歧路灯中的现实主义家庭教育主题探索

【摘要】明清时期的中国社会，因为资本主义取得了长足的发展，社会的平民有了很大的成长，当时的经济也十分的繁荣，这样导致那时的社会拜金主义严重，出现了伦理教育等各方面的社会危机。《歧路灯》这部小说具有十分深刻的现实意义以及家庭主题，其现实意义体现了当时社会平民力量的壮大以及对社会现状的批判，而其家庭主题则是通过一位书香子弟败家，然后浪子回头重兴家族的故事来展现的。可以说这部小说对当时的社会进行了深度的写实，对官场的腐败也进行了深刻地批判，作者在小说中大大地表达出自己对于当时社会家庭教育的担忧。《歧路灯》这部小说其中蕴含的现实主义以及家庭教育内涵即便对于当代社会也是具有一定的参考价值。因此，本文对《歧路灯》的现实主义及家庭教育主题展开分析。

【关键词】《歧路灯》的现实主义；家庭教育主题；分析探究

我国文学史方面并没有多少关于《歧路灯》以及其作者李绿园的研究资料，这也从侧面说明了其传播力度以及影响力的不足。纵观《歧路灯》的流传过程，这部小说自从问世以来，一直到二十世纪初期，它传播和研究的方式主要还是通过其同乡的推荐。而现代我国一些人士对《歧路灯》展开的研究，其依据资料也大多是来自于二十世纪八十年代栾星的研究成果。由此可见，《歧路灯》的流传并不顺利，可以说是充满了曲折，而当代的一些学者对这部小说的研究也不够集中和深入，这也使得《歧路灯》无法像《红楼梦》这类的名著一样形成自己的体系。不过，值得一提的是，从清朝到现在，关于《歧路灯》的研究却一直在持续，并且出现了更多角度的研究。《歧路灯》是明清时期的一部现实主义小说，其中蕴含深刻的现实主义以及家庭主题的内涵，其中的文学与思想价值是值得肯定的。

一、李绿园与《歧路灯》

《歧路灯》的作者李绿园所出生的年代正处于清朝中期，这个时代的中国社会因为受到国外资本主义思想文化的不断冲击，也导致清朝的封建社会开始出现衰退的迹象，这也引发了清朝的政治和教育等方面的危机[1]。李绿园在当时只不过是一介平民，其社会地位并不算高。不过，就算处于这样的社会，其也受到过理学教学，自然不可能对这些社会现象毫无作为。所以，李绿园在创作《歧路灯》的时候十分注重现实主义以及家庭教育，这也让《歧路灯》拥有了很强的教化功能[2]。

二、《歧路灯》的现实主义

《歧路灯》这部小说有很多说教的内容，不过其中也有不少关于当代社会官场、教育以及平民的深刻描述，正是这部分内容让这部作品具备了深刻的现实主义，其对清朝中期的社会进行了深入的刻画[3]。有人说《歧路灯》这部作品是当时社会的醒世之书。也有人对《歧路灯》所刻画的现实社会做出相对客观的分析，作者李绿园在这本书中花费很大的笔墨写了谭绍闻结交匪类的过程，还有关于匪类之中情况的描写。《歧路灯》对这些巫医还有江湖术士进行了嘲讽，不仅如此，对一些普通秀才，作者也写了很多挖苦的言论。可以说，《歧路灯》中对当时社会各种丑恶的现象和人物进行了现实主义的批判，读来令人深省[4]。《歧路灯》中融入了作者李绿园大量的人生阅历，这部小说对于功能的重视更加超过其艺术性，这也是当时平民阶层的创作风格，其虽然缺乏艺术性以及可读性，可是其中蕴含深刻的现实意义，即便是对于现今的社会而言也具有不小的启发作用。

三、《歧路灯》家庭教育主题

《歧路灯》这部小说主要是以开封府谭家二十六年左右的历史作为主要内容，讲的是一个关于书香子弟败家，然后又幡然醒悟，开始大力发展家族的故事。其剧情内容展现出了深刻的家庭教育主题，这个主题也是我国文学的一个古老主题[5]。《歧路灯》深刻展现了当时的家庭教育模式，强调了父母对于孩子教育的重要性，也就是父母的态度将会对孩子的前途产生巨大的影响，作者是平民知识分子的代表人物，在他眼中，教育当然是需要从家庭出发的，所以，其提出的教育方法都是与父母相关的，其对于孩子的成长十分重视。这部作品的思想价值是值得肯定的，其对于现代社会的价值应该更为明显，因为现代社会已经不会受到封建社会严重的思想局限，所以《歧路灯》对于现实主义批判的实际意义以及对于家庭教育的积极引导也就体现出来。

四、总结

总而言之，李绿园的《歧路灯》是明清时期的一部现实主义小说。《歧路灯》中深刻地将社会的一些小人物进行了刻画，将当时平民的生活状态生动地表现出来，所以整部小说也具有很明显的平民特点，其将清朝中期逐渐衰落的封建社会反映出来，并且对一些腐败官员以及纨绔子弟进行了塑造，深刻地表达出了自己对于当时社会的不满与担忧，具有浓重的现实主义批判性。《歧路灯》这部小说总体评价，其具有优点，也存在一些缺陷，不过其作品的价值意义是大于否定的。对于《歧路灯》，有学者做出过十分可观的分析和评价，《歧路灯》这部作品有着积极的思想主题。《歧路灯》中蕴含的现实主义以及家庭教育内涵还有着十分重要的价值。可以说，《歧路灯》是我国古代水平一流的长篇小说。

参考文献

[1]汪丽雯.《歧路灯》主题及故事模式流变研究[D].深圳大学,2017.

[2]武少辉.《歧路灯》的现实主义及家庭教育主题研究[D].郑州大学,2016.

[3]朱姗.新发现的吕寸田评本《歧路灯》及其学术价值[J].明清小说研究,2014(04):126-141.

[4]孙振杰.近三十年台湾《歧路灯》研究述评[J].平顶山学院学报,2014,29(04):99-107.

[5]康静.《歧路灯》中的讽刺性描写研究[D].河北师范大学,2014.

作者:夏艺畅 单位:华北水利水电大学