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班干部是班级内部的骨干,它是班主任做好工作的得力助手。班主任接到一个新班后,应正确的选拔和培养班干部,让它们在班级里充分发挥作用,这样可以促进班集体的巩固和发展,完成班级工作任务。班干部的选拔:根据选择依据,慎重进行挑选。
在选拔班干部时,对选择依据要求非常高,它为班集体的形成和促进班级工作起到了一定的作用,班主任要以一个开拓者的行为大胆地去选拔班干部,而且所选的班干部都要:有朝气、有热情、敢想敢做的德、智、体全面发展的学生。这样才能形成坚强的领导核心。因此在挑选时,一定要慎重,一般选择对象的条件应符合以下三点:
①、学习成绩较好的。
②、团结同学,热爱集体,关心班级。
③、要有一定的组织能力和威信。
其它方面可以在以后的工作中,通过老师的指导下,进一步磨炼和提高自己的水平。全面了解学生,再逐个排除。班主任要善于通过各种途径全面了解和选拔干部。
了解的途径主要有:
1、与任课教师交换意见。
2、在课外活动中进行观察。
在这一点中,要注意观察一些品学兼优的,尤其是有组织能力和特长的学生担任班干部。然后再通过全面的分析,用排除法来选择最能胜任该项工作的学生。
先担任干部,最后由民主选举产生。
对自己已经挑选好的班干部,先让其担任工作。以便在工作中进行考察,让他们在临时工作期间,用自己的能力取得同学们的信任和支持,等待同学们对干部有一定的了解后,以民主选举的形式,来评选班干部。
培养班干部是组织培养班集体的重要环节。因此,在选定班干部后,班主任就要针对班干部的具体情况进行精心的培养,使他们在各方面尽快的提高成长。激发班干部搞好工作的愿望,使他们认识到班级的好坏与自己担任的工作之间的关系,了解领导全班同学共同进步的意义。
培养班干部独立工作的能力。要他们善于分析班级情况,热情帮助后进生,要严格要求自己,正确对待别人,要抓住工作的主线,来推动工作的进展,提高工作的能力。这一方面对于低年级的班干部要进行特别指导,不仅要告诉他们做什么。还要具体教他们怎么做。教育班干部树立“一心为集体服务”的思想。要戒骄戒躁,与同学互相团结,以自己的模范行动去带动同学,来换回全班同学对自己的信任和支持。
这次参加党校学习,收获是很大的。党校科学地安排了一些作为新任职干部应该全面了解和系统掌握的理论知识课,如深入学习实践科学发展观、全球危机下的中国经济、扎实推进社会主义新农村建设、招商引资基本知识讲座、提高领导干部的沟通协调能力以及公务员礼仪知识讲座等等,这些内容通过讲师的辅导,自己头脑中原来有些模糊的概念就得清晰起来>,!
一个人在具体的工作岗位上,理论学习的机会相对减少,特别是由于工作的压力、家庭的负担等会更加觉得没有时间学习,整天都在忙于应付方方面面的具体繁琐的事务。尤其是对于一名刚刚走上工作岗位的选调生来说,能参加组织安排的党校学习的机会就更显得非常宝贵。这恰好是能够排除一些干扰,可以静下心来,相对比较集中的进行人生“充电”,也可以因此梳理梳理自己平时工作中所学的一些零星的知识(来源:文秘站 ),借助讲师的辅导对一些重大问题进行思考。仅仅五天的党校学习实践证明,只要自己能较好的处理好方方面面的关系,静下心来认真学习,将会很有收获。这也使我更加明白了“磨刀不误砍柴功”道理。在今后,我会更加注重理论知识的学习,而且要抓住其他各种学习机会,不断提升自己的理论知识水平。
二、今后努力方向
1、进一步加强学习
作为年轻干部,如果不爱学习,就会缺少灵气、迷迷糊糊,就不能适应部门工作的需要,素质提不高,成长也不快,有可能成为时代的落伍者。作为一名选调生,我将进一步学习与职责相关的新知识新技能,不断扩展知识面,优化知识结构,努力成为精通本职业务的行家里手。同时,还要学习经济、科技、法律以及国家的经济方针政策等,努力做到理论功底扎实,业务素质精良,知识水平较高,跟上时代前进的步伐。
2、进一步勇于创新
思想观念不适应现状,就不能顺应全面建设小康社会的历史进程,就不能与时俱进地推动工作的新发展。科学的决策来自创新的思维,创新的思维来自更新观念、研究新方法新思路,工作中自觉加以运用。我作为一名选调生,必须以科学的创新思维方式不断顺应时代的变化,通过专业理论学习和实践研究探索,锻炼自己的分析能力,综合能力、创新能力,以及思维能力、领悟能力、洞察能力,全面提高自身的整体素质,提高管理能力。
3、进一步转变作风
古人曰:“公生明、廉生威”。作为青年干部,必须要求自己在物欲横流的复杂环境下,经受住困难和诱惑的考验,正确处理个人利益和集体利益、正当利益与不正当利益、奉献和索取的关系问题。进一步自觉接受组织、群众的监督,发现问题及时纠正,把公道正派作为自身的重要职业操守,提高自身廉政勤政的意识。谦虚做人,谦虚处事,多有为社会主义事业发展出谋划策的积极态度,多有为群众百姓谋利益的真心实意,努力做一个理性而智慧、大气而开明、真诚而善良的人。
一、班干部的产生方式
“自主式”班干部选拔方式,班干部人选在自荐、班主任推荐的基础上进行民主选举。
二、班干部的培养
为了使班干部更好地开展班级管理,得到班内同学的支持,培养班干部分四步走,做到“放手而不撒手”。
1、手把手牵着走,当新的班级组合起来后,如果有突出领导能力的人才,让他们自选岗位,再根据这些干部本身的气质和特点,分配具体的工作,然后开始培训工作。
2、半扶半放挽着走
适度地加担子,实行半扶半放,让班干部对今后的工作提出设想,跟班主任,各位班干部一起探讨。而我们班没有班长,采取“班干部轮流制”、“值日班长”等办法促进学生之间的竞争意识。同时,班干部还要接受同学的监督与批评,打破班干部“终身制”,打破“干好干坏一个样”。(注意进行干部轮换时,可以通过连选连任的方式,适当保留原有小干部中的1/4至1/3继任新的职务,以便于新老衔接,保持工作的连续性、稳定性。)当班干部工作还没达到预期效果时,班主任要和他们一起切磋。让他们成为班级中自我教育的骨干力量。
3、放开手,让他大胆走
鼓励班干部们要有开创精神,在工作中,要自己拿主意,凡是正确的符合学校、班级、集体利益的就要坚持,大胆去做,学生如果有意见,就直接找老师,让学生尊重干部,服从班干部的领导,使学生认识到尊重班委就是尊重集体,服从集体,给班干部创造开展工作的有利条件。班干部的思想放开了,大胆地发挥着自己的工作能力,并如期的召开班干部例会,开展批评与自我批评。
4、班主任跟着左右手走
班干部虽然是班主任组织、管理教育的对象,但他们身上有许多优点值得班主任学习和借鉴。他们思想进步,反应敏锐,有较强的独立性、自主性和开拓精神。班主任要和他们打成一片,严格要求自己,把自己融于学生之中,能更好的开展工作。
三、班干部的要求与奖罚
1、要大力表扬班干部优点,宣传他们的先进事迹,帮助班干部树立威信;
2、在鼓励干部大胆工作,指点他们工作方法的同时,要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即“以点带面”;3、要求班干部要有团结协作的精神,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即“以面带面”。而在奖励制度中,应当赋予精神奖励更多的内涵,(可在班上表扬,并利用家校互动告诉家长班干部在工作上取得的成绩,家长再给予帮助,他们就会干得更起劲),当然适当的物资奖励也是应该有的。)
四、注意事项:
一名合格的财政干部,不仅要能够围绕局党组的意图开展工作、抓好落实,还要能够经常性地提出一些科学、合理的意见和建议,搞好决策服务。
一要站得高。要“换位思考”,做到“身在兵位,胸为帅谋”。每名财政干部不论自己处于什么位置,干什么工作,都要站在领导的高度认识问题、分析问题和思考问题。只有这样,才能站得高、看得远、谋得准,才能保证所提的建议既科学合理,又有较强的针对性和可操作性,才能不断提高自己的决策水平和服务层次。
二要想在前。要增强工作的预见性,要在准确把握上级有关文件精神的基础上,对一些工作超前考虑,超前安排,力求想在领导之前,谋在领导之前。同时,还要善于拾遗补缺,紧扣领导的工作思路,既想领导所想,又想领导未想,对领导的工作思路、想法和决策等加以完善和细化。
三要跟得紧。要紧贴局里的中心工作,制定切实可行的工作计划和措施。具体说就是要弄清“三个是什么”,即:一个时期内领导关注的工作重点是什么、采取的方法措施是什么、达到的效果是什么。只有这样,出谋划策才有针对性、时效性和科学性,提出的意见和建议才可能被领导重视和采纳。
用心办事,就是要认真细致,精益求精,能够高标准、严要求完成各项工作任务
近几年我市的财政工作有了很大的发展,各项制度不断完善,各项改革稳步推进,保障能力逐步加强。但是,还必须清醒地看到我们的工作对照市委、市政府和上级财政部门的要求,对照“两个率先”的要求还有差离,工作中还存在一些不足和不到位的地方,因此,必须进一步抬高标杆,确立目标。
一要有勤学态度。“工欲善其事,必先利其器”。高标准、严要求完成各项工作任务,必须要有扎实的理论基础、很强的专业技能和较高的综合素质作保证。这要求大家要努力学习,刻苦钻研。要学理论、学政策、学经济、学业务,只有这样才能不断提高理论水平、政策水平和综合办事能力,才能不断增强工作的系统性、预见性和创造性。学习中,既要向书本学习,也要向实践学习,向群众学习,并要学以致用,把学到的东西积极运用到工作实践中去,实现学与思、知与行的有机结合,从而不断增强做好本职工作的能力。
二要有敬业精神。财政工作关系群众的生计,维护着社会的稳定。因此,财政工作不仅仅是经济工作,更是政治工作,所以说,做好财政工作责任重大。财政部门的每一名干部都要牢记使命,无论在哪个岗位上工作,也无论是办事、办会,还是进行综合协调都要扎实工作,干一行、爱一行、专一行,都要高标准、严要求,兢兢业业、一丝不苟、精益求精。要用饱满的工作热情、昂扬的精神状态、严谨的工作作风认真做好每一项工作。
三要有目标追求。没有目标就没有追求,没有目标就没有争第一的动力,没有目标就会满足现状,不思进取,得过且过。在经济和社会快速发展的今天,每一名财政干部都要在本职岗位上确立新目标,抬高新标杆,展示新作为。要善于总结过去,善于汲取他人的成功经验,要有比他人干得更好、干得更出色的信心和勇气。
用心办事,就是要转变作风,深入基层调查研究,能够发现问题、解决问题
同志指出:“党的作风,关系党的形象,关系人心向背,关系党和国家的生死存亡”。因此,每一名财政干部都要转变作风,深入基层,调查研究,收集民情,反映民意,为群众办实事、办好事,想基层之所想,急基层之所急,办基层之所盼。
一是要能够发现问题。能否发现基层存在的问题,是衡量调查研究成效的基本尺度。发现基层存在的问题,首先必须善于观察,了解和掌握大量的第一手资料。只有掌握了大量第一手资料,才可能发现问题。再就是要思想敏锐。思想敏锐,则见微知著,思想不敏锐,则熟视无睹。另外,还要注意把握重点,或者说是主要矛盾,不能眉毛胡子一把抓,尤其要重视那些对作风建设和群众利益相关的倾向性问题。
二是要能够解决问题。发现问题是前提,解决问题才是根本。每名财政干部不但要有发现问题的能力,更要有解决问题的能力。不能只发现问题,不解决问题,把问题摆出来,让领导想办法,而是自己要先拿出切实可行的对策和措施,特别是对一些重点、难点问题,更要提出针对性、操作性和可行性强的对策和措施。第一,方法要明确。用什么办法解决什么问题,要具体明了,不能很笼统、很抽象。第二,目标要明确。什么时候解决什么问题要合理安排,逐步推进。第三,责任要明确。要明确各级的责任,一级抓一级,一级对一级负责,共同抓好落实。
用心办事,就是要勇于改革,敢于创新,能够创造性地开展工作
随着改革开放的不断深入,财政工作出现了许多新情况、新问题,财政工作如何适应形势发展,特别是当前如何发挥财政职能,服务“两个率先”,需要我们在工作中不断研究和探索。这要求每名财政干部要在做好本职工作的同时,锐意改革,大胆创新,创造性地开展工作。
首先,要富有创新精神。任何一项改革,起初都面临很大的阻力和压力,需要当时人有很大的勇气和胆识,这就需要我们有创新精神。同志在党的十六大报告中指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”。这充分说明了创新的重要性和必要性。同样,创新也是解决财政问题、振兴财政事业的根本出路。近几年的财政发展说明,大改革大发展,小改革小发展,不改革不发展。因此,每一名财政工作人员都要勇于改革、敢于创新,做改革创新的模范。
任何一个优秀的班干部都不是天生的,都需要在班主任的指导下,在实践过程中慢慢地培养。培养和使用好班干部,既是班主任的重要职责,也是班主任一项难度较大的工作,更是班主任工作艺术的体现。
中学生正处于世界观、人生观、价值观形成的重要时期,由于生理、心理不成熟,可塑性大,自我约束能力不强,加之缺乏一定的工作方法和经验,许多班干部往往存在以下模糊认识和问题:
1. 当“老好人”,怕得罪人。
2.认为班干部吃亏,花费时间、分散学习精力。缺乏严格要求,不能以身作则。
3. 工作方法简单,承受挫折能力差。容易产生孤立感,工作中畏首畏尾。
4.工作中相互支持不够。
针对以上实际问题,为了提高班干部的管理能力和综合素质,帮助其走出认识上的误区,不断改进工作方法,近年来,在班干部的选拔、培养和使用上,我主要从以下几个方面做了一些尝试,并收到了令人满意的效果。
1. 民主选举班干部。班干部由全班同学民主选举产生,他们从“你是否愿意为集体服务”、“作为班干部应具备哪些条件”、“你如何为班集体服务“等问题的回答,结合平时的表现,选出班级小主人的代表,使他们成为班主任的得力助手。
2.根据班干部的特长和兴趣分工,增强角色服务意识。教育心理学认为,学生的直接兴趣对他们的学习和工作内容本身有一种积极的注意倾向,可以使他们主动而愉快地学习和工作,而不会感到是一种负担。古人云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”具体操作中,我就因势利导,在任用前充分考虑学生的兴趣、爱好和特长。例如,让喜欢语文、成绩优异的学生担任语文科代表;让热爱劳动、责任心强的学生主抓班级卫生工作等,并且对学生进行角色意识、服务意识教育,帮助其牢固树立“为全班同学服务”的思想,增强其责任感、荣誉感和示范性。
3.严格要求,树立榜样。没有严格要求就没有教育。我对班干部要求严格,要求其公正、务实、乐于为同学服务,时时、事事、处处做好同学们的表率。凡是要求同学们做到的,班干部必须身体力行,带头做好。
4.多用爱心去感化班干部。班主任所面对的班干部是一个个活生生的人,而人是有感情的,所以在实际工作中,我就有效利用感情因素,善于把“严”和“爱”有机的结合起来,一方面信任班干部,为他们排忧解难,当好参谋;另一方面教育全班同学服从管理,支持班委工作,让大家在集体活动中受到教育。只有用自己的一颗爱心去关心学生的学习和生活,让学生真正体会到爱和温暖,他们才会向你敞开心扉,同你交流思想,交流感情,才会通过评价和定位来调整自己的行为以适应教师的要求,班级管理工作才容易顺利开展。
5.教会班干部学会辩证思维,正确认识“得失”。部分学生不愿当班干部,担心由于花费时间会影响学习成绩乃至于个人前途。他们只看到当班干部太辛苦,要花费时间、影响成绩的“失”,而未看到锻炼,充实自己的“得”。针对这种错误认识,我经常拿魏书生的锻炼身体和挑担子的例子来开导他们:锻炼身体离不开运动,有动的机会,有锻炼的机会,我们不能白白丢掉,要紧紧抓住,生命在于运动,多锻炼才有强健的体质;挑担子要挑重担,不能拈轻怕重,班主任将某一方面的工作分给你去做,你遇到困难绕着走,工作平平,原因恰恰在这个观念上,工作挑轻的,力气是省了,增长力气的机会也放过了。
6.注重心理素质的培养,提高承受挫折的能力。成长较为一帆风顺的班干部承受挫折能力比较弱,时常不能正确评价自己。遇到这种情况,我就从思想上加以引导:失败是成功之母。任何成功的取得,都不是一帆风顺的,都会遇到困难、挫折。遇到了挫折,说明我们的工作还没有做细、做到位,还有一定的差距。要勇于开展批评与自我批评,找出工作中的漏洞和不足,并制定出改进的计划与措施,不断总结经验教训,增强自己承受挫折的能力,要从正确认识自我、评价自我做起,不断完善自我,做到知难而进,开拓进取,从失败走向成功。
现在已经是十二月份了,到村任职已经半年多了,时间过的真的很快,回顾这段时间的工作经历,感受颇深,自己在工作上有很大的转变,经验的丰富,视野的拓宽,能力的提升,让自己甚是欣慰。虽然到村任职时已毕业半年,可到村任职这段时期却是我从学校到社会这个过渡的重要时期,当自己内心的东西与社会现实不一致的时候,一切都给了自己更多的思考。
大学生村官极大丰富了我的生活。农村工作涉及面广,基层组织建设、计划生育、六城联创、林业、征地等等,各项工作的开展都有着的不同形式和方式,虽然自己也经历了农村各项政策的演变,也是农村一员,但自己在深入接触农村的方方面面的时候,发(来源:文秘站 )现自己知道的还很是肤浅,也深深了解到在农村开展工作的难度,我想这也是自己成长的良好机会。在我们村一居民建房子的时候,有一段屋檐要向外延伸,并不会对他方造成侵权,但是遭到了隔壁一家居民的拒绝,进而造成施工无法继续进行,其实农村普遍存在着法律意识水平不高现象,太执着于主观认识,对农村工作的开展及其和谐发展造成一定的影响,对我自己来说,仅仅知道应该怎样还是不够的,而更多是要强化自己去做的这个过程,努力达到合理的结果,这才是最重要的。在后来的工作中,我也总是充分发挥自己所想,把要干的事做到比较理想的状态。
新的工作环境让我博览慎思,更加注重修身正己。每入一行,自己总是在思想上做出一些准备,而当自己面对的时候,总是发现自己所做的、所想的还远远不够,其实这个过程也是自己一个成长的过程,当自己没有预见、没有接触的事情出现的时候,怎样把自己变的沉稳,去从容面对,才是自己所期待的,而大学生村官由于其岗位工作内容的丰富性,更快的让自己得以提高。从小在农村长大,在工作的过程中,每当自己和接触村民接触,总有一种说不出的亲切,也不断激起自己的工作的动力和力量的源泉。工作了这么久,感激于余支书、余主任、吴会计对我生活工作的关切,牢记镇领导的孜孜教诲,亦不忘镇里大哥大姐对我的关心和支持,那些耳闻目染的都让我对自己陷入深思,他们由此让我对人生观、价值观的思考所塑造的一个大环境,我想是任何地方都得不到的,而我自己在这段日子里对自己价值观的坚持和完善也将是我一辈子无可替代的收获。
主席曾说:“农村有着更为广阔的天地,在哪里将会大有作为的。”我想农村同时也是一个大课堂,有着学不玩的知识,吸收不完的营养,毕竟自己还缺乏工作经验,而现在我想更多的是着力于怎样提高自己,充实自己,这样才能让自己有更好的作为,才能把自己应该作的做的更好。要走的路还很长,我会一如既往,兢兢业业做事,踏踏实实做人,不断在实践中进步,在砺炼中成长。
精彩导读:二、要敢于吃亏、吃苦、吃气,弘扬奉献精神。“三吃”是一种高尚的自我牺牲精神、奉献精神,是社会的主流风气。就是要为人处世要心胸开阔,宽以待人。要多体谅他人,遇事多为别人着想,即使别人犯了错误……
按照统一安排,我于6月7日-6月16日参加了民族干部培训班的学习。既有理论学习,又有实践考察,内容丰富,我受益匪浅,感受很深。下面谈谈我的几点体会:
一、要加强沟通与协调,熟练工作方法。要学会沟通与协调,要善于与领导、职工、相关服务单位进行沟通,要学会尊重别人,不利于团结的话不说,不利于团结的事不做,副职要当好正职的参谋助手,要围绕正职的思路,积极主动地开展工作。要经常反思工作、学习和生活,把反思当成一种文化,通过反思,及时发现自身存在的问题。
二、要敢于吃亏、吃苦、吃气,弘扬奉献精神。“三吃”是一种高尚的自我牺牲精神、奉献精神,是社会的主流风气。就是要为人处世要心胸开阔,宽以待人。要多体谅他人,遇事多为别人着想,即使别人犯了错误,或冒犯了自己,也不要斤斤计较,以免因小失大,伤害相互之间的感情。要树立奉献精神,树立“吃苦、吃亏、吃气”的思想。干部就是要吃苦,吃别人吃不了的苦,做别人做不了的事,忍别人忍不了的事,严格要求自己。
三、要宽宏大量,学会包容。包容是一门艺术,是一种境界,要达到这种境界,就必须拥有博爱的心,博大的胸襟,还要有一份坦荡、一种气概,包容是赢得朋友的前提,包容是人生的财富。包容不等于迁就和放任自流,包容别人的过错,是为了让别人更好地改过,与人相处要学会容纳、包涵、宽容及忍让,做到心理相容。
2018年8月,我参加了公司组织的中层干部培训班,听取了中国人力资源管理网高级讲师韩老师的《组织执行与沟通协作》和杨老师的《目标管理与工作计划》课程,此次培训内容丰富而全面,通过这次培训,既增长了知识,又开阔了思路和视野,对以后的工作和生活都具有指导意义,更多的是认识到了自身的不足,接下来我会认真反思、正视差距,把此次培训所学灵活有效的运用到以后工作中,尽快提升自己的各项素质和能力,务求实效,尽心尽力做好本职工作。
一、培训学习使自己提高了认识、开阔了视野
尽管自己已经在中干的岗位上工作多年,通过学习培训,重新梳理自己、审视自己、反思自己,总结回顾自己以往在工作中采用的方式方法,深感自己工作方法、工作思路的缺憾,同时,更加深刻地领会到,社会的发展,时代的进步日趋快速。要求我们不断学习,不断进步。一方面要为自己定好位,做好承上启下的工作,进一步发挥纽带作用。另一方面要从大局出发,根据本单位的实际情况,拓宽思路,多出点子,想好办法,干好本职工作。这就要求必须不断地通过学习来提高自己。才能更好地完成各项工作任务,才能提高工作质量和效率。培训让我们更进一步懂得了当前世界的瞬息万变,科技的突飞猛进,要求我们更好地掌握各类知识,提高做好本职工作的本领。才能不被时代所淘汰。
韩老师的课,主题鲜明,层次清晰,论述严谨,逻辑性强,而尤为难得的是,他的课通俗易懂,深入浅出,诙谐风趣,他精心为我们准备的听课辅助资料,更是用心良苦,精心打造,为我们听课学习锦上添花,起到了很好的帮助作用。自己在管理岗位上也有十多年的管理工作经历,但对于日常管理工作,缺乏总结、梳理、提炼。日常管理工作凭着的只是热情及传统、朴素的管理行为模式。我一定要在今后的工作实践中运用韩老师主讲的理论,“执行管控的火炉法则”、“简化审批权、扩大知情权”、“管控管理4*4模型实施步骤”、“管控行为、执行动作”等理念,将日常管理工作理论化,努力提升自己的管理水平,取得学以致用的目的。
二、通过培训,进一步提高了对管理工作的感知和理解。
韩老师将管理行为形象的归纳为“制定目标计划、委派分解任务、适时跟进检查、即时激励考核”,用影视案例分析在管理中“用事发现人的问题,用管人来解决事情”。
作为管理者首先要明确管理思路,应当分清层次,不能事无巨细,眉毛胡子一把抓,要清晰的分析出目标和任务;其次要知人善任,掌握部门每个人的特点和能力情况,及时的将各项任务明确的分解落实到人,将企业经营目标转化为员工每一天的工作,要对有能力又有责任心的下属进行适当的授权,发挥其积极主动性,让其创造性地开展工作,要充分调动员工的工作积极性,使每一个人都能发挥出自己的聪明才智,努力做到“人尽其才,才尽其用”。敢于并乐于承担决策与行动的后果,不居功、不卸责;过程当中,要注重监督和检查,这是一个中层管理人员尤其要重视的事情,执行力的体现就在于监督监督之中;工作结束后,一定要有激励和考核,各项工作不能干完就算,完成以后,对于工作结果的点评和激励、考核是对员工成长的负责,同时也是对群体的一种鞭策和激励,不能默默结束,没有激励和考核则今后的工作就会一潭死水,失去团队的活力和动力。
作为一个部门负责人,最重要的是管好人,而不是自己做好事情,一个部门的工作千头万绪,仅仅靠部门负责人是干不了那么多事情的,必须通过理顺具体工作,做到分工明确、责任明确,因事择人,视人授权,知人善用,用人不疑,一个优秀的管理者却是擅长使布置下去的任务得于执行,他忙的是检查,是落实,是研究解决任务完成过程中的新问题。有些工作之所以做得虎头蛇尾、有头无尾,仔细分析,主要原因不外是信息递减、自我取舍、习以为常、借口变通、强调客观等等,所以要通过管好部门每一个人,将团队的力量发挥到最大,从而推动各项工作有序完成。
三、通过培训,对目标和计划理解更加深入。
3月9-11日在何主任带领下参加了《**省举办的护理管理干部培训班》的学习。此次培训紧紧围绕国家卫生与健康工作方针、护理发展相关政策,在健康中国和卫生强省背景下,抓住护理发展机遇,谋划护理发展新格局,增强护理融入国家和社会经济发展的责任感、使命感,提升护理专业价值和责任,推动护理与医疗、卫生和健康领域诸多专业的合作,建立基于价值的优质医疗护理服务体系,加快慢病照护和长期护理服务体系建设,就2017年我省护理工作的方向、重点和内涵,进行深入学习和研究。通过3天的学习,学有所获。
**省卫生计生委医政处彭处为我们讲述了提升护理专业的价值和责任。患者的核心利益是疗效、安全、感受和费用。护理的价值体现健康结局、过程感受、节省医疗费用、疗效。彭处的授课中感受较深值得借鉴的是:一、护理的价值和责任:建立护理优良事件报告制度。护理优良事件是指护士在临床工作中,以病人为中心,尊重关爱病人,应用专业素质,精细工作,主动观察、评估、及时判断患者病情,并积极处理,为医疗、诊断提供重大信息、杜绝重大医疗纠纷、避免重大并发症,协助疑难重症诊断的重大事件。长期以来,临床上一直是护理不良事件管理在医疗护理质量和患者安全管理中占据着“重头戏”。当下,护理不良事件已经实施“非惩罚性”管理制度,护士在非惩罚性的制度下,主动报告护理不良事件。而现在更有护理先行者正在探索“护理优良事件”报告管理。在护理工作中,完成护理优良事件的主体是护理人员,是正能量。作为护理管理层应大力提倡,做好宣传、表彰和弘扬,鼓舞护士士气,提升护理人员在护理工作中的主观能动性。鼓励护士积极、主动地报告优良事件、弘扬正能量,营造积极向上的护理氛围。在提升护理的价值和责任的基础上,建立和健全护理优良事件报告系统,坚持激励机制,以正面影响改善护理大环境,从微观、宏观两方面,来实现护理质量的可持续发展。二、提升护理服务能力:医护一体化;鼓励以各种形式开展出院后患者延续性护理;不断完善排班制度。三、提升护士能力:构建学习型团队;抓住关键环节:把生活自理能力“还给”病人,做医疗的哨兵,病情观察,专业评估病人,挑大梁,Hold住医生的盲点。
北京大学医学人文研究院王岳教授讲述医学人文精神:仁爱。人文精神是医学的核心,医务人员迫切需要提高自身的人文素养,这将有助于改善医患关系,提高患者满意度。医学的人文精神不仅包括医德医风,还涉及待人处事。一名优秀的医护人员除了有责任感,对病人的关爱之心外,更重要的是学会与病人沟通。正如北京协和医院王仲教授所说:没有听不懂的患者,只有说不清的医生。在工作中我们要牢记一句话:病人好,我才好!
佛山市第一人民医院张莉主任讲:医疗安全中的护理责任,从临床护理工作中发生的不良事件进行护理责任的反思:一线护理人员是否有章可循?每一种疾病都有护理常规吗?所做的每一项技术都有流程指引吗?每一项流程都具有可操作性吗?每一台仪器设备有无操作流程?人员的教育和培训够吗?医务人员的慎独精神?护理质量是做出来的。要建立质量、安全标准,将工作制度/技术规范/专科护理指南,转化为“护理工作标准”或“护理指引及质量标准”或规范化作业流程,为前线护士准确提供各类专业工作指引,规范护理行为。结合张主任所讲护理安全责任事件,查找科室隐患,将医护工作站电脑时间调为一致;核对正确监护仪时间;校对准确钟表时间。加强制度建设,确保落实到位;加强风险管理,消除安全隐患。
通过这次外出学习明确2017年护理工作重点:优化临床护理服务全过程,深化医护多学科联合协作;继续深化持续改善护理服务行动计划,将关怀、照顾、保护融入全部护理实践活动。体现优质护理服务的价值,科学动态观察和评估病情及其变化、及早及时发现和控制并发症风险,关注患者健康结局和治疗成效、获得良好感受体验和满意度、控制医疗费用;将护理教育融入全部护理实践活动,使护理教育与临床实践、病人安全、护理质量、护理信息化和智能化融为一体;完善护士排班制度,探索D-N护士排班制度;进一步完善护士分层级培训,加强临床学习,提升服务和质量。