感动在身边作文精选(九篇)

前言：一篇好文章的诞生，需要你不断地搜集资料、整理思路，本站小编为你收集了丰富的感动在身边作文主题范文，仅供参考，欢迎阅读并收藏。

第1篇：感动在身边作文范文

感动不仅仅只存在于国家大事，也许他就存在于你的身边。

——题记

寻找遗失的美好

在我们身边有过许多令人感动的事迹，只是我们缺少了发现感动的眼光。例如：看见地上有垃圾，随手捡进垃圾箱；当自己生病时，把痰吐在纸上扔进垃圾桶里；当自己看到别人生病，主动去关心他人……也许这些小事迹，早已被如今的“现代人”忘记。不拘小节，怎能会成功呢？让我们一起去寻找遗失的美好。

校园文明行

有这么的一天，我看见一位同学捡到了一个钱包。当时我以为他会把钱包占为已有，因为当时在场的人很少，况且又只有我见这过程。我远远的看着他一眼，装做若无其事的样子。他捡到钱包之后一阵狂跑，心想他肯定要跑到无人的地方…… 但他没有这样做，而是一阵匆忙跑到了学校有关部门上交失物。失物者心切，可拾物者还物更心切。这是一种美德，何常不是一场感动？

和谐车站行

在一个寒冷的深冬，我到车站准备乘车回久别的故乡。到了车站，大厅里全挤满了返乡的乘客。上车时，乘客们有次序的排队上车。为了体现中华民族传统美德，我排在最后一个上车。就在这时，一个身着朴素的农村女孩踩到了她前面身着艳丽的城市女孩的鞋子。朴素的农村女孩对着艳丽城市女孩道歉，此时我以为城市 女孩要破口大骂，并用恶毒的眼光对视农村女孩。可是她没有，只听见一句轻声的“没关系”。这时我似乎忘记了寒冷，好像全场都是暖的。难道这不是另人感动的小事迹？

温暖公园行

在一个风日丽的一天，我去公园里散步。小草在春姑娘的呵护下显得生机勃勃，在这个温暖的春天，我看到了令人感动的例子。一个老年人在公园里运动不小心扭到了脚，他在那里无助的。这时，有一个青年飞似的冲 向他，把他 背到医院。正因为有了这些令人感动的事迹，才会有感动中国事迹，温暖了整个人间。

第2篇：感动在身边作文范文

其实，细心的同学可以发现，老计以及像老计一样的千千万万的人正在我们身边，他们每天肩负起属于自己的责任，每天简单地做着相同的工作，但是他们坚韧、他们坚持，他们在属于自己的宁静中找寻自己的快乐。无论从哪个方面来写，都要突出做人的道理，都要折射做人和做事的关联性。

文体的选择上，可以写记叙文，选择身边的人和事，写出真实的心理感受；可以写议论文，选取感动中国的热点人物，选取你身边的普通人的事件；还可以适当构思小说等相对新的文体，以巧妙的构思、精心的细节取胜。

从题目我们可以拓展开来，其实感动就在身边，素材就在笔下，留心就能写出好文章。从素材使用的角度至少有以下几个方面可以写作：

①关注平凡，写平凡中的伟大。那些平凡的人，那些平凡的事，往往最能带给我们最大的触动。在平凡中的坚守，往往最能展示人类最宝贵的品质。抓住这一点来写，会给人选材真实的感觉。如写父亲母亲，写身边的农民工，写那些为了学生而坚守的老师，等等。

②奉献的快乐。赠人玫瑰，手有余香。在我们平时的高中学习中，都要保持快乐的心态，在分享中体验属于自己的人生快乐。

第3篇：感动在身边作文范文

关爱的故事

外国语学校附属小学六年四班 小妖

以前，听过一个故事，令我十分感动。

一天，一名男子正走在路上，手机响了，话筒里是个稚嫩的小女孩的声音：“爸爸，你快回来吧，我好想你啊！”凭直觉，男子知道又是个打错的电话，因为对自己女儿的声音太熟悉不过了。这年头发生此类事情也实在是不足为奇。所以，男子没好气的说了声：“打错了！”便挂断了电话。 接下来几天里，这个电话竟时不时地打过来，搅得男子心烦，有时态度粗暴的回绝，有时干脆不接。那天，这个电话又一次次打来，与往常不同的是，在男子始终未接的情况下，那边一直在坚持不懈的拨打着。他终于耐住性子开始接听，还是那个女孩有气无力的声音：“爸爸，你快回来吧，我好想你啊！妈妈说这个电话没打错，是你的手机号码，爸爸我好疼啊！妈妈说你工作忙，天天都是她一个人在照顾我，都累坏了，爸爸我知道你很辛苦，如果来不了，你就在电话里再亲妞妞一次好吗？”孩子天真的要求不容拒绝，男子被女孩的话感动了，于是他相信了女孩的话，对着话筒响响地吻了几下，就听到孩子那边断断续续的声音：“谢谢……爸爸，我好……高兴，好……幸福……” 就在男子逐渐对这个打错的电话发生兴趣时，接电话的不是女孩而是一个低沉的女声：“对不起，先生，这段日子一定给您添了不少麻烦，实在对不起！我本想处理完事情就给您打电话道歉的。这孩子的命很苦，生下来就得了骨癌，她爸爸不久前又……被一场车祸夺去了生命，我实在不敢把这个消息告诉她，每天的化疗，时时的疼痛，已经把孩子折磨得够可怜的了。当疼痛最让她难以忍受的时候，她嘴里总是呼喊着以前经常鼓励她要坚强的爸爸，我实在不忍心看孩子这样，那天就随便编了个手机号码……” “那孩子现在怎么样了？”男子迫不及待地追问。 “妞妞已经走了，您当时一定是在电话里吻了她，因为她是微笑着走的，临走时小手里还紧紧攥着那个能听到‘爸爸’声音的手机……”

在此，我想我真诚呼唤全世界的朋友们，关爱别人，关爱自己！让自己和身边所有的人都充满爱！让人间充满爱！让世界充满爱！

第4篇：感动在身边作文范文

我的暑假我做主，各位看官且看我如何做主吧。

假期刚开始不久，我就恳求妈妈让我回爷爷家玩几天，因为这两年放假都去珠海玩，只有清明节才回去一天，都没能好好的玩。但是，这次如果我去爷爷家的话，爸爸妈妈都不能跟我一起去，所以妈妈一直不同意我回去。我在她面前把嘴都快说破了，她终于同意了。在爷爷那里，我尝到了新鲜的木瓜、菠萝蜜和花生，在田里捉小鱼摸田螺，过着没有父母在身边的几天。真好玩，真值得！

我让爸妈买回了一叠书供我这个小书虫看。看了这些书，我受益匪浅——不仅为之深深感动与震撼，还写了一本读书笔记和几篇读后感，编读书小报时还摘录了其中的内容。这些书绝对没白买！

接下来，跆拳道班就要考级了，不过要交学费继续学接下来的课程才能考级。本来妈妈还有点怀疑我学这个到底有没有用，有些犹豫到底让不让我继续学。经过我的坚持，我终于获得了继续学习的权利，并且学得很努力，打的跆拳道还不错，身心都得到了锻炼。妈妈拍了拍我说：“让你学跆拳道的决定看来没错。”

第5篇：感动在身边作文范文

她是个平凡的女孩,她的名字没有什么特别.但她很好,是我很喜欢的朋友!她不想孤独,她希望交到真正的朋友.朋友在身边支持的时候,她很感动.朋友在她心目中的地位应该挺高吧.620就是个可爱、爱交朋友的女孩儿。如果她爱交朋友，那她更是你值得交的朋友！许多初级会员的文章都很少人看，在投稿箱很长时间，都几乎没有人理。我每次见到这样的情景，我会帮初级会员推荐，我每次都见到620的评论。我每次都见到她很认真地写评论，把不好的好的地方都说出来。她不是为了什么，她只是想看别人的文章，能提高自己的作文水平，而且还能提高别人的写作水平。她只是想鼓励那些初级会员，她只是不想让大家灰心！多好，多么好的女孩子啊！她不会嫉妒别人，因为她是个快乐的人！620拥有的朋友不算少，而且都是她的知心朋友。她那颗十分真挚的心能不感动别人吗？我能不喜欢这个好女孩儿吗？620，我想对你说……我很爱你这个朋友，无论你去到哪里，我都会想念你、支持你。因为我们曾经很快乐，曾经一起过开心的日子。想起小荷我就想起你，因为你让我感到温暖，让我感到，你是我的知心朋友！对，我会和你一起努力的！

紫絮冰情

一个很值得珍惜的姐姐，一个很好很体贴的姐姐！我只能说，无论我在冰情姐姐心目中的地位高不高都好，我不在乎，因为我真的爱姐姐，我想姐姐你快乐！

刚认识你，我只觉得你很亲切。是你的名字感染了我，是你的语气感染了我。我和你聊得还算高兴。即使有时你很快就要离开聊天室了，我也不会纳闷，因为姐姐你也让我感到开心。虽然我让你感动，我给你的印象是可爱，但你没有什么夸张的表情。我知道你心里面开心就可以了，因为其实姐姐你并不冷漠。我觉得你是个体贴，很好的姐姐。冷漠这个词用在你身上，我感到刺眼。因为你只是低调，虽然你没有其他姐姐那样热情，但我心里面知道你很爱我们，你很爱我，你很爱小荷。总而言之，姐姐你是很好很好的姐姐，无论发生什么事我都会支持你的。你已经封笔了，为什么呢？我不能再看到你那很好看而有点伤感的文章了，不过我会重复看你的文章，特别是你的《七色瓶子》，还有……姐姐，我爱你。只是这几个字，已经能表达我的感情了。因为我时时刻刻想着你，我永远，我是说永远永远我都一定不会忘记你的！

颁奖：

最珍惜的朋友：紫絮冰情 胖妹章鱼丸 冰雪心语 李思琪 叮咚铃铛 飞雪MM 竹韵清清 小呆 小豆豆AE 小蝴蝶（我的所有朋友们，我都很珍惜你们，后面是省略，因为我打不过来。）

最可爱的朋友：QIN 小呆 飞雪MM 飞飞快乐 竹韵清清

第6篇：感动在身边作文范文

作文，源于现实。叶圣陶先生说：“生活就如泉源，文章就如溪水，泉源丰盈而不枯竭，溪水自然活泼地流个不停。”作文贵在说出实话，抒写真情。小学作文教学，无非是解决“写什么”和“怎么写”的问题。鼓励学生实话实说，抒发真情，就是一条解决“写什么”和“怎么写”的有效途径。因此，我们作文教学中，需通过观察、体验、阅读等途径疏通学生作文材料积累的渠道，充分挖掘写作资源，为作文引来源头活水。

一、引导学生留心观察，丰富素材

观察是写作的门径。可是教学中，我们曾是这样指导学生观察的：首先讲究“刻板化”的顺序。无论观察人还是物，都要按照从上到下，从左到右，从外到里的顺序。其次追求“专业化”的水平。在语文教材中，渗透观察方法的课文俯拾皆是，最典型的要数朱自清的《春》，叶圣陶的《燕子》。有些老师就将这些观察方法逐一列出，让学生效仿。再次，推崇“格式化”的想象。只要观察人、景、物，就要展开“丰富”的想像：写人要有“宝石般的大眼睛”、“樱桃小嘴”；写花，就是“绽开的笑脸”、“美丽的仙女在花丛中翩翩起舞”；写到草，就是“一块巨大的绿地毯”、“快活地向人们点头”。这样的“规则式”观察，异化了观察的主旨，遮挡了童真的眼睛，禁锢了童性的自由。

要解决好上面这些问题，我们就要培养学生做生活的有心人，留心周围的事物，千方百计地鼓励学生投身生活，激发他们的写作兴趣，善于调动学生用眼睛去观察，用脑去思考，动手去创造。要引导学生利用各种机会、通过各种途径，对生活中的人、景、物细心观察，把握特征，挖掘内涵，丰富写作材料。为此，我们在教学中常常创造条件，有目的、有计划地组织学生观察、分析、讨论、挖掘生活内涵，捕捉身边的突发现象和事件，帮助学生充实写作素材。如春游踏青，秋日登高、冬日赏雪，观察家乡的名胜古迹、村庄的秀美景色、朝霞和落日的奇观以及沸腾的比赛场面、丰富多彩的课间活动等。

如在上一年的老师节那天，学生背着老师偷偷地布置黑板、贴满窗花、悬挂气球等。当我走进教室时，眼前的情景真的让我非常感动，望着孩子们闪着童真和快乐的眼睛，我就抓住时机让学生观察这个场面，以《快乐的教师节》为题，组织学生讨论，提出问题或说出自己的构思，并将学生议论和提出的问题梳理后引导他们立意、谋篇布局，然后写作，结果取得了很好的效果。又如一次上课时，天气突变，学生的注意力一下子转向窗外。面对这种情形，我便立即因势利导，干脆指导学生观察窗外天气的变化：瞧，乌云翻滚，狂风大作，倾盆大雨，并随即布置学生写观察日记，学生的写作热情一下高涨起来。其实好作文就在身边，只要注意观察每天的生活，自然有材料可写，也就喜欢写作文了。观察和思维是打开作文内容宝库的金钥匙，没有观察事物、分析事物的能力，也就不可能有作文能力。因此，只要教师善于诱导、善于捕捉时机，激发学生的写作热情，放手让学生自由写作，作文能力就会提高。

二、指导学生体验生活，挖掘素材

作文教学，实质就是作文与做人的关系，也就是说作文教学首先要明确“为什么而写”。因此我们必须把作文与做人有机地统一起来，从而做到生活作文化，作文生活化，引导学生走进生活发现美；学中悟写，指导学生感悟生活体验美；悟中练写，激励学生描述生活的创造美。罗丹曾说过：“生活中不缺少美，而是缺少发现的眼睛。”如引导学生体验真诚，“当朋友向你敞开心扉说心里话时，你一定会为朋友的真诚而高兴”；体验生活，“当你得到别人的帮助，顺利及时地克服困难时，你一定为这个人的真诚而感动；”这时启发学生如何做人，“一个人如果能够真诚地待人处事，总会得到大家的赞许和尊重。”

在作文教学中，我们更应巧妙地拨动学生情感思维的琴弦，引爆学生情感思维的火花，使他们敞开心扉，无拘无束地畅谈自己成长过程的心理话。如写感动话题类作文，我们知道在生活中令学生感动的事例很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景 。在教学中，我鼓励学生“争鸣”----对于心中的疑问、见解、可以以摆事实、讲道理的方式，写出自己的真知灼见；可以以倾诉、对话的方式直抒胸意，写出自己想说的话。

三、激励学生博览群书，积累素材

第7篇：感动在身边作文范文

阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)

罗曼窑罗兰说院野是生命的火焰袁没有它袁一切变成黑暗遥冶

有时袁感觉觉爱很遥远袁彷佛这个世界十分冷漠遥其实袁爱就在身边袁它帮助我们走出了迷惘君提高了生命质量遥

要求：①选择一个角度，立意自定：②题目自拟：③文体不限，文体特征鲜明：④不少于800字。

命题缘由

自2007年起，山东省进行新课改下的高考自主命题，高考作文考查的常规形式—话题作文、材料作文、命题作文，已在近5年里有所考查：2007年、2008年考查话题作文，2009年、2011年考查命题作文，2010年考查材料作文。应当说，山东省作文命题形式的这种“稳中有变、只求小变”的变化是积极、有益的。

山东省上一次考材料作文是在2010年，选取俄国文学大家列夫·托尔斯泰《安娜·卡列尼娜》中的一句话“人生的一切变化，一切魅力，一切美都是由光明和阴影构成的”作为材料，要求考生根据阅读后的感悟和联想作文。纵观全国各地最近几年的高考作文命题和最近几个月的高考模拟作文题目，材料作文成为2012年作文命题的趋势。个人认为，从种种迹象看，2012年山东省考查材料作文的可能性比较大，在备考时加强材料作文的练习尤显重要。

就本道材料作文题目来说，一是关注经典与现实的结合。经典的东西可以是名著，也可以是名言，只要它能在现实中找到准确的注脚，便可以永恒。爱，是一个永恒的话题。而现实生活中，一些缺少爱的行为却屡见不鲜：殴打父母、顶撞师长、见利忘义、冷漠旁观、虐待动物……在现实生活中，爱与被爱才能使生命闪光，使社会成为一个温馨的大家庭。经典与现实结合，既引领学生关注并阅读经典，传承文明，又引领学生感受、思考社会和人生。它有助于学生确立正确的人生态度，这对学生形成健康向上的价值观念和高尚的道德情操会产生积极的影响。

二是可以提升学生的思辨力。要落实新课程标准中“重点关注学生思考问题的深度和广度”，绝好的方法是在写作中考查学生的思辨力。材料中“火焰”与“黑暗”都与爱相关。有了爱，生命就能绽放光彩；没有爱，人和社会变得冷漠，“一切变成黑暗”。因此，生活中的爱与冷漠就成了写作中绝好的话题。

写作导引

写好材料作文的首要因素是准确理解材料。作文材料一般由材料语和分析语两部分组成。特别是对分析语的审读一定要吃透，因为分析语中往往包含两方面的意思。一是对材料的解读和分析，这有利于帮助学生正确理解材料的含意：二是显示命题人的命题意图，实际上是给学生以立意上的引导，是帮助学生立意的。

本题的材料语告诉学生爱的重要性：有了爱，生命就会闪光，人生会熠熠生辉：没有爱，这个世界就是黑暗的，现实就是冷漠的。而分析语一方面引领学生关注身边、生活中的爱，如父母、老师、朋友的爱等：另一方面引领学生关注现实、关注社会，毕竟这个社会还有冷漠麻木的一面，如从“彭宇案”到“小悦悦”事件，社会舆论一再发出“道德滑坡、人心冷漠”的感叹。经过审读，我们可以有以下立意：阐发生活和社会中爱的作用和力量，讴歌爱的伟大意义，呼吁人们要奉献爱心、消除冷漠，让这个社会因爱而更加温暖、光明。

就文体而言，它适合于各种文体，学生可依据自己擅长的文体进行写作。在具体的写作中，应注意：一，写身边的事要挖掘出其深刻的含义，写出新意，避免肤浅和落入窠臼：二，抒情或议论时要有所依托，抒发真情实感，避免空洞说教、无病：三，挞伐不良现象时，要把握分寸，多关注生活亮点，避免言辞过激、情感失控。佳作展评

爱在转头的一瞬间■刘媛媛

每个人都是爱的结晶袁携带着爱的种子降落尘世袁然后用漫漫一生的时间让它生根发芽成长耢香整个世界遥

——题记

在生活中摸爬滚打的人们往往只关注到自我的发展，过多地看到了社会阴暗的一面，以致变得越来越自私，以为爱正在远离抑或消失。

当我读到罗曼·罗兰的经典名言“爱是生命的火焰，没有它，一切变成黑暗”时，我的心头不禁一紧：我们看到生活中这么多的负面新闻，难道爱的火焰真的熄灭了?我要寻找爱的火焰。

她的手虽是那么的柔软，但她能编织出生命的图腾。当2岁女童突然间从10楼窗口坠下，我们转头凝望，有一个人冲出人群，义无反顾地伸开双臂，徒手接住正在下坠的女童。女童安然无恙，她身受重伤。她用爱将生命从死神手里拉回。于是，她身上散发出的温暖人心的爱的光辉，照亮了世界的每一个角落。她就是感动国人、感动世界的“最美妈妈”——吴菊萍。我们亲切地称呼她“最美妈妈”。因为她有母亲的温柔呵护，有母亲关爱生命的力量。

那转头的一瞬间，爱定格在伸展双臂的一瞬间——因为有爱，生命得以重生。

如果说吴菊萍的爱是一种大爱，那么父母与儿女之间的爱应该属于人之常情，是一种普普通通、平平凡凡的爱。这种爱，我们时时刻刻沐浴在它的阳光之下，无时无刻不在享受着它的温暖。

我深刻感受到，这爱的力量也是在转头的一瞬间。朱自清在《背影》中深刻、细致地为我们描绘了一幅感人至深的画面。没有千言万语，没有泪洒千行，仅有的，是父亲站在车站为远行的儿子送别的神伤。虽然没有言语，却胜似千言。作者似乎能清晰地听见父亲满怀的牵挂与不舍，也能心有灵犀地感受到父亲的无奈与落寞。此时无声胜有声，无声的是爱的沉重、爱的牵挂。当作者最后一次转过头时，映入眼帘的，只剩下父亲瘦削的背影。那背影渐行渐远，渐渐变得模糊，作者此刻才觉得父亲的爱是那般深沉，那般温暖，那般美好!这样的场景，我们不也似曾相识吗?

人间处处有真爱。

如同美一般，我们之所以忽略爱，感受不到爱，不是因为爱已消失，而是因为我们缺少发现爱的眼睛，我们不肯在转头的一瞬间发现爱并感受爱。

走在茫茫的人海之中，让我们拿起爱的放大镜去寻找爱。爱的踪影随处可见，爱的故事也每天都在上演，哪怕只是小学生扶老奶奶过街、出租司机拾金不昧想尽一切办法寻找失主、市民抬着因心脏病发作而晕倒的女司机去医院……

爱在转头的一瞬间。

第8篇：感动在身边作文范文

小时侯，我经常让妈妈讲故事，那时的我一直陶醉在一个个童话故事里，老是缠着妈妈“再讲一个”。大一点，我就能自己读书了，常常为了能读完一本好看的书而忘记吃饭。现在我已经读了不少书了，比如四大名著、《明朝那些事儿》、《马小跳系列》、《感动小学生系列》等，她让我提高了作文水平，也让我增长了知识，我一直把她带在身边。

有一次，我实在无法忍受没有好书陪伴的日子，就来到书店看书。我在书架之间穿梭，终于发现了一本我喜欢的书。我喜出望外，立刻拿着书津津有味地读起来。故事中的情节深深地吸引住了我，让我想一口气读完。由于站着读有点累，我在墙角找了个座位，坐在那儿读起来。我的心情随着书中主人公的心情而变化，当主人公遇到麻烦时，我为他着急；当主人公高兴时，我也高兴，好像我就是故事里的人物一样。我在书店坐了很久，爸爸到处找我，最后终于在书店找到了我。爸爸拍拍我的脑袋，对我说：“哎，别看了，快回家吧！”我两眼盯着书，随口说了一句：“等等，我再看会儿。”爸爸就在门口等着。大约过了十分钟，爸爸又来叫我，我还没有看完，他只好在门口找了个座位等着我。正在我看得正起劲的时候，爸爸突然跑过来，从我手中夺过书，说：“不能再看了，外面下雨了！”然后把书塞进了书架。我只好恋恋不舍地离开了书店。

每天，当我做作业累了的时候，我会从里面挑一本我喜欢的书，坐下来细细品味，解除疲劳，放松自己。我和书每天都形影不离，她就像一位知心朋友，时时刻刻陪伴着我。假如我的生活中有一天缺少了书，就会像鱼儿得不到水一样痛不欲生。

看一本好书就像在品一杯浓浓的茶，有一本好书就是有了一位好朋友。我记得高尔基的一句名言，“书籍是人类进步的阶梯”。所以，我要读更多的书，做一个爱书人，让自己变得更充实。

第9篇：感动在身边作文范文

出版：江苏教育出版社

我读《一盏一盏的灯》

素荣

拿到样书《一盏一盏的灯》后，有一种爱不释手的感觉，连出差都带在身边。倒不是因为有自己的文章才如此喜欢，关键是这本书很对自己的胃口，做得也讲究，色调、封面设计、长宽比例、内文版式协调统一，典雅，精致。盯着封面上那盏只露了多一半的马灯，不由会联想到暗夜里给过我指引和希望的那些跳跃的光亮，心里暖暖的，有一种说不出的温馨。

细读内文，一个个鲜活生动的故事，真实，亲切，时不时就唤醒了我的记忆，给我快乐，教我反思，让我一次次走进往事，回归课堂，回到学生中间。《我想叫你把话说完》的老师，因为想保护一名小学生的自信，拖了堂，而没有拿上赛课的名次，一点都没有后悔，内心反倒很安静；因为当年手术后在讲台上职业性的微笑，毕业了多年的学生依旧心存感激，还特意回母校看望“我”，让“我”深深体会到教师的责任，教育的价值。作为教师，“我”没有把握拯救一个学生，但在相遇的一段缘分中，“我”尽量用真诚去感化一个人，小心从事，学生因此对“我”说《老师，你很天真》；为培养孩子们正确的思维，养成良好的习惯，引领学生真正认识实践的意义，“我”明知故犯地做了符合科学教育的《“低效率”的事》……这动人的一幕，深深刻在我的脑海里，成为我教育生涯中永久的印记，让“我”始终保持一种学生般的单纯与清高；那个有情、有义、有爱，自信、自尊、自强，《希望所有人都幸福》的“罗海洋”，让我一次次感动，激励我始终坚守心灵的静土，挚爱自己的事业。