园林绿化藤本植物应用

摘要：校园的绿化环境至关重要，除平面绿化外，更需要利用藤本植物进行垂直绿化来拓展绿化空间，提高整体绿化水平，改善生态环境。藤本植物是垂直绿化的重要材料，能够发挥其独特的观赏价值与生态服务功能。该文以铜仁学院为例，采用观花、观叶藤本植物在校园廊架、墙体、栅栏、假山石中的绿化应用，对藤本植物雕塑造型在校园绿化中的规划设计进行了研究，以期将自然美、意蕴美与环境协调配合，打造一个生机盎然的绿意校园。

关键词：藤本植物；垂直绿化；应用

在“双一流”建设背景下，校园的绿化环境显得至关重要，除平面绿化外，更需要利用藤本植物进行垂直绿化来空间拓展绿化空间，提高整体绿化水平，改善生态环境。目前，铜仁学院校园内绿地面积主要以平面绿地为主，而墙体、廊道等垂直绿化少之又少，需利用藤本植物的垂直绿化来增加校园绿化面积。本文介绍了蔷薇、紫藤、爬山虎和常春油麻藤在校园垂直绿化中的应用，对藤本植物造型进行规划设计，以期对铜仁学院的绿意空间进行美化和亮化。

1藤本植物

藤本植物又名藤蔓植物、攀援植物等，是指茎自身不能直立，必须依附其他物件生长的一类植物。本文涉及的主要是：一是观花藤本植物蔷薇和紫藤。蔷薇是蔷薇科落叶攀缘灌木，其花色多、花形美，具有很强的观赏性，对土壤适应性强，耐瘠薄，耐干旱，亦耐半阴，在土壤深层、肥沃湿润而又排水良好的土壤中则生长更好［1］。紫藤是大型落叶木质藤本，稍喜光，能耐荫，较耐寒，耐旱，也能耐水湿及瘠薄。紫藤适应性强、生长迅速，树形优美，花大而香，早已成为我国各地园林栽培中不可缺少的珍贵树种，具有很高的观赏价值。两种观花藤本植物均适宜装设棚架、门廊，美化庭院，是实现居民风攀缘绿化的重要植物。二是观叶藤本植物爬山虎和常春油麻藤。爬山虎为葡萄科落叶木质藤本，又称爬墙虎、地锦等。其喜温，稍耐荫、耐寒、耐瘠薄且对土壤要求不高，夏季苍翠欲滴，爬满围墙；秋天则十里红霞，极易达到绿化效果。常春油麻藤是常绿木质藤本，喜温暖湿润气候，耐荫，耐旱，畏严寒，生长迅速、蔓茎粗壮，叶繁荫浓。适用于大型棚架、绿廊、墙垣等攀援绿化。其生势顽强，能盘树缠绕、攀石穿缝，也可用于山岩、叠石、林间配置，颇具自然野趣。藤本植物种类多，由于具有良好的生态效益和较高的观赏性，能更好地满足城市园林绿化需求，因而得到了广泛应用。藤本植物生长迅速，相较其他木本植物，藤本植物能快速达到绿化效果，如爬山虎，生长耗时短，2年内即可覆满墙面，大大提高了绿化率和面积。藤本植物绿化面积大、占地少，能借助各种支撑物，攀爬其上，充分利用了场地的垂直空间，扩大了绿化面积，改善了城市环境，尤其在人多地少时，其垂直绿化作用无法被替代。

2藤本植物在校园垂直绿化中的应用

2.1廊架绿化

廊架最常用的有钢筋混凝土结构、木（竹）结构、混合结构3种结构。钢筋混凝土廊架一般体量较大，承受力大，最适合搭配缠绕类藤本植物，如蔷薇、紫藤、常春油麻藤等。木（竹）廊架一般体量中等或小体量，造型轻巧，承受力低，色彩自然［2］，最适合搭配金银花等缠绕类藤本植物。混合结构的廊架体量较大，形式较多，可分段配置蔷薇、爬山虎这两种藤本植物进行展示。铜仁学院的时光长廊、历史长廊均为钢筋混凝土结构，因此可在各种不同的廊架上面搭配紫藤、常春油麻藤等藤本植物设计廊架绿化（如图1所示）。

2.2墙体绿化

利用藤本植物修饰校园墙体，是垂直绿化中最为常见和经济实用的方法［3］。垂直绿化不仅能扩大绿化面，对城市热岛效应也有一定的抑制作用。藤本植物利用纵向空间，占地少，能覆盖到建筑物的各个角落，且绿化覆盖率高。常春油麻藤是一种四季葱绿且观赏性远高于爬山虎的藤本材料，但其不具有特化的攀援器官，因而可先种植爬山虎，在此基础上复种常春油麻藤，使其能借助爬山虎对墙体进行覆绿。铜仁学院西门铜江路的墙体皆可应用爬山虎和常春油麻藤做墙体绿化（如图2所示）。

2.3栅栏绿化

栅栏一般是指比较矮小、简短的墙体，通常都是用来做围墙。可选择蔷薇等中型木质藤本，用铁丝网、绳索等在栅栏、墙垣外侧加以固定，辅助藤本植物生长。如果围栏的目的是以分隔空间和遮挡视线为主［4］，可选择花叶繁茂、花色艳丽且花期长的蔷薇。铜仁学院的围墙均以铁栅栏为主（如图3所示），目前已在学校南门和北门种植了蔷薇，不仅美化了校园环境，也筑起了一段生态墙。2.4假山石绿化用藤本植物来装饰点缀假山石，使其表现出自然野趣。造景手法遵循“山借树而为衣，树借山而为骨，树不可繁要见山之秀丽”即可［5］。用爬山虎等藤本植物来对山石进行绿化（如图4所示），既可软化冷硬的线条，又可突出山石的个性，同时还能降低温度，减少噪音，优化空气，美化环境。

3藤本植物雕塑造型在校园绿化中的规划设计

除蔷薇、爬山虎、紫藤、常春油麻藤等藤本植物在廊架、墙体、栅栏、假山石等进行垂直绿化，增加绿化量，扩大学校的绿化面积；还可以利用藤本植物造型，增加园林景观的趣味性和艺术性，进一步提高校园整体的绿化水平，打造一个生机盎然的绿意校园。藤本植物具有很强的可塑性，通过一些手法（牵引、嫁接、绑扎等）对其进行加工，可得到各种各样的造型，因而藤本植物有着“绿色雕塑”的美誉。这些造型雕塑在增加城市绿量的同时，更为人们的生活增添了几分趣味性。铜仁学院可利用各种藤本植物打造出不同的几何造型、动物造型、奇异造型等“绿色雕塑”景观。

3.1设计主题

本次设计运用藤本植物来拓展学校的绿化空间，有机地结合了垂直绿化和平面绿化2种方法，旨在提高校园的整体绿化水平，使之更加美化、亮化，从而打造了一个生机盎然的绿意校园。铜仁学院的绿化提升工程目前正在进一步完善施工中。铜仁学院的草坪绿地 较为空旷，可以在休闲绿地上进一步拓展，适量增加一些由藤本植物打造的特色绿色雕塑。本次设计主要是在学校行政楼前的草坪上，运用小叶扶芳藤和薜荔两种藤本植物设计出动物造型，借此凸显出学校的生机活力，比如大象造型活泼可爱，主题能一目了然。

3.2大象造型的设计及藤本植物选材

大象雕塑的大小根据学校行政楼前休闲绿地的面积来确定，应为绿地的1/15～1/5。在设计时，要综合考虑周边环境，设置适宜大小的大象造型，使之看起来与空间相融合，显出校园活力。制作大象造型的雕塑应该选择常绿、小叶、株丛密实、枝条柔软、可塑性强且耐修剪的藤本植物。小叶扶芳藤、薜荔均为常绿藤本，在造型运用中不仅满足选材上的要求，且两者之间花果期错落，搭配使用可延长观赏期。

3.3设计构架与辅助材料

雕塑如果要成型，就需要构架来做支撑。在对构架做设计的时候，需要考虑到构架的外形、承重力、构架的固定以及藤本植物附着方式等。由于小叶扶芳藤比较厚，在设计的时候，骨架的大小要比原尺寸小一点。雕塑主要是以藤本植物为主，但是也可以适当的应用辅助材料，以达到装饰的作用，比如扎丝、麻绳、纤维绳等，可以方便藤本植物攀爬。此次大象造型的眼睛、尾巴等地方，使用辅助材料以达到意想不到的效果。

3.4施工处理

（1）基座选择。大部分构架可以放在比较平坦的地方，也可以以地面为基础，需要固定的时候，可以提前准备好专门的基座，或者是把造型底部放在土中，为保安全，需固定构架。（2）构架的制作。构架可用多种材料来制作，而砖、钢材、竹木等常作为首选材料被广泛使用，为保证构架的安全性和稳固性，需缠绕铁丝固定住结构衔接的地方或将材料衔接处进行焊接处理。（3）攀附构架的藤本植物选择。将小叶扶芳藤、薜荔直接栽在造型的基础处或者是在栽植槽、种植盆中直接种植，按照构架的造型生长。为使雕塑更好地成型，可采取适当的人工手段（牵引、整形、剪切等措施）对其进行加工。

3.5后期维护管理

为保持优美的大象造型，对小叶扶芳藤和薜荔进行修枝剪叶是必不可少的一个环节。需进行摘叶、短截、疏除和扭梢，并去除多余的长枝、枯死枝和病枝。而使雕塑线条更流畅、轮廓更立体，就要采取手剪的方式对细部进行细致地处理。

4结语

藤本植物在垂直绿化中利用纵向空间来发展，提高城市绿量的同时也拓大了绿化面积，不仅表现出很强的观赏价值与生态价值，而且具有很不错的环境效益和社会效益。用藤本植物打造雕塑造型是一种既具艺术观赏性，又能充分利用土地，满足人们审美要求的新型园林绿化方式，它既美化了城市生态环境，也传承了文化。

参考文献

［1］马晓成.蔷薇的栽培管理技术［J］.农家之友，2009（11）：37.

［2］李桂萍.莱芜地区观赏藤本植物配置应用［J］.山东林业科技，2010（1）：75-77.

［3］郭欢欢，宋良红，姚博涵.藤本植物资源的调查与应用分析——以郑州植物园为例［J］.河南林业科技，2018（1）：43-45.

［4］张凤金，陈恒彬.厦门地区观赏藤本植物的配置应用［J］.中国园林，2009（9）：46-50.

［5］游甜.藤本植物专类园景观设计研究［D］.长沙：湖南农业大学，2013.

［6］王彦婷.长沙市藤本植物的园林应用研究［D］.长沙：湖南农业大学，2015.

作者：杨洁 单位：铜仁学院农林工程与规划学院