评助工施工员工作总结精选(九篇)

第1篇：评助工施工员工作总结范文

一、指导思想和基本原则

（一）指导思想

坚持以党的十和十八届三中全会精神为指导，紧密结合我县救助管理工作实际，以加强政风行风建设为核心，以社会各界广泛参与为基础，以切实维护救助对象合法权益为目的，认真开展民主评议政风行风工作，不断促进救助管理机构政风行风建设，为构建和谐社会创造良好环境。

（二）基本原则

民主评议政风行风必须坚持以下原则：

1.坚持依靠人民群众，以群众直评为主要形式，自觉接受社会监督，把救助管理机构行风建设置于社会监督之下。

2.坚持边评边改，评改结合，把落实整改、解决问题贯穿于评议的全过程。

3.坚持公开公平公正，不断创新和完善评议思路和方法，合理运用评议结果，不断提高评议工作的公信度。

二、评议的对象和内容

（一）评议对象

今年政风行风评议的重点对象是县救助管理站，救助管理站负责人为民主评议政风行风第一责任人，救助管理工作业务部门为民评的具体牵头单位。

（二）评议内容

1.是否认真贯彻落实以人为本、执政为民理念，按照提升执政能力建设和构建和谐社会的要求，把政风行风建设摆上重要议事日程，单位主要负责人亲自抓；坚持业务工作与政风行风建设一起抓，把政风行风建设与优化美化社会发展环境紧密结合；党员领导干部在党风政风行风建设中发挥表率作用等方面的情况。

2.是否依法履行职能，切实维护救助对象的合法权益；是否公正、文明开展救助；是否实行政务公开和办事公开，将救助管理工作有关制度上墙；是否讲求办事效率和服务质量，对求助对象认真甄别适时救助，解决办事拖拉、行政不作为等问题。

3.是否继续巩固开展流浪孩子回家、回校园专项行动，是否继续开展寒冬送温暖、炎夏送清凉活动，进一步做好流浪乞讨人员救助管理工作，特别是流浪未成年人的救助保护工作。

4.是否对救助对象、民评代表和人民群众反映的问题及时提出改进措施，落实整改要求，并按规定的时间反馈整改结果。是否对“政风行风热线”等载体上的举报投诉认真受理，积极整改。

5.是否清正廉洁，有否存在、侵害救助对象利益等问题。

三、评议的步骤和方法

（一）评议步骤

今年我县救助管理机构民主评议政风行风工作大体上分五个阶段进行。

1.动员部署阶段（2014年5月上旬至5月下旬）。5月份召开会议进行动员部署，并制定实施方案。

2.查找问题阶段（2014年6月上旬至7月中旬）。县救助管理站要通过邀请媒体采访、举行“开放日”活动、召开不同对象座谈会、开展“流浪孩子回校园”专项行动等形式广泛征求社会各方面意见和建议。将问题梳理汇总后，于7月15日前,将纸质材料和电子文档报县局民评办。

3.落实整改阶段（2014年7月下旬至9月上旬）。县救助管理站要对行风方面存在的问题，认真分析研究，提出整改计划和措施，落实责任人，逐条逐项抓好整改落实。县局将组织民评代表对县救助站民主评议政风行风工作情况开展检查，进行面对面的评议，并开展对整改落实情况进行督查。整改结果，于8月15日前，将纸质材料和电子文档报县局民评办。

4.抽查评议阶段（2014年9月中旬至10月下旬）。救助管理站要认真做好“面对面”评议活动准备，积极配合评议活动，主动接受质询、点评，并及时反馈整改情况。同时认真做好迎接市局和县行评代表的检查工作。

5.总结通报阶段（2014年11月上旬至11月下旬）。要认真做好选题评议的总结，同时建立和完善相关规章制度。整改情况和工作总结，于11月10日前,以纸质材料和电子文档形式报县局民评办。

（二）评议方法

救助管理机构民主评议政风行风工作，按照省厅、市局的部署，实行统一组织、分级负责，条块结合、上下联动，加强指导、综合评议的办法组织实施。实施过程中，采取组织评议和民主评议相结合、公开评议与代表评议相结合、自查自评与抽查评议相结合。

四、评议的措施要求

（一）创新理念，丰富救助文化内涵。要结合流浪未成年人救助管理工作特点，积极探索并倡导救助机构文化建设，以尊重人、关心人、爱护人、帮助人为立足点，创建各具特色的救助机构文化理念，丰富和提升救助工作文化内涵，创新主动救助、关爱救助、亲情救助内容，推动救助管理工作不断向前发展。

（二）依法救助，切实维护合法权益。要深入贯彻落实国务院《城市生活无着的流浪乞讨人员救助管理办法》和《社会救助暂行办法》，重点围绕流浪未成年人救助保护、社会关注的热点问题、容易发生恶劣影响问题等，进一步深化流浪孩子回家、回校园专项行动，主动开展寒冬送温暖、炎夏送清凉活动，大力公开救助政策、救助内容、教育矫治结果等内容，接受社会各界监督，切实维护流浪未成年人的合法权益。

第2篇：评助工施工员工作总结范文

（1）一致性：所建考核体系要符合农场的发展规划，适应油田和当地用工现状。

（2）精确性：建立考核体系时，要便于准确计量、计算，可操作。

（3）全员性：建立考核体系要公平、公正、公开，让所有员工都能参与其中，得到员工的广泛认同和支持。

（4）可行性：所建体系要可监督，可考核，逐步完善，分步实施。

二、建立蔬菜种植全员绩效考核体系的准备

1.明确对象，细分组织。纳入全员绩效考核对象的包括从事农场蔬菜种植的队长兼技术员，队长助理和全体员工。首先按照管理层级理论的要求，将40名员工划分5个7-8人小组。由蔬菜生产队长提出7名候选人，由全体员工差额选举确定5个小组组长。

2.划分工序，制定标准。根据工作特点的不同，将蔬菜种植工作任务划分为生产准备、播种育苗、定植移栽、日常管理、采摘、运输分装和拉藤清理七个阶段共26道工序。按照“跳一跳够得着”的原则，在日常安排工作中连续测试并记录各工序工时定额和最佳组合人数。3.明确内容，宣传发动。在年初与种植队长签订《内部绩效考核责任书》，明确考核的内容，如年度产量指标、用工指标、产品合格率、生产计划落实率等共13项指标；队长助理主要负责员工考勤、生产统计、菜品分配和协助生产指挥，明确工作要求并制定相应的考核扣分细则；对普通员工，制定《员工绩效考核细则》，从工作进度、工作质量、遵章守纪等八个方面作出具体要求，明确奖扣分尺度。这些基础工作完成后，召开员工大会，通过举例测算，让每位员工了解绩效考核的流程和个人绩效收益的上下限。

三、联产计酬，实施全员绩效考核

1.科学安排。由种植队长依据当天工作任务和定额表，分解确定各小组每天的工作内容、质量标准和进度要求。在此基础上，填写《蔬菜种植工作情况日报及小组评分表》。日报表由种植队长负责填写，每天下午通过邮件报送给主管领导。种植队长和队长助理日常依据工作日报表和考核细则，加强对员工工作的检查督促，主管领导重点监督种植成功率、计划落实率、安全生产、设备设施完好率、员工队伍稳定、遵章守纪等方面内容。

2.绩效考核。每天召开由主管领导、种植队长、队长助理参加的日报会议，总结当天工作，安排今后3-5天的工作，并依照《全员绩效考核细则》对各小组和每个员工进行百分制评分，每月月底汇总小组和员工得分情况。同时，每个月底，主管领导依据《内部经营责任书》，对队长进行逐项考核，计算出单项考核奖罚额。队长助理也由主管领导对照考核细则打分。组长及员工由种植队长与助理考核打分。所有奖罚事项及员工得分在月度场务会上通过。

3.联产计奖。根据季度蔬菜产量完成情况，每季度按750元/万斤确定季度应发绩效奖金总额。应发绩效奖金总额在种植队长、助理、组长、员工间按29：7：12：52比例进行分配。最终实得奖金计算公式为：队长实得奖=应发绩效奖×奖金分配比例×出勤率-综合奖罚额。队长助理及员工实得奖=应发绩效奖×奖金分配比例×出勤率×绩效考核季度平均得分。

第3篇：评助工施工员工作总结范文

 目标管理 绩效成绩考核实施办法

第一章  总则

第一条 绩效考核的首要目的是通过评价员工的工作绩效，帮助员工提升自身工作水平，从而有效提升公司整体绩效。绩效考核的目的还包括明确员工工作的导向；保障组织有效运行，给予员工与其贡献相应的激励；同时，通过考核淘汰不合适的人员。

第二条 考核的原则：

1、实行逐级考核原则：逐级管理、逐级负责、逐级考核，下属的工作好坏由其直接上级评定。

2、公平性原则：员工的工作目标等考核内容，考核人应在考核期初予以明确。

3、客观性原则：对被考核者的任何评价要求都应有事实依据，避免主观臆断和个人感情色彩。

4、双向沟通原则：每次考核时，考核者与被考核都应按工作目标等考核内容开诚布公地进行双向沟通交流，考核结果要及时反馈给被考核者。

5、常规性原则：绩效管理是各级管理者例行的日常工作职责，对下属员工作出正确评价，帮助下属改善工作业绩是管理者的重要工作内容。

第三条  公司绩效考核分为：月目标管理绩效考核、年度目标管理绩效考核，其中每月一次的目标管理考核评估是基础。

第四条  相关名词解释

1、目标管理：目标管理是根据重成果的思想，先由企业提出在一定时期内期望达到的理想目标，然后由各部门和全体员工根据总目标确定各自的分目标并积极主动想方设法使之实现的一种管理方法。目标管理的英文缩写为mbo，以下均简称为mbo。

2、月度mbo绩效考核：是指在每月初（7日前）由直接上级就下属上月工作目标完成和工作表现情况进行的mbo考核。

3、年终mbo考核：是指人事行政部门根据被考核者在本年度内的奖惩记录情况，给予综合评价，并统计、汇总各月度mbo考核的得分后，得出被考评者本年度绩效考核的最终得分。

第二章  月度mbo考核

第一条  月度mbo考核在次月1日-7日进行。

第二条   mbo考核的内容和实施

（一）目标的制定

1、公司月度总目标、部门目标要分解到每一层、每一个岗位，由被考核人根据上级目标填写《工作目标计划考核表》（见附表），一式三份，由考核人、直接上级和人事行政部各执一份。

2、个人岗位目标制定的原则及要点

（1）目标尽可能具体、结果可评估，尽可能量化（如时间、日期、金额、数量分等），综合目标可用阶段或期限表示；

（2）任务量适度，即经过努力能够达到；

（3）可对比，同一岗位、不同的人有可比性，体现公平；

（4）挑战性，目标需要努力才能达到；

（5）必须促进工作的改善；

（6）上级目标必须在下级目标之前制定，上下级目标保持一致性，避免目标重复或断层。

3、个人岗位目标制定的步骤：

（1）上级向下级说明自己当月的目标；

（2）上级请下级设立自己的重点目标；

（3）上级要求下级设定各自的目标计划书；

（4）检查下级目标书；

（5）与下级谈话，决定其目标（此工作必须在每月3日前完成）。

4、目标内容：每项目标应尽量包括数量目标、质量目标、时限目标。

（二）目标执行

1、目标执行过程中应注意的事项：目标监督人应充分授权，及时跟进并提供帮助和指导；目标执行人应主动汇报。

2、目标执行中的问题处理：列出可能出现的问题，并提出相应的解决办法。

（三）目标完成情况评估

1、评估步骤：

（1） 员工先作自我评估，在工作目标计划考核表"自评"栏如实填报工作目标完成情况，对每项目标完成情况进行小结，在每月3日前交直接经理。

（2） 直接经理根据被考核人的"自评"，结合"增加任务情况"、"规章制度及工作目标执行结果"，结合人事行政部门的"扣分记录"进行评分。

（3） 直接经理与员工直接谈话沟通后，确定员工上月度mbo考核评估结果。

2、评估要点：包括数量目标、质量目标、时限目标、成本目标四方面，皆应有细则，由考核人与被考核人依据mbo工作目标表确定。

3、评分办法：

（1） 工作目标完成情况考分满分100分，占考核总分的65%；

（2） "增加任务情况"考核满分5分；

（3）"规章制度及工作目标执行结果"考分满分15分；

（4）"工作目标完成质量"考分满分15分；

（5）考核总得分=工作目标完成情况考核得分×65%+（2）+（3）+（4）项考核得分；

（6）将考核总得分对应《mbo绩效考核等级及系数标准》（见表二），被考核人的考核总得分对应的等级和等级系数即为被考核人的月度mbo考核结果。

（四） 评估结果的应用

1、绩效考核等级

考核结果分为5等10级，具体见表二

月度考核时，考核期间员工有下列情况，核定考核等级如下：

（1）有旷工记录或请事假超过3日（不含3日），考核等级不得为a级。

（2）受行政处分未取消，考核等级不得为b等级以上。

2、考核结果与员工绩效工资挂钩，按考核结果每月发放。

（1）绩效工资系数（分5等10级）见表二；

（2）员工实得绩效工资=员工本人月绩效工资×绩效考核等级系数；

（3）考核结果为"需改进"的员工，由被考核者的直接上级与被考核者一起分析原因，制定业绩改进提高计划，进行跟踪。绩效考核等级为"表现不良"的，应立即予以辞退。

第三章   年度mbo 考核

第一条  年度mbo考核在每年终月度mbo考核后进行。年度mbo考核是建立在月度mbo考核基础上的。

第二条  年度mbo考核的评分按年内各月度mbo考核总分数的平均值，以平均值对应等级，作为年终mbo考核结果。

第三条  年终mbo考核结果的应用：

（1）与年终业绩目标奖金挂钩：年终绩效考核结果为公司年终奖金分配、激励约束机制，工作评判提供客观、公正、公平、合理的原始依据。

（2）与人事异动、改进提高挂钩：考核等级一年中连续三次为"需改进"的，予以辞退；虽无连续三次为"需改进"，但年终评为"需改进"的员工，领导应予以谈话帮助，限期整改，次年绩效考核若再出现"需改进"，予以辞退。

第四章  申诉和监督

第一条  绩效考核的申诉

1、月度mbo绩效考核和年度mbo考核均给被考核员工一个申诉期，以示公平、公正。

2、员工对考核结果持有异议的，可在二天内向人事行政部门申诉，人事行政部要及时进行复核，并负责将复核结果通知申诉人。

3、没有申诉的结果作为最后的考核结果，已申诉的以复核结果为最后考核结果。

第二条  对考核人的监督和要求：

1、被考核者期望着自己的工作能够得到承认，考核者必须根据日常业务工作中观察和记录到的具体事实作出评价。

2、被考核者期望得到公正的待遇，考核者必须消除对被考核者的好恶感、同情等偏见，排除对上、对下的各种顾虑，在自己的信念基础上作出评价。

3、不对考核期外、以及职务工作以外的事实和行为进行评价。

4、公司对考核者寄以厚望并充分信赖，考核者应该依据自己得出的评价结论，对被考核者进行扬长避短的指导教育。

5、如果目标考核人对下属的mbo监管不力，以及考评有失公正、公平，公司将根据情节轻重给予相应的处罚。

第五章  附  则

第4篇：评助工施工员工作总结范文

近年来，北京市建设工程招标投标管理办公室（以下简称“北京市招标办”）坚持以科学发展观统领招标投标工作全局，准确把握和科学判断招标投标市场发展形势，以规范市场主体行为、维护建筑市场秩序为目标，在营造公开、公平、公正、诚实信用的市场竞争环境方面，进行了积极有效的探索和实践，推动了北京市建设工程招标投标市场健康有序发展，保证了奥运工程、轨道交通等重大建设项目的顺利实施。北京市招标办以合同全过程管理为抓手，以实现招标投标交易市场和施工现场“两场”适时互动的“招标投标信用信息平台、一站式办公平台、计算机辅助评标平台、合同履约监管平台”四大平台建设为主线，依靠科学发展的思路、改革创新的办法和市场经济的手段，着力创新体制机制，完善法规制度，提高监管与服务水平，着力解决招标投标活动中出现的新情况、新问题、新矛盾。他们的经验受到各方关注，被多次推广。让我们来看看他们的探索与实践。

一、构建招投标“一站式”办公平台

，北京市招标办建设启用了以“集约办事流程，明确岗位职责，规范监管标准，提升服务形象”为主要目的的招标投标“一站式”办公平台，构建起了“集中服务、阳光操作、有效制约、规范有序”的高效扁平化招标投标监管和服务模式，使招标投标管理事项备案监管和服务工作发生了根本性变化。招标投标“一站式”办公平台的使用，统一了办事程序、规则、时限和工作标准，实现了前台13项即时办理事项与后台7项集中办理事项的有效分离，使管理事项高度集约，服务高效快捷；实现了招标备案管理从“一人负责到底”到受理、审查、决定、告知四个办理环节既有机衔接又有效制衡的转变，隔开了具有审查权和决定权的工作人员与前来办事人员的直接接触，统一了审查标准，有效限制了自由裁量权的滥用，从制度上保证了监管工作的公正廉洁，保证了招标投标管理事项办理全过程的公开透明；“一站式”网络办公平台接入了北京市纪委监察局的监督系统，市监察局可以通过网络直接监督前台工作情况，对服务质量可及时进行评价和考核；贯彻了服务至上的办公理念，大厅内集中融合了18项办理事项，设置了服务工作平台、服务区、咨询台、查询台、自动叫号、手机信息通知、大屏信息显示、网上填报、电脑填写、服务标准、便民手册、服务热线等服务设施；实现了前后台管理网络无缝衔接，“一站式”办公、信用监管、专家抽取、指纹识别、计算机辅助评标、合同履约管理等系统有机衔接，形成闭合监管体系。在此基础上，他们还逐步推进网上受理、网上审查、网上决定、网上告知，为建立“四大一全”即“大交易、大平台、大监管、大服务”和“信息齐全”的招标投标监管和合同履约监管模式奠定了基础。

二、全面推行计算机辅助评标

为提高评标质量和效率，减少评标专家的工作量，推进评标工作的公平、公正，北京市招标办与市发包承包交易中心以信息化手段为依托，联合开发了计算机辅助评标系统。计算机辅助评标系统嵌入“一站式”监管平台，上游接信用信息系统，下游连合同履约监管平台。计算机辅助评标系统的模块同屏比较和清单对比功能，实现了评标专家在有限的评标时间内从重总价评审向清单单价评审的深化，切实提高了评标的内在质量，在此基础上形成的合同对施工现场变更洽商管理、减少合同纠纷起到了积极的预控和指导作用；计算机辅助评标系统可以实现专家的独立评审，系统对不同投标文件模块随机分配到不同的评标室，评标专家在不同评标室即可完成同一项目的评标工作，杜绝了专家在评审工作中的相互影响，通过专家独立评标结果的上传，及时掌握每位专家的评标情况，促进评标专家的客观公正；计算机对招标文件约定的评标办法的锁定功能，规范了评标专家的评标程序和行为，减少了评标专家的自由裁量权；计算机系统的汇总功能，避免了专家故意或过失出现评分错误，确保了评审程序的科学性和计算统计的准确性；招标投标文件的电子化，降低了招标投标成本，形成的招标投标电子化成果为招标投标档案的电子化管理打下了基础；签订的电子合同实现了监管人员在施工现场的“零门槛”查阅，提升了监管水平。

三、实施合同履约全过程监管

建筑市场多年来的发展实践表明，招标投标过程是合同谈判与合同订立的过程，合同履约既是招标投标的目的又是对招标投标成果的巩固与检验，两者之间是一个有机的整体。为建立招标投标、合同订立、合同备案、合同履约为一体的招标投标市场与施工现场全方位、全过程的闭合监管体系，北京市招标办按照北京市住房和城乡建设委员会的总体工作部署，从维护整个建筑市场秩序的高度出发，突破狭义上仅局限在招标投标活动本身的监管，将监管范围广义地延伸到中标后续合同执行履约阶段。调整职能，增设了施工合同管理部门，为合同履约监管提供机构人员保证；在《北京市房屋建筑和市政基础设施工程施工合同管理办法》的框架下，制定了《北京市房屋建筑和市政基础设施施 工总承包合同示范文本》、《北京市施工合同动态管理办法》，为合同履约监管提供制度保障；在全国率先开发建设了施工合同管理信息系统，对施工许可范围内的工程建设项目合同履约信息及时进行采集、整理、统计、分析，对合同履约进行全过程的跟踪管理，实现了“招标投标一站式办公平台、计算机辅助评标平台、合同履约监管平台”的无缝衔接；建立与施工现场监管机构、工程造价、资质和资格等管理机构的联动机制，对签订阴阳合同、转包、违法分包、任意更换项目经理等违规行为，依法进行处理。目前，北京市施工合同管理工作，坚持“把住源头，管住过程，形成合力，标本兼治”的原则，正在逐步推动以项目管理为“根”，以总承包合同为“干”，专业合同、分包合同为“枝”的合同树体系建设，以实现施工合同管理工作系统化、立体化，提高整个建筑市场管理水平。

第5篇：评助工施工员工作总结范文

(一)坚持科学、系统、客观、公开、公平、公正的原则;

(二)建立面向公司战略、全过程监控的绩效考核体系;

(三)按照权责对等的要求，进一步明确上级和下级之间的管理关系、责任关系;

(四)按照现代人力资源管理的要求，公司各级管理者要认真履行绩效管理的职责，切实承担起绩效责任和绩效管理责任;

(五)绩效考核工作与评选先进工作相结合，兼顾部门绩效与员工个人绩效，兼顾业务部门与综合部门;

(六)注重持续不断的绩效沟通和绩效改进。

二、总体要求

(一)考核工作要建立在客观事实的基础上，考核者应当根据公司制定的考核评价标准，客观、公正的对被考核者进行绩效评估;

(二)考核者要把绩效考核作为一项重要的管理工作，通过绩效考核过程中的绩效辅导、绩效沟通、绩效反馈，指导、帮助、激励直接下属更好的工作、更好的成长，不断提升自身的管理能力;

(三)加强对绩效考核工作的监督，对员工反映的问题，要按职责范围及时检查和处理，追究有关人员的责任。

三、考核指标

(一)部门绩效考核：结合年度全面预算工作，在各部门上报、汇总分析的基础上，由公司人事部、运营部牵头组织，各部门配合，共同制定部门年度绩效考核指标(即各部门经济指标和重点工作)、方法和程序，报公司总经理办公会议审定，并以部门工作目标责任书作为部门的绩效合约，在公司年度工作会议上签订。

(二)员工绩效考核：包括中层管理人员的绩效考核和一般员工的绩效考核。

1、考核指标采取定量+定性的方式设计，尽可能量化，不能量化的尽量细化。主要考核以关键绩效指标为核心的工作业绩，由关键绩效指标和一般绩效指标组成。

2、关键绩效指标基于对公司战略目标的分解，是对战略目标的细化和具体化;一般绩效指标基于对工作职责的考核。

3、公司人事部牵头组织制定《公司员工绩效考核指标体系及评价标准》，并对该指标体系及评价标准实行动态管理，每年进行修订、完善，公司分管领导、中层管理人员依据部门年度工作目标责任书确定的考核内容、部门工作计划、员工所承担的岗位职责，在沟通的基础上，分别提出直接下属的具体考核内容，人事部汇总后报公司总经理办公会议审定。

4、一般绩效指标权重分别为企业效益指标60%、管理指标40%;

四、组织实施

(一)绩效考核实行统一组织、分步实施、分级负责。

(二)公司人事部、运营部负责部门绩效考核的牵头组织和总体实施工作。

1、制定年度内部经济指标和重点工作考核及奖励办法;

2、组织实施对各部门季度、年度的绩效考核工作;

3、对各部门经济指标完成情况进行核定;

4、对员工绩效考核工作提供数据支持。

(三)人事部负责员工绩效考核的牵头组织和总体实施工作。具体是：

1、制定员工绩效考核管理制度、流程，改进、完善员工绩效考核体系;

2、组织实施绩效考核培训，对考核者、被考核者进行绩效考核辅导;

3、协助公司分管领导，组织实施对中层管理人员的绩效考核工作;

4、协助部门负责人，组织实施对一般员工的绩效考核工作;

5、收集考核信息数据，汇总并统计考核结果。

(四)公司各部门负责对本部门员工的绩效考核实施工作。具体是：

1、提出本部门员工的绩效考核指标及评价标准;

2、根据工作安排和计划要求，组织实施本部门员工的绩效考核工作;

3、向本部门员工反馈考核结果，制定绩效改进措施。

(五)员工绩效考核工作每年度进行两次，半年考核和年度考核分别结合半年工作总结和年度工作总结实施开展，一般情况下，分别安排在每年6月底和12月底。

四、基本程序

(一)起草通知、实施准备

每年6月底和12月底，由人事部制定实施半年考核和年度考核的文件通知，印发绩效考核评价打分、结果反馈有关表格。年度考核时，需召开全体员工动员大会。

(二)个人述职

被考核者起草并提交年度述职报告，中层管理人员在全体员工大会上集中述职，一般员工由各部门自行组织述职，个人述职工作仅在年度考核进行。

(三)综合评价

公司全体员工以无记名的方式互相评价打分，人事部汇总评分结果，综合评价工作仅在年度考核进行，评价结果作为评选先进的参考。

(四)绩效评估

员工绩效评估是绩效考核的核心环节，在半年考核和年度考核安排两次进行。半年考核是对员工绩效考核指标完成情况的中期检查，目的是肯定成绩、指出不足，提出下半年工作的改进方向，半年考核结果作为年度考核的重要参考。

1、中层管理人员：由公司总经理、副总经理、分管领导依据考核指标评价标准，对中层管理人员进行评价打分，评分权重为总经理30%，副总经理30%，分管领导40%。总经理可授权委托分管领导对中层管理人员进行评价，并有权质询分管领导的评价打分依据。

2、一般员工：由公司副总经理、分管领导、部门负责人依据考核指标评价标准，对一般员工进行评价打分，评分权重为副总经理10%，分管领导20%，部门负责人70%。总经理可授权委托分管领导对一般员工进行评价，总经理、分管领导有权质询部门负责人的评价打分依据。

3、汇总绩效评估得分

人事部汇总中层管理人员的绩效评估得分，各部门负责人汇总本部门员工的绩效评估得分，计算方法为：

绩效评估得分=[考核者打分(或平均分值)考核者评分权重]

4、描述性评语

根据员工绩效评估得分，由公司分管领导对中层管理人员形成描述性评语，各部门负责人对本部门员工形成描述性评语，描述性评语一般应包括被考核者绩效状况、绩效优劣点、绩效改进点和期望等。

(五)考核结果审核

人事部将公司各部门中层管理人员、一般员工的考核结果提交公司总经理办公会议审核，并形成决议。

(六)考核结果反馈、绩效面谈

1、根据绩效评价结果，按照分级负责的原则，公司分管领导向中层管理人员反馈考核结果、中层管理人员向一般员工反馈考核结果。

2、在半年考核、年度考核结果反馈的同时，考核者与被考核者要进行正式的绩效面谈(绩效沟通)，并形成绩效面谈记录。

3、考核者要真实、客观的肯定被考核者的成绩和进步，指出被考核者的不足之处，并共同研究制定绩效改进方案。

(七)考核结果存档

人事部将绩效考核表格、结果存档。

(八)例外情况

1、年度内变动部门的中层管理人员，由现在工作部门分管领导在征求原工作部门分管领导意见的基础上考核;

2、年度内变动部门、工作岗位的一般员工，由现在工作部门负责人在征求原工作部门负责人意见的基础上考核;

3、其他特殊情况，由公司总经理办公会议研究决定。

五、考核的等级

根据员工绩效评估得分，考核等级分为A、B、C、D、E五个等级。

1、A级，绩效评估得分为90分(含)以上;

2、B级，绩效评估得分为80分(含)以上90分以下;

3、C级，绩效评估得分为70分(含)以上80分以下;

4、D级，绩效评估得分为60分(含)以上70分以下;

5、E级，绩效评估得分为60以下。

六、考核结果的运用

(一)部门绩效考核结果是公司确定年度四好部门的重要依据。

(二)员工绩效评估结果是劳动合同续签、职务晋升、教育培训、轮岗转岗、确定年度优秀中层管理人员、优秀员工的重要依据。

(三)根据公司《薪酬管理办法》，员工连续两年考核成绩均为基本称职以上的(对应考核等级为D级以上)，可从下一考核年度相应月份(入职满两年)起，在本岗位所对应的工资标准内晋升一个工资档次。

(四)根据公司《劳动合同管理办法》，对在公司连续工作满二年，且年度考核均为优秀的员工，可与公司签订无固定期限劳动合同。

(五)根据公司《员工奖惩管理办法》，连续两年考核被确定为不称职(对应考核等级为E级)的员工，

公司将解除劳动合同或不再续订劳动合同。

七、考核申诉

被考核者对本人考核结果有异议时，应首先与所在部门的分管领导进行沟通，仍不能解决时，在考核结果反馈后7日内，向公司副总经理提出申诉，填写考核申诉表。

人事部将组织有关人员对申诉人考核情况进行调查核实，并提出处理意见，报公司总经理办公会议审定。

八、附则

(一)本办法适用于公司各部门、全体正式员工。

第6篇：评助工施工员工作总结范文

各团总支：

根据《共青团安徽省委关于开展“学讲话 做合格共青团员”教育实践的通知》（x青〔2017〕x号）要求，现将“一学一做”教育实践主题团课和专题组织生活会具体安排通知如下，请认真抓好落实。

一、开好“怎样做一名合格团员”的主题团课

时间：2017年3月至4月底。

（一）制定团课方案

内容：根据“一学一做”教育实践要求，各团总支结合实际，制定团课方案，明确团课以“怎样做一名合格团员”为主题，对团课内容、时间和方式作出具体安排。在制定方案前，要深入团支部，充分征求团员的意见，确保方案的针对性和实效性。每名团员至少参加一次团课。

（二）明确授课人员

授课对象：（1）由基层团组织负责人讲授，也可邀请党政领导、专家学者和先进人物讲授；（2）校团委工作人员要为在团干部直接联系青年工作中所联系的团支部上一次团课；（3）团干部要为“一学一做”教育实践所联系支部团员上一次团课。

（三）撰写团课提纲

内容：（1）注重阐明“学讲话 做合格共青团员”教育实践的重要意义。（2）注重阐明团员的权利和义务。（3）注重阐明怎样做合格共青团员、争当优秀共青团员。

（四）创新团课方式

要按照“一学一做”教育实践要求和撰写的团课提纲上好团课。讲团课时要善于运用身边事例、现身说法、互动交流、答疑解惑，要注重运用微博、微信、手机客户端等新媒体、趣味活动等形式，增强团课的吸引力和感染力，引起团员共鸣。

（五）报送团课资料

内容：4月底前，全校各级团组织要逐级报送团课提纲、图片、视频等至上级团组织，最后由校团委汇总上报。各基层团组织要强化动态信息和经验做法的报送工作。

二、开好“学讲话 做合格共青团员”专题组织生活会

时间：2017年3月至4月底。

（一）制定工作方案

内容：根据“一学一做”教育实践相关要求，各支部要结合实际，专门制定专题组织生活会工作方案，并同步安排民主评议团员工作。

（二）专题学习研讨

内容：团员要结合学习系列重要讲话精神和治国理政新理念新思想新战略，特别是关于青少年和共青团工作的重要论述；学习团章、团史、《中国共产主义青年团基层组织“三会两制一课”实施细则（试行）》等团内相关文件以及“一学一做”教育实践相关资料，举办宣讲会、报告会、培训班等，深化支部团员的理论素养。

（三）广泛征求意见

内容：采取座谈、访谈、电话、网络征询等方式，认真听取团员、青年的意见，原汁原味向团员反馈。有条件的团支部可召开征求意见座谈会。

（四）开展谈心谈话

内容：团支部书记与每名团员、团员与团员之间围绕思想、学习、工作、生活等方面开展谈心谈话。

（五）撰写自我评价材料

内容：每名团员围绕坚定理想信念、练就过硬本领、勇于创新创造、矢志艰苦奋斗、锤炼高尚品格五个方面撰写自我评价材料。团支部书记要对支部每名团员的自我评价材料进行审阅把关。

（六）召开专题组织生活会及民主评议团员测评会

内容：（1）召开支部专题组织生活会，每名团员进行自我评价，提出整改措施。（2）其他团员对其进行评议，肯定成绩、指出不足。（3）对所有团员进行测评投票，支部综合个人自评、团员互评和测评投票结果，结合团员日常表现，研究提出每名团员的建议评议等次，报上级委员会批准。

评议结果运用：（1）对评议等次为优秀的团员，可在一定范围内进行公示，团组织应结合实际予以奖励。（2）对评议等次为基本合格的团员，应由支部书记进行谈话，予以教育帮助。（3）对评议等次不合格的团员，团组织要对其进行帮助教育，限期整改。（具体实施细则请参照《中国共产主义青年团基层组织“三会两制一课”实施细则（试行）》）

（七）抓好整改落实

内容：针对查找出来的问题，结合专题组织生活会开展批评情况进行再梳理，制定整改措施。对于评议不合格的团员，团支部对其进行针对性教育，经教育帮助无明显改进的，根据有关规定做好处置工作。

（八）报送专题组织生活会开展情况报告

内容：团支部形成专题组织生活会报告报上级团组织存档三、有关要求

1.统筹安排、有序推进。主题团课、专题组织生活会是教育实践中学习教育和组织生活环节的重要内容，涉及全校各级团组织和全体团员、团干部，工作要求高，活动牵动面大。各团总支要及时将教育实践进展情况报送团省委。

第7篇：评助工施工员工作总结范文

各党支部：

根据《关于召开****年度基层党支部组织生活会

和民主评议党员的通知》和《关于召开****年度组织生活会有关事项的通知》文件精神，现将****年度湖北分公司组织生活会及民主评议党员有关工作通知如下：

一、准确把握组织生活会主题。****年度组织生活会主题为：强化创新理论武装，敢于担当作为，发挥基层党组织和党员作用，着力提升党建工作质量，着力改进优化作风，着力提升能力素质，切实增强基层党组织组织力，为推动公司高质量发展做出更大贡献。

二、组织集中学习，提高思想认识。党（总）支部班子和班子成员要聚焦主题深化学习，重点学习领会新时代中国特色社会主义思想和关于加强党的政治建设，做到忠诚干净担当，坚决贯彻落实中央决策部署，全面推进新时代改革开放，防止和克服形式主义、官僚主义等重要指示精神，学习掌握《中国共产党纪律处分条例》《中国共产党支部工作条例（试行）》。要通过深入学习，准确把握中央要求，准确把握党章等规定，把职责任务搞清楚。

三、开展谈心谈话，广泛征求意见。党（总）支部班子成员之间必谈、班子成员与党员之间广泛谈。谈心谈话要诚恳听取党员对党（总）支部工作和委员的意见建议，注意了解党员工作生活情况、思想状况和心理状态，肯定成绩、指出不足，沟通思想、交换意见。党（总）支部要通过举行小型座谈会、面对面谈心、设立票箱、电子邮件等方式，广泛征求党员和群众对党（总）支部工作的意见建议。

四、结合工作实际，认真查摆问题。在开展谈心谈话，广泛征求意见的基础上，党（总）支部委员会要结合工作实际，回顾党（总）支部****年度专题组织生活会整改措施落实情况报告（附件3）和****年度巡视整改推进落实情况，总结党（总）支部****年度工作情况，梳理党（总）支部征求意见和查摆问题情况，撰写党（总）支部班子成员个人对照检查材料（附件3）。

五、述职评议查摆问题。党支部委员着重从发挥政治引领作用、贯彻落实上级党组织工作部署、定期开展党的组织生活、严格党员日常教育管理监督、联系服务群众、改进工作作风等方面，查摆存在的问题。党员着重从认真学习贯彻新时代中国特色社会主义思想，树牢“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”和履职践诺、担当作为、真抓实干、遵规守纪等方面，查找差距和不足，依次进行自评，并接受其他党员批评帮助，批评和自我批评要不说空话套话，不搞一团和气。

六、客观公正作出评定。党支部委员会会议或者党员大会根据民主测评情况，综合党员日常表现，实事求是地对每名党员提出评定意见，不搞好人主义，不搞平衡照顾。对评定为“优秀”的党员要予以表扬褒奖；对评定为“基本合格”的党员，要进行教育帮扶；对评定为“不合格”的党员，要按规定程序作出相应组织处置。

七、会议要求

（一）党（总）支部书记代表党（总）支部委员会对****年度组织生活会整改措施落实情况进行通报，对尚未整改的说明原因；通报本次组织生活会前征求意见和查摆问题情况；通报巡视整改任务推进落实情况和党（总）支部****年工作情况。

（二）党（总）支部书记首先进行个人对照检查，检查履行职责情况，带头开展自我批评，其他班子成员对其进行批评帮助。党（总）支部其他班子成员依次逐人进行，其他班子成员对其进行批评帮助，批评和自我批评要一针见血、有的放矢。

（三）各党支部书记代表党支部委员会向党员大会述职，通报****年党支部委员会查摆问题。党员对党支部委员会的工作、作风等进行评议，发放《党支部班子民主评议表》（附件8）。

（四）发放《民主评议党员测评表》（附件9），按照“优秀”“合格”“基本合格”“不合格”等次，组织党员投票测评，评定结果报本分公司党总支审定。预备党员参加民主评议的个人自评和党员互评环节，但不评定等次。评定为“优秀”的党员比例一般不超过三分之一。

（五）党（总）支部书记作会议总结。

八、工作要求

（一）党总支组织生活会时间预定****召开；各党支部组织生活会时间应在****前完成。

（二）党总支领导班子成员应参加本人组织关系所在党支部组织生活会、民主评议党员，开展自评、互评和民主测评环节。

（三）各党支部根据党员人数等实际情况，以党员大会、党支部委员会或者党小组会形式，召开组织生活会，并组织开展民主评议党员。

（四）各党支部要通过专题会、党小组会、支委会等形式，认真收集《关于X党支部对分公司领导班子及班子成员的意见建议的反馈（模板）》（附件2），请将归纳整理情况于2月20日前报****部。

第8篇：评助工施工员工作总结范文

（一）思想建设。全面落实党委领导下的院长负责制和民主集中制原则，班子成员以党的十七大精神为指导，切实抓好思想政治工作。认真贯彻落实《关于加强党员经常性教育的意见》、《关于党员领导干部述职述廉的暂行规定》等有关文件精神；组织开展学习科学发展观、迎评促建以及向金海同志学习活动；坚持每月一次中心组学习制度；注重干部队伍建设，举办了环节以上干部学习培训班；院系班子成员围绕人才培养工作水平评估和新校区建设两件大事，同心同德，共克时艰，为学院实现又好又快发展奠定了基础。

（二）组织建设。根据学院建设、改革、发展的需要，调整了学院内设机构，实施新一轮环节及科级干部聘任工作，聘任环节干部58名、科级干部49名；进行了党总支、党支部及其委员会成员调整和改选；党组织开展了评优推先活动。学院党校举办了两期入党积极分子培训班，培训师生学员1018名；全年转正师生党员248名，发展师生党员337名，确定入党重点培养对象757名；坚持党建带团建，促进了团组织建设和优秀团员入党工作；加强党政干部及工作人员的学期和年度考核工作；各级党组织在教育教学改革、迎评促建、新校区建设与搬迁工作中，充分发挥党组织的战斗堡垒作用；组织召开了离退休人员代表座谈会、统战工作座谈会等，努力做好离退休人员管理与服务及统战工作。

（三）作风建设。坚持依靠师生，加强调查研究，实行科学决策，注重民主管理，认真执行“三重一大”决策管理和监督办法。在确定年度工作计划及目标，党建思政工作要点，教育教学改革思路，迎评促建、新校区建设与搬迁，干部聘任，年度经费预算使用等重要方面，坚持民主酝酿、班子集体研究、班子成员分工负责实施，特别在迎评促建、新校区建设工作中，党政主要领导，现场办公，及时解决实际问题，为全面完成学院年度工作目标奠定了良好基础。高度重视人才工作，继续强化师资队伍建设，新进专任教师24人，使专任教师总数达277人；新增硕士学位教师29人，使之总数达115人，占教师总数的42%；新增高级职称资格教师28人，其中正高级8人，使之总数达126人，占教师总数的45%；对近三年新进68名青年教师集中进行业务培训，长短期培训教师120人次。

（四）制度建设。按照ISO9000质量管理体系要求，制定、修订了党委中心组学习制度、系部及职能部门考核细则、环节及科级干部考核办法、干部岗位职责、干部廉政谈话制度、培养高层次人才暂行办法及教育、教学、学生管理制度等，并按教学科研、学生管理、后勤服务、党建思政四个方面编印成册，适应学院教育教学管理需要的制度体系基本形成。

（五）廉政建设。从保护干部、推进学院改革发展大局出发，坚持“教育为主”的方针，及时传达学习上级及有关领导讲话精神，召开环节干部集体廉政教育谈话会，组织环节以上干部开展有关知识竞答和观看了《警示与反思》录像片；加强制度建设，建立和完善学院财务预决算管理制度和收费管理制度，坚持党务、院务公开制度，建立党员领导干部考核评价制度，将廉政建设纳入干部年度考核体系；开展常规审计，持续开展新校区建设工程跟踪审计，完成2007年学院财务预算执行、后勤总公司经营和工会经费使用情况审计；加强对大宗物资采购活动的组织领导，在工程招标、设备采购、审核标书、审查标底、询价认价、审签合同等方面发挥监审作用；及时受理并调查处理举报案件，开展收费监督工作，维护了校园稳定。

二、深化教学建设与改革，大力提高教育教学质量

（一）教学经费投入和教学条件进一步改善

投入988.21万元用于教学业务费、教学差旅费、体育维修费和教学仪器设备维修以及课时补助费，占学费收入的36%。

首批3188名新生入住新校区，同时加强实验实训条件建设进程，在新校区建设资金短缺的情况下，新增教学仪器设备值2278万元，比原有教学仪器设备总值增长78.91%，生均教学仪器设备值达6324元；注重校外实习基地建设，新建校外实习基地20个。

百名在校生配置计算机22.9台、多媒体教室及语音实验室座位数34.7个；实验实训设备利用率达到95%；生均教学行政用房达25.*平方米。

（二）教学工作再上新台阶

1、修订完善人才培养方案。全面修订完善了20*级各专业教学计划，新的人才培养方案体现了学院人才培养目标定位的内涵要求。方案架构和课程体系符合职业能力对课程设置的要求；将，推行“双证书”制度，职业技能鉴定课程和必持证书纳入教学计划；突出实践教学，强调岗位能力训练，各专业实践教学学时占总计划学时的50％以上。召开了首次教学工作会议，贯彻落实新的人才培养方案。

2、专业和课程建设进一步加强。自治区批准新增移动通讯技术和环境艺术设计两个新专业，使专业总数达33个；市场营销专业晋升为自治区级品牌专业；《计算机应用基础》、《基础会计》和《企业管理学》晋升自治区级精品课程；新建院级品牌专业3个、精品课程12门。

3、工学结合、校企合作取得新进展。适应人才培养模式改革需要，建立健全校企合作机制，积极拓展工学结合、校企合作、教师到企业实践等多种形式和途径。2009届毕业生实施工学交替和顶岗实习721人，占毕业生总数的32.6%。全年新建专业指导委员会4个，学院接受企业奖学金、助学金、实验材料12.4万元。

4、职业技能鉴定及短期培训完成预定任务。采取积极有效措施，加强队伍、制度和试题库建设。全年培训鉴定15个工种2014人次，合格率70%；完成普通话鉴定测试2013人，合格率97.8%；短期培训857人次，完成年初制定的非学历培训任务。

5、中外合作办学进入实质性操作。学院与英国桑德兰城市学院签署了合作办学协议，在专业设置、教师和内审员培训、师生交流、学生深造、资源共享等方面实施全面合作。国际商务会计、国际贸易与商务和国际酒店三个专业在校生达281人。目前，双方师生互访、项目师资配备、教师培训、教学任务落实以及教学日常管理按计划进行。

6、围绕提高教学质量强化教学管理。建立健全教学管理机制，教学工作委员会重点研究解决教学工作中的重大问题；教务管理的重点是教学组织、运行、实施、检查和评估；各系部强化教学日常管理；教学督导委员会通过检查师生出勤、召开学生座谈会、课堂听课、巡查巡考等形式开展教学督导工作；实施了学生评教、教师评学，取得较好效果。

三、加强教科研工作，推进产学研相结合

（一）科研管理组织健全。学院设有教科研中心、学术委员会，配备专职科研管理人员负责学术研究、教科研计划编制、科研项目审定及管理，指导各系部开展教育研究和科研活动。

（二）建立健全教科研工作机制。年初制定了11项科研质量目标，包括课题检查、申报、评审，教材建设，，办好院刊等。院长办公会及时研究科研工作，就课题立项、校本教材、教学和科研“双十佳”评选、校企合作等进行部署。制定实施了《专业学科带头人岗位职责与考核办法》、《校本教材管理办法》、《学术评审委员会工作条例》、《教学科研成果奖励办法》等管理制度。

（三）教科研取得可喜成果。组织申报并立项全国、自治区和院级课题20项；完成3项全国及自治区课题结题任务；全年在省级及以上刊物公开220篇；主参编教材27部；出版了学院论文专刊；开展了“双十佳”教师评选活动；获得各级各类教学科研成果奖励20项；学院《学报》被评为20*年自治区高校特色学报。

四、人才培养工作水平评估取得优异成绩

（一）大力做好迎评促建工作。20*年6月24日至27日,学院接受了自治区评估专家组对我院人才培养工作的考察评估。专家组对我院人才培养工作给予了充分肯定和高度评价：一是办学指导思想正确，发展目标清晰，人才培养定位准确。二是校企合作形式多样，基本形成了产学结合的办学机制。三是多渠道筹措资金，加大投入力度，办学条件明显改善。四是围绕专业和课程建设，深化教学改革，成效明显。五是以“双师”素质培养为重点，改善师资队伍结构。六是引入ISO9000质量管理体系，加强管理与监控，提高了教学质量。同时，对我院在加强高职教育理论学习、研究与实践探索，师资队伍建设，改善实习实训条件，ISO9000质量管理体系持续改进等方面提出了改进建议。

（二）认真开展评估整改工作。评估工作结束后，学院领导高度重视，先后召开了评估工作领导小组会议和党委会议，认真梳理和研究专家组提出的意见、建议，制定实施了《学院人才培养工作水平评估整改方案》。一是积极深化教育教学改革；二是大力加强师资队伍建设；三是积极改善办学条件；四是修订ISO9000质量管理体系文件。

（三）评估工作取得了突出成效。20*年12月11日，评估专家组对学院评估整改工作进行了回访考察，认为学院评估整改工作力度大、效果好，成绩突出，并被评为优秀等级。总结评估工作取得的成绩，主要表现在以下几个方面：一是办学思路更加明晰。进一步明确了学院办学思想、办学定位、发展战略、建设重点、发展思路。在人才培养目标上，立足自治区商贸、旅游、服务及农畜产品加工业，致力于培养具有现代商人头脑和文化素养、能操作、会经营、懂管理的高技能人才；在办学目标上，到‘十一五’末，将学院建成办学设施先进、办学水平领先、具有一定示范作用的内蒙古第三产业和农副产品加工业高技能人才培养基地。二是人才培养特色更加突出。以职业能力培养为核心，以强化职业技能培养为目标，注重构建实践教学体系，开展国际交流和中外合作办学。三是促进了师资队伍建设。高学历、高职称、高素质教师数量进一步增加，结构进一步优化，素质进一步提高。四是促进了教学条件建设。通过新校区建设，加快教学条件建设进程，重点建设服务于7个重点专业群，融教学、培训、职业技能鉴定、社会服务、技术研发和服务于一体的校内生产性实习实训基地和一批实验室。五是ISO9000质量管理体系持续改进。针对2007年体系内审及管理评审中发现的问题进行了整改；对体系进行了外审、年度内审和管理评审，体系符合学院需求，运行有效，实现质量目标状况良好，学生、家长、社会的总体满意度达89.3%。

五、高度重视学生及维护稳定工作，促进和谐校园建设

（一）高度重视招生就业工作。经过加强宣传、精心组织、规范操作，顺利完成20*年招生计划。全年报到注册各类全日制新生3188人，其中:新老高职生2813人，累计报到率为97%；五年制高职生及中专生375人；另招收各类成人函授生81人，函授在学规模达550人；目前，学院全日制在校生达8167人。

20*年学院高职毕业生1712人，中专毕业生163人。通过校企合作、顶岗实习、就业指导、建立就业信息网、组织供需洽谈会、建立就业基地、成立就业协会、实施《学院毕业生就业工作考核奖励办法》等有效措施，截至8月底，高职毕业生就业率达92.33%，中专毕业生全部妥善安置。

（二）加强宣传教育工作。积极开展精神文明单位标兵创建活动，认真贯彻落实中央16号文件精神，以“迎评促建”和宣传院训为主题，在学生中广泛开展理想信念、职业道德、诚信守纪、校情宣讲、主题团日、国防教育等主题教育以及“三个文明”创建活动。特别在“心系汶川”大型捐助活动中，学院师生为灾区捐款13万多元。以素质教育为目标，制定实施了《学院素质教育方案》、《学院系部学生工作考评实施办法》。积极开展科技、文化、艺术、技能比赛等活动，提高学生的专业技能和社会实践能力。

（三）注重学生工作队伍建设。公开招聘及外聘辅导员14人，专职辅导员总数达38人；实行年级辅导员和兼职班主任分工试点；选派辅导员参加全国和自治区培训，组织开展辅导员、班主任校内专题培训会、汇报会和座谈会；建立健全辅导员、班主任管理制度；增补调整学院团委干部；组织开展“优秀辅导员、班主任”、“三好学生”、“优秀学生干部”以及“两优一先”评比表彰活动。

（四）校园文化及暑期社会实践活动丰富多彩。组织开展了走进优秀企业感受文化氛围主题教育活动和最佳团日活动；举办了迎评估、迎新生文艺晚会以及“激情奥运、阳光校园”演讲征文比赛；召开了第五届田径运动会；积极开展大学生暑期社会实践活动，以“多彩假日、喜迎奥运、奉献社会、见习创业”为主题，广泛开展了政策宣讲、义务执教、职业锻炼、自主创业等形式多样、内容丰富的社会实践活动。

（五）完善学生资助体系。本学年共计评定各类奖助补勤学生15507人次，发放奖助学金和困难补助款5*万元。其中：享受国家奖学金、国家励志奖学金学生2*人，发放奖学金106万元；享受国家助学金高职学生3579人次、中职学生386人次，发放半年助学金218万元；困难学生国家临时补助1875人，发放补助金额38万元；享受学院奖学金学生5545人次，发放奖学金115万元；享受学院困难补助3838人次,发放补助款19万元；安排勤工助学岗76个，发放助学津贴12万元。受理生源地贷款70人，贷款金额36万元。

（六）积极开展心理健康教育和咨询工作。完善工作制度，建立学生心理档案，制定重点对象跟踪办法；调整了工作机构，配备了具有专业能力的专职工作人员；注重院、系部、班级和学生公寓学生心理健康工作网络建设，组建心理健康教育咨询专兼职人员队伍；对20*级新生进行了心理测试，开展了专题讲座，对新生中的心理问题及时进行疏导和妥善解决。

（七）加强平安校园建设。利用各种宣传形式开展法制宣传和安全教育；坚持安全检查，增加安防投入，消除消防安全隐患；积极参与社会治安综合治理工作；各分校区实行管办主任负责制，建立分校区院领导、系部及相关职能部门、辅导员班主任、保卫人员值班制度，各分校区运行平稳，全年没有发生影响校园安全的政治、以及治安刑事案件。

五、深化内部改革，调动教职员工的积极性、主动性和创造性

（一）深化干部人事制度改革。修订完善了全员聘任制实施方案，新进人员实行公开招录制度；按照《内设机构及环节和科级干部岗位设置方案》、《环节干部选拔聘任实施办法》以及《科级干部选拔聘任实施办法》，完成了新一轮环节及科级干部聘任工作。

（二）规范临时用工制度。认真执行国家有关规定和《学院临时用工暂行办法》，制定实施了《学院临时聘用人员管理办法》，明确聘用条件，规范管理，与19位符合条件的自聘人员签订了《劳动合同》，并办理了“三险”手续。

（三）实施后勤社会化改革。后勤服务总公司独立核算，与效益挂钩，学生公寓和经营性项目全部划归后勤服务总公司经营。公司本着“以学生为中心、立足本岗、服务育人”宗旨，五个管理中心微利经营，运行平稳。

六、新校区建设初具规模

（一）一期工程建设进入收尾阶段。经过一年多的紧张施工，新校区建设初具规模。一期工程建设九大项目，共计16.6万平方米。目前，新校区一期建设工程基本完工，尾留工程计划在2009年5月前全部结束。

（二）新生顺利入住新校区。各有关部门克服了许多困难，做了大量卓有成效的工作，确保*级新生顺利入住新校区。一是加快部分项目建设进程，满足学生学习、生活的需要。二是抓紧水、电、气、暖配套设施建设以及后勤设施设备配置，确保校区正常运行。三是调整教学计划，加强教学管理，维护正常的教学秩序。四是保障后勤供应，在餐饮、交通等方面努力为师生提供服务。五是成立管理办公室，统筹组织、协调、落实、检查新校区工作，确保新校区平稳运行。

一年来，在校区分散、条件艰苦、任务繁重、工作难度加大情况下，全院上下克服困难，团结奋斗，勤奋工作，各项事业取得了可喜成绩。在校生规模提前两年实现“十一五”发展规划确定的奋斗目标；评估工作、完善人才培养方案、中英合作办学、师资队伍建设、新校区建设与搬迁等方面取得了新的进步。以人才培养工作水平评估和新校区建设为标志，学院实现了新的跨越式发展。

七、深入学习实践科学发展观，促进学院又好又快发展

第9篇：评助工施工员工作总结范文

1. 社会稳定风险评估“淮安模式”获中央肯定

淮安市地处江苏省北部, 属于江苏经济欠发达地区。随着经济的发展、各项改革的逐渐深化和社会利益关系的逐步调整, 淮安市进入了发展的黄金期和矛盾的凸显期。2006年以前，江苏省淮安市曾因企业改制、征地拆迁等重大事项引发的上访问题较多，一度成为“大市”。 面对社会稳定的严峻形势，2006年底，淮安市维稳办在全省创造性推出了“重大事项社会稳定风险评估制度”，把开展社会稳定风险评估作为维护稳定、深化平安创建的创新务实之举来抓，走出了一条“抓稳评、创稳定”的维稳工作新路子，有力地促进了全市经济社会又好又快发展。五年来，全市累计完成社会稳定风险评估事项549件。其中淮安机场、富士康台资项目等特别重大事项有168件，均未发生一起集访、闹访事件，全市总量和集访总量分别以12.6%和16.5%的年均幅度连续下降五年，没有发生一起进京集访和重大。全市GDP总量连续多年保持17%以上的递增速度。“稳评”工作荣获2007年度市政府创新奖，2010年1月，被江苏省委政法委评为全省政法工作创新一等奖，形成的经验材料先后被中央维稳办和中央综治办简报采用。2010年4月7日，江苏省委、省政府专门在淮安召开全省稳评工作推进会，该省将用3年时间，建立健全社会稳定风险评估工作机制。企业改制、征地拆迁等11个重点领域，将全面实施“稳评”。2010年11月25日，到淮安视察时，专门听取了淮安稳评工作情况汇报，并给予充分肯定。《法制日报》、《人民公安报》、《新华日报》等媒体专门报道了淮安的做法。“稳评”工作与“阳光”、“老户致富工程”等共同成为淮安市稳定工作的“三驾马车”，形成了维稳工作的“淮安模式”。

2. 淮安社会稳定风险评估标准和重点

目前, 我国维稳工作实行分级管理、条块结合、部门分工负责的组织领导体制, 其弊端是部门分割、协调不足、运行不畅、指挥不力。重大事项社会稳定风险评估是一项涉及面广的系统性工作, 需要多个部门的协作, 必须建立和完善职能明确、责权分明、组织健全、运行灵活、统一高效的组织领导体制, 统一领导、统一指挥。因此, 如何理顺参与重大事项社会稳定风险评估的层级、功能、结构不同的部门、机构之间的关系, 形成合力，是重大事项社会稳定风险评估制度能否取得成功的关键。为破解这一难题, 淮安市建立了党委统一领导、党政齐抓共管、维护社会稳定工作领导小组及其办公室负责指导协调、各职能部门(发改委、环保、国土、建设、安检、公安、工商、宣传等) 纵向垂直领导、横向分工协作的组织领导体制, 增强了其在指导、协调、督促重大事项社会稳定风险评估工作中的权威性, 各职能部门在重大事项社会稳定风险评估中既各司其职、各负其责, 又在党委统一领导和维护社会稳定工作领导小组统一指挥下相互支持、密切配合，确保了评估工作的顺利开展。

淮安重大事项社会稳定风险评估主要包括合法性评估、合理性评估、可行性评估和可控性评估等。

合法性评估。主要评估重大事项是否符合党和国家的大政方针, 是否有充分的政策、法律依据, 是否与现行政策、法律、法规相抵触; 重大事项所涉及政策调整、利益调节的对象和范围是否界定准确; 重大事项的决定是否符合规定的议事决策程序。

合理性评估。主要评估重大事项是否符合经济社会发展规律, 是否符合以人为本的科学发展观, 是否代表大多数群众的根本利益; 是否超越绝大多数群众的承受能力, 是否把改革的力度、发展的速度和社会可承受度有机统一起来; 是否得到大多数群众的理解和支持, 是否兼顾了人民群众的现实利益和长远利益。

【图表说明】表中“其他事项”类包括企事业单位改制、社会就业、企业排污、行政性收费调整等重大事项。

可行性评估。主要评估重大事项是否经过严格的审查审批和报批程序; 是否经过严谨科学的可行性研究论证; 方案是否具体、详实, 配套措施是否完善; 时机是否合适, 条件是否成熟; 是否会造成其他地方、行业、群众的相互攀比。

可控性评估。主要评估重大事项的制定和出台是否会引发较大的影响社会治安和社会稳定的事件, 实施过程中可能出现哪些较大的问题; 对可能出现的影响社会治安和社会稳定问题, 是否有相应的应急处置预案。

在此基础上, 淮安市根据不同类别的重大事项, 确定了社会稳定风险评估的重点。

3. 首创“五步工作法”规范评估流程

在重大事项社会稳定风险评估实践中, 淮安市注重规范评估流程, 不断摸索总结, 逐步形成了“五步工作法”。

第一步: 确定评估对象, 制定评估方案。凡涉及群众切身利益、可能因实施引起利益冲突的重大事项, 均列为评估对象。对确定评估的对象, 建立专项档案, 制定评估方案。方案要准确把握评估重点, 明确责任主体, 适时组织实施。

第二步: 收集社情民意, 进行重点论证。采取座谈会、问卷调查、重点走访等形式, 广泛征求社会各界意见, 准确把握群众对评估事项的反应及心理动态。对争议较大、专业性较强的评估事项, 按照有关法律法规, 组织相关群众和专家进行听证和论证。

第三步: 汇总分析论证, 编制评估报告。综合收集的信息, 对评估事项实施的前提、时机及后续社会影响、配套措施等进行科学的预测分析和论证, 特别要对因实施评估事项可能引发的矛盾冲突及所涉及的人员数量、范围等作出评估预测, 并制定相应的防范、应急预案, 形成专项报告, 作出总体评估结论, 提出意见和建议。第四步: 运用评估结论, 落实维稳措施。在充分调查研究、科学预测分析的基础上, 按照相关程序和民主集中制原则, 对评估事项作出实施、暂缓实施、暂不实施的决定。对虽存在一些矛盾和问题、但经评估决定实施的事项, 落实化解矛盾、维护社会稳定的具体措施。对存在较大矛盾和稳定隐患、经评估决定暂缓和暂不实施的事项, 及时研究对策, 待时机成熟后再行实施。对符合有关法律法规规定、亟须实施但又容易引发矛盾冲突的事项, 提前制定应急预案, 有针对性地做好群众工作。

第五步: 跟踪评估事项, 做好后续评估。对经评估付诸实施的重大事项, 坚持全程跟踪并做好后续评估, 及时发现和化解实施过程中遇到的矛盾和问题, 完善相应措施, 确保决策的贯彻执行和项目建设、改革举措的顺利推进。

为促进“五步工作法”的规范化、便捷化，提高“稳评”效率，2009年7月，淮安市在江苏省率先研发了稳评信息化管理系统软件，并于2010年1月正式投入使用，实现了稳评工作网上督察、网上报备、网上研判等功能。目前，第二代“稳评”网络系统软件已经投入使用，江苏省维稳办准备在全省推广。

【图表说明】2007年以来，淮安市积极探索，规范程序，明确步骤，逐步形成了“稳评”工作“五步工作法”。科学的评估流程是开展重大事项社会稳定风险评估的程序保证。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文

4.“两专”队伍为“稳评”提供人才储备

打造专业和专家两支队伍，给“稳评”工作提供不竭的人力资源。由于“稳评”工作是一项全新的事业，需要一定的人力和物力，在淮安市委、市政府、江苏省维稳办的支持下，全市各地相继成立了维稳机构，充实维稳工作专业人员，维稳工作人员的工作成效得到了领导的认同，全市维稳队伍中有多人立功受奖。为有效增强“稳评”工作的科学性与权威性，2007年，淮安市聘请组织了全市首批“稳评”工作专家组，22名成员中有政府机关部门的业务专家，也有高等院校的学者教授。各县区也相应建立了“稳评”专家组，目前拥有专家组成员96人，基本上形成了覆盖县乡的“稳评”工作专家网络。五年来，全市共召开专家组评审会580多场，出具专家组评审报告546篇，提出相关整改方案及建议2900多条，为“稳评”工作提供了科学论证和依据。此外，淮安市还充分发挥专业评估机构的作用。2010年5月，淮安市维稳办牵头组建的国内首家民办非营利性质的稳评中介机构――淮安政和稳评工作中心正式挂牌，既解决了维稳办力量不足的问题, 又促进了社会稳定风险评估工作的专业化、规范化。

开展多种形式的教育培训，为“稳评”工作提供智力支持。淮安市建立了“稳评”业务培训机制，制订计划分期分批开展业务培训，提高其业务素质。市维稳办组织专门力量，对有关工作实例、工作做法进行总结提炼，对相关工作法律法规进行梳理汇编，形成6部操作性较强的实用教材，重点围绕三个层次开展培训。五年来，淮安市首先采取专家授课、专题讲座、案例讲评、基层调研、考试考核等方式，先后13次对9个县区维稳办工作人员进行专题培训，使每一个维稳办人员都能熟练掌握“稳评”工作的业务。其次，采取集中授课、跟班学习等方法，分期分批地对市有关部门、县区分管领导、乡（镇）党委书记、乡（镇）长等360余名领导干部进行培训，先后举办培训班28期。再次对“稳评”项目涉及的单位、企业工作人员进行培训，五年来，通过测试合格的专业“稳评”人员达520余人。2007年起，淮安市还建立了“稳评”报告评比展评制度，全市共评出优秀报告180多件，在全市维稳工作例会上公开展览。目前，全市已建立了经常化、制度化的“稳评”工作教育培训机制。

5. 多维度的联结机制为“稳评”提供后台支撑