微信群在小学语文学习中的用途探索

摘要：近年来，新媒体作为一种新兴的信息交流方式，尤其是微信等交流平台的运用，受到了人们广泛的关注和欢迎。在小学语文学习中运用微信群，能够拉近师生之间的距离，让师生之间针对学习中的难题及时进行沟通和交流，增进师生感情。同时，微信群在小学语文学习中使用，还能丰富小学生的语文知识，培养其文学素养。本文就是通过微信群在小学语文学习中的新用途展开探索，阐述微信群在小学语文学习中的重要性。

关键词：微信群；小学语文学习；探索

随着计算机网络时代的到来，各式各样的通信交流软件充斥于我们的生活之中。尤其是微信平台的应用，风靡我们的生活。此信息交流软件不仅能够通过文字形式进行交流，还能够发送语音信息、图片、小视频等，同时也能够语音、视频聊天和群聊，极大地满足了人们沟通交流的需要。当然，微信的应用在教育中起着非常重要的作用，在小学语文学习中使用微信群，能够让学生表达自己内心真实的想法，与老师进行随时随地的交流，改变语文课堂教学的枯燥无味，丰富小学语文课堂教学，提高教学质量。

1微信群概述

1．1微信群概念：

微信群就是指通过微信软件将某些人因为一个共同事件或者共同目标组织到一起，进行固定交流沟通的方式。在微信群里，可以发语音消息、图片、小视频等，还可以进行抢红包等活动。

1．2微信群作用：

通过微信群，每个人可以尽情表达自己的想法，能够让人与人之间随时随地进行沟通和交流，拉近彼此的距离，增进感情。并且运用微信群，能够实现多方交流与沟通，有利于人际关系网的形成。

2微信群在小学语文学习中的新用途探索

2．1运用微信群，进行课前预习：

课前预习对于小学语文学习来讲是十分重要的一个环节，做好课前预习，教学时就可以起到事半功倍的效果。在写这篇文章之前，我对很多小学的语文课堂教学情况进行调查，但是发现尽管语文教师在课前为小学生布置了预习任务，但是很多学生并没有很好的完成老师的任务，甚至有些学生不知道怎么去预习，因此课前预习没有对于学生课堂学习语文没有起到十分好的效果，但是如果在小学语文学习中运用微信群，就能够改善这一现状。微信群能够实现三方沟通，即教师与学生的沟通、教师与家长的沟通、学生与学生之间的沟通。教师与学生进行沟通，能够让教师指导学生如何进行课前预习，怎样使课前预习达到预期效果。教师与家长进行沟通，能够让教师掌握学生在家里的学习情况，也能够让家长掌握学生在学校的学习状态，方便家长积极配合老师，帮助学生进行语文课前预习。学生与学生之间进行沟通，能够就课前预习的内容进行探讨和研究，有利于学生掌握好的预习方法，提高学生课前预习的效率。当然，微信群对于教师教学来讲，还有一个最明显的优势就是教师可以群发一些与教材内容相关的预习指导意见。例如学习人教版六年级语文第一册《少年闰土》时，教师为了学生能够在课堂上更好的理解文章主旨，教师首先可以将鲁迅先生的生平和相关资料分享到微信群里让学生观看，同时教师还可以将鲁迅先生的其他文学作品，都上传到班级的微信群，让学生进行课外阅读。除此之外，微信群还能帮助小学语文教师检查学生的预习情况，教师可以选择相关的几个课前预习问题，让学生在微信群进行抢答。一旦学生回答不了教师提问的问题，学生与学生之间就会自主进行沟通和交流，如果实在是找不到答案，教师就会将此问题列入教学难点，在课堂教学时，会重点讲述此问题，学生也会集中注意力去听讲。还有学生也可以通过发朋友圈来展示自己语文预习的过程。

2．2运用微信群，能够增加学生的阅读量：

在小语文教学中，毫无疑问，阅读占有十分重要的地位。小学生要想学好语文，必须先进行语文阅读，培养良好语感，进行文学积累。通过阅读，学生能够从中获取很多有益的信息，并且通过阅读文笔好、意境好的文章能够提升学生的语文欣赏能力和审美能力。但是很多小学生一看到书本就会产生厌烦心理，静不下心来去阅读，就更别提提升文学素养了。但是如果运用微信群，就能够很好的解决这一问题，首先对于学生来讲，他们都十分愿意玩手机，教师可以通过微信群给学生提供一个良好的阅读平台，教师可以将一些思想内容深刻、文笔佳的文章分享到微信群，方便学生阅读和欣赏。其次，现在很多作家都有微信公众号，他们通常会将自己写的文章到公众平台，教师可以让学生自主去关注这些公众号，进行阅读。最后每个学生也可以将自己阅读过的优秀文章传到微信群中，实现资源共享，让每一个学生都能够阅读到这些优秀文章。当然同学们在阅读完文章之后，可以写下读后感或者发表自己的想法，语文教师可以针对学生的这些想法进行正确引导，引导学生形成正确的人生观、价值观和价值观。学生和学生之间也可以根据阅读的文章，展开沟通和交流，提升学生的文学素养。

2．3运用微信群，有利于开展教学任务：

随着新课改的深入与发展，任务教学越来越受到学校的欢迎，因为通过任务教学法能够激发学生的学习兴趣，让学生自主参与到语文课程学习当中来。在小学语文学习中，语文教师可以为学生布置一些能够与网络有效结合的语文学习任务。在布置教学任务的时候，教师要考虑到学生是否可以通过自己的实践去完成。例如小学语文教师进行作文教学时，首先为学生布置作文题目，然后教师让学生自行去寻找素材，在这个时候，教师就可通过布置教学任务的方式，让学生去寻找写作素材。最后，让学生根据寻找到的素材，开展写作。如：语文教师让小学生写《春天来了》这篇作文时，为了让学生寻找到写作素材，就可以让学生去大自然录取春天的美景，分享到微信群中，让每个学生都领会到春天的景色。

3结论

总而言之，微信群作为一种新兴的沟通交流方式，极大的方便了人们的生活。在新课改的要求下，将微信群与小学语文教学进行有效的结合，对于提高学生的学习成绩十分有帮助。首先在小学语文学习中运用微信群能够帮助小学生进行高效率的课前预习，让教师在课堂教学中起到事半功倍的效果。其次运用微信群能够增加学生的阅读量，培养学生的文学素养。最后在小学语文学习中运用微信群有利于教师开展教学任务，实现教学目标。

参考文献

［1］赵明明．微信群辅助小学语文学习新方式构建探索［J］．中国教育技术装备，2016，05：26－27．

［2］尚俊杰，裴蕾丝．重塑学习方式：游戏的核心教育价值及应用前景［J］．中国电化教育，2015，05：41－49．

作者：杨舒婷 单位：芙蓉雁湖学校