小班美术活动教案精选(九篇)
第1篇：小班美术活动教案范文
关键词：小班美术教学；准备；教学过程；探索、发现
中图分类号：G612 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）08-031-01
小班刚入园的孩子又哭又闹，他们对美术活动感兴趣吗？怎样根据他们的年龄特点让他们在游戏时进行美术活动，还要培养他们的创造力呢？……我接过以前的美术教案后，一直在思考。游戏是儿童的生活，儿童的美术活动也是一种游戏。我面对的是一批来自不同家庭的孩子，该怎样入手呢？选择哪些内容比较合适呢？在我教小班美术的这几学年里，我一边实践，一边不断反思，究竟怎样才算“面向全体幼儿，以幼儿发展为本”？
一、充分的准备是美术教学的有效保障
1、进行有关知识准备，提高美术方面的能力
为了能取得较好的教学效果，让小班幼儿在我满满的一桶水里取到一杯水，我利用节假日学习了《儿童绘画成功施教策略》、《幼儿园教育指导纲要》、《早期教育》（美术版）等有关书籍，特别仔细阅读了小班美术教学的有关内容，从中汲取营养，提高认识。通过学习，我在小班的这一年美术教学中底气十足。如：在小班开展第一次绘画活动《颜色妙妙妙》时，孩子刚入园不久，哭闹声还此起彼伏。我利用幼儿好奇心、求知欲比较强的特点，像变戏法一样变出一盒油画棒，我问幼儿：“你知道这是什么吗？”通过提问引出这是“奇妙的小画笔”，并告诉幼儿：老师用它想画什么就能画出什么。我边讲边顺手用不同颜色的笔在黑板上的画纸上画着，我一连画了几样物品，活动室里不知什么时候没有了哭声，一个个宝宝睁大眼睛目不转睛地看着我画……通过这次绘画活动，我发现幼儿很喜欢画画，有的喜欢边画边讲，有的则相反。
2、慎重选择教学内容
阅读完以前的小班美术教案，我发现这些教案确实是以游戏的形式开展活动，但我觉得内容的选择上有点偏，很多活动都是围绕“色”开展的，有的涂色，有的用色，有的玩色……这些活动对于处在涂鸦期、象征期的孩子来说能激发和保持兴趣吗？能很好地发展他们的创造力吗？我又该换掉哪些内容呢？从阅读过的书籍中，我很快找到了了答案：爱涂画是孩子的天性，是孩子喜欢的活动，孩子们常常会在美术活动中表达内心的心情和对美术的感受。《幼儿园教育指导纲要》明确指出：要让幼儿“喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。能用自己喜欢的方式进行艺术活动。”“单调的涂色练习和临摹活动都不是孩子所喜欢的”……有了理论支持，在选择教学内容上，我显得理直气壮了许多，我决定选择各种类型的美术形式穿插安排：绘画、涂色、手工、泥工、拓印、手指点画、喷刷画等，其中绘画的次数比其他形式安排得略多。通过这一学年的实践，我发现我没有错，我班的孩子美术兴趣越来越高，动手能力越来越强，做到了“能大胆地表现自己的情感和体验，能用自己喜欢的方式进行艺术活动”。
3、反复推敲教学目标
教育目标是教学活动的灵魂，是上好一节课的前提，是指引教学活动的方向，也是最后要达到的要求，是检验活动是否有效的依据，它制约着教学活动的全过程。因此，活动目标必须制定得明晰合理，并具有整体性和可操作性。这样才能使幼儿得到充分的发展。我选择小班美术教学内容前，学习了有关书籍，并考虑到自己的教育对象是一群小班孩子，我根据他们的年龄特点制定出符合我班现状的教学目标。
二、教学过程的精心开展是美术教学成功的关键
1、让幼儿在游戏中学绘画
席勒在《美育书简》中，通过对游戏和审美自由之间的关系的比较研究，首先提出了艺术起源于游戏的观点，认为艺术是一种以创造形式外观为目的的审美自由的游戏，揭示了精神上的自由是艺术创造的核心。游戏是儿童的生活，儿童通过游戏来展现其潜在的精神。
2、多媒体的合理运用
丰富的知识和经验，是创造性思维和发展取之不尽用之不竭的源泉。为了开阔他们的眼界，增长见识，我常制作课件，运用多媒体让幼儿欣赏中外名家和儿童优秀美术作品。欣赏过程中，引导幼儿产生感受、理解和发现作品表现手法和含义，使他们在获得艺术“营养”的同时，激发他们大胆地表现与创新。
3、技能的传授有必要
小班孩子虽然有绘画兴趣和热情，可是他们受其认知发展水平的限制，生活经验少，他们如果再缺少绘画技能的话，就会无从下手。事实就是这样的，在我没有传授绘画技能前，给幼儿发绘画纸和笔，多数幼儿只会乱涂乱画，也有幼儿坐着一动不动，还有幼儿就是喊：“老师，宝宝不会画！”……因此，对于小班幼儿来说，传授简单的绘画技能必不可少。一旦幼儿掌握了绘画技能，他们就会忙得不亦乐乎。
4、活动评价以鼓励为主
第2篇：小班美术活动教案范文
为了丰富师生的课余文化生活，展示学生的才华，提高全体学生的文化艺术素质，打造人文校园、和谐校园、成长乐园，决定举办第二届“三叶草”文化艺术节。
一、指导思想
面向全体学生，重在普及，充分发挥艺术教育的育人功能，培养中小学生健康的审美情趣，良好的艺术修养，展示学校艺术教育的丰硕成果，体现艺术活动的特点，加强校园文化艺术环境建设，营造和谐、文明、高雅、活泼的校园文化氛围，推进学校艺术教育的健康发展。
二、主题和内容
本届艺术节活动的主题是“七彩飞扬，幸福石小”，活动内容要围绕主题，充分反映中小学生热爱祖国奋发向上的精神面貌，具有时代特征、校园特色、学生特点，通过学生的艺术特长展示，培养他们感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，要坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想性和艺术性的统一。
三、参加对象
1-9年级所有学生，幼儿园小朋友。
四、组织领导
组 长：尹子刚
副组长:蒲太芝 边军
成 员：姜晓梅 康道兵 张全维 张杰 苟江河 各班主任 艺体教师
五、活动项目和形式
1、声乐、器乐、曲艺类、舞蹈等形式
2、书法、美术
六、活动时间安排
1、第一阶段：学校开展“三叶草”文化艺术节活动阶段。学校组织开展形式多样、丰富多彩的学校艺术活动，广泛发动全体学生积极参与，要达到每个学生至少参加一项艺术活动的要求。
2、第二阶段：三叶草文化艺术节活动展演阶段。
3、第三阶段：校园三叶草文化艺术节节目展演。
七、活动要求
1、各班班主任要高度重视，及早安排，使学生人人参与，提高学生的艺术修养。
2、紧扣主题，突出特色。各班要围绕艺术节的主题，注重提高活动的层次和水平，打造精品，每班只精心打造一个舞台节目。
3、少年宫各功能室人员、美术教室、音乐教室，要深入各班进行指导，协助班主任搞好艺术节的各项工作。
指导年级的舞台节目负责人。
张勤：一，二、四、六年级 刘秀明：五.1班，八年级 李忠芬：三年级 高桂华：五.2班，九年级，胡小敏：全校语言类节目
4、在活动过程中，各临时抽调的工作人员要提前进入工作岗位，组织好各分管范围内的工作，不得影响活动的进程。
5、少年宫各辅导老师必须做好自己所管功能室活动方案，活动开展的记录，开展竞赛活动的方案，活动过程性资料的记录。
八、活动评价
1、此活动评价分四个组，幼儿组、低段组、高段组、初中组。
2、各组别设奖
幼儿组：一等奖一名，二等奖一名，三等奖一名
低段组：一等奖一名，二等奖三名，三等奖二名
高段组：一等奖一名，二等奖三名，三等奖待定
初中组：一等奖一名，二等奖两名 三等奖待定。
第3篇：小班美术活动教案范文
一、指导思想
为庆祝新中国成立60周年，全面推进素质教育，展示我校艺术教育成果，根据海盐县2009年艺术节的工作部署，结合我校实际，面向全体学生，为学生提供艺术实践舞台，激发小学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术修养，促进学生德智体美和谐发展，引导他们向真、向善、向美，体现青少年学生朝气蓬勃的精神风貌，丰富校园文化生活，推动学校艺术教育的健康发展。经研究，决定举办关官堂小学第一届校园文化艺术节。
二、活动主题 “阳光下成长”
三、内容要求
本届艺术节活动以庆祝新中国成立60周年为契机，展现小学生热爱祖国、朝气蓬勃、天天向上的精神风貌，努力学习、勤于探索、敢于创新的青春风采。要弘扬中华民族优秀文化，开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动。
四、活动项目
本届艺术节分艺术表演节目类和艺术作品类两类共8个项目。艺术表演节目类有声乐、舞蹈、语言（相声、小品、短剧）、演讲、计算机等五个项目；艺术作品类有绘画、书法、队报、三个项目。
具体项目：
1、美术：①绘画：人人参与，以班级为单位，在8K纸上作画，每班选拔 件优秀作品，工具材料由学生自己准备；
②手工：人人参与以利用废物来制作艺术品比赛。优秀作品装饰在学校墙壁。
2、书法：铅笔、钢笔、毛笔字比赛。
3、声乐：每班选歌唱优秀者，举行校园十大小歌手比赛。
4、演讲：各中队选派优秀选手参加比赛。
5、队报比赛：以“我健康、我快乐”为主题。
6、信息技术比赛：中、英文打字比赛等。
7、“六一”儿童节文艺会演：舞蹈、合唱、校园短剧或课本剧、相声、小品、快板、三句半等。（要求：各年段准备一个节目参加比赛。）
五、活动时间及安排
(一) 组织发动：4月；
(二)各项活动时间安排：5月份；
(三)六一节优秀艺术节目汇演、作品展览暨闭幕式颁奖大会。
六、组织领导
为了广泛开展宣传，层层发动落实，做到有组织、班班开展、人人参与，精心组织、选拔，选送符合艺术节要求的优秀节目（作品）参加各年级比赛，切实做好艺术节的各项活动，确保本次艺术节圆满成功，特设立领导小组：
艺术节组委会名单：
主任：方东明 委员：陆秀敏 陈长林 周 勤 张董军 沈少华、全冬明、夏燕萍及各年段长。
下设二个组：
竞赛组
美术比赛组负责老师：沈少华
书法竞赛组负责老师：施敏锋 周燕萍
声乐、舞蹈、小品组负责老师：夏燕萍 周 勤
演讲比赛组负责老师：甘海红 徐晓莉
队报比赛组负责老师：姚舒锋 富淑敏
信息技术比赛组负责老师：全冬明 陈长林
宣传组
负责老师：全冬明 许孝锋 （录象、拍照） 张董军 谢敏锋（标语横幅）
各班主任是各自班级的艺术指导老师。
七、活动要求：
1、各班要结合实际，精心组织学生参加艺术节的各项活动，重在营造浓郁的校园文化氛围，做到班班开展、人人参与，培养和提高学生的艺术素养。教师在班内利用时间开展宣传，发动全体学生根据艺术节特色比赛内容进行准备。各班学生自主报名参加，每班设立评审小组，由班主任担任组长，文艺委员及艺术骨干担任评审成员，对每项报名参加的同学进行评比，最后评选出班内各个项目的优秀学生，参加学校级的比赛。
2、各项比赛的总负责老师要事先做好准备，包括比赛主题标语、比赛的报名表、评比标准、评委成员、所需的音响设备、通知本组评委老师等，比赛结束要及时把评分表、各种资料交到大队部。负责拍摄的老师要做好拍摄工作。
3、各项目比赛组织过程严密，让全体队员动手动脑，得到锻炼，享受成功的愉悦。
4、各中队辅导员做好学生的报名参赛工作，严格遵守时间，超过时间算自动放弃比赛。（未尽事宜，另行通知）
八、奖励办法：
本次艺术节设个人奖、团体奖和特别奖三项。
1．个人奖：按年级根据各组参赛人数分设一、二、三等奖。（具体情况看各项比赛内容）
2．团体奖：根据各班的各项积分累计评出，各年级设一、二、三等奖各1名。
3．特别奖：个人除获一二三等奖外，另设如：毛笔、摄影等特别奖。
官堂小学校园艺术节方案（一）美术组
一、绘画类
1、绘画参赛作品画种为蜡笔画、水彩、水粉画、卡通画、图案设计等，要求构思、技巧上有所创新。
要求：
（1）以一到六个年级组为单位开展活动，班主任积极发动全班参与。
（2）学生绘画主题：表现校园生活、歌颂祖国、家乡、环保、科技等。
（3）每个年级要认真组织学生全体参与，画种不限，画幅统一8k铅画纸(材料自备)。每班送交六张。
二、手工制作比赛
1、手工制作作品类型为：剪纸、粘贴画、卡纸造型、泥塑造型等。（可以是以前教材学过的内容）
2、参赛作品要求:
A、表现技法不限，大小不限，材料不限。
B、立意新颖、内容健康向上。
C、拒收购买的手工艺品。（最好合理利用生活中的素材进行创作）
3、每班送交六个作品。
三、评比办法：一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名。
四、上交截止时间:5月22日
四、优秀作品展
1、展出作品为本届所有优秀获奖作品。
2、地点：教学楼楼道。
3、少先队协助展厅内部的布置及维护工作。
官堂小学校园文化艺术节组委会
2009.5.4
官堂小学校园艺术节方案（二）演讲组
-------- “阳光下成长” 庆建国60周年主题演讲诵读活动方案
一、活动目的：通过活动，让学生了解建国60年来的变化，并从中体会到自己生活的幸福和学习条件的优越，立志从小热爱学习，长大报效祖国。
二、活动安排：
1、参赛人员：一到六年级每班一人。
2、参赛内容：一、二年级以“阳光下成长”庆建国60周年为主题的短文、诗歌朗诵，三至六年级以“阳光下成长” 庆建国60周年为主题的演讲。
3、参赛要求：
（1）必须脱稿诵读演讲,否则不计分。
（2）时间一、二年级控制在3分钟之内，三至六年级控制在5分钟之内。
4、评分办法：共设6个评委，各评委独立打分。去掉一个最高分和一个最低分后算出选手平均得分。
5、评分标准：
a、正确表达主题内容，情绪饱满，表现力强，富有朝气。（3分）
b、普通话标准，声音清晰，流畅；有感情、有韵味。（4分）
c、举止大方得体，体现良好的精神风貌。（2分）
e、适当应用多媒体。（1）
6、评奖办法：以年级为单位，设一等奖1名、二等奖1名、三等奖1名。
7、比赛时间：5月15日（具体时间另行通知）。
官堂小学校园文化艺术节组委会
2009.5.4
官堂小学校园艺术节方案（三）队报组
为了推进校园文化建设,更好地普及心理健康教育，促进广大学生自主学习心理健康知识，提高我校小学生心理健康自我调节能力，引导学生树立正确的世界观，人生观和价值观,并丰富学生的课余文化生活，举行三—六年级心理健康手抄报比赛活动。现将有关事项通知如下：
一、参赛要求：
1、手抄报以““我健康、我快乐”为主题。
2、手抄报的规格统一为8开纸，彩色、黑白皆可。在背面留下参赛学生的班级、姓名。
3、手抄报应图文并茂、同时具备知识性、趣味性与可读性。内容要健康、积极向上，体现参赛学生自身年龄段和个性特征。
4、每班作品先交至班主任，由班主任选取6份再交至富淑敏老师。
5、截稿日期：5月22日
6、奖项设置：设个人一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名。
7、评分标准：
内容字体绘画版面色彩
2010104020
官堂小学校园文化艺术节组委会
2009.5.4
官堂小学校园艺术节方案（四）书法组
一、年级写字能手评比
要求：
1、以一-----六个年级组为单位开展活动，班主任积极训练。
2、以现场书法比赛为主。书写内容比赛时再告知。一二三年级为铅笔字，四五六年级为钢笔字（水笔亦可）。
3、每班挑选6名同学参加。
4、比赛时间为5月18日。
二、要求：
1、班主任老师积极发动班级里有书法兴趣的同学参与。
2、可上交毛笔字作品作为特色项目，书写内容自定。
3、现场比赛时间为5月18日。
三、优秀作品评比与展览
1、评出一等奖3名、二等奖6名、三等奖9名、特别奖若干。
2、展出作品为本届优秀作品
官堂小学校园文化艺术节组委会
2009.5.4
官堂小学校园艺术节方案（五）声乐组
-------------官堂中心小学校园十佳歌手活动方案
一、活动目的：
为了丰富校园生活，推动学校艺术教育发展，全面实施素质教育，培养学生欣赏美、展示美、创造美的能力，以及乐观向上、健康活泼、格调高雅的品质和精神风貌，打造阳光的下小孩子，特举办本次活动。
二、活动程序：
1．以班级为单位，在第十三周音乐课中举行一次“海选”，班级组织评委（音乐教师，音乐课代表），每个班级在此基础上推荐5名学生参加学校初赛，名单统一在下周一前上交.
2．全校选出的85名学生参加学校的初赛，分4场进行，每场2名音乐教师为评委.
3．通过初赛选出20名学生参加决赛比赛，选手抽签决定比赛次序，按次序参加比赛。根据评委评分去掉最高分和最低分，取平均分。前十名者为“校园十佳小歌手”，其余为“校园优秀小歌手”。
三、参赛对象：
全校一至六年级，每班各选5名同学参加。
四、决赛要求
1、选手各自准备一首独唱歌曲。（要求：1、内容健康，旋律优美；2、能表现青少年积极向上的精神风貌，具有时代性；3、具有创新性。）
2、参赛者自备伴奏，歌曲长度不超过六分钟。参赛选手提供的伴奏带必须保证质量，若因伴奏质量问题而影响成绩，后果自负。
3、服装、化妆自行准备。
五、比赛评委：
海选评委：各班级音乐课代表，音乐老师
初赛评委：音乐教师（分四场，每场2名）
决赛评委：音乐教师
六、评分细则：
决赛记分采用十分制（10分）
1、演唱指数：（语言发音、旋律音准、演唱技巧）
（1）音准好，歌词咬字吐字清晰；（3分）
（2）节奏感：选手正确把握歌曲的旋律和节奏，不脱节、不抢拍、不跑调；（2分）
(3）情感表达：理解歌曲内涵，把握对乐曲旋律及歌词理解，情感投入到位，感情充沛，能展现歌曲的意境，感染力强；在处理上有各自的独到之处；（1.5分）
(4)音色：声音自然、圆润、优美、流畅。（0.5分）
2、舞台指数
（1）外表着装服饰搭配符合歌曲风格，个人化妆 道具等；（1分）
（2）舞台表现：台风良好，有较好的舞台气质。演唱时的表情、手势、动作、舞蹈搭配。（2分）
七、活动时间：
海选时间：5月4日~8号
初赛时间：5月11日~15号
决赛时间：5月20日
官堂小学校园文化艺术节组委会
2009.5.4
官堂小学校园文化艺术节（六）信息技术组
—— 学生打字比赛活动方案
文字录入是信息时代每个人必备的基本的信息素养。为了丰富同学们的课余生活，提高计算机应用水平及学习计算机的兴趣，形成良好的学习氛围，信息处决定在学校举办学生打字比赛。具体方案如下：
一、比赛内容：三、四年级为英文录入，五六年级为汉字录入。
二、参赛对象：三至六年级学生。其中三年级每班6人，四至六年级每班4人。
三、比赛时间：三、四年级：5月19日（下午 3：30—4：00）
五、六年级：5月21日（下午 3：30—4：00）
四、比赛地点：电脑室
五、报名时间：5月5日——5月15日
报名表由年段长于5月15日下午放学前交给信息中心全冬明老师，逾期作弃权处理。
六、比赛规则：
1、比赛所用的打字软件为“打字高手”，信息处会把软件在学校网站上。
2、汉字录入所采用的输入法只能选用“全拼输入法”和“智能ABC”两种。
3、比赛座位安排，根据抽签号就座。
4、比赛时，不得暂停，直至比赛完毕；时间一到，电脑会自动停止。完成后屏幕上会显示你本次比赛的成绩，请务必不要退出成绩显示框，否则以零分处理。
5、比赛时间为10分钟。以速度快慢计分，但正确率必须在95%以上（正确率低于95%则为0分），若速度相同，则以正确率高者取胜。
6、标点只包括全角（，。、；：！“”？）
7、未尽事宜由信息处解释。
七、评奖办法：
按照比赛规则评出最后的名次。
官堂小学校园文化艺术节组委会
2009.5.4
官堂小学首届校园文化艺术节日程表
日 期比赛时间内
容比赛对象比赛地点
4/27教师会议上宣传发动
5/4—5/85月4日第七届校园文化艺术节开幕式。十佳小歌手等项目报名，做好比赛前的准备工作
5月4日—5月8日十佳歌手班级海选全体学生教室
5/11—5/155月15日演讲诵读比赛（初定）1—6年级学生多媒体教室
5/11-5/15十佳歌手学校海选85名歌手升旗台
5/18—5/225月18日书法比赛1—6年级阶梯教室
5月19日英文打字比赛3—4年级电脑室
5月20日十佳歌手决赛20位选手篮球场
5月21日中文打字比赛5-6年级电脑室
5月22日上交队报时间5、223—6年级富淑敏老师处
5月22日上交绘画、手工作品1—6年级阶梯教室
5/25—5/29艺术作品展示1—6年级橱窗展版阶梯教室
5/29庆“六一”活动，艺术节闭幕、总结表彰全体师生操场
第4篇：小班美术活动教案范文
小店区北格镇中心校位于小店区南部，所辖15所小学，1所初中，属农村学校。现有在校小学生2368名，教学班95个，均属单轨制教学，初中生729名，教学班15个，属5规制。年来，我们组织中小学班主任培训、班主任工作交流；在全体教职员工中开展了“两学一做”学习教育，学习精神，各校组织了校园开放日活动，今年6月1日在北格小学组织开展了以“放飞成长梦想，艺术点亮人生”北格中心学校第三届校园文化艺术节。组织参加了第六届“关工杯”少儿美术作品大展赛在61件作品中选送15件参加上级评选，我镇被评为优秀组织奖，组织开展了“我们的节日”、“三爱”“三节”、“喜迎，我和习爷爷说句心里话”主题教育，“中华魂”主题征文活动、我的绿色环保梦、社会主义核心价值观教育等教育活动。在“中华魂”主题征文活动中，我镇有30人获奖。一年来，我们认真抓德育工作的落实，取得了初步的成效。我镇中心校选择“六化”的2+1选项是养成教学精细化、班会课程化两项作为必做工作，德育活动自主化及系列化作为选做工作，下面就我镇各中、小学校在德育“六化”工作方面的几点具体做法，总结如下：
一、2+1德育六化工作稳步推进。
（一）养成教育精细化
养成教育精细化，就是依据中小学生守则，中小学生日常行为规范，以及学校的实际，将日常行为规范细化的一项工作。这个细化不但是制定的标准细化，还有落实的细化。
在推进养成教育精细化实践中，我们结合学校实际，选择一些作为一名中小学生必备的行为准则，并制定尽可能详细的标准，以便学生能对照标准，规范自己的言行，通过长时间的训练和培养，逐渐形成其品质。我们牢记：没有规矩，不成方圆；凡事都始于易，而成于细；凡事须落实，落实须坚持、从严；注重培养学生的自主管理意识和能力。各校认真制定了养成教育精细化实施方案和实施细则。虽然我们方案不完善，不周全，但强调定的细，让学生知道该做什么，该怎么做，该做到什么程度。方案制定好后，关键就在于落实，既然谈“养成”，那就需要天天做、事事做、时时做、处处做，才能帮助学生“养成”，养成我们所想要它们具有的品质。
各校在制定方案细则，落实措施时结合实际，各有侧重，注重过程性养成教育资料的积累及养成记录冠军赛的评比，班主任坚持周小结、月评比，学校季表彰，中心校学期表彰，并在学校组织的活动中开展养成记录冠军宣讲。
（二）班会课程化
首先，各校根据小学高、中、低段，初中七、八、九 年级的不同要求，结合各校实际，体现各校特色，做出班会课程化的规划。既然是课程化的班会，就应该有教学设计，就要按照教学设计的要求来进行。班会就是要引导学生该做什么，该怎样做，对待事物应有怎样的态度。就是说起到引导学生正确方向的引子的作用。因为单凭一节课不可能形成习惯，班会就是导引方向的，就是要在班会所倡导的方向上，在接下来的学习、生活中去实践。充分利用好小店区教育局编写的班会课例，结合自己班级实际情况，设计出自己的班会教学设计来，强调不可将班会上成事务检点课、任务布置课。各校写一份班会课程化的规划，以及年度计划和年度教学进度。明确哪一周上什么内容，班级主题搞什么。总之在班会课程化方面我们做到了：
1．班会课时间保障。各学校每周安排一课时班会课，将班会课纳入班主任工作量进行量化考核。
2．精心选题，组织实施。题材丰富，班会课的题材和资源非常丰富，可以说取之不尽用之不竭，而且很多工作也不一定都需要班主任亲自来做，可以发挥学生的能力。这也需要事先规划，做有心人。学校结合传统节日发掘题材、班级固定特色、学校重大活动、最近社会上的热点问题等，适时安排这些内容起到了很好的教育意义。
3、深化主题，巩固成果。利用多种形式推动主题班会的效果。主题班会可以采用多种形式来推动班会的效用，我们充分利用班研会成员的引领带动作用，紧紧围绕班会课程化和班主任工作案例及经验交流，采取“经验交流、案例分析、课堂研讨、推门听课”等形式，提高教师教学能力，打造“创新 严谨 爱生 敬业”的教育团队精神。
（三）活动自主化及系列化
我们认为：德育活动是学生进行德育实践的一个载体。德育活动就应该围绕我们的教育目标，所要达到的教育目的来安排。我们的德育活动就应该为教育而设，为学生的德育实践而设，需要认真思考系列化地安排一些德育活动。各校要结合自身实际，结合各校特色，结合本校一段时间来的教育目的，系列化地开展一些固定的活动，固定了，也就校本化了，也就形成了各自学校富有特色的校本课程了。在这个基础上，间或穿插一些上级安排的活动。在安排活动时，要体现学生的主体性，学生的自主性，活动可以教师发起、策划，充分发挥学生干部的积极作用，中学要发挥团总支、学生会的作用，让学生在教师的策划下，自己组织活动。在活动中锻炼能力，受到教育。各校系列化的德育活动安排，要有时间、活动主题、活动目的、参与范围，每次活动后要有活动效果展示和活动小结。大家切不可寄希望于一次或几次活动就要见到什么效果，需要长此以往，不断活动来培养学生。让德育活动成为各校的固有的系列项目。各校可以和社团活动结合起来安排。
1.学校通过以学生为主体的系列德育实践活动，增强学生德育内化与审美体验，构建以学生自主参与、实践体验、自我教育为特征的德育模式，强调学生关爱他人、关爱社会、学会审美，弘扬民族精神，树立生命意识，培养学生具备基本的政治素养、道德规范、审美情怀，形成健康的心理品质。
2. 充分利用各种有利契机，如升旗仪式、节日庆祝纪念对学生进行爱国主义、生命、感恩、做人等教育；精心组织主题班会，并在年级班会轮教课的基础上评选出了优质班会课，进行校级班会公开课
3. 各学校在完成规定动作的同时，自主开展活动。如流涧学校特色教育“阳光少年锣鼓队”、辛村学校“辛星武术队”、北格一中“北极星武术队”等活动来达到活动的多样性、自主化。让学生健康快乐成长，让校园充满快乐的气息。
第5篇：小班美术活动教案范文
为了进一步推进创建省“红领巾示范学校”工作，努力建设“红色、快乐、民主”的少先队组织，让广大少先队员在践行“我的中国梦”中弘扬优良道德传统，加强日常礼仪常规训练，全面提高整体素质，学校大队部决定，三月份继续在全校开展“扬中心学子精神，见雷锋行动，做美德少年”道德承诺主题大队活动。
二、活动思路：
三月是传统的学雷锋活动月、文明礼貌月，三月又有许多重要纪念日：3月5日学雷锋日，3月8日国际劳动妇女节，3月12日中国植树节，3月22日世界水日等。为此，大队部决定在三月份开展以下活动，请各中队辅导员认真组织。
三、活动口号：
扬中心学子精神，见雷锋行动，做美德少年
四、活动时间：xx年3月
五、活动安排：
1.全校少先队员在第一周四开展“扬中心学子精神，见雷锋行动，做美德少年” 道德承诺主题大队活动。五（5）中队队员宣读倡议书，全校学生学唱《我们要做雷锋式的好少年》（歌曲可在办公网德育处文件栏下载）。
2.各中队利用第二周班会课时间开展活动（主题班会ppt请在德育处文件栏下载）
（1）读雷锋日记
（2）学习雷锋（或新时代雷锋、道德楷模）的事迹
（3）讲一讲雷锋（或新时代雷锋、道德楷模）的故事
（4）学唱一首有关雷锋的歌
3.各中队自建“学雷锋小队”，根据本班情况开展集体性学雷锋活动，或在校、班、小区寻找自己学雷锋的岗位，坚持学雷锋。并将好人好事登记在册（好人好事登记表在德育处文件栏下载），上传博客交流分享。（五周一上交“好人好事登记表”到办公网“大队部”好人好事登记表文件夹内，按要求准时上交班级“文明花”加2分。）
4.争做校园“美容师”和“爱绿小天使”
（1）各中队要结合学校日常管理评比要求，争做校园“美容师”，做到：爱护环境卫生，不乱抛垃圾；爱护学校的花草树木，不随便踩草地；节约资源，不随便浪费水、电；积极为校园、班级清理垃圾、卫生死角，德育处定时检查，检查情况纳入“文明花”评比。
（2）各中队结合3月21日世界森林日、3月22日世界水日、3月23日世界气象日开展主题活动，树立环保意识，开展以“节约一滴水、一度电、一张纸、一粒粮”的“四个一”等节约资源活动，以实际行动来保护我们的家园。
（3）在三月里，和爸爸妈妈一起培养一盆花草，并负责培养护理，记好种养日记。（把栽种的过程拍照，并上存班级博客。）或在班级添上一盘花或一盘绿色植物，美化我们的学习环境。
5.争做孝心“好儿女”
3月8日是妇女节，各中队要开展感恩母亲（奶奶、外婆）、感恩女老师的活动，在妇女节为她们献上一份最诚挚的爱，送上最特别的节日祝福。
（1）“我为妈妈（奶奶、外婆）唱支歌”：一、二年级队员在3月8日前学习一首歌颂、感恩母亲（奶奶、外婆）的歌曲或诗歌，每位同学在3月8日回家为自己的母亲（奶奶、外婆）作表演。
（2）“我送妈妈（奶奶、外婆）一张爱心卡”：三、四年级队员在3月8日前，和自己的母亲一起回忆自己小时候的趣事，自己动手制作一张爱心贺卡，写上一句最想对妈妈说的话，并在3月8日回家送给妈妈（奶奶、外婆）。
（3）一周五早操时间开展庆“三八”活动。家委会为全校女教职工及女家长代表献花。（详见方案）
（4）“今天我当家”：五、六年级队员在3月8日当天在家庭做孝敬父母、热爱劳动的“小帮手”开展“六个一”活动。 ①为妈妈（奶奶、外婆）做一次家务。 ②给妈妈（奶奶、外婆）捶一次背。③为妈妈（奶奶、外婆）递上一杯茶。④对妈妈（奶奶、外婆）说一句问候语。⑤为妈妈（奶奶、外婆）建一份档案。（记录妈妈（奶奶、外婆）的生日、星座、爱好、喜欢的食物、了解妈妈的喜好和心愿）⑥照一张相或写一份心得。（将这温馨瞬间记录下来上存班客，全班分享）
6. 共建安全校园，营造幸福人生
（1）第四周一各班召开以“共建安全校园，营造幸福人生”为主题的班会。（各班邀请家委会代表到班上课，内容可根据班级实际情况确定。活动结束后把ppt发给李xx）
（2）第五周各班各出一期以宣传“安全知识”为主要内容的宣传黑板报，第六周五级长检查，凡按时完成的加2分报李xx纳入文化花评比。
7. 活动总结，表彰先进个人。
（1）第五周一各班召开以“回首三月，直面成长，做个有担当的人”为主题的班会。
（2）评选先进个人每班3人。（注：第六周一前各班主任把名单的电子文档发至级组长，级长统一发至李xx老师收集；岑xx印发、填写奖状并交由班主任在第七周一的班会课上颁奖。） 本文链接：diyifanwen.com/fanwen/huodongfangan/2694268.htm
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第6篇：小班美术活动教案范文
体卫艺活动方案一一、指导思想：
认真贯彻德、智、体全面发展的教育方针，以科学发展观为统领，以促进学生发展为目标，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，结合学校的实际情况，进一步加强我校体、卫、艺的管理与教学研究工作，积极开展学校体育、卫生、艺术活动，真正发挥体卫艺在推进素质教育中的积极作用。
二、工作目标：
1.接照国家课程要求，开齐开足学校的体育、艺术、健康课的课程，依法治教，规范管理体卫艺工作。
2. 继续开展学生阳光体育运动，确保学生每天锻炼一小时，切实落实《国家学生体质健康标准》，增强学生体质，激发学习兴趣。
3. 做好校兴趣班的建组和训练工作。
4 .做好卫生保健宣传工作，提高师生卫生意识，养成良好的卫生习惯，营造整洁的校园环境。
三、具体工作与措施:
组长：
副组长：
组员：
(一)加强体育工作、增强学生体质
1.切实贯彻《新课程标准》，不断深化教学内容、教学方法和教学模式的改革，丰富教法，构建适应学生生理、心理特点的教育教学理念，体现阳光体育的指导思想，在增强学生体质的同时，培养锻炼习惯，把握科学的锻炼方法，形成规范的体育技能，提高运动水平、增强体质。
2.有效推进《学生体质健康标准》的实施工作，提高测试数据的正确性，及时性。正确完成《学生体质健康标准》数据的统计、汇总和上报工作，对测试数据进行综合评价，并制定整改措施，指导校体育工作的开展。
3. 认真抓好早锻炼与体育课的训练，保证学生每日1小时的体育活动时间,提高学生体质健康水平，学生体质健康合格率达到95%以上。体育教师充分利用体育课、早锻炼时间纠正、规范学生做操的动作，学校要不定期地对早锻炼情况和广播操质量进行检查。
4.积极组织学生参加区级的体育比赛，争取优异成绩。在参加各级各项比赛活动中，加强组织管理和安全教育，避免安全事故的发生。在活动中向学生进行体育道德教育，牢固树立情谊第一、比赛第二的思想。
5.加强体育教研组的建设，积极参加体育课改和课堂评优，力争优异，不断提高体育课堂教育质量。
(二)重视卫生工作，增强健康意识
1.加强对卫生健康行为的教育和管理，养成良好的卫生习惯。养成良好的个人卫生，学校实行不定期早晨检查学生的卫生情况;教会学生打扫的方法，养成从小爱劳动、勤打扫的习惯;认真搞好校园环境卫生和卫生保洁工作，坚持每天二小扫，每月一大扫。
2.做好传染病的预防。秋季是流行性感冒和腮腺炎、手足口病高发期，要根据太仓市教育局和卫生防疫部门的要求，给适龄学生接种疫苗，增强防病能力;我们要保持环境卫生，保持教室的通风通气，预防传染病发生;要加强体育锻炼，提高防疫能力;要注意观测学生身体情况，每天早晨要对学生和员工进行晨检，了解体温情况，早发现，早隔离，早治疗，一旦出现，及时采取应急预案;健全学校传染病疫情报告制度、学生晨检制度、室内外环境保洁消毒制度，确保学校卫生工作顺利开展。
3.抓好学校健康教育。把健康教育纳入学校教学计划，落实课时和师资，确保开课率达到100%。确保学生健康知识知晓率达90%以上，成绩合格率达100%，健康行为形成率达85%以上。
4.做好新生的查验接种证、学生的体质健康检查工作。配合当地卫生部门，认真做好每年一次的学生体检，有突发性传染病应预案，所有任课教师都参与对学生读、写姿势的管理教育之中，降低学生视力下降率。
(三)凸显特色教育，丰富校园文化。
1.扎实学习和深入贯彻《艺术课程标准》，进一步更新教育观念，积极探索艺术课堂教学改革，凸现学生的主体地位，优化教法与学法的设计，努力提高课堂教学的效益。
2.积极开展音美教师培训工作，深入课程标准，认真辅导，努力提高知识业务技能。发挥音美教学主阵地作用，保障授课时间、资金投入，改进教学方法，调动师生积极性，提高音美课堂质量。注重音美教师个性培养，服装仪表大众化，作品知识魅力个性化。
3.艺术教师要利用活动课时间，认真做好学校舞蹈队、合唱班等艺术小组的训练工作。不断地丰富学生的艺术素养，发展学生的个性特长。加大对艺术教育的宣传力度。充分利用国庆节、建队日、元旦等传统节日，积极参加区级和学校的文艺活动。
体卫艺活动方案二一、指导思想：
认真贯彻德、智、体全面发展的教育方针，积极开展学校体育、卫生、艺术活动，努力实施《学校体育工作条例》，认真贯彻《学校卫生工作条例》。结合学校的实际，加强学校精神文明建设，创设良好的育人环境。提高教育质量，增强学生的身体素质，提高学生的卫生意识，培养学生的艺术天赋，切实抓好学校体卫艺工作。
二、工作要点
(一)狠抓教学常规、保证教学质量。
1.按照学校教务处的统一部署，抓好备课、上课和教学总结，按时进行教案检查;适时组织教学调研活动;主动与学生进行教学信息交流。
2.通过实施课程标准，促进教育观念的进一步更新。认真组织好《体育与健康(美术、音乐)课程标准》及相关《解读》的学习，按新课程标准备课、上课，力争各学科都推出优质示范课。
3.进一步加强音乐、美术课的课堂管理力度，学校、教研组、教师个人共同努力，依靠相关班主任的配合、支持，培养出良好的艺术课堂教学氛围，积极提升我校音、体、美学科的教学水平。
4.按照学校要求，落实美、音、体学科教师个人的科研课题。
5.加强体育教学事故防范责任要求。
(二)抓教研学习、提高全组教师的理论水平和教学基本实践能力。
1.坚持教研组活动，不断提高教育教学水平，相互切磋，相互帮助，通过努力和不断完善，以促进全组整体教学水平的不断提高。
2.鼓励年轻教师积极参加专业知识培训，不断丰富专业知识，提高教学水平。
3.按照各级教研室活动安排，选派老师参加各级公开课评比。
4.积极安排电脑操作技术、课件制作、网页制作等现代教育信息技术的学习。鼓励教师积极参加上级举办的教学课件比赛 。
(三)精心策划、依靠全校师生组织好各项体育艺术活动。
1.认真组织开展阳光体育运动，保证学生每天在校锻炼一小时。
2.积极开展体育、艺术2+1活动，落实具体活动方案，将活动落到实处。
3.抓好学生体育比赛的训练与比赛。
4.组织学生合唱队、器乐队训练和音乐知识兴趣小组活动;组织学生参加各级声乐、器乐比赛和中小学生绘画书法作品比赛。
(四)进一步落实职责与分工、搞好学校体育器材管理与场地使用。让我校的场地、器材物尽所用、运转良好，管理到位、养护得当。
三、具体工作措施：
(一)认真落实每天在校一小时体育活动
1.根据学生特点，重点抓大课间、眼保健操。开学第一周将组织全体班主任及各班领操员进行眼保健操培训，开学第二周起将对各班学生眼保健操是否会做、做得是否规范进行检查评估。
2.体育课要根据学生特点，认真上好每一节课。充分调动学生的积极性，使每节课达到一定的运动量，学生能掌握一定的运动技能技巧。
(二)课余训练常抓不懈。把参加市田径运动会作为重要目标，通过训练，要清楚地发现学生的优势并使之得到充分发展;田径、篮球队训练常抓不懈。
(三)开足、开齐体、音、美、健康课程课时，不断提高教学质量。以市教育局和市教研室工作计划要求为指针，严格按照要求开足体育、音乐、美术、劳技等课程，以推进素质教育、培养学生的创新精神、学习能力和实践能力为核心，坚持教研教管一起抓，教研科研一体化的工作思路，围绕进一步优化课堂教学过程和提高教师整体素质两个重点，把着眼点放在提高课堂教学水平上来，努力提高课堂教学质量。组织教师参加各类优质课、优质教案的评选，使专职学科教师的教学水平得到进一步提高。
(四)加强常见病、慢性病、传染病的宣传与防治。成立专门的疾病、慢性病、传染病防治领导小组，对学生中传染病突发现象要及时给予监控并上报有关部门。
(五)艺术工作与家长密切配合，鼓励学生参加各项艺术培训，发展特长。学校继续开展舞蹈队、美术兴趣小组等训练，发现、培养人才。
体卫艺活动方案三一、指导思想
全面贯彻由国家教委、国家体委颁发的《学校体育工作条例》和由国家教委、国家卫生部颁发的《学生卫生工作条例》，以及国家教委颁布的《学校艺术教育工作规程》，更新教育观念，切实端正教育思想，面向全体学生，全面抓好学校的体育、卫生、艺术工作。
二、工作目标
1、学校体育工作必须面向全体学生，以增强学生体质为目的，坚持以体育教学为中心，普及与提高相结合的指导思想，积极推行《国家体育锻炼标准》，扎扎实实地抓好体育课教学、两课两操、阳光体育活动、课余运动训练、体育比赛等各项工作。
2、坚持预防为主的方针，切实加强学校的卫生工作，工作重点是对学生进行健康教育，开展学生体质健康监测和数据上报，加强常见病、传染病的防治，努力提高学生健康水平。
3、通过艺术教育，使学生了解我国的优秀民族艺术文化传统和外国的优秀艺术成果，提高文化艺术素养，增强学生爱国主义精神，培养感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，树立正确的审美观念，抵制不良文化的影响;陶冶情操，发展个性，启迪智慧，激发创造新意识和创造能力，促进学生全面发展。
三、具体措施:
体育工作
1、上好体育课。体育课是学生的必修课，学校严格按照新课标开课，并且要求体育教师根据体育课标和教材制定好教学计划，因地制宜地开展体育课教学，全面完成教学任务，期中期末对学生进行考查。
课外体育活动坚持从实际出发，做到组织、时间、内容、场地四落实，保证学生进行体育锻炼。
2、抓好运动队。选好苗子，建立学校体育训练队，由各年级体育教师负责，进行日常训练，提高学生素质;组建竞赛队，强化训练，参加各级各类体育竞赛，争取获得竞赛佳绩。
3、组织好两课两操。学校运动场地已建成，本年度将正常开展两课两操，保证学生锻炼时间。具体由体育组实施。
4、开展好阳光体育活动。制定及实施阳光体育活动方案，向毕业年级体育成绩优秀获得者颁发阳光体育奖章。
5、办好校内各种体育比赛，活跃校园气氛。本年度计划组织一次广播操比赛、一次大型综合性田径运动会、新生年级篮球比赛、教职工运动会等校内比赛。
卫生工作
1、将生命与健康教育纳入学校工作计划，开设好健康卫生课，力争本期进行三次健康教育或卫生知识讲座;同时采取多种形式，生动活泼的开展文明卫生和健康咨询活动，培养学生良好的卫生习惯和自我保健能力。
2、进一步完善各种卫生制度，划分好各班的卫生区域，并督促各班每天将卫生打扫干净，同时学生会派学生干部负责检查、评分，每周一次大检查，每月一次评比，期末汇总各班卫生成绩评选出卫生先进班集体。
3、利用集会、班会等形式，开展学生的个人养成习惯教育，让学生有一个良好的卫生习惯;同时，给学生建立健康档案。
4、食品卫生，严格按照上级要求对学校的食堂，小卖部等进行卫生消毒等管理，发现问题及时解决。
5、认真按照《条例》，合理安排学生的每日作息时间，努力减轻学生的课业负担，认真推行新课程改革。
6、切实抓好眼保健操，搞好近视眼的防治工作。
7、认真做好各项消毒、杀蚊灭蝇等工作，让学生在一个舒适的环境中生活学习。
8、做好季节性流行疾病的预防工作。
艺术工作
1、严格按照国家教委的规定，开设好艺术课程，并要求艺术课教师写好切实可行的计划，开展丰富多彩的艺术活动。同时每期均要对每个学生期中、期末考查。
2、利用好学校的厨窗、黑板报，展板等宣传阵地，出刊一系列专题宣传栏，从而优化育人环境。
第7篇：小班美术活动教案范文
幼儿园剪纸个案分析
活动设计背景
剪纸是我们中国的传统艺术手工作品，在很多地方是过节过年不可缺少的装饰材料，但是在新疆却是不非常常见的手工作品，所以我设计了这个活动，让幼儿了解并能初步掌握简单的剪纸技巧，感受剪纸的乐趣，激发幼儿对我们传统手工作品的喜爱。
活动目标
1.初步认识我国的传统艺术手工作品“剪纸”。
2.学会制作简单的剪纸。
3.感受剪纸作品的美感和剪纸过程中的乐趣，激发幼儿对传统手工艺术的热爱。
教学重点、难点
1.重点：感受作品的美感和制作过程的乐趣，激发幼儿对剪纸艺术的热爱。
2.难点：学会制作简单的剪纸。
活动准备
过年场景图片课件；剪纸作品的图片课件；教师的剪纸作品若干；小剪刀；彩纸；透明胶带
活动过程
1. 教师播放过年场景图片的课件，请幼儿们仔细观察图片中有些什么，然后说一说。
2. 幼儿说完后教师一一介绍图片中的物品，如灯笼、对联、福字、鞭炮等等，重点引出剪纸。
3. 问问哪些幼儿见过漂亮的剪纸，如果有请他们说说他们见到的剪纸是什么样的，然后播放传统的剪纸作品图片课件.并请幼儿说说图片中的剪纸的颜色、形状、图案等等。
4. 教师出示自己的剪纸作品，也请幼儿来说说老师的作品是什么样子的。
5. 教师给幼儿们发小剪刀和彩纸，教师边制作剪纸边讲解制作方法，并请幼儿跟着教师一起来学习剪纸轮廓形状的剪法，主要有方形、圆形、花形。（注意提醒幼儿们要正确小心的使用剪刀）
6. 让幼儿们自己进行制作，在学会剪纸轮廓的基础上自由发挥创造，剪出不同的形状，教师进行观察，对个别制作上出现疑问或问题的幼儿给予及时的指导和帮助。
7. 幼儿们制作完毕之后教师把作品贴在前面，让幼儿们一起欣赏自己和小伙伴们的作品，说说自己的制作过程和作品是什么样子的，教师进行点评。
教学反思
大班的孩子们理解能力和学习能力相对小班、中班的幼儿们强了许多，但在学习制作过程中还是有一部分孩子接受较慢，教师在教授和讲解的过程中一定要耐心准确，并在活动过程中要多多使用鼓励性的语言，让每个孩子都能在活动中得到动力。
基本信息
活动名称 《剪纸》 活动班级 大班
作者及工作单位黎昕 阿克苏市新城双语幼儿园
毕业学校 新疆师范大学 学历大专 教龄半年职称 无
活动设计背景
剪纸是我们中国的传统艺术手工作品，在很多地方是过节过年不可缺少的装饰材料，但是在新疆却是不非常常见的手工作品，所以我设计了这个活动，让幼儿了解并能初步掌握简单的剪纸技巧，感受剪纸的乐趣，激发幼儿对我们传统手工作品的喜爱。
活动目标
1.初步认识我国的传统艺术手工作品“剪纸”。
2.学会制作简单的剪纸。
3.感受剪纸作品的美感和剪纸过程中的乐趣，激发幼儿对传统手工艺术的热爱。
教学重点、难点
1.重点：感受作品的美感和制作过程的乐趣，激发幼儿对剪纸艺术的热爱。
2.难点：学会制作简单的剪纸。
活动准备
过年场景图片课件；剪纸作品的图片课件；教师的剪纸作品若干；小剪刀；彩纸；透明胶带
活动过程
1. 教师播放过年场景图片的课件，请幼儿们仔细观察图片中有些什么，然后说一说。
2. 幼儿说完后教师一一介绍图片中的物品，如灯笼、对联、福字、鞭炮等等，重点引出剪纸。
3. 问问哪些幼儿见过漂亮的剪纸，如果有请他们说说他们见到的剪纸是什么样的，然后播放传统的剪纸作品图片课件.并请幼儿说说图片中的剪纸的颜色、形状、图案等等。
4. 教师出示自己的剪纸作品，也请幼儿来说说老师的作品是什么样子的。
5. 教师给幼儿们发小剪刀和彩纸，教师边制作剪纸边讲解制作方法，并请幼儿跟着教师一起来学习剪纸轮廓形状的剪法，主要有方形、圆形、花形。（注意提醒幼儿们要正确小心的使用剪刀）
6. 让幼儿们自己进行制作，在学会剪纸轮廓的基础上自由发挥创造，剪出不同的形状，教师进行观察，对个别制作上出现疑问或问题的幼儿给予及时的指导和帮助。
7. 幼儿们制作完毕之后教师把作品贴在前面，让幼儿们一起欣赏自己和小伙伴们的作品，说说自己的制作过程和作品是什么样子的，教师进行点评。
第8篇：小班美术活动教案范文
【关键词】墙板；美育；班级文化建设
班级黑板报、墙报在班级文化建设中占据着重要的角色，是班级文明的窗口，体现一个班级的精神风貌，积极上进的学习、生活状态。班级黑板报、墙报可以培养学生的审美、组织、动手、探索能力。在班级文化建设中，黑板报与墙报承担着向同学们传递正面的、积极的、健康的、丰富的知识。然而这个班级文化建设的重要角色常常流于形式，失去其存在的意义。原因有：（1）学校对班级黑板报或墙报的建设工作不够重视。学校往往是随机性的下达任务，缺乏相应评比标准、评价体系等。（2）班主任对黑板报、墙报在德育中的作用认识不到位。绝大多数班主任认为班级墙板对班级建设而言只起到美化作用，当把任务布置给学生自由干，后续工作则不闻不问。（3）内容缺乏，内涵低俗。在学生自由发挥时，常因为没明确的目标、要求，在黑板报或墙报工作中较多的参入个人因素。部分学生为应付了事，把整个课室后墙作为一面画布进行涂鸦；部分学生以自己的价值判断为取向，把一些低俗的笑话“搬”到黑板报或墙报中。
这些种种的原因致使墙板的功能丧失，同时失去了一个很好的教育载体。鉴于墙板在文明班级中的重要地位，本学期，笔者所在学校为进一步加强校园文化建设和班级管理，同时结合市教育牵头开展的“养成良好日常行为习惯，争做客家古邑文明人”专题教育活动，举行了班级文化建设活动。活动方案明确了目标、班级文化建设的具体内容，评定标准、奖励办法等。活动的开展让学生积极参与并发挥自主能动性，同时班级的黑板报、墙报（即文化墙）是班级文化建设中的重中之重。笔者通过此次活动的开展以及多年班主任工作经验，深刻的认识到黑板报、墙报担任着重要的教育功能，其精简而言体现到“美·育”两字中。
一、墙报在班级文化建设中的功能
（一）美，这里指的是审美教育，或称美感教育。审美教育即是培养学生认识美、爱好美和创造美的能力的教育。
1、认识美、爱好美的教育。爱美之心，人皆有之。在墙报建设工作中，往往需要整体美好班级，这便把美丽的艺术带入班级，用艺术的形式把客观社会生活中的事物真实的再现。通过艺术的展现，让班级学生在美丽的学习环境中认识到更多更好的美的艺术，从而更爱好美。
2、提高学生的审美能力。“美育”教育通常是运用审美的方式实施教育，目的是提高学生的审美感受力、审美创造力及审美情趣，以促进其学生人格的完善以及整体素质的提高。审美教育能广泛而深入地影响着学生的情感、想象、思想、意志和性格，能丰富学校的文化精神生活，激起学生的情绪体验，有助于培养高尚情操，提高学生的审美能力。黑板报、墙板的设置，需要对班级进行一次美化，从美化的过程中，让学生提高审美标准，强化学生审美意识的同时，能够开阔视野、净化心灵、陶冶情操，并在潜移默化中使学生受到感悟和启迪。
（二）育，这里所指是德育教育。是墙报承载着德育教育的重要功能。
1、传递积极向上、正面能量的窗口。黑板报、墙板的德育教育可以从所载的内容向同学们传递积极的，正面的能量。通过里面的内容让学生树立科学的人生观和正确的价值观；过名言名句、成功人士的励志故事等让学生从成功人士背后得到源源不息的激励因子。
2、营造良好的教学环境，指导学生良好的行为规范。内容异彩纷呈，形式新颖独特的黑板报、墙壁可以营造的环境教育，浸渍着学生的心灵情操，影响着学子良好行为习惯的养成，启发着学生用实际行动为理想奋斗。从笔者所带班级黑板报、宣传栏德育阵地，生动形象地展示着学生积极、健康、乐观、向上的精神风貌和团结、诚信、严肃、活泼的班风。
3、专业学习，思想交流的园地。墙报的展示往往有读书角或专业栏，在这些栏目里，学生可以遨游在专业知识海洋里。同时在中职学生中常常因为缺乏专业的职业道德被用人单位弃之，这样便强烈的需要在墙报中从学生传递专业的职业道德，提高他们的专业能力和社会适应能力。墙板的建议经常会引起同学们的强烈讨论，这一过程便让学生进行了一次有一次的思想的交汇。
二、墙报建设的可行性方案
墙报“美·育”功能的实施需要结合学生个体展开，有学生的参与方能把正确地思想深入同学们心中，进而引导同学们的行为规范，矫正同学们错误的价值观。如何将这些内容根植同学们的心中，笔者根据所带的中职班级墙板开展工作中领悟到，重在要让全体同学都积极的参与。即使黑板报、墙板的内容再精彩，再深刻积极，缺少了同学们对自己的行为的思考、对照、改变，那么这一切将是徒劳。
在班主任的引导下，让学生自主完成此项工作。通过近期笔者所在班级实践得出，下面的实施方案具有较高的操作性、可行性和较好的效果。
（一）、把全班同学分为若干组，一般5-8人为一组，可根据班级人数增减小组人数。最好每个小组在一个学期的轮换中有1-2次完成板报、墙报工作。各小组选定本组负责人，同时各小组合理分配各种人才。，制订墙板建设的学期计划，具体落实到每一组。可以实行一月一大报、两周周一小报的形式，配合学校相应的德育主题展开，也可以把社会时候融入进来。
（二）、每2周为一期，由一小组出一期板报或墙报。可根据班级学习任务的轻重程度调整适当的时期间隔。主题、内容小组自定。但需要同学们通过自己的视觉发现、思考班级、生活、社会上不规范的行为，通过学生自己的语言，去批评发生在班内的不文明言行，曝光违反纪律、不讲道德的现象，并倡导良好的行为规范。
（三）、制定规范的、合理的、可操作的评价标准。对于每个小组完成的工作，在一个学期结束后，对整个学期各小组的成功进行小组自评、小组间互评、教师评价。评比项目可以多样，可创设设最佳书法奖、最佳创意奖、最佳美文奖、最佳组织奖等，评价标准应包括美观程度、内容丰富程度、内容积极性等方面进行。
班级里优美、富有教育性的班级文化，不仅能陶冶师生的情操，沟通师生的心灵，更能激发师生教与学的积极性，形成学生良好的道德品行，塑造积极向上的班级文化与精神风貌，并在学生积极健康的成长上，起着"润物细无声"的积极作用。班主任在德育教育工作中应该高度重视黑板报、墙报的工作，让它们成为班主任德育教育的重要方式。
参考文献：
[1]胡学荣.黑板报：不可忽视的教育资源.《教育广角》.2011年第22期
[2]许砚国.“小小板报，大舞台” --浅谈学生的德育教育.
第9篇：小班美术活动教案范文
老师是履行教育教学职责的专业人员，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。今天小编整理了2021职校老师个人工作总结范例五篇供大家参考，共同阅读吧!
2021职校老师个人工作总结1光阴荏苒，岁月如歌。转眼间，本学期的教学工作已进入尾声。为使自己今后的工作取得更大的进步，现对本学期工作总结如下：
一、思想品德方面
任教以来，我一直认真学习国家的教育方针，认真学习党的先进理论知识，热爱教育事业，始终不忘人民教师职责，爱学校、爱学生。作为一名教师，我严格要求自己，通过政治思想、学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来约束自己的行为，提高自己的教学水平，为社会培养出优秀的人才，打下了坚实的基础。
二、教育工作方面
本学期，我担任了工艺1101高、工艺1102高、工艺1103、延长橡胶班的经政;工艺1101的心理健康;工艺1003、1004、石炼1001、分析1001的礼仪;电议1001、化机1001、1002、的哲学;后期又接任了两个班的就业指导课程。共计课时400课时。在教学工作中，我做到了：
1;认真备课，做好课件。为此我认真钻研教材，了解教材的结构及其重点与难点，掌握知识的逻辑结构，从教材中汲取精华并传授给学生。同时克服自己年龄大、视力差的缺陷，认真学习电脑知识，在翻阅大量书籍同时，在网上搜索大量的东西，成功的制作出了较好
的课件，较好的教案。
2;认真上课。本人一直把教学看得很重，如何备好课、上好课一直是心里的重头戏。为此精心设计每一堂课，注重知识灌输与能力培养相结合，充分发挥学生学习的主体能动性，取得了较好的教学效果，得到了学生的好评。
3;认真批改作业，认真辅导学生，答疑解惑，传道授业。
三、遵守纪律方面
本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，从没有说或做不利于学校发展的话或事，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。
四其他方面
积极参加学校组织的军事拓展训练，健全了体魄，陶冶了情操，升华了思想。
"金无足赤，人无完人"。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，开拓前进，为职教事业奉献自己的力量。
2021职校老师个人工作总结2岁月如梭，转眼一个学期过去了。回顾这学期所从事的__美术教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我享受到收获喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。我所享有的收获我会用于下个学期的工作中，我所碰到的问题我要认真反思改进。现作一番总结，以便择优汰劣，取长补短以待以后的教学水平更上层楼。
一、教学计划贯彻情况
学期初，和教研组的老师一起，认真学习学校工作计划和教务处工作计划，明确了学期工作的目标和任务，结合本美术组工作的现状和特点，按照《__美术教学大纲》的要求，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。教学中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，坚持思想教育和技能教育，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的教育教学工作。
二、教学情况
1、按照学校工作管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。
美术科学校安排的课时比较少(一周每班一节)这对于学生来讲的很重要的一节课;对老师来讲是比较难上的一节课。所以怎么上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，还通过上网以及制定一些美术书刊查找相关材料。
2、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加学校书画协会,利用星期六下午的时间给他们上课,在安全方面上与家长作好联系,学期末在校科技文化节术节举办了作品展览,取得了较好的影响。
参加的还是以初一的学生为主,在这个过程中他们的水平进步的很大.
3、在美术课教学中有的放矢，有重点有难点，注意美术课内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族、民间优秀的艺术传统，增强学生的民族自豪感。
美术教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用本地区的美术资源，查找课外的内容,丰富美术教学的内容。美术教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。贯彻理论联系实际的原则，教学内容的选择注意到联系学生生活的实际，按10--20%的课时比例补充乡土内容，以反映当地社会与经济发展的实际。通过美术教学，培养学生对美术的兴趣与爱好;学习美术的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操;提高学生的观察能力，想像能力、形象思维能力和创造能力。
4、在教学之余，我也注重自身发展进步。
除了听课，评课，参加教研组教研活动外，还积极到兄弟学校参加开展的一些公开课的听课,评课,我还注意到要自学,提高自身的专业素质。在生活上注意形象，为人师表。作为教师教学工作是主要的，但除了教学工作外，我也积极参加学校组织其它活动。
三、经验和教训
1.要充分发挥美术教学情感陶冶的功能，努力培养学生健康的审美情趣，提高中生的审美能力。
2.要贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
3.教师应加强示范，并充分利用展示图片、美术作品、录像片等教学手段和现代教育技术进行直观教学。
4.要关心美术教学的改革和发展，积极进行教学改革实验，努力提高教学质量。
5、美术教学要尽量注意学科间的联系。
如在讲到点、线、面等概念时，可联系数学中的相关概念来解释。
总之，本学期工作顺利圆满完成，不足之处也是在所难免的，通过总结反思，我将在下一学期的工作中，戒骄戒躁，以饱满的热情，取长补短，以待来年教学水平更上一层楼。
2021职校老师个人工作总结3时光如流水，在匆匆忙忙中，又一学期结束了。半年来，美术教研组在教导处的正确领导、全体美术教师的大力协作下，顺利完成了学期初的预定目标，取得了较为令人满意的成绩。为使今后的工作更收一层楼，现将本学期的美术教研工作总结如下：
一、基本情况概述：
开学初，我们遵照教导处的要求，结合学校实际情况，制订了切实可行的工作计划，并尽可能地按计划开展了丰富多彩的活动：监督教师搞好教学常规和常规教学，组织了诸如听课、比赛、展览等一系列活动，教师的教学行为日趋规范，学生学习美术的兴趣日益高涨，校园文化氛围空前浓厚。
二、采取的方法和措施：
1、按照教导处的要求，结合本学科特点，安排并组织教研活动。
2、按时进行常规检查，并不定时地进行抽查，督促教师认真备课，使美术教学能正常开展。
3、通过听评课和研讨会，促进全体美术教师的经验和信息交流。
4、鼓励美术教师充分利用美术室现有模具和自制教具进行教学，加强示范。
5、举办多种形式的美术活动，激发全体师生的艺术创作兴趣。
本学期举办的校艺术节比赛，充分显示了学生美术水平的提高。
6、定期组织美术兴趣小组活动，培养和发展学生特长。
三、取得的成绩与经验：
1、严格执行国家课程方案。
上好美术课，把着眼点放在提高课堂教学水平上来，努力提高课堂教学质量。
2、以活动促教学。
根据学期初的教研活动安排及教导处的临时安排，定时或不定时地组织各种各样的活动，调动教师美术教学及学生美术学习的积极性，提高美术教学效果、本学期组织了校园艺术节，美术组全体教师在校领导的带领下组织学生参赛并取得了优异的成绩，多人分获一二三等奖。
3、提高认识，加强自学。
使组内教师认识到：要搞好教学，首先自身要有较高的专业技术水平，因此，美术组全体成员自觉学习，不断提高自己的业务知识水平，逐步提高自己的业务素质与理论水平，认真编写教案并获得了区一等奖的好成绩。
四、今后的努力方向：
今后我们将继续实施素质教育，通过规范的教学活动和丰富的教研活动，提高教师的专业素质和教学水平，培养学生发现美、欣赏美和创造美的能力，促使他们在德、智、体、美、劳诸方面全面发展，同时营造出浓厚的文化艺术氛围，使我校美术教学更上一层楼!
2021职校老师个人工作总结4一年来，无论是思想方面，还是工作、学习和生活方面，我都有了长足的进步，在自己的职业画卷上描绘了绚丽的一笔。下面我从思想、工作和生活方面加以总结：
都说时光如梭，转眼__年最新的工作又接近尾声了。在这一年里我更加深刻地体会到了做老师的艰辛和快乐，我把自己的青春倾注于我所钟爱的教育事业上，倾注于每一个学生身上。一年来，无论是思想方面，还是工作、学习和生活方面，我都有了长足的进步，在自己的职业画卷上描绘了绚丽的一笔。下面我从思想、工作和生活方面加以总结：
一、思想政治方面
作为一名共产党员，我积极要求进步，在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，时时处处以党员的标准严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、学生的心目中都树立起榜样的作用。在党的帮助教育下，我从广播、报纸中了解当今的国际政治形势、社会动态及党中央的指导方针，尤其是党的__大精神。报告对实施科教兴国战略、人才强国战略作出了新的部署。身为教师，我们自然会关注教育，身为职业教育战线的教师，当然更加关注职业教育。我们看到了党中央对职业教育的关注和重视，看到了职业教育的发展前景和发展方向。
另外，我积极参加学校组织的各项政治活动，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。我相信在以后的工作学习中，我会在党组织的关怀下，在同事们的帮助下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。
二、恪尽职守，认真做好本职工作，积极投身于学校其他工作
我担任物理教学工作，作为青年教师，我能够深挖教材，抓好重难点，认真钻研教材教法，精心备课，坚持写详案。我运用“任务型”教学法、创设情境法等多种教学方法，采取“合作学习”的方式，充分发挥学生的主体地位，给学生一个轻松愉快的学习氛围，真正让学生在乐中学，学以致用。我始终相信，只要辛勤耕耘，就一定会有所收获的。所以，平时的教育教学工作，我总是兢兢业业、脚踏实地、认认真真地去对待，注重因材施教，不断总结教学经验，学习好的教学方法，提高执教水平。我也注意虚心地向经验丰富的优秀教师求教，经常和同仁交流，努力夯实自己的教学基本功;积极参加教研组活动和各项学习、培训活动，切实提高自身的文化修养和知识底蕴。
在我工作有缺点的时候，有许多领导给予我很大的帮助;在我工作进步时给予我认可和鼓励。此时，我才深刻地体会到得到他人帮助的幸福。所谓滴水之恩应涌泉相报，我将把这一份恩情转化到以后的工作中去，将共产党的宗旨牢记心间——全心全意为人民服务，为学校服务，为孩子服务，为家长服务。
三、生活方面
在生活上，我尊敬领导，团结同事,热心帮助同志;教育目的明确,态度端正,钻研业务,勤奋刻苦;关心学生,爱护学生,为人师表,有奉献精神，能够尽自己的力量帮助别人。因此，我拥有良好的人际关系。
我深知终身学习的重要性，所以尽管自己有着系统、坚实的英语知识功底，我仍能坚持通过阅读大量的英语报刊、杂志来丰富自己的课外知识，提高自身素质。
但一年来，我在学习和工作方面也不免存在着一些不足，在今后的学习和工作中，我要更进一步地严格要求自己，虚心向先进党员学习，克服不足，争取早日在各个方面更上一层楼。
2021职校老师个人工作总结5中职学校的班主任面对15--18岁的学生，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把自己从繁重中尽量解脱出来，那么，如何开展中职学校班主任工作就至关重要。下面我谈谈自己这学期来工作的体会。
一、亲近学生，研究学生;展现自我，树立威望。
"谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件，的途径是通过活动观察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点;二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等)，了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分子，哪些是特别需要注意的学生等等。
在亲近与研究学生的过程中，我们班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。
那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、干部队伍的组建和培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由班干部决定的。班干部对班集体有着"以点带面"和"以面带面"的作用，我称他们是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。
当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：
其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助班干部树立威信;
其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即"以点带面";
其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个班集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即"以面带面"。
三、以强化常规训练带动教育教学工作。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流，直接影响到班集体的利益。因此，要扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《中学生守则》和《中职学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规以及路队常规等等诸多方面。并且这学期我还根据学生的特点，结合我国古代优秀的蒙学教材《弟子规》的学习，强化学生内在。日常行为的训练要通过集体或个人、单项强化或全面优化相结合的方式进行(根据具体情况选择)，务必使每个学生具有"服从集体，服从命令"的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出"活而不乱，严而不死"的良好班风班貌。
四、拟定集体与个人的远、近期目标。
有目标才有动力。班主任要根据学校工作安排和本班实际情况，拟定全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免盲目、低效地学习和生活，从而增强集体的凝聚力和动力。然后，要引导每一个学生拟定切实的个人远、近期目标，将集体的动力落实到每个学生身上，帮助和鼓励每一个人进步，使每个人都在明显而又易于承受的压力下自觉要求自己。
目标的制定不是目的，如何通过努力去实现目标，提高学生的素质才是目的。因此，鉴于小学生年龄与心理特征，有两点需注意：一是近期目标较之远期目标更有激励作用;二是目标的制定必须切实，要让孩子能"跳一跳摘到苹果"，不能好高骛远，以免丧失孩子信心。
五、激发学生竞争意识。
竞争是一股巨大的、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。班主任应在班内掀起激烈的、持久的竞争活动。必须强调，这是"互助"、"友好"的竞争而不是"敌视"和"保守"的竞争，其目的是为了取得共同的、更大的进步。
1、激发与外班学生的竞争意识：
从集体活动的表现、班级荣誉的争取、留给老师的印象以及个人获将情况等等多个方面激发全班由整体到个人的与外班的竞争意识。这也是一种集体主义精神的培养。
2、设立定期评价制度：
以"小红花"等相对固定的评价模式，对学生个人和小组的各种表现定期评价，使每个学生和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增强警惕性和进取心，培养学生的自觉性。
3、建立互助组：
