用心去感受精选(九篇)

第1篇：用心去感受范文

“一切都好吧？”，莲问。

“都好，丈夫很体贴，儿子很可爱，公公婆婆对我也不错。”我说。

“工作呢？顺利吗？”莲接着问。

当听到我肯定地回答时，莲的脸上快速闪过一种极为复杂的神情，是惊疑？是漠视？还是别有意味？当时的我是琢磨不透的，只觉得自己有点不安，为何？仿佛一时间也说不明白。好在莲很快就转为笑脸，拍着我的手诙谐地说：“你这家伙可比我活得滋润多了，我就不比你了！总觉得这个世界让人很紧张很压抑，没有快乐可寻。小时候家里穷，加上父母重男轻女，新衣新帽没我的份，好吃的东西轮不到我，于是发誓长大后一定要找一户条件好的人家出嫁，想要什么就有什么。等咱班绝大多数女同学均成为妈妈时，我终于如愿以偿地步入婚姻的殿堂……总以为自己现在就会找到快乐，可在这个物欲横流的社会生存总感觉心里很累，想想什么都压得让人喘不过气来，你说，活着有什么意义呢？”

我告诉她，其实很多时候快乐就在身边，关键是你用什么样的心态去寻找、去感受。凡事都有“好”“坏”两面，多从好的方面去考虑问题，或许就不会总感觉累了。单位安排你的工作多，你不要去想有多烦多累，就把它当做是自己锻炼的一个不可或缺的机会，这种锻炼或许会对以后的发展大有益处。再说，安排你的工作多，说明领导对你的器重和赏识，如果你令他不放心，他会把工作交给你去做吗？接下来我给她讲了自己的父亲。

我的父亲兄弟五人，在家排行老大，由于奶奶是父亲和二叔的继母，家里的脏、累活都是父亲和二叔干，我的奶奶则带着她的几个孩子走东家、奔西家串门，心情不舒畅的时候就骂父亲和二叔，二叔气不过，去了三爷爷家居住，如今，三爷爷已经去世了6年，二叔和奶奶的关系也没有缓和。奶奶已年近古稀，她亲生的几个儿子在娶完妻、所生之子又都陆续上学后，都统一将奶奶扫地出门了。是父亲将奶奶带回了家，可能是奶奶觉得愧疚吧，闹着不跟我们住，于是父亲就在自己的地里请人盖了三间瓦房供奶奶居住。有一次，我忍不住问父亲，为什么奶奶对我们不好还要养她？父亲微笑着对我说：“孩子，凡事都要多想别人的好，你奶奶对咱是不好，可正因为她对咱不好，什么都让我去做，我才积累了许多有用的经验，才有了今天的生活。这还应该感谢你的奶奶。再说，就算她不好，也是她把我和你的几个叔叔拉扯大的，我们应当学会感恩，应当善待她。人活一辈子不容易，操持个家更不容易。你要记住：生活的好与孬、快乐与否都是自己去想的，不要在思想上背上太多的包袱，遇到事情多想它对自己有利的一面，你就会从中感受到快乐。”生活当中，在我不顺心的时候，父亲的话总会响在耳边，基于此，我总能快乐地过着，幸福地活着，自己为自己找寻快乐所在。

我讲得很真诚，莲也听得很认真。一段时间的沉默之后，莲说：“给我一些时间让我想想吧。”然后我们分手，购物。

第2篇：用心去感受范文

绿草衬托着大地，使大地变得更加生机；

波涛衬托着海洋，使海洋变得更加；

用心灵去感受大自然，大自然其实很壮美。

（即使是一些微不足道的事情，但也能凸现它的美丽。）

亲情伴随着成长，有亲情时拥有幸福；

友情伴随着成熟，有友情时拥有财富；

爱情伴随着成人，有爱情时拥有甜蜜；

用心灵去感受这些情，它们其实很伟大。

（无论是亲情、友情、爱情，都可以创造奇迹。）

为自己寻找到一颗心，作为一生的伴友；

为自己寻找到一条路，作为一生的旅途；

为自己寻找到一座山，作为一生的靠背。

第3篇：用心去感受范文

全民守法让交通更通畅

台湾社会整体生活节奏较快，虽然道路不如大陆宽敞，但车辆、行人通行有序，台湾同胞几乎家家户户都有摩托车，方便快捷、便于停放。初到台湾我就被那绿灯放行的一刹那景象所震撼，很多摩托车同时开足马力一起出发，但无论速度有多快，只要遇到红灯时大家都会井然有序的停下排列等待，没有抢红灯的现象。台湾的交通规则明确规定，机动车必须要礼让行人。我们看到，当路口处汽车或者摩托车遇到行人穿越时会主动自觉的停下来。而台湾的行人也会遵守规则，红灯停、绿灯行，即使是夜间行车较少，很多人还是会等待信号灯的指示。

台湾同胞良好的通行意识源于早期教育，在幼儿园阶段老师便灌输给他们遵守交通规则的意识，加之台湾地区对交通违规处罚较为严厉，内外因共同影响，使得台湾同胞都会自觉的遵守交规。在台湾停车位也是一个棘手的问题，台湾和大陆一样，同样会在路边画有停车线，无论是公车还是私家车，如果想停在路边，必须要开启双闪指示灯，并且驾驶员要在车上等候，这适用于暂时停靠；如果停留时间较长，则需要自行寻找停车位或停车场。台湾的停车场绝大部分都是自助式的，停车场口会显示剩余泊位数量，驾驶员驶入停车场时需刷信用卡予以确认，待停车完毕出来交费时，只需再刷一次信用卡便可交费，而且会显示停留时间，这样既节省了人力资源，也方便了驾驶员的操作。台湾交通的状况说明，一个地方发展得如何，城市的大小并不是决定性因素，规划和管理才是最重要的。

全民环保让环境更宜居

台湾早在1995年即实施了垃圾不落地政策。之前也是经历了传统的填埋和焚烧。由于台湾土地资源的稀缺，垃圾填埋场早已无法满足日常的垃圾处理量，加之垃圾填埋对环境污染严重，不利于土地的循环利用，而且会辐射到方圆4公里。由于垃圾焚烧是粗犷型的，所有的垃圾放在一起焚烧，并没有合理的分类，这就造成了垃圾焚烧后的烟尘成分复杂，有害物质浓度高，并且焚烧后的残渣不能继续利用。在实施不落地政策之后，台湾的垃圾处理从垃圾分类着手，即从源头控制垃圾的产生量，并且在源头加以分类。

在台湾，会感觉到道路两边的垃圾桶比较少，这是因为每天都会有固定的垃圾清运车定时定点的回收垃圾。台湾的垃圾回收也是分工细致，可回收资源，比如电池、电子元器件等物品可以直接送至回收车，厨余垃圾可以倒入指定的回收桶，而生活垃圾则必须装入当局指定的环保塑胶袋才能送至清运车。环保袋是需要个人购买的，折合人民币大约5元，这样做一方面控制了家庭生活垃圾的产生量，同时也相当于征收了家庭的垃圾清运费，多产生垃圾就要多付费。我们一行人员好奇地询问，如果家庭垃圾拿出来丢到公共垃圾桶里怎么办?台湾的同仁表示：第一，台湾同胞从小就受到了系统的环保教育，从幼儿园和家庭教育开始就教导小孩子要懂得垃圾分类，要懂得环境保护，学校会定期组织他们参观垃圾处理场，会请“环保署”的公务人员为小孩子普及知识，因此台湾同胞从小就有环保意识，并会影响其一生。第二，当局有专门的环保监察人员四处巡视，一旦发现私自将自家垃圾丢到公共垃圾桶里，便会加以重罚，并有可能会在媒体上曝光，对于个人和家庭都会产生不利影响。

从台湾的经验看，从小普及环保知识，增强环保意识，树立环保理念，提高自身环保素质才是最根本的途径，从源头减量，从分类做起，才能更好的保护环境，实现资源的永续利用。

全民阅读让生活更幸福

台湾的“诚品书店”，是经营模式比较成功的书店。初到台湾的游客定会抽个时间到“诚品”，感受读书的惬意。

第4篇：用心去感受范文

一、挖掘例文模板，启发学生的灵感

作文开始之前，为了克服学生的为难情绪，我先让学生准备好写作例文，可以从自己读过的一些书里找素材，也可以从课文中找，这样学生们就可以从这些例文中找到人物素描的方法。问题在于刚开始写作文，学生无法把握文字，更无从下笔，即使看着例文也不一定能够了解其中的精髓，必须有老师来进行引导才行。我先让学生抓住描写眼睛的句子，有的学生读道：“他眼睛不大，一笑起来就不知道眼珠在哪里了。”我启发学生感受这句话中描写的情形，有学生说“写得很生动”。我又启发引导写作手法，学生了解到这是在用夸张的修辞手法。学生的思路打开了，我就让学生进行仿写。有的写：“他眼睛真小，笑起来成了一条线。”有的写：“他的眼睛很小，笑起来鼻子就把它给挤没了。”还有学生不经我引导，开始使用比喻的手法这样写：“他的眼睛太小，就像是两粒小芝麻。”说的同学们都笑了，这下大家的思维更加活跃起来，有女生说：“他的眼睛真小，看起来就像是两粒扁扁的玉米粒。”这个比喻可真是新奇！我问这个学生为何这样想，她说眼睛像一条缝就是扁扁的感觉，那么玉米粒就是这样的。我不由得感叹学生想象力的丰富。在作文教学中，只要给予正确的引导和启发，每一个学生都会迸发出灵感的火花。

二、从细节观察入手，说出真实的想法

接下来的环节我让学生开始观察自己要描写的人物。学生们有的以自己的同桌作为描写对象，有的以自己的好朋友为目标，仔细观察对方。但看来看去，大家没有特殊的感受。我启发学生从描写对象的性格入手，自己对她（他）的感觉如何，抓住一个外貌特征来写。这下学生的思路开阔起来了，有学生抓住对方的平头来写：“他帅气的小平头上可以稳稳地放一个碗。”也有抓住印象深刻的黑痣来写：“他嘴角有个奇怪的黑痣，说话的时候就在嘴边爬来爬去，像是一只黑蚂蚁。”

通过细节观察，学生们抓住对象的主要特点，能够表达出自己的真实想法，句子也开始变得连贯了，文章慢慢有了属于自己的生活味道。在这整个过程中，学生表达出来的真实想法我并不做对错的评判，只是细致地询问他们在写出这个句子时候的感觉。比如那个写黑痣像小蚂蚁的同学，我让他解释为什么会这样写，他说每次看到同桌的黑痣，就觉得好笑，就觉得像个蚂蚁在爬一样。我对他的真实想法做了很肯定的评价：“写作文就是要这样，心里怎么想就怎么写。”这样学生就从真实的想法入手，运用文字的载体，将自己的有趣想法表达出来，形成属于自己的文章。

三、激励引导，唤醒内心的声音

第5篇：用心去感受范文

关键词：班主任；生活；学习

一、约束得住性情的耐心，耐心是做好班主任工作的关键

班主任的工作不同于其他学科教师，需要有大量的时间与学生进行接触，很多时候会遇到很多学生的问题需要及时解决。而不同时期的不同学生产生的问题也就有所不同，作为班主任教师要有耐心，不管遇到什么问题都要静下心来，心平气和地分析原因，处理好班级管理问题。班主任管理过程中，要随时准备好会遇到各种想象不到的新问题、新情况。如果遇到这样的问题，也要耐心解决，不能动不动就对学生发脾气，训斥学生。如果这样，就会使学生长时间处于一种压抑、消极的心理状态。而且这样解决问题只是停留在表面，没有从本质上解决问题。一个好的班级管理，会造就良好的班风班貌，具有超强的班级凝聚力、向心力，这样的班级氛围也是最利于学生形成良好学习环境的。不仅使学生遵守规章制度，还能在这样轻松自如的环境中展现自我，有利于学生的个性发展。

二、平等对待每一名学生的公心

所谓公心，就是指班主任工作开展要秉承着公正之心，在对待问题的处理上，要做到一视同仁。不管是学习成绩好的学生，还是成绩不好的学习，不管是男生，还是女生，班主任都要做好公平、公正、公开，绝不能因人而异。否则就会给其他的学生造成心理上的阴影或者产生消极的心理影响。如果班主任做到公平对待每一个人，也会赢得学生的信任，真诚地走进学生中，了解每一个学生的需求，加强学生的心理疏导，帮助学生解决心灵上的问题。

综上所述，作者从事多年的班主任教学工作，始终充满热情和爱心地去看待班级中的每一个学生。在面对学生的任何问题时，始终做到用心关怀、耐心体验，及时发现问题、分析问题以及解决问题。作者认为，班主任工作的开展就必须具备极强的责任心以及爱岗敬业的工作态度，方能干好这项伟大的事业。

第6篇：用心去感受范文

由评分标准看，一等二等与三四五等文章的最大区别就是文章有感情。感情就像文章的血液，能让文章有灵性有温度，没感情的文章是不被认可的，有感情的文章才能温暖读者，感染读者，让其动情。

写作前应把感情装在心中，情动于中方能发乎于外。让文章有感情的方法很多，写内心感受就是其中一种最有效果的方法。

怎样写内心感受呢？我们所学的课文就有很好的示范，我们要向课本“淘宝”。请看语段。

语段一：《最后一课》的节选

那天早晨上学，我去得很晚，心里很怕韩麦尔先生骂我，况且他说过要问我们分词，可是我连一个字也说不上来。我想就别上学了，到野外去玩玩吧。天气那么暖和，那么晴朗！画眉在树林边宛转地唱歌;锯木厂后边草地上，普鲁士兵正在操练。这些景象，比分词用法有趣多了;……。

分析总结：语段是写“我”不想上学的内心感受，划线句具体真切地交代了不想上学的原因，塑造了一个贪玩孩子的形象，非常有感情有味道，删除划线句就没有了这种效果。

这里运用了一种写内心感受的方法：因果推理法。就是通过因果写内心感受，把内心感受具体表现出来，给人真切感。使用方法也很简单，就是写想做或不想做某事的心理时，用因果推理的方法把真实的原因写出来，流露某种情感。

语段二：《老王》节选

开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。……。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。

分析总结：划线句用比喻和夸张写出了老王的“瘦”，把他比作“僵尸”，写出了老王的枯瘦程度。僵尸是哪来的？文中说是“想象的”，当然还有“联想”成分。把老王想象成僵尸不仅表现了同情，还表现了“可怕”的心理。作者甚至怕得不知所措了，所以她没让老王进屋说话，就尽快打发他离开了。

老王行将就木前还来给作者送香油和鸡蛋，这不仅写出了他的善良，他还把作者一家当做最亲的人了，而作者没让他进屋说话，也没有任何温暖地安慰，显然没把他当做亲人，所以，后来作者“每想起老王，总觉得心上不安”。

这个语段运用了第二种写内心感受的方法：想象联想法。就是面对人、景、物，运用联想想象把内心的感受具体而又形象地表现出来，表达某种情感。

语段三：《背影》节选

……我买票，他忙着照看行李。行李太多了，得向脚夫行些小费才可过去。他便又忙着和他们讲价钱。我那时真是聪明过分，总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可，……他嘱我路上小心，夜里要警醒些，不要受凉。又嘱托茶房好好照应我。我心里暗笑他的迂;他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么？唉，我现在想想，那时真是太聪明了！

分析总结：划线部分是作者的内心感受，感受自己是“聪明的”，父亲是“迂”的。

作者认为父亲“迂”，是因为“总觉他说话不大漂亮，非自己插嘴不可”，“他们只认得钱，托他们只是白托！而且我这样大年纪的人，难道还不能料理自己么”。他感到父亲不懂人情世故。父亲是真的不懂人情世故吗？我们知道，父亲当时是做过烟酒公卖局局长的，怎么不懂人情世故呢？父亲所谓“迂”的做法恰恰表现了对“我”的爱，可我还“聪明”地“暗笑”他。

这是真“聪明”吗？显然不是，这是过去的不懂事，不理解。“我现在想想，那是真是太聪明了”这是现在写作时的感受，显然是对过去的否定。这是作者在剖析自己，反思自己，意思是说，我那时怎么那么“傻”呢？真是自作聪明！通过自我剖析反思，表现对父爱的理解，对父亲的愧疚。

这又是一种写内心感受的方法：剖析反思法，即把过去和现在巧妙结合，反思、否定过去的做法。好处就是能把丰富的内心感受表现得比较细腻。

第7篇：用心去感受范文

感恩节活动倡议书样本一

老师们、同学们：

让我们一起用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，朋友或者对手，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。那么，大家就会明白，生活是一面镜子，你哭她也哭;你笑她也笑。当你心存感恩，生活也将赐予你灿烂的阳光。

在感恩节期间，XX中学学生自主管理委员会设计了感恩的心，感谢有你为主题的一系列活动，活动分为以下三个内容：

第一：在全校发起感恩的倡导，以打电话、发短信、写信的方式为身边的人献上祝福，带去感恩。

第二：11月26日进行感恩节黑板报比赛，内容围绕感恩这一主题。

第三：感恩节专题征稿，经广播站采用，会在校广播站播出。内容涵盖：自己亲身经历的感人事件、对帮助过自己的人的感言、要感谢的人、或是深情的讲诉身边发生的感恩故事等。

滴水之恩，当涌泉相报。老师们，同学们，让我们常怀感恩的心，用真诚的心感谢他人，用热情的手来帮助他人。得到帮助，勿忘感恩;施予帮助，不望感恩。让我们感激和怀念那些有恩于我们却不言回报的每一个人，正因为有他们的存在，我们才有了今天的幸福和喜悦。

来吧，一起参与到我们的感恩之旅吧!

XX中学学生自主管理委员会

感恩节活动倡议书样本二

一、活动缘起：

如今的孩子，大都是独生子女，都是在父母亲百般呵护，悉心照料下，无忧无虑的成长。他们接受了太多的爱，他们习惯了索取，而他们却从不懂得去为父母亲及身边的人做些什么，稍有些不如意，便大发脾气。面对这并不是个别现象的现实，我们不得不开始思考：今天的孩子怎么了? 我想原因很多，但有两个字却不得不提：感恩。现在的许多孩子缺少一颗感恩的心，很多事情都被他们视为理所当然。在倡导构建和谐社会的今天，学会感恩显得由为重要。

二、活动目的：

在xx年感恩节来临之际，我们希望通过开展以知恩于心，感恩于行为主题的感恩节活动，以丰富多彩的活动形式，让孩子们懂得并且学会感恩，让和谐感恩的信念在孩子的小小的心中慢慢开始成长，让幼儿从活动中体验感恩，从点滴做起，在生活中实践感恩。通过活动，让孩子自己用眼睛去看，用耳朵去听，用心灵去感受，从而在自己的心中培植一种感恩的情感，无论对待父母或者老师，快乐或者悲伤，都能以一颗感恩的心去面对。

三、活动前期准备：

1、收集有关感恩节的背景知识，相关故事，歌曲等。

2、幼儿园及班级的感恩节环境布置。

3、各种活动所需的材料。

四、活动的大致安排：

1、向孩子介绍感恩节的来历和一些习俗。

2、欣赏《感恩的心》歌曲，学唱歌曲的主要部分。让孩子们用心去感受每一段旋律，每一句歌词。让我们一起用一颗感恩的心来歌唱来生活，我们会发现这个世界充满了爱。

3、和幼儿一起玩一些感恩节的传统游戏，让幼儿感受到感恩节也是一个快乐的节日。

4、和幼儿一起说说他们想要感谢的人，为什么要感谢他们，以及以什么样的方式来感谢他们。

5、做一张感恩节卡片，并说一句感谢的话，家长或老师帮助写下来，鼓励孩子将卡片送给他想感谢的人。

第8篇：用心去感受范文

一阵清风，一片白云，一声鸟鸣，一缕花香大自然，无比绚丽，无比多彩。

春，带来绿色，是那种嫩嫩的、淡淡的绿，不信，你看那枝头的嫩芽，地上的小草，不正是这种颜色吗？

夏，带来的还是绿色，不过，是浓浓的绿色，请看那成片的绿荫，我说的对吧？

秋，带来金色，至于什么是金色的，想必不言而喻，那落叶，那地里的庄稼太多了。

冬，带来白色，白色，可能在人们心中不太受喜爱，但是，你看，洁白的雪花飘落，一切银装素裹，这样的世界，不是很可爱吗？

这一切，都是大自然，绚丽多彩的大自然。我们生于大自然，长于大自然，你用心感受过大自然吗？你可曾站在那棵树下聆听鸟儿歌唱吗？那“叽叽喳喳”的声音，你可知道它们代表的是什么意思吗？用心听听，如果你用心去聆听，鸟儿会是你的朋友。

你可曾站在一朵花儿前，蹲下身子，仔细嗅那花香？那香味是浓的还是淡的，你知道吗？你曾细细地数过那花瓣儿吗？如果你做到了，花儿是你心灵的倾诉。

让我们用心灵去感受这美好的一切吧。

去聆听鸟儿的歌声，去闻闻野花的清香，去感受清风的吹拂和绿叶的沙沙声。去感受声音的美，色彩的美，味道的美，生命的美，大自然的美。

第9篇：用心去感受范文

一切美好于精神，出自于音乐。有了音乐，痛苦时不流泪，让泪去结晶，挂在眼帘上，永不落下。有了音乐，欢乐时去回味，让失败去出走，驱至远方，永不回来。有了音乐，何时不陶醉，让音乐去滋润心房，永不寂寞。

春意盎然的午后一个人独处车内，在享受温暖的同时，打开cd机，聆听轻音乐。舒缓轻盈，像秋天里的一群白鹭，用指南针般的坚贞，指南针般的向往，飞向南方春暖花开的地方。又像河边的水车，用日月般的仿徨，用星辰般的守望，向西旋转，与河流逆着方向。又像孤崖上的红花，又像寒冬后的暖春，像大江，像细涧，像阳光，像雨露，去渴望，去幻想，去体会人生的点点滴滴。

轻音乐所具有的韵味和美感既不同于古典音乐，也不同于流行音乐。动人的旋律、优美的和声、新颖的配器、丰富的音色、浓郁的浪漫情调都给人以全新的感受，产生了轻音乐特有的美感。

当世界沉寂，心灵落寞时，音乐轻抚着心灵，把迷惘和烦闷一点点的宣泄：让我们把风景看透，陪你去看那细水长流：当灵魂漂泊，爱成往事时，音乐打开冰封的躯壳，把堕落和烦恼一丝丝燃烧：让我们把爱永留，同你一起去远方流浪。在梦里，在爱中，在无限无知无我的哲学中，我们感受到的是那种音乐的悠远，从那些缓缓清纯器乐中，慢慢演绎出我们曾经想象却难以捕捉的音乐：音乐让人的心灵得到神圣的陶冶，让人的精神永驻在时光的流波中。

茫茫人生路，音乐就像一位忠实的朋友，朝夕与我们相伴，她用优美的旋律构筑妙不可言的意境，让我们的心绪恣意地流淌。音乐成了我们寄放心灵的港湾，她能拨动我们心灵中最柔软的角落，常常在夜深人静的时候。在一个个无眠之夜，反复听一首歌，听凭住事浮浮沉沉，尽情释放着内心的孤独与落寞，然后在泪湿枕巾中睡去。

夜深了，你是不是还不曾入眠，有一份深深的思念，有一首难忘的歌曲，无眠，为的是一份彼此的等待，为的是那一份属于自己的真挚感情。打开电脑，播放聆听自己喜欢的轻音乐，在耳边响起。用你的双手描绘出自己心灵世界的一片天空。

我想，音乐本身就是生活，生活也就是音乐，每个人的生活取决了它自己所感受的生活，也同时产生了自己的情感、快乐、痛苦、幸福等等，加在一起成为了自己的作品。所以，它真实的表达自己的情感和对生活的感受。去面对所有的情感以及生活、工作压力等。因为，活着就应该去追求，去奋斗。同样因为活着，需要自己给自己一个寄托。如果没有音乐，失去自己的寄托，世界是什么样子吗？花会枯萎、水会干涸、鸟不会飞翔、鱼不会游泳，而当我们接触音乐、感悟音乐、聆听她时，则可以改变心情，激发灵感，让世界充满爱。喜欢音乐的朋友们，投入到音乐的国度吧，拥抱音乐、感悟音乐、用心聆听音乐。开心的时候、伤心的时候、忧郁的时候、烦躁的时候、失落的时候、痛苦的时候、孤寂的时候

听一段优美的音乐，她将改变你的心情，有了这些寄托和追求才会使你战胜更多的东西从而实现自己的生命价值。

我始终觉得只有音乐才能唤起我们心中那沉睡的记忆，唤起我的潜意识，唤起我们感受美丽的良知，以及我们的美好的心愿。我也坚信，总有一些音乐是属于某一个人的。它带着多年的衷爱，带着那些难以忘怀的记忆，把美好或忧伤的旧情怀送上心头。青烟般袅袅缠绕耳畔历久不肯散去