民办医学院大学生心理健康探究

［摘要］由于民办医学院校的特殊性，大学生心理健康一直是社会所关注的话题，研究表明，大学生心理健康与社会支持及应对方式有密切的联系。旨在提高民办医学院校大学生心理素养，增加其社会支持资源，以积极的方式应对心理问题。

［关键词］民办医学院校；心理健康；社会支持；应对方式

一、民办医学院校大学生心理健康、社会支持及应对方式的研究现状

大学是一个非常重要的过渡阶段，心理健康对大学生来说至关重要。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》强调，在推进教育的同时，要注重德育的工作，更加注重学生的心理健康问题。但从国内外相关研究来看，在校大学生存在各种心理健康问题，民办高校学生心理健康状况较差，这使得大学生在校期间的人际交往能力、社会适应能力等下降以及出现一系列严重的心理问题。针对大学生出现的心理健康问题，在大学心理健康教育中必须予以改善，帮助大学生解决潜在或者已出现的心理健康问题。要提高大学生的心理健康，就要明确其影响因素，国内外研究表明社会支持可以控制心理健康问题，在一个人面对挫折时社会支持可以为其提供精神或者物质上的帮助，大学生的品质和人格发展是否完善，社会支持起着重要的作用。社会支持在心理障碍的发展中也可发挥缓冲的作用。研究表明，社会支持越高，心理健康程度越高。国内外研究表明，大学生的心理问题日益增多，严重的心理问题会导致不同的应对方式，包括积极应对和消极应对。由于许多大学生有课业压力，他们很有可能会选择的应对方式是逃避现实；还有一些大学生会选择安逸的生活状态、停滞不前的消极应对方式。另外，大学生与外界交流减少，精神世界与现实世界产生矛盾。目前，大学生存在的问题是受挫能力较弱，应对方式较单一或者不够健全，不能处理好生活中所遇到的困难。家庭经济困难也会造成大学生不良的心理状态，不同性别及文理科的差别也是心理健康的影响因素，从而产生一系列积极或消极的应对方式。因此，本研究针对民办医学院校大学生心理健康与社会支持以及应对方式的关系进行探讨，大学生心理健康问题需要引起高校教育者的重视，明确其影响因素，从而有针对性地对大学生进行知识宣教，提高大学生的心理素养。大学生面临着考试、升学、就业、人际关系、恋爱等问题，可以说大学生是心理问题的易感人群，而且当今的大学心理健康教育目标定位尚不够明确，心理健康教育内容也不够丰富。大学生往往形成心理问题后才去寻求帮助，心理干预滞后也是很大的问题，良好的社会支持可提升大学生的心理素质，促使大学生产生积极的应对方式，使大学生拥有更加健康的人格。因此，本研究通过调查分析民办医学院校大学生心理健康现状，了解其影响因素，提高大学生心理健康程度以及对心理问题的认知，分析大学生心理健康与社会支持及应对方式的关系，探究提高大学生心理素养的干预策略，使未发生心理问题的大学生提高警惕，高校教育工作者对大学生着重开展心理健康教育，促使大学生对心理健康问题形成正确的认知，做出正确的行为改变，达到早发现、早诊断、早治疗的目的，为后续相关研究提供依据。

二、民办医学院校大学生心理健康的影响因素

由于大学生处于身心从幼稚阶段向成熟阶段过渡时期，心理较为敏感，面对困难和解决困难的能力还未完全成熟，极易受到外界环境的影响。教育的形式手段也已经无法适应新时代大学生身心发展的需要，大学生由于初次长时间离开父母的陪伴，来到陌生的地方求学，他们往往出现焦虑、茫然的情绪。抑郁症在大学生中的发生率逐年增加，发病年龄逐渐提前，是社会非常关注的问题。大学生作为社会未来的中坚力量，关注其身心健康至关重要，关系到中华民族的进步。大学生在面对学业压力、就业压力、阅历不足以及人际交往等问题时，难免会产生一些自身难以排解的负面情绪，因此本研究有着重要的现实意义。同时，由于大学生自身还处在认知发展阶段，尚未形成完全独立的判断能力，在面对网络信息时，不同的网络观点会影响大学生的思维，影响其独立思考能力，很多学生并不能将不好的信息识别并过滤掉，面对一些负面的网络报道，大学生会受舆论的影响，对事件形成错误的认知，缺乏自我保护意识，不利于心理的健康发展。大学生更多时候沉浸在网络世界中，现实中与他人交往减少，会越发觉得自己很孤独，网络世界的空虚被放大，从而出现各类心理问题。大学生在使用网络技术的同时会产生一系列的负面心理，这就对民办高校教育者提出了高标准的要求，加强学生的心理健康教育。对于社会支持概念的不同心理研究程度，使人们对其的理解也有很大不同。社会支持能使人与人之间保持某种联系，一个人获得了社会支持，不仅能缓解紧张的精神状态，而且能减轻心理应激反应，从而提高社会适应能力。社会支持可有效地改善个体缺乏归属感和安全的行为，缓解焦虑、抑郁的情绪，使个体具有平稳的身心状况，从而维持良好的情绪体验。有研究表明，社会支持程度越高，心理问题就越少；反之，心理问题越严重。社会支持也是一个人的人际关系是否良好的表现，精神上和物质上的支持让人感到满足、被重视，民办医学院校学生容易受到外界的忽视从而出现心理波动。因此，提高民办医学院校大学生的社会支持对大学生的身心发展是有利的。没有足够多的社会支持的学生其心理健康状况较差。在大学期间，大多数学生的经济来源是父母，经济条件差让学生产生自卑感。研究表明，社会支持越多，学生的心理健康和人格发展越完善。男性较为理性，女性较为感性，女性相较于男性对情绪的缓解更多的来源于社会支持，但因为内心更加敏感和脆弱，负面情绪来临时容易造成很大的影响，当这一社会支持来源消失的时候，女性容易受到影响。学生主动寻求治疗和帮助说明社会支持度越高，心理问题会随之减少，并能合理运用社会支持。本文探究心理健康与社会支持的关系以及社会支持对心理健康问题的影响，从而提高民办医学院校大学生的心理健康水平。应对方式是指一个人做出努力而去减少困扰自己的事情，包括消极应对方式和积极应对方式。当大学生面对心理问题的困扰时，积极地去解决问题，还是消极逃避，将会对其心理健康状态产生不同的影响。对大学生而言，消极的应对方式相较于积极的应对方式影响更大，所以在注重大学生积极应对方式和正面的心理健康教育的同时，要改变其消极应对事情的方式。大学生受挫能力较弱、应对方式较单一或者不够健全，不能处理好生活中所遇到的困难，无法在外界环境的改变下随机应变，使用最有效的办法适应新的环境。因此，需要采用不同的应对方式对不同年龄、不同承受力的学生进行心理健康教育的指导，帮助提高心理素质，增强承受挫折的能力。

三、小结

国内外对高校大学生心理健康问题有相关研究，但对民办医学院校的在校大学生研究较少，民办医学院校大学生由于繁重的课业、特殊的工作性质以及工作后紧张的医患关系，会出现学习倦怠，就业、升学以及高额的学费等问题会导致心理问题的增加。分析大学生心理健康与社会支持及应对方式之间关系的研究进展，探究其两两之间的关系，以缓解民办医学院校大学生心理健康问题，增加其社会支持资源，以积极的方式应对心理健康问题，提高教育者对大学生心理问题的重视度，为实施个体化的健康教育提供理论依据。

参考文献：

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［3］郜梦婕.民办高校大学生存在的心理问题及对策探究［J］.智库时代，2019（41）：266-267.

作者:孟鑫 王静 张文熙 单位:新乡医学院三全学院护理学院