毽球教学现代教育技术应用分析

摘要：根据素质教育的内涵要求，学校不仅要关注学生的智育和学习成绩，还要进行适度的体育教育，使学生能够得到德智体全面发展。毽球教学兼具了教育价值和健身价值，对于学生而言，学习毽球的基本技巧和知识点有助于提高学生的身体灵活性和协调性，在进行毽球教学的同时，教师还可以穿插讲授我国在毽球运动中取得的成就，激发学生的兴趣。本文将系统性地分析现代教育和毽球教学的基本概念，并通过讨论现代教育运用的可行性探究其主要的应用办法。

关键词：毽球教学；现代教育技术；可行性

毽球教学是一项比较新颖的体育教学内容，相较于足球和篮球等项目，对学生的吸引力更强，但同时要求也更高，需要老师在教学过程中予以学生更多的关注，对教学方式进行适度调整。根据现代教育技术的概念，将其运用到毽球教学中有较高的可行性，能够充分激发学生的学习兴趣，采用示范、视频、比赛等方式对学生进行教育，更有利于学生的全面发展。教师应该加强对现代教育技术的关注和研究，灵活运用这种教学理念，不断提高目前的毽球教学水平。

1现代教育技术概述

现代教育技术是指能够利用现代化的教学手段和教学理念，优化传统教学过程中的缺点，使教学资源能够得到充分利用，学生对教学过程产生更大的兴趣、学习自觉性有明显提升的教学方法。随着新课程改革的逐渐落实，许多学校越来越重视对学生的体育教育，但是目前的体育教学中还存在许多问题。首先，由于经济发展的影响，一些学校没有足够的资金购置丰富多样的体育教学器材，且教师的水平参差不齐，难以实现高质量的体育教学。其次，在教学内容来看，传统的体育运动项目受到了新鲜的教学内容的影响，一些学生对毽球等传统的民族运动项目学习兴趣较弱，学生更乐于学习排球、健美操等体育运动[1]。最后，由于课业压力等原因，学生的身体素质逐渐下降，毽球对身体协调性和灵活性要求较高，学生的身体素质难以达到。为了更好地解决这些教学问题，灵活运用现代教育技术是一种较好的选择，且具有明确的可行性。一方面，现代教育技术能够改善和丰富传统体育教学中的单一性。在传统的教学过程中，主要是采取教师示范指导、学生练习的方式进行学习，这种方式很容易使学生产生倦怠心理，教师也难以关注到每一个学生。现代教育技术在教学中能够将毽球的每个动作分解，采取动画演示等方式吸引学生，使学生对毽球运动形成系统性的认知。另一方面，现代教育技术的教学形式多样，能够充分吸引学生的注意力，提高教学质量。

2如何利用现代教育技术做好毽球教学

2.1加强校园教育硬件设施

为了给学生营造高质量的校园环境，学校应该加强校园内部的教育硬件设施建设工作。硬件设施是实施体育教学的必要前提，一旦硬件设置的安全指数不达标，有可能对学生的健康产生威胁，在毽球教学中正确应用现代教育技术就无从谈起。因此，学校在对公共资金的使用和配置上应该进行合理规划，留出一部分专项支出用于购买必要的体育用品、修建安全防护设施。另外，学校还应该招收专业性强的教师，能够懂得毽球的动作要点、比赛规则，在校园内可以组织毽球比赛，培养学生的体育竞技精神和不怕困难的品质。学校也可以安排原有的体育教师进行专业的毽球运动训练，提高教师的教学水平，增强学校的办学实力。

2.2关注学生动作的规范性

由于毽球运动的技术难度要求较足球、篮球等项目更高，为了使学生能够真正掌握毽球运动的动作要领，教师在教学过程中应该多关注学生动作的规范性，及时纠正学生动作中不到位的部分，增强学生的身体协调性和身体素质水平。首先，教师可以使用亲身示范和动作分解的方式对学生进行指导。毽球运动的主要动作包括起球、发球、进攻和防守4个方面。在学习起球时，教师要指导学生膝关节外张，带动大腿转动，小腿轻轻上摆，使用踝关节发力撞击毽球，使用足弓传球和踢球[2]。

2.3推进现代教育与毽球教育融合

现代教育技术与毽球教学的融合不是简单的联系，而是要从教学环节、教学要素等不同方面进行调整和创新，提升毽球教学的质量，实现学生的德智体美全面发展。首先，教师应该自觉提升自身能力，在课外实际案例仔细研读教材教案、积极参加学校组织的教师培训活动，通过和其他教师进行教学讨论等方式，提升自身的教学水平。其次，教师应该从学生的角度出发，寻找可以激发学生学习兴趣的主要方式。如给学生播放毽球比赛视频，使用视觉和情感刺激的方式，使学生感受毽球运动的乐趣和紧张感，从而产生学习积极性，也可以组织学生进行毽球比赛，安排学生充当裁判，通过角色转变的方式使学生找到毽球运动的趣味性，从而产生更加强烈的学习欲望[3]。

2.4正确调整教学结构

在进行毽球教学之前，教师应该对课程有整体性的把握，明确教学目标和教学步骤，对教学结构进行正确调整，使学生得到全面发展。首先，对于学生而言，体育课既能学习必要的体育保健知识，也是从繁重的课业学习中进行调节的有效方式。教师应该正确认识体育课程的意义，提高教学质量，充分激发学生对毽球运动的兴趣[4]。其次，对于毽球运动而言，对学生的身体协调性和灵活性提出了更高的要求，教师要针对这些方面采取不同的锻炼方式。教师在教学中，应该关注每个学生的身体素质，并对不同的学生进行更有针对性的教育，使学生的健康能够得到发展。

3结语

总之，现代教育技术在毽球教学的过程中有较大的运用价值和可行性，学校和教师都应该正确认识这一关键点。学校应该不断加强校园教育硬件设施建设工作，为学生营造安全稳定的校园环境，使学生更好地学习。教师在教学过程中应该关注和指导学生的发球、进攻和防守动作，使学生掌握规范的毽球运动方法。教师要推进现代教育与毽球教育相结合，通过调整教学结构等方式，丰富学生的学习生活，从动作技能教学引导至品德和情感等方面，使学生得到全面发展。

参考文献

[1]李荣娟.现代教育技术在毽球教学中的运用[J].长江丛刊,2017(15):209.

[2]张炜.高校体育课程新趋势下的毽球教学研究[J].当代体育科技,2014(32):72-73.

[3]张炜,纳冬侠.高校花样毽球教学现状分析与对策研究[J].吉林体育学院学报,2015(1):208-209.

[4]李胜楠.毽球教学里的现代教育技术应用探索[J].文体用品与科技,2018(6):142.

作者：李明 单位：湖南铁路科技职业技术学院