放飞希望精选(九篇)
第1篇：放飞希望范文
崔智杰
星期日上午，崔老师带着我们，来到凤凰广场放风筝。
我们先到了喷泉池那边，爸爸拿着我那个“愤怒的小鸟”风筝，而我一边放着线，一边奔跑，到适当的时候，爸爸把手一撒，风筝便迎着春风，飞到了高空中。
那时候，我简直高兴死了，却又不敢发泄出来，怕风筝一下子掉下来。我手中的线，一紧一松。由于风很大，我的风筝差点和别的风筝“打了架”，我只得提高警惕。
风筝欢乐地飞着，我们高兴地笑着。风筝越飞越高，我们的笑声也越来越大。
放飞已进入高潮，那风筝飞翔在高空，我看着，异常兴奋。
随着一声哨响，放风筝活动结束了。
指导教师
第2篇：放飞希望范文
初执教鞭，看着学生们好奇、信任与敬佩的目光，我不禁生出一些感慨：学生就象我们的十个手指，有长有短。但我们要用赏识的眼光去看他们，善于发现每个学生的闪光点，张扬每个学生的个性。对他们充满人文关怀。只有这样，才能和他们沟通。才能形成真正意义上的朋友关系，伙伴关系。在数学课上，我给每一个同学发言和练习的机会，从不因成绩的好坏而区别对待。每一个人的作业，我都认真批改，发现问题并及时解决。久而久之，学生体会到了我对他们的关心与爱。每个人都能集中精力投入到学习中去。正是由于形成了师生之间的理解与信任，在值班时，每一个班级和宿舍我都认真检查，从一楼到六楼。虽然每检查完一次，两腿都累的疼痛，但是想到同学们能有一个良好的学习和生活环境。我还是感到很欣慰的。只有对学生付出爱心，我们的各种美好的种子才能在每个学生的心团里开花结果。也许你的教鞭下不会成长出瓦特，但是你的宽容也许就能诞生爱迪生。
随着国家教育制度的改革和我校“打造精品，成就人生”教育理念的形成，结合我校的实际情况，在工作上我对自己提出了严格要求：每天提早到校，晚上摸黑回家。将学校当成了自己的又一个家。平时主动听课，精心备课，认真上课，并作好课后的摘记工作。有人说，你要给学生一杯水，自己必须有一桶水。为了灌满这一桶水。并让它不因为蒸发而减少，业余时间我还认真学习业务知识，除了阅读自己订阅的杂志外，还大量翻阅学校现有的教育杂志，并认真作好理论笔记，不断积累，不断给自己充电，扎扎实实打基础，为做一名合格的数学教师而努力。路在脚下延伸，而我刚刚起步!路在脚下延伸，而我就在铺路!
有人说，教师是人类灵魂的工程师，有人说，老师甘为人梯，默默耕耘，……而我只愿做那一颗小小的铺路石。虽然它没有水晶的纯净，没有宝石的艳丽，没有钻石的光芒。而我的目标只有一个：让我们的新一代走在我们铺就的平坦而宽阔的道路上奔向前方，奔向四方，奔向未来。
教师这个职业不仅仅是光荣也是一种责任。人们常说。没有梦想的人生是乏味的，没有创造的生活是平庸的，没有燃烧的事业是无奈的。教师有其苦也有其乐。苦中有乐。我们不是教书匠，我们是人类灵魂的工程师。我们可以感染同事，同心同德，齐心合力；我们可以感染家长，树立威信，真诚沟通；我们可以感染学生，进取向上，勤奋努力；我们可以感动社会，爱岗敬业。
第3篇：放飞希望范文
王欣瑶
时至阳春三月，桃花粉嫩，柳树发芽，小草生长，大雁回归。
我们伴随希望，来到了此时早已一派生机的凤凰广场，放飞我们的希望。
随着崔老师的一声哨响，我第一次尝试了放飞风筝，结果不出我所料，风筝落地了。第二次尝试也失败了。经过几次尝试，我气馁了。爸爸走过来，教我又一次放了风筝，我的风筝竟然晃晃悠悠地飞了起来。
随着风筝不断增高，我抬头仰望浩瀚的天空，绵延的白云，加上空中五颜六色的，各式各样的风筝，把天空衬托得更美了！
“哎哟！”一声叫声之后，我摔倒了。可这并不能影响我快乐的情绪。接着，我又放起了风筝，把疼痛早已抛到九霄云外去了。
天空中威风凛凛的老鹰，亭亭玉立的美少女，肥胖的猪八戒，漂亮极了！在这晴朗的天空下欣赏风景，多么惬意！
这次活动让我十分难忘！
第4篇：放飞希望范文
今天，第二节是综合活动课。上课铃响了，老师笑容可掬地走进教室，对同学们说：“今天我们来做降落伞。”我听了高兴地差点从座位上蹦起来，因为做手工是我最大的乐趣。
我忙翻开书按要求做了起来。我首先选了一张漂亮的正方形彩纸把它平铺在桌子上，然后剪下四段一寸长的双面胶分别粘在四个角上，然后把准备好的两根长线交叉后粘在四角，最后从两根线的中间别一个回形针，一个漂亮的降落伞就做成了。
我兴奋地拿着自己做的降落伞走出教室，来到楼梯口。校园里到处飘飞着五彩缤纷的降落伞，我也小心翼翼发放飞了自己的降落伞。一阵风吹来，降落伞猛得往上一升，随后又缓缓地下降了。
我放飞着降落伞，放飞着我童年的欢乐，同时也放飞着我的希望。
第5篇：放飞希望范文
日子在匆忙中悄悄滑落，转眼期中考试便徐徐拉下了帷幕，接踵而来的便是家长会。面对成绩一向平平的班级中那些熟悉的名字，这个家长会又如何开呢？我一筹莫展。
经过李书记的点拨，我茅塞顿开。进行了反复的推敲和琢磨，最终确定家长会的主题是：永不言弃。副标题是：成绩、成功、成长。
为了体现这一主题，将平时成功管理之处展现给家长，让家长与我牵手同行，形成教育的合力，并让他们信心满怀，我对常规的家长会进行了突破：
一、心心相印――孩子，我想对你说
此次家长会采取学生和家长同开的形式，其实这种形式我已经用过两三次了。因为增加了很多学生、家长互动的环节，往往是家长动容、学生动情，泪流满面的学生和家长比比皆是，教育效果非常明显。记得我在家长会上安排了这样一个环节，即将平时一个月的综合考评进行评比，把几个组的得分、个人前5名的得分一一列在了教室的白板上，又将班级40个人的得分一一列在班级办的《家校连心报》上，并对前四个获奖小组和个人前5名进行颁奖。我让主持人（家长会由学生主持，后文还会提到）宣布得奖学生名单，请获奖学生的家长上前面领奖，由获奖学生为家长颁奖。这时我发现得奖学生异常兴奋，眼睛亮亮的。再看他们的家长，在故作镇静的脸上流露的是一份欣喜与欣慰。在领完奖品后，主持人又放了一段柔美的音乐，请获奖的家长为孩子写一些鼓励性的话语。就是这一环节，让很多人眼睛湿润了。还记得那个离异家庭的孩子――批评100次还会犯101次错误，但很懂礼貌的李同学。他那身材魁梧、气宇轩昂的爸爸很激动地说：“吴老师，请允许我念一下。”这时他站了起来，大手轻轻地抚摸着孩子的头，深情地说：“孩子啊……”他深情的男中音中渗透出的拳拳爱子之情，让在座的学生震惊了，让在座的家长流泪了。而我分明感到了是一种老牛舐犊的情怀，他刚强的外表下裹着的是一颗多么柔软而炙热的爱子之心啊。而他的这一个动作和一番情怀，也许就开启了孩子另外一扇门。其效果可能是我平时批评200次所达不到的。我在泪流满面的同时，庆幸这一环节安排得精妙。
二、我行我秀――家长会也是学生展示的舞台
以往的家长会是我一个人从头说到尾，而此次我变换了唱独角戏的局面，改由学生来主持家长会，我只是他们安排的几个环节中的一个环节。记得当两名主持人走上前台，宣布家长会正式开始时，同学们和家长们爆发出一阵热烈的掌声。再看他们的父母，别提多开心了。也许这也是顺应时势，两年来呆板的形式让他们太熟悉，也许生腻了吧。而无论是大人还是孩子都有渴望耳目一新的愿望。只见两个主持人手持稿件，落落大方，声音响亮。我在享受轻松时，更在享受当伯乐的快乐。我始终认为，学生的潜力是可以挖掘并培养放大的。一旦给他们提供一个展示自我的舞台，其产生的效应是我和他们父母所难以估量的。而这种潜力如果不去挖掘并培养，就会出现无数个“泯然众人矣”的“方仲永”。
会后，我对他们的表现进行了点拨，并承诺以后的家长会都由学生担当主持。而这两名主持人的家长，会后说：“吴老师，这种锻炼机会太好了，没想到孩子这么出息，比以前强多了。”
听了这样的话，内心更坚定了我的想法：心有多大，舞台就有多大。
学生的展示、锻炼不仅限于此。我让班级跻身学校演讲比赛决赛的3名同学进行了《经典诵读和演讲》的展示。当铿锵的命运交响曲响起时，邱同学诵读的那只海燕便像精灵一样翱翔在苍茫的大海上，翱翔在教室里；当王同学的“大江东去浪淘尽，千古风流人物”慷慨激昂地在班级响起时，教室里仿佛展现出“三国赤壁，群英荟萃，逐鹿中原”的英雄豪情。当李同学将那“一棵开花的树”如泣如诉娓娓道来时，当“我读书、我快乐”的经典演讲回荡在教室里时，我知道：他们人生路上那一扇可以看到风景无限的窗已经打开。
随着阵阵热烈掌声的响起，演讲同学、座位里的同学、家长热情和希望已被点燃，他们的梦想也已放飞。
会后，不止一个家长告诉孩子：“你也要多锻炼。”而不止一个家长向我投来赞许、敬佩的目光。一种职业的成就感、高尚感悄然涌上我的心头……
三、细节决定成败――《弟子规》开启崭新的人生
为了让家长感受到班级的新气象、新变化，认同并支持班主任的工作，我在综合分析成绩和班级每个同学的优缺点时，关注了每个人在班级中的细节。而且还有意安排所学的《弟子规》贯穿整个家长会始终。起初，主持人与全班同学朗诵《弟子规》总叙：“弟子规，圣人训。首孝悌，次谨信。范爱众，而亲仁。有余力，则学文。”在家长会结尾，主持人要求全体同学给父母鞠90°躬，感谢养育之恩；给班主任鞠90°躬，感谢教育之德，我回鞠90°躬。
当那深深的90°躬在教室里行起时，我知道，一份孝敬、一份感恩、一份宽容、一份平和、一份希望、一份梦想也会从孩子、家长的心底油然而生。
是的，成绩很重要，但这不是人生的全部。学习成绩只是衡量处于青少年学习时期孩子的标准之一。我们老师、家长又岂能只用这一把尺子来否定他的一生呢！不是说多一个衡量的标准，就会多一批好孩子吗？而多一批好孩子，我们的民族是不是又多了一份早日腾飞的希望呢？对于一个孩子的成长，到底什么才是成功？我要求家长与我一同思考这个问题，我也将自己的想法连同学生期中考试的满分作文一起写进了“给家长的一封信”里。
第6篇：放飞希望范文
希望是舟，鼓起自信的帆。
希望是帆，搏击挫折的风，
希望是风，抚慰心中的梦，
希望是梦，等待我们实现。
假如你的生活之花
缺少希望之水的浇灌，
那么，生活之花将就此凋零。
假如你是一个热爱生活的人，
那就用心去浇灌吧。
假如你的人生之路
缺少希望之石的铺垫，
那么，人生之路将就此模糊，
假如你是一个珍惜人生的人，
那就用心去铺垫吧。
希望啊，你是二月的风，
理想伴随着你飞向天际，
希望啊，你是三月的蒲公英，
第7篇：放飞希望范文
一、给予尊重是放飞希望的前提
后进生肯定存在这样或那样的问题，这是不可回避的事实，作为班主任，教师不能因为后进生存在这样或那样的问题，就将其一棒子打死。对出现的问题，不能冷嘲热讽，在思想上不能歧视，感情上不能厌恶，态度上不能粗暴，对于后进生我们应该全面、辩证地看待，努力发掘他们身上的“闪光点”，及时地给予表扬、鼓励。
二、树立自信心是放飞希望的关键
新课程强调教学是教与学的交往、互动、师生双方交流、相互沟通、相互启发、相互补充。在此过程中，教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与态度，丰富教学内容，求得新的发现，从而达到共识、共享、共通，那么在教学中怎样树立学困生的信心呢？我想在教学活动中，教师要创造环境，让学困生享受成功之乐趣，成功可激发学生的动力。
教学中要遵循“低起点、严要求、小步子、快节奏、多活动、求变化、快反馈、勤矫正”的原则，布置作业要突出层次性、多样化、趣味性，便于操作且富有营养的课后“快餐”。
三、加强沟通是放飞希望的保障
对后进生不能因为他们缺点多，就冷淡、疏通他们，而要抱着一颗爱心充满柔情地接近他们、了解他们。不管在课堂上还是课堂外要抽时间，找机会多辅导他们，多和他们谈心沟通，及时捕捉他们的闪光点，给予表扬鼓励，用决心和毅力消除他们心灵上的阴霾。
四、只有学生、家长、教师保持一颗平常心才能使学困生希望放飞成为可能
第8篇：放飞希望范文
主持词
开场白：
亲爱的老师，亲爱的同学们，节日好！
今天的阳光最灿烂，看，每一片树叶都是那样鲜亮！
今天的鲜花最绚丽，瞧，每一片花瓣都在翩翩起舞！
我们的笑脸啊，比阳光还要灿烂，因为整个天地都是我们的舞台！
我们的心情啊，比鲜花还要绚丽，因为我们今天欢欢喜喜过六一！
河南省实验小学庆“六一”《放飞希望》联欢会
合：现在开始！
舞蹈我们是共产主义接班人
放飞理想，我们像一只只扑楞着翅膀的小鸟，想飞、想飞，我们多么想飞。
放飞希望，我们像一棵棵朝气蓬勃的小树苗，向上、向上，我们天天向上！
听，神气的小军号响起来了——
让祖国倾听我们的声音吧：
合：我们是共产主义接班人！
杂技对手芭蕾
说起芭蕾来，那可是飘飘欲仙……
说起杂技来，那可是惊险奇观！
那么，如果是杂技加芭蕾呢？呵呵，那可就是锦上添花，保证你大饱眼福！
让我们以热烈的掌声请出艺术家们为我们带来杂技——对手芭蕾！
古筝合奏化蝶
版权所有欣赏完精彩的杂技，我的心还在扑腾扑腾跳得厉害啊。
是啊，他们的表演可真是棒极了！
下一个节目是什么，可不能太刺激了啊。
放心吧，下一个节目啊，是需要我们静下心来细细品味的——古筝合奏《化蝶》。
街舞快乐崇拜
快乐是我们共同的期待，快乐是我们永远的心愿。
亲爱的伙伴们，让我们向快乐出发，让我们向快乐崇拜。
下一个节目非常特别，因为本校和分校六年级的大姐姐们首次合作，要用快乐感染校园！
课本剧精品片断展演
童话故事，伴随我们长大，它们或者有趣得让我们发笑，或者让我们不能不想些什么……
看，那位很有学问的老师来了，还带着一只聪明的啄木鸟。
哦，他们要带我们到那童话世界里去看一看。
请欣赏《课本剧精品片断展演》。
舞蹈雨晴情
无论是风，还是雨，无论是阴，还是晴，让我为你撑开一把友谊的小伞吧，我们心灵，那美丽的天空永远蔚蓝。
舞蹈雨晴情。
管乐合奏龙舌兰
多么轻盈可人的舞蹈……该请出我们的演奏家了！校管乐队，登场吧！第一支曲子：威廉退尔。第二支曲子：龙舌兰。
杂技柔术
嘘——小朋友，安静了。来，跟我做：瞪大眼睛，捂住你的胸口捂住你的小嘴巴……杂技，柔术！
体育项目展示体育艺术之花
太棒了！这一对姐妹花可真了不起！下面，是大拇指体育俱乐部的展示了！有请我们的体育健将！
豫剧表演唱谁说女子不如男
同学们，咱们是河南人，你听过豫剧么？会唱豫剧么？今天有一位老师可是要唱一段豫剧的，她可是梨园春的三届擂台擂主呀。你就把小耳朵支起来听吧。好，有请刘老师！
表演唱英语歌曲联唱
听完地方戏，来个英文歌。咱们分校的小朋友们要表演的，是英语歌曲联唱了！请欣赏！
时装表演星空童话
音乐起，掌声响，我们的模特队上场了！
看吧，时装表演，星空童话。
舞蹈雪山放歌
哎，魏老师，刚才我看到了一群小妹妹，穿着五彩缤纷的藏袍，漂亮得像天上的彩云。她们是表演什么节目的啊？
别看她们年龄小，她们的舞跳得可是好得不得了。请欣赏吧，我校舞蹈特长班的《雪山放歌》
合唱优秀少儿歌曲联唱
请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下。
让我们听一听动听的歌儿，让我们把微笑洋溢！
校合唱队歌曲联唱
男声独唱滚滚长江东逝水
小朋友的歌声，就像潺潺流水，是那么轻灵可爱。
下面要登台献歌的，可是一位重量级的歌手。
重量级？有多重啊？
呵呵，这个，可是要保密的哦，还是请大家拭目以待，侧耳倾听吧！
请欣赏《三国演义》的主题歌：滚滚长江东逝水，
有请李江鸣老师！
舞蹈放飞希望
什么会飞？小鸟会飞，它把歌声带给天涯和海角；
什么会飞？云朵会飞，它把甘霖播撒到城市与乡间。
让我们放飞心情，把烦恼抛到九霄云外！
让我们放飞希望，把明天的欢乐——点燃！
第9篇：放飞希望范文
关键词：立志；笃学；修身
中图分类号：G4
文献标识码：A
doi：10.19311/ki.16723198.2016.27.095
1要树立明确的奋斗目标，立志成才
志不立，天下无可成之事。目标是灯塔，有了灯塔才能指引方向、到达彼岸。我们的人生目标是什么、大学目标是什么、要成为一个什么样的人？此刻就要思考、现在就要明确！没有目标就会迷茫，迷茫就会丧失意志，丧失意志终将一事无成。司马迁从10岁学习古文开始就已立下书写历史的抱负，最终成为世人皆知的史学家；法拉第，在还是一个装订图书的学徒工时就立志要投身科学事业，最终成为一流的科学家。功崇惟志，业广惟勤，初入大学，正是思维最活跃、精力最旺盛的重要阶段，一定要把自己的志向与父母和家人的期盼结合起来、与国家和民族的前途命运结合起来，一定要胸怀梦想、明确目标，一定要坚持不懈、永不放弃地去追求、去奋斗，自强不息、超越自我。当前，实现中华民族伟大复兴是中国梦，“两个一百年”是奋斗目标，我们恰逢其时，广阔天地、大有作为，祖国期待着，新的历史期待着，家人朋友期待着。
2要掌握科学的学习方法，笃学致知
大学之所以被誉为“象牙塔”，被人们寄予厚望，在于她崇尚批判、追求创新。进入大学，学习的内容不同，方法与中学也有区别，尽快找到适合自己的学习方法至关重要。学习是要用心的、更是用力的，哈佛大学的学生每周的学习时间近100个小时，方能领先世界，这说明提高学习质量必须靠充足的时间来保证。第一年主要是打基础，基础不牢、地动山摇。我们一定要学好基础知识，以后还要学好专业知识，还要进行创新创业训练。我们既要注重学习能力的养成，更要学会批判和创新；既要积极思考老师提出的问题，更要善于发现问题、敢于提出问题，学会与人交流讨论，甚至是辩论。大学最可宝贵之处就在于启发独立思考的意识、增强独立学习的能力和启迪独立创新的智慧。只有执着地去发现问题、解决问题，才能开阔思维、启迪智慧、收获真知。希望我们一定要学会思考、勇于实践、积极创新，以创新的思维和方法，以坚忍不拔的毅力、敢为人先的勇气，争分夺秒，努力学习。一定能成为优秀人才、杰出人才，一部分还将成为领军人才。
3要锤炼宽厚的人生品格，立德修身
德为立身之本，才为处世之道。大学的根本使命是立德树人，不仅要传授知识技能，更要培养全面发展的人，培养拥有完善人格、高尚道德和社会责任感的人。大学生活是集体生活，我们一定要学会严于律己、宽以待人，更要懂得团结他人、尊重他人，善于在集体和团队的学习奋斗中寻找理解与共鸣，提高交流和组织的能力，实现自己的人生价值。我们在大学生活中，在整个人生道路上，一定要先学会做人，学会与人合作，力求具备高尚的人格和道德修养，为实现自己的人生目标奠定坚实基础。
我们要释放自己的活力和创造力，刻苦学习，矢志奋斗，立志、笃学、修身。只有这样我们才能放飞梦想，播种无限希望。
参考文献
[1]党志峰.大学诚信教育机制的构成分析[J].山西大学学报（哲学社会科学版），2011，（03）.
