党建与校园文化建构的互动关系

高校党建是校园文化建设的生命线，党建工作始终把思想建设放在首位，而高校校园文化是理论性和实践性都很强的文化现象，是凝聚人心的一面旗帜，对大学生的思想道德品质和行为规范产生深刻影响。在校园文化建设中，应发挥高校党委的领导作用、基层党组织的政治核心和战斗堡垒作用，坚持用中国特色社会主义理论体系武装师生的头脑．切实增强思想政治工作的针对性和实效性．为校园文化建设提供精神动力和理论支撑。党在高校处于领导地位，党组织是校园文化建设的组织者和领导者，党建工作为校园文化建设提供组织保证。同时，高校学生党建工作的开展，培养了具有坚定共产主义信念的优秀学生成为党组织的一员，吸引了一大批入党积极分子，在为党组织输送新鲜血液的同时，也使学生党员和入党积极分子成为校园文化建设的骨干力量，不断壮大校园文化建设队伍。

校园文化建设为党建工作提供载体和平台

作为一种环境教育力量，高校校园文化的内涵包括物质文化、精神文化和制度文化。其中精神文化主要包括教育思想、学校精神、校园学风等，是校园文化的核心和灵魂。校园文化建设（特别是其中的精神文化建设），为高校党建工作提供了载体和平台。

1.校园文化建设是高校党建工作的重要载体和新途径。作为中国特色社会主义文化的重要组成部分，校园文化与时代相融合所构成的文化氛围，深刻影响学生的思想行为和生活方式。高品质的校园文化，能让学生更好地学习知识，感悟人生，净化灵魂，陶冶情操，不断完善自己。社会主义的校园文化，可以把大学生紧紧地团结在中国特色社会主义的伟大旗帜下，帮助大学生培养良好的道德思想品质。高校党建应积极运用校园文化建设平台，活跃党建工作形式，丰富党建工作内涵，通过校园文化建设活动，增强党组织的凝聚力、战斗力和影响力。并通过丰富多样的、学生乐于接受的文化形式，达到潜移默化的教育效果。

2.校园文化建设是高校党建的重要任务和必然要求。首先，校园文化建设是高校党建工作的重要内容，党建工作的目标可以通过校园文化建设的形式得以实现。同时，加强党的理论教育是校园文化建设的内在要求。校园文化承担着弘扬和传播新知识、新理论、新思想和促进社会主义文化不断发展的任务，这样的任务只有在党的思想理论的指导和引领下才能够完成。

3.校园文化建设是党建工作的重要切入点和主阵地。将党建工作融入校园文化建设，把严肃的政治教育、思想理论教育和道德教育，通过形式多样的文化活动得以实现，使党建工作少一些刻板，多一些新意，是党建工作的重要切入点。校园文化活动最能展现学生的自我个性和能力素质，是青年学生乐意接受、积极参与的活动形式。党建工作应以校园文化建设为主阵地，通过开展各种形式的校园文化建设活动，提高党组织的凝聚力、战斗力，完成传承和创新社会主义先进文化的历史重任。

4.校园文化建设水平是衡量学生党建成效的重要标准。校园文化建设是高校党建工作的重要任务，其最终目的就是要引导和培养大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，形成高尚的道德情操。学生价值取向的高低、人的全面发展的程度、物质与精神财富的多寡等，不仅决定了一所高校校园文化建设的质量与效益，而且成为检验高校党建工作的政治标准、价值标准与文化标准，成为衡量高校党建工作成效的重要标尺。

我院党建与校园文化建设良性互动的实践及效果

1.以校园文化建设活动丰富党建工作内容和形式。我们的调查问卷统计结果显示，在接受调查的738名学生中，54%的同学认为现在党的基层组织活动是严谨型和沉闷型，表明目前党建的形式内容较为保守沉闷。另外分别有42%、38%、20%的同学分别认为：在活动形式、活动宽度和活动内容上都应进一步加以丰富、拓展和深化，说明积极创新党建工作的活动形式很有必要。将党建工作融入校园文化活动，提高党建活动的创新性，在丰富文化建设、和谐校园建设的同时，扩大党组织的活动空间和范围，可以使基层党组织建设从保守走向开放，由沉闷单一向灵活多样转变。在实际工作中，我们设计开展了一系列融党建于其中的文化活动，收到了较好的效果。例如为强化学生党员、入党积极分子和大学生爱党、爱国、爱集体的思想，学院党委在迎接建国63周年之际办了“爱党，爱祖国，爱学校”征文暨演讲比赛活动。同学们激情澎湃的演说，讴歌了党的丰功伟绩，赞美了祖国的日新月异、母校的繁荣发展，使学生党员和入党积极分子的党性修养在生动的文化氛围中得到升华。

2.通过校园文化活动增强党建工作的育人功能。调查问卷统计结果显示，49%的同学认为校园文化应着重建设道德教育，48%的同学认为校园文化建设应起到的功能是对大学生的引导作用。由此启示我们将党建工作的育人功能通过校园文化活动加以提升。院党委以学生党支部、团总支、学生会、社团联合会等为工作抓手，结合思想政治教育和道德教育，开展了丰富多彩的校园文化活动，如举办“七年之夜”、卡拉OK大赛、宿舍风采大赛、英语风采大赛、微电影大赛等活动，不仅展示了大学生青春动感、积极向上的精神面貌，同时引导他们形成高雅的气质风范、高尚的道德情操和集体主义精神。开展“我为院系建设献一计”活动，学院学生党员和入党积极分子从各自不同的角度，给支部献计献策百余条，展现了学生党员的主人翁精神，使党建的育人功能在潜移默化中得到提升。

3.以党建工作提升校园文化的水平和内涵。校园文化建设的发展需要不断融进党建文化的内涵，以引领校园“先进文化的前进方向”。在我们的调查问卷中，多名同学建议校园文化应更多加入世情国情教育和我党历史发展的介绍等。据此，院党委选择在“七一”“、十一”等时间节点开展系列红色主题文化活动。为了迎接建党90周年，我院开展了党史国情进校园系列活动，通过党史知识讲座、集体观影、参观展览等活动，使大学生了解了更多党史国情知识，增强了爱党爱国意识，提高了学生的入党积极性。七年制党支部与老干部党支部共同举办“风雨兼程九十载，共铸医学成才路”座谈会，离休老干部为同学们讲述革命故事，共同重温不同时期的入党誓词，让学生党员和入党积极分子更深切地体会到“没有共产党，就没有新中国”的真谛，增强同学们在中国共产党领导下建设中国特色社会主义的信心和决心。（本文作者：高树民 单位：天津医科大学基础医学院）