院